第二讲 强化孩子的自我管理
《强化孩子的自我管理》家长学校教案集
《强化孩子的自我管理》家长学校优秀教案集第一章：认识自我管理1.1 教学目标：让家长了解自我管理的概念和重要性，认识到自我管理对孩子成长的影响。
1.2 教学内容：介绍自我管理的定义、特点和作用，分析孩子自我管理能力的现状。
1.3 教学方法：讲解、案例分享、讨论。
第二章：培养孩子的自我管理意识2.1 教学目标：帮助家长掌握培养孩子自我管理意识的方法，激发孩子内在的自我管理动力。
2.2 教学内容：探讨孩子自我管理意识的重要性，分享培养孩子自我管理意识的有效策略。
2.3 教学方法：讲座、互动游戏、经验分享。
第三章：制定合理的家规家训3.2 教学内容：分析家规家训的重要性，讲解如何制定和落实家规家训。
3.3 教学方法：讲解、案例分析、讨论。
第四章：培养孩子的时间管理能力4.1 教学目标：帮助家长了解孩子时间管理的重要性，掌握培养孩子时间管理能力的方法。
4.2 教学内容：介绍时间管理的基本概念，分享培养孩子时间管理能力的方法和技巧。
4.3 教学方法：讲座、互动游戏、实例分析。
第五章：激发孩子的自我监控能力5.1 教学目标：让家长了解自我监控能力的培养对孩子自我管理的重要性，学会激发孩子的自我监控能力。
5.2 教学内容：讲解自我监控能力的定义和作用，分享培养孩子自我监控能力的有效方法。
5.3 教学方法：讲座、案例分析、讨论。
第六章：培养孩子的自我激励能力6.1 教学目标：让家长了解自我激励能力对孩子自我管理的重要性，学会如何培养孩子的自我激励能力。
6.2 教学内容：讲解自我激励能力的概念和作用，分享培养孩子自我激励能力的有效方法。
6.3 教学方法：讲座、案例分析、讨论。
第七章：培养孩子的情绪管理能力7.1 教学目标：帮助家长了解情绪管理对孩子自我管理的重要性，掌握培养孩子情绪管理能力的方法。
7.2 教学内容：介绍情绪管理的基本概念，分享培养孩子情绪管理能力的方法和技巧。
7.3 教学方法：讲座、互动游戏、实例分析。
培养宝宝们的自我管理能力
培养宝宝们的自我管理能力在宝宝成长的过程中，培养他们的自我管理能力至关重要。
自我管理能力是指孩子能够有效地控制自己的情绪和行为，独立地解决问题，以及合理地规划和管理自己的时间。
通过培养宝宝的自我管理能力，不仅可以帮助他们更好地适应生活，而且为他们今后的成功打下坚实的基础。
首先，让宝宝们能够自我管理的关键是培养他们的自律能力。
自律是自我管理的基础，它包括控制冲动、延迟满足和集中注意力等方面。
为了培养宝宝的自律能力，父母可以通过制定一定的规则和约束，帮助他们建立起正确的行为习惯。
例如，让宝宝按时完成作业、保持房间的整洁或者按时完成洗漱等，并及时表扬他们的努力和成果。
同时，父母还可以激发宝宝的自我激励机制，让他们能够自主地设置目标并努力去实现。
其次，培养宝宝们的计划能力也是非常重要的。
通过学会合理规划时间和资源，宝宝们能够更好地掌握自己的生活，提高效率并更好地应对挑战。
父母可以从简单的日常活动开始，比如制定每天的学习计划或者制定一周的活动计划。
在制定计划的过程中，父母可以与宝宝一起讨论，引导他们学会权衡利弊并做出明智的决策。
同时，要给予宝宝足够的自由度和空间来实施计划，并在实施的过程中提供必要的支持和指导。
此外，情绪管理也是宝宝自我管理能力的关键方面。
让宝宝掌握情绪的表达和调控，可以使他们更好地适应各种情况，并更好地与他人进行交流和合作。
父母可以通过教孩子一些简单的情绪管理技巧，比如深呼吸、找到发泄情绪的方式、与他人积极沟通等。
同时，父母还需要以身作则，成为宝宝情绪管理的榜样，通过与宝宝进行情绪沟通，教会他们正确地表达自己，并尊重他人的情绪。
最后，培养宝宝的自我管理能力需要家庭、学校和社会的共同努力。
家庭是宝宝最早接触到的社会单位，父母应该为他们提供一个稳定、尊重的成长环境，并成为他们的引导者和支持者。
学校和社会也需要提供相应的培养机会和资源，比如开展情绪管理培训、时间管理技巧的教学以及提供各种活动和社团组织等等。
培养孩子的自我管理能力
培养孩子的自我管理能力自我管理是一个人在生活中控制自己行为和情绪的能力，对于孩子的成长和未来成功具有重要的影响。
因此，培养孩子的自我管理能力是每个家长应该注重的重要任务之一。
本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子的自我管理能力。
一、建立明确的规则和目标培养孩子的自我管理能力首先要建立明确的规则和目标。
规则可以包括家庭作息时间、学习时间、娱乐时间等等。
家长可以与孩子一起制定规则，并对规则进行解释和说明。
规则的制定应该考虑孩子的需求和特点，合理安排时间，确保孩子有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
同时，要教导孩子制定目标和计划，帮助他们学会如何管理自己的时间和任务。
二、营造良好的习惯和环境良好的习惯和环境对于培养孩子的自我管理能力至关重要。
家长可以从小事做起，教导孩子养成良好的生活习惯，例如按时睡觉、保持个人卫生、整理书桌等等。
同时，要创造一个良好的学习和生活环境，提供适合孩子学习和自我管理的工具和资源。
家庭成员之间也要互相配合，共同维护好家庭的秩序和规律。
三、培养责任心和自律能力责任心和自律能力是自我管理的核心要素。
家长可以通过激发孩子的责任心来培养他们的自我管理能力。
例如，分配一些家务活给孩子去完成，让他们负责自己的物品和个人空间的整理。
同时，要鼓励孩子制定学习计划，并帮助他们养成按时完成作业和复习的习惯。
在孩子遇到困难或挫折时，家长要给予适度的指导和支持，帮助他们树立起自信心和解决问题的能力。
四、教导情绪管理和决策能力孩子往往在情绪管理和决策方面存在一定的困难。
因此，培养孩子的情绪管理和决策能力也是培养自我管理能力的重要内容。
家长可以教导孩子学会控制情绪，在面对挫折或困难时保持冷静和乐观的态度。
同时，要教导孩子如何做出理性的决策，帮助他们分析问题、权衡利弊，并从中选择最优解。
五、给予适度的自主权和责任最后，家长要给予孩子适度的自主权和责任，让他们有机会实践和展示自我管理的能力。
可以通过让孩子负责一些简单的家务活或者独自完成一些小任务来提高他们的自主性和责任感。
培养孩子的自我管理能力
培养孩子的自我管理能力在现代社会中，自我管理能力成为孩子们未来成功的关键要素之一。
而良好的自我管理能力不仅能够帮助孩子更好地应对学习和生活中的挑战，还能够培养他们积极的心态和独立解决问题的能力。
本文将探讨如何培养孩子的自我管理能力，让他们在日常生活中能够独立思考、自觉行动。
一、树立目标意识培养孩子的自我管理能力的第一步是帮助他们树立目标意识。
目标意识是指孩子们有能力设定明确的目标并为之努力。
为了培养孩子的目标意识，家长可以通过以下方式引导：1. 鼓励孩子制定目标：家长可以与孩子一起讨论，帮助他们建立具体、可量化的目标。
同时，鼓励孩子在学习、运动或者其他方面设定短期和长期目标。
2. 制定计划：通过帮助孩子制定详细的计划，让他们了解为实现目标需要付出的努力和步骤。
提醒孩子时刻关注目标，持之以恒地为之努力。
3. 反思和调整：鼓励孩子定期反思自己的目标进展，根据实际情况调整计划。
这样可以帮助孩子认识到目标的重要性，并学会对自己的行动负责。
二、养成计划性和执行力自我管理能力的核心之一是良好的计划性和执行力。
只有在学习和生活中养成良好的计划和执行习惯，孩子们才能更好地管理自己的行动。
以下是一些可以帮助培养孩子计划性和执行力的方法：1. 制定日程表：帮助孩子制定每日的学习和活动计划，让他们能够清楚地知道自己每天需要完成的任务和时间安排。
2. 培养良好的时间管理习惯：鼓励孩子在学习任务中设定时间限制，培养他们按时完成任务的意识。
同时，避免让孩子过度依赖外界的提醒，让他们学会自己规划和分配时间。
3. 坚持和鼓励：当孩子能够按照计划完成任务时，及时给予鼓励和认可。
同时，帮助孩子建立坚持的意识，不轻易放弃目标，并且激励他们克服困难继续前进。
三、培养自我评价和反思能力自我管理能力的另一个重要方面是自我评价和反思能力。
良好的自我评价和反思能力能够让孩子们意识到自己的优势与不足，并且积极地采取行动来不断提升自己。
以下是一些培养自我评价和反思能力的方法：1. 提供指导性的问题：在孩子完成某个任务或者遇到问题时，家长可以通过提出指导性的问题来引导孩子反思自己的表现。
如何培养孩子的自我管理能力
如何培养孩子的自我管理能力培养孩子的自我管理能力对于他们的成长和未来发展至关重要。
自我管理能力是指孩子能够自主规划和控制自己的行为、情绪和时间。
这对于他们的学习、生活和社交都有着重要的影响。
下面是一些培养孩子自我管理能力的方法：1.建立良好的日常习惯：帮助孩子建立良好的日常习惯，比如早起、定时作业、整理房间等。
让孩子明白这些习惯的重要性，以及这些习惯对于他们的生活和学习的帮助。
2.提供合理的自主权：让孩子在一定范围内有自主权。
例如，在家庭规划活动时间时，可以让孩子自己选择他们喜欢的活动，并根据自己的需要进行时间管理。
3.给予适当的责任：在合适的年龄阶段，给孩子适当的责任，例如让他们管理自己的课程表、做家务等。
这样可以培养孩子的责任心和自我管理能力。
4.培养孩子的目标设定能力：帮助孩子设定小小的目标，并了解如何达到这些目标。
这可以帮助孩子建立计划、执行和评估的能力，并激发他们的内在动力。
5.教育孩子如何管理时间：教育孩子如何合理安排时间，让他们养成良好的时间管理习惯，例如完成作业前先休息一会儿，或者按计划安排娱乐活动。
6.培养解决问题的能力：鼓励孩子独立解决问题，而不是马上给予帮助。
当孩子遇到困难时，可以提供建议和指引，但要让他们自己找到解决问题的方法。
这样可以培养孩子的决策能力和解决问题的能力。
7.培养孩子的自我反思能力：鼓励孩子反思自己的行为和结果，让他们学会从错误中吸取教训，提出改进的建议。
这样可以帮助孩子认识自己，不断改进自己的行为和表现。
8.设立奖励措施：在孩子完成一项任务或达到目标时，给予适当的奖励，例如一些额外的时间与好友玩耍、看电视或者一些小小的奖励。
这样可以激励孩子，并给予他们更多的动力去管理自己的行为和时间。
9.身教重于言教：父母自己要做出榜样，展示出自律和自我管理的能力。
孩子往往会模仿父母的行为，所以父母自己要成为孩子学习自我管理的榜样。
总之，培养孩子的自我管理能力需要长时间的陪伴和指导。
如何培养孩子的自我管理和自我调节能力
如何培养孩子的自我管理和自我调节能力孩子的自我管理和自我调节能力是成长中十分重要的一环。
这不仅是他们未来成功的关键，也是他们在今后的生活中能够更好地应对挑战的关键。
那么，家庭环境和家长的角色如何促进孩子的自我管理和自我调节能力的发展呢？一、建立清晰的目标和计划孩子们需要学会设定目标以及制定可行的计划来实现这些目标。
家长可以通过制定小的目标，帮助孩子培养他们实现目标的能力。
比如，制定一个每天读书的时间表，或者在一个星期内完成所有的家务任务。
这样，孩子们可以感受到自己的进步，并且从失败中吸取教训，不断完善自己的计划。
二、培养自我意识孩子们要学会关注自己内心的情绪和感受，以便更好地了解自己的需求和想法。
家长可以通过与孩子们交流，了解他们的内心想法，以便更好地帮助他们解决问题。
三、注重情感教育情感教育对孩子的自我调节和自我管理能力也非常重要。
孩子们需要学会表达自己的情绪，以及倾听和理解别人的情绪。
这可以促进他们的情商和沟通能力。
四、鼓励孩子自己思考问题鼓励孩子们自己思考问题和解决问题，培养他们的独立思考能力。
当孩子面临问题时，家长可以引导他们思考解决问题的方法，鼓励他们自己动手实践，不断探索和改进。
五、实践和反思实践是孩子们学习自我调节和自我管理能力的一个重要方法。
家长可以帮助孩子们找到适合自己的实践方式，例如制定学习计划，参加社会实践活动等等。
同时，在实践后引导孩子们反思自己的表现和实践结果，以便不断改进。
六、耐心和尊重在孩子们成长的道路上，家长们需要耐心、尊重地引导孩子们学习自我管理和自我调节。
家长不应该过分压抑孩子的情感或者自由，应该支持孩子们去探索和发现自己。
通过实践上述六个方面，家长们可以帮助孩子们养成良好的自我管理和自我调节能力，从而更好地应对未来的挑战。
《强化孩子的自我管理》家长学校教案集
《强化孩子的自我管理》家长学校优秀教案集第一章：认识自我管理1.1 教学目标：让家长了解自我管理的概念和重要性。
1.2 教学内容：1.2.1 自我管理的定义：让孩子能够独立完成任务，控制自己的情绪和行为。
1.2.2 自我管理的重要性：培养孩子的自律能力，提高学习和生活质量。
第二章：培养孩子的自我管理习惯2.1 教学目标：让家长掌握培养孩子自我管理习惯的方法。
2.2 教学内容：2.2.1 制定合理的家规：明确孩子的责任和义务，让孩子遵守规则。
第三章：提高孩子的自我管理能力3.1 教学目标：让家长学会如何提高孩子的自我管理能力。
3.2 教学内容：3.2.1 培养孩子的独立性：让孩子学会独立思考和解决问题。
3.2.2 培养孩子的责任感：让孩子明白自己的行为会带来相应的后果。
第四章：引导孩子进行时间管理4.1 教学目标：让家长了解如何引导孩子进行时间管理。
4.2 教学内容：4.2.1 时间管理的重要性：让孩子明白合理安排时间能提高效率。
4.2.2 方法与策略：教孩子制定时间表，合理安排学习、生活和娱乐。
第五章：家长在孩子自我管理过程中的角色5.1 教学目标：让家长了解在孩子自我管理过程中，家长应扮演的角色。
5.2 教学内容：5.2.1 支持与鼓励：家长要给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们克服困难。
5.2.2 榜样作用：家长要以身作则，做好孩子的榜样。
第六章：设置合理的目标和期望6.1 教学目标：让家长学会如何为孩子设置合理的目标和期望。
6.2 教学内容：6.2.1 目标设置原则：目标应具有可接受性、挑战性和可衡量性。
6.2.2 期望值的管理：家长应根据孩子的实际情况调整期望值，避免过高或过低。
第七章：培养孩子的自我监控能力7.1 教学目标：让家长了解如何培养孩子的自我监控能力。
7.2 教学内容：7.2.1 自我监控的定义：让孩子能够自我观察、评价和调整自己的行为。
7.2.2 培养方法：通过日常生活中的观察和反馈，让孩子学会自我监控。
如何在教育中强化孩子自我管理能力
如何在教育中强化孩子自我管理能力随着社会的不断发展，孩子们的成长环境也在不断的改变。
在这个快节奏、多元化的社会中，培养孩子自我管理的能力显得尤为重要。
自我管理能力是指孩子们通过自身的认知、情绪和行为控制，能够有效规划时间、有效解决问题、实现自我目标的能力。
在日常教育中，教育者应该怎样去教育和引导孩子们，培养他们的自我管理能力呢？一、倡导自我自律自我自律是孩子们自我管理的重要体现。
对于教育者来说，要在日常教育中倡导孩子们养成自我自律的习惯。
在教育孩子时，教育者可以多次提醒孩子们要注意自己的言行举止，要按照规矩行事。
同时，在日常生活中，教育者也应该要求孩子们遵守家庭纪律、学校纪律等，让孩子们明确什么是正确的、什么是不正确的，以此推动孩子的自我自律能力的发展。
二、做好自我反思在日常生活中，教育者应当教育和引导孩子们做好自我反思。
孩子们应该通过自我反思来认识自己，分析自己的行为、习惯、成绩等方面的问题，从而不断改正自己的不足之处。
在这个过程中，教育者应该要注重启发孩子们的思维能力，引导孩子们全面、客观地分析问题，培养他们批判性思维的能力。
三、增强口口相传的能力学困生患有学习困难，他们常常掌握不了课堂知识，无法进行自学。
因此，教育者也应该多提醒孩子们与同学、家人交流交流，增强孩子们的口口相传的能力，从而进一步提高孩子们的自学能力。
四、锤炼解决问题的能力在日常生活中，教育者要引导孩子们锤炼解决问题的能力。
孩子们应该学会从多个角度思考问题，全面了解情况，认清问题的实质；同时也要学会运用创造性的思维方式，寻找解决问题的新途径。
五、鼓励试错、积极行动孩子们在日常生活中，往往对于失败和风险避之不及。
而教育者要在日常教育中鼓励孩子们试错和积极行动，让孩子们敢于面对挑战和风险，学会从失败中汲取经验教训，从而不断提高自我发展的能力。
总之，孩子们自我管理能力是综合人格发展的重要方面，教育者在日常教育中应该根据孩子们的特点、兴趣以及能力培养适合孩子们的自我管理方式，因材施教、因人而异，引导孩子们在成长的过程中发挥自身潜力。
《强化孩子的自我管理》家长学校教案集
《强化孩子的自我管理》家长学校优秀教案集一、教案名称：认识自我管理的重要性课时：1课时教学目标：1. 让家长认识到自我管理的重要性。
2. 学习基本的自我管理方法。
3. 培养家长自我管理的习惯。
教学内容：1. 自我管理的定义和重要性。
2. 自我管理的方法和技巧。
3. 自我管理在日常生活中的应用。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 向家长介绍教案主题：强化孩子的自我管理。
2. 引导家长思考自我管理的重要性。
环节二：讲解自我管理的定义和重要性（10分钟）1. 讲解自我管理的定义。
2. 阐述自我管理的重要性。
环节三：学习自我管理的方法和技巧（10分钟）1. 分享一些自我管理的方法和技巧。
2. 让家长进行小组讨论，互相分享自我管理的经验和心得。
环节四：案例分析（10分钟）1. 提供一些案例，让家长分析案例中存在的问题。
2. 引导家长思考如何通过自我管理来解决这些问题。
2. 引导家长反思如何在日常生活中应用自我管理，提升家庭教育的效果。
二、教案名称：培养孩子的自我管理习惯课时：1课时教学目标：1. 让家长了解培养孩子自我管理习惯的重要性。
2. 学习有效的培养孩子自我管理习惯的方法。
3. 制定并实施培养孩子自我管理习惯的计划。
教学内容：1. 培养孩子自我管理习惯的重要性。
2. 培养孩子自我管理习惯的方法和技巧。
3. 制定并实施培养孩子自我管理习惯的计划。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容：认识自我管理的重要性。
2. 引导家长思考如何培养孩子的自我管理习惯。
环节二：讲解培养孩子自我管理习惯的重要性（10分钟）1. 阐述培养孩子自我管理习惯的重要性。
2. 分享一些成功的案例。
环节三：学习培养孩子自我管理习惯的方法和技巧（10分钟）1. 讲解培养孩子自我管理习惯的方法和技巧。
2. 让家长进行小组讨论，互相分享培养孩子自我管理习惯的经验和心得。
环节四：制定并实施培养孩子自我管理习惯的计划（10分钟）1. 引导家长制定培养孩子自我管理习惯的计划。
培养孩子的自我管理能力
培养孩子的自我管理能力自我管理是指个体能够自主地控制和管理自己的行为、情绪和思维，使其能够有效地应对各种挑战和压力，达到个人目标并提高生活质量。
对于孩子来说，培养自我管理能力是他们成长过程中非常重要的一部分，不仅能够帮助他们建立积极的行为习惯，还能培养他们的责任心、自律性和独立性。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助家长培养孩子的自我管理能力。
一、设定目标与计划孩子们在日常生活和学习中，一般都需要完成各种任务和活动。
为了帮助他们建立自我管理能力，家长可以和孩子们一起制定明确的目标，并制定详细的计划。
例如，如果孩子需要完成作业，可以和他们一起制定每天完成一定量的作业，并设定完成时间。
这样的目标和计划可以帮助孩子们更好地组织自己的时间和精力，提高他们的自我管理能力。
二、提供正确的引导和示范孩子们的自我管理能力需要逐步培养和发展，家长可以通过提供正确的引导和示范来帮助他们。
例如，在孩子学习的过程中，家长可以给予必要的指导和帮助，鼓励他们自主解决问题和完成任务。
同时，家长也可以通过自己的行为给孩子们树立榜样，比如自己积极安排时间，有效管理任务等，让孩子们从身边的人中学习和感受到自我管理的重要性。
三、建立良好的习惯和规律习惯和规律是自我管理的基础，家长可以帮助孩子们建立起良好的习惯和规律。
例如，每天固定的作息时间、定期进行整理和清理、按时完成作业等。
通过建立这些良好的习惯，孩子们能够更好地管理自己的时间和精力，提高效率和自律性。
四、给予适当的责任和自主权培养孩子的自我管理能力也需要给予他们适当的责任和自主权。
家长可以逐步让孩子们承担起一些家务、管理自己的零花钱或者参与一些决策等。
通过这样的方式，可以激发孩子们对于自我管理的兴趣和意识，同时也培养他们独立思考和解决问题的能力。
五、鼓励孩子们自我反思和总结自我管理的一个重要方面是自我反思和总结。
家长可以鼓励孩子们在完成任务或者活动后自我反思，思考自己的做法是否有效、是否有进步，从而不断调整和改进自己的行为方式。
培养孩子自我管理能力的家庭教育教案
培养孩子自我管理能力的家庭教育教案引言：家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
作为家长，我们的责任是帮助孩子培养自我管理的能力，使他们能够在日常生活中独立自主地解决问题。
本文将介绍一份家庭教育教案，旨在帮助家长有效地培养孩子的自我管理能力。
第一部分：自我意识与情绪管理1. 培养孩子的自我意识自我意识是孩子发展中的关键能力之一。
家长可以通过以下方式培养孩子的自我意识：- 鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾听他们的意见。
- 帮助孩子认识自己的优点和不足，培养积极的自我形象。
- 鼓励孩子在日常生活中主动选择，培养独立思考的能力。
2. 情绪管理的重要性孩子在成长过程中会面对各种情绪，如生气、悲伤、喜悦等。
教会他们正确地管理情绪至关重要：- 倾听孩子的情绪，理解他们的感受，并提供适当的支持和安慰。
- 教导孩子正确的情绪表达方式，如通过绘画、写日记等方式宣泄情绪。
- 鼓励孩子通过沟通解决冲突，避免情绪积压导致问题的产生。
第二部分：时间管理与自我约束1. 培养孩子的时间管理意识时间管理是孩子自我管理的重要组成部分。
以下是一些建议：- 给孩子制定合理的学习和娱乐时间表，帮助他们合理规划时间。
- 培养孩子的计划性，教导他们设立目标，并根据目标制定实际可行的计划。
- 帮助孩子分辨紧急和重要的任务，优先处理重要任务。
2. 自我约束与目标管理孩子学会自我约束和管理个人目标对于自我成长至关重要：- 鼓励孩子制定个人目标，并帮助他们制定实现目标的具体步骤。
- 培养孩子坚持完成目标的能力，例如在完成任务后给予适当的奖励。
- 教导孩子面对诱惑，学会拒绝不良行为，并树立正确的价值观和道德观念。
第三部分：良好生活习惯的养成1. 培养孩子的卫生习惯培养良好的卫生习惯有助于保持身体健康和提高生活质量：- 教导孩子正确的洗手、刷牙等卫生习惯，并时刻强调其重要性。
- 给予孩子正确的示范，如正确地使用纸巾、擦拭桌面等。
2. 培养孩子的责任心和组织能力孩子的责任心和组织能力对于自我管理至关重要：- 将家务活动纳入孩子的日常任务中，让他们意识到自己在家庭中承担的责任。
培养孩子的自我管理能力教会孩子自我管理培养自律和自信
培养孩子的自我管理能力教会孩子自我管理培养自律和自信培养孩子的自我管理能力-教会孩子自我管理，培养自律和自信在现代社会中，培养孩子的自我管理能力变得愈发重要。
当孩子具备自我管理的能力时，他们能够更好地处理各种情境，自觉地制定目标并实现它们，同时也能够更好地管理自己的时间和资源。
本文将探讨如何教会孩子自我管理，并培养他们的自律和自信。
第一，为孩子树立榜样。
父母是孩子最亲密的伙伴，他们对孩子的行为具有直接的影响。
父母应自己先做好榜样，展示自己对时间和资源的有效管理。
例如，父母可以主动规划自己的时间，合理安排工作和休闲，这将帮助孩子学会分配时间并更好地掌控自己的日程安排。
此外，家长还可以用实际行动展示自律和自信，鼓励孩子模仿和学习。
第二，建立目标制定和反思的习惯。
孩子需要学会设定明确的目标，并制定实现这些目标的计划。
父母可以和孩子一起制定具体的目标，让孩子明确知道自己想要达到什么，并且解释为什么这个目标对他们的成长很重要。
此后，父母可以帮助孩子制定合理的计划，并定期进行反思和评估。
这样一来，孩子能够逐渐学会自我管理，不断提高自己的自律和自信。
第三，培养时间管理的意识。
时间管理是自我管理的核心。
父母可以通过设立规定的时间表，帮助孩子养成良好的时间管理意识。
例如，指导他们将时间分配给不同的任务，合理安排学习时间、娱乐时间和休息时间。
同时，父母还可以帮助孩子设定优先级，让他们知道哪些任务是最重要的，以便更有效地利用时间。
第四，鼓励孩子自主完成任务。
孩子在完成任务时需要得到父母的支持和鼓励，但也要给予他们足够的自主权。
父母要相信孩子有能力独立解决问题，并在任务完成后及时给予肯定和表扬。
这样一来，孩子会逐渐建立起自信心，更有动力主动管理和控制自己的行为。
第五，教导孩子如何规划和控制资源。
除了时间管理，资源管理也是自我管理能力的一部分。
父母可以教导孩子如何有效地规划和控制各种资源，例如金钱、物品、注意力等。
教育孩子节约资源的重要性，让他们明白资源的正确使用能为以后的生活积累更多的优势。
如何培养孩子的自我管理能力
如何培养孩子的自我管理能力一、引言在当今社会，随着竞争的加剧和社会变革的不断进行，培养孩子的自我管理能力变得尤为重要。
自我管理能力是指个人自发地规划、组织、控制和评估自己的行为、情绪和思维的能力。
良好的自我管理能力不仅可以提高孩子的学习成绩，还能培养他们的自觉性和自信心，使他们能够更好地适应社会的挑战。
本文将探讨如何有效地培养孩子的自我管理能力。
二、培养孩子的目标意识首先，培养孩子的目标意识对于发展他们的自我管理能力至关重要。
目标意识是指孩子明确自己的目标，并为之设定计划和行动步骤的能力。
为了培养孩子的目标意识，家长可以采取以下几个方法：1. 帮助孩子明确目标：家长可以与孩子一起制定学习和生活方面的小目标，例如在某个科目取得更好的成绩或者养成良好的时间管理习惯。
2. 分解目标并制定计划：鼓励孩子将目标分解为更小的任务，并帮助他们制定一个详细的计划。
例如，如果孩子想提高英语成绩，可以制定每天背诵生词、阅读英文文章的计划。
3. 提供激励和奖励机制：当孩子完成一项任务或达到一个小目标时，家长应给予及时的激励和奖励，以帮助他们保持目标意识和积极性。
三、培养孩子的时间管理能力良好的时间管理能力是自我管理的基础，而培养孩子的时间管理能力可以帮助他们更好地分配时间、合理安排课业与兴趣爱好之间的关系。
以下是几个培养孩子时间管理能力的方法：1. 制定优先级：帮助孩子分清主次，将任务按照重要程度排序，并帮助他们制定一个合理的时间表。
2. 设定时间限制：鼓励孩子在完成任务时设定一个合理的时间限制，以提高效率和集中注意力的能力。
3. 分配时间段：将时间分为不同的段落，孩子可以利用这些时间段集中精力完成不同的任务。
4. 建立习惯：培养孩子遵守时间表、按时完成任务的习惯，使他们养成良好的时间管理能力。
四、发展孩子的自主学习能力自主学习是指孩子能够独立地完成学习任务并制定学习计划的能力。
以下是培养孩子自主学习能力的几个关键步骤：1. 培养学习兴趣：激发孩子对知识的兴趣，让他们主动去学习。
培养孩子的自我管理能力
培养孩子的自我管理能力孩子的自我管理能力是一个关键的发展方面，它涉及到孩子在行为、情绪和学习等方面的能力。
培养孩子的自我管理能力可以帮助他们更好地适应和应对不同的情境，同时也为他们的未来成功打下坚实的基础。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助家长培养孩子的自我管理能力。
一、设定明确的目标目标对于培养孩子的自我管理能力至关重要。
家长可以帮助孩子设定合适的目标，并与他们一起制定实现目标的具体计划。
目标应当具体、可衡量和可实现，同时也要考虑到孩子的能力和兴趣。
通过设定明确的目标，孩子们能够更好地管理他们的时间和资源，并且逐步实现他们所期望的结果。
二、建立良好的日常习惯良好的日常习惯是培养孩子自我管理能力的基础。
家长可以教导孩子建立起整洁有序的生活习惯，如定时收拾房间、按时完成作业、统一放置物品等。
同时，家长也应该对孩子的作息进行适当的管理，确保他们有足够的休息时间和良好的生活规律，从而提高他们的自我管理能力。
三、激发孩子的主动意识激发孩子的主动意识是培养自我管理能力的关键。
家长可以鼓励孩子们主动参与到决策和解决问题的过程中，培养他们独立思考和自主决策的能力。
此外，家长还可以给予孩子更多的责任和自主性，让他们承担一些简单的任务和家务，从而激发他们的主动性和责任感。
四、制定适当的奖惩机制奖惩机制是引导孩子自我管理的有效手段之一。
家长可以与孩子一起制定适当的奖励和惩罚措施，用以激发孩子的积极性和自觉性。
奖励可以是一些小礼物或特别的待遇，而惩罚应当是合理的、有限度的，并且要与孩子的过失相匹配。
通过适当的奖惩激励，孩子们能够更好地认识到自己的行为对结果造成的影响，并逐渐形成良好的自我管理习惯。
五、鼓励孩子参与规划和组织活动参与规划和组织活动有助于培养孩子的自我管理能力。
家长可以让孩子参与到家庭和学校的一些决策和组织工作中，如制定周末活动计划、组织校内活动等。
通过这样的参与，孩子们能够提高他们的组织能力、时间管理能力和决策能力，同时也能够增强他们的自信心和责任感。
如何在学校和家庭中加强孩子的自我管理
如何在学校和家庭中加强孩子的自我管理孩子是社会的未来，如何让孩子在学校和家庭中加强自我管理，成为许多家庭和教育者们共同关注的焦点。
自我管理能力是指能够自主规划和管理自己的时间、情绪、行为等方面的能力。
这是孩子成长过程中必须具备的一种重要能力，只有掌握了自我管理能力，孩子才能更好地掌握自己的人生，更好地面对未来的挑战。
一、建立正确的观念在加强孩子自我管理方面，家庭和学校的教育起到了至关重要的作用。
孩子的自我管理能力不是一蹴而就的，需要一个较为持久的过程，因此父母和老师应该先建立正确的观念，充分意识到自我管理能力的重要性。
只有以正确的态度和认识去对待孩子的自我管理，才能够给孩子提供一个良好的成长环境。
二、培养正确的习惯培养孩子自我管理能力的一个重要方面就是养成良好的习惯。
养成习惯是一个相对长期的过程，需要家长和老师的有耐心的引导。
在日常生活中，家长和老师可以引导孩子养成良好的起居、饮食、洗漱等习惯。
先从小事做起，逐渐进入正轨，这样孩子会从习惯中学会自我管理。
三、给予经验和自主选择的机会自我管理能力要求孩子自己去思考问题、做出决策，同时也意味着帮助孩子去做出正确的选择。
因此，家长和老师应该给予孩子足够的自主选择机会，让他们在切实可行的情况下去做决策和规划自己的行动。
同时，也需要给孩子取得经验的机会，通过让孩子独立完成一些任务或者是组织孩子参加一些活动等，为孩子潜移默化地提供自我管理的经验积累。
四、适当的奖励和惩罚孩子缺乏自我管理能力的原因可能有很多，但是其中一种原因就是缺乏激励，为了培养孩子的自我管理能力，家长和老师可以采用适当的奖励和惩罚来进行引导。
一个适当的奖励或者一次适当的惩罚能够让孩子明确自己的错误和不足，带着目标去进行改变。
五、以身作则孩子是模仿的动物，树立孩子良好的自我管理能力，如何自己就要做出榜样。
只有父母及家长, 教育者们自己能够严格要求自己，表现出自己较高的自我管理水平, 才能带领孩子走向良好的成长之路。
《强化孩子的自我管理》家长学校教案集
《强化孩子的自我管理》家长学校优秀教案集第一章：引言1.1 教学目标使家长认识到培养孩子自我管理能力的重要性引导家长了解自我管理能力的培养方法1.2 教学内容分析孩子自我管理能力的重要性探讨孩子自我管理能力培养的方法和技巧1.3 教学过程开场：介绍本章主题和教学目标主体：讲解孩子自我管理能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我管理能力中的作用和责任第二章：培养孩子的自我意识2.1 教学目标使家长了解孩子自我意识的发展过程掌握培养孩子自我意识的方法和技巧2.2 教学内容讲解孩子自我意识的发展过程分享培养孩子自我意识的方法和技巧2.3 教学过程开场：回顾上一章内容，引出本章主题主体：讲解孩子自我意识的发展过程，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我意识中的作用和责任第三章：培养孩子的自我控制能力3.1 教学目标使家长了解孩子自我控制能力的重要性掌握培养孩子自我控制能力的方法和技巧3.2 教学内容讲解孩子自我控制能力的重要性分享培养孩子自我控制能力的方法和技巧3.3 教学过程开场：回顾前两章内容，引出本章主题主体：讲解孩子自我控制能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我控制能力中的作用和责任第四章：培养孩子的自我激励能力4.1 教学目标使家长了解孩子自我激励能力的重要性掌握培养孩子自我激励能力的方法和技巧4.2 教学内容讲解孩子自我激励能力的重要性分享培养孩子自我激励能力的方法和技巧4.3 教学过程开场：回顾前三章内容，引出本章主题主体：讲解孩子自我激励能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我激励能力中的作用和责任第五章：培养孩子的自我反思能力5.1 教学目标使家长了解孩子自我反思能力的重要性掌握培养孩子自我反思能力的方法和技巧5.2 教学内容讲解孩子自我反思能力的重要性分享培养孩子自我反思能力的方法和技巧5.3 教学过程开场：回顾前四章内容，引出本章主题主体：讲解孩子自我反思能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我反思能力中的作用和责任6.1 教学目标使家长认识到家庭管理环境对孩子自我管理能力的影响掌握建立良好家庭管理环境的方法和技巧6.2 教学内容讲解家庭管理环境对孩子自我管理能力的影响分享建立良好家庭管理环境的方法和技巧6.3 教学过程开场：回顾前五章内容，引出本章主题主体：讲解家庭管理环境对孩子自我管理能力的影响，分享建立良好家庭管理环境的方法和技巧互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在建立良好家庭管理环境中的作用和责任第七章：家长的角色和责任7.1 教学目标使家长了解在培养孩子自我管理能力过程中家长的角色和责任掌握履行家长角色和责任的方法和技巧7.2 教学内容讲解在培养孩子自我管理能力过程中家长的角色和责任分享履行家长角色和责任的方法和技巧7.3 教学过程开场：回顾前六章内容，引出本章主题主体：讲解在培养孩子自我管理能力过程中家长的角色和责任，分享履行家长角色和责任的方法和技巧互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子自我管理能力过程中的重要作用第八章：培养孩子的时间管理能力8.1 教学目标使家长了解孩子时间管理能力的重要性掌握培养孩子时间管理能力的方法和技巧8.2 教学内容讲解孩子时间管理能力的重要性分享培养孩子时间管理能力的方法和技巧8.3 教学过程开场：回顾前七章内容，引出本章主题主体：讲解孩子时间管理能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子时间管理能力中的作用和责任第九章：培养孩子的资源管理能力9.1 教学目标使家长了解孩子资源管理能力的重要性掌握培养孩子资源管理能力的方法和技巧9.2 教学内容讲解孩子资源管理能力的重要性分享培养孩子资源管理能力的方法和技巧9.3 教学过程开场：回顾前八章内容，引出本章主题主体：讲解孩子资源管理能力的重要性，分享培养方法互动：家长分享自己的经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在培养孩子资源管理能力中的作用和责任第十章：综合实践与案例分析10.1 教学目标使家长能够将所学理论和方法应用于实际生活中培养家长解决实际问题的能力和技巧10.2 教学内容分析典型案例，探讨解决方案分享成功家长的经验和教训10.3 教学过程开场：回顾前九章内容，引出本章主题主体：分析典型案例，探讨解决方案，分享成功家长的经验和教训互动：家长分享自己的实践经验和困惑，讨论解决方法总结：强调家长在实际生活中应用所学知识和方法的重要性，鼓励家长持续学习和改进重点解析难点在于家长需要理解并实践这些方法和技巧，将其应用到日常家庭教育中。
如何增强孩子的自我管理能力
如何增强孩子的自我管理能力每个孩子都希望自己能够独立生活，但是，要想获得独立的能力，就必须拥有自我管理能力。
自我管理是指一个人能够有效地调配自己的时间和精力，以最大程度地完成自己的任务和目标。
对于孩子来说，自我管理能力是非常重要的，因为这关系到他们未来的成长和发展。
那么，如何增强孩子的自我管理能力呢？一、培养责任感责任感是自我管理的前提。
如果一个孩子没有责任感，那么他就不可能拥有自我管理的能力。
因此，在孩子成长的过程中，家长要注重培养孩子的责任感。
具体来说，可以让孩子承担一些家务劳动或学习任务，让他们意识到自己的行为会对自己和他人产生什么样的影响，并且要让孩子知道，他们必须为自己的行为负责。
二、制定计划制定计划是自我管理的核心。
对于孩子来说，当他们能够制定自己的计划，并且按照计划执行时，就能够有效地管理自己的时间和精力。
因此，家长可以教导孩子如何制定计划，帮助他们学习如何合理分配时间，分清主次，制定出可行的目标和计划，并且为孩子提供必要的帮助和指导。
三、提高自我意识自我意识是自我管理的关键。
只有当孩子能够清楚地认识到自己的优点和不足，才能够有效地调整自己的行为，更好地管理自己。
因此，家长可以通过与孩子进行交流，了解他们的想法和感受，并且提醒他们注意自己的言行举止，以更好地控制自己的情绪和行为。
四、鼓励独立思考独立思考是自我管理的关键。
只有当孩子能够独立思考、独立解决问题时，才能够更好地管理自己。
因此，家长可以鼓励孩子独立思考，提供给他们探索和发现的机会。
同时，还要帮助孩子建立正确的价值观，并且指导他们如何分辨是非、善恶，以更好地掌控自己的行为。
五、提高自律能力自律能力是自我管理的核心。
只有当孩子具备了自律能力，才能够更好地管理自己的行为。
因此，家长可以通过各种方式来提高孩子的自律能力，例如制定规矩、严格要求等。
同时，还可以通过鼓励孩子进行计划、学习、运动等活动来提高孩子的自律能力，让他们能够自觉地管理自己的行为。
儿童的自我管理能力培养
儿童的自我管理能力培养自我管理能力作为一种重要的生活技能，对儿童的成长和发展具有深远的影响。
它不仅可以帮助儿童建立良好的行为习惯，更能培养其自律、自信和自主的能力，为其未来的成功打下坚实的基础。
本文将探讨儿童的自我管理能力培养，并提供一些实用的方法和建议。
1. 家庭环境的营造家庭是儿童最主要的成长环境，家庭成员在培养儿童的自我管理能力方面起着关键作用。
父母应注重自身的榜样作用，以言传身教的方式引导儿童。
他们可以通过制定合理的家规、鼓励孩子参与家务活动、培养日常习惯等方式，让孩子逐渐建立起相应的自律意识和能力。
2. 培养时间管理能力时间管理是自我管理的重要方面。
通过合理安排时间，儿童可以学会如何合理使用和规划时间。
家长可以帮助孩子建立起定期的作息时间表，教导他们如何根据不同的任务设置优先级、制定计划和正确分配时间。
此外，也可以引导孩子养成坚持完成任务的习惯，避免拖延和浪费时间。
3. 提高情绪管理水平儿童面临的情绪问题可能会影响其自我管理能力的培养。
因此，提高情绪管理水平成为关键。
父母可以教导孩子认识和表达自己的情绪，帮助他们学会应对压力和挫折，培养积极的情绪调节能力。
同时，建立积极的家庭氛围，给予孩子充分的关爱和支持，以增强他们对困难的应对能力。
4. 培养责任心和自主性培养儿童的责任感和自主性对其自我管理能力的发展至关重要。
父母可以鼓励孩子承担一些适当的责任，例如照顾一些家务、管理个人物品等。
同时，要给孩子一定的选择权，让他们在一定范围内自主决策。
在组织、实施和完成任务的过程中，他们将逐渐培养起责任心和自主性，从而学会管理自己的生活。
5. 培养问题解决能力解决问题是自我管理能力的核心之一。
儿童要学会面对生活中的各种问题，并寻求合适的解决方法。
家长可以帮助孩子理清问题的本质，并引导他们提出解决问题的方案和策略。
同时，也要鼓励孩子勇于尝试和学会从错误中吸取经验教训，培养解决问题的能力。
总结起来，儿童的自我管理能力培养需要在家庭环境的支持下进行。
孩子的自我管理能力如何培养和支持
孩子的自我管理能力如何培养和支持自我管理是指个体对自身行为、时间和资源的调节能力，对于孩子的成长和未来发展至关重要。
培养和支持孩子的自我管理能力，可以帮助他们建立良好的学习、生活习惯，提高学习效果，促进全面发展。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助家长和教师培养和支持孩子的自我管理能力。
一、树立正确的自我管理观念孩子的自我管理能力的培养首先要从树立正确的观念开始。
家长和教师要充分认识到自我管理能力的重要性，并相信每个孩子都有发展和提升自我管理能力的潜力。
同时，要明白自我管理是一个长期的过程，需要耐心和持之以恒的支持。
二、培养孩子的责任感责任感是自我管理的基础。
家长和教师可以通过让孩子承担一些日常事务和任务来培养他们的责任感。
比如，让孩子负责整理书桌、管理自己的物品，帮助做家务等。
在完成任务的过程中，鼓励孩子学会自我规划和组织，培养他们的自律性和坚持性。
三、建立明确的目标和计划帮助孩子建立明确的目标和计划，可以帮助他们更好地管理自己的时间和资源。
家长和教师可以与孩子一起制定长远的目标，并帮助他们拆分为具体的小目标。
同时，指导孩子制定合理的学习计划和时间表，让他们能够有条不紊地完成任务。
在执行计划的过程中，逐渐培养孩子的自我决策和自我控制能力。
四、提供适当的支持和指导在孩子培养自我管理能力的过程中，家长和教师的支持和指导起着至关重要的作用。
他们可以提供一些学习和生活上的技巧，帮助孩子更好地管理自己的时间和任务。
例如，教会孩子如何合理安排学习时间、如何制定学习计划等。
同时，家长和教师要及时给予鼓励和反馈，帮助孩子树立正确的自我评价和认知。
五、激励孩子保持积极的态度保持积极的态度可以增强孩子的自我管理能力。
家长和教师可以通过积极的言语和行为来激励孩子，让他们保持良好的学习和生活态度。
鼓励孩子勇于尝试和面对挑战，培养他们的自信心和应对困难的能力。
同时，要及时肯定孩子的成绩和努力，让他们感受到成功的喜悦，从而更好地坚持下去。
培养孩子的自我管理能力
培养孩子的自我管理能力孩子的自我管理能力是指孩子在生活和学习中能够主动自觉地进行时间安排、任务分配、情绪调控等行为能力。
这种能力对于孩子的成长和未来的发展具有重要的影响。
如何培养孩子的自我管理能力，成为了每位家长和教育者共同面临的任务。
本文将讨论一些有效的方法来帮助孩子培养自我管理能力。
一、建立明确的目标与规划培养孩子的自我管理能力首先要从目标与规划开始。
家长可以与孩子一起讨论并确定孩子的学习和生活目标，这些目标可以是长期的，也可以是短期的，关键是要让孩子明白目标的重要性。
而后，根据目标制定相应的规划，包括时间分配、任务安排和资源利用等方面，帮助孩子逐步形成良好的自我管理习惯。
二、良好的时间管理时间管理是孩子自我管理的关键之一。
家长可以帮助孩子制定合理的时间表，根据任务的优先级和难易程度来合理安排时间。
同时，家长要监督孩子按照时间表执行，并给予适当的奖励和鼓励。
在日常生活中，可以提醒孩子养成良好的时间管理习惯，例如按时起床、按时吃饭、合理安排娱乐时间等，逐步培养孩子自觉守时的意识。
三、培养自我组织能力自我组织能力是孩子自我管理的重要方面，它包括任务分解、计划安排、资源调配等能力。
家长可以引导孩子学会将任务分解成小步骤，并依次有序地完成。
同时，教育孩子制定合理的计划和安排，帮助孩子学会有效利用时间和资源。
这样的培养方法可以增强孩子的自我控制力和主动性，提高任务完成的效率和质量。
四、情绪管理与自我调节情绪管理和自我调节是孩子自我管理的另一个重要方面。
家长可以与孩子一起探讨情绪的变化和产生的原因，并教导孩子一些有效的情绪管理方法，例如深呼吸、适当的运动和放松等。
同时，家长也要耐心倾听孩子的情绪表达，给予积极的支持和指导，并引导孩子学会自我调节和控制情绪，以保持良好的心理状态。
五、鼓励与奖励机制在培养孩子的自我管理能力过程中，家长要给予孩子积极的鼓励和适当的奖励。
当孩子能够按时完成任务、有效管理时间、控制情绪等时，及时给予肯定和表扬。
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第二讲强化孩子的自我管理
这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。
一、我的零用钱不够用
教育目的：帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。
教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。
教学重点、难点：教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。
教学过程：可采用如下环节。
（一）阅读教育故事，进入学习情境。
教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。
这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。
（二）现身说法，分析症结。
首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。
然后请其它家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。
最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。
（三）专家课堂，指点迷津。
这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。
在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法，1、确定给孩子零用钱的时间，2、合理规划合理的零用钱数额。
3、规划零用钱的适用范围。
4、不随便增加或减少零用钱的数额。
5、教会孩子储蓄。
5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。
6帮助孩子建立家庭银行卡。
尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，
帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。
和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。
（四）谈打算，订计划。
在这一环节，教师和家长可以一起来围绕孩子的零用钱的收支状况设计一个表格，如教材P33的表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。
（五）作业
认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。
二、网上游戏真过瘾
教学目的：拒绝网络游戏，学会正确利用网络。
教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。
教学重点：正确认识网络。
教学难点：拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。
教学过程：可采取以下环节。
（一）提出问题，各抒己见。
师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。
面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？
家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。
教师借机引导家长朋友进入第二环节。
（二）阅读教育故事，评价分析。
和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。
教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。
那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。
（三）走进专家课堂，聆听专家教诲。
专家提示，首先要分析孩子迷恋网络游戏的原因，弄清孩子为什么喜欢网络游戏。
好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。
另外，在孩子的学习压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了自信。
其次，家长朋友要采取措施，帮助孩子把精力放在学习上，健康成长。
对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该怎样做呢？首先，不要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓励，少批评指责。
同时，要做个有心人，为孩子做出表率。
在此问题上，家长朋友们一定切记：引导永远比堵截更积极，更有效。
（四）总结
教师针对家长讨论的情况和教育故事给予的启示以及专家课堂，进行总结，引导家长朋友一分为二地看待网络游戏，让网络成为辅助孩子学习，开拓知识的工具。
（五）作业:
1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地看待网络游戏。
2、和孩子达成共识，控制上网时间和内容。