【数学优质课件】二上《2、3、4的乘法口诀》课件
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二年级数学上2.3 3和4的乘法口诀精选教学PPT课件
加法算式：4+4+4+4=16 乘法算式：×4 = 16
4个小丑顶了16个碗。
探索新知
3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：4+4+4+4+4=20 乘法算式：4×5 =20或5×4=20
5个小丑顶了20个碗。
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1小丑4个碗，1个4，
1×4=4 一四得四
“你走吧。”他说。 她简直不敢相信自己的耳朵。 “快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” 她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ 她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。
她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”
她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……” 这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。
第二单元 表内乘法（一）
2.3 3和4的乘法口诀
学习目标
1、在具体情景中，逐步学会编制3、4的乘 法口诀，并逐步熟记乘法口诀。 2 、进一步理解乘法的意义。 3、能够运用3、4的乘法口诀进行乘法计 算并能解决简单的实际问题。
复习导入
4个小丑顶了16个碗。
探索新知
3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？ 我们用学具来摆一摆。
加法算式：4+4+4+4+4=20 乘法算式：4×5 =20或5×4=20
5个小丑顶了20个碗。
探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1小丑4个碗，1个4，
1×4=4 一四得四
“你走吧。”他说。 她简直不敢相信自己的耳朵。 “快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” 她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ 她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。
她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”
她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……” 这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。
第二单元 表内乘法（一）
2.3 3和4的乘法口诀
学习目标
1、在具体情景中，逐步学会编制3、4的乘 法口诀，并逐步熟记乘法口诀。 2 、进一步理解乘法的意义。 3、能够运用3、4的乘法口诀进行乘法计 算并能解决简单的实际问题。
复习导入
2、3、4的乘法口诀(1)课件 (共14张PPT)
3.用口诀 二三得六 2×3=6 3× 2=6 ＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ 二二得四 一二得二 2×2=4 1×2=2 ＿＿＿＿2×1=6 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
4.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
5.每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
课堂小结
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
5×（ 2 ）＝10 （ 1）×5＝5
1个2
乘法算式：1 x 2 = 2 乘法口诀：
2x1=2
一 二 得 二
2个2
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀：
二 二 得 四
每行种了3棵
一个三 1×3＝3 一三得三 二个三 2×3＝
二三得六 三三得九
6
三个三 3×3＝
9
同学们都学过哪些 乘法口诀？
人教版·二年级上册 第 3 课时 2 、3 、4 的 乘 法 口 诀（1） 第4单元 表内乘法（一）
（一）说口诀算得数 3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 4×5＝ 20 5×3＝ 15
Hale Waihona Puke （二）根据口诀，填一填3×（ 5）＝15
（ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
数学2、3、4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
□ 4×2=
8
口诀:_三__三__得__九___
口诀:_二__四__得__八___
□ 3×4= 12
□ 3×2=
6
口诀:_三__四__十__二___
口诀:_二__三__得__六___
基础梳理
基础梳理
三、用一句口诀写出两道乘法算式。
三四十二
二四得八
一二得二
_3_×__4_=_1_2___ _4_×__3_=_1_2___ 二三得六
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
《2、3、4的乘法口诀》PPT课件
3 ×（ ）＝15 5 ×（ ）＝ 20 （ ）×5＝ 25 5 ×（ ）＝ 10 （ ）×4＝ 20 （ ）× 5 ＝ 5
4
2
5
5
1
5
一、复习导入
课前导入
（一）3 的乘法法口诀
填一填。
8
课堂练习
如图：每组有 3 个气球。
1×3＝3
一三得三
2×3＝6
二三得六
3×3＝9
三三得九
3×1＝3
3×2＝6
课堂练习
看图：写出口诀。
课堂练习
1. 知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。
2. 明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
小结
新知探究
（三）4 的乘法口诀
新知探究
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
新知探究
对口诀
得一。
得六。
十六。
课堂练习
边画边说口诀
课堂练习
小动物过河
二、探索新知
课堂练习
吃饭时每人需要一双筷子，4 个人需要（ ）筷子。
《2、3、4的乘法口诀》优秀课件
把口诀补充完整，再根据口诀写出对应乘法算式
一二得 二 三 三 得 九 二三得 六
1×2=2
2×1=2
3×3=9
2×3=6 3×2=6
二二得 四
一 三得三
2×2=4
1×3=3 3×1=3
1个2 2个2
1个 2个
坐 2人 坐 4人
1X2＝2 2X2＝4 2＋2＝4
1X2＝2 一二得二
2X2＝4 二二得四
2X1=2用哪一句口诀？
1 1个1是多少？ 1×1=1 一一得一
1个 3 2个 3
1个 2个
坐3人 1X3＝3 坐6人 2X3＝6 坐9人 3X3＝9
3个3 3个
1X3＝3 一三得三
2X3＝6 二三得六
3X3＝9 三三得九
3 用哪一句口诀？ 3X1=（） 一三得三 6 用哪一句口诀？ 3X2=（） 二三得六
小猴摘桃
3×2＝6 3×3＝9 2×1＝2 2× 3＝ 6 1×2＝2
2× 2＝ 4
每个车厢里有4人，2个车厢里有多 少人？3个、4个呢？
1X4=4 1个4 得四 4X1=4
苏教版二年级数学上册
1. 看图写算式。
加法算式： 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8
（ 4 ）个（ 2 ）相加
乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加
法
乘
法
2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2
7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7
2×5 或 7×6 或
5×2 6×7
2+2+2+2+2=？
一个翘翘板坐2人，表示1个2，它的和就是2， 用乘法表示：1X2=2
一四得四
2个4 得八 2X4=8 二四得八 4X2=8 3个4 十二 3X4=12 三四十二 4X3=12 4个4 十六 4X4=16 四四十六
新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件
2、3、4的乘法口诀
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的 来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。
2、熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问 题。
3、体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增 强民族自豪感。
学习重点：编制并熟记2、3、4的乘法口诀。
学习难点：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
3×（ 5）＝15
（ ）×5＝25 5
（ ）×4＝20
5
5×（ ）＝4 20
5×（ ）＝10 2
（ ）×5＝5
1
探究
你发现 了什么？
1副乒乓球拍 有2个球拍，2 副乒乓球拍有 4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗？
我求们一可副以球编拍制的出个哪数句怎口样诀列呢式？呢？
1×2=2 2×1=2
想一想 1×1=？
练习
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
小结
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时
1怎列样有用几乘个法汤算圆式？表示？
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
再 用放 乘一 法列算，式现怎 在 么有 表几 示个？汤圆？
+4
4
8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
用再乘放法一算列式，怎现 么在表有示几？个汤圆？
一二得二
想一想 求两副球拍有几个该怎样列式呢？
2×2=4
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的 来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。
2、熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问 题。
3、体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增 强民族自豪感。
学习重点：编制并熟记2、3、4的乘法口诀。
学习难点：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
3×（ 5）＝15
（ ）×5＝25 5
（ ）×4＝20
5
5×（ ）＝4 20
5×（ ）＝10 2
（ ）×5＝5
1
探究
你发现 了什么？
1副乒乓球拍 有2个球拍，2 副乒乓球拍有 4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗？
我求们一可副以球编拍制的出个哪数句怎口样诀列呢式？呢？
1×2=2 2×1=2
想一想 1×1=？
练习
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
小结
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时
1怎列样有用几乘个法汤算圆式？表示？
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
再 用放 乘一 法列算，式现怎 在 么有 表几 示个？汤圆？
+4
4
8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
用再乘放法一算列式，怎现 么在表有示几？个汤圆？
一二得二
想一想 求两副球拍有几个该怎样列式呢？
2×2=4
(小学)人教版小学二年级上册数学《2、3、4的乘法口诀》ppt优秀课件1
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
作业：
1、用小棒 摆一摆。
4个3 3个4
2、一个乘数是8，另一个乘数是9，积是72，可以写成乘法 算式（ ）或（ ）
二、看图写乘法算式、乘法口诀。
（）X（）=（） （）X（）=（）
口诀：（ ）
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning!
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
4的乘法口诀教学
1、背诵2、3的乘法口诀 2、回顾整理2、3的乘法口诀意义
1个2 是2
1X2=2 2X1=2
2个2 得四 2X2=4
1个3 得三
1X3=3 3X1=3
2个3 得六
2X3=6 3X2=6
3个3 得九 3X3=9
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
每个车厢里有4人，2个车厢里有多少人？3个、 4个呢？
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
作业：
1、用小棒 摆一摆。
4个3 3个4
2、一个乘数是8，另一个乘数是9，积是72，可以写成乘法 算式（ ）或（ ）
二、看图写乘法算式、乘法口诀。
（）X（）=（） （）X（）=（）
口诀：（ ）
谢谢！祝生活愉快
I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ） 1. --Good morning!
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
4的乘法口诀教学
1、背诵2、3的乘法口诀 2、回顾整理2、3的乘法口诀意义
1个2 是2
1X2=2 2X1=2
2个2 得四 2X2=4
1个3 得三
1X3=3 3X1=3
2个3 得六
2X3=6 3X2=6
3个3 得九 3X3=9
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
每个车厢里有4人，2个车厢里有多少人？3个、 4个呢？
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件
❀ 4的乘法口诀
4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16
1×4＝4 一四得四
4×1＝ 4
2×4＝ 8 二四（得八） 4×2＝ 8
3×4＝ 12 三四（十二） 4×3＝ 12
4×4＝ 16 四四（十六）
试一试：
同学们真了不起！ 一起编出了2-4的乘法口诀。大 家真棒！我情不自禁地竖起1个大 拇指,1个1是1，怎样列乘法算式? 乘法口诀是什么呢？
学习难点：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
我们能照着5的乘法口诀， 来编出2,3,4的乘法口诀吗 ？大家有没有信心？
例2：
1×2＝2 一二得二 2×1＝2 2×2＝4 二二得四
新知探究：例3：
1×3＝3 一三得三 3×1＝3 2×3＝6 二三得六 3×2＝6 3×3＝9 三三得九
1×1＝1
一一得一
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
巩固练习：
得一。
得六。
十六。
看图说口诀和算式：
二三得六 2×3=6 3×2=6
三三得九 3×3=9
二二得四 2×2=4
三五十五 3×5=15 5×3=15
边画边说口诀。
小动物过河。
温馨提示： 1，河岸上有什么？ 2，小动物身上的数字是什么 ？ 3，河中石头上写着什么？
4，这些算式，乘法口诀与哪个数有关？ 5，你能帮小动物连出过河路线吗？ 助人为乐真快说口诀。
2 、3、 4的乘法口诀
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的 来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。
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