蝴蝶的分类知识27页PPT
2021新苏教版四年级下册科学9庞大的“家族”。教案
2021新苏教版四年级下册科学9庞大的
“家族”。教案
第三单元：昆虫
教学目标：
1.通过有序观察，了解昆虫的共同特征。
2.能够用文字、数据、图示、列举等方式描述昆虫的共同特征。
3.能有意识地关注昆虫，提高对昆虫的研究兴趣。
教学重点：
描述昆虫的共同特征。
教学难点：
通过观察，了解昆虫足的数量及所在部位。
教学准备：
教师材料：有关昆虫（包括甲虫）的实物或实物标本、图片或教学课件。
学生分组材料：制作昆虫模型所需的枯树枝、开心果果壳、热熔胶枪等。
教学过程：
一、导入新课
1.出示课本第25页的一首小诗：
我们的家族很庞大。
大到超乎你的想象！
从天空到草地。
从沙漠到森林。
从高山到平原。
2.学生读一读这首小诗，思考这首小诗描述的是什么？
昆虫家族。
这首小诗向我们描述了昆虫家族的哪些特点？
昆虫的家族很庞大，世界上每个角落都有他们的身影。
3.教师引导学生：你们对昆虫这个家族又有多少了解呢？
从今天开始，我们就一起来了解昆虫。板书课题：第三单元：昆虫。
4.这节课，我们首先来大致了解一下昆虫这个庞大的家族。板书课题：第三单元：昆虫。
二、研究新课
活动一：观察昆虫，找出它们的相同之处
1.教师引导学生：我们周围有许多昆虫，大家知道哪些昆
虫呢？
学生说一说自己知道的昆虫的名称。
2.出示课本第26页上面的昆虫图片，引导学生认一认，
并相机出示这些昆虫的名称。
3.教师出示课本第27页上面的一句话：
至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中数量和种类最多的是昆虫，约占动物总数的61%。
学生认真阅读，体会昆虫家族的庞大数量。
4.提出要求：请同学们观察课本第26页上的一些具有代
黑龙江省绥化市第九中学七年级语文上册《春》课件 新人教版
一 预习案
教材助读
【信息链接】
如何写景
1、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
2、从不同的感官角度来描写，如嗅觉、听觉、 触觉等； 3、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等； 4、虚实结合，动静结合，正面描写与侧面烘托结合。
四、整体感知
1、通读全文，说一说本文的写作思路。
第五页，共27页。
学习目标
１、了解作者及其代表作品；理解并积累文中的 生字词；能有感情地朗读全文，理清文章思路， 品味文章优美的语言，把握作者情感。
２、自主学习，合作探究，掌握描写景物的方法,体 会寓情于景、情景交融的表现手法。
３、全力以赴，激情参与，热爱生活，热爱大自然， 享受成长的快乐。
第六页，共27页。
春草“旺盛的长势”的句子是______________________________________。 5 、在春花图中，间接写花香的句子是_______________________________。
6、仿写句子：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，
笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（提示：从感官角度作答。）
3.第6段中作者是怎样描写春雨的？创设了怎样的气氛？ 4.在朱自清先生描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？请说出理由。 （提示：可谈特点、写景方法等。）
《昆虫备忘录》课教案二：认识昆虫的主要分类
认识昆虫的主要分类
《昆虫备忘录》是一部以昆虫为主题的儿童科普读物，全书涵盖了昆虫的各个方面，包括形态、生活习性、分类等。而对于认识昆虫来说，最基础的就是了解昆虫的分类，因为这是研究昆虫的基础。
一、昆虫的分类标准
昆虫是动物界节肢动物门昆虫纲的一类生物，其体内含有外壳，体分头、胸、腹三部分，总共有六条腿，属于一种典型的节肢动物。昆虫的分类遵循着一定的原则，包括器官系统的发育演化和形态学形态特征，以及细胞结构、生态环境等因素，昆虫分类的方法也是多样的。
目前，普遍采用昆虫形态学的分类方法对昆虫进行分门别类。昆虫的分类可分为种、属、科、目、纲五种阶级。不同科之间的昆虫长相不同，生态和生活习性也不一样，这就是昆虫分类的基本特征。针对不同的分类阶级，需要进行不同的特征分析和辨识。这里主要通过种、属、科三个阶级，来介绍昆虫的分类。
二、种的分类
种是昆虫分类的最小单位，是一群细胞结构、生态环境、遗传性质和形态特征相近的昆虫的组合。昆虫种数非常之多，而且各个种之间的差异也很小，识别和分类昆虫种是昆虫分类学的难点之一。
通常来说，昆虫种的分类是根据昆虫的形态学特征，如翅膀的形态、颜色、排列等，腿的长短、形态，头部的形态等来分类的。通过这些特征，我们可以确定昆虫的种类。不过随着科技的不断发展，利用DNA技术、分子生物学等方法来识别和分类昆虫的手段越来越多，这也为昆虫种的分类带来了很大的便利。
三、属的分类
属是指在进一步划分昆虫种的基础上，将具有相同形态学特征和同源性状的昆虫归为一组的分类单位。每个属中可能包含多个种，也可能只包含一种。
蝴蝶
舞动的天使--世界精品蝴蝶展
前言
蝴蝶，体态婀娜，绚丽多姿，被誉为有生命的“图画”，会飞行的“花朵”。在探花吸蜜的过程中，它们既帮助植物传授花粉，维持了地球上生态的平衡，又以自身斑斓的色彩点缀了大自然，使自然界变得更加五彩缤纷。千百年来人们迷蝶、赏蝶、赞蝶，无数以蝶为题材的诗文、绘画、传说沁入人心，且绵延不绝。不过人们一直所钟爱的是蝴蝶的成虫，而其幼虫却以啃食植物为生，部分蝶类的幼虫还是人类赖以为生的农、林、果、蔬等经济资源植物的重要害虫。为了帮助广大的观众朋友特别是青少年对昆虫知识有一全面的了解，合理利用和保护蝶类资源，同时提升人们对珍稀名蝶鉴赏水平，丰富业余生活，我馆经精心筹备，特推出专题科普陈列《世界精品蝴蝶展》本次展览集中展示了世界各地富有代表性的精美蝴蝶155种、340余件，其中有来自于美国、日本、马来西亚等多个国家的国蝶；有太阳闪蝶、数字蝶、猫头鹰蝶等富有特色的观赏蝶；更有光明女神蝶、金斑喙凤蝶、金绿鸟翼蝶等多种列入国际或国内保护名录的珍稀蝶。标本新鲜精美，定名科学准确，版面通俗易懂。愿观众朋友能从我们的展品中获得美的享受和精神上的愉悦，从而激发起对大自然的热爱,自觉为保护野生生物、保护生态环境、促进人与自然的和谐发展作出应有的贡献。
主办单位：常州博物馆
目录
一、前言
二、展览版面
版1 ：最美丽的昆虫——蝴蝶
版2 ：蝴蝶的一生
版3：凤蝶科(papilionidae)
版4：蝶中皇后——金斑喙凤蝶
版5：蛱蝶科（Nymphalidae）
版6：雍容华贵的大紫蛱蝶
版7：模仿高手——枯叶蛱蝶
人教版一年级数学下册第8单元
第八单元总复习
单元教学目的：
通过总复习，使学生获得的知识更加稳固，计算才能更加进步，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目的。
内容安排：分为六局部：
1、100以内的数。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
2、100以内的加法和减法。
从两方面进展复习。100以内加、减法的口算，用以计算解决简单的问题。计算包括：20以内退位减法，整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。注意比照练习，以使学生更好的掌握计算方法。对于“20以的退位减法〞，学生应纯熟掌握；对于连加、连减和加减混合计算，不作计算速度要求，只要正确就可以；对于计算方法，允许学生选择自己喜欢的方法进展计算。
3、元、角、分。
让学生对已学的元、角、分关系进展复习，并结合详细情境进展应用。
4、认识图形。
复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的平面图形说出每种平面图形的特征；另一方面结合生活理论认识平面图形。
5、找规律。
6、分类与整理
根据不同事物间的特征分类统计。
第一课时
教学内容：
整理与复习〔一年级数学上册第92页〕
教学目的：
1、借助“搭桥〞游戏，使学生回忆全册知识框架，初步感受复习方法。
2、在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的构造性，体会分类归纳的方法。
3、通过“抽签答题〞游戏，使学生应用所学的知识解决问题，获得学习的乐趣。
教学重点：
整理知识框架，体会分类归纳的方法。
教学难点：
应用知识灵敏地解决问题。
教学准备：
搭桥游戏图、浮木卡片、练习二十一的题签。
中国蝴蝶新种、新亚种及新记录种
昆虫分类学报V o l.24,N o.1 En tomo taxonom ia M arch,2002
中国蝴蝶新种、新亚种及新记录种(V I)周 尧1,袁向群1,殷海生2,张传诗3,陈锡昌4
(1.西北农林科技大学昆虫博物馆,陕西杨凌712100
2.中国科学院植物生理和生态研究所,上海200025
3.新疆克拉玛依市一中,新疆克拉玛依,843000
4.广州市青少年馆,广东广州510170)
摘要:记述蛱蝶科12新种,2新亚种,1新型,6新记录,4个在《中国蝶类志》中未记载的
已知种。所有模式标本均保存在西北农林科技大学昆虫博物馆。
关键词:鳞翅目;蛱蝶科;新种;新亚种;中国
中图分类号:Q969.42 文献标识码:A
文章编号:1000-7482(2002)01-0052-17
在全国各地寄来鉴定的中国蝴蝶标本中,发现有蛱蝶科12新种,2新亚种,1新型,6中国新纪录种,在《中国蝶类志》中未记载的4个已知种。
作者对各地寄标本的同志致深忱的感谢,铭记他们为学术所作的贡献。
1.酡红锯蛱蝶Cethosia rubra,新种(图1a,1b)
翅橘红色,前翅端半部及前缘区黑色,有白色外中斑1列,前后翅外缘区黑色,有红色锯纹。
本种近似红锯蛱蝶Cethosia biblis D rury,但前翅正面端部外中列斑白色,斑中无黑点;后翅正面无外中列斑。后翅反面除外缘有黑色锯纹及外中列为模糊白斑列外,无其他黑色斑点。
正模♂,福建泉州,黄炳文采。
2.模铠蛱蝶Ch itosia m od esta O berthür(图2a,2b)
福建省8种蝴蝶新纪录
第14卷第1期漳州师范学院学报（自然科学版）Vol.14 No.1 2001年2月 Journal of Zhangzhou Teachers College (Nat.Sci.) Feb.2001
福建省８种蝴蝶新纪录
徐奇涵江凡
福建 漳州 ３６３０００ 福建农林大学植保系
摘要 本文报道福建省蝴蝶新纪录８种地理分布及采集时间
它们的形态特征
１ 粉蝶科 Ｐｉｅｒｉｄａｅ
(1) 红腋斑粉蝶 Delias acalis (Godart)
形态特征翅面淡黑色中室端脉白斑呈飞鸟形翅反面色斑同正面臀室斑白黄色
缅甸泰国不丹马来西亚云南福建采于漳州市郊
采集时间
２ 蛺蝶科 Ｎｙｍｐｈａｌｉｄａｅ
(2) 渡带翠蛺蝶 Euthalia duda Staudinger
形态特征翅正面黑褐色中带斑列白色后面3个向外扩散后翅白色横带的外侧有蓝绿色的过渡带区
地理分布四川福建采于南靖武夷山
1980年6月1998年7月
(3)波纹眼蛺蝶 Junonia atlites (Linnaeus)
形态特征翅面灰褐色亚外缘有褐色波状线2条前翅中室内有横线4条其中前翅r5室cu 1室内的斑和后翅m 1室外半部黑色
地理分布泰国斯里兰卡我国的广东云南四川福建采于漳州市郊
2000年11月
翅展约28mm但前翅反面外侧带细后翅cu 1室内眼状斑显著
地理分布印度尼西亚等福建采于南靖
）， 男， 福建龙海人， 讲师
漳州师范学院学报(自然科学版) 2001年区的北限
2000年7月
形态特征与霓纱燕灰蝶 R. nissa相似
后翅外横带在M3脉处错位,2aÄÚ²àÒàÏâ×Å°×ɫϸÏß
蝴蝶
舞动的天使--世界精品蝴蝶展
前言
蝴蝶，体态婀娜，绚丽多姿，被誉为有生命的“图画”，会飞行的“花朵”。在探花吸蜜的过程中，它们既帮助植物传授花粉，维持了地球上生态的平衡，又以自身斑斓的色彩点缀了大自然，使自然界变得更加五彩缤纷。千百年来人们迷蝶、赏蝶、赞蝶，无数以蝶为题材的诗文、绘画、传说沁入人心，且绵延不绝。不过人们一直所钟爱的是蝴蝶的成虫，而其幼虫却以啃食植物为生，部分蝶类的幼虫还是人类赖以为生的农、林、果、蔬等经济资源植物的重要害虫。为了帮助广大的观众朋友特别是青少年对昆虫知识有一全面的了解，合理利用和保护蝶类资源，同时提升人们对珍稀名蝶鉴赏水平，丰富业余生活，我馆经精心筹备，特推出专题科普陈列《世界精品蝴蝶展》本次展览集中展示了世界各地富有代表性的精美蝴蝶155种、340余件，其中有来自于美国、日本、马来西亚等多个国家的国蝶；有太阳闪蝶、数字蝶、猫头鹰蝶等富有特色的观赏蝶；更有光明女神蝶、金斑喙凤蝶、金绿鸟翼蝶等多种列入国际或国内保护名录的珍稀蝶。标本新鲜精美，定名科学准确，版面通俗易懂。愿观众朋友能从我们的展品中获得美的享受和精神上的愉悦，从而激发起对大自然的热爱,自觉为保护野生生物、保护生态环境、促进人与自然的和谐发展作出应有的贡献。
主办单位：常州博物馆
目录
一、前言
二、展览版面
版1 ：最美丽的昆虫——蝴蝶
版2 ：蝴蝶的一生
版3：凤蝶科(papilionidae)
版4：蝶中皇后——金斑喙凤蝶
版5：蛱蝶科（Nymphalidae）
版6：雍容华贵的大紫蛱蝶
版7：模仿高手——枯叶蛱蝶