作文白描写法运用
白描写作手法写事
白描写作手法写事白描写作手法是一种通过生动而详细的描写，再现事物的形象、情感和细节的写作技巧。
它能够使读者感触到文字所描绘的场景，产生共鸣和情感上的共鸣。
下面将通过一个具体的例子来展示白描写作手法。
午后的阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，形成斑驳的光影。
一只小鸟停在枝头，欢快地歌唱着，仿佛在庆祝着夏天的到来。
微风轻拂着脸颊，带来阵阵清凉，让人心旷神怡。
小溪潺潺流过，水面上飘荡着碧绿的荷叶。
荷花含苞欲放，它们的花瓣洁白如雪，散发着淡淡的芬芳。
几只蜻蜓在花丛间飞舞，它们身姿矫健，翅膀闪烁着七彩光芒。
偶尔有一只蜻蜓停在荷叶上，静静地享受着和花儿一起的宁静时光。
远处的山峦连绵起伏，山上的树木郁郁葱葱。
一群白鹭在山谷中翩翩起舞，它们纯白的羽毛在阳光的照射下显得格外耀眼。
它们时而翱翔于天空，时而停在水边，展现出优雅和自由的姿态。
天空中飘来一阵花香的气息，原来是一片花海中的玫瑰花绽放了。
玫瑰花的花瓣鲜红如血，散发着浓郁的香气。
花海中有蜜蜂在忙碌地采蜜，它们来回穿梭于花丛间，忙碌而有序。
偶尔有一只蝴蝶飞过，它们五彩斑斓的翅膀在阳光下闪耀着光芒。
温暖的阳光照在湖面上，湖水清澈见底。
湖边有几只天鹅在悠闲地游泳，它们洁白的羽毛在阳光的映衬下闪烁着银光。
湖边的草地上有一对年轻情侣在散步，他们手牵着手，笑语盈盈，仿佛置身于世外桃源。
远处的农田里，农民们正在耕种。
他们手握锄头，汗水湿透了衣衫，但他们的脸上洋溢着满足和喜悦的笑容。
农田里的庄稼已经长得茂盛，一片金黄色的稻田在风中摇曳，宛如一片金色的海洋。
夕阳西下，天边的云彩染上了橙红色。
整个大地被染上了一层金黄色的光晕，显得格外温暖和宁静。
夕阳下的世界仿佛被赋予了新的生机和活力，每一个细节都显得如此美好。
通过白描写作手法，我们可以感受到自然界中的美丽和生机。
它让我们更加珍惜身边的一草一木，感受到大自然的恩赐。
在写作中运用白描写作手法，可以让读者身临其境，产生共鸣和情感上的共鸣。
这种写作手法的运用，不仅能够提升文章的艺术感和感染力，还能够丰富文章的内涵和表达。
白描修辞的运用的例句
白描修辞的运用的例句摘要：1.白描修辞的概述2.白描修辞的运用实例3.白描修辞的作用和特点正文：一、白描修辞的概述白描修辞，又称为白描手法，是一种描绘事物形象、表现情感意境的修辞方法。
它最早起源于中国古代绘画，后被广泛应用于文学创作中。
白描修辞指的是用简洁、质朴的文字描绘人物形象或景物，使读者在脑海中自然呈现出画面，达到一种意境之美。
二、白描修辞的运用实例1.人物形象的白描在文学作品中，白描手法经常被用来描绘人物形象。
通过简练的文字，突显人物的性格特点，使读者对人物产生深刻的印象。
例如，《红楼梦》中对贾宝玉的描绘：“面若中秋之月，色如春晓之花。
”通过白描手法，贾宝玉英俊、潇洒的形象跃然纸上。
2.景物描写的白描除了人物形象，白描修辞也被广泛应用于景物描写。
通过简洁的文字，勾勒出优美的景致，给读者以美的享受。
如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”这句诗用白描手法描绘了壮丽的自然景色，意境开阔，令人陶醉。
三、白描修辞的作用和特点1.作用白描修辞在文学创作中具有重要的作用。
首先，它可以使描绘的对象更加形象生动，给人以深刻的印象。
其次，白描手法能够创造优美的意境，使读者在阅读过程中产生美的享受。
最后，白描修辞有助于表现作者的情感，深化作品的主题。
2.特点白描修辞具有以下特点：第一，简洁。
白描手法要求用最简练的文字描绘事物，不拖泥带水。
第二，质朴。
白描修辞追求自然、真实的表现，不加过多的修饰。
第三，意境深远。
通过白描手法，可以创造出优美的意境，使读者产生无尽的遐想。
综上所述，白描修辞是一种具有独特魅力的修辞方法，它通过简洁、质朴的文字描绘人物形象和景物，达到表现情感意境的目的。
白描的用法
白描的用法白描啊，就像是绘画里的素颜美女，没有浓妆艳抹，简简单单几笔就勾勒出事物的神韵。
它就像那个极简主义的大师，奉行“少即是多”的原则。
你看啊，写一个人。
要是用白描，就像给这人拍了张黑白的证件照，但是这证件照还特别有韵味。
比如说“他瘦高瘦高的，像根竹竿，脸上架着一副快比脸还大的眼镜。
”嘿，就这么几句，这人的形象就像活脱脱站在你面前了，不需要长篇大论地描述他的头发是怎么个卷法，眼睛是单眼皮还是双眼皮。
在描写景色的时候，白描更是一绝。
它就像是个超级简洁的导游，“那湖，很大，水很清，周围是一圈儿绿树。
”就这么几下子，你脑海里就有了个湖的大概模样，不像有些描写，又是华丽辞藻堆砌，把湖夸得像天上仙境似的，听着都累。
这白描啊，就像是一把精准的手术刀，把那些多余的、花里胡哨的东西都切掉，只留下最核心的部分。
有一次我写作文描写我家的猫，我就用了白描。
“猫，黑的，毛油光水滑，眼睛圆溜溜，总爱趴在沙发角。
”就这么简单，感觉就像给猫画了个简笔画，虽然没有详细说它的毛像绸缎啊，眼睛像宝石啊，但是这猫的那股子慵懒劲儿也出来了。
白描在写故事的时候也很有趣。
就像是拍电影的长镜头，一镜到底。
“他走进屋子，坐在椅子上，拿起一本书。
”这一连串动作，简洁明了，没有什么多余的修饰，就像我们平时说话一样自然。
不像有些描写，把每个动作都加上各种形容词，感觉就像是给每个动作都穿上了层层叠叠的华丽衣服，走路都走不动了。
它有时候就像个急性子的朋友，说话直来直去，不绕弯子。
比如说描写一个集市，“集市很吵，人很多，摊位摆满了路。
”就这么简单几句，集市那种热闹又杂乱的感觉就有了，根本不需要说什么人声鼎沸像煮开的粥，摊位像密密麻麻的蚂蚁之类的。
我觉得白描就像是一种魔法，看似简单，却能在不经意间抓住事物的灵魂。
它是文字里的小精灵，蹦蹦跳跳地就把画面呈现在你眼前，不需要大费周章地去搭建复杂的舞台，就在那一小片空地上，就能演出一场精彩的戏。
它让我们的文字变得更加纯粹，就像清澈见底的小溪，一眼就能看到底，却又充满了生机。
用白描写法的作文600字初二下册
用白描写法的作文600字初二下册《用白描写法的作文 600 字初二下册（一）》小朋友们，今天我来给你们讲讲什么是白描写法。
白描写法呀，就是用最简单、最朴素的文字，把人、事、物的样子和特点写出来。
比如说，我们写一个人的样子，不会用很多很华丽的词，而是直接说“他个子高高的，眼睛大大的”，这就是白描。
我给你们讲个小故事吧。
有一天，我去公园玩，看到一个卖糖葫芦的老爷爷。
他穿着一件深蓝色的棉袄，戴着一顶旧旧的帽子，脸上布满了皱纹。
他的手冻得红红的，不停地在搓着。
他的车子上插着好多糖葫芦，红红的，亮晶晶的，看起来可诱人啦！我就用白描的方法写出了我看到的老爷爷和糖葫芦。
再比如，我们写一朵花，就说“这朵花是粉色的，有五个花瓣，闻起来香香的”，这也是白描。
小朋友们，你们学会了吗？以后可以试着用白描写法来写一写你们看到的东西哦！《用白描写法的作文 600 字初二下册（二）》小朋友们，咱们来聊聊有趣的白描写法！白描写法呢，就像画画一样，用简单的线条把东西画出来。
比如说，写一只小猫，“小猫白白的，眼睛圆圆的，尾巴长长的”，这就是白描啦。
我给你们讲我家的小狗吧。
我家的小狗叫豆豆，它浑身毛茸茸的，像个小毛球。
它的耳朵尖尖的，总是竖起来，好像在听什么。
它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石。
它的小鼻子总是湿漉漉的，一闻到好吃的，就跑过去。
它的小爪子肉嘟嘟的，跑起来一蹦一跳的，特别可爱。
还有一次，我在路边看到一棵大树。
这棵大树又高又粗，树干上有很多纹路，就像老爷爷脸上的皱纹。
树叶绿绿的，风一吹，就沙沙地响。
小朋友们，是不是很简单呀？你们也快来试试吧！《用白描写法的作文 600 字初二下册（三）》小朋友们，你们知道吗？有一种写作方法叫白描写法，特别有意思！白描写法就是用特别直白、简单的话把东西写清楚。
比如说，写我们的教室，“教室很宽敞，有很多桌椅，黑板大大的”，这就是白描哟。
我来给你们讲讲我在学校的一天。
早上，阳光照进教室，教室里亮亮的。
白描手法例句
白描手法例句
1. “哎呀，妈妈，我真的不想去上那个兴趣班啦！”就像那天，我被妈妈硬拖着去上舞蹈班，我一路上都在嘟囔。
2. “你怎么又把房间弄这么乱啊！”爸爸对着我大声说，我吐吐舌头，心想，这不是很正常嘛。
3. “姐姐，给我玩一下嘛！”弟弟缠着我要我的玩具，我无奈地摇摇头。
4. “等下我们去哪里玩呀？”我兴奋地问小伙伴们，大家开始叽叽喳喳地讨论起来。
5. “老师，这个问题我会！”我把手举得高高的，急切地想回答。
6. “爷爷，你给我讲个故事好不好？”我抱着爷爷的胳膊撒娇，爷爷笑着答应了。
7. “哼，我才不要和你一起玩呢！”同桌生气地对我说，我也有点不高兴了。
8. “哇，这个蛋糕看起来好好吃啊！”我看着桌上的蛋糕，眼睛都放光了。
9. “爸爸，你快点回来呀！”我在电话里对爸爸喊着，心里特别想他。
10. “哎呀，我的书包呢？”早上我到处找我的书包，急得不行。
运用白描手法的文段
运用白描手法的文段白描手法：描绘出文中事物的形态、颜色、纹理、气味、声音、触感等感官细节，使读者能够通过文字感受到事物的真实存在。
标题：清晨的森林清晨，阳光透过稀疏的树叶洒在森林中。
一丝丝柔和的光线穿过树林的缝隙，照亮了这片沉睡的大地。
空气中弥漫着一股清新的气息，让人感到心旷神怡。
走进森林，一片静谧的景象展现在眼前。
参天的树木高高耸立，它们的树干笔直而粗壮，树皮上斑驳的纹理清晰可见。
树叶沐浴在阳光下，呈现出各种不同的绿色，有深翠的墨绿，也有嫩绿的新芽。
微风吹过，树叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着大自然的声音。
森林里鸟儿的歌声此起彼伏，它们在树枝上欢快地跳跃，展翅飞翔。
一只红色的知更鸟停在树梢上，它的羽毛鲜艳夺目，像一颗红宝石，散发着迷人的光彩。
知更鸟高声歌唱着，它的声音清脆悦耳，仿佛在向大地宣告着新的一天的开始。
走在森林的小道上，脚下是软软的泥土，给人一种舒适的触感。
时而有小动物从旁边跑过，它们灵活的身姿和毛发的柔软让人感到亲近。
有一只松鼠停在树枝上，小小的身躯灵活地跳跃着，迅速消失在茂密的树叶间，只留下一串清脆的声音。
森林中的花朵和野草也在清晨绽放着美丽。
一朵洁白的百合花散发着淡淡的花香，它的花瓣洁白如雪，纯净无暇。
紫色的薰衣草在微风中摇曳，芳香四溢。
野草间有一片片紫色的小花，它们随风摇曳，像是在为大地上的生灵唱着欢快的歌。
森林中还有许多生机勃勃的动物。
一只小兔子蹦蹦跳跳地穿梭于树木间，它的柔软的毛发在阳光下闪着银光。
一只小松鼠在追逐玩耍，它敏捷的身手让人赞叹不已。
一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它五彩斑斓的翅膀在阳光下闪烁着迷人的光芒。
清晨的森林是一个充满生机和活力的世界。
在这里，大自然散发出的美丽和宁静让人心旷神怡。
走进森林，感受大自然的魅力，让身心得到放松和治愈。
无论是呼吸新鲜的空气，还是欣赏森林中的万物，都能让人重拾对生活的热爱和希望。
清晨的森林，是大自然赋予我们的一份珍贵的礼物。
让我们珍惜它，保护它，与大自然共同成长，与大自然一同呼吸。
专题一写景作文之白描手法
《天净沙·秋思》中的白描手法运用
总结词
简练、传神
详细描述
《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，用几个简洁的词语，如“枯 藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等， 描绘出一幅秋天的景色，表现了作者对自然的赞美和对生命的思考。
《荷塘月色》中的白描手法运用
总结词
清新、自然
详细描述
在《荷塘月色》中，作者用白描手法描绘了月色下的 荷塘景色。例如，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的 裙”，用“出水很高”和“亭亭的舞女的裙”形象地 表现了荷叶的挺拔和优美。又如，“层层的叶子中间 ，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的”，用“层层的叶子中间”和“袅娜地开 着的”等词语，描绘了荷花的美丽和灵动。
05
白描手法在写景中的实例分析
《春》中的白描手法运用
总结词
细腻、生机勃勃
详细描述
朱自清在《春》中运用了大量的白描手法，描绘春天的 景象。例如，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的”，用“偷偷地”和“钻出来”生动地描绘了春天 的生机勃勃和活力。又如，“桃树、杏树、梨树，你不 让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，用“你不让我 ，我不让你”形象地表现了春天的百花竞放和争奇斗艳 。
总结词
白描手法不仅需要描写景物的外在特点， 还需要通过意境表现来传达景物的内在美 和作者的感受。
VS
详细描述
在运用白描手法时，需要注重表现景物的 意境。例如，在描写晚霞时，可以通过运 用柔和的语言、描绘晚霞的色彩和光影变 化等手法来表现出晚霞的美丽和神秘感。 同时，也可以通过运用比喻、象征等修辞 手法来表现景物的内在美和作者的感受。
用白描手法写同学作文【六篇】
用白描手法写同学作文【六篇】白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法;白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象。
下面是小编精心整理的用白描手法写同学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
用白描手法写同学作文篇1她，是一个善良的人，是一个开朗的人，是一个可爱的人。
她有着一双不是很大的眼睛，可是水灵灵的，她有这一个樱桃小嘴，红润润的，她长的黑黑的，而且，还很高，又有一点胖胖的，尽管这样，可是，我们还是十分喜欢她。
因为，她是一个善良的女生，她对待我们大家，和我，都很好，记得有一次，我和她一起去新华书店看书，那天，天气十分的热，我们两个都只冒汗，到了图书管的4楼，我们找到了自己想要的书，那里只有一个板凳，她先坐下来了，我没有说什么，就靠在她的旁边看起了书来，也许，她知道我没有位置做，就悄悄的往那边挪了一下，可是还装作什么事情也没有发生过的，还在认认真真的看着书，我坐了下来，轻轻的说了声谢谢，她也说：“不用谢!”于是，我们两个就都有了座位，我们就坐下来继续看起来了书，但是这个板凳实在是太小了，我们都坐待的很挤，不舒服，我起身，准备换一本书，让她也坐一下这整个板凳，可是，她却突然一下子站了起来，坐到了书柜的一个小角上面，我说：“你坐呀!”可是她却说：“没有关系的，我这样，才舒服!”就在这个时候，我就觉得，她真的是一个善良得人，却实是很好。
她还很活泼，很开朗，下课时，经常和我们一块儿玩儿，一块儿提毽子，一起做游戏，还经常讲一些好玩的故事给我们听。
可是，她也总是爱丢三落四的，有一次，我们星期一一起放学回家里去的时候，我们走到校门口，她突然叫到!啊!我的桶还没有那的呢!说完，她就上了楼去，那自己的桶，我们走出校门以后，她又看见一个卖烧烤的，她说：“茅xx!你现在帮我那一下我的桶，我去买一根香肠。
”我就帮她拿了，不一会儿，我看见她拿着一根香肠走了过来，我们一起过了马路，我们各自互相到了一声再见，我突然发现她的桶还没有还给她呢!我又追上去，给她桶，她说：“呵呵我还差一点又忘了桶呢!”她真是丢三落四的!这就是黄xx，一个可爱，又善良，又有一点缺陷的人!用白描手法写同学作文篇2回忆流年，转眼间，我从小学升到了初中。
白描的写作作文
白描的写作作文白描，这俩字儿听起来挺高深莫测的，其实说白了，就是用最朴实、最简单的文字，把事儿给说清楚，把人给写活了。
我想起前段时间我回老家的一次经历，那可真是一次让我对白描有了深刻体会的事儿。
老家在一个小乡村，村子不大，但四周都是青山绿水，美得很。
那天，我起了个大早，就想着去村头的小河边溜达溜达。
清晨的空气，那叫一个清新，带着点儿泥土的腥味和青草的香气，使劲儿吸一口，感觉肺里都被洗得干干净净。
沿着小路走，路边的野花野草上还挂着晶莹的露珠，阳光一照，闪闪发亮，就像一颗颗细碎的钻石。
草丛里不时传来几声虫鸣，声音不大，却清脆得很，像是在演奏一首专属清晨的小曲儿。
到了小河边，河水正静静地流淌着，水面上偶尔泛起几个小涟漪，那是小鱼在调皮地吐泡泡。
河岸边有几棵老柳树，柳枝低垂，轻轻拂着水面。
我找了一块大石头坐下，就那么静静地看着眼前的景色。
这时候，不远处走来一个老大爷，扛着一把锄头，嘴里还哼着不知名的小曲儿。
他穿着一件洗得有些发白的蓝色褂子，裤子上打着几个补丁，脚上的布鞋也沾满了泥土。
老大爷的脸上布满了皱纹，就像那干裂的土地，但他的眼睛却很有神，透着一股朴实和憨厚。
他走到我旁边，放下锄头，坐在了草地上，点上了一袋烟，深深地吸了一口，然后缓缓地吐出来。
“小伙子，城里来的吧？”他笑着问我。
我点点头，跟他搭起了话。
老大爷告诉我，他每天都要来河边的地里干活，这地啊，是他的命根子。
“别看这地不大，可养活了我们一家子呢！”他的眼神里满是自豪。
说着，他站起身来，拿起锄头，走到地里开始干活。
只见他高高地举起锄头，用力地刨下去，然后再把土翻过来。
每一锄头下去，都带着一股劲儿，那动作熟练得就像在表演一场舞蹈。
汗水从他的额头滴落下来，他也顾不得擦，只是不停地干着。
过了一会儿，他停下手中的活儿，走到河边洗了洗手，又捧起水喝了几口。
“这河水啊，甜着呢！”他笑着说。
就在这时，从远处跑来了一个小男孩，大概七八岁的样子，手里拿着一个风筝。
用白描的方法写一篇作文
用白描的方法写一篇作文
清晨的湖面。
哇，这湖面看着就让人心情舒坦。
晨光一照，湖面跟镜子似的，静得能听见自己心跳。
风一吹，水面上就起了点点的涟漪，跟少女
的裙摆似的飘动。
远处的山在雾里若隐若现，像画里走出来的似的。
鸟儿们也开始热闹了，叫声清脆得很，给这湖面添了不少生气。
城市的街头。
这城市街头啊，一到下午就热闹得不行。
车水马龙，喇叭声一
个接一个，耳朵都快要聋了。
人来人往的，大家都匆匆忙忙，看着
就累。
路边的小贩们叫卖声也不小，吃的喝的啥都有，香气和油烟
混在一起，感觉特别接地气。
高楼嘛，一栋接一栋，玻璃幕墙晃得
人眼睛疼。
乡间的田野。
看这片田野，金黄一片，跟海洋似的。
麦子摇啊摇的，好像在
跳舞。
远处的牛吃得悠闲，偶尔叫一声，听着还挺舒服。
农民们忙
得不亦乐乎，脸上都挂着笑，一看就知道今年收成不错。
空气里都是泥土和麦子的香味，闻着就让人放松。
夕阳一照，整个田野都金闪闪的，美极了。
夜晚的书房。
这书房里，就一盏台灯亮着，看着就温馨。
书架上堆满了书，啥都有，看着就让人想翻翻。
那位小哥正在书桌前埋头苦读呢，笔尖在纸上沙沙地响，听得人心里也安静了不少。
白描手法例子
高三辛苦的作文“哎呀，高三可真是累死人啦！”这是我经常听到哥哥姐姐们说的话。
记得有一天晚上，我去哥哥家玩。
一进门，就看到哥哥房间的灯还亮着，我轻轻推开门，发现哥哥正坐在书桌前，埋着头奋笔疾书，书桌上堆满了各种课本和试卷。
“哥，这么晚了还在学习呀？”我小声地问。
哥哥抬起头，揉了揉眼睛说：“没办法呀，高三了，不努力怎么行呢。
”这时，妈妈端着一杯牛奶走了进来，心疼地说：“孩子，别太累了，适当休息一下。
”哥哥接过牛奶，笑了笑说：“妈，我知道，可是时间太紧了呀。
”我看着哥哥那疲惫的样子，心里不禁感叹，高三真的好辛苦啊！他们每天都要早早地起床，背着沉甸甸的书包去学校，在学校里要上一整天的课，晚上回来还要做那么多的作业，周末也不能好好休息，还要去上各种补习班。
他们就像不停转动的齿轮，一刻也不能停歇。
我忍不住问哥哥：“哥，高三这么辛苦，你不累吗？”哥哥笑了笑，说：“累呀，怎么会不累呢，但为了能考上好大学，这一切都值得呀。
”我似懂非懂地点点头。
高三的他们，就像是在黑暗中摸索前行的人，虽然前方的路充满了未知和艰辛，但他们依然坚定地向前走，因为他们心中有梦想，有对未来的憧憬。
他们知道，只有通过现在的努力，才能走向光明的未来。
难道高三就只是辛苦和疲惫吗？不，它也是充满希望和挑战的。
在这一年里，他们会收获知识，会变得更加坚强和成熟。
他们会在一次次的考试中发现自己的不足，然后努力去改进。
他们会和同学们一起奋斗，一起进步，这种并肩作战的感觉是多么的珍贵啊！高三的辛苦，是为了未来的美好。
我想，等我到了高三，我也会像哥哥姐姐们一样，努力拼搏，不怕辛苦，为了自己的梦想而奋斗！。
如何写优美白描作文
如何写优美白描作文
1. 细致观察
在写作之前，对所要描写的对象进行仔细、深入的观察。
留意其外形、颜色、动作、神态等细节，尽可能捕捉到独特和关键的特征。
2. 简洁精准的语言
运用简洁、准确的词汇来描绘事物，不做过多的修饰和渲染。
直接陈述事实，让读者能够通过你的文字清晰地在脑海中构建出画面。
3. 突出重点
明确描写的重点，将主要精力放在最能体现事物特点或表达情感的部分，避免面面俱到，使描写更有力度。
4. 按顺序描写
可以按照空间顺序（从上到下、从左到右等）、时间顺序（事情发展的先后）或者逻辑顺序（主次、因果等）来组织文字，使文章条理清晰。
5. 融入情感
虽然是白描，但在描写中适当融入自己的情感和感受，能让读者更好地理解你对所写对象的态度，增强文章的感染力。
6. 多练笔
通过不断地练习，提高自己的观察力和文字表达能力，逐渐掌握白描的技巧。
例如，写一篇关于秋天的白描作文：
《秋》
秋天，悄悄地来了。
风，不再是夏日的那般炽热，多了几分凉意，轻轻拂过脸庞，像母亲温柔的手。
树叶渐渐变黄，有的已经迫不及待地从枝头飘落，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里，苹果红彤彤的，像孩子们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，压弯了枝头；葡萄一串串，紫得发黑，像玛瑙似的挂满了架子。
田地里，稻谷金黄，沉甸甸的稻穗在秋风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦。
农民伯伯们忙碌的身影穿梭其中，脸上洋溢着满足的笑容。
秋天，没有春天的生机勃勃，没有夏天的热烈奔放，也没有冬天的肃穆宁静，但它却有着自己独特的韵味，那是一份成熟与收获的美。
中考满分作文写作技巧—白描
中考满分作文写作技巧—白描一.运用白描手段刻画人物形象必须遵守的原则(一)刻画的对象局限在人物的外貌、动作、语言、神态、心理、整体行为、整体印象七个方面。
(二)刻画对象的数量以上七个方面，只能选择其中的一两个方面进行刻画，否则就变成工笔描写了。
(三)刻画对象的选择标准1.个性化——选择的内容必须不同于常人;2.典型化——选择的对象必须能够凸显人物的某种性格，一个点足以折射人物的灵魂;3.常态化——刻画的内容必须是人物的常态，而不是偶然状态。
人物瞬间的、偶然的表现，无法印证他是一个什么人，只有经常如此，才能折射人物恒定的品质。
二.白描手段的运用在写人的记叙文中，白描手段只能和工笔描写配合使用，辅助工笔描写塑造人物形象。
整篇文章不能全部使用白描手段来塑造人物。
一篇文章塑造的人物形象，往往有多个方面。
比如把一个人塑造成外貌漂亮、干净整洁、胸怀宽阔、乐于助人、爱憎分明、意志坚强的人。
全文都采用工笔描写，则要详细记述多个事件、刻画多个细节，文章就会写得非常长。
一旦文字有所限制，比如限制在1000字以内，都采用工笔描写则无法完成，那么怎么办呢?很多学生选择了“砍伐裁剪”的方法，将人物形象的多个侧面，减少为一两个侧面——或者只有漂亮、整洁;或者只有胸怀宽阔、乐于助人;或者只有爱憎分明、意志坚强，甚至有的作者干脆将人物形象压缩为一个方面，带来的结果是人物形象过于单薄，作者笔下的人物形象变成了“平面人物”。
这是不可取的。
解决的方法是：抓住一两个方面，作为人物形象的核心，采用工笔描写来完成，确保叙事生动，核心形象突出。
其他方面，则采用白描方法，运用最少的笔墨，辅助塑造人物形象，多侧面立体塑造人物。
二者相互配合，就能实现：一、文字不超出限定的数量;二.人物形象立体呈现，且主次分明;三.人物形象的各个侧面都同样鲜明。
三.白描手法运用的具体形式(一)单一刻画外貌1.从小学，到初中，十几年的时间，我几乎没见过妈妈穿过新衣服。
白描手法举例
白描手法举例嘿，咱来说说白描手法哈！这玩意儿就好像是画画里的素描，简单几笔，却能勾勒出最真实、最生动的模样。
你看啊，咱平时生活里不也经常用白描嘛。
比如说，咱形容一个人长得高，就说“那家伙，老高了”，这就是最简最简的白描呀！没那么多华丽的词藻，但大家一听就懂。
再比如说，咱描述一件事。
“今天出门，那太阳老大了，晒得人睁不开眼。
”就这么简单的一句，是不是画面感一下就出来啦？这就是白描的厉害之处呀！白描可不只是在说话里有用哦，在写作里那也是相当厉害的呢！你想想，那些经典的文学作品里，好多不都是靠着白描打动人的嘛。
就像鲁迅先生写的那些人物，什么孔乙己啊，那形象多生动，多让人印象深刻啊！“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，就这么一句，一个穷困潦倒却又死要面子的形象就出来了，这就是白描的魅力呀！咱普通人要是能学会这一手，那写出来的东西也能好看不少呢！比如说，咱写个游记，别老是那些花里胡哨的形容词，就实实在在地写看到了啥，感受到了啥。
“那山可真高啊，云雾缭绕的，好像仙境一样。
”这不比那些堆砌一堆华丽词藻的好多啦？还有啊，白描在讲故事的时候也特别好用。
不用刻意去渲染什么紧张气氛，就平平淡淡地把事情说清楚，反而更能吸引人呢。
“那天我走在路上，突然听到一声响，回头一看，原来是只小猫掉垃圾桶里了。
”就这么简单，可你是不是很想知道接下来发生了什么呀？白描就像是一杯白开水，看似平淡无奇，实则不可或缺。
它能让我们的表达更真实，更接地气，也更能打动人心。
你说是不是这个理儿？咱再回过头来想想，生活中那些让我们感动的瞬间，往往不就是那些最简单、最直接的描述吗？比如妈妈做的一顿饭，爸爸的一个眼神，朋友的一句问候，这些看似平凡的事情，用白描的手法写出来，那就是最珍贵的回忆呀！所以啊，别小看了白描这玩意儿，它可是有着大用处呢！咱都好好学学，把这简单却有力的手法用到咱的生活和写作中去，那肯定会有意想不到的效果呢！你还等什么呢？赶紧试试吧！。
如何运用白描写作文
如何运用白描写作文
段落一，晨曦微露。
天刚蒙蒙亮，天边就开始泛出淡淡的金色。
田野上那些小草尖儿上的露珠，就像刚起床的小孩眼睛里的泪水，亮晶晶的，看着就让人心情大好。
远处的山，也慢慢从黑暗中“醒”了过来，那雾气缭绕的样子，简直就像是大画家笔下的水墨画。
段落二，市井喧嚣。
哎呀，这街角真是热闹啊！小贩们扯着嗓子叫卖，那声音跟行人的脚步声混在一起，简直就像在开演唱会。
水果摊上，五颜六色的水果堆得跟小山似的，看得人眼花缭乱，口水都要流下来了。
空气里全是吃的味道，让人忍不住想停下来尝一尝。
行人们虽然忙忙碌碌的，但脸上都带着笑容，一看就知道他们心里都有盼头。
段落三，静谧林间。
这林间小径可真舒服啊！阳光透过树叶，洒在地上，那光影变化得真好看。
微风一吹，树叶就沙沙作响，像是在跟你聊天。
偶尔
有只鸟儿飞过，留下一串清脆的叫声，那声音真好听。
踩在厚厚的落叶上，软绵绵的，就像走在地毯上一样。
这里真是安静得让人心都静下来了，感觉时间都慢了下来。
白描渲染写景片段作文
白描渲染写景片段作文
《暮色之美》
夕阳西下，余晖如同一张柔软的绒毯般铺开在了大地上，轻轻地拥抱着每一寸土地。
微风吹过脸庞，带来了一丝清爽，驱散了恼人的燥热。
天空中，云彩似被打翻的颜料盘，渲染出一片绚丽多彩的画卷。
橘红色、粉红色、紫色交织在一起，形成了如梦如幻的晚霞。
它们像是一群顽皮的孩子，在天空中追逐嬉戏，变幻出各种奇妙的形状。
有时像奔腾的骏马，有时像温顺的绵羊，有时又像巍峨的山峦。
远处的山峦在暮色中显得格外宁静，轮廓清晰，仿佛是一位位守护者，默默地守护着这片土地。
山脚下，树木郁郁葱葱，仿佛是大地的守护者，它们的枝叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，像是在低声诉说着什么。
河流在夕阳的映照下，波光粼粼，闪烁着金色的光芒。
河水缓缓流淌，仿佛时间也在这一刻静止。
河面上，倒映着天空和山峦的美景，构成了一幅美丽的画卷。
偶尔有几只小船驶过，打破了水面的平静，泛起层层涟漪，向远处扩散开去。
暮色渐渐加深，天空中出现了第一颗星星。
它闪烁着微弱的光芒，像是在眨着眼睛，窥探着这个世界。
随着时间的推移，星星越来越多，它们汇聚在一起，形成了一条璀璨的银河，横跨在天空中。
在这静谧的暮色中，一切都显得那么美好，那么宁静。
让人不禁感叹大自然的神奇和美丽，也让人想要融入这片美景之中，感受它带来的温暖和力量。
语文白描手法的例子
白描手法的例子：1、白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情，如鲁迅《故乡》的开头：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
2、白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真，如《儒林外史》写范进看中举的报帖：看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
3、用白描手法刻画人物，三言两语就能依风景或环境，间接揭示出人物的外貌、神态、心理活动，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
4、在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练。
如魏巍的散文《我的老师》中：仅仅有一次，他的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，他也笑了。
白描的写作手法举例
白描的写作手法举例白描，作为一种文学表现手法，以质朴、简练的笔触勾勒出对象的形态、特征和神韵，不加修饰，却能生动传神。
接下来，让我们通过一些具体的例子来深入理解白描的魅力。
在古典文学中，鲁迅先生的作品常常运用白描手法。
《孔乙己》中对孔乙己形象的描写便是经典之笔：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”这段描写没有华丽的词汇，只是简单地陈述孔乙己的穿着、外貌，但一个穷酸、落魄又自视清高的读书人形象便跃然纸上。
再看《故乡》中对闰土的描写：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”鲁迅先生通过平实的语言，将闰土的外貌变化清晰地展现出来，让读者深切感受到生活的艰辛对闰土造成的巨大影响。
古代诗词中也不乏白描的佳作。
王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”诗人用简洁的语言描绘出春天山谷夜晚的宁静，“人闲”“夜静”“月出”“鸟惊”，没有刻意的渲染，却让读者仿佛身临其境，感受到那份清幽与静谧。
又如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”短短数语，罗列了九种事物，勾勒出一幅凄凉的秋景图，漂泊游子的孤独与愁苦呼之欲出。
在现代文学中，汪曾祺先生的作品也善用白描。
《大淖记事》里写巧云：“巧云十五岁，长成了一朵花。
眉黑眼亮，胸脯丰满，线脚伶俐。
”简单几句，一个美丽、活泼的少女形象就清晰地出现在读者眼前。
白描手法之所以能够产生强大的艺术感染力，在于它能够直抵事物的本质，以最真实、最朴素的方式呈现对象。
白描的写作手法举例
白描手法举例
哎，说起白描手法嘛，就好比是拿根细毛笔，轻轻在宣纸上一勾一勒，就把个东西画得活灵活现，不加啥子花哨颜色，但看起就是那么回事儿。
咱四川话里头，也有不少这种直愣愣、明摆着的说法，跟白描手法有异曲同工之妙。
比如说，讲到天气热，不扯啥子“烈日炎炎似火烧”，就直接来一句：“今儿个的太阳，硬是晒得人脸皮儿都快烤熟了。
”你看，这话听起来多接地气，多形象生动，一下子就把那热劲儿给传达到了。
再讲个人多，不说“人山人海”，就说：“那街上的人哦，挤得跟蚂蚁搬家一样，密密麻麻，脚都挨不到地儿。
”这样一说，你是不是就觉得眼前已经出现了那熙熙攘攘、热闹非凡的场景？
还有说到东西好吃，不整啥子“色香味俱全”，就直接吼一句：“那个火锅，哎呀，又麻又辣又香，吃得人汗水直流，还舍不得放筷子。
”这种描述，简单直白，却能让人口水直咽，心里头痒痒的，恨不得立马去尝一尝。
所以说嘛，白描手法就像是咱们四川话的灵魂，用最朴实无华的语言，把个事儿说得明明白白，让人一听就懂，一懂就难忘。
它不讲究啥子华丽辞藻，但那份儿真实、那份儿生动，却是啥子也替代不了的。
白描和侧面烘托与反讽的作文
白描和侧面烘托与反讽的作文朋友！今天咱来聊聊写作里那些有意思的手法，白描、侧面烘托还有反讽。
先说说白描吧。
这就好比画画里的素描，简简单单，几笔就把东西勾勒出来。
比如说，“那人高个，瘦脸，浓眉大眼”，没什么修饰，直截了当，可你
一下子就能在脑子里有个大概的模样。
白描不啰嗦，干净利落，就像咱吃的清
爽小菜，原汁原味，透着股实在劲。
再讲讲侧面烘托。
这可有点像说相声里的捧哏，不直接夸主角，而是通过
周围的反应来凸显主角的厉害。
比如说，要写一个人唱歌好听，不直接说他嗓
音多美，而是说“台下的观众都听得入了迷，连外面路过的鸟儿都停在枝头不
再飞走”。
这样一烘托，是不是感觉这人唱歌简直是天籁之音？
最后说说反讽。
这可有趣啦，就像是正话反说。
比如有人明明很懒，你不
说他懒，反而说“他可真是太‘勤快’了，一天能睡上十几个小时”。
这不是
夸他，而是讽刺他的懒惰。
反讽就像是给你一颗糖，等你咬下去才发现是辣的，让你心里一惊，又忍不住笑出声。
这三种手法，各有各的妙处。
白描实在，侧面烘托巧妙，反讽有趣。
要是
能把它们用好了，写出来的文章那可就精彩啦！就像给一道菜加上了合适的调料，味道一下子就丰富起来。
怎么样，朋友，这下你对白描、侧面烘托和反讽有点感觉了吧？。
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“老老实实最能打动人心。”
--﹒秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
记叙文 1
朴素 自然 真情
记叙文
2
白
描
白描，原是中国画的一种技巧，大致相近于西洋画 法的速写或素描。这种绘画手法运用到文章的描写上， 就是用最朴素最简炼的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓 住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的 情态面貌。
--------《济南的冬天》
记叙文
6
仔细观察这 幅图，在原 有写作的基 础上，融入 景物的白描， 进行再次创 作。
记叙文
7
“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅 馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐 茶房，甚是仔细。” --------《背影》
记叙文
8
仔细观察这 幅图，在原 有写作基础 上，运用白 描叙事的手 法，创设合 理生活场景， 加入适当的 想象，完成 一篇500字以 上文章，题 目自拟。
记叙文
3
可是他穿过铁道, 要爬上那边月台， 就不容易了。他用 两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。 这时我看见他的背 影，我的泪很快地 流下来了。
记叙文
4
仔细观察这 幅图，运用 白描的手法 抓住图片中 人物动作进 行描绘，写 一段文字。
记叙文
5
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞， 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对， 这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。