微课“责任—你、我、他”教案

微课“责任—你、我、他”教案
南昌十四中学江美一、班会背景
广东佛山小悦悦的事件深深震撼了很多的中国人，也引发了人们再一次对道德和责任的思考。

作为一名教师和母亲的双重身份，我的心灵更是受到极大地冲击。

自“南京彭宇案”以来，原本热心的路人纷纷变成了冷血的“路人甲”、陌生的“路人乙”，致使社会道德频频“摔倒”。

冰冻三尺非一日之寒，身边太多的“农夫和蛇”不断上演，公众难免要落下不敢救、不能救的病根，在这关键时刻，南昌民工兄弟一抬手，把正义感从地上“抬起来”，把社会道德重新“扶起来”。

就这些事和同学们进行过充分的讨论，当时我们提出很多班会的主题，最后，大家小组讨论决定就讲责任。

再说现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。

因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、教学目标:
1、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自
己，对他人，对集体负责。

2、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

三、班会形式：视频渲染、朗读感悟、启迪认知、综合表达
四、班会准备：
1学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成小品，情景剧、2、收集相关的历史故事及资料；
3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧，问卷调查等；
4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。

五．班会过程
（一）程序
1．通过介绍“少年中国说”引导进入主题班会
2．视频小悦悦事件和农民工兄弟抬车救人事件，充分讨论自己就是目击者该怎么做。

引发学生对社会责任的思考。

3．通过夏娟和王日亮的事件，进一步明确责任事关你我他。

4．通过图片渲染，深化责任心的认识。

5．全体宣誓，结束班会。

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