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关于大学生课外阅读的调查报告(精选8篇)

关于大学生课外阅读的调查报告(精选8篇)

关于大学生课外阅读的调查报告(精选8篇)关于大学生课外阅读的篇1针对当代大学生课外阅读情况,我组同学特作此调查,以问卷调查的形式,旨在了解我国大学生课外阅读情况,能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。

一、调查基本情况调查时间:20xx年10月22日至20xx年11月1日。

调查地点:《马克思主义基本原理概论》社会实践论文调查对象:调查方法:采用书面问卷形式(实发问卷110份,收回107份,有效问卷100份)。

调查目的:通过调查,分析当今不同年级大学生的课外阅读情况,找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素,并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。

同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的,并以此希望学校开展一系列的读书活动。

希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量,提高自己的思维素养。

二、问卷分析通过对调查结果的分析,我们得出以下结论:1、读书时间相对较短,读书动力不足在对调查结果的分析中可以看出,当代大学生读书时间明显偏短,很少有同学一天花3小时以上读书,平均时间大约为一天一个小时,这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。

在课余时间里,有时短短的十来分钟,有时长时间的玩手机,看小说。

严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。

更有人直言,不看小说就无所事事,浑身没劲儿,一看小说就兴致高昂,精神抖擞。

还有的是是对漫画等痴迷。

而至于阅读动力问题,大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。

而对于阅读时间偏少,动力不足的原因,我们随机的采访了一些同学,某些受访者表示:“自己每天都在读书,但大部分都是课本,尤其是大三以后,在考研工作等选择压力下,课业负担加重,几乎没有时间阅读课外书籍。

”;也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影,上网娱乐。

”或者“从没有读书的习惯。

”课业负担重,对网络等其他替代品的偏好,没有课外阅读的习惯。

还有的表示,在上了大学之后,总是寻求各种机会,做兼职,在生活中分出很大一部分赚钱,但是还有学业,所以剩下的时间都用在了学业上面。

读书调查报告范文(精选5篇)

读书调查报告范文(精选5篇)

读书调查报告范文(精选5篇)读书范文篇1书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺石之路,书是人类进步的阶梯。

如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书。

那大家喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,还有的喜欢科学……调查据我调查,班上有9人喜欢《三国演义》,有十人喜欢《十万个为是么》,有4人喜欢知心姐姐写给你的一百封信》,有31人喜欢《爆笑校园》。

分析据我分析,之所以喜欢看《爆笑校园》的人占大多数,是因为这本书很搞笑,是受同学们的喜爱。

而喜欢知心姐姐写给你的一百封信》的人占少数,因为同学们喜欢幽默的书。

《十万个为什么》是关于科学的一本书这一本书可以激发人的读书性质。

《三国演义》是一本著名间故事之一,他也深受同学们的喜爱。

结论从上面这些统计图中,我知道了课外书可以增长见识,开阔视野。

在扩大知识面的同时,提高对事物运用,这样对我们的与成长是很有帮助的。

建议我建议同学们看健康的书。

伤心的时候看搞笑漫画,开心的时候看童话科学之类的书。

每一周看一本书这样,同学们的作文水平会不断提高。

读书调查报告范文篇2摘要:本次以问卷[1]的形式对六十个人进行了调查,通过此次调查分析显示,当前大学生读书[2]状况不是很好,但总体上还行,大多数人都能认识到读书的重要性,但是很多人却并未能很好的落实到实际行动。

每周读书的时间依然很少,而且大多读的都是一些娱乐性小说或杂志,与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。

并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强,盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱,不能正确认识到读书对人生素养的重要性。

很多人读书没有针对性,总是感觉效果不大,最终也渐渐地失去了兴趣。

关键字:大学生;阅读;制约因素;阅读现状;调查目录一、引言。

大学是我们跨向社会的最后一站,所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑,用书籍来净化我们的心灵,用阅读来改变命运。

读书对于大学生来说,可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力,没有谁是天生的智者,只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学,我们才能在发展中立于不败之地。

大学生阅读情况调查报告集锦10篇

大学生阅读情况调查报告集锦10篇

大学生阅读情况调查报告集锦10篇大学生阅读状况调查报告1调查时间20xx年7月16日——20xx年7月31日调查对象大学局部学生及局部其他高校学生调查方式问卷调查和电话采访调查背景伴随着新世纪的到来,网络技术已快速进展。

互联网作为传播信息的新媒体,越来越多成为当代大学生猎取学问和信息的新途径,对广阔大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。

调查目的随着信息时代的到来,网络已经成为我们日常生活中不行或缺的一局部,特殊是对走在信息时代前沿的大学生。

但是网络是一把双刃剑,它不仅给我们带来了丰富的信息资源,让我们的生活变得越来越简洁;但是同时也带来了许多问题,例如:大学生沉迷网络、网恋、扫瞄不安康信息等。

这些问题不仅对大学生的日常生活学习带来很大的影响,甚至对我们大学生的价值观、人生观都有很大的负面影响。

通过此次调查初步了解大学生上网时间及上网用途,了解大学生对网络的态度。

调查过程及分析20xx年7月16日,我开头了历时两周的关于大学生上网状况的调查,首先我做好调查前的各项预备,拟定好调查问卷,然后再我身边的大学生范围内绽开调查,主要借助于网络、电话等工具我先后调查了有五十个人。

以下是我的问卷:1、您的性别?A、男(34)B、女(16)2、您现在的年级?A、大一(8)B、大二(24)C、大三(14)D、大四(4)3、您最早在什么时候接触网络?A、初中以前(10)B、初中(17)C、高中(21)D、大学(2)4、您现在有电脑吗?A、有(38)B、没有(12)5、您现在平均每天的上网时间是多少?A、1个小时以内(13)B、2到4个小时(20)C、四个小时以上(17)6、您每周上网的平均花费是多少?A、低于10元(8)B、10到25元(39)C高于25元(3)7、您通常上网的场所为?A、网吧(20)B、校园机房(17)C、宿舍(13)8、您上网的主要目的是什么?A、查资料、扫瞄新闻(8)B、学习软件等计算机技术(16)C、打发时间(玩嬉戏等)(26)9、您感觉上网会影响您的.学习吗?A、上网会耽搁学习(35)B、上网可以促进学习(15)10、您在上网时玩嬉戏吗?A、常常(31)B、有时(14)C、很少(5)11、您是否通宵上网?A、常常(14)B、有事(10)C、很少(26)12、您最喜爱网络的哪个特点?A、快捷性(12)B、信息丰富(20)C、消遣性(18)13、您现在网购吗?A、从来没(24)B、间或(20)C、常常(6)14、您上网和生疏人谈天吗?A、根本上没(10)B、无聊的时候会(23)C、常常(17)15、您对网恋有什么看法?A、支持(4)B、反对(42)C、无所谓(4)16、您是否沉迷于网络?A、是(0)B、没有(43)C、曾经沉迷过(7)17、您感觉网络对你来说是利大于弊还是弊大于利?A、利大于弊(24)B、弊大于利(26)18、您觉得对于大学生上网最应当留意哪些问题?本次共调查50名大学生,其中男生34人,女生16人,大一8人,大二24人,大三14人,大四4人。

大学生阅读情况调查报告【最新9篇】

大学生阅读情况调查报告【最新9篇】

大学生阅读情况调查报告【最新9篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生阅读情况调查报告(集合10篇)

大学生阅读情况调查报告(集合10篇)

大学生阅读情况调查报告(集合10篇)一、调查目的我国著名语言学家王力曾经说过:“学外语没有什么秘诀,就是给予足够的时间,坚持下去。

多听、多说、多读、多写,多查字典。

”给英语学习者指明了前进的方向,大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能力的有效题型和手段,大学生一定要准确把握其解题技巧,通过阅读能力的提升,促进英语水平的提高。

英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现,是大学生学习英语的手段和目的,是英语学习者其他语言能力发展的基础。

英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力,并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力,如写、听、说、译的能力。

随着阅读能力的不断提高,语言知识的不断增加,英语学习者的阅读量也会不断增加,最终达到运用获得的信息进行交流的目的。

就短期目标而言,良好的阅读技能有助于学生顺利通过大学英语四、六级考试,而就长期目标而言,较强的阅读能力可以让学生及时获取所需资料及信息,甚至有利于学生未来事业的发展。

因此,大学生应该始终注重对阅读能力的培养。

但是当前大学生英语阅读中仍然存在着一些问题,为此我们特地组织了这次的调查。

二、调查过程本次调查采用问卷调查,现场测试和统计报表三种形式。

以下就是我们调查的一些数据。

在学期初的第一堂课上,在没有任何引导的`情况下,老师让我们班34名学生按照我们原有的速度和习惯进行阅读,通过仔细观察,结果发现学生在阅读中存在以下问题。

(1)有3~4名同学用直尺比着逐行阅读。

(2)有5~6名同学拿笔指着逐字阅读。

(3)有4~5名同学边阅读嘴唇在不自觉地动。

(4)有些同学在不停地回读。

(5)有4~5名同学遇到生词直接去查电子词典。

(6)只有1~2名同学在课本上边读边做一些标记。

(7)有很多同学读过之后,对每个词的意思都基本了解,但对全句意思并不是很清楚。

经过分析并且与老师探讨,我们把这些问题归为三类:关于阅读习惯方面的问题(问题1、2、3);阅读技巧方面的问题(问题4、5);阅读理解方面的问题(问题6、7)。

在校大学生课外阅读情况调查报告(通用12篇)

在校大学生课外阅读情况调查报告(通用12篇)

在校大学生课外阅读情况调查报告在校大学生课外阅读情况调查报告(通用12篇)希望知晓一个情况、一个事件时,我们有必要仔细地调查清楚,并详细地钻研所获的材料,最终形成调查报告。

好的调查报告都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的在校大学生课外阅读情况调查报告(通用12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

在校大学生课外阅读情况调查报告1一、调查前言(1)调查背景:不言而俞,书籍是人类最好的朋友之一,是人类最宝贵的精神食粮,在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。

众所周知,一个学生综合素质的提高,仅限于课本知识的提高是远远不够的。

要想提高我们自身的素养、拓展知识面,增加课外阅读量是必不可少的一步。

(2)调查项目:对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。

(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式,随机对全校大学生进行抽样调查。

(4)调查途径:首先经过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷,但人数不够并且男女比例不协调,随后在教学楼下发放调查问卷。

(5)调查范围:本小区全体学生二、调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的`阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类读物等,其中喜欢小说的最多,约占30%,散文其次,约占20%。

所以能够看出,此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。

在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上,有约20%的人表示经常读,有60%的人表示有时读,也有15%的人表示基本不读,甚至还有2%的人表示从没读过。

由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的,这给了我们学生一个警示,作为一个大学生,我们应当多读经典的文学作品,这是作为一个大学生能够也是应当做到的。

(二)从阅读时间和阅读量上看在时间上:30%的学生每一天花2小时以上的时间作课外阅读,60%的学生花1~2小时,10%的学生花3小时,10%的学生花1小时以下的时间。

关于大学生阅读情况的调查报告

关于大学生阅读情况的调查报告

关于大学生阅读情况的调查报告旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

世界正在由厚变得更厚,阅读是深还是浅,是一种看法,更是一种才智,浅阅读时代,你是要同流合污还是重拾经典,勇攀书峰,这全在于你的才智!如下是中国人才网给大家整理的关于高校生阅读状况的调查报告,希望对大家有所作用。

关于高校生阅读状况的调查报告篇【一】一、调查目的:了解如今高校生的阅读状况二、调查时间:20××年10月29日至20××年11月4日三、调查对象及方法:在校高校生、网上问卷调查四、调查内容:从高校生的阅读习惯、阅读方式和阅读安排等方面去了解高校生的阅读状况。

五、调查数据和分析:1.在调查中女生所占的比例较大,且集中于大二年级,专业偏于文学类。

2.在填写调查报告的学生中有51.61%的学生常常阅读。

可见如今的高校生也是喜爱读书的,读书在高校生之中也是较多的。

3.有51.61%的学生学问间或会主动读书,说明高校生自主读书的实力还是不够的,还有待于提高。

而且也只有少数的人会做到读书记笔记这种好的习惯。

4.大部分的学生阅读的目的是为了增长学问,也就说明白,如今高校生的求学欲望还是比较高的。

而且大部分人会重复读同一本书,也有大部分人从小就起先阅读的,他们认为阅读对他们有很大的帮助。

5.大部分人认为自己身边阅读的人不多,说明白在闲暇的时候高校生们谈论的话题很少和读书有关。

6.有许多人认为自己的阅读量很一般,也不会常常带着目的去读书,造成这些问题的缘由可能是因为大部分的人不知道读什么书,大部分人诞生于农村,也就说明他们接受书籍的渠道特别的小。

7.大部分的人是因为没有时间而不去阅读,虽然是信息时代,但是还是有大部分的人习惯于读纸质的书籍。

8.大多数人依据自己的爱好读书,不会有固定的时间来读书,但是还是有许多人会坚持把一本书读完。

9.目前的高校生没有自己的读书安排或是安排不是很足够。

六、调查总结:依据此调查报告显示,当代高校生的阅读状况还不是很好,而且没有良好的阅读习惯和方法。

大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一,他们有着这个群体特有的消费意识和特点。

学生作为走在社会前沿的一代人,他们新型的消费观也必将备受瞩目,新型消费观可能从中衍生,并引导未来社会的消费主流。

与此同时,他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。

理财作为一种技能也越来越被人们所了解,在以后的社会中,理财将作为一种作用不容小觑的能力,体现在经济生活的方方面面,与我们的日常生活息息相关。

一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天,社会全体的消费水平也在日益提高。

目前,学生已经成为消费群体中的一支主力,其发挥的作用不容小觑。

从一定角度看,学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

(一)学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展,学生群体的消费水平也日益提高。

与以往相比,学生每月的生活费逐年增加。

这就意味着,学生的消费基数在不断增,消费能力也在不断增强。

正在学生消费领域中,我们发现或多或少存在着一些问题,如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。

消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。

从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。

(二)学生月生活费总额调查结果调查结果显示:学生生活费水平集中在800~1500元这个区间内,生活费水平在800元以下的占样本总体的8%,1500~2500元的占14%,2500元以上的仅占2%。

由此可见,当代学生的消费水平致位于800~1500元这个水平上。

学生生活费水平分布相对较为集中。

当今学生越来越倾向于立自主,也更加有意识地培养自身实践能力,正因如此,学生生活费来源的渠道也越来越广。

比如一些学生在课余时间会去做兼职,一方面可以赚取学费,另一方面也锻炼了自身的实践能力。

还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金,或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)大学生课外阅读情况调查报告(通用3篇)大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书成为生活中的指路明灯。

”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法,更重要的是培养学生的阅读兴趣,使其养成终身自觉阅读的习惯。

为了了解学生课外阅读情况,便于针对性地推荐阅读书目,科学引领学生养成良好的读书习惯,拓展课堂教学内容。

本学期11月份,对本班学生的课外阅读作了调查。

全班学生人数59人,收回调查表59份。

调查结果统计如下:【调查分析】1、阅读习惯差:从调查中发现,学生没有养成自觉阅读的良好习惯,我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半,竟然还有2人不喜欢读书,情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半,大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%,阅读时间不能保证,各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数,仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读,47.5%学生承认阅读时比较认真。

由此可见,大多学生对科学阅读方法的掌握不够,好的阅读习惯没有养成,而学生课外阅读的质量自然无法评估。

而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2.阅读内容单一:身为六年级学生,竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍,阅读中外名著者仅占班级的45.5%。

阅读书目比较直观、浅显,欣赏不了陶冶性情的名著,看不懂深奥的自然科学书籍,喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍,与所在年级不成正比。

【调查反思】1.家庭因素。

从学生的家庭环境来看,他们大部分来自进城打工者家庭,这些家庭缺少基本的读书氛围,很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。

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大学生阅读调查报告怎么写篇1读书,对于当代大学生的我们来说,耳熟能详。

无可否认,大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。

为了解目前大学生的读书现状及存在的问题,唤起大学生的读书意识,并且为了让大家明白读书的重要性,因此利用这个假期,我开展了对于大学生读书现状的调查,以下是调查内容及结果。

一.调查对象:大学同学二.调查方式:此次报告主要采用网上问卷调查的方法。

三.调查时间:20xx年2月四.调查结果:(一)多数大学生不喜欢读书调查显示,63.5%的学生目前是不喜欢读书,他们普遍认为,互联网等其他多媒体日益发达,增长知识远远不止书本一种形式。

只有28.9%的学生称很喜欢读书,把读书作为生活中的一大乐趣。

(二)阅读渠道多样,电子阅读成为时尚。

在“你通过什么方式阅读?”的问题上,44%的同学选择了从图书馆借阅,20%的学生选择自己购买,31%的学生选择了通过网络渠道。

从中看出,图书馆成为大学生阅读的主要渠道,对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。

而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。

随着网络时代的到来,电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍,并悄然改变大学生的阅读方式。

(三)虽然对图书的供给比较满意,影响读书的因素众多。

由于参加各项活动和忙于社团工作,很多同学没法抽出足够的时间用于读书,还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书,所以他们没有一个安静的环境,以致不能经常的去读书.(四)快餐式“浅阅读”渐成风尚。

什么叫浅阅读、快餐化?根据这些年的有关报道,大致可以归结为:一是鼓吹所谓的“读图时代”;二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”;三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。

大学生阅读调查报告

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大学生阅读调查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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有关大学生课外阅读情况的调查报告范文(精选5篇)

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大学生课外阅读情况的调查报告有关大学生课外阅读情况的调查报告范文(精选5篇)当不太了解,又想弄清某一情况或事件时,我们有必要仔细地调查清楚,我们在调查结束后还需要完成调查报告。

在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编为大家整理的有关大学生课外阅读情况的调查报告范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学生课外阅读情况的调查报告1一、调查背景书是人类文明的结晶,是智慧的载体。

读书是一种美妙绝伦的艺术,是灵魂与修养的一种享受,也是提高自身的必不可少的方式,而读一本好书,能使我们心静如水,开阔视野,丰富阅历,益于一生。

但是现代社会书市上的出版物良莠不齐,有些图书实在是趣味底下,不仅不能给人以益,反而可能会引人入歧途。

同时,伴随着网络的普及,人们,特别是当今大学生,注意力逐渐从传统纸质书本转移到网络上,但网络何其复杂,各种打着“文学”的不良文字在侵蚀着人们的精神。

尤其在现在这个快节奏的社会中,人们极力追求“快餐文化”,这样的氛围使得人们的心态愈加浮躁,阅读人群可能正面临逐步减少的状况,而这种情形对于整个社会的整体素质的发张都是不利的。

而大学生这个团体又对社会起着举足轻重的作用,所以他们的阅读现状无疑是一个令人十分关注的问题。

二、调查目的了解大学生在课外阅读方面的基本情况,通过调查的数据统计,得出结论,可以更好地探索引导大学生进行课外阅读,及时发现存在的一些问题,促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标,有针对性地提出合理化建议,并为学生提供指导和帮助,使学生养成课外阅读的良好习惯,倡导学生热爱阅读,积极阅读,共同阅读。

三、调查方式通过发放填写回收调查问卷的方式,来获取数据,并加以分析。

小组设定了具体问题之后,分别在各自所在的男女普通宿舍与公寓随机发放了一共一百张调查问卷,并各自统计每个题目的每个选项的选择人数,最后归总,得出百分比,然后共同分析得到的数据。

四、调查结果分析1、阅读的积极性不高,氛围不浓烈在第一题中,有41%的人选择阅读是一件“可有可无的事”,仅有32%人觉得阅读是一件“很享受的事“,而在第二题中却有86%的人选择读书对于他们的帮助”非常大“,这充分说明很大一部分大学生认为阅读是一件很有作用的事,但又认为阅读可有可无,可见他们即便知道阅读重要也没有课外主动阅读的兴趣,这或许也跟现在多媒体和网络的发展有关,获取信息和知识的途径已经不限于书本。

学生阅读情况调查报告模板6篇

学生阅读情况调查报告模板6篇

学生阅读情况调查报告模板6篇学生阅读情况调查报告篇1为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况,我们于11月进行了一项关于大学生课外阅读的调查。

调查对象主要是本校各年纪学生。

调查主要采用了问卷调查的形式,问卷涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的计划性及获得的知识的应用程度等问题,以便对大学生的阅读情况进行全面统计和概括。

我们对我校100名在校大学生的课外阅读情况进行调查,目的是针对大学生的读书情况,举行系列活动,推动大学生积极阅读书籍,养成良好的阅读习惯。

课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进行了调查,调查结果显示:70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本,而50%的大二大三学生每月阅读量约3-4本,60%的大四学生每月读课外书平均为1-2本。

综合以上分析,大多数大一与大四学生平时读书较少,而大二大三读课外书稍多。

其主要原因是大一课业较为繁忙,而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造;大二大三学生相对于大一大四学生,因为课业较少,课余时间较多,看的书也较多一点。

但是,由于各年级学生总体阅读量过低,就造成了大学生课外知识获取的缺失的严峻形势。

课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进行了调查,数据显示:90%的大一学生读的课外书都来自图书馆,大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。

可见,图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的角色。

因此,对于大学生,特别是大一新生,学会如何恰当的利用图书馆的资源,将在一定程度上决定其学习成果的大小。

阅读习惯调查关于大学生阅读习惯的调查,我们设置了3个问题进行不同方面的了解与调查。

首先是关于阅读后是否会写一些感悟,调查显示:17%的大一学生经常会写,45%的大一学生有时会写,38%的大一学生基本不会写;经常写与基本不写的大二学生均占18%,64%的大二学生有时写;而大三学生中37、5%的人有时写,62、5%的学生基本不写;大四学生中,经常写与基本不写的各占40%,20%的学生有时写。

大学生课外阅读调查报告(精选五篇)

大学生课外阅读调查报告(精选五篇)

大学生课外阅读调查报告(精选五篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、策划方案、导游词、学科资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy documents, contract agreements, rules and regulations, planning plans, tour guides, subject materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生课外阅读调查报告(精选五篇)大学生课外阅读调查报告(精选五篇)与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵,让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯,书籍点亮人生,书香洋溢校园,这里给大家分享一些关于大学生课外阅读调查报告,供大家参考。

大学生读书状况调查报告(通用5篇)

大学生读书状况调查报告(通用5篇)

大学生读书状况调查报告(通用5篇)大学生读书状况调查报告1一、引言书籍是人类进步的阶梯。

这句名言深刻揭示了读书的意义。

人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。

只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们,让我们驰骋古今,经天纬地。

1、国际社会普遍重视阅读美国历任总统都很关注国民阅读,并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。

克林顿担任总统时期,推出了儿童阅读全国计划,并颁布《卓越阅读法》,还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文,首次以法律形式规范和引导学生阅读。

克林顿还呼吁全美100万志愿者站出来,帮助儿童读书。

英国人素有欧洲第一读书家的美誉。

英人爱读书这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。

在伦敦,无论是在熙熙攘攘的地铁里,沐浴着午后阳光的咖啡厅外,绿荫融融的草坪上,还是在泰晤士河畔的座椅上,博物馆前的楼梯边,都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。

大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗,而是选择闭目养神或者是看书。

而且,在电车或者地铁等交通工具里面看书,可以说是一种普遍现象,甚至可以说是一道风景,因为,不分男女老少,不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。

1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。

同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视。

2、我国也特别强调阅读的重要性我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。

也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。

大学生阅读情况调查报告(3篇)

大学生阅读情况调查报告(3篇)

大学生阅读情况调查报告(3篇)1. 大学生阅读情况调查报告 1在《礼记·大学》中提到,要达到“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标,就必须先“正心、诚意、致知”。

而读书恰恰是“致知”的重要途径。

有言道:书籍是人类进步的阶梯。

那么读书就是我们走上阶梯,更上一层楼的过程,这一过程也正是我们提高个人素质的重要途径。

读一本好可以给我们带来知识,带来乐趣,提高自身素质,丰富自身文学修养,甚至是带来财富。

那么作为国家未来生力军的当代大学生读书情况是怎么样呢?为此,我们特意在我们周围做了一次简单的读书调查报告!(一)调查背景当下社会是一个信息多样化的社会,人们可以通过各种方式获取信息,特别是数码电子产业的迅速崛起,受到的年轻一辈的青睐。

可“乱花渐欲迷人眼”,传统的阅读方式开始遭到摒弃。

是从什么时候开始,我们的书店门可罗雀;又是什么时候,我们的书柜除了一摞崭新的教科书再无其他。

而与之成对应的是我们的电子设备,我们似乎更心甘情愿让闪烁的电子屏幕充斥我们的眼球,而一行行白纸黑字似乎距离我们越来越远,高校大学生的阅读状况堪忧!不难想象其背后,是我们日渐荒芜的精神家园!近年来,“全民阅读”的概念被开始被反复强调,这是对在高校中流行的不阅读风尚的猛烈冲击,十分契合社会多元价值碰撞融合的需要,也是提升以青年大学生为代表的主要阅读群体综合素质的重要契机。

当代大学生出身在一个崭新的时代,日新月异的同时我们也失去了很多经历与阅历,与我们的父辈祖辈相比,苦难、战争、动荡、一往无前这些词汇变得遥不可及,于是我们便需要更多的阅读来填补阅历的不足,然而目前就连阅读也在渐行渐远,这不仅有社会大环境的客观原因,更有当事人的主观因素。

这值得我们作深入研究,追根溯源,找出其根本原因,才能找到合理的解决途径。

(二)调查方式采用书面问卷调查以及口头询问调查相结合的方式。

(三)调查意义1、人才问题关乎社会主义建设大计,而阅读是人才塑造的重要一环,本课题也因此具有了社会发展的现实意义。

大学生阅读情况调查报告的(4篇)

大学生阅读情况调查报告的(4篇)

大学生阅读情况调查报告的(4篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生读书调查报告2020最火参考模板合集大学生读书现状社会调查报告1一、调查目的培根曾说:“读书使人明智,读史使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善变。

”一个人想学有所成,一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。

读书有诸多好处,而大学生作为学习的主体,有很大的学习空间、提高空间,多读书,读好书,有很大的必要性。

于是,我们展开了这次调查,旨在了解大学生的读书情况。

二、调查时间 20XX年4月3日三、调查方式根据我们团队成员人数将问卷进行分配,在选修课上及朋友圈随机发放50份问卷,以保证调查的真实性和随机性,避免人为造成的误差。

四、调查结果与分析1.调查样本的基本特征:(1)在性别结构方面,男生为40.0%,女生为60.0%,男女比例为2:3;(2)在年级结构发方面,主要以大三、大四学生为主(共占66.0%);(3)在所学科类结构方面,以文史类居多,占46.0%,理工类占30.0%。

项目性别年级所学科类大学生样本的基本特征人数男 20 女合计大一大二大三大四合计文史理工艺术其他合计30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.02.学生每学期课外阅读书目数量情况:大多数人,有23人(46.0%)每学期课外阅读是5本以下,也有18人(占36.0%)每学期课外阅读为5—10本,而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人(占18.0%),表明目前绝大部分大学生课外阅读量还不够理想,有待增加阅读量。

3.从阅读取向和阅读兴趣来看,当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化,所涉及的范围极其广泛,种类也繁多,大多数学生按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。

时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物,这与这些书籍种类自身的特色与优势有关。

在紧张而又枯燥的专业学习之余,大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物,而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。

在这其中,值得注意的是当代大学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为28.0%)。

此外,经济管理、英语、计算机课程等与专业相关的书籍成为当代大学生重要的选择。

4.当代大学生的阅读媒介呈现多元化趋势,不仅局限于传统的纸质数,互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活,构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。

约有30%的同学主要通过网络阅读。

而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容,合理的利用网络信息资源为自己服务,超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。

五、结论与建议1.结论:通过本次调查,我们了解到了当代大学生的的课外阅读情况,其中存在了许多的问题,很多人大多面临着读书少不愿读书的问题。

首先,当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑,很多同学将课余时间花在其他活动上,这就在很大程度上代替了书籍。

调查中,部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩游戏,而不是在看书本”。

另一方面,电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可,由于其方便,更新速度快,价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜,然而,其缺点也不容忽视。

由于网络信息庞杂,很容易产生较肤浅的快餐文化,混淆视听,对大学生思想,生活造成一定负面的影响。

2.建议:1)、引导大学生形成正确的课外阅读原则,培养其良好的阅读习惯大学生的课外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、选择性原则、计划性原则、广泛原则、科学性原则等。

要引导大学生广泛涉猎,但同时必须积极主动地按照自己的专业、研究方向或自己的爱好来确定大致阅读目标,有选择性地选择书目,科学地规定阅读时间、内容、顺序和方法,按照由简到繁、由易到难,由点到面、由浅入深的顺序,配合学科本身的内容体系和知识体系,循序渐进进行课外阅读,并通过课外阅读不断拓宽知识视野,提高综合素质。

另外在日后的阅读中,我们还应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯,提高每本书籍的阅读效果。

2)、改善大学生的不良阅读倾向,提高其阅读品位不少大学生的课外阅读存在不良倾向,如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔,甚至出现精神不振,不思进取,影响学习的现象,高雅文化已经被挤兑到边缘,这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。

针对这样的不良阅读倾向,要通过开展丰富多彩的阅读活动,推荐好作品,引导大学生转移阅读方向,多读书,读好书,学会欣赏高雅的文学名著,教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品,提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。

必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。

通过改善大学生的不良阅读倾向,提高其阅读品位,可以进而引导大学生提高人生品位,对于自己的未来有科学、合理的规划。

3)、合理利用网络来提高大学生的阅读能力当前,网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段,网络阅读的影响好比一把双刃剑,它既为大学生开辟了广阔的空间,拓宽了大学生的知识面,同时又可能造成阅读兴趣的泛化。

高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨,正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识,引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段,并利用网络来培养其阅读能力,指导大学生积极利用网络媒介的优势,通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。

高校要积极发挥校园网的功能,建立网络信息资源目录,为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务,同时提供便捷及时地网络阅读导航,在校园网上实现书目导读,把那些思想深邃、丰富的优秀书籍推荐给大学生,有意识地对大学生的读书方向给予引导,避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。

我国是拥有悠久历史的文明古国,文化底蕴深厚,我们应该尽量多阅读,开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养品质。

当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务,提高自身素质品质具有重要意义,我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用,应该了解阅读的重要性并付之行动。

同时,大学也应该加强硬件设施,比如校图书馆的建设,为学生提高良好的阅读条件和环境,组织开展倡导阅读的活动,鼓励健康阅读的良好风气形成。

相信拥有梦想,充满朝气的大学生们会因为良好阅读习惯的培养而更加自信,品质更加高尚,相信当代大学生阅读量会因为重视阅读而大幅度提高。

大学生读书现状社会调查报告2【摘要】什么是阅读?阅读就是从视觉材料中获取信息的过程;就是一种主动的过程,就是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养;就是是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程;就是让求知的人从中获知,让无知的人变得有知;对于坎坷曲折的人生道路而言,便是的润滑剂;能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围……这就叫阅读。

一、引言书籍是人类进步的阶梯。

这句名言深刻揭示了读书的意义。

人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。

只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们,让我们驰骋古今,经天纬地。

1、国际社会普遍重视阅读美国历任总统都很关注国民阅读,并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆。

克林顿担任总统时期,推出了儿童阅读全国计划,并颁布《卓越阅读法》,还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文,首次以法律形式规范和引导学生阅读。

克林顿还呼吁全美100万志愿者站出来,帮助儿童读书。

英国人素有“欧洲第一读书家”的美誉。

“英人爱读书”——这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受。

在伦敦,无论是在熙熙攘攘的地铁里,沐浴着午后阳光的咖啡厅外,绿荫融融的草坪上,还是在泰晤士河畔的座椅上,博物馆前的楼梯边,都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。

大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗,而是选择闭目养神或者是看书。

而且,在电车或者地铁等交通工具里面看书,可以说是一种普遍现象,甚至可以说是一道风景,因为,不分男女老少,不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读。

1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。

同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

“世界读书日”的设立更显示国际社会对阅读的重视。

2、我国也特别强调阅读的重要性我国当代教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。

也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

我国的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。

一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

二、课外阅读有助于在读中积累语言。

三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。

四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。

3.当前我国大学生课外阅读情况不容乐观通过日常生活中的观察,和网上经常报道的大学生现状,我们发现,有一些当代大学生对读书抱着错误的认识,认为读书就是为了学习成绩,就是为了针对考试,为此上课读课本下课读教辅材料。

认为不考试就可以不必读书,直接忽略了课外书籍的阅读,甚至很多人脑海里就没有课外阅读这种概念。

当然也有很多大学生是相当喜欢阅读的,但读的书良莠不齐,一些人读书纯粹是为了消遣。

当代的大学生应该是建设21世纪的新时代人才,阅读作为一种提升综合素质的方法,应该引起当代大学生的普遍关注。

阅读应该有正确的态度和正确的方法,那么我们当代的大学生应该如何看待阅读呢?当代的大学生的阅读现状及存在的主要问题是什么?本文针对当代有一定阅读习惯的大学生,在图书馆附近进行了调查,通过调查试图从现状找出大学生阅读现状的问题及原因,探讨加强大学生阅读的对策;其研究对于正确认识阅读,建立学习型社会具有一定意义;可为教育机构、家庭及职场和社会提供参考意见。

二、调查基本情况调查时间:20XX年8月1号——20XX年8月10号调查地点:山东药品食品学院调查对象:当代大学生调查方法:制作调查问卷调查人:山东药品食品职业学院学生调查分工:以个人为单位进行分发答卷进行调查三、调查方法及过程这次社会调查,我们采取问卷的形式,主要针对当代大学生日常阅读的目的、时间、方式、类型、以及对于长篇小说的阅读,这几方面作出了提问。

在调查时,采取了随机发放、无记名的方式,随机对50位,各年级大学生进行了调查。

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