管理信息系统(经管专科选修)

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高校经管类专业《管理信息系统》课程教学研究

统实施以及系统维护的一种方法和思想，
何改善ＭＩＳ课程的教学，并让ＭＩ程Ｓ课知识的传授更加适合经济管理类专业学生的心得和体会。本人认为在教学的实践
过程中，尤其是在课堂知识的传授过程中，应注意把握好以下五点：
研究和实际开发的诸位同仁有必要对管理信息系统主要是教科书上的理论进行深入研究的同时，还应侧重于理论联系实际，尤其是在课堂上的教学，应针对所教的理论知识选择合适的案例，使理论更加切合实际并指导实践。好的配套的案例应能够帮助学生很好
的神经系统，是一个人机系统，是每个术的一门新兴边缘学科。近年来，随着企业都不能没有的系统。对于一个企业支撑ＭＩＳ的诸学科，特别是信息技术的飞来说没有计算机也有管理信息系统，管
效益。因此，国内搞管理信息系统理论
一
ｎ
会有认识的误区，认为ＭＩＳ只是计算机的
管理信息系统（ａｎａｇｅｍＭｅｎｔ
由此可能为公司带来的潜在利益与缺陷。
因此，为了能使ＭＩＳ的理论研究能够在企
。
应用。随着ＭＩｓ课程的发展和完善，我们应逐渐认识到，ＭＩＳ不只是计算机的应
管理的问题和案例，假设学生是一个管
理者，在给定问题和案例的背景下，如何综合运用所学的知识，做出有关ＭＩＳ方
面的决策。

《管理信息系统》知识点总结

《管理信息系统》知识点总结
一、管理信息系统的基本概念
1.管理信息系统（Management Information System，MIS）是一种信
息系统，它涵盖了管理决策、操作管理、业务运行支持以及系统实施与管
理等重要功能，致力于提高管理效率，实现管理有效性，提供管理者便于
使用的信息服务。

2.管理信息系统的主要特点包括：发挥支持管理决策的作用，实现管
理自动化（例如，自动化财务会计系统），通过管理信息系统建立起综合
的管理环境，以有效地充分利用组织的资源。

3.管理信息系统的组成部分包括硬件、软件和数据。

硬件是组成管理
信息系统的设备，它包括个人电脑、服务器、网络设备等；软件是操作系统、数据库系统和应用程序等；数据是存储在数据库中的组织真实信息。

二、管理信息系统的应用
1.管理信息系统的应用涉及多个行业，包括制造业、金融业、保险业、零售业、餐饮业、物流业、服务业等。

2.管理信息系统可以有效解决企业中复杂的信息处理工作，实现组织
内数据的集中管理，有效地支持组织的有效操作，有助于制定协调企业的
运营策略，提升企业的管理水平。

3.管理信息系统可以显著提升企业的管理效率。

经管类专业“管理信息系统”课程的教学心得及思考

２１０２年３月
中国管理信息化
ＣｈｎｎｇｍｅｔｎｏｍａｉｎｚｔｏｉａＭａａｅｎｆｒｔｏｉａｉｎＩ
Ｍａ．２０１ｔ，２
第１卷第５５期
Ｖ０．５．．１１Ｎｏ５
经管类专业“ 管理信息系统” 课程的教学心得及思考
任何课程都要有教学目标。有教学目标明确．学过程才角色．具有一定的组织协调能力。只教并不至于走弯路．生学习才不至于茫然．其是具有综合性特点２教学过程中要注意的问题学尤的管理信息系统课程．管类学生和非信管类学生、工科和管信理定尤其重要。结合管理信息系统课程的特点．课程教学过程应采用多媒该上机实践操作（息收集和处理、件模拟演示）信软相结合的方式。理类学生学习目的和培养目标都截然不同。所以教学目标的确体教学（论讲授、例分析、理案问题讨论、生演讲、动互评）学互和
武胜良
（州大学西亚斯国际学院，郑郑州４１５）５１０
【摘要］高校教育教学改革一直是研究的重要课题。信息技术的发展应用，经济管理类学生素质提出了新的要求，文对本结合管理信息系统的课程特点和经济管理类学生的专业特点．管理信息系统教学目标的确定、学过程中应该注意的对教问题以及可以采用的教学方式和方法做了全面的分析．出了自己的观点和看法。提

管理信息系统介绍

管理信息系统介绍在当今数字化的时代，管理信息系统（Management Information System，简称 MIS）已成为企业和组织运营中不可或缺的一部分。

它就像是一个强大的中枢神经系统，帮助管理者收集、处理、存储和传递信息，从而做出更明智的决策，提高运营效率，增强竞争力。

管理信息系统是什么呢？简单来说，它是一个由人、计算机硬件和软件、网络通信设备以及数据资源等组成的，能进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以支持组织的决策、控制、协调和管理的集成化系统。

管理信息系统的作用那可是相当广泛和重要。

首先，它能提供准确及时的信息。

想象一下，如果一个企业的管理者在做决策时，依据的是过时、不准确或者不完整的信息，那后果会怎样？很可能会导致错误的决策，给企业带来损失。

而管理信息系统能够确保管理者获得最新、最准确的信息，比如销售数据、库存水平、客户反馈等，从而让决策更加科学合理。

其次，它有助于提高工作效率。

通过自动化和流程优化，管理信息系统能够减少繁琐的手工操作，节省时间和人力成本。

比如，在财务部门，自动化的会计系统可以快速处理大量的财务交易，生成准确的财务报表。

再者，管理信息系统能够加强组织内部的沟通与协作。

不同部门之间可以通过系统共享信息，打破信息孤岛，实现协同工作。

比如，销售部门可以及时了解生产部门的生产进度，以便更好地与客户沟通交货时间。

管理信息系统的类型也是多种多样的。

常见的有事务处理系统（Transaction Processing System，TPS），它主要用于处理日常的业务事务，如订单处理、库存管理等；管理报告系统（Management Reporting System，MRS），它为管理者提供各种报告，帮助他们监控业务绩效；决策支持系统（Decision Support System，DSS），则利用数据分析和模型来辅助管理者做出决策；还有企业资源规划系统（Enterprise Resource Planning，ERP），它整合了企业的各个业务流程，实现了资源的优化配置。

管理信息系统第一章

管理信息系统第一章1. 管理信息系统管理信息系统（Management Information System）是一种由计算机技术支持的、以信息为基础的管理活动的系统。

它主要应用在企业组织中，通过收集、处理和传递信息，为企业决策者提供有关组织运营和管理的信息。

管理信息系统的设计和应用能够提高企业的效率和竞争力，并对组织的战略规划和决策制定起到重要的支持作用。

2. 管理信息系统的特点•信息化：管理信息系统利用计算机和通信技术，将组织内的各种信息资源整合起来，实现信息的共享和流通。

•系统性：管理信息系统是一个有机整体，由多个相互联系和相互影响的部分组成，在系统中一切都是相互关联的。

•综合性：管理信息系统集成了不同部门和层级的信息，构成一个完整的业务流程和决策支持系统。

•灵活性：管理信息系统可以根据组织的需求进行定制和扩展，以适应变化的环境和业务需求。

•决策支持：管理信息系统向管理者提供及时、准确的信息，帮助他们进行决策制定和问题解决。

3. 管理信息系统的组成管理信息系统主要由以下几个组成部分构成：1.数据：管理信息系统的核心是数据。

数据是各种信息的基本单位，可以分为结构化数据和非结构化数据。

结构化数据是按照固定格式和规则组织的数据，如数据库中的表格；非结构化数据是没有固定格式和规则的数据，如电子邮件、文档等。

2.硬件：管理信息系统的硬件主要指计算机设备。

计算机是信息处理和存储的工具，包括主机、存储设备、输入输出设备等。

3.软件：管理信息系统的软件是指用于控制和管理计算机系统的应用程序。

软件可以分为系统软件和应用软件。

系统软件是操作系统和数据库管理系统等底层程序，应用软件是为特定业务需求开发的应用程序。

4.网络：管理信息系统需要网络来实现信息的共享和传递。

网络可以是局域网、广域网或互联网，通过网络可以连接各个部门和层级，实现信息的交流和协作。

5.人员：管理信息系统的使用和管理需要专业的人员的参与。

这些人员包括系统管理员、数据库管理员、应用程序开发人员等。

经管类专业《管理信息系统》课程教学研究

经管类专业《管理信息系统》课程教学研究
李国英侯珂西安石油大学经济管理学院管理科学与工程系，陕西省西安市７０６１０５
摘要管理信息系统是一门经济管理类专业的专业必修课，综合了管理科学、系统科学、信它息科学等多学科的知识，教学内容多，实践性强，教学要求高。针对经管类专业，在分析了管理信息系统课程学科特点和学科性质的基础上，从教材选用、教学内容及教学方法等几个方面对管理信息系统课程的教学进行了探讨，从而进一步提高课程的教学质量，为以后《管理信息系统》课程的改革与建设提供了一定的思路。关键词管理信息系统；教学内容；教学方法
Ｄ：１．９９ｊｉｎ１０－９２２１．９０９ＯＩ０３６／．ｓ．０１８７．０２１．９ｓ
基金项目：陕西省资源型企业信息系统与数字化管理研究（ｏ７Ｋ）Ｎ．０Ｊ１２；陕西省油气资源型企业海量数据处理技０术的应用策略研究（ｏＫ０５Ｎ．１Ｊ０６）２
探讨。
技术性影响却是传统计算机科学及当时的管理科学都不研究的对象。Ｇｒｏ在１６ｏｄｎ９７年创立了世界上第一个ＭＩ学科的ＰＤ学Ｓｈ．位课程，宣告了ＭＩ的创立并奠立了他作为ＳＭＩ学科之父的基础… Ｓ。在国家教育部的正确指导下，清华大学于１７年首次试办了管理信息系统专业，随９８后，国内一些知名大学也相继建立了自己的ＭＩ重点学科，其中，许多管理学院都成立Ｓ了ＭＩ学科或ＭＩ系，另外，各大高校为相ＳＳ关学科开设了ＭＩ课程，并普遍将ＭＩ课程ｓＳ确定为相关专业本专科学生培养方案的重要组成部分。１２管理信息系统的学科性质．作为一门综合性较强的课程，管理信息系统是与管理科学、计算机科学、系统科学、运筹学等密切相关的综合性交又学科，融合了现代管理理念、管理方法以及先进的信息技术，综合运用了计算机科学、网络科学、建模方法、数学、系统科学等相关理论知识，其系统性、结构化的特点始终贯穿课程内容中。管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其它办公设备，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化人机系统。

管理信息系统

管理信息系统管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指用于管理组织内外部信息的一套技术、方法和工具的集合。

它主要包括了硬件、软件、数据、人员和过程等要素，旨在帮助组织高效地管理和运作。

本文将从MIS的定义、功能和应用等方面，探讨管理信息系统对组织的重要性和优势。

一、MIS的定义和功能管理信息系统是指在组织中收集、处理、分析和传递信息的一套系统。

它的主要功能包括：1. 数据收集和处理：MIS能够通过各种手段收集组织内外部的各种数据，并将其进行处理和清洗，以生成有用的信息。

2. 信息分析和决策支持：MIS可以对数据进行分析和挖掘，提供决策支持的信息，帮助管理者做出准确的决策。

3. 信息传递和共享：MIS可以将生成的信息通过各种途径传递给相关人员，促进信息的共享和沟通。

4. 业务流程优化：通过分析业务流程，MIS可以发现其中的短板和瓶颈，并提出优化方案，以提高组织的效率和竞争力。

二、MIS在组织中的重要性管理信息系统在组织中扮演着重要的角色，其重要性主要体现在以下几个方面：1. 提供决策支持：MIS能够提供管理者所需的各种信息，帮助他们更好地了解组织的运作情况、市场趋势和竞争对手的动态等，从而做出准确的决策。

2. 优化业务流程：MIS通过对业务流程的建模和分析，可以发现其中的问题和瓶颈，并提出相应的优化方案，从而提高组织的效率和效益。

3. 加强信息共享与沟通：MIS提供了一个高效、及时的信息传递平台，可以促进组织内部各个部门的信息共享和沟通，加强内部团队的协作。

4. 增强企业竞争力：有了MIS的支持，组织可以更好地应对市场变化，及时掌握竞争对手的动态，从而提高企业的竞争力。

三、MIS的应用领域MIS的应用领域非常广泛，几乎涵盖了各个行业和组织类型。

以下列举了一些常见的应用领域：1. 企业资源管理（ERP）：MIS在ERP系统中的应用，可以帮助企业将各个部门的数据整合在一起，实现信息的一体化管理。

管理信息系统

管理信息系统管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指将计算机技术与管理科学相结合的一种信息系统。

它通过数据收集、处理、存储和传输，为管理层提供决策支持和管理功能。

本文将从MIS的定义、特点、作用和发展趋势等方面进行论述。

一、MIS的定义MIS是一种将计算机和管理科学相结合的信息系统，它以计算机技术为基础，以管理科学理论为指导，通过数据收集、处理、存储和传输，为管理层提供决策支持和管理功能。

MIS主要用于组织的信息化建设，通过提高信息资源的利用效率和管理效果，实现组织的经营目标。

二、MIS的特点1. 综合性：MIS综合了计算机技术和管理科学的知识，具有较高的综合能力。

2. 系统性：MIS是一个完整的信息系统，包括数据的收集、存储、处理和传输等环节。

3. 专业性：MIS需要专业的技术人员进行开发和维护，要求具备较高的专业知识和技能。

4. 实时性：MIS能够及时获取、处理和传输数据，为管理层提供即时决策支持。

5. 决策性：MIS主要为管理层提供决策支持，帮助管理层做出科学、合理的决策。

三、MIS的作用1. 提高决策效率：MIS能够及时、准确地为管理层提供各类数据和信息，帮助管理层做出科学、合理的决策。

2. 优化资源配置：MIS能够对组织内部和外部的资源进行全面、精确的管理，实现资源的最佳配置。

3. 加强信息共享：MIS能够实现不同部门、不同岗位之间的信息共享和协同工作，促进组织的内部沟通和协作。

4. 提升工作效率：MIS能够自动化、智能化地处理和传输数据，提高组织内部工作的效率和质量。

5. 改善决策质量：MIS提供全面、准确的数据和信息，帮助管理层做出更加科学、明智的决策，提高决策的质量。

四、MIS的发展趋势1. 云计算和大数据：随着云计算和大数据技术的发展，MIS正逐渐向云平台和大数据分析方向发展，实现更高效、更智能的信息管理。

2. 移动化：MIS正朝着移动化方向发展，支持手机、平板等移动设备的接入，提供随时随地的信息管理服务。

简述管理信息系统的定义

简述管理信息系统的定义
管理信息系统（Management Information System，简称 MIS）是一个由人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。

管理信息系统是一门新兴的学科，其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，MIS 的定义随着计算机技术和通讯技术的进步也在不断更新，在现阶段普遍认为管理信息系统是由人和计算机设备或其他信息处理手段组成并用于管理信息的系统。

管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的应用如何影响人类社会的组织和管理方式。

它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。

管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。

所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。

管理信息系统教学大纲

管理信息系统教学大纲
《管理信息系统》是工商管理专业乃至经济管理类专业的基础核心课程，又是一门实践性很强的课程。

由于学生普遍接触企业实践很少，加上经济类、管理类相关专业学生管理类学科知识基础较好，但计算机语言能力技术基础较薄弱，导致对于管理信息系统的业务模型和系统开发原理理解都存在很大障碍。

如何立足工商管理专业培养环境与社会需求变化，结合学生本身的特征，创新专业特色课程内容便成为一大挑战。

管理信息系统在中国劳动关系学院专业特色课程群建设项目的资助下，结合工商管理专业学生特点和课程教学的需要，在既有的课程或教案基础上，融入创新要求的内容，为使专业学生具备管理信息系统的基础知识、思维、能力和素质等，作者编著了本教材。

本教材每章从案例导入开始，引入具体问题，进行理论阐述，在每章理论和方法阐述后，设计本章小结和练习题目，帮助巩固本章知识。

最后每章还设计一个案例分析，帮助学生提高应用能力。

管理信息系统在编写过程中，参考了国内外大量的信息管理与信息系统文献资料，主要参考书籍及研究论文在参考文献中列出，在此对相关文献作者表示感谢。

另外，祁明烨、李彩桥、张艺、张弘扬、史曼飞、阮含含、崔彦娟等参与了管理信息系统的资料收集等工作，在此一并表示感谢！
管理信息系统主要作为高等院校工商管理专业、信息管理与信息
系统专业、经济类及管理类相关专业本科生和研究生专业基础课的教材，也可作为信息管理及管理信息系统技术的专业培训教材，对信息系统的管理决策人员、管理信息系统相关领域应用和设计开发的研究人员和工程技术人员都有学习参考价值。

管理信息系统难免有错误或不妥之处，恳请不吝赐教。

经管类专业《管理信息系统》课程教学改革研究

关键词：管理信息系统经管类专业教学改革信息素养
经管类专业一般包括经济学、财政税收、金融证券、会计审计、统计学、国际贸易、工商管理、市场营销、公共管理、文秘、保险学、旅游管理、物流、投资决策、管
深刻地体会，具体分析如下：
１１材选取．教
习无从下手、缺乏兴趣、态度不端正、考试应付等。鉴于此，作为长期从事该课程教学的一名教师，深感责任重大，有必要深入分析经管类各专业的特点，明确教学内
容、改善教学方法、改革考核方式，教会学生如何将企业工商管理类专业的教材，但还是觉得不完全符合经管类各
担该课程的教学任务，在长期的教学过程中，总结了经管
类专业学生在学习过程出现的种种不太好的迹象：比如学
管专业；科学出版社出版的唐晓波主编的教材，偏重于系
统的设计开发，技术性较强；清华大学出版社出版的陈京
民主编的教材注重案例导入教学等；高等教育出版社黄梯云主编的教材注重整个系统的开发过程和管理思想向信息系统中的引入。经过再三比较，选取了黄梯云主编的面向
文科生的发散思维模式，较难分析逻辑性很强的内容，动手能力较弱也不利于实验教学的开展。在该课程长期的教
学过程中发现了学生学习过程中的一些问题：①部分学生认为课程内容较为宽泛，知识重点不突出，无从下手；② 有些学生对该课程缺乏认识，认为该课程没有什么用，学
６１
实践与应用
中国信息界
２１年第３０１期

管理信息系统课程教学大纲

管理信息系统课程教学大纲课程名称：管理信息系统/Management Information Systems课程代码：06132017课程类型：复合/选修总学时数：32（理论学时：28 实验学时：4 ）学分：2先修课程：管理学、认知实习开课单位：经济管理学院适用专业：金融工程、工业工程、市场营销、财务管理、国际经济与贸易一、课程的性质、目的和任务《管理信息系统》是管理科学与工程学科、工商管理学科的核心课程之一，是应用经济学科的基础课程之一。

通过本课程的学习，使学生能在已有的计算机软、硬件基础知识和企业管理知识的基础上了解管理信息系统的概念、用途、应用领域、组成，掌握管理信息系统的开发方法等，通过案例分析，了解管理信息系统在各个领域的应用，存在的问题，在开发过程和使用过程中要注意解决的问题，为今后的开发和应用奠定基础，并具有应用计算机进行管理信息处理和开发管理信息系统的初步能力。

二、教学内容及教学基本要求1．导论篇：了解信息、系统、信息系统等基本概念，了解管理信息系统发展历程、所处环境；理解管理信息系统的经济学基础；掌握管理信息系统的概念、分类、功能、框架、应用层次等。

教学重点与难点：管理信息系统的功能、框架、应用层次。

2．管理篇：了解企业中的应用系统和企业集成；理解信息系统与组织、战略、管理、决策的关系，掌握如何利用信息系统提高决策水平和战略优势。

教学重点与难点：信息系统与组织、战略、管理、决策的关系。

3．技术篇：了解信息系统的基础技术，理解信息系统基础技术的原理，理解基础技术的应用。

教学重点与难点：信息系统的基础技术及其应用。

4．开发篇了解管理信息系统的系统规划、分析、设计、实施等过程；理解管理信息系统的测试、转换、运行和维护；掌握系统规划的方法和开发方法。

掌握管理信息系统具体的调研、系统分析、系统设计、系统实施的内容和步骤。

教学重点与难点：管理信息系统的系统规划、分析、设计、实施等过程及其内容、步骤。

管理信息系统(经管专科选修)

高校经管类专业《管理信息系统》课程教学研究

《管理信息系统》知识点总结

经管类专业“管理信息系统”课程的教学心得及思考

管理信息系统介绍

管理信息系统第一章

经管类专业《管理信息系统》课程教学研究

管理信息系统

管理信息系统

简述管理信息系统的定义

管理信息系统 教学大纲

经管类专业《管理信息系统》课程教学改革研究

管理信息系统课程教学大纲

管理信息系统教学大纲