数学封面(寒假作业封面)
数学暑假作业封皮
数学暑假作业封皮
数学暑假作业封皮设计
标题：数学暑假作业
副标题：数学之美，梦想起航
设计主题：
- 数学符号与图形的融合，突出数学的美感和创造力；
- 大胆运用鲜艳的色彩，增加作业封皮的活力和吸引力；
- 简洁、清晰的排版，使整个作业封皮看起来整齐、规整。
设计构图：
- 作业封皮中心位置，放置一个大型的数学符号，如∑（求和
符号）或π（圆周率符号）；
- 数学符号周围，绘制各种数学图形，例如正方形、长方形、
三角形、圆等；
- 数学符号和图形使用生动的色彩填充，使其更加有趣吸引人；- 在作业封皮的上方，使用醒目的字体写上标题和副标题，可
以选择使用金色或红色字体，以增加视觉效果；
- 在标题下方，以较小的字体写清作业封皮的具体信息，如学
生姓名、学校、班级、年级和作业布置老师等。
整体效果：
- 通过运用明亮的色彩和多样的数学符号与图形，整个作业封
皮呈现出鲜明且生动的效果；
- 简洁而清晰的排版使得作业封皮看起来整齐有序；
- 通过鲜艳的色彩和生动的设计，让作业封皮不仅传达了严肃的学术感，同时也展现了数学的美感与趣味性。
我的暑假实践作业封面数学
我的暑假实践作业封面数学暑假实践作业封面设计封面设计说明：1. 插图选择：在数学作业封面上选择一个代表数学的主题插图，如数学符号、几何图形或计算器等。
2. 背景色选择：优选蓝色、红色、黄色或绿色等鲜明的颜色作为背景色，以突出数学的清晰、准确和严谨特征。
3. 字体选择：选用简洁易读的字体，如Arial、Calibri或Helvetica，确保作业封面的标题和信息能够清晰可辨。
4. 标题设置：在封面顶部居中位置，使用大号字体，将“暑假实践作业”作为主标题展示，以突出作业的重点和目的。
5. 信息排版：在主标题下方居中位置，使用较小号的字体，将“科目：数学”、“班级：××班”和“姓名：×××”等信息以清晰的格式书写。
6. 辅助图形：为增加封面的美观度，可以在封面上添加一些简单的辅助图形，如数学公式、几何图形或运算符号等，以平衡整体设计的视觉效果。
设计示例：[插图：数学符号或几何图形][背景色：蓝色][字体：Arial][标题设置：暑假实践作业（大号字体，居中）][信息排版：科目：数学（较小号字体，居中）][班级：××班（较小号字体，居中）][姓名：×××（较小号字体，居中）][辅助图形：数学公式或几何图形]设计尺寸：A4纸（210mm * 297mm）注意事项：1. 封面设计应简洁明了，突出数学主题，不宜过于复杂或花哨，以保持专注和清晰度。
2. 封面内容应准确无误，确保科目、班级和姓名等信息正确无误。
3. 可根据个人喜好和创意进行微调和改进，以适应自己的风格和审美。
希望以上设计建议可以帮助你完成一张漂亮而专业的数学作业封面！祝你暑假实践作业顺利完成！。
寒假作业封面设计
封面设计;数独解题方法及研究目录1．研究背景2．目的和意义3．研究方法4．任务分工5．活动时间安排6．研究过程7．总结报告8．研究照片9．体验与反思（每个成员）摘要：在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。
研究背景：“数独”一词的由来：“数独” 一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。
意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。
通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。
目的和意义：通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。
研究方法：1、文献法：①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等；②在网络搜索相关英文网站，保证准确。
2、实验法：从网络下载数独软件“Game House 数独” 帮助研究。
在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。
任务分工：王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料（报刊、杂志等）周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助（资料的供应等）。
活动时间安排：2009.11.26 开题报告2009 12-2010 1 查阅相关资料2010 寒假研究解题方法2010 3-4 整理资料2010 5-6 完成报告，结题研究过程：我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题：我们讨论出的结果和实验结果一样：在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法（假定），两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。
这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。
用法简单，是好方法。
可经常使用。
两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。
总结报告：这就是我们研究出的几种好的方法唯一解法当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
成为行唯一解.当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
成为列唯一解.当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
三年级数学寒假特色作业封面
三年级数学寒假特色作业封面全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【三年级数学寒假特色作业封面】寒假即将到来，对于三年级的小朋友们来说，这是一个放松、快乐的时光。
可是在轻松的假期里，也不能忘记学习。
为了让三年级的学生在寒假期间不忘记数学知识，我们特别设计了一份特色作业，让孩子们在玩乐中也能够学会知识。
这份特色作业的封面设计十分精美，让人一看就感受到了寒假的欢乐和轻松。
封面上印有五颜六色的气球，每个气球上都画着不同的数学符号和数字，像是一场数学的盛宴。
气球飘在蓝天白云之间，给人一种清新的感觉。
作业的标题用大大的字体写着：“三年级数学寒假特色作业”，让人一看就知道这是一份与数学相关的作业。
封面右下角还有一个可爱的小熊图案，小熊拿着一支笔在数学书上写着数字，显示出孩子们在寒假期间还在学习的用心。
整个封面色彩明快，给人一种愉快的感觉，让孩子们在看到这份作业时能够感到兴奋和期待。
特色作业的内容也相当丰富多彩，既包含了基础的数学知识，又有一些有趣的数学游戏和挑战题目。
孩子们可以在轻松的氛围下学习数学，提高他们的数学能力和思维能力。
这份作业还设计了一些实用的数学题目，让孩子们能够将数学知识运用到日常生活中，增强他们的实际操作能力。
除了数学知识外，这份特色作业还包含了一些富有创意的绘画题目，让孩子们在寒假期间也能够培养自己的艺术才华。
孩子们可以在作业本上画出自己心中的数学世界，展现出他们独特的想象力和创造力。
这份三年级数学寒假特色作业不仅仅是一份普通的作业，更是一份富有趣味和创意的作业。
通过这份作业，我们希望能够激发孩子们对数学的兴趣，增强他们学习的动力，让他们在寒假期间既能够玩乐，又能够学习，为新学期的到来做好准备。
希望孩子们能够在这份特色作业中找到属于自己的快乐和成长。
愿他们在假期里度过一个充实而快乐的时光！第二篇示例：《三年级数学寒假特色作业封面》寒假即将来临，作为三年级学生的你，是否已经做好了充实自己的准备工作呢？数学作业是不能落下的一项重要任务，而为了给同学们带来更有趣的学习体验，我们特意设计了一份寒假特色作业封面，希望能够激发大家对数学的兴趣，让学习变得更加有趣和有意义。
七年级数学寒假作业(A4纸-双面打印)
专题一：丰富的图形世界日期：1月10日一、选择题1、汽车的雨刷把玻璃上的雨雪刷干净属于以下哪项几何知识的实际应用（）A．点动成线B．线动成面C．面动成体D．以上答案都正确2、如图，在一正方体表面展开图的六个面分别标数字1、2、3、4、5、6，将其折叠还原成一个正方体后，与数字6相对的数字是（）A．1B．2C．3D．43、下列说法正确的是（）A．棱柱的各条棱都相等B．有9条棱的棱柱的底面一定是三角形C．长方体和正方体不是棱柱D．柱体的上、下两底面可以大小不一样4、如图所示的正方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（）A．B．C．D．5、用一个平面去截正方体，截面不可能是（）A．长方形B．五边形C．六边形D．七边形6、已知一不透明的正方体的六个面上分别写着1至6六个数字，如图是我们能看到的三种情况，那么1和5的对面数字分别是（）A．3，6B．3，4C．6，3D．4，3二、填空题7、六棱柱有________面．8、用一个平面去截长方体、三棱柱、圆柱和圆锥，其中截面不能截成三角形的是_____________，不能截出圆形的几何体是_____________.9、如图中几何体的截面分别是__________________．（9）（10）（11）10、如图，是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是______________．11、如图是一个长方体的表面展开图，其中四边形ABCD是正方形，根据图中标注的数据可求得原长方体的体积是________cm3三、解答题12、如图，这是一个由小正方体搭成的几何体从上面看得到的平面图形，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数．请你画出从它的正面和左面看得到的平面图形．13、马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在下图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．（添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用阴影表示）14、如图是一个大正方体切去一个小正方体组成的几何体．（1）下列三个图形中，从上面、左面、正面看到的平面图形分别是哪个；（写序号）（2）若大正方体的边长为20cm，小正方体的边长为10cm，求这个几何体的表面积．15、探究：有一长6cm，宽4cm的矩形纸板，现要求以其一组对边中点所在直线为轴，旋转180°，得到一个圆柱，现可按照两种方案进行操作：方案一：以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转，如图①；方案二：以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转，如图②．（1）请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大；（2）如果该矩形的长宽分别是5cm和3cm呢？请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大；（3）通过以上探究，你发现对于同一个矩形（不包括正方形），以其一组对边中点所在直线为轴旋转得到一个圆柱，怎样操作所得到的圆柱体积大（不必说明原因）？专题二有理数的有关概念及计算日期：1月11日一、选择题1、冰箱冷藏室的温度是零上5℃，记作＋5℃，冷冻室的温度是零下18℃，记作()A．＋18℃B．－18℃C．＋13℃D．－13℃2、下面的数中，与－5的和为0的是()A．5B．－5C.15D．－153、近年来，国家重视精准扶贫，收效显著．据统计约有65000000人脱贫，把65000000用科学记数法表示，正确的是()A．0.65×108B．6.5×107C．6.5×108D．65×1064、计算(－1)÷(－5)×15的结果是()A.125B．1C．－1D．－255、若a 与－3互为倒数，则－a 4的值为()A．81B．－81C.181D．－1816、三个数|－78|，＋(－67)，－|－1|的大小关系是()A．＋(－67)＜|－78|＜－|－1|B．－|－1|＜|－78|＜＋(－67)C．－|－1|＜＋(－67)＜|－78|D．|－78|＜＋(－67)＜－|－1|7、已知a ，b 是有理数，|a |＝－a ，|b |＝b ，且|a |>|b |>0，用数轴上的点来表示a ，b 正确的是()8、从－3，－2，－1，4，5中任取两个数相乘，若所得的积中的最大值为a ，最小值为b ，则ab的值为()A．－43B．－12C.13D.203二、填空题9、阅览室某一书架上原有图书20本，现规定每天归还图书的本数记为正数，借出图书的本数记为负数，经过两天，借阅的情况(单位：本)如下：－3，＋1；－1，＋2，则该书架上现有图书________本．10、某商店出售的某种品牌的面粉袋上，标有质量为(50±0.2)千克的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差________千克．11、若|a －2|＋(b ＋0.5)2＝0，则(a ×b )2020＝________．12、数轴上A ，B 两点之间的距离为3，若点A 表示数2，则点B 表示的数为________．13、若x ，y 互为相反数，a ，b 互为倒数，c 的绝对值等于2，则(x ＋y 2)2020－(－a ×b )2020＋c 2＝________．14、将连续正整数排成如图所示的三角形数阵，根据排列规律，数阵中第10行从左到右的第5个数是________．三、计算题15、老师在黑板上出了一道有理数的混合运算题：(－2)3÷[－32×(－23)2＋2]×16.下面是小丽的解答过程：原式＝(－8)÷(9×49＋2)×16第一步＝(－8)÷(4＋2)×16第二步＝(－8)÷6×16第三步＝(－8)÷1第四步＝－8.第五步(1)小丽的解答过程共存在________处错误，分别是______________；(2)请你写出正确的解答过程．16、计算：(1)(－42)÷(－7)－(－6)×4；(2)－14－16×[2－(－3)2]；(3)－13－(1－0.5)2×13×(2－22)；(4)10＋8×(－12)2－2÷15；(5)(－1)10－(－3)×|13－12|÷12.专题三有理数的实际应用日期：1月12日一、选择题1、某校园超市星期一至星期五的盈亏情况如下表所示(“＋”表示盈利，“－”表示亏损)：星期一星期二星期三星期四星期五＋220元－30元＋215元－25元＋225元则该超市这五天共盈利()A．715元B．630元C．635元D．605元2、去年7月份小明到银行开户，存入1500元，以后每月根据收支情况存入一笔钱，下表为小明从去年8月份到12月份的存款情况(超出上月记为正)：月份89101112与上月比较(元)－100－200＋500＋300－250则截至去年12月份，小明银行卡上的钱数为()A．9750元B．8050元C．1750元D．9550元二、解答题3、某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月上班人数不一定相等，实际每月生产量与计划生产量相比情况如下表(增加为正，减少为负)：月份一二三四五六与计划生产量的＋3－2－1＋4＋2－5差/辆(1)求实际生产量最多的一个月比实际生产量最少的一个月多生产了多少辆；(2)半年内总生产量是多少？比计划生产量增多了还是减少了？增多或减少多少？4、小明靠勤工俭学的收入维持上大学的费用．下面是小明某一周的收支情况表(收入为正，支出为负，单位：元)：周一周二周三周四周五周六周日＋15＋100＋20＋15＋10＋14－8－12－19－10－9－11－8(1)这一周小明有多少节余？(2)照这样，小明一个月(按30天计算)能有多少节余？(3)按以上的支出水平，小明一个月(按30天计算)至少要有多少收入才能维持正常开支？5、兴华粮食中转站仓库在9月1日至9月10日每日运进、运出粮食情况如下(运进记作正，运出记作负)：＋1050吨，－500吨，＋2300吨，－80吨，－150吨，－320吨，＋600吨，－360吨，＋500吨，－210吨．在9月1日前仓库内没有粮食．(1)求9月3日仓库内共有粮食多少吨；(2)哪一天仓库内的粮食最多，最多是多少？(3)若每吨粮食运进或运出的运费都为10元，从9月1日到9月10日仓库共需付运费多少元．6、国庆期间，特技飞行队在黄山湖公园进行特技表演，其中一架飞机起飞后的高度变化如下表：高度变化记作上升4.4km＋4.4km下降3.2km－3.2km上升1.1km＋1.1km下降1.5km－1.5km(1)此时这架飞机比起飞点高了多少千米？(2)如果飞机每上升或下降1km需消耗2L燃油，那么这架飞机在这4个动作表演过程中，一共消耗了多少升燃油？(3)如果另一架飞机做特技表演时，有4个规定动作，起飞后高度变化如下：上升3.8km，下降2.9km，再上升1.6km，若要使飞机最终比起飞点高出1km，则第4个动作是上升还是下降，上升或下降多少千米？专题四整式的加减日期：1月13日一、选择题1、化简a －2a 的结果是（）A ．－aB ．aC ．3aD ．02、等号左右两边一定相等的一组是（）A ．()a b a b -+=-+B ．3a a a a =++C ．()222a b a b -+=--D ．()a b a b--=--3、下列计算正确的是（）A ．224a b ab +=B ．532x x -=C ．223m m m-=-D ．23ab ab ab-+=4、已知关于x 、y 的多项式2247325mx xy x x nxy y +--+-合并后不含有二次项，则m ＋n 的值为（）A ．－5B ．－1C ．1D ．55、如果单项式312m x y +-与432n x y +的差是单项式，那么2021()m n +的值为（）A ．－1B ．0C ．1D ．2021二、填空题6、若a 2﹣3b ＝1，则2a 2﹣6b +3的值为_____．7、单项式23x m+1y 2－n 与2y 2x 3的和仍是单项式，则mn ＝_____．8、若一个多项式加上2328xy y +-，结果得2235xy y +-，则这个多项式为___________．9、如果一个矩形内部能用一些正方形铺满，既不重叠，又无缝隙，就称它为“优美矩形”，如图所示，“优美矩形”ABCD 的周长为26，则正方形d 的边长为______．10、定义：若a b n +=，则称a 与b 是关于整数n 的“平衡数”比如3与4-是关于1-的“平衡数”，5与12是关于17的“平衡数”．请回答下列问题：（1）2-与3-是关于________的“平衡数”．（2）现有28614a x kx =-+与()2243b x x k =--+（k 为常数），且a 与b 始终是整数n 的“平衡数”，与x 取值无关，则n =________．三、解答题11、化简：(1)2x x -；(2)()1462x --；(3)()222233a ab a ab ⎛⎫--- ⎪⎝⎭．12、先化简，再求值：()223242xy x xy xy x ⎛⎫+---+ ⎪⎝⎭，其中4x =-，3y =．13、（1）先化简，再求值：()()2222523625x y xy y x -++-，其中13x =，12y =-；（2）设2345A a ab =++，22B a ab =-．当a ，b 互为倒数时，求3A B -的值．14、在数学课上，老师给出了一道题目：“先化简再求值：()22113243x x x x ⎛⎫+---+ ⎪⎝⎭□，其中=1x -”，W 中的数据被污染，无法解答，只记得W 中是一个实数，于是老师即兴出题，请同学们回答．(1)化简后的代数式中常数项是多少？(2)若点点同学把“=1x -”看成了“1x =”，化简求值的结果仍不变，求此时W 中数的值；(3)若圆圆同学把“=1x -”看成了“1x =”，化简求值的结果为-3，求当=1x -时，正确的代数式的值．专题五列代数式及实际应用日期：1月16日一、选择题1、某电影院计划改造放映厅，已知第一排有x 个座位，此后每一排都比前一排多2个座位，一共有9排，则这个放映厅可容纳的观影的人数为（）A ．9xB ．16x +C ．916x +D ．972x +2、一个两位数，把它十位上的数字x 与个位数y 对调，得到一个新的两位数，则原来的两位数与新两位数的差一定能被（）整除．A ．6B ．7C ．8D ．93、一个篮球的单价为a 元，一个足球的单价为b 元()b a >．小明买6个篮球和2个足球，小刚买5个篮球和3个足球，则小明比小刚少花（）A ．()a b -元B ．()b a -元C ．()5a b -元D ．()5b a -元4、如图，池塘边有一块长为a ，宽为b 的长方形土地，现将其余三面都留出宽是2的小路，中间余下的长方形部分做菜地，则菜地的周长为（）A ．24a b +-B ．2+a bC ．228a b +-D ．2212a b +-5、某商品价格为a 元，根据销量的变化，该商品先降价10％，一段时间后又提价10％，提价后这种商品的价格与原价格a 相比()A ．降低了0.01aB ．降低了0.1aC ．增加了0.01aD ．不变二、填空题6、一列火车上原有()62a b -人，中途下车一半人，又上车若干人后，车上共有乘客()106a b -人，则上车的乘客有______人．7、如图是由细绳围成的A 型和B 型两种长方形，其边长如图所示（单位；米），求围成3个A 型长方形和2个B 型长方形共需______米长的细绳（请用含a 、b 的式子表示，所有长方形的边无重合部分）．8、小明买了单价为10元和12元的两种书共8本，其中单价为10元的书a 本，应付________元．9、在小学我们玩过这样的填数游戏：5、5、5、7、7、7、9、9、9将九个数字填在正方形空格中，使每横行、竖行、斜行3个数的和都相等，如图1．现有正有理数a 、a 、a 、b 、b 、b 、c 、c 、c ，需同图1一样的要求填在右边的图2中，已有部分已填，请正确填充图2中的？处为________．三、解答题10、小丽周末计划用卡纸制作大小两个长方体纸盒，尺寸如下：（单位：厘米）(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米？(2)做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？(3)如果卡纸每平方米15元，当201015a b c ===，，时，制作两个纸盒共需花费多少元？11、两船在同一条河流相向航行，甲船从A 港口出发，顺水而行，乙船从B 港口出发，逆水而行．甲船在静水中的速度是m 千米/小时，乙船在静水中的速度是n 千米/小时，水流速度是3千米/小时，2小时后两船相遇；(1)A 、B 两港口相距多少千米？(2)2小时后甲船比乙船多航行多少千米？12、如图，为了美化小区环境，某小区在一块长方形空地的两角修建扇形花园，然后在中间修建一条宽为14a 米的小路，剩下的部分修建成草坪，已知空地的长为a 米，宽为b 米，扇形花园半径为r 米．(1)花园的面积为___________，小路的面积为___________；（用含a ，b ，r 的代数式表示，结果保留π）(2)用含a 、b 、r 的代数式表示草坪的面积；(3)当8a =，7b =，3r =时，求草坪的面积．（π取3.14，结果精确到1平方米）长宽高小纸盒a b c 大纸盒2a2b1.5c题6题7专题六有关角的计算日期：1月17日一、选择题1、下列关于角的说法正确的是（）A．角是由两条射线组成的图形B．在角一边延长线上取一点C．角的边越长，角越大D．角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形2、下列四个图中的1∠也可以用AOB ∠,O ∠表示的是（）A．B．C．D．3、如图，OA 是北偏东40°方向的一条射线，若∠AOB ＝90°，OB 的方向是（）A．西偏北50°B．东偏北50°C．北偏东50°D．北偏西50°4、在9点30分时，时钟上的时针与分针所夹的钝角是（）A．95︒B．105︒C．110︒D．115︒5、如图，68AOB ∠=︒，OC 平分AOD ∠且15COD ∠=︒，则BOD ∠的度数为（）．A．28︒B．38︒C．48︒D．53︒二、填空题6、如图，一副三角板所拼出的图形中，BAD ∠的大小是______．7、如图，OC 平分AOB ∠，OD 平分AOC ∠，35AOD ∠=︒，则AOB ∠=__________．8、如图，∠AOB ＝75°，∠BOC ＝15°，OD 是∠AOC 的平分线，则∠BOD 的度数为______．9、将一副三角尺按如图所示的方式放置，∠BOC ＝35°，∠AOD 的度数是_____．10、如图，OP 、OQ 分别是AOB ∠、BOC ∠的平分线，如果33POQ ∠=︒，且3AOC AOB ∠=∠，那么BOQ ∠=________︒．11、若120AOB ∠=︒，OC 为AOB ∠的三等分线，则BOC ∠=_______．三、解答题12、已知OD 、OE 分别是AOB ∠、AOC ∠的角平分线.（1）如图1，OC 是AOB ∠外部的一条射线，若40AOC ∠=︒，130BOE ∠=︒，求AOD ∠的度数；（2）如图2，OC 是AOB ∠内部的一条射线，若20DOC ∠=︒，25AOE ∠=︒，求BOC ∠的度数.题8题9题1013、阅读材料并回答问题：数学课上，老师给出了如下问题：如图1，90AOB ∠=︒，OC 平分AOB ∠，若65COD ∠=︒，请你补全图形，并求BOD ∠的度数．嘉嘉：以下是我的解答过程（部分空缺）解：如图2，90AOB ∠=︒Q ，OC 平分AOB ∠，BOC AOC ∴∠=∠=①______︒．65COD ∠=︒ ，BOD BOC ∴∠=∠+∠②______＝③______︒．淇淇：“符合题目要求的图形还有一种情况．”请你完成以下问题：(1)请根据图2将嘉嘉解答过程中的空缺部分补充完整．(2)判断淇淇的说法是否正确？若不正确，请说明理由；若正确，请你在图1中画出另一种情况对应的图形，并求BOD ∠的度数．14、如图，已知点O 是直线AB 上的一点，:2:7AOC BOC ∠∠=，射线OM 是AOC ∠的角平分线，射线ON 是BOC ∠的角平分线．(1)AOC ∠=，BOC ∠=．(2)求MON ∠的度数；(3)过点O 作射线OD ，若1,2DON AOC ∠=∠求COD ∠的度数．专题七有关线段的计算日期：1月18日一、选择题1、下列说法中正确的是（）A．两点确定两条直线B．过一点可以作无数条直线C．过一点只能作一条直线D．三点确定一条直线2、下列现象能用“两点确定一条直线”来解释的是（）①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②从A 地到B 地架设电线，总是尽可能沿着线段AB 架设；③植树时，只要确定两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．A．①③B．①②C．②④D．③④3、下列四个语句中，正确的是（）A．如果AP BP =，那么点P 是AB 的中点B．两点间的距离就是两点间的线段C．经过两点有且只有一条直线D．比较线段的长短只能用度量法4、如图，C 是AB 的中点，D 是BC 的中点，下列等式不正确的是（）A．CD AD AC =-B．CD AC BD =-C．13CD AB=D．12CD AB BD =-5、如图，AB CD =则AC 与BD 的大小关系是（）A．AC BD>B．AC BD<C．AC BD=D．无法确定二、填空题:6、如图，点A 、B 在直线l 上，点C 是直线1外一点，可知CA +CB ＞AB ，其依据是．7、如图，线段共有_________条，射线共有_________条，射线AB 与射线__________是同一条射线．8、如图，107AB CB ＝，＝，D 是AC 的中点，DC 的长是_______．9、如图，M 是AB 的中点，N 是BC 的中点，7cm AB =，2cm BN =，则BC =________cm ，MC =______cm ．10、已知，点C 是线段AB 上的一点，5AC =厘米，3CB =厘米，M 是AB 的中点，则MC 的长_______．11、如图，点B 、C 把线段AD 分成2：5：3三部分，若点E 为AD 的中点，6CE =，则BE 的长是______．12、往返于甲、乙两地的火车，中途停靠三站，每两站间距离各不相等，需要准备_______种不同的车票。
数学暑假作业封皮
数学暑假作业封皮
数学暑假作业封皮可以设计成以下形式：
1. 主题：在封皮上标明数学暑假作业的主题，例如“数学暑假
作业”或“数字与代数作业”。
2. 标题：添加作业的题目，例如“年级+作业内容”，比如“初中数学暑假作业”或“高中数学代数作业”。
3. 装饰元素：可以使用与数学相关的符号、图案或图像来装饰封皮，例如加号、减号、乘号、除号、数学公式、几何图形等。
4. 配色：选择一种明亮、鲜艳的颜色作为主题颜色，例如蓝色、红色、黄色等。
可以使用多种颜色搭配，展现活力与创意。
5. 字体：使用清晰易读的字体书写标题和内容。
可以考虑使用一种较大的字体作为标题，以突出重点。
6. 学生信息：在封皮上留出位置，让学生填写自己的姓名、年级和班级等个人信息。
7. 背景：背景可以选择纯色、渐变色或花纹纹理等，以增加封皮的美感。
8. 效果：可以使用一些简单的图层效果、阴影或光影效果，使封皮看起来更加立体。
以上是设计数学暑假作业封皮的一些建议，可以根据个人喜好和创意进行设计。
六年级上册数学寒假实践作业封面
六年级上册数学寒假实践作业封面全文共5篇示例，供读者参考六年级上册数学寒假实践作业封面1数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大家一定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高分数，但是小学生阶段就是打好学习基础和养成学习习惯的阶段所以小学数学学习计划对于大家的数学学习还是非常重要的。
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。
所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。
每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。
复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
六年级上册数学寒假实践作业封面2快乐的寒假就要到来，为了使我的寒假变得更充实有趣的同时学习功课也不落下，我要定个寒假计划，以方便我执行。
因为过年后要走亲访友去拜年，就没时间写作业了，所以我决定在过年前将作业完成。
也就是在x月x号前完成作业，除去今天不算，也就有十天写作业的时间。
在这十天我将把所有作业写完，下面是我十天的作息表：7：00起床，然后在在半个小时内穿好衣服洗好脸刷好牙；7：30吃早餐，然后在家里做一些运动；8：00-8：40做英语作业；8：40-9：00休息；9：00-9：40做语文作业；10：00-10：40做完数学作业；10：40-11：20看一本多课外书；11：30-12：00吃午餐；12：00-13：20休息；13：20-15：30学跆拳道；15：20-16：20做自己喜欢的事情(除了玩电脑看电视等相关的)；16：20-18：20再看一本课外书；18：20-19：00随便玩什么(玩20分钟电脑，剩余找别人玩)；19：00-21：00看情况，作业多就再做作业或看电视；21：00洗漱(要每个星期洗一次澡)睡觉。
2022--2023学年九年级数学寒假作业电子版
九年级数学寒假作业姓名：_____________2022---2023学年九年级数学寒假作业目录日期课题页码家长签名1月3日九（上)期中阶段基础梳理1------21月5日九（上)期中阶段基础测评（一）3------41月7日九（上)期中阶段基础测评（二）5------61月9日九（上)期末阶段基础梳理7------81月11日九（上)期末基础综合测评（一）9-----101月13日九（上)期末基础综合测评（二）11----121月17日九（下）第一章《三角函数》基础梳理13----141月19日九（下）第三章《圆》基础梳理15----161月27日模块一：数与式（一）17---181月29日模块一：数与式（二）19--201月31日模块一：数与式（三）21--222月2日模块一：数与式（四）23--24九（上）期中阶段知识梳理★【特殊的平行四边形的性质与判定】：一．菱形的性质与判定：1.定义：有________________的平行四边形叫做菱形。
2.性质：菱形的四条边都_______________;菱形的对角线_________________.3.判定：（1）_______________________的平行四边形是菱形；（2）______________________的四边形是菱形；3.对称性：菱形是____________对称图形，也是________对称图形.二．矩形的性质与判定：1.定义：有________________的平行四边形叫做矩形。
2.性质：矩形的四个角都_______________;矩形的对角线_________________.3.判定：（1）_______________________的平行四边形是矩形；（2）_______________________的四边形是矩形。
4.对称性：矩形是____________________对称图形,也是________对称图形.三．正方形的性质与判定：1.定义：有____________________________________的平行四边形叫做正方形。
数学特色作业封皮(1)
心正体健情真学实一年级数学特色作业第一周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第二周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第三周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第四周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第五周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第六周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第七周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第八周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第九周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十一周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十二周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十三周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十四周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十五周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十六周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十七周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十八周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第十九周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期心正体健情真学实一年级数学特色作业第二十周平邑县第二实验小学2018—2019学年度下学期。
数学暑假作业封皮
数学暑假作业封皮
标题：数学暑假作业封皮
封面设计：
1. 标题：“数学暑假作业”
2. 中心位置放置数学相关的图标，如加减乘除符号、平面几何图形、数学公式等，以突出主题。
3. 在图标周围添加点线条描边，增加层次感和视觉效果。
4. 在标题和图标之间添加一个夏日相关的元素，如太阳、沙滩伞、象征夏天的水果等，以突出“暑假”的特色。
5. 使用明亮活泼的颜色，如黄色、橙色、绿色等，以增加整体的活力和阳光感。
字体选择：
1. 标题部分选择一种有力度的字体，如Arial Black、Impact等，以突出主题。
2. 其他文字部分选择一种清晰易读的字体，如Arial、Helvetica等。
背景选择：
1. 使用白色或浅色作为背景，使整体显得干净简洁。
2. 在背景上添加一些数学相关的图案或花纹，如数学符号的排列、数学公式的背景、几何图形的花纹等，以增加整体的美感和主题感。
整体布局：
1. 封面上的元素要有明确的层次感，主题元素置于较醒目的位
置。
2. 标题应尽量靠近上方，以方便辨认和区分。
3. 在封面的其他位置可以适当添加一些空白区域，以增强整体的平衡感。
4. 尽量保持简洁，不要过于拥挤，让封面看起来舒适清晰。
注意事项：
1. 封面设计要与数学主题相关，避免与其他学科的作业混淆。
2. 设计要符合学校的要求，可以参考其他同学的作业封皮设计或向老师咨询。
3. 封面设计可以根据个人兴趣和创意进行调整，但要保证整体的美观和可读性。
希望以上建议能够对您的数学暑假作业封皮设计有所帮助！祝您暑假愉快，数学作业顺利完成！。
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数学封面(寒假作业封面)
南山中学实验学校2015级数学
寒
假
生
活
班级：__________________
姓名：__________________
策划：绵阳南山中学实验学校2015级数学备课组
————致学生
亲爱的同学们：
寒假开始了！回首往昔，老师与你们朝夕相处的那段日子，咱们共享欢乐与忧愁，仿佛就在昨天！在这里，老师感谢你们在一个学期以来给予我们的关心、支持、帮助，只因为有了你们这群天真、活泼、可爱的孩子，老师的生活才变得幸福、充实、愉快……
假期既是我们前期学习的“休整地”，更是后续学习的“加油站”，在此寒假中，祝同学们在这个假期能够过得愉快而充实！
不管你在高一上学期是很有收获还是留下遗憾，不管你期末考试结束后的心情是信心十足还是情绪低落，一个你必须要认真面对的假期开始了。
利用好假期是你必须要严肃思考的问题：①如果你基础好，再接再厉，可以攀登更高的山峰！②如果你基础不是很好，可以利
用宝贵的假期好好弥补不足，迎头赶上！
现代社会，每个人都必须树立终身学习的理念。
大家要认识到：放假只是把学习地点从学校转移到家庭而已，你必须按照计划，独立自主地开展学习活动，甚至比在校期间更要有充分的自主性和计划性，学习效果要做到最好。
我们必须从思想深刻认识，否则时光留给我们的只有悔恨。
老师希望，你大一岁了，不会是马齿徒增，而是更加懂事了；
老师希望，众人的昏睡，会反衬你醒着的灵魂，催你在快乐中继续飞行；
老师希望，你能用理性的光芒点燃你的希望之火，用这希望之火照亮你的未来之路；
老师希望，下个学期能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅、成功的笑容。
最后，2015级数学备课组全体成员祝你和你的家人新春快乐、万事如意、新年吉祥！并祝你度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期!
学习安排建议。