2013高考政治一轮复习精品教学案10

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高三政治第一轮复习教案和学案

高三政治第一轮复习教案和学案高三政治第一轮复习教案和学案是学生在高三阶段进行全面复习的重要学习资料。

本文将提供一份高三政治第一轮复习教案和学案的模板，以帮助学生更好地整理和复习政治知识，提高学习效率。

一、教案概述本教案适用于高三政治第一轮复习，旨在帮助学生全面梳理高中政治所学知识，深入理解政治学科的核心概念和知识点，为高考做好充分准备。

本教案将按照政治学科的四个模块进行组织，包括经济、政治、文化、哲学等部分。

每个模块将按照知识点、例题解析、练习题等环节进行设计。

二、关键词分析在经济部分，关键词包括市场机制、社会主义市场经济、财政与税收、货币与银行、宏观调控等。

这些关键词代表了经济模块的核心概念，学生需要全面掌握。

在政治部分，关键词包括国家性质、公民权利与义务、政府职能与责任、民主制度等。

这些关键词是政治学科的重要知识点，学生需要深入理解并能够运用。

在文化部分，关键词包括文化传承、文化创新、文化多样性与传播、文化与社会等。

这些关键词体现了文化模块的主要内容，学生需要掌握相关概念并能够应用于实际问题。

在哲学部分，关键词包括唯物论、认识论、历史唯物主义、辩证法等。

这些关键词代表了哲学模块的核心概念，学生需要理解并能够运用。

三、课程设计在经济部分，我们将按照知识点进行讲解，包括市场机制的运行原理、社会主义市场经济的特征、财政与税收的关系、货币与银行的作用等。

在例题解析环节，我们将选取具有代表性的例题，以帮助学生理解知识点的运用。

在练习题环节，我们将设计不同难度的题目，以检验学生的掌握程度。

在政治部分，我们将从公民权利与义务、国家性质、政府职能与责任等方面进行讲解。

通过分析典型例题，帮助学生深入理解政治知识点。

在练习题环节，我们将注重题目与实际政治问题的结合，以培养学生的实际应用能力。

在文化部分，我们将从文化传承与创新、文化多样性与传播等方面进行课程设计。

通过分析具体案例，让学生理解文化传承与创新的重要性。

hqy2013届高三政治第一轮复习教学案(必修一第10课)2012.11.2

2013届高三政治第一轮复习教学案湘机中学高三政治备课组4.10 科学发展观与小康社会的经济建设考点一、全面建设小康社会的经济目标1.小康社会总体小康——低水平的、不全面的、发展很不平衡的↓全面小康——惠及十几亿人口的、更高水平的2.经济建设的新要求（1）增强发展协调性，努力实现经济__________发展。

（2）全面改善人民生活。

（3）建设__________，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

考点二、又好又快科学发展1.科学发展观（1）重要地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（2）基本内涵：第一要义是发展；核心是__________；基本要求是全面协调可持续；根本方法是__________。

2.促进国民经济又好又快发展（1）提高自主创新能力，建设____________。

这是国家发展战略的_____，是提高综合国力的关键。

（2）加快转变_______________，推动产业结构优化升级。

这是关系国民经济全局紧迫而重大的__________。

（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。

解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的__________。

（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

把建设___________、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的____________。

（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

西部大开发，振兴东北等老工业基地，中部崛起，东部率先发展。

【重点难点突破】要点探究、特别提示、典例分析、针对训练一、全面建设小康社会问题引导：《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》提出到2012年，率先建成全面小康社会，人均地区生产总值达到80 000元。

（1）全面建设小康社会的目标是怎样的？（2）珠三角地区为什么能率先建成全面小康社会？全面小康的目标（1）工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模居世界前列。

2013届高考政治专题复习教案3

2013届高三政治专题复习课案政治生活专题二为人民服务的政府一、知识网络政府的性质政府的主要职能政府的作用政府的宗旨原因基本要求公民求助政府的途径含义必要性意义具体要求措施必要性意义措施阳光工程含义决定因素区别有无权威的标志权威的体现怎样树立政府的权威为人民服务的政府政府权力行使需要监督二、感悟高考阅读材料，回答下列问题：近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。

“用工荒”成为社会关注的热点。

就“用工荒”的问题，三位同学各抒己见，小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视，小王认为。

“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的小周则认为，“用工荒”市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪，只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。

面对“用工荒”，政府应如何发行其应有的职能？【参考答案】政府要维护劳动者和法企业合法权益，协调企业和职工的关系，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，加强宏观调控，帮助企业转变发展方式，发行组织社会主义经济建设的职能。

推动企业加强文化建设，加强对职工的人关怀，推动农民工技能培训，履行组织社会主文化建设的职能。

建立健全社会保障体系，履行提供社会公共服务的职能。

政府还要依法行政，科学民主决策，接受监督，提高服务能力和水平。

三、热点透视调控房价，保障民生近年来，房价成为老百姓心头之痛。

为稳定房价，促进房地产市场健康发展，一年多来国家密集出台一系列调控措施，其中包括保障房建设和限购政策，显示了调控楼市的强烈决心。

但截至2011年5月底，全国城镇保障性住房和各类棚户区改造住房开工340万套，仅占全年1000万套计划的34%。

尽管到8月底开工率达到85.3%，但其中不少地方暴露出“保开工、缓施工”等问题。

高三政治第一轮复习教案和学案

高三政治第一轮复习教案和学案总第课时必修一第一单元生活与消费第一课、神奇的货币1、复习目标：①了解：商品的含义和基本属性；纸币的含义；外汇和汇率；②理解：货币的含义、本质和基本职能；纸币的发行规律及通货膨胀与通货紧缩的知识。

2、复习重点和难点：商品的使用价值和价值的关系；通货膨胀和通货紧缩的关系。

3、复习方法：学生自主探究复习与教师点拨指导相结合、讲练结合。

4、复习时间：2课时（其中1课时用于复习教材基础知识，1课时用于讲解练习和作业）。

5、复习过程：第1课时基础知识复习一、核心考点解读（一）、货币的本质1、商品的基本属性：（1）含义：商品是用于---------的劳动产品；（2）基本属性是--------------和--------。

（注意：商品必须是劳动产品，并且必须用于交换，两个条件缺一不可；商品的身份并不是固定不变的，商品一旦离开了流通领域进入消费领域，就不再是商品了）。

2、货币的产生与本质：（1）产生：货币是---------------发展到一定阶段的产物；(2)含义：货币是从---------中分离出来的固定地充当------------------的商品；(3)本质是-----------------。

3、货币的基本职能：货币具有-------------和---------------两种基本职能。

（1）价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他-------------价值大小的职能；②原因：货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是---------，有---------；③特点：货币执行价值尺度职能时只需要----------中货币。

（2）流通手段：①含义:指货币充当商品交换--------的职能；②商品流通和商品交换的关系：商品交换包括商品流通和物物交换；商品流通是指以--------为媒介的商品交换，它在货币产生以后出现的，买和卖在时间上和空间上可以分离，用公式表示：商品—货币—商品；物物交换是指商品和商品直接相交换，它在货币产生前就出现了，买和卖必须同时进行，用公式表示:商品—商品；③特点：货币在执行流通手段职能时必须是-----------的货币。

2013届高考政治生活第一轮复习教案10

第十课科学发展观和小康社会的经济建设一、考点解读1、了解全面建设小康社会的奋斗目标2、理解全面建设小康社会经济建设的新要求3、理解科学发展观的内涵，树立科学发展观4、说明促进国民经济又好又快发展的主要措施二、考点讲解（一）全面建设小康社会的经济目标1、小康社会（1）总体小康A、实现：①改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的战略目标，带领人民奔小康；②至20世纪末，我国实现了“三步走”战略的前两步目标，人民生活总体上达到小康水平。

B、表现：①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。

人们的消费，已从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进。

②从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。

C、程度：我们已经达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。

所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。

所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。

十六大报告提出的全面建设小康社会，就是要针对这些问题，建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会）。

（2）全面小康A、时间：本世纪头20年，2000—2020年。

B、全面小康社会的提出：党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

C、全面小康社会的特点（内涵）（表现）：①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好；③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求；④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结；⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献。

2、经济建设的要求全面建设小康社会的经济目标（1）经济方面：①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

高三政治第一轮复习教学案(必修1).11.2

必修1《经济生活》1.1 神奇的货币【高效复习导航】参《创新设计》P1考点集结考向动态1、货币的本质（1）商品的基本属性；（2）货币的产生与本质（3）货币的基本职能；（4）金属货币与纸币2、信用工具和外汇（1）货币与财富（2）结算与信用工具（3）外汇和汇率1、使用价值与价值的关系，关注食品质量、食品安全。

2、外汇与汇率，辩证分析人民币升值及美国宽松货币政策对我国经济发展的影响。

3、人民币发行与通货膨胀。

4、理解目前稳健的货币政策。

【基础存盘】学生看书，自主复习并填空【知识梳理】考点一、货币的本质1、货币（1）商品①两个条件、。

②基本属性和。

商品是使用价值和价值的统一体。

（2）货币①产生：发展到一定阶段的产物。

②性质：固定地充当的商品。

③本质：。

2、货币的基本职能（1）基本职能：①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

表现：价格（价值的货币表现）。

特点：观念上的货币。

②流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

商品流通：以_____为媒介的商品交换。

货币执行流通手段职能时必须用_______货币。

流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。

（2）其他职能：贮藏手段、_______、世界货币。

（3）货币流通规律：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。

4、纸币（1）含义：是由_____（或某些地区）发行的、强制使用的__________。

（2）纸币流通规律：①纸币的发行量必须以_______________的货币量为限度。

②如果纸币发行量超过这个限度，就会引起___________，影响人民的生活和社会的经济秩序。

③如果纸币发行量小于这个限度，会使___________________，直接阻碍商品流通。

考点二、货币的种类与形式1、信用工具（1）常用结算方式，一是______结算，二是______结算。

前者是用_______来完成经济往来的收付行为，后者是双方通过_______来完成经济往来的收付行为。

2013届高考政治必修第一轮轮复习教案20

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1．我国的新型民族关系新中国成立以后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了①平等、团结、互助、②和谐的社会主义新型民族关系。

2．处理民族关系的三个基本原则民族平等。

各民族虽有人口多少和发展程度上的区别，但绝无③高低优劣之分；我国各族人民都对祖国的发展作出了贡献，都是国家的主人，都④依法平等地享有经济、政治、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的⑤义务。

民族团结。

民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家⑥综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是⑦国家统一的基础。

各民族共同繁荣。

这是由⑧社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

3．处理民族关系的三个基本原则之间的关系它们相互联系、不可分割。

民族平等是实现民族团结的⑨政治基础。

民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的⑩前提条件。

各民族的共同繁荣特别是经济的发展，是民族平等、民族团结的○11物质保证。

◆ 温馨提示二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度1．符合国情的民族区域自治制度(1)民族区域自治制度的含义：民族区域自治制度是在○12国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行○13区域自治，设立自治机关，行使○14自治权的制度。

(2)民族自治地方的自治机关：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

民族自治地方设立○15自治机关，它包括自治地方的人民代表大会和人民政府。

(3)自治权的地位和内容：○16自治权是民族区域自治制度的核心内容，主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。

◆ 温馨提示一方面，要坚持中央的集中统一领导，坚持国家利益高于一切，维护国家利益、民族利益和局部利益，要服从国家的整体利益；另一方面，国家要充分调动地方的积极性，设立自治机关，行使自治权，保证民族自治权的实施。

2013届高考政治专题复习教案5

2013届高三政治专题复习课案生活与哲学专题三思维方法与创新意识（辩证法）一、知识网络的路变 1）矛盾的同一性、斗争性2）矛盾的普遍性和特殊性 3）主次矛盾和矛盾的主次方面方法唯物辩证法1．辩证的否定观与创新意识2．辩证法的革命批判精神与创新意识3．创新是民族进步的灵魂创新（根本要求）二、感悟高考【2011·天津卷】1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。

“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。

温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。

”实现有质量和效益的7％的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。

【参考答案】①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。

三、热点链接中国共产党成立90周年2011年是中国共产党建党90周年。

6月24日，中组部副部长王秦丰介绍说，截至2010年底，中国共产党党员总数为8026.9万名；党的基层组织总数为389.2万个。

王秦丰强调，中国共产党是马克思主义政党，自1921年成立以来，走过了90年波澜壮阔的光辉历程。

90年来，中国共产党从小到大，由弱变强，历经磨难而巍然屹立，千锤百炼而更加坚强，始终走在时代前列，团结带领全国各族人民不懈奋斗，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利。

结合材料，运用唯物辩证法的发展观，说明中国共产党的成长历程。

【参考答案】（1）唯物辩证法认为事物是变化发展的，要求我们用变化发展的观点看问题。

90年英勇奋斗，我们党从小到大，由弱变强，如今已发展成为拥有八千多万党员的执政大党，说明中国共产党是不断发展的。

2013届高考政治专题复习教案8

2013届高三政治专题复习课案经济生活专题四发展社会主义市场经济一、知识网络：_________发展和________________的能力，建设创新型国家济发展方式，推动产业结构，推进社会主义新农村建设_______发展，缩小区域发展差距世贸组织的作用和基本原则我国加入世贸组织的意义对外开放格局对外开放战略发展社会主义市场经济二、感悟高考阅读下例材料，结合所学知识回答问题。

材料一中国社科院人中专家认为，中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点——“刘易斯拐点”，劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。

材料二作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。

如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”，即当一国或地区收达到中等水平时，种类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞。

材料三“十二五”时期是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

综合判断国际国内形势，我国发展仍处于重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临着诸多挑战。

(1)结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。

劳动力转向卖方市场，工资水平上升；企业用式成本加大，劳动力低成本的比较优势逐渐丧失。

(2)结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。

转变经营战略，透过自主创新、提高员工素质等提升企业竞争力；加快产业结构升级，从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；政府出台优惠措施，鼓励企业加大研发投入；实现从粗放型增长向集约型增长的发展方式的转变。

三、热点链接推进节能减排，实现科学发展材料一下表为W市2008—2010年单位GDP能耗、化学需氧量及二氧化硫排放量状注：该市2008—2010年GDP同比增长分别为9.1%、10.2%、12.3%。

高三政治一轮复习教案

高三政治一轮复习教案时间如白驹过隙般消逝，我们又将学习新的学问，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个准备呢?老师应当怎么开展政治教学准备呢？感谢您的阅读，以下是我带来的高三政治一轮复习教案内容，盼望能帮助到您！高三政治一轮复习教案1一、国体1.国家(含义;属性)(1)含义：国家是经济上占统治地位的阶级进展阶级统治的政治权力机构。

(或者说国家是阶级统治的工具。

)(2)属性：具有主权属性、阶级属性和社会属性。

其中，阶级性是国家的根本属性。

2、国体(1)含义：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。

具体地说，就是国家政权驾驭在哪一个阶级手中;哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。

(2)确定因素：统治阶级的性质确定国家的性质。

(3)判定标记：国家政权驾驭在哪个阶级手中，实行为哪个阶级效劳的政策，这是判定国家性质的根本标记。

3.民主(1)含义及其阶级性：是指在必需阶级范围内(统治阶级内部)，遵照同等的原那么和少数听从多数的原那么共同管理国家事务的国家制度。

民主是一种国家制度，是国体(“在必需阶级范围”，即统治阶级内部)和政体(“遵照同等原那么和少数听从多数原那么)的统一。

民主具有显明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。

(2)民主与专政的关系：是辩证统一的。

一方面，民主与专政是相互区分、相互对立的。

民主只适用于统治阶级内部，专政那么适用于被统治阶级。

另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。

民主是专政的根底，专政是民主的保障。

4.国家职能：(1)含义：是指国家在阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。

它反映了国家活动的根本方向、根本任务和主要任务。

(2)分类：对内职能(政治统治职能和社会管理职能)，对外职能(保卫职能和交往职能)(3)国家性质与国家职能的关系：国家性质确定国家职能，国家职能反映国家性质。

5、我国的国体：(1)名称及含义：我国的国家性质(国体)是人民民主专政的社会主义国家。

高三政治一轮复习教案

高三政治一轮复习教案教案标题：高三政治一轮复习教案教学目标：1. 通过一轮复习，帮助学生全面复习高三政治课程内容，巩固基础知识。

2. 提高学生对政治理论的理解和应用能力，为高考政治科目的顺利通过做好准备。

3. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力，提高解决实际问题的能力。

教学重点：1. 复习政治课程的核心概念和基本理论。

2. 强化学生对政治实践和政治制度的理解。

3. 培养学生的分析和解决问题的能力。

教学难点：1. 帮助学生理解和应用政治理论。

2. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

教学准备：1. 教材：高中政治教材。

2. 复习资料：政治复习资料、习题集等。

3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放政治相关视频或图片，引发学生对政治的兴趣。

2. 提出一个与政治相关的问题，让学生进行讨论，激活学生的思维。

二、知识点复习（30分钟）1. 根据教材内容，按照模块进行知识点复习。

2. 利用多媒体设备展示相关知识点的概念、原理和案例，帮助学生理解和记忆。

3. 引导学生分组进行小组讨论和合作学习，加深对知识点的理解和应用。

三、案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些与政治实践和政治制度相关的案例，让学生进行分析和讨论。

2. 引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

四、习题训练（30分钟）1. 提供一些高考政治题目，让学生进行习题训练。

2. 分析解题思路和方法，帮助学生掌握解题技巧。

3. 对学生的答题情况进行评价和指导，及时纠正错误。

五、复习总结与反思（10分钟）1. 让学生进行复习总结，概括重点知识和难点。

2. 引导学生进行自我评价和反思，发现自己的不足并提出改进措施。

教学延伸：1. 布置政治复习作业，鼓励学生在课余时间进行深入学习和思考。

2. 提供相关的学习资源和参考资料，帮助学生进行自主学习和拓展知识面。

教学评价：1. 教师根据学生的课堂表现、讨论参与度和作业完成情况进行评价。

政治一轮复习教案

政治一轮复习教案教案标题：政治一轮复习教案教学目标：1. 复习政治学科的基本概念、理论和原则。

2. 加深学生对政治学科的理解和认识。

3. 提高学生的政治学科知识运用和分析能力。

教学内容：1. 政治学科的基本概念和定义。

2. 政治学科的主要理论和原则。

3. 政治学科的相关案例和实践应用。

教学步骤：第一步：复习政治学科的基本概念和定义（预计时间：20分钟）1. 通过讨论和问答的形式，回顾政治学科的基本概念和定义。

2. 引导学生思考政治学科的研究对象和研究方法。

第二步：复习政治学科的主要理论和原则（预计时间：30分钟）1. 分组讨论，复习政治学科的主要理论和原则，例如社会契约论、民主原则等。

2. 学生展示各自小组的复习成果，进行互动交流和讨论。

第三步：分析政治学科的相关案例和实践应用（预计时间：40分钟）1. 提供一些政治案例或实际问题，引导学生分析和讨论。

2. 引导学生运用政治学科的知识和理论，分析案例或问题，并提出解决方案或观点。

第四步：总结和评价（预计时间：10分钟）1. 学生进行个人总结，回顾本课程的学习内容和收获。

2. 教师进行课程评价和反馈，鼓励学生继续深入学习和思考政治学科。

教学资源和评估方法：1. 教学资源：教材、课件、案例分析材料等。

2. 评估方法：课堂讨论、小组展示、个人总结等。

教学延伸活动：1. 鼓励学生参与政治学科相关的社会实践活动，如参观政府机构、参与模拟选举等。

2. 提供政治学科的相关阅读材料，鼓励学生自主学习和思考。

教学反思：1. 教师应根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2013届高考政治必修第一轮轮复习教案17

第四课我国政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使1．政府依法行政(1)含义：政府及其工作人员的权力由法律授权，行使行政权力，必须依据宪法和法律规定，这就是①依法行政。

(2)意义：是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，也体现了②对人民负责的原则。

有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强③政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义④民主法制建设。

(3)措施：加强⑤立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；加强⑥行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；深化⑦行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

◆ 温馨提示依法行政的本质是行政为民。

在我国，政府是人民的政府，政府的权力来源于人民，人民通过宪法和法律赋予了政府各项权力。

宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。

2．审慎行使权力，科学民主决策政府的决策是否科学，关系着⑧国计民生。

政府必须审慎行使权力，坚持⑨科学决策、民主决策。

我国政府正在推进决策科学化、民主化建设，以提高⑩决策水平。

二、权力的行使：需要监督1．对政府权力进行制约和监督的意义(1)对政府权力进行制约和监督的依据。

我国是○11人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国政府是人民意旨的执行者和○12人民利益的捍卫者。

只有加强监督，才能防止权力的滥用，保证人民利益的实现和维护。

(2)对政府权力进行制约和监督的措施和途径。

有效制约和监督权力的关键，是建立健全○13制约和监督机制。

这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的○14行政监督体系。

2013届高考政治必修第一轮轮复习教案22

第二课文化对人的影响一、感受文化影响1．文化对人的影响的表现(1)文化对人的影响，来自于特定的①文化环境，来自于各种形式的②文化活动。

(2)文化影响人们的交往行为和③交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和④思维方式。

不同的文化环境、知识素养、⑤价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中⑥目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

2．文化对人的影响的特点(1)具有⑦潜移默化的特点。

文化对人的影响一般不是⑧有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的⑨文化活动。

(2)具有⑩深远持久的特点。

文化对人的影响，无论表现在○11交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

○12世界观、○13人生观、○14价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

◆ 温馨提示文化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的；随着人们的文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造。

二、文化塑造人生1．优秀文化能丰富人的○15精神世界。

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的○16精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

2．优秀文化能增强人的○17精神力量。

优秀○18文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

3．优秀文化能促进人的○19全面发展。

人的全面发展，表现在人的○20思想道德素质、○21科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的○22精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

2013届高考政治专题复习教案4

2013届高三政治专题复习课案政治生活专题三发展社会主义民主政治一、知识网络：性质职权地位性质职权地位地位含义主要体现 1.2.3. 4. 5. 多党合作的重要机构 ⒈⒉发展社会主义民主政治邓小平理论 “三个代表”重要思想科学发展观人民政协的性质人民政协的主题人民政协的职能二、感悟高考：“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调节构，努力实现富民强省新跨越。

为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。

针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。

结合材料，运用政治生活知识，回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。

【参考答案】：①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，组织调研，听取民主党派和群众的建议是科学执政、民主执政的要求；②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，要求听取民主党派的建议；③听取群众建议是对人民主体地位的尊重，有利于发挥人民群众的首创精神。

三、热点链接：聚集十七届六中全会材料一为适应社会主义市场经济深入发展的形势，2000年党的十五届五中全会首次提出“文化产业”概念及其发展措施；2002年党的十六大明确把文化区分为文化事业和文化产业，提出坚持“两手抓”；2007年党的十七大从增强国家文化软实力、推动社会主义文化大发展大繁荣的战略高度，对大力发展文化产业作出新的部署。

国际金融危机爆发后，国务院颁布《文化产业振兴规划》，把发展文化产业提升为国家战略并作系统部署；“十二五”规划从夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业的高度谋划未来五年文化建设和文化繁荣，明确提出推动文化产业成为国民经济支柱性产业；2011的党的十七届六中全会针对新的历史时期国内外形式，提出增强文化自觉和文化自信，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步绘就了“文化强国”的蓝图。

2013届高考政治必修第一轮轮复习教案18

第三单元发展社会主义民主政治本单元旨在引导我们认识我国各项政治制度的优越性。

命题点主要有：①人大的地位和职权，人大与其他国家机关的关系；②党的性质，执政地位，执政方式；③政协的职能；④我国处理民族关系的原则和政策，宗教问题的考查比例较小。

命题侧重主干知识，突出党的十七届四中全会关于党的建设、民族团结。

从命题情境来看，一般设置的背景材料，多与时政热点相联系，时代感强。

一般在党的理论有重大突破，党有比较重大活动或特定意义的事件时，本单元所占分值较大，以主观题呈现的概率较大。

复习中，要注意梳理中国共产党的性质、宗旨、执政方式、党的建设；要梳理出基层群众自治制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等政治制度。

同时，要密切关注全国人大及其常委会的会议、党的有关会议以及民族团结的事例，学会运用所学知识分析与本单元有关的时政热点。

第五课我国的人民代表大会制度一、人民代表大会：国家权力机关1．人民行使国家权力的机关(1)我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于①人民。

”“人民行使国家权力的机关是②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”图示如下：(2)全国人民代表大会。

性质：全国人民代表大会是最高③国家权力机关。

地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于④最高地位。

常设机关：全国人民代表大会的常设机关是全国人大常委会。

全国人民代表大会及其常务委员会行使⑤立法权、决定权、⑥任免权、监督权。

(3)地方各级人民代表大会。

地方各级人民代表大会是地方各级⑦国家权力机关，它是本行政区内人民行使国家权力的机关，本行政区内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成我国⑧国家权力机关的完整体系。

◆ 温馨提示“最高权力机关”与“权力机关”的区别：前者在我国指全国人民代表大会，后者则是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2．肩负着人民的重托(1)人大代表的法律地位：人民代表大会代表是国家⑨权力机关的组成人员。