网络教研活动心得体会

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网络研修教师心得体会(7篇)

网络研修教师心得体会(7篇)

网络研修教师心得体会(7篇)网络研修教师心得体会(最新7篇)教师在网络研修的过程中,可以充实和完善自己,提高自己的境界,那么,你有什么网络研修的心得体会吗?下面是为大家关于网络研修教师心得体会,希望对您有所帮助!网络研修教师心得体会【篇1】在这段的网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实着、收获着,在这里我们所有的老师和同仁,都能以一颗平实的心与我们的老朋友,新朋友,潜心地讨论,真诚地交流,使我受益匪浅。

现将自己网络研修情况总结如下。

每日坚持学习,落实学习任务。

从网络研修开始,我每日坚持观看网络视频,聆听专家讲座,并且坚持做好听、看笔记,写一写自己的感悟与反思。

按时提交作业,及时浏览学员作业及评论文章,做到积极交流,虚心学习。

网络研修让我转变了观念。

通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了哪些新的要求。

通过深入学习,更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴,开阔的文化视野,远大的教育境界,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,从而增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,因此要给自己头脑充电,博学广闻,不断的提高自己,充实自己。

树立“以学生发展为本”的教育思想,不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。

网络研修让我找到了自信。

作为一名从教十多年的教师,面对新的教材,面对新的课改,面对新的学生,有时我真的不知何去何从,我忧郁,我困惑,甚至有时我失去了自信。

自从踏入研修平台,我渐渐发现了其中的奥妙,通过看视频,听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材,怎样设计教学流程,怎样选择教学方法,以及不同类型的课,我们应该注意把握哪些重点……通过研修平台,我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思,通过研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本属于我的那份自信。

网络研修让我懂得了思考与总结。

通过学习与实践,使我清醒地认识到:教无定法,贵在得法。

通过研修,也让我明白了:教学中缺少的并不是经验,而是及时的反思、总结。

网络教研学习心得体会(精选11篇)

网络教研学习心得体会(精选11篇)

网络教研学习心得体会(精选11篇)网络教研学习心得体会【篇1】参加教师网络研修,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。

观看教学视频,完成好的作业在网上提交,再上网评论。

培训的时间过得很充实,学到了很多知识和教学。

此刻就把个人研修感悟、主要收获如下:培训期间,我们利用上网学习,和同行交流教学中的问题,用心参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、用心上传计划总结,尽管感觉比较繁忙,但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

在教师学科培训时间内,我用心参与了课题的讨论,并且发表了自己的观点。

在自己学习的同时,还用心地借鉴了他人的看法,彼此之间交流频繁,讨论热烈。

自始至终,我的研修热情不减,及时认真地完成了高质量的作业,每次均被评为优秀等次。

在班主任培训过程中,我聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,透过与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中,我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与。

并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的效果。

新课程改革教师来讲,是一个大的挑战,在新课改的这天,对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求,我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电,我们的远程研修平台就应一向开放,让我们随时都能和专家进行交流和学习,解决实际教学中遇到的问题,使我们的教学水平得到不断的提高,以满足新课改的要求。

新课程远程研修改变了专家在台上讲,我们在台下听的教学模式,以网络教研为主,能够把帖发到网上,与同行交流。

这是真正的学员自主学习,既有团队合作又有专家点评的培训活动。

我感到这次培训活动不空洞,是一次既经济又有实效的培训活动,我们真的能够与课改专家应对面的交流,获取最新的教改信息和最优的教学方式。

网络教研学习心得体会【篇2】在本次网络研修学习,时至今日已历时近三个月,想当初,“研修”到来之前,大家都议论纷纷。

有说时间太紧,有说没有电脑上网,也有说占用了假期……一时间,风雨四起,有点“风雨欲来烟满楼”的滋味。

参加网络研修心得体会(精选10篇)

参加网络研修心得体会(精选10篇)

参加网络研修心得体会(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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网络教研活动心得体会

网络教研活动心得体会

网络教研活动心得体会随着科技的飞速发展和互联网的普及,网络教研活动已经成为教师们日常教学中不可或缺的一部分。

作为一名教师,我有幸参与并亲身经历了一次网络教研活动,下面将结合我自己的体验和观察,谈谈我对网络教研活动的心得和体会。

首先,网络教研活动的优点之一就是方便、高效。

通过互联网,教师们可以轻松地进行交流和分享经验,时间和地域的限制也不再是问题。

无论是不同学校之间的教师沟通,还是国内外教师的交流,只需要一个电脑和网络连接,就能够将信息传达到世界各地。

这样的便利性有效地提高了教师的工作效率,缩短了信息传递的时间,提高了教师的专业素养。

其次,网络教研活动能够促进多元化的教学观点和资源共享。

不同的教师有着不同的教学经验和理念,通过网络教研活动,大家能够将自己的观点和理念分享给其他教师,从而丰富了教学的内容和形式。

同时,网络教研活动也为教师们提供了更多的教学资源和案例分享的机会,让教师们能够从中汲取灵感和经验,为自己的教学提供更多的选择。

此外,网络教研活动也能够促进教师的个人成长和专业发展。

通过与其他教师的交流和互动,我们能够不断地反思和改进自己的教学方法和策略,从而提高自己的教学水平。

另外,网络教研活动也为教师提供了一个展示和分享自己教学成果的平台,提高了教师的影响力和认可度。

然而,网络教研活动也存在一些挑战和问题。

首先,网络交流缺乏面对面的交流和互动,很容易导致信息的误解和沟通的不畅。

尤其是在教学案例分享和解答疑惑的过程中,往往需要更多的细节和实践经验,这是通过网络交流不易实现的。

其次,网络教研活动也存在信息质量和真实性的问题。

网络上的信息丰富多样,但其中也有不少虚假、低质和不可信的信息,教师们需要具备辨别的能力,筛选出真正有价值的资源和观点。

综上所述,网络教研活动是一种方便、高效且富有机遇的教学研究方式。

通过这种方式,教师们可以轻松地进行交流、分享经验和资源,提高自己的教学水平和专业素养。

当然,网络教研活动也面临着挑战,如信息的误解和真实性等问题。

网络研修培训心得体会5篇

网络研修培训心得体会5篇

网络研修培训心得体会5篇对于这次网络研修活动,我作为一名学员,非常珍惜这次学习机会,认真参与了培训,勤于总结反思,在学习教育教学技能的同时,全面提高了自身素质,促进了自己的专业化发展,得到了一定的收获一、感受压力,增强信心通过这次网络培训,我突然感到自己身上的压力变大了,因为时代在进步,教育的发展应该与时俱进,要想不被落后淘汰,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

而这就需要我们付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获的。

二、观念转变、提高认识作为一名教师,在教学过程中不应受传统教学方式的束缚,需新思想、新理念的输入,新课程倡导“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生的个性差异,让学生体验获得知识的过程”的理念,同时我对自己的教学实践进行反思、研究,以取得更好的教育教学效果。

远程研修让我转变了思想,更新了观念。

在这次远程研修中,只要投如足够的精力和热情,就一定能够取得丰硕的成果。

二、开阔视野,扩展见识远程研修平台上的老师都在努力地学习,在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。

远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。

那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。

专家们的课程深入浅出,大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。

案例背后的思考与解读,更是让我们深受启发、大开眼界,引起深层次的反思。

专家们高深的理论见解,丰富的实践经验和各具特色的授课风格,也深深地吸引了我。

三、掌握方法,提高能力对于一线教师来说,转变观念似乎是说起来容易做起来难的事,也就是说,转变观念在认识上容易做到,但在具体的课堂教学中,仍然会重复走老路子。

通过观摩和在线交流,使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上,更应该落到课堂教学中去取得实效;通过观摩和在线交流,我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系,创设丰富有趣生活化的学习情境,开展学生自主、合作探究的学习活动,提供行之有效的教学媒体,关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获,得到较好的发展。

教师网络教研心得感悟精选11篇

教师网络教研心得感悟精选11篇

教师网络教研心得感悟精选11篇教师网络教研心得感悟【篇1】有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。

聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读,收获良多……如何理解新课标,我对新课标的理解是含混、模糊的,更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学,使学生得到更好的发展,这是让我一直迷惘的。

听了三位老师低、中、高段的课堂教学,对自己教学工作成功之处得以肯定,同时让我学到了很多。

高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼,抓住核心问题进行教学,让学生通过圈画重点词句,通过句子对比、利用多种形式的朗读让学生走进文本,理解文本。

中段老师的教学,让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。

概括段意,对于三年级学生来说是个难点,但这位老师教给了孩子们方法,例如找中心句,或者想一想这个自然段每句话要表达的意思,那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。

是啊,在教学中我们应该教会学生学习方法,而不是教会教材。

低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点,朝气蓬勃,积极进取的精神。

对待教育事业,只有充满活力,乐观向上,才能感觉到这份工作的快乐。

这位老师亲切的教学态度,不仅吸引着孩子们,同样吸引着我,让我深深地感受到孩子们是可爱的,看我们怎样教。

三位老师课堂展示让我看到了课程改革的新气象,课堂上师生关系的和谐,课堂民主气氛的形成,正是我们研究学习语文方式的真正改进,促使学生语言素质的全面提升。

同时让我感受到三位老师驾驭课堂能力极高,看来他们对教材相当熟悉,对所教的知识做到了然于心,才能在课堂上达到应有的目标,只有认真钻研教材,深入挖掘教材,才能灵活运用教材。

崔峦老师对新课标的解读,让我切身感受到我现在需要做的工作,才能让自己在教学方面取得更大的进步。

1.加强学生书写的指导。

识字、写字、学词是九年义务教育的重点。

坚持指导学生随堂练字10分钟。

在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。

力争让每一个学生能写一手好字。

教师个人网络研修心得体会2023

教师个人网络研修心得体会2023

教师个人网络研修心得体会2023教师个人网络研修心得体会2023汇总5篇有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,日后学习时拿出来看看,既利于自己,更利于他人。

这里给大家分享一下关于教师个人网络研修心得体会2023,方便大家学习。

教师个人网络研修心得体会2023(篇1)通过这几天的网上学习,使我受益匪浅。

给我的感触很深,不仅在教学中使我受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,我也进一步反思了以往工作中我确实认识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。

认识上和学习的自觉性上发生了改变,这也是本次网络培训的优越性。

专家设计的程序和视频,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,从参与的程度上可以看出,这种形式受到了广大老师的认可。

校本研修为教师专业发展提供了平台,是基于学校的一种研修形式,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。

几年来,我一直抱着积极的心态参与校本研修,从不把它当作负担、包袱,从不敷衍塞责、应付了事,而是严肃认真地对待每一次研修活动。

教学不再是忠实地传递和接受的过程,而是创造和开发的过程,学生才是学习的主体。

所以我们在以后的教学中不仅要传授给学生知识,更要教会学生学习的方法。

要注重传授学生课前学习的方法,听课的方法,课上学习的方法,完成作业的方法,课后复习巩固的方法,学生反思的习惯、加强小结或总结的方法等等。

觉得作为教师,应该根据实际情况,摸索适合自己和学生的教学方法,借鉴并变通使用别人成功的做法,要常反思,进而形成自己的教学风格,为提高课堂教学效率,我体会到了学习的重要性,感受到了团队的力量。

辛勤的汗水与甜蜜的果实之间的距离有多远,恐怕没有一把尺子可以丈量。

但抱着最大的希望,作出最大的努力是不可少的。

校本研修让我更加觉得“美好的生命应该充满期待、惊喜和感激”。

这段学习虽然很累,但也受益匪浅,我懂得了只有不断学习才能适应现代教学模式,才能不断提高自己的各种能力。

教师参加网络研修培训心得体会5篇

教师参加网络研修培训心得体会5篇

教师参加网络研修培训心得体会5篇老师参与网络研修培训心得体会5篇_2021老师网络研修培训学习心得网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式,它借助网络,不受时空和人员限制,为广阔一线老师供应了内容丰富的优秀课程资源。

今日在这给大家整理了一些老师参与网络研修培训心得体会,我们一起来看看吧!更多老师心得↓↓↓实习指导老师心得体会老师师德师风培训心得体会美术老师听课心得体会老师训练心得感悟幼儿园老师随笔心得体会老师参与网络研修培训心得体会(1)近期,我参与了20__年老师网络研修,通过这次培训,我收获满满,我感觉自己的综合业务力量和基本素养都有了全面的提升,我深知作为一名老师,只有加强理论学习,转变教学观念,乐观实践新课改,才能更好地服务于同学,下面我谈谈自己的收获:1.语文教学是丰富多彩的。

要让孩子们学好语文,首先得培育孩子们的爱好,俗话说:爱好是最好的老师,有了爱好,就会形成一种猎取学问的剧烈愿望,还会轻松克服学习中的许多困难,把学习看作是一种欢乐的享受。

在教学中,我们老师要依据孩子的特点,合理利用多媒体,激发同学的学习欲望,使同学想学、爱学、好学,努力为同学创设开心的教学情境,引发同学乐观思索,主动学习。

这次培训,使我学到了许多课堂教学的技能。

2.让同学学会质疑。

爱因斯坦曾说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,”由于,提出问题需要制造性地想象力,而且是一种进步,所以,我们上语文课,必需让同学有质疑精神。

老师要依据教学实例,教给同学方法,找准途径,引导同学针对性地质疑。

3.向身边优秀的老师学习。

他们有着丰富的教学阅历,这几天听了专家精彩的讲座,我与同行也沟通了很多,学到了许多教学方法,也找到了自身的差距,让我充实了自己的思想,在今后的工作中,我要努力学习,提高自己的业务水平,不断更新教学方法。

4.深化课堂,综合运用。

有了新的教学理论做指导,在今后的教学中,就要不断改进,应用于课堂中去,本着一切为了同学的观念,把自己的爱全身心地投入到教学工作中,把所学的心课程理念用到教学实践中,改进课堂教学,向课堂要质量,力求让每节课都更具特色,让每节课都焕发生气与活力,形成别具一格的教学方式,更好地去体现素养训练的要求,提高教学质量,让每一位同学都得到更好的全面进展。

网上教研平台培训心得体会

网上教研平台培训心得体会

网上教研平台培训心得体会我有幸参加了这次网上教研平台培训,收获颇丰。

在这次培训中,我不仅夯实了自己的教学基础,还学到了许多新的知识和技能,真正受益匪浅。

在这次培训中,我深刻地感受到了网络教育的便利和高效性。

通过网络,我们可以随时随地进行学习和交流,不受时间、地点和空间限制,可以快速获取各种教育资源,这对于忙碌的现代人来说是极其重要的。

同时,通过网络教育平台,我们还能够结识更多志同道合的教育工作者,互相分享经验和交流见解,拓宽我们的教育视野和提高我们的教育水平。

在这次培训中,我最深刻的感受就是“分享才有未来”。

在学习的过程中,我不仅仅是在获取知识,更重要的是在与其他教育工作者进行交流和深入探讨。

通过与大家的交流,我发现自己的观念和认知需要不断地更新和改进,我也发现有很多工作思路和行动方式可以借鉴和运用。

这次培训也让我更加深入地了解了教育创新和教改的现状和发展趋势,让我愈发意识到教育工作者创新和改进的重要性。

同时,这次培训让我意识到了自己仍然存在的不足和缺陷。

我发现自己需要更加注重实践和反思,需要找到更好的途径来解决和改进工作中的难题和问题。

我也意识到了自己需要不断地提升自己的职业素养和综合能力,才能更好地适应教育发展的新变化和新趋势。

在这次培训中,我还收获了许多实践技能和方法。

例如,通过多媒体教学和互联网资源的应用,我可以更加生动和有趣地开展课堂教学;通过评价工具和策略的运用,我可以更好地评估学生的学习效果和提高学生的学习兴趣;通过课程设计和建构主义教学的运用,我可以更加深入地挖掘学生的潜力和发展空间;通过多元化的学科学习和跨学科的教学方法,我可以更好地拓展学生的知识领域和思维方式。

最后,我想说的是,通过这次培训,我深刻地体会到了教育教学的重要性和使命感。

我们作为教育工作者,不仅仅要传授知识,更要树立正确的人生观和价值观,培养学生全面发展的素养和能力,为我们的国家和社会的发展做出积极的贡献。

我相信,在今后的教育教学工作中,我会更加积极地投入,更加努力地追求,为学生的未来和国家的发展做出更加卓越的贡献。

网络教研活动心得体会

网络教研活动心得体会

网络教研活动心得体会网络教研活动心得体会「篇一」参与名师教研活动的心得体会范文11月13日,全国小学名师于永正老师再次来到济北小学参与我校的教研活动,对我们进行了为期三天的寒假培训。

能够与于永正老师一起研讨教学,是一个难得的机遇。

于老师与会场的老师们进行交流互动,一起研讨教学,研讨气氛浓厚。

通过面对面的交流,手把手的指导,让我切身感受到于老师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解,特别是他严谨的治学态度非常值得我们学习。

于老师特别注意教师的教学态度,表示在对教材的挖掘和朗读指导上。

他说一个人还要有高度的责任心,家长对小朋友负责,老师对同学负责。

走进文本,走进同学是语文老师的责任。

他说练朗读就是老师走进文本,于文本对话的过程。

于老师一句一句地教我们朗读,指出了很多缺乏。

他说老师要上好课,首先自身要明白,做个明白人,否则怎么教同学。

敏锐的语感,加上高度的责任心,就一定会成为一个好的语言医生。

他特别指出了一些浮躁不实的现象,强调了严谨的`治学态度。

于老师在教学上非常扎实细致,从他对待板书上可见一斑。

他一笔一画、不厌其烦地指导我们写字,指导到位,非常细,细到每一笔画的高低、长短、宽窄。

于老师说,老师就是同学的典范,所以老师的字一定写好。

字是人的第二张脸。

第二张脸是练出来的,今后要加大练字力度。

于老师的教学功底是他对语文教学不懈追求、勤于积累的结果。

他告诉我们要勤奋善思,要有思想,会考虑。

考虑出主意,考虑出华章,考虑出好课。

老师要多写教学随笔,不写不成才。

他随身携带笔记本,每次参与我校的教研活动都认真听取老师们的发言,随时记录下来。

于老师以亲身实践告诉我们,大师是靠积累提高练出来的,要想在教学上有所作为,就必需付出辛苦和努力。

于老师对作文教学很有心得。

他认为作文教学要做到关注细节,关注小事,把细节写细,把小事写大。

选材要广,善于观察。

可以由仿到创,通过范文引入、模仿起步。

老师的指导很重要,要教给同学写作方法:对话要分段,层次要清晰,字迹要工整,标点要过关。

教师学习网络教研总结

教师学习网络教研总结

教师学习网络教研总结网络教研是一种基于网络平台进行的教师间互动学习的形式,通过网络教研可以使教师们进行交流、分享教育经验、互相学习,提高教育教学的质量和水平。

在参与网络教研的过程中,我积累了很多宝贵的学习经验,总结如下。

首先,网络教研可以促进教师间的交流与互动。

在网络平台上,教师们可以自由地发表自己的教学观点、经验分享、疑惑和问题等,其他教师也可以随时随地进行回复和讨论。

通过这种交流与互动,我接触到了很多来自不同学校、不同地区的优秀教师,他们的经验和观点对我很有启发。

在交流中,我不仅学到了一些新的教学方法和策略,还学到了一些处理问题的技巧和方法。

其次,网络教研拓宽了教师们的教学资源。

在网络平台上,教师们可以共享教学资源,可以上传自己设计的教案、课件、习题等,也可以下载其他教师分享的资源。

这种资源共享使得教师们可以更加方便地获取到各种教学素材,丰富了自己的教学资源库。

同时,我也发现了很多优秀的教育教学网站和平台,在这些网站上有很多优秀的教学视频、教学课程等,这对我进行专业知识学习和教学参考也起到了很大的帮助作用。

再次,网络教研还可以提高教师们的专业水平和教学能力。

在网络平台上,我经常参与一些专题研究和研讨活动,比如讨论某个教学难点,研究某个教学理论等。

通过这些活动,我可以深入研究某个教学问题,并与其他教师进行互动交流,进行深度思考和反思。

这种学习方式可以帮助我提高自己的专业水平,拓宽自己的教学视野,掌握更多的教学方法和策略。

最后,网络教研还可以提高教师们的信息化素养。

随着信息技术的快速发展,教育教学领域也越来越重视信息化教育。

在网络教研中,我们不仅要使用网络进行学习和交流,还要掌握一些基本的信息技术工具和方法。

比如,我们要学会使用教学管理平台、网上评价系统等,熟练操作电子白板、多媒体设备等。

这些信息化工具的使用不仅能够提高教学效果,还可以提高教师们处理信息和解决问题的能力。

综上所述,网络教研是一种非常有效的教师学习方式,通过网络教研可以促进教师间的交流与互动,拓宽教师们的教学资源,提高教师们的专业水平和教学能力,提高教师们的信息化素养。

网络研修感言3篇

网络研修感言3篇

网络研修感言3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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活动心得体会怎么写【范文三篇】

活动心得体会怎么写【范文三篇】

活动心得体会怎么写【范文三篇】本文为您整理分享的活动心得体会怎么写【范文三篇】,欢迎您的参阅。

活动心得体会怎么写【1】自从网络教研活动开展以来,我校在许校长的积极带领下,迅速成为了网络教研活动学校之一。

在校领导的关心、帮助下我很幸运的加入进来。

网络拓宽了我的眼界,增加了我们学习、提高的机会,真的是让我们这些边远小学教师受益匪浅。

在教研活动中,我从没有间断过学习,从教研小学语文在线开播以来,我每个周四必到机房学习,并记录学习内容,及时发表自己的想法,与众老师交流经验,共同提高。

为我校举办这次网络教研活动尽了自己的一点力量。

1、注重知识形成过程。

2、体现了以生为本,关注学生的学习方法,培养了学生的自学能力。

3、为学生创设轻松的课堂氛围。

4、实践与理论相结合,学生皆能学有所得。

在教研活动中,我积极参与在论坛中把我个人的想法清楚地推广出去,让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。

如今,现代化已逐渐走向我们,改变着我们的工作、学习和生活的方式,深刻地影响着学校的教育,也深刻地影响着我们的教研活动。

如何转变教育观念,更新教育理念,采用现代化的教学方式和教学手段,改变课堂教学模式,让学生成为课堂的主人等诸多问题困扰着我们,我们的许多教师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种变化,对教师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然,对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然,这些问题迫切需要我们加强教研,但传统的面对面的教研活动很难满足我们的需要,网络教研成为我与同行们交流最重要的途径。

有问题随时可以上网请教。

随着博克堂的发展,我们教师的队伍日趋壮大,信息资源库的信息积累日趋丰富,交流功能和方式的日趋完善,网络教研必将得到更快的发展。

我认为网络教研是我们普通教师再次学习的一个平台,我觉得作为一线教师的我们应该及时抓住这种免费学习的机会,不断提高自我素质,不断充实自我,争取天天有变化!时时有进步!活动心得体会怎么写【2】为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现我们的个性风采和精神面貌,丰富我们的学识,拓展我们的视野,学校多年来一直坚持开展读书教育活动。

关于中小学教师网络研修心得体会5篇

关于中小学教师网络研修心得体会5篇

关于中小学教师网络研修心得体会5篇中小学教师网络研修心得体会(篇1)经安排,本人参加了民建乡中心校组织的第__期校本教研活动,活动时间为__年10月20日至25日,为期5天。

在教研活动的开展期间,参与了听课、群众备课、借班上课及作业批改和评课等多个环节。

透过本次教研活动,本人受益匪浅,现对参加本次教研活动的状况作出总结:我本着投师学艺的心理,用极其认真的态度参与了教研活动,努力寻找别人的优点,用来弥补自我的不足。

在参加教研活动期间,专心听课,认真备课,用心上课,客观评课,自始至终不忘教研活动开展的目的。

首先,透过本次教研活动,我了解到,其实,教师才是教学质量的主要取决因素。

教材大家都一样,但是一个学年的教学开展下来,教学结果却大相径庭,归根结底,除了学生总体素质有轻微的差异外,还有教师教学方法与教师素质的不一样。

但是如果说有好的教法,就有好的成绩,却是不实际的。

有人说,教育是一门艺术,这话一点也不假,我们即使有满腹诗书,用到教育中来,不必须就能干出好的成绩;但是如果只有优秀的教法而没有知识,那么教育也就是空谈。

所以,作为教师,我们一方面要做到努力提高自我的科学文化知识,另一方面,还是要认真钻研教材,认真研究学生,找到适合教材,适合学生的教法,我们的教学活动开展才行之有效。

从这些来看,教研活动的开展正是给了我们教师一个互相了解,互相沟通,互相交流,互相借鉴,互相学习的平台。

在教研活动中,透过参加了听课、评课的环节,我学到了以前自我没有尝试过的教学方法,例如小组教学法,利用小黑板教学的方法等。

看到别的教师能熟练地运用多种新的教学方法而自我还停留在单一的教学方法上,确实感触很深,在今后的教育教学中,必须要注意方法的多样性。

其次,透过本次教研活动的开展,我在了解别人的同时,更加深刻的了解了自我,自我的教育观念与教育思想并没有存在问题,自我的知识体系也还跟得上,但是在教学上下的功夫太少了,对学生的了解也不够,也就是每一天的备课环节不够认真。

教师网络学习心得体会15篇

教师网络学习心得体会15篇

教师网络学习心得体会15篇教师网络学习心得体会1说到网络,很多人就想到聊天、游戏,确实,现在上网的人很多,上网的老师也越来越多。

许许多多的人把网络当作娱乐、消遣的工具,也从中得到了许多轻松和愉快。

然而,网络对于我们老师来说,还有更加重要的作用,那就是,它能够助推我们专业发展。

走进网络教研,就犹如读一本书,又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交流。

它不仅可以扩大视野,还可以陶冶情操,提高业务水平和工作能力。

网络教研给我们提供了一个学习、研究、工作和交流的平台。

所以我说,谁走进了网络教研,谁就乘上了专业发展的快车;谁运用了网络教研,谁就插上了腾飞的翅膀。

一、开阔了视野,拓宽了知识面。

在没有接触教研网之前,把它想象的很难,很神奇,甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的,当真正接触后,才发现它并非想象中的那么难,虽然也不是很简单,但它却极大的激发了我的热情,甚至说极大满足了我对新事物的好奇心,通过这个渠道,我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落,每一个关注教育的人进行交流,让一个人能在有限的空间里学习,领会更多的有益事物。

二、有效提高了课堂教育教学水平。

在博客圈里,我们可以就某一个学术问题展开积极的谈论,在这里,既有年轻教师的困惑疑问,也有年长教师的经验传授,也可以有大家针锋相对的争论,抑或有学校领导寄予的谆谆教导,但不管是那种,都是提高我们教育教学的催化剂,让我们在这个平台中汲取更多的养分,然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。

三、进一步加强了同事之间,同行之间,人与人之间的交流。

博客应该是一个个性化的传播空间,在这个平台上,我们可以比较鲜明的展现个人风采。

从中,我们既可以进行学术交流,也多了一份对人的了解和理解,只要是本着真、善、美的心态,在这个空间里,我们将更加友好,团结在这个大家庭中。

十几年来,浪潮一波一波的来,我也跟着一波一波的赶。

一段时间的困惑与沮丧之后,参加了几次培训教研,尤其是网络教研培训,培训互动的氛围,深入浅出的材料,还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语,无不震撼着我。

2023年教师网络研修心得体会7篇

2023年教师网络研修心得体会7篇

2023年老师网络研修心得体会(7篇) 2023年老师网络研修心得体会(7篇)老师在社会进展中,是人类文化科学知识的传播者。

对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

以下是我打算的2023年老师网络研修心得体会范文,欢迎借鉴参考。

2023年老师网络研修心得体会篇1在参加培训学习过程,对比各个模块的培训知识我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感慨很深,发觉自己以前的想发异常幼稚。

针对我校的实际,我认为在农村中小学中,要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的事情。

在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每日都上网学习,参加在线沟通并高质量完成作业。

并且注意学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断中促进自身素养的提高。

让我在学习中感觉到信息技术帮助老师如何成长,如何应对等都是一个新问题。

提高课件制作水平把握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养,而制作课件既要讲究精美又要讲究有用。

制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。

所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习。

信息技术理论把握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

通过培训学习,不但提高了我对新课程的熟悉,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的进展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推动学校信息化建设。

同时,学无止境,我也将继续努力学习,专心钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用,才是根本。

2024年网络教研心得体会

2024年网络教研心得体会

2024年网络教研心得体会我在2024年参加了一场关于网络教研的培训,并进行了一年的实践和研究。

通过这段时间的学习和实践,我深刻认识到了网络教研的重要性,并积累了一些心得体会。

首先,网络教研为教师提供了一个广阔的学习和交流平台。

在这个平台上,教师能够跨越时空的限制,与全国各地的优秀教师进行交流和互动。

通过分享自己的教学经验和教学资源,教师可以互相启发和借鉴,提高自己的教学水平。

同时,网络教研还让教师能够接触到更多的教育理念和教学方法,拓宽了教师的思路和视野。

其次,网络教研能够提高教师的专业素养。

网络教研不仅仅是简单的交流和分享,更是一种深度的学习和研究过程。

通过参与网络教研,教师能够不断地学习和研究教育理论和教学方法,提高自己的教学能力。

同时,网络教研还鼓励教师进行教学实践和反思,促使教师不断地反思和改进自己的教学实践,提高教学效果。

另外,网络教研还能够促进教师之间的合作和共同发展。

在网络教研的过程中,教师们常常会遇到教学难题和挑战,并发出求助的帖子。

其他教师会积极地回应和提供解决方案,形成一个共同学习和合作的氛围。

通过这种合作和共同发展,教师们能够不断地完善自己的教学理念和方法,提高整体的教学水平。

此外,网络教研还能够提高学校的教育质量和竞争力。

通过网络教研,学校可以引进和分享一些先进的教学理念和教学方法,提高学校整体的教育质量。

同时,学校还可以组织教师参加在线培训和研修,提高教师的专业素养和教学能力。

这样,学校不仅能够吸引更多的优秀教师和学生,还能够提高自己的竞争力和影响力。

综上所述,网络教研是一种高效、便捷的教研方式,能够为教师提供学习和交流的平台,提高教师的专业素养,促进教师之间的合作和共同发展,提高学校的教育质量和竞争力。

因此,我将继续积极参与网络教研,并将其运用到自己的教学实践中,不断提高自己的教学水平和教育质量。

活动心得体会怎么写【范文三篇】

活动心得体会怎么写【范文三篇】

活动心得体会怎么写【范文三篇】【导语】活动可以分为外部活动和内部活动。

从发生的观点来看,外部活动是原初的,内部活动起源于外部活动,是外部活动内化的结果。

内部活动又通过外部活动而外化。

这两种活动具有共同的结构,可以相互过渡。

活动心得体会怎么写【1】自从网络教研活动开展以来,我校在许校长的积极带领下,迅速成为了网络教研活动学校之一。

在校领导的关心、帮助下我很幸运的加入进来。

网络拓宽了我的眼界,增加了我们学习、提高的机会,真的是让我们这些边远小学教师受益匪浅。

在教研活动中,我从没有间断过学习,从教研小学语文在线开播以来,我每个周四必到机房学习,并记录学习内容,及时发表自己的想法,与众老师交流经验,共同提高。

为我校举办这次网络教研活动尽了自己的一点力量。

1、注重知识形成过程。

2、体现了以生为本,关注学生的学习方法,培养了学生的自学能力。

3、为学生创设轻松的课堂氛围。

4、实践与理论相结合,学生皆能学有所得。

在教研活动中,我积极参与在论坛中把我个人的想法清楚地推广出去,让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。

如今,现代化已逐渐走向我们,改变着我们的工作、学习和生活的方式,深刻地影响着学校的教育,也深刻地影响着我们的教研活动。

如何转变教育观念,更新教育理念,采用现代化的教学方式和教学手段,改变课堂教学模式,让学生成为课堂的主人等诸多问题困扰着我们,我们的许多教师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种变化,对教师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然,对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然,这些问题迫切需要我们加强教研,但传统的面对面的教研活动很难满足我们的需要,网络教研成为我与同行们交流最重要的途径。

有问题随时可以上网请教。

随着博克堂的发展,我们教师的队伍日趋壮大,信息资源库的信息积累日趋丰富,交流功能和方式的日趋完善,网络教研必将得到更快的发展。

教师网络研修研修总结与反思

教师网络研修研修总结与反思

教师网络研修总结与反思
在参加网络研修的过程中,我收获颇丰,不仅丰富了自己的专业知识,还提升了教育教学能力。

通过与其他教师的交流和学习,我对幼儿教育有了更深刻的理解和认识。

一、在研修过程中,我认真观看了各类专家讲座和教学视频,学习到了许多新的教育理念和教学方法。

这些知识的获取,使我在日常教学中能够更加灵活地运用各种教学策略,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果。

二、此外,网络研修还为我提供了一个与其他幼儿教师交流的平台。

在与其他教师的互动中,我分享了自己的教学经验,也从他们那里获得了很多宝贵的建议和启发。

这种交流和合作,让我感受到了团队的力量,也让我认识到自己在教学中存在的不足之处。

三、然而,网络研修也存在一些局限性。

例如,网络学习可能无法完全替代面对面的交流和实践操作。

在今后的学习中,我将努力克服这些困难,积极参与线下学习和实践活动,不断提升自己的专业素养。

通过这次网络研修,我深刻认识到持续学习的重要性。

作为一名幼儿教师,我要不断更新自己的知识和观念,以适应不断发展的教育形势。

在今后的工作中,我将继续积极参与各种学习活动,不断反思自己的教学实践,努力提高自己的教育教学水平,为幼儿的成长和发展提供更好的支持和引导。

互联网+教研活动心得体会

互联网+教研活动心得体会

互联网+教研活动心得体会互联网+教研活动心得体会「篇一」最近,在学校的组织下,学习了教育信息化建设相关文件,了解了教育信息化的发展情况,同时认识到教育信息化的重要性,作为教师要具备基本的信息化素养,做一名新时代的老师,全面推进互联网+教育,我义不容辞,因为这是全面提升,教育信息化的途径。

我校已有“班班通”,家校通、微信公众订阅号等设备和教师熟悉的QQ、微信等软件系统。

要利用好“三通两平台”,因为“宽带网络校校通”实现提速增智,“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现提质增效,教育资源公共服务体系与教育管理公共服务体系有效融合;在教育资源共享、教学模式创新、教育治理优化等方面,形成一批可复制可推广的“互联网+教育”新模式。

作为一名教师,学习新知永无止境,教师不仅自身要具备较高的随机应变的能力,先进的教学理念,更要具备广博的信息技术运用的能力,才能驾驭新时代的课堂。

新学期,我力求信息技术能力有所提高,能够熟悉交互式电子白板软件,以及郑州教育资源公共服务平台的的使用,利用空间开展备课、授课、家校互动、网络研修等日常活动。

互联网+教研活动心得体会「篇二」为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师如今,社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化20世纪以来,科学技术的飞猛发展,几乎所有的科学技术领域都发生了深刻的变化,为适应这一现状,需要加速培养人才,培养人才的速度也更快通过此次培训,我收获很多,体会深刻随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化通过这段时间的网络教研培训,使我受到了很大的启发。

教师在发生着变化,学生也在发生着变化,一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,才能适应未来教育的需要的都提到利用网络进行培训,建立教师网络联盟,实施网络教研培训,这种全新的培训方式非常具有前瞻性和后续性,它充分地利用互联网,把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落,又迅速地得到学员的反馈,达到培训无时无刻、成长无处不在的效果。

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网络教研活动心得体会
网络教研活动主要围绕平时的教研内容进行,并根据研究的内容采用不同的活动方式,如集体备课、课题研究、教学论坛等。

在活动设计中,强调教师之间的协作能力和实际解决问题能力。

网络环境下合作教研主要作为平时集体教研的补充,弥补其不足。

1.网上“集体备课”
集体备课是合作教研的一种重要形式,平时每周一节的集体备课时间短,许多问题无法开展讨论,因此,我们在平时集体备课的基础上,借助“教研博客”这个平台组织教师开展集体备课,具体组织形式如下:
网上集体备课采用“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的方式。

各年级组备课组教师根据学科备课组长安排的内容,精心备课,并在规定的时间内,将初稿发布到备课组的“博客圈子”上。

其他教师利用课余时间在线研读,参与网上研讨活动,发帖回复修改意见。

具体负责人根据大家的修改意见进行修改,再上传到“博客圈子”上供大家参考。

这样的网络集体备课,较传统集体备课,拓展了大家研究的时间与空间、实现了交流对象的角色平等、交流机会的充分均衡。

同时,教师经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程,将日常教学工作和教学研究、教师的专业成长真正融为了一体,形成了在研究状态下工作的职业生活方式。

教师也由单纯的教学者逐渐成长为研究型教师。

2.网上“同伴互助”
平时听课往往有这样的情况:听完某教师的课后,本想及时与被听课教师交流,但遇到有课,过了这个时间,下次碰到往往没有了再交流的欲望,久而久之,同伴之间的交流也就流于形式。

借助“教研博客”能有效弥补这种不足。

平时教师之间的互相听课,我们要求听课教师把听课中发现的问题写成博客,上传到网上与被听课教师共同研讨,分享教学智慧及经验、研讨教学方法,以达到互相提高教学水平的目的。

学校利用视频、音频,文本等多媒体手段也可向教师呈现教学研究的内容,组织的公开课、示范课,我们把上课的录像上传到网上,充分利用网络合作教研平台,开展教师上网观课、网上评课议课活动,从而加强教师间的交流与合作。

3.网上“课题研讨”
课题引领是合作教研的另一种有效形式。

针对不同科组与不同课题,在网上建立各课题组的“博客圈子”。

各课题组每学期都制订课题研究计划、解决的问题与研究主题。

课题组成员按照计划开展研究,及时把平时的研究体会写成博客上传到网上;课题负责人也可以通过网上发布邀请,开展如课例研讨、问题探究等专项论坛。

老师们通过博客谈所思、所想,大家畅所欲言,超越了时空的限制,也不受权威的影响,真正实现了平等对话,互动交流,同时也为课题结题准备了第一手研究资料。

4.网上“专家引领”
在平时的教育教学实践中,每位老师都会有许多困惑,如果这些问题或困惑得不到及时解决,就会影响教师教学水平与教学质量的提高。

为解决好这个问题,我们组织教学能力强的教师组成了专家组。

每位专家组成员都建立自己的个人博客。

教学实践中,教师针对不同的问题可以向不同的专家请教,及时解决教师教学中遇到的问题与困惑,引领教学研究方向,提高研究的层次与水平。

5.网上“自我反思”
教学过程中,教师肯定有许多想法与困惑。

一般情况下,由于习惯或其它原因,教师一般没有把这些东西记下来,时间久了也就忘记了,就算有写教学反思的习惯,没有交流平台也无法实现资源共享,不利于教师间的合作交流。

通过创设“教研博客”这一个平台,老师们就可以通过“教研博客”及时记录所思所想。

教师在撰写博客的过程中,不但自己的教研能力与水平提高了,也能给同伴提供可借鉴的案例,加强教师间的互动交流。

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