小学美术课件-砂纸画 最新
美术教案砂纸画
美术教案砂纸画一、教学内容本节课教学内容选自《美术》教材第七章《综合材料创意绘画》中的第三节“砂纸画的制作与应用”。
具体内容包括砂纸的特性、砂纸画的基本技法、创作思路及表现手法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握砂纸画的基本制作方法，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 通过砂纸画的创作，引导学生关注生活，发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：砂纸画的技法掌握，如何运用砂纸的特性进行创作。
教学重点：砂纸画的基本制作方法，创作思路的引导。
四、教具与学具准备教具：砂纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾、课件、投影仪。
学具：砂纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示砂纸画的图片，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？是如何制作的？2. 知识讲解（10分钟）讲解砂纸的特性，介绍砂纸画的基本技法，包括干画法、湿画法、擦画法等。
3. 实践演示（10分钟）现场演示砂纸画的制作过程，引导学生注意观察不同技法的运用。
4. 创作指导（5分钟）引导学生从生活中寻找创作灵感，进行砂纸画创作。
5. 学生实践（20分钟）学生分组进行砂纸画创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）强调本节课所学内容，布置课后作业。
六、板书设计1. 砂纸画的制作方法干画法、湿画法、擦画法2. 砂纸画的创作思路观察生活、发挥想象、表现手法七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园生活”为主题，创作一幅砂纸画。
2. 答案要点：（1）运用所学技法进行创作；（2）注重画面构图和色彩搭配；（3）体现校园生活的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在创作过程中遇到的问题，如何改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试运用其他材料进行综合材料绘画创作；（2）鼓励学生参加美术比赛，提升创作能力。
小学综合实践活动课件《沙瓶画》课件
行了筛选、染色、
晒干。
这是我们六人的 作品。沙瓶画是一种 很环保的艺术品，成 本很低，真正宝贵的 是制作者的手艺和创 意。
拉人想出了将各种不同颜 色的岩石磨成石粉，装注 到各种玻璃瓶中，让客人 回国后通过沙瓶画随时回
忆和欣赏迷人景色。
后来逐渐发展，用普通 沙子，不使用任何粘合剂， 利用小铁勺、漏斗、锥子等
简单工具在瓶中做出不同的
图案，用以馈赠亲朋好友。
受这个启发，
今天用的沙就是我
们小组从养马岛海
边带回来的，在老
师帮助下，我们进
注意小棒的使用安全。 制作结束后，千万不要拿起来左看右看。 有修养的小学生们，别忘了制作完毕， 主动将桌面和地面收拾干净整齐
生活中不是缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。
罗丹
被称为“玫瑰红城市” 的约旦古城佩特拉，拥有 各种颜色的岩石。游人住 一个星期也看不完那里的
美景，于是，聪明的佩特
砂纸画教案
砂纸画教案
教案标题：砂纸画
教学目标：
1. 了解砂纸画的基本知识和技巧；
2. 学习砂纸画的制作方法和步骤；
3. 培养学生对艺术的兴趣和创造力。
教学准备：
砂纸、铅笔、颜料、彩色粉笔、画笔、水盆、水杯、纸巾、画框、照片或图片（供学生参考）。
教学过程：
Step 1：引入
介绍砂纸画的定义和特点，以及其应用领域。
鼓励学生讨论自己对砂纸画的认识和感受。
Step 2：示范
通过展示一幅砂纸画作品，并解释其制作过程和技巧，让学生对砂纸画有更直观的了解。
Step 3：练习
1. 让学生选择自己喜欢的图片或照片作为参考，用铅笔在砂纸上勾勒出主题的轮廓；
2. 使用彩色粉笔或颜料填充砂纸上的主题部分，可以通过涂抹、涂抹、涂抹或抹等方法实现不同的效果；
3. 利用画笔沾水轻轻在砂纸上晕开颜料，产生渐变的色彩效果；
4. 使用纸巾清理画面上多余的颜料，突出主题的轮廓。
Step 4：分享和评价
请学生将他们的作品贴到展览板上，并进行分享和讨论。
鼓励学生互相评价和交流，提出改进和发展的建议。
Step 5：总结和扩展
整理学生的学习笔记和经验，总结砂纸画的制作方法和技巧。
鼓励学生在课后进行更多的实践和探索，发挥自己的想象力和创造力。
Step 6：作业
要求学生在家中尝试制作一幅砂纸画，并写一篇关于他们制作过程和体验的心得。
教学延伸：
1. 鼓励学生尝试使用不同材料和工具，如油画颜料、水彩颜料等，进行砂纸画制作；
2. 探索砂纸画在不同主题和风格下的应用，如风景、人物、抽象等；
3. 参观艺术展览或画廊，了解砂纸画的艺术发展和创新。
人美版(常锐伦)美术四上《第21课 砂纸变油画(辽宁)》教案1
人美版（常锐伦）美术四上《第21课砂纸变油画（辽宁）》教案1一. 教材分析《砂纸变油画》是美术四上的第21课，本课主要是让学生了解油画的基本技法和创作方法，通过使用砂纸作为画布，让学生在创作中体验到油画的独特魅力。
教材内容主要包括油画的基础知识、油画技法的介绍以及砂纸变油画的步骤和方法。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧，对绘画有一定的兴趣和热情。
但部分学生可能对油画的认识较为陌生，对油画技法和创作方法的了解有限。
因此，在教学过程中需要注重对学生油画基础知识的传授和油画创作技能的培养。
三. 教学目标1.让学生了解油画的基本技法和创作方法。
2.培养学生对油画的兴趣和热情，提升学生的审美能力和创造力。
3.通过砂纸变油画的创作过程，培养学生动手实践能力和团队协作精神。
四. 教学重难点1.油画基本技法和创作方法的掌握。
2.如何在砂纸上进行油画创作，充分发挥砂纸的特性。
五. 教学方法1.讲授法：讲解油画基础知识、技法和创作方法。
2.示范法：教师现场演示砂纸变油画的步骤和技巧。
3.实践法：学生动手实践，创作砂纸油画作品。
4.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享创作心得。
六. 教学准备1.教具：砂纸、油画颜料、画笔、调色板、洗笔筒等。
2.材料：学生的绘画作品、相关油画作品的图片或视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的油画作品，引导学生关注油画的特点和魅力，激发学生对油画的兴趣。
同时，向学生介绍本课的主题和内容。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解油画的基本技法和创作方法，包括油画的笔触、色彩搭配、构图等方面。
同时，现场演示砂纸变油画的步骤和技巧，让学生对油画创作有更直观的认识。
3.操练（15分钟）学生按照教师讲解的方法，开始动手实践，创作砂纸油画作品。
教师在过程中提供个别辅导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给同学，相互交流创作心得和体验。
砂纸画_精品文档
砂纸画一、教材分析:１《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。
通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。
现代教育观念十分强调学生合作学习。
２我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地创造性地开发新的媒材。
《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。
本节课中安排了尝试——探索——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。
通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学习的兴趣。
二、学生分析:学习者是一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料充满好奇。
让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们创造性地使用媒材。
本校是进行小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。
并且学生基础较统一,活动能力较强,小组合作意识也还不错。
本课上课的地点选在实验室,由于实验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在教学中尝试,扩大学生的参与面。
三、设计理念:《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身学习奠定基础为核心,以激发学习兴趣为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,培养创新精神,倡导综合学习和探究学习,参与美术文化传承,完善评价机制等崭新的美术教育理念。
那么,在具体的课堂教学中就应该有效地使学生在美术学习过程中,体验活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的情感和思想,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
然而,艺术教育的一个重要原则就是必须重视艺术实践,只有亲身经历,学生才能有更深刻的艺术体验。
《大家一起画》这一课,可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在墙壁上画等等,以小组为单位自定尝试内容,各自分工。
美术教案课件—— 手工砂纸画——灵动的眼睛
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课题引导：
同学们，还记不记得老师之前教过咱们同学的 手指操呢？我们的手指太神奇了，可以变换出各种 各样的小动物，现在老师就考考咱们同学，敢不敢 接受老师的挑战？老师通过手指变换，咱们同学说 出动物的名字好不好？——引出孔雀手势，具象添 加眼睛导入课题。
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作品要求：
1、手的样子要注意变换，同时注意方向性； 2、物体上色时注意渐变色的运用。
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课题延伸：
美术教学就是要培养学生的审美能力,所 以培养一双善于发现美的眼睛非常重要，眼 睛，就能敞开心胸地感受美、灵动地创造美， 进而锻炼我们的审美能力。
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课题解读：
通过本节课，让孩子尝试砂纸画的不同 肌理效果和油画棒渐变色的练习以及眼睛的 重复变化排列，眼睛黑白的对比，凸显出眼 睛的活泼灵动。
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灵动的眼睛
知识点： 重复变化/黑白应用
知识点：
课时设置：2课时 教学对象：5-7岁 教学材料：砂纸，油画棒 教学目的： 1、让孩子尝试砂纸画的不同肌理效果 2、油画棒渐变色的练习 3、眼睛的重复变化排列 4、眼睛黑白的对比，凸显出眼睛的活泼灵动 教学重点： 1、油画棒渐变色的练习，注意色彩的搭配 2、不同方向的眼睛的重复变化 教学难点：
2024年美术教案砂纸画
2024年美术教案砂纸画一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级下册，第四章《奇妙的肌理》第二节“砂纸画”。
通过本课的学习，学生将了解砂纸画的特点和制作方法，掌握用砂纸作为创作材料进行绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和认识砂纸画，感受砂纸画的独特肌理美。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 教育学生学会观察生活中的美，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用砂纸表现出物体的肌理和质感。
教学重点：砂纸画的制作方法和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：砂纸、画纸、颜料、画笔、调色盘、课件、范作等。
学生准备：砂纸、画纸、颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示不同肌理的图片，引导学生观察、讨论，引入砂纸画的主题。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍砂纸画的特点和制作方法。
（2）教师示范砂纸画的制作过程，讲解技巧。
3. 实践操作（15分钟）学生按照教师的要求，进行砂纸画的创作。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示作品，互相交流、评价，教师给予指导和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 砂纸画的特点和制作方法2. 砂纸画的技巧砂纸的选用颜料的调配画笔的运用七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的美景”为主题，创作一幅砂纸画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在砂纸的选用和颜料调配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他肌理材料的创作，提高创新意识和动手能力。
重点和难点解析：1. 砂纸的选用和颜料调配2. 砂纸画的制作技巧3. 课堂互动与评价4. 课后作业与拓展延伸详细补充和说明：一、砂纸的选用和颜料调配砂纸的选用：砂纸画的关键在于砂纸的质地和粗糙程度。
在创作过程中，应根据表现对象的不同，选择合适的砂纸。
大班美术教案砂纸画《美丽的贺卡》
大班美术教案砂纸画《美丽的贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《砂纸画创作》，详细内容为利用砂纸画技巧制作美丽的贺卡。
通过对砂纸画的基本技法和创作流程的讲解，让学生了解并掌握砂纸画的制作方法，培养他们的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握砂纸画的基本制作方法，提高他们的动手操作能力。
2. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 通过贺卡制作，培养学生的感恩情怀，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：砂纸画的制作技巧，如砂纸的打磨、颜料的调配等。
教学重点：砂纸画的基本制作方法，以及如何运用所学技巧创作出美丽的贺卡。
四、教具与学具准备教师准备：砂纸、颜料、画笔、调色板、水杯、抹布、范例作品等。
学生准备：砂纸、颜料、画笔、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用精美的砂纸画范例，引导学生感受砂纸画的独特魅力，激发他们对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍砂纸画的基本制作方法。
（2）讲解砂纸的打磨技巧和颜料的调配方法。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一张美丽的贺卡为例，详细讲解砂纸画的制作过程。
4. 学生练习（15分钟）学生按照教师讲解的方法，自行设计并制作一张砂纸画贺卡。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 砂纸画的制作方法2. 砂纸打磨技巧与颜料调配3. 美丽的贺卡制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一张砂纸画贺卡，主题为“感恩”。
2. 答案：根据个人创意进行设计，要求色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在砂纸打磨和颜料调配方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学技巧，尝试制作其他主题的砂纸画作品，提高自己的美术创作能力。
四年级美术上册《砂纸变油画》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.教师简要介绍砂纸的特性，如质地、纹理等，并展示不同类型的砂纸。
2.讲解油画颜料的特性，如颜色、稠度等，并示范如何调色、涂抹。
3.演示砂纸变油画的基本步骤：
a.准备材料：砂纸、油画颜料、画笔、调色板等。
b.画前构思：观察生活中的美好事物，确定绘画主题。
c.画线稿：在砂纸上用铅笔轻轻勾勒出画面的轮廓。
d.上色：根据线稿，运用油画颜料进行涂抹、渲染。
e.调整：在绘画过程中，不断调整颜色、线条，使画面更加和谐。
4.强调绘画过程中的注意事项，如用笔技巧、颜料搭配等。
4.培养学生养成良好的绘画习惯，掌握绘画工具的使用和保养方法。
（二）过程与方法
1.通过实物展示、示范讲解等方式，让学生了解砂纸变油画的基本过程和方法。
2.引导学生运用观察、联想、实践等方法，开展创作活动，培养学生的创新意识和实践能力。
3.组织学生进行小组讨论、互评互鉴，提高学生的审美鉴赏能力和团队协作能力。
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握砂纸变油画的基本技巧，运用油画颜料在砂纸上的表现手法，创作出具有个性的美术作品。
2.难点：如何引导学生观察、发现生活中的美好事物，并将其运用到创作中；以及如何培养学生的创新意识和实践能力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示砂纸变油画的作品，激发学生对本节课的兴趣，使他们产生创作的欲望。
四年级美术上册《砂纸变油画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解砂纸的特性，掌握利用砂纸进行绘画的基本技巧，提高学生的美术创作能力。
砂纸艺术活动
砂纸创意美术活动
活动目标：
1．能用线条大胆地在砂纸画出内容。
2．根据砂纸的颜色尝试添画背景，感受砂纸作画的色彩美。
活动准备：
活动过程：
一、观看范画图片。
1．理解材料。
2．欣赏范画。
3．欣赏梵高作品。
二、教师边总结边示范讲解，重点强调构图。
1．教师示范，重点引导幼儿感知构图。
2．讲解作画要求及构图要领。
3．使幼儿在教师的范画过程中很好地感知了作画时的一些细节问题。
三、幼儿作画，教师交代作画要求。
1.想一想主要元素应该画在砂画纸的哪个位置？并且尽量将其画得大点。
2.画好后，请用各种颜色的大色块来装饰。
3.根据砂纸的颜色添画一些适宜的背景。
师：教师交代作画要求，引导孩子按要求作画。
幼：孩子根据要求有目的地实行作画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、幼儿作品展示，并向同伴介绍自己的作品。
师：鼓励孩子大胆地介绍自己的作品，以培养他们的口语表达水平，增强其审美意识。
幼：在与同伴的交流过程中体验美术活动的乐趣。
砂纸创意美术活动反思：
幼儿根据砂纸的颜色尝试做画，感受砂纸作画的色彩美。
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案一、教学内容本节课选自湘版小学美术年级上册第六单元《砂纸画》。
具体内容包括：砂纸画的材料特性、制作方法以及砂纸画的创作技巧。
本章将通过砂纸画的形式，让学生了解和掌握这种独特的艺术表现手法。
二、教学目标1. 了解砂纸画的材料特性，学会运用砂纸画的表现手法进行创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：砂纸画的制作方法及创作技巧。
2. 教学重点：培养学生运用砂纸画表现自然景物和生活场景的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：砂纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：砂纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示砂纸画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍砂纸画的材料特性、制作方法以及创作技巧。
3. 实践：（1）教师示范：现场演示砂纸画的制作过程，讲解注意事项。
（2）学生练习：学生根据所学知识，进行砂纸画创作。
4. 互动：学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评指导。
六、板书设计1. 砂纸画的材料特性2. 砂纸画的制作方法3. 砂纸画的创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅砂纸画。
2. 答案要点：画面构图合理，色彩搭配和谐，能表现出大自然的美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了砂纸画的制作方法，但部分学生在创作过程中存在想象力不足、画面单一等问题，需要在今后的教学中加以引导和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学知识，尝试在其他材质上创作砂纸画，如木板、纸板等，提高学生的创作能力。
同时，引导学生关注生活中的美好事物，将所学知识融入生活，提升美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：砂纸画的制作方法及创作技巧。
2. 实践环节：教师示范和学生练习。
3. 作业设计：以“大自然”为主题的砂纸画创作。
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案一、教学内容本节课选自湘版小学美术年级上册，具体章节为《砂纸画》。
详细内容包括：砂纸画的基本概念、制作工具和材料、制作步骤和技巧，以及砂纸画的艺术特点。
通过本课的学习，学生将了解砂纸画的基本知识，掌握其制作技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握砂纸画的基本概念、制作工具、材料和步骤。
2. 培养学生的动手实践能力和创新思维能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：砂纸画的制作技巧，如何运用砂纸表现出物体的质感和立体感。
2. 教学重点：掌握砂纸画的基本概念、制作步骤，培养动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：砂纸、画笔、颜料、调色板、水桶、投影仪、示范作品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 利用多媒体展示砂纸画的图片，引导学生观察、讨论其特点。
b. 提问：同学们知道这种画是什么吗？它与我们平时画的画有什么不同？2. 知识讲解（10分钟）a. 介绍砂纸画的基本概念、制作工具、材料和步骤。
b. 讲解砂纸画的表现技巧，如如何运用砂纸的粗糙程度和颜色深浅来表现物体的质感和立体感。
3. 示范演示（10分钟）a. 演示砂纸画的制作过程，讲解注意事项。
b. 展示示范作品，让学生直观地了解砂纸画的效果。
4. 学生实践（45分钟）a. 学生根据所学知识，进行砂纸画创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生制作。
5. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 砂纸画的基本概念、制作工具、材料和步骤。
2. 砂纸画的表现技巧，如质感、立体感的表现。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅砂纸画。
2. 答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅砂纸画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案(1)
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案一、教学内容本节课选自湘版小学美术年级上册第六单元《砂纸画》。
具体内容包括：砂纸的特性、砂纸画的制作方法、砂纸画作品欣赏及创作。
二、教学目标1. 让学生了解砂纸的特性，掌握砂纸画的基本制作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：砂纸画的制作方法。
难点：如何运用砂纸的特性进行创作，表现出独特的画面效果。
四、教具与学具准备教具：砂纸、画笔、颜料、教材、范画等。
学具：砂纸、画笔、颜料、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组砂纸画作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍砂纸的特性，如质地、颜色、粗糙度等。
（2）讲解砂纸画的制作方法，包括构图、上色、砂纸打磨等。
3. 实践操作（1）教师示范砂纸画的制作过程。
（2）学生跟随教师步骤，进行砂纸画创作。
4. 例题讲解（1）展示一幅砂纸画作品，分析其构图、颜色、砂纸打磨等技巧。
（2）指导学生运用所学知识，进行类似的创作。
5. 随堂练习学生根据所学内容，独立完成一幅砂纸画作品。
6. 评价与反馈（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
（2）教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 砂纸画特性：质地、颜色、粗糙度制作方法：构图、上色、砂纸打磨2. 创作要点：观察、想象、表现七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家乡”为主题，创作一幅砂纸画。
2. 答案要求：构图合理，颜色搭配和谐，砂纸打磨技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，存在的问题等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用不同材质的纸张进行创作，发现更多有趣的画面效果。
同时，关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 砂纸画的制作方法。
2. 砂纸特性的运用。
3. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
大班美术教案砂纸画《美丽的贺卡》
大班美术教案砂纸画《美丽的贺卡》一、教学目标：1. 了解砂纸画的制作过程，掌握使用砂纸和颜料的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 砂纸画的基本概念和制作方法。
2. 贺卡的设计和制作技巧。
3. 颜料的调色和上色方法。
三、教学准备：1. 砂纸画纸张、颜料、画笔、砂纸等材料。
2. 贺卡设计的参考图片或范例。
3. 调色板、水杯等辅助工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些美丽的贺卡样品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣和创作欲望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解砂纸画的基本概念和制作方法，以及贺卡的设计要点。
3. 示范：教师演示砂纸画的制作过程，包括调色、上色和细节处理等步骤。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，选择合适的材料和颜色，开始制作自己的砂纸画贺卡。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得和经验。
五、教学评价：1. 对幼儿的制作过程和作品进行观察和评价，关注他们的技巧掌握和创造力发展。
2. 鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养他们的语言表达能力和自信心。
3. 综合评价幼儿的合作精神、动手能力和自主学习能力，提出改进和提高的建议。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿家长参与评价，让家长了解幼儿在课堂上的表现和进步。
2. 组织幼儿参观其他班级或学校的美展，让他们相互学习、交流，提高审美能力。
3. 鼓励幼儿将自己的作品进行展览或展示，提升他们的成就感和自信心。
七、教学延伸：1. 开展砂纸画主题的创作活动，如砂纸画头像、风景等，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。
2. 引导幼儿尝试其他绘画技法，如水彩画、蜡笔等，丰富幼儿的绘画经验。
3. 组织幼儿进行美术比赛，提高他们的竞争意识和创新能力。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料和工具时的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 在创作过程中，教师应关注每个幼儿的需求，给予个别指导和支持。
砂纸画教案
砂纸画教案教案名称：砂纸画教学目标：1.了解砂纸画的特点和制作工具。
2.通过实践操作，掌握基本的砂纸画技巧。
3.培养学生的观察力、艺术审美和创造力。
教学重点：1.砂纸画的特点和制作工具。
2.基本的砂纸画技巧。
教学难点：1.掌握砂纸画的概念和制作方法。
2.培养学生的观察力和艺术审美。
教学准备：1.砂纸画制作所需材料和工具：砂纸、颜料、刷子、水杯、湿布。
2.教学辅助工具：展示板、投影仪。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1.通过图片或实物向学生介绍砂纸画，并简单解释砂纸画的概念和特点。
2.激发学生的学习兴趣，提问学生是否知道如何制作砂纸画，是否喜欢砂纸画。
Step 2：讲解制作步骤（10分钟）1.提供展示板或投影仪展示砂纸画的制作步骤和技巧。
2.向学生解释所需材料的作用和正确使用方法。
Step 3：实践操作（30分钟）1.让学生准备好所需材料和工具。
2.指导学生选择一个简单的主题，如动物、植物等，并在砂纸上轻轻描画出主题的轮廓。
3.使用颜料和刷子在砂纸上涂抹，注意控制颜料的浓稠度和水分的濡湿度，以便产生不同的质感效果。
4.在画面完成后，用湿布轻轻擦拭画面以增加细节和立体感。
Step 4：展示和评价（10分钟）1.让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2.老师指导学生对自己作品进行自我评价，并提出改进意见。
3.鼓励学生分享制作过程中的经验和感受。
Step 5：总结和拓展（10分钟）1.总结砂纸画的特点和制作技巧。
2.了解使用砂纸画的艺术家和作品。
3.鼓励学生在课外进行更多的砂纸画创作，并可以参加学校的艺术展览或比赛。
教学扩展：1.了解更多的艺术家和他们的砂纸画作品。
2.研究砂纸画的不同风格和表现方式。
3.将砂纸画与其他艺术形式相结合，如水彩、素描等。
四、板书设计：砂纸画特点：粗糙质感，适合表现自然风景和动物形象制作步骤：轮廓描画、涂抹颜料、擦拭增加细节五、教后反思：通过本节课的教学，学生对砂纸画的概念和制作方法有了初步了解，能够掌握基本的砂纸画技巧，并通过实践操作制作出自己的作品。
人民美术出版社小学美术四年级上册 第课 砂纸变油画(辽宁)-“黄冈杯”一等奖
教学目标：1.知识与技能：了解砂纸的有关知识，掌握运用砂纸表现的基本画法。
感受体验砂纸画选色和用色的特点。
2.过程与方法：小组合作探究，学习砂纸画制作方法和步骤。
3.情感态度与价值观：培养学生的合作意识以及创作能力，丰富学生的绘画经验，提高学生对美术课堂的兴趣。
重点：通过对作品的欣赏和分析，师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验砂纸画选色及用色的特殊技法和艺术特色。
难点：引导学生体验和感受砂纸画技法的掌握和运用，让学生大胆创作。
教学过程：一、导入师：今天同学们表现非常好，老师奖励大家欣赏几幅画。
生：认真观看多媒体展示的图片。
师：同学们，你们见过这样的画吗？它们是运用什么材料绘画的？生：见过，它们是油画？水粉？油画棒？师：太聪明了，回答正确，看来你们是善于观察的，它们是用油画棒在砂纸上绘画出的油画效果。
今天我们就一起来学习《砂纸变油画》这课。
二、新授师：首先，我们来小知识库了解下，什么是砂纸画？（找同学读）生：读小知识库。
师：老师特别喜欢这样的作品，也画了两幅，一幅横构图，一幅竖构图，谁能从构图、涂色方面来点评点评我的作品？生：点评作品。
师：那你们想知道我是怎样创作出这样美丽的砂纸画吗？师：好！非常简单，要认真听，边示范边讲创作步骤1、2、3、4。
师：一起来看看学生作品，一定对我们接下来自己创作有帮助。
生：欣赏作品。
艺术实践师：自己选择喜欢的主题，用油画棒砂纸画的表现形式表现出来。
师：注意老师提出的作画要求。
生：开始创作。
师：巡视指导。
师：同学们作品都创作完成了，老师选一些优秀作品，粘在我们的展示区，请一名小画家来点评作品。
生：点评作品。
师：老师给大家推荐一本书《油画入门》，在我们今天学习的基础上，大家可以尝试油画创作，老师期待你们的大作。
总结：师：同学们，今天这节课，你们有什么收获？生：我了解了砂画的表现技法。
师：你们是知识大丰收了！师：我们今天的课就上到这里，下课，同学们再见。
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案
湘版小学美术年级上册《砂纸画》教案教案：湘版小学美术年级上册《砂纸画》一、教学内容本节课的教学内容来自湘版小学美术年级上册第10课《砂纸画》。
本节课主要让学生了解砂纸画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解砂纸画的制作方法和技巧，提高学生的动手能力。
2. 通过砂纸画创作，培养学生的创新意识和审美能力。
3. 培养学生相互合作、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握砂纸画的制作方法和技巧。
难点：如何在砂纸画中表现出生动的形象和丰富的画面效果。
四、教具与学具准备教具：砂纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、辅导资料等。
学具：砂纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、辅导资料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些砂纸画作品，引导学生欣赏和评价，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解砂纸画的制作方法和技巧，包括选材、构图、上色等方面的注意事项。
3. 示范：教师示范制作一幅砂纸画，讲解制作过程中的关键步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师的要求，自主创作砂纸画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：砂纸画制作方法1. 选材：选择合适的砂纸2. 构图：画出作品的基本轮廓3. 上色：使用颜料上色，注意色彩搭配4. 细节处理：刻画作品细节，增强画面效果七、作业设计作业题目：请学生回家后，利用废旧物品和颜料，创作一幅砂纸画作品。
答案：学生根据自己的想象和创意，完成一幅具有个性的砂纸画作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行砂纸画作品的展览，让学生互相学习和交流，提高学生的创作水平。
同时，教师可以鼓励学生参加各类美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 砂纸画的定义和特点：砂纸画是一种利用砂纸的粗糙质感和颜料的渗透效果来创作的绘画形式。
它具有独特的视觉效果和质感，能够表现出特殊的艺术效果。