中国石拱桥ppt

说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较
作 用 具体，便于了解 精确，令读者信服 生动形象，增强趣味性 生动形象，增加可读性 突出强调
小结：
说明文的语言有准确、严密的特点。综观以 上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办 法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂 时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来 表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意 思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最 重要的就是要抓住“准确”二字。
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家， 被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱 塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京 长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
检 查 预 习：注音
弧形( hú ) 惟妙惟肖(xiào) 拱桥(gǒng) 推崇(chóng) 匀称(chèn) 和谐(xié)
列数字 的说明方法，说明卢沟
第⑥句话运用了 作比较 的说明方法，说明卢沟桥 坚固 的 。 4、第一段文字运用了什么说明顺序？
逻辑顺序（从整体到局部）
5、卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。
联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成 的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由11个是公共相 联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。
4、说明文的顺序
5、说明文的结构 6、说明文的语言
1、明确说明的对象，从而确 定说明文的分类。 依据说明对象与说明目的 的不同，可分为事物说明文和 事理说明文。
2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐 释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法 有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比 方，引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌 等，其中常用的说明方法有分类别，举例子， 作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法 是由说明目的和说明内容决定的。
（不同的说明方法的用法和作用见下表）
说明方法
用
法
作
用
举例子
分类别 列数据
介绍一种现象或说明一种道理， 增加文章的可信度 然后用具体的例子作例证 把说明对象按一定的标准分成 若干小类，然后逐类加以介绍 从数量上说明事物的特征
便于将复杂的事物 说得眉目清楚 通过数字获得对说 明对象的准确了解 容易突出被说明对 象的特点 使要说明的对象形象 可感
如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁 一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至 今还不完全知道。 举例子、列数字
1961年，云南省建成列数字 近几年来，全国早了总长二十余万米的这种拱桥， 其中最大的一孔，长达150米。 举例子、列数字
桥墩 (dūn)
洨河 (xiáo)
饮涧 (jiàn)
检 查 预 习：解
同等。
词
巧妙绝伦： 巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、 交头接耳： 彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。
肖，相似。
独一无二： 没有可以相比的。
一、整体感知
1、本文的说明对象是什么？它有 什么特点？
本文的说明对象是中国石拱桥。 中国石拱桥的特点是：历史悠久、形式优 美、结构坚固。
作比较
打比方
通过与同类及相关的事物作比 较，显示彼此异同
凭借事物间的相似点，把此物 比做彼物，从而突出此事物
说明方法 列图表 下定义 作诠释 作引用
用
法
作
用
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物 的特有属性 用概括的语言对事物的某一方 面作解释 引用文献资料、名人言论、古 今诗词、农谚俗语说明特征 通过具体的描写揭示事物的特 征
使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对 象获得清晰的概念 有助于说明事物的特 点 增强文章的说服力 有助于把被说明的对 象说得更具体、生动
摹状貌
4、说明的顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来 安排说明顺序。
空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外 到内，从上到下，从前到后，由远及近等。
5、说明文的结构
常用的有并列式、连贯式、递进式、总 分式。
6、说明文语言特点
准确性、严密性是说明文语言的先决条 件，在此前提下，说明的语言有的以平 实见长，有的以生动活泼见长。
导学 目 标
1．初步认识说明文与记叙文在写作目的和 使用语言方面的差别。学习本文平实而准 确的说明语言。 2．学习本文抓住事物实质特征，举典型实 例说明事物特征的方法。 3．了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩， 认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生 热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨 务实的精神。
3．课文最后两段向我们介绍了什么 内容？试从文中提取两句话来概括。
①我国石拱桥取得光辉成就的原因。 ②我国桥梁事业的新发展。
二、理清顺序、感知特点
1．读第一、二段，讨论：本文主要写中国石 拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的 特点？
写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发
阅读兴趣。接着写石拱桥的一般特点，为下面写中国 石拱桥作铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥，这是由 一般到特殊的顺序。
1、本文以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱 桥的原因是 （ D） A、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。
B、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。 C、这两座桥各具特点：一为独拱，一为联拱
D、这两座桥既有我国石拱桥的共同特征， 又各具特点。
2、第一段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥 有 历史悠久 、结构坚固 、 形式优美 的特征。 3、第②句话运用了 桥的 雄伟 ；
2、读第三自然段，作者为什么举 赵州桥和卢沟桥这两个例子？
赵州桥和卢沟桥“最著名”，最能说明 我国石拱桥的特点，具有代表性。
3、读第四、五段，列出层次，讨论：作 者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ 作者在说明赵州桥时，运用了从概括到 具体的顺序
4、第(一)和第(三)是介绍大拱的特点， 第(二)是介绍小拱的特点，为什么把小 拱插在大拱中间介绍？
2、课文主要介绍了哪几座桥？
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这 两座桥。
3、再读课文，概括石拱桥、中国石拱 桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
石拱桥：弧形，出现较早，形式优美，结 构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，分布广，形式多 样。 赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙， 形状像弓，用料省，艺术价值高。 卢沟桥：石拱相连，结构精巧，坚固耐用， 形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的 内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、 总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过 程则指由浅入深、由具体到抽象等等。逻辑顺 序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b. 从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次 要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。
这里是按照由整体到局部以及事物特点的重 要程度安排顺序的。
5、第五段是按什么结构和顺序来说明 的？表达了作者怎样的思想感情？
总分总(先概括说明赵州桥的雄伟，在具 体介绍桥的特点，最后总体评价桥的价值)。 表达了作者的赞美和自豪之情。
7、赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的 杰作，为什么先说赵州桥，再说卢沟桥？
学法点拨：
说明文中不能删去的词语主要有下列几种 情况： 1、修饰作用：常是一些形容词，如古朴、 陡峭等。 2、限制作用：常是一些又不确定意味的的 词，如几乎、大概、左右、差不多。 3、强调作用：常是一些副词，如完全、最、 更加。
2.这种桥不但形式优美，而且结构坚 固。(“不但”“而且”能否删去？ “形式优美”“结构坚固”能否调整 顺序？)
欣 赏
泉州洛阳桥 颐 和 园 十 七 孔 桥
绍 兴 古 桥
意 大 利 桥
英 国 伦 敦 大 桥
美 国 金 门 大 桥
美 国 麦 基 那 克 海 峡 大 桥
澳 门 大 桥
香 港 青 马 大 桥
虎 门 大 桥
南 京 长 江 二 桥
上海南浦大桥 灯火辉煌的立交桥
塘 栖 广 济 桥
余 杭 通 济 桥
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的 卢沟桥。
举例子
大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起， 作成了一个弧形的桥洞 列数字、打比方 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听 水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 摹状貌
他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独 一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说 它们“共同构成美丽的奇观”。 引用
12．小结：综观全文，本文在安排说明顺序上 有哪些特点？
本文在安排说明顺序时，是按照由一般到特殊、 先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按 照由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以 时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明， 条理清楚。
三、语言赏析
1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较 早。“比较”一词，去掉行吗？ 不行，“比较早”程度较轻，这样表达 比较稳妥。
(一)劳动人民的勤劳和智慧 (二)设计施工有优良的传统 (三)富有建筑用的各种石料,便于就地取材。
10、结尾的议论句有何作用？
总结前文内容，进一步指出社会主义制度 的优越性，提升文章思想高度。
11．要求学生在课文中依次找出所写的桥名及 建成时间。提问：这是按照什么顺序说明的？
按时间先后顺序进行说明的。
(1)从时间上说，修建时间时间比卢沟桥早； (2)从形式上说，赵州桥是独拱石桥，结构 较简单；卢沟桥是联拱石桥，结构较复杂。 这样符合一般的认知规律。
8、第八段在全文中有什么作用？