《学会感恩,与爱同行》亲子实践活动计划

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学会感恩与爱同行

学会感恩，与爱同行——小组计划书一、小组名称：学会感恩，与爱同行二、小组性质：发展小组、成长小组三、服务对象：东渡二小、厦门六中学生四、小组人数：8-15人五、小组节数：6节六、小组目标：小组通过六个主题，促进孩子对他们自身不感恩或很少感恩的现状进行反思，感悟生命中父母、老师及社会给与的无私而伟大的爱，勇敢表达他们内心的感恩之情及并力所能及地对他人付出爱。

通过“知恩、感恩、报恩、施恩”系列活动，让孩子常怀感恩之心，常立感恩之德，常行感恩之举。

七、小组理念：1、“优势视角”(Strength Perspective)是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。

意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。

优势视角基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。

因此，只要我们去启发孩子进行反思和感悟，引导孩子向善，他们就能充分发挥自身积极向上的力量，形成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

2、马斯洛的需要层次理论告诉我们每个人有归属和爱的需要。

感恩是积极能动的内在力量，它能满足人与人归属的需要，打破现实钟人们之间的围墙，也是解决各自社会问题适应和谐社会发展的必然要求。

感恩教育也是满足孩子成长发展的基本需要之一，有助于提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3、现代教育的新理论提出“教育的四大支柱”是学会认识，学会做事，学会共同生活，学会生存。

由此看来，感恩教育是四大支柱的综合体现。

古训：知恩不报非君子。

滴水之恩当涌泉相报，感恩是中华的传统美德感恩的体现。

八、小组计划：第一节——相聚是缘日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点第二节——知恩于心日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点第三节——感悟恩情（爱无处不在）日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点第四节——报答恩情（大声说出心里的爱）日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点第五节——施恩于行（传递爱心）日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点第六节——牵手飞翔（回顾团体成长历程，告别与祝福）日期及整节活动时间：2014年月日下午点至点九、应变计划十、评估方法1、在小组开组前及小组结束时分别让组员交一份自我评估，让其自己比较自己的内在改变及改变的效果。

亲子感恩教育活动方案

亲子感恩教育活动方案一、活动目的感恩教育是培养孩子优良品德的重要途径之一，通过开展亲子感恩教育活动，可以引导家长和孩子一同参与、感受和传递感恩的情感，增强家庭亲密度和家庭幸福感。

本活动旨在:1.培养孩子的感恩之心2.增强家庭凝聚力3.增进亲子关系，构建良好的亲子沟通和交流平台二、活动时间和地点时间：每年11月的第三个周六地点：学校校园内三、活动内容1. 亲子感恩主题讲座活动开始前，我们邀请一位有经验的讲师，专门为家长和孩子提供感恩教育的主题讲座。

讲座内容包括感恩的意义、感恩的方式方法和感恩的重要性等方面。

父母和孩子可以一起参加，共同了解感恩教育的核心内容。

2. 家庭制作感恩贺卡在讲座结束后，我们会为家长和孩子准备制作感恩贺卡材料，鼓励家长和孩子一起动手制作感恩贺卡，向身边的人表达感恩之情。

孩子可以根据自己的想法进行绘画和文字创作，感恩贺卡的内容可以包括感恩家长、感恩老师、感恩同学、感恩社会等方面。

3. 家庭感恩晚宴下午，家长和孩子一同进行感恩晚宴。

孩子可以根据自己的喜好，和家长一起准备晚餐。

在晚餐期间，家长可以讲述自己的成长经历、感恩精彩瞬间，让孩子深刻了解到感恩的重要性，体验感恩故事的力量。

4. 感恩小游戏感恩小游戏是本次活动的重头戏。

我们准备了各种主题的游戏和比赛，家长和孩子可以一同参与，增进亲子关系。

游戏包括感恩讲故事、感恩拼图、感恩演讲比赛等，通过游戏的方式，加深家长和孩子的感恩教育。

四、活动流程时间活动内容下午一点半参会家长及孩子入场签到下午一点四十五分开场致辞下午一点五十分亲子感恩主题讲座下午二点三十分家庭制作感恩贺卡下午三点十分家庭感恩晚宴下午四点半感恩小游戏下午五点二十分感恩教育活动结束五、活动策划及组织本次活动由学校的家委会主导策划和组织，学校领导参与并提供支持，学校老师和志愿者负责活动的现场组织和服务。

六、活动预算本次亲子感恩教育活动的预算为5000元，其中：预算金额感恩贺卡材料500元感恩晚宴食材2000元感恩小游戏道具1500元讲座讲师费用1000元七、活动评估活动结束后，我们将采用问卷和讨论的方式对活动进行评估。

幼儿园亲子感恩活动方案（精选9篇）

幼儿园亲子感恩活动方案（精选9篇）下面编辑给大家分享幼儿园亲子感恩活动方案。

俗话说，未雨绸缪，凡事都要有所准备，为保障事情或工作顺利开展。

我们应该认真写一份详细的工作方案，方案的要整体感强。

建议你收藏并分享给其他需要的朋友！幼儿园亲子感恩活动方案篇1活动意图：又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。

在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。

活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。

为爷爷奶奶捶捶背等。

六、活动结束。

结语：其实尽量简单一些更容易被孩子们接受，也便于在课堂或者在活动现场展开。

幼儿园亲子感恩活动方案篇2一、活动目的很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。

通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！二、活动时间：11月xx日三、活动地点：幼儿园四、具体安排1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；2、学唱《让爱住我家》；3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

学校“学会感恩与爱同行”感恩月活动方案学会感恩与爱同行

“学校‘学会感恩与爱同行’感恩月活动方案”一、活动背景感恩，是一种生活态度，更是一种人生哲学。

在这个充满竞争与压力的社会，学会感恩，让我们的生活更加美好。

此次感恩月活动，旨在让同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，让爱与感恩同行。

二、活动目标1.培养学生懂得感恩，懂得珍惜，懂得回报。

2.提高学生的综合素质，营造和谐校园氛围。

3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

三、活动主题“学会感恩与爱同行”，让感恩成为习惯，让爱成为动力。

四、活动内容1.感恩主题班会各班级以“学会感恩与爱同行”为主题，开展一次主题班会。

通过分享感恩故事、讨论感恩话题等形式，引导学生认识到感恩的重要性，激发学生的感恩之情。

2.感恩墙活动设立感恩墙，让学生将自己的感恩之情以文字、图片等形式表达出来，贴在感恩墙上。

感恩墙将设立在校园显眼位置，让更多的人看到这份温暖。

3.感恩演讲比赛组织感恩演讲比赛，鼓励同学们勇敢地站上舞台，用自己的语言表达对父母、老师、同学、社会的感恩之情。

比赛分为初赛、复赛和决赛，设置丰厚奖品，激发学生的参与热情。

4.感恩志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，如关爱老人、帮助贫困家庭、环保行动等。

让学生在实践中感受到付出与回报的美好，体验到感恩的力量。

5.感恩主题摄影比赛举办感恩主题摄影比赛，鼓励同学们用镜头记录下身边的美好瞬间，分享自己的感恩故事。

比赛设置一等奖、二等奖、三等奖，优秀作品将在校园内展出。

6.感恩歌曲大赛组织感恩歌曲大赛，让学生用自己的歌声传递感恩之情。

比赛分为个人赛和团体赛，设置丰厚奖品，激发学生的参与热情。

7.感恩主题征文活动开展感恩主题征文活动，让学生用文字表达自己的感恩之情。

征文分为初中、高中组，设置一等奖、二等奖、三等奖，优秀作品将在校园内展出。

五、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班级积极响应，组织学生参与活动，确保活动顺利进行。

3.宣传部门做好活动的宣传和报道工作，营造浓厚的感恩氛围。

《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案

《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习与个人发展，往往忽略了身边人的付出与关爱。

为此，本班会旨在通过分享和互动，引导学生们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养关爱他人的意识。

1.2 班会目的：增强学生们的感恩意识，培养其积极的人生观。

促进学生之间的人际关系，增强班级团结。

引导学生理解并实践社会主义核心价值观。

第二章：活动准备2.1 物质准备：准备感恩卡片、彩笔、贴纸等美术材料。

安排适合的班会场地，并确保音响、投影仪等设备正常运作。

2.2 非物质准备：设计活动流程与相关讨论话题。

准备感恩故事、视频等相关资料。

第三章：活动过程3.1 开场与导入（10分钟）班主任简短介绍班会主题与目的。

播放一段感恩主题的视频，如关于亲情、友情的感人片段。

3.2 互动游戏（15分钟）组织一个“感恩接力”游戏，让学生们通过传递感恩卡片来互动。

每轮游戏后，邀请学生分享卡片上的感恩话语。

3.3 感恩故事分享（20分钟）邀请几名学生分享他们了解到的或亲身经历的感恩故事。

引导学生讨论从故事中获得的感悟和启发。

3.4 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论身边值得感恩的人和事。

每个小组选代表进行分享，并讨论如何将这些感恩转化为具体行动。

鼓励学生在日常生活中多表达感恩，将爱心传递给他人。

第四章：活动延伸开展“感恩周”活动，鼓励学生在七天内每天表达感恩。

设立“感恩墙”，让学生贴上他们对他人表达感谢的便签。

第五章：教学评价观察学生在日常生活中的行为变化，是否更加关注身边的人和事。

搜集学生对感恩活动的反馈，了解他们的感受与改变。

通过问卷或访谈，评估班会活动的效果及其对学生的影响。

第六章：教学资源6.1 视频资源：《感恩的心》：一首经典的感恩歌曲，适合在班会中播放，唤起学生的感恩情感。

《生命中的美好》：一部关于感恩的短片，通过真实故事展示感恩的力量。

6.2 故事资源：《一个少年的感恩之路》：讲述一个少年如何通过自己的行动感恩父母的感人故事。

感恩类的亲子活动策划

一、活动背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。

在快节奏的生活中，许多家长忙于工作，与孩子相处的时间越来越少。

为了增进亲子关系，培养孩子的感恩意识，我们特举办一场以“感恩之心，爱在行动”为主题的亲子活动。

通过活动，让孩子学会感恩，让家长感受到孩子的成长。

二、活动目标1. 让孩子学会感恩，懂得珍惜亲情、友情和师生情。

2. 增进亲子关系，让家长更加了解孩子的内心世界。

3. 提高家长的教育理念，关注孩子的心理健康。

4. 培养孩子的团队协作精神，增强自信心。

三、活动时间2022年某月某日（周六）上午9:00-12:00四、活动地点某亲子活动中心五、活动对象3-12岁儿童及其家长六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）邀请主办方领导或嘉宾致辞，介绍活动背景和意义。

2. 亲子互动游戏（9:10-10:00）（1）亲子默契挑战：家长和孩子共同完成一系列默契游戏，如盲人摸象、你画我猜等，增进亲子感情。

（2）感恩手链制作：家长和孩子共同制作感恩手链，表达对彼此的感激之情。

3. 感恩故事分享（10:00-10:30）邀请家长和孩子分享自己最感人的感恩故事，互相鼓励，共同成长。

4. 亲子绘画比赛（10:30-11:30）以“感恩”为主题，家长和孩子共同完成一幅画作，展示对生活的热爱和感激。

5. 感恩亲子运动会（11:30-12:00）（1）亲子接力赛：家长和孩子组成团队，进行接力比赛，培养团队精神。

（2）亲子拔河比赛：家长和孩子共同拔河，增强亲子默契。

6. 颁奖仪式（12:00-12:10）对绘画比赛和亲子运动会中的优秀作品和团队进行表彰。

7. 活动总结（12:10-12:30）邀请家长和孩子共同总结活动收获，分享感悟。

七、活动准备1. 场地布置：布置亲子活动中心，设置游戏区域、绘画区域和颁奖区域。

2. 活动道具：准备亲子互动游戏道具、感恩手链材料、绘画工具等。

3. 活动宣传：通过学校、社区等渠道发布活动信息，邀请家长和孩子参加。

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中的重要环节，旨在培养学生的品德素养和社会责任感。

本文将介绍一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，旨在引导学生学会感恩和传递爱心。

一、感恩的意义和重要性1.1 培养学生的感恩之心- 通过讲述感恩的故事和案例，引导学生认识到生活中的各种恩惠，培养感恩之心。

- 组织学生参与感恩活动，如写感恩日记、给予他人帮助等，让学生亲身体验感恩的力量。

1.2 培养学生的责任感- 引导学生认识到自己在家庭、学校和社会中所受到的关爱和帮助，从而培养责任感。

- 组织学生参与公益活动，如志愿者服务、社区清洁等，让学生体会到回报社会的责任。

1.3 培养学生的积极心态- 帮助学生认识到感恩是一种积极的心态，能够帮助他们更好地面对挑战和困难。

- 引导学生通过感恩来调整自己的心态，培养积极向上的生活态度。

二、与爱同行的实践活动2.1 倾听他人的需求- 组织学生进行情感交流活动，让他们学会倾听他人的需求和困扰。

- 引导学生思考如何通过自己的力量和行动来帮助他人，体验与爱同行的实践。

2.2 传递关爱的行动- 组织学生参与关爱行动，如为贫困地区的学生捐赠物品、为孤寡老人送去温暖等。

- 鼓励学生主动关心身边的人，传递爱心和关爱，让他们感受到与爱同行的力量。

2.3 培养团队合作精神- 组织学生参与团队合作的活动，如共同策划一场慈善义演、为社区举办志愿者活动等。

- 培养学生的团队合作精神，让他们学会与他人合作，共同为社会做出贡献。

三、感恩教育的融入课堂3.1 设计感恩主题的课堂活动- 在各学科的教学中融入感恩元素，如通过文学作品欣赏、历史事件解读等方式，引导学生感恩。

- 设计感恩主题的小组活动，让学生在合作中学会感恩和分享。

3.2 开展感恩教育主题班会- 定期组织感恩教育主题班会，通过讲座、小组讨论等形式，深入探讨感恩的意义和重要性。

感恩亲子活动方案(精选7篇).doc

感恩亲子活动方案(精选7篇)感恩亲子活动方案（精选篇1）生命无价活动目的：认识自我、悦纳自我，对自己的人生观、价值观进行一次重新思考和审视，在竞争环境中学会沟通、选择和放弃，促进身心和谐发展。

辅导重点：拍卖、竞买、和讨论环节。

辅导难点：采取无领导小组讨论的形式。

活动形式：团体活动。

活动时间：50分钟。

辅导班级：七年级(2)班教学准备：拍卖槌(可用木块、腰鼓等)辅导过程一、教师导言(2分钟)(播放幻灯片2)曾经听到过这样一句话：生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不需重来。

在这漫长而短暂过程中，我们会经历很多，同时也面临许多选择，每个人的心中都会有一片自己的天空，去盛载属于我们自己的理想和追求。

今天，我们就来进行一次虚拟的价值拍卖，看看我们究竟想要的是什么，我们能够得到什么，以及我们怎么面对我们失去的和得到的东西。

(播放幻灯片1，展示标题：《价值拍卖会》，点击幻灯片上的声音按扭，出现小鸟的叫声，叽叽喳喳，象征拍卖会的气氛活跃和暗示学生勇跃参与拍卖会)二、热身游戏(3分钟)微笑握手(教师讲述)：一个微笑和一句问候，会给别人带来温暖，同时也会使自己的人际沟通氛围变得更轻松和愉悦，请每个人主动向前后左右的人投以微笑，同时给以一声亲切友好的问候，问候语不限，只要能够表达你此时的心思和能够给对方带来愉快就可以。

看看谁给以的多，收获的多，时间2分钟，现在开始。

三、宣布竞价规则(3分钟)教师(播放幻灯片3)：底价起叫，以500个筹码为一个单位，每个回合以主持人(教师)询问三次无人竞价落槌成交。

付出筹码多的得到物品，叫价4000个筹码立即成交。

四、拍卖会正式开始(25分钟)教师(播放幻灯片4)：首先来看亲情，大家愿意用多少个筹码来拥有亲情?(以下类推)播放背景音乐，第一人出价竞拍时背景音乐声音调到静音或关闭。

在高价上教师询问三次，如果无人再继续竞买，即可成交。

如果所拍卖的价值无人竞买，并在教师连续询问三次的情况下依然无人竞买，则开始下一个价值拍卖。

“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案

新修订小学阶段原创精品配套教材“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Learn to be grateful, walk with love" theme class activity plan教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案活动目的：1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。

3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。

学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。

引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年。

活动准备：《感恩的心》《爱的奉献》歌曲，自制心形卡片活动过程：一、师谈话导入1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。

1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。

感恩节有四天假期。

借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

3、“感恩节” 这是一个充满感谢和爱的节日。

今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。

4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们多次在班队会上交流了孝敬父母，尊敬长辈的故事。

老师发现呀，我们班很多小朋友懂事了，学会关心他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？5、生交流。

6、请一名学生代表朗诵：《妈妈，我要送你一支歌》7、请一名学生演唱《祝福妈妈》二、讲故事，感恩父母1、你们都是懂事的好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。

今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？2、放背景音乐，师动情讲述：有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。

感恩之心与爱同行亲子公益主题活动策划案

感恩之心与爱同行亲子公益主题活动筹划案学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。

四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。

一、首先了解感恩节的。

二、感恩父母。

平日里都是父母来关心照顾我们，那么，你们是否关心过自己的爸爸妈妈？
1、跟父母说一声“谢谢”感谢内容要详细，表达感情要真挚。

2、给父母锤锤肩、揉揉背等，感谢父母养育我。

三、感谢老师。

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱，感谢他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和发奋图强的信心。

1、朗诵诗：《老师，谢谢您！》
四、感谢社会，感谢身边的人（同学和朋友）。

1、制作一张感恩祝福卡，撰写一句（段）感恩箴言，送给身边的人。

2、唱一首感恩的歌曲《感恩的心》。

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会
活动方案
引言概述：
班会是学校教育教学工作中的一项重要组成部份，旨在促进学生的全面发展。

本文将针对主题班会活动方案“学会感恩，与爱同行”进行详细介绍，匡助教师们更好地组织和开展班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

一、主题介绍
1.1 为什么选择“学会感恩,与爱同行”作为主题？
1.2 主题的意义和价值是什么？
1.3 如何引导学生理解和接受这一主题？
二、活动设计
2.1 活动形式及流程安排
2.2 活动内容设置
2.3 活动的具体实施方法
三、感恩教育
3.1 什么是感恩？
3.2 如何培养学生的感恩之心？
3.3 感恩教育对学生的影响和意义是什么？
四、爱的传递
4.1 如何引导学生学会关爱他人？
4.2 爱的传递在班级中的作用和意义
4.3 如何通过活动促进学生之间的友爱和团结？
五、活动评估与总结
5.1 如何评估活动的效果和影响？
5.2 活动中存在的问题及改进措施
5.3 活动的总结和反思
通过以上方案的详细介绍和分析，相信能够匡助教师们更好地组织和开展“学会感恩,与爱同行”主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。

感恩与爱是人类永恒的主题，也是我们班会活动的主旨，希翼每一位学生都能在活动中感受到爱与温暖，学会感恩，与爱同行。

学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇

学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。

2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。

3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。

2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。

三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。

2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。

3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。

4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。

5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。

6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。

四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。

4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。

2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。

3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。

此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。

六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。

2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。

3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。

学会感恩,与爱同行教案

学会感恩，与爱同行教案一、活动目标：1. 让学生了解父母对他们的关爱，理解父母，孝敬父母，增强学生的家庭责任感和感恩意识。

2. 让学生懂得孝敬父母应该从点滴做起，从小事做起，从现在做起。

二、教学重点：让学生学会感恩，学会爱与被爱，与人为善，懂得孝敬父母和尊敬长辈。

三、教学难点：学生对感恩意识的理解和运用。

四、活动准备：情境模拟、小组讨论、案例分析等，引导学生深入思考和感悟，从而达到教学难点的教学效果。

五、活动过程：（一）感受爱1. 情境表演场景一：一个男孩和妈妈吵架，妈妈无奈之下打了孩子。

妈妈后悔自己用那样的方式表达爱，孩子也知道他伤了妈妈的心，彼此都很难过。

现在请你以妈妈的身份或者旁观者的角色，就“当父母很爱我们时我们却很不懂事”的现象说说自己的想法和故事。

（爸爸、妈妈们叙述自己的经历，说起孩子小的时候非常懂事、可爱、聪明……….但是随着年龄的增长，有了自己的想法，有了自己的意见时，不再听话时父母心里那份失落和无助。

）场景二：用卡通照片的形式呈现出生动活泼的孩子，向大家展示平时为父母买早餐、洗碗、做家务等点滴事情。

配乐《世上只有妈妈好》……（播放文字短片：感谢孩子的成长）师：相信大家都感受到了孩子成长的快乐！这是我们的心愿，也是家长的心愿！看着孩子们一点点长大，我们感慨万分：孩子们在我们身边慢慢长大，带给我们多少的快乐和感动。

谁言寸草心，报得三春晖，孩子虽小，但会带给我们很多的惊喜。

每一个成功的孩子背后都有一个付出的父母，父母看到孩子成功会很快乐。

我们应该怎么做才能对的起父母？（感受爱、感谢父母、付诸行动、回报父母）（二）了解孝敬父母和回报父母的美德（联系案例）师：要求：让孩子们知道回报父母从现在开始，要付诸行动。

平时要关心父母、了解父母的工作情况及收入情况。

为父母做力所能及的事情，主动帮助父母做家务。

在日常生活中对人有礼貌，学会尊重他人，同时加强自己的实践能力、自立能力的培养。

案例一：小军同学经常帮妈妈做力所能及的家务，常常还会照顾妹妹。

《学会感恩,与爱同行》亲子实践活动计划