温室施工毕业实习报告

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供热施工实习报告

供热施工实习报告

一、实习前言随着我国经济的快速发展,能源需求不断增长,供热行业作为重要的能源供应领域,其发展势头迅猛。

为了更好地了解供热施工的实际情况,提高自己的专业技能,我于2023年7月至9月在XX市供热有限公司进行了为期两个月的供热施工实习。

此次实习让我对供热施工有了更为深刻的认识,现将实习情况总结如下。

二、实习单位及内容1. 实习单位:XX市供热有限公司2. 实习内容:在实习期间,我主要参与了以下工作:(1)了解供热系统的基本组成及工作原理;(2)熟悉供热管道的施工工艺及质量控制要点;(3)学习供热设备的安装与调试;(4)参与供热工程现场管理,了解施工现场的安全规范及文明施工要求。

三、实习过程及收获1. 了解供热系统基本组成及工作原理在实习初期,我通过查阅资料、现场参观等方式,对供热系统的基本组成及工作原理有了初步的了解。

供热系统主要由热源、热网、热用户三部分组成。

热源包括锅炉、热电联产等,负责产生高温高压的热能;热网是连接热源和热用户的管道系统,负责输送热能;热用户包括居民住宅、企事业单位等,负责使用热能。

2. 熟悉供热管道的施工工艺及质量控制要点在实习过程中,我参与了供热管道的施工,包括管道的铺设、连接、保温等环节。

我了解到,供热管道的施工工艺主要包括以下步骤:(1)管道铺设:根据设计图纸,确定管道走向,进行挖沟、敷设管道、回填等工序;(2)管道连接:采用焊接、法兰连接等方式将管道连接成完整的管道系统;(3)管道保温:对管道进行保温处理,提高热能利用率,降低热损失。

在质量控制方面,我学习了以下要点:(1)管道铺设:确保管道铺设平直,无扭曲、断裂等现象;(2)管道连接:保证连接部位牢固可靠,无泄漏现象;(3)管道保温:保温层厚度均匀,无破损、脱落等现象。

3. 学习供热设备的安装与调试在实习过程中,我参与了供热设备的安装与调试工作。

我了解到,供热设备的安装主要包括以下步骤:(1)设备运输:确保设备在运输过程中不受损坏;(2)设备就位:根据设计图纸,将设备放置在指定位置;(3)设备安装:按照设备说明书,进行设备安装;(4)设备调试:对设备进行调试,确保设备正常运行。

农村蔬菜大棚社会实践报告(五篇)

农村蔬菜大棚社会实践报告(五篇)

农村蔬菜大棚社会实践报告一、实习时间及简介:我们管理系专业的64位同学在xx等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。

经过两个半小时路途就到了达目的地,下车后受到了县领导助理,镇长,村委书记,等有关领导的热烈欢迎,他们还对当地的情况作了一些简单的介绍。

xx县地处粤北部,市南端。

是一个地广山多人少、自然资源丰富,宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县;气候温和,属于亚热带季风性气候,四季分明。

该县25℃以下可开发的坡地60万亩,特别是有众多海拔400-600米的高山小盆地,山青水绿,空气清新、无污染源、昼夜温差大,在这么好的环境资源条件下,该县人民开发山区资源,不断扩大蔬菜种植规模的,加强品牌建设,在国家工商总局注册了“丰绿”牌蔬菜商标。

该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。

其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。

小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。

短短的10实习生活中,让我感受到了很浓厚的乡村生活气息,这里也是我美丽的家乡。

乡亲们都十分善良,勤劳、纯朴、真诚、到处充满了客家人好客的风俗。

我们三三两两的分配到生活条件和沟通能力较好的各个村的农户家去。

二、采割:在奶白菜在采割方面我觉得有些浪费,他们割菜时那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉,腐烂的。

而不收集回来晒干、腌酸菜,喂鱼、喂牛猪牛等用。

三、包装和销售:我认为在包装和销售方面也存在一些问题的。

打包装比较随意,而不分等级包装,把优品和次品分开。

应充分的利用当地大量的剩余劳动力,设一个绿色食品包装厂,把蔬菜分好等级,打好小包装。

最好有包装标志和统一规格,同时产品还要有质量标准认证。

利用该县交通方便的优势(105国道纵贯县境,距广州150公里,距深圳180公里,其中小正镇就在国道旁边,离这从化广州一带最),可设立绿色食品专买市场,进行订单,再有目的的送货上门,而不要盲目性的大量的运往广州越秀市场、江南市场和东莞长坪,然后整车批发给经销商的,销售渠道太单一化了,这样成品高费用大,可是在销售中价格又会低很多。

温室毕业实习报告

温室毕业实习报告

温室毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国现代农业技术的不断发展,温室种植作为一种高效、环保的农业生产方式,日益得到广泛应用。

为了提高我们的实践操作能力,更好地将所学知识与实际生产相结合,我们在大学期间的最后一个学期,选择了温室种植作为实习内容。

本次实习的主要目的是:了解温室的结构与功能,掌握温室种植的基本技术,培养我们的动手能力和团队协作精神。

二、实习内容与过程1. 温室结构与功能的学习在实习开始前,我们首先学习了温室的结构及其功能。

通过老师的讲解,我们了解到温室主要由主体结构、覆盖材料、通风系统、灌溉系统等组成。

同时,我们还学习了温室的保温、保湿、光照、通风等环境调控技术,为后续的实际操作打下了基础。

2. 温室种植的基本技术在实习过程中,我们参与了温室种植的各个环节,包括播种、育苗、移栽、施肥、灌溉、病虫害防治等。

通过实践操作,我们掌握了温室种植的基本技术,并学会了如何根据植物的生长需求调整环境条件。

3. 团队协作与实践能力的培养在实习过程中,我们以小组为单位进行合作,共同完成各项任务。

通过分工合作,我们不仅提高了工作效率,还学会了与他人沟通、协商解决问题。

此外,在实际操作中,我们遇到了各种困难,但通过不断尝试、请教老师,我们逐渐克服了这些困难,培养了较强的实践能力。

三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习,我们不仅掌握了温室种植的基本技术,还提高了自己的实践操作能力。

同时,团队协作的经历使我们更加懂得如何与他人共同进步。

2. 实习反思回顾实习过程,我们认识到理论知识与实践操作之间的联系十分紧密。

在今后的学习中,我们将继续注重理论与实践相结合,提高自己的综合素质。

同时,我们也意识到自己在温室种植方面还有很多不足,需要不断学习、进步。

四、总结本次温室毕业实习让我们受益匪浅,不仅掌握了温室种植的基本技术,还培养了实践操作能力和团队协作精神。

我们将以此为契机,继续努力学习,为我国现代农业发展贡献自己的力量。

大学生社会实践报告大棚

大学生社会实践报告大棚

一、前言为了深入社会,了解农村,增强大学生的社会责任感和实践能力,我们大学生社会实践团队在暑假期间组织了一次赴农村大棚的社会实践活动。

本次活动旨在通过实地考察、访谈等形式,深入了解大棚种植技术、市场前景以及农村经济发展现状,为我国农业现代化贡献一份力量。

二、活动背景近年来,我国农业现代化进程不断加快,大棚种植技术得到了广泛应用。

大棚种植具有节省土地、提高产量、延长生长周期等优点,对于促进农业产业结构调整、提高农民收入具有重要意义。

然而,在实际种植过程中,仍存在许多问题,如技术落后、市场信息不对称、销售渠道不畅等。

因此,我们希望通过本次社会实践,深入了解大棚种植的现状,为我国农业现代化发展提供有益借鉴。

三、活动内容1. 实地考察我们团队一行人来到了某农村大棚基地,对大棚种植进行了实地考察。

首先,我们参观了大棚种植基地,了解了大棚的结构、种植作物种类以及种植技术。

随后,我们与大棚种植户进行了深入交流,了解了他们在种植过程中遇到的困难和问题。

2. 访谈为了全面了解大棚种植的现状,我们团队对大棚种植户、农业技术人员、政府工作人员等进行了访谈。

通过访谈,我们了解到以下情况:(1)大棚种植技术:目前,大棚种植技术已经比较成熟,但仍存在一些问题,如病虫害防治、温度控制等。

部分种植户反映,在种植过程中,病虫害防治难度较大,影响了作物的产量和品质。

(2)市场前景:随着人们对食品安全越来越重视,大棚种植的市场需求逐渐增加。

然而,市场信息不对称、销售渠道不畅等问题仍然存在,导致部分种植户的农产品滞销。

(3)农村经济发展:大棚种植为农村经济发展提供了新的机遇。

然而,农村基础设施、农业技术水平等方面仍需加强,以适应现代农业发展的需求。

3. 总结与建议通过对大棚种植的实地考察和访谈,我们团队对大棚种植的现状有了更深入的了解。

以下是我们的总结与建议:(1)加强大棚种植技术培训:针对大棚种植过程中遇到的问题,应加强农业技术人员的培训,提高他们的技术水平,确保大棚种植的顺利进行。

毕业实习报告蔬菜大棚

毕业实习报告蔬菜大棚

毕业实习报告:蔬菜大棚种植实习经历一、实习背景及目的随着我国农业现代化进程的推进,蔬菜大棚种植技术得到了广泛应用。

为了提高自己的实践能力和理论联系实际的水平,我选择了蔬菜大棚种植实习作为毕业实习的内容。

本次实习旨在了解蔬菜大棚种植的基本技术和管理方法,掌握蔬菜生长过程中的一系列操作,培养自己的农业科技创新意识和实践能力。

二、实习内容及过程1. 实习前的准备在实习前,我通过查阅资料、请教老师和同学,对蔬菜大棚种植的基本知识和技术有了初步了解。

同时,我还参加了学校组织的蔬菜大棚种植培训课程,学习了蔬菜大棚的结构、功能、种植模式等方面的知识。

2. 实习过程(1)蔬菜大棚的建造与维护实习期间,我参与了蔬菜大棚的建造和维护工作。

大棚的建造包括选址、设计、搭建和调试等多个环节。

我学会了如何根据地理环境和气候条件选择合适的种植地点,如何设计大棚的结构以满足蔬菜生长的需求,以及如何搭建和调试大棚设施。

(2)蔬菜种植与管理在大棚建造完成后,我开始参与蔬菜种植和管理的工作。

实习过程中,我学会了如何根据蔬菜的生长习性和需求选择合适的品种,如何进行土壤改良和施肥,如何进行播种、移栽和浇水等操作。

此外,我还学习了蔬菜病虫害防治、植株调整和采收等管理技术。

(3)蔬菜生产数据的记录与分析在实习期间,我认真记录了蔬菜的生长数据,包括株高、叶数、花期、产量等。

通过对数据的分析,我了解了蔬菜生长的规律和影响因素,为优化种植管理提供了依据。

三、实习收获与反思1. 实习收获通过蔬菜大棚种植实习,我不仅掌握了蔬菜大棚种植的基本技术和管理方法,还培养了自己的团队合作意识和责任感。

实习过程中,我深刻体会到了农业科技创新的重要性,认识到了理论与实践相结合的必要性。

2. 实习反思回顾实习过程,我认为自己在以下方面还有待提高:一是对蔬菜生长习性的了解还不够深入,需要在今后的学习中加强专业知识的学习;二是实践操作能力有待提高,需要多参加类似的实践活动;三是团队协作能力有待加强,需要学会与同学和老师沟通、协作,共同完成任务。

电大本科大棚实习报告

电大本科大棚实习报告

一、实习目的随着我国农业现代化进程的加快,设施农业在农业生产中的地位日益凸显。

为提高我国设施农业技术水平,培养具有实践能力和创新精神的农业技术人才,本人于近期参加了电大本科大棚实习。

本次实习旨在:1. 熟悉大棚农业的基本原理和种植技术;2. 掌握大棚蔬菜的栽培管理方法;3. 提高自己的实践操作能力和团队协作精神;4. 了解大棚农业的发展趋势和市场需求。

二、实习时间及地点实习时间:2022年3月1日至2022年3月31日实习地点:XX市XX县XX农场大棚基地三、实习内容1. 大棚农业基础知识学习实习期间,我们首先学习了大棚农业的基本原理,包括大棚的构造、功能、种植模式和栽培技术等。

通过课堂讲解和实地观察,我们对大棚农业有了初步的了解。

2. 大棚蔬菜栽培技术实践在实习过程中,我们重点学习了大棚蔬菜的栽培技术,包括种子处理、播种、苗期管理、定植、水肥管理、病虫害防治等。

在专业老师的指导下,我们亲自动手,进行了以下实践操作:(1)播种:我们学习了如何选择合适的种子、处理种子、进行播种和覆土等操作。

(2)苗期管理:掌握了如何进行苗床管理、光照、温度、水分等调控。

(3)定植:学会了如何选择适宜的种植时间、挖掘定植穴、栽植蔬菜等。

(4)水肥管理:了解了如何根据蔬菜生长阶段和土壤状况,科学施肥、灌溉。

(5)病虫害防治:学习了如何识别病虫害、选择防治方法等。

3. 团队协作与沟通在实习过程中,我们分组进行实践操作,互相学习、交流,共同解决问题。

通过团队合作,我们提高了沟通能力和团队协作精神。

四、实习体会1. 理论与实践相结合:通过本次实习,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际操作中,才能真正掌握大棚蔬菜的栽培技术。

2. 培养实践能力:在实习过程中,我学会了如何独立思考、解决问题,提高了自己的实践操作能力。

3. 增强团队协作精神:通过团队协作,我们共同完成了实习任务,增强了团队协作精神。

4. 了解大棚农业发展趋势:实习期间,我们了解了大棚农业的发展趋势和市场需求,为今后从事相关工作打下了基础。

蔬菜大棚实习报告

蔬菜大棚实习报告

一、实习目的随着我国农业现代化的不断发展,蔬菜大棚作为一种高效、节能、环保的农业生产方式,越来越受到广泛关注。

为了更好地了解蔬菜大棚的种植技术和管理方法,提高自身农业实践能力,我于2023年6月参加了为期一个月的蔬菜大棚实习。

二、实习地点及时间实习地点:XX市XX县XX蔬菜大棚基地实习时间:2023年6月1日至2023年6月30日三、实习内容1. 蔬菜大棚建设与管理(1)大棚结构:了解蔬菜大棚的建造材料、结构特点、规格尺寸等,掌握大棚的搭建、维护和拆除方法。

(2)土壤管理:学习土壤的耕作、施肥、消毒、病虫害防治等管理技术,提高土壤质量。

(3)水分管理:了解灌溉、排水、节水灌溉等水分管理技术,确保蔬菜生长所需水分。

(4)温度管理:学习大棚内温度的调控方法,包括通风、遮阳、加热等,以保证蔬菜生长所需温度。

2. 蔬菜种植技术(1)蔬菜品种选择:了解不同蔬菜的生长习性、市场需求等,选择适合大棚种植的蔬菜品种。

(2)播种与育苗:学习蔬菜的播种时间、播种方法、育苗技术等,提高蔬菜出苗率和生长速度。

(3)田间管理:掌握蔬菜的施肥、浇水、除草、病虫害防治等田间管理技术,确保蔬菜生长良好。

(4)采收与加工:了解蔬菜的采收时间、采收方法、保鲜加工等,提高蔬菜品质和市场竞争力。

3. 实践操作在实习期间,我参与了以下实践操作:(1)协助搭建大棚:学习了大棚的搭建方法,掌握了大棚搭建的技巧。

(2)土壤耕作:参与了土壤的耕作、施肥、消毒等操作,了解了土壤管理的要点。

(3)田间管理:参与了蔬菜的播种、育苗、施肥、浇水、除草、病虫害防治等操作,掌握了蔬菜种植技术。

(4)采收与加工:参与了蔬菜的采收、加工、包装等操作,了解了蔬菜市场销售的相关知识。

四、实习体会1. 提高农业实践能力:通过实习,我掌握了蔬菜大棚的种植技术和管理方法,提高了自己的农业实践能力。

2. 了解农业发展趋势:实习使我认识到,蔬菜大棚作为一种高效、节能、环保的农业生产方式,在我国农业发展中具有广阔前景。

大学生大棚实践报告

大学生大棚实践报告

大学生大棚实践报告1. 引言大学生大棚实践是一种促进学生实际操作能力和综合素质提升的重要途径。

通过参与大棚实践,学生能够了解农业生产的基本原理和技术,提高对农业发展的认识,同时也培养了学生的动手能力和团队协作精神。

本文旨在对大学生大棚实践进行一次全面的总结和反思,以期在今后的实践活动中更好地开展工作。

2. 实践背景大学生大棚实践是由XX大学于某年某月在校园内组织开展的一项农业实践活动。

该实践活动以提高学生对农业生产的认识和了解为目标,通过种植蔬菜等作物,让学生亲身参与到农业生产中,体验劳动的乐趣和成果的喜悦。

3. 实践内容在本次实践中,我们采用了大棚种植的方式,选择了番茄、青椒和黄瓜等常见蔬菜作为实践对象。

实践内容主要包括以下几个方面:3.1 大棚的搭建我们首先学习了大棚的搭建方法和技巧。

通过与老师的指导和团队成员的合作,我们成功地搭建了一座坚固、稳定的大棚,为后续的种植工作做好了准备。

3.2 种植管理在大棚实践中,我们学习了蔬菜的种植管理技术。

包括土壤改良、施肥、病虫害防治等方面的知识。

通过实际操作,我们学会了如何合理施肥、防治虫害,并通过观察和记录植株的生长情况,及时调整管理措施,提高蔬菜产量和品质。

3.3 收获和销售经过几个月的辛勤劳动和细心管理,我们最终收获了丰富的蔬菜。

蔬菜的采摘和包装工作使我们更加深入地了解了农产品的流程和要求。

同时,我们还组织了一次校园内的蔬菜市场活动,将收获的蔬菜以合理的价格销售给同学和老师,得到了良好的反响。

4. 实践心得通过参与大学生大棚实践,我深刻认识到了农业生产的艰辛和复杂性。

同时,我也体验到了农业带来的喜悦和成就感。

实践中,我不仅获得了丰富的农业知识和技巧,还培养了自己的责任感和团队合作精神。

首先,大棚实践让我意识到了农业生产的科学性和规律性。

在实践中,我们不仅要了解植物的生长习性,还要善于运用科学的方法和技术来管理和操作。

只有这样,才能获得较好的产量和品质。

大棚建造实习报告

大棚建造实习报告

一、实习目的通过本次大棚建造实习,了解大棚的建造原理、技术流程以及注意事项,提高自己的动手能力和实践技能,为将来的农业生产打下坚实基础。

二、实习时间2023年3月15日至2023年3月25日三、实习地点某农业科技有限公司大棚基地四、实习内容1. 大棚结构设计(1)了解大棚的基本结构,包括主体骨架、覆盖材料、保温设施、排水系统等。

(2)学习大棚设计的相关知识,包括大棚的长度、跨度、高度、坡度等参数的确定。

(3)根据实际需求,设计符合要求的大棚结构。

2. 大棚主体骨架搭建(1)学习常用骨架材料,如钢管、竹材等,了解其优缺点。

(2)掌握骨架搭建的工艺流程,包括打桩、焊接、组装等。

(3)根据设计图纸,进行大棚主体骨架的搭建。

3. 覆盖材料铺设(1)了解常用覆盖材料,如塑料薄膜、玻璃等,了解其特性。

(2)学习覆盖材料的铺设方法,包括搭接、固定等。

(3)根据大棚结构,进行覆盖材料的铺设。

4. 保温设施安装(1)了解常用保温材料,如保温棉、岩棉等,了解其保温性能。

(2)学习保温设施的安装方法,包括固定、密封等。

(3)根据大棚结构,进行保温设施的安装。

5. 排水系统搭建(1)了解排水系统的组成部分,如排水沟、排水管等。

(2)学习排水系统的搭建方法,包括挖掘排水沟、铺设排水管等。

(3)根据大棚结构,进行排水系统的搭建。

五、实习总结1. 通过本次大棚建造实习,我对大棚的建造原理、技术流程以及注意事项有了更深入的了解。

2. 实践过程中,我掌握了大棚主体骨架搭建、覆盖材料铺设、保温设施安装、排水系统搭建等基本技能。

3. 在实习过程中,我遇到了一些问题,如骨架焊接不牢固、覆盖材料铺设不均匀等,通过请教老师和同学,我学会了如何解决这些问题。

4. 本次实习使我认识到,大棚建造是一项复杂而细致的工作,需要我们具备较强的动手能力和实践技能。

六、实习建议1. 加强理论知识学习,提高自己的大棚建造设计能力。

2. 多参加实践,提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。

大学生大棚实践报告

大学生大棚实践报告

大学生大棚实践报告
近年来,大学生们纷纷加入到了大棚实践的队伍中。

这一活动
的目的是为了让大学生更好地学习和掌握农业知识,同时也可以
增强他们的生活技能和对农业产业的认知。

大学生们在大棚里除了种植以外,还需要对植物进行喷药和施
肥等工作,这些活动要求大学生们具有一定的基础知识和实践经验。

在实践中,大学生们可以接触到当地不同的农作物,如马铃薯、红薯、甜菜等。

此外,在整个实践过程中,大学生们不仅可以了
解到农业生产的环节以及农民们的艰辛工作,也深刻感受到了自
给自足的生活方式的珍贵。

在整个实践过程中,大学生们体验到了农民的生活、农业生产
的环节,也学习到了一些具体的农业技能。

拉近了农民和大学生
的距离,同时也对大学生的人格修养和意志素质有着重要作用。

但是,大学生们也面临着很多的困难和挑战,如天气异常、土
质不适宜、害虫病虫害等等。

这些困难和挑战都考验着大学生的
耐心和毅力,更让他们认识到农业产业的重要性和复杂性。

在面
对这些挑战时,大学生们需要有耐心和正确的决策能力,才能全
面而准确地解决问题。

总体而言,大学生如今已不仅仅是纸上谈兵,而是亲身走近社会,亲身走向大棚进行实践。

在这种实践中,重要的不仅是掌握
知识,更是作为一名大学生牢记社会责任,积极学习和了解农村、了解农民、了解农业产业,将自己的知识与实践相结合,为推进
农业产业的发展贡献力量。

同时,也让他们感受到了生活和生存
的真正意义,铸就了他们的人格。

大棚实习报告

大棚实习报告

一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快,设施农业已成为农业发展的重要方向。

为了深入了解大棚农业的运作模式和技术要点,提高自身实践能力,我于2023年X月X日至X月X日在XX县XX蔬菜大棚进行了为期两周的实习。

本次实习旨在通过实地操作,掌握大棚蔬菜的种植技术、病虫害防治方法以及日常管理经验。

二、实习单位及环境实习单位为XX县XX蔬菜种植合作社,位于我国XX地区。

该地区气候适宜,光照充足,土壤肥沃,非常适合蔬菜种植。

大棚采用现代化的连栋温室结构,面积约为10亩,种植有番茄、黄瓜、辣椒等多种蔬菜。

三、实习内容与过程1. 大棚蔬菜种植技术在实习期间,我跟随指导老师学习了大棚蔬菜的种植技术。

主要包括以下几个方面:(1)品种选择:根据市场需求和当地气候条件,选择适合种植的蔬菜品种。

(2)播种与育苗:掌握蔬菜的播种时间、播种方法、育苗管理等技术。

(3)定植与施肥:了解蔬菜的定植时间、定植密度、施肥方法等。

(4)田间管理:掌握蔬菜的生长周期、病虫害防治、水分管理等。

2. 病虫害防治蔬菜病虫害是影响产量和品质的重要因素。

在实习过程中,我学习了以下病虫害防治方法:(1)农业防治:通过轮作、间作、清除杂草等措施,降低病虫害发生。

(2)生物防治:利用天敌、昆虫等生物防治病虫害。

(3)化学防治:合理使用农药,确保蔬菜品质和安全。

3. 日常管理大棚蔬菜的日常管理包括以下几个方面:(1)光照与温度:根据蔬菜生长需求,调整大棚内的光照和温度。

(2)水分管理:合理灌溉,确保蔬菜生长所需水分。

(3)通风换气:保持大棚内空气流通,降低病害发生。

(4)采收与销售:掌握蔬菜的采收时间和方法,确保品质。

四、实习收获与体会1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实习,我对大棚蔬菜种植技术有了更深入的了解,掌握了蔬菜的种植、病虫害防治和日常管理等技能。

同时,提高了自己的动手操作能力和团队协作能力。

2. 对农业发展的认识实习过程中,我深刻认识到农业现代化的重要性。

毕业实习报告蔬菜大棚

毕业实习报告蔬菜大棚

毕业实习报告蔬菜大棚毕业实习报告: 蔬菜大棚一、实习背景在经济不断发展的今天,人们对食品安全和健康的关注越来越高,蔬菜作为人们日常生活中不可或缺的食材,在市场上的需求量也在逐年增长。

然而,传统的种植方式面临着土地资源匮乏、天气影响等问题,蔬菜生产的稳定性和规模化难以保证。

因此,为了满足市场需求,提高蔬菜生产的效益和品质,我选择了毕业实习的主题为蔬菜大棚。

二、实习目的1. 了解蔬菜大棚的基本原理和构造,掌握蔬菜大棚的种植、管理和维护技术;2. 研究蔬菜大棚在不同地区和气候条件下的适应性和产量表现;3. 分析蔬菜大棚与传统种植方式的比较优势,并探索提高蔬菜大棚产量和品质的方法;4. 提出针对蔬菜大棚的经营模式和发展建议。

三、实习过程1. 实地调研: 首先,我对一些大型蔬菜大棚进行了实地考察,了解了大棚的结构和种植方式。

同时,还了解了一些优秀的大棚农业企业的经营模式和管理经验。

2. 研究文献资料: 在实地调研的基础上,我查阅了大量的文献资料,了解了国内外关于蔬菜大棚的研究成果和实践经验。

通过文献调研,我了解到了蔬菜大棚的高效生产技术和管理方法。

3. 数据收集和分析: 我对一家蔬菜大棚进行了实地观察和数据收集,包括温度、湿度、光照强度等环境因素的监测,以及蔬菜生长情况的记录。

通过对数据的分析,我发现蔬菜大棚相对于传统种植方式具有更好的生长环境和产量表现。

4. 实践操作: 为了更好地掌握蔬菜大棚的种植技术,我参与了一家大型蔬菜大棚的实际种植工作,包括播种、施肥、浇水和病虫害防治等。

通过实践操作,我进一步掌握了蔬菜大棚的管理技巧和常见问题的解决方法。

四、实习成果1. 理论方面:通过实习,我对蔬菜大棚的基本原理和构造有了更深入的了解。

我掌握了蔬菜大棚的种植、管理和维护技术,并了解了蔬菜大棚在不同地区和气候条件下的适应性和产量表现。

2. 实践方面:通过实际操作,我熟练掌握了蔬菜大棚的种植技术,有效提高了蔬菜的生产效率和品质。

日光温室大棚实习报告

日光温室大棚实习报告

日光温室大棚实习报告一、实习背景及目的近年来,随着我国农业科技的不断发展,日光温室大棚作为一种新型的农业生产方式,已经在全国各地得到广泛推广和应用。

作为一种设施农业,日光温室大棚能够有效改善作物生长环境,提高作物产量和品质,实现反季节生产。

为了更好地了解日光温室大棚的运行原理和种植技术,提高自己的实践能力,我参加了为期一个月的日光温室大棚实习。

本次实习旨在通过实际操作,掌握日光温室大棚的结构、种植技术、管理方法等,培养自己的农业科技素养,为今后从事农业生产和管理打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 日光温室大棚结构在实习过程中,我首先了解了日光温室大棚的结构。

日光温室大棚主要由围护墙体、后屋面、前屋面三部分组成。

其中,前屋面是温室的全部采光面,白天采光时段前屋面只覆盖塑料膜采光,当室外光照减弱时,及时用活动保温被覆盖塑料膜,以加强温室的保温。

2. 种植技术在实习过程中,我参与了日光温室大棚的种植工作。

首先,我们进行了土地整理和施肥,为作物生长提供良好的土壤环境。

然后,根据作物的生长需求,选择了合适的品种进行种植。

在种植过程中,我还学习了如何进行定植、浇水、施肥、除草等管理技术。

3. 管理方法在实习过程中,我了解了日光温室大棚的管理方法。

主要包括温湿度调控、光照调控、水分调控等方面。

为了保证作物生长环境的稳定,我们需要定期观察大棚内的温湿度、光照等指标,及时进行调整。

同时,还要注意作物的水分管理,防止水分过多或过少对作物生长造成不利影响。

4. 病虫害防治在实习过程中,我还学习了日光温室大棚的病虫害防治方法。

我们采用生物防治和化学防治相结合的方式,减少化学农药的使用,提高作物的品质和安全性。

三、实习收获与体会通过本次实习,我深刻了解了日光温室大棚的结构、种植技术、管理方法等,提高了自己的实践能力。

同时,我也认识到设施农业在农业生产中的重要作用,为今后从事农业生产和管理打下了坚实基础。

实习过程中,我深刻体会到了农业科技的重要性。

大棚期末实习报告

大棚期末实习报告

一、实习背景随着我国农业现代化进程的不断推进,设施农业得到了快速发展。

大棚作为设施农业的重要组成部分,在提高作物产量、改善作物品质、延长作物生长周期等方面发挥着重要作用。

为了深入了解大棚种植技术,提升自己的专业技能,我于2021年10月至12月在XX县XX农业科技园进行了为期两个月的大棚实习。

二、实习目的1. 学习大棚种植的基本原理和操作技术;2. 了解大棚作物的生长周期和栽培管理要点;3. 掌握大棚病虫害防治和灌溉施肥方法;4. 提高自己的实践操作能力和团队合作精神。

三、实习内容1. 大棚建设与维护实习期间,我首先学习了大棚的建设与维护知识。

了解了大棚的结构、材料、规格以及建设过程中的注意事项。

在指导老师的带领下,我参与了大棚的搭建和维护工作,学习了如何调整大棚的通风、保温、遮阳等设施,以确保大棚内环境适宜作物生长。

2. 作物种植与管理接着,我学习了大棚作物的种植与管理技术。

通过实地观察和操作,我了解了大棚蔬菜、水果等作物的种植流程,包括播种、移栽、施肥、灌溉、病虫害防治等。

在指导老师的指导下,我参与了黄瓜、番茄等作物的种植与管理,掌握了大棚作物的栽培技巧。

3. 病虫害防治病虫害是大棚作物生长过程中的主要威胁。

在实习过程中,我学习了病虫害的识别、防治方法以及生物防治、化学防治等手段。

通过实际操作,我掌握了如何根据病虫害发生规律进行预防和治理,确保大棚作物健康成长。

4. 灌溉施肥灌溉和施肥是大棚作物生长的关键环节。

我学习了大棚灌溉系统的安装、调试和维护,了解了不同作物的需水规律和施肥方法。

在实习过程中,我参与了大棚灌溉和施肥工作,掌握了如何根据作物生长需求和土壤养分状况进行科学施肥。

四、实习收获1. 理论与实践相结合:通过实习,我将所学理论知识与实际操作相结合,提高了自己的实践能力。

2. 团队合作精神:在实习过程中,我与同学们共同完成各项任务,培养了良好的团队合作精神。

3. 知识储备:实习使我掌握了大棚种植的基本原理和操作技术,为今后的工作奠定了基础。

植物大棚实训报告

植物大棚实训报告

一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快,设施农业在农业生产中扮演着越来越重要的角色。

为了提高我对设施农业的理解和操作技能,增强实践能力,我于2023年x月x日至x月x日在某农业科技示范园进行了为期两周的植物大棚实训。

本次实习旨在通过实地操作,了解植物大棚的构造、功能、种植技术以及管理方法,为今后从事农业相关工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 大棚构造与功能实习初期,我们在专业人员的带领下参观了植物大棚,详细了解了其构造和功能。

大棚主要由棚体、骨架、保温材料、灌溉系统、通风系统等组成。

棚体采用塑料薄膜覆盖,骨架为钢管或竹竿结构,保温材料主要有棉被、保温幕等。

灌溉系统采用滴灌、喷灌等方式,通风系统则通过卷帘机、风机等实现。

2. 种植技术在种植技术方面,我们学习了以下内容:土壤处理:了解土壤的酸碱度、肥力等因素对植物生长的影响,学习如何进行土壤改良和消毒。

播种与育苗:掌握播种时间、播种量、播种方法等,了解不同植物的育苗技术。

施肥与管理:了解不同植物的营养需求,学习如何进行科学施肥和田间管理。

病虫害防治:掌握常见病虫害的识别、防治方法,学习如何进行病虫害监测和防治。

3. 管理方法在管理方法方面,我们学习了以下内容:温度与湿度控制:了解植物生长对温度和湿度的要求,学习如何进行温度和湿度的调节。

光照管理:了解植物生长对光照的需求,学习如何进行光照调节。

通风与灌溉:了解通风和灌溉对植物生长的影响,学习如何进行通风和灌溉管理。

三、实习收获与体会通过本次实训,我收获颇丰:理论知识与实践操作相结合:在实习过程中,我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合,加深了对设施农业的理解。

提高了实践操作能力:通过实际操作,我掌握了植物大棚的种植技术和管理方法,提高了自己的实践操作能力。

培养了团队协作精神:在实习过程中,我与同学们相互帮助、共同进步,培养了团队协作精神。

四、总结与展望本次植物大棚实训使我受益匪浅,不仅提高了我的专业素养和实践能力,还增强了我对农业事业的热爱。

农业温室实训报告

农业温室实训报告

一、引言随着我国农业现代化进程的加快,农业温室技术作为一种高效、节能、环保的农业生产方式,得到了广泛的关注和应用。

为了深入了解农业温室技术,提高自身的实践能力,我们一行人于近期参加了农业温室实训活动。

本次实训旨在通过实地操作和理论学习,掌握农业温室的建造、管理及种植技术,为今后从事农业相关工作打下坚实基础。

二、实训地点及时间本次实训地点位于我国某农业科技园区,实训时间为一周。

实训期间,我们学习了温室的建造、管理、种植技术以及相关理论知识。

三、实训内容1. 温室建造(1)温室结构:实训老师详细介绍了温室的钢结构、玻璃结构、通风系统、灌溉系统等组成部分,并讲解了温室建造的注意事项。

(2)温室选址:实训老师带领我们参观了多个温室,讲解了温室选址的重要性,包括地理位置、土壤条件、水源等。

(3)温室施工:实训老师现场演示了温室施工过程,包括基础施工、钢结构搭建、玻璃安装等环节。

2. 温室管理(1)温湿度控制:实训老师讲解了温室温湿度的控制方法,包括通风、遮阳、加湿、降温等。

(2)光照控制:实训老师介绍了温室光照的控制方法,如使用遮阳网、反光板等。

(3)病虫害防治:实训老师讲解了温室病虫害的防治方法,包括物理防治、生物防治、化学防治等。

3. 种植技术(1)种植品种选择:实训老师介绍了适合温室种植的作物品种,如蔬菜、水果、花卉等。

(2)种植方式:实训老师讲解了温室种植方式,如基质栽培、营养液栽培等。

(3)种植管理:实训老师讲解了温室种植过程中的水肥管理、病虫害防治、采摘等环节。

4. 相关理论知识(1)农业温室发展现状及趋势:实训老师介绍了我国农业温室的发展历程、现状及未来发展趋势。

(2)农业温室经济效益分析:实训老师讲解了农业温室的经济效益,包括产量、品质、市场竞争力等。

(3)农业温室政策及法规:实训老师介绍了我国农业温室相关政策及法规,如补贴政策、行业标准等。

四、实训心得1. 通过本次实训,我们深入了解了农业温室技术,掌握了温室建造、管理及种植技术,为今后从事农业相关工作打下了坚实基础。

供热施工实习报告

供热施工实习报告

一、实习前言20XX年3月15日至20XX年4月20日,我有幸在XX市供热有限公司进行了为期一个月的供热施工实习。

通过这次实习,我对供热施工的整个过程有了深入的了解,同时也提升了自身的专业技能和实际操作能力。

二、实习单位及内容实习单位:XX市供热有限公司实习内容:1. 熟悉供热系统组成及工作原理;2. 学习供热管道的安装、调试及维护;3. 了解供热设备的使用与保养;4. 参与供热施工现场的施工管理;5. 学习供热行业相关政策及法规。

三、实习过程及收获1. 熟悉供热系统组成及工作原理在实习期间,我首先了解了供热系统的基本组成,包括热源、热网、热用户等。

同时,我还学习了供热系统的工作原理,了解了热能的传递、转换和利用过程。

2. 学习供热管道的安装、调试及维护在实习过程中,我参与了供热管道的安装、调试及维护工作。

通过实际操作,我掌握了供热管道的铺设、连接、试压等技巧,了解了管道系统在运行过程中可能出现的问题及解决方法。

3. 了解供热设备的使用与保养在实习期间,我还学习了供热设备的使用与保养方法。

通过实际操作,我掌握了设备的操作规程、维护保养要点及故障排除方法。

4. 参与供热施工现场的施工管理在施工现场,我参与了供热施工的管理工作,包括施工进度、质量、安全等方面的管理。

通过参与施工管理,我了解了施工现场的组织架构、管理流程及协调方法。

5. 学习供热行业相关政策及法规实习期间,我还学习了供热行业的相关政策及法规,了解了行业的发展趋势及市场前景。

四、实习总结通过一个月的供热施工实习,我收获颇丰。

以下是我对实习的总结:1. 提升了专业技能和实际操作能力;2. 增强了对供热行业的了解,为今后从事相关工作奠定了基础;3. 学会了团队合作,提高了沟通协调能力;4. 了解了施工现场的管理方法,为今后从事项目管理积累了经验。

总之,这次实习让我受益匪浅,我将把在实习中学到的知识和技能运用到今后的工作中,为我国供热事业的发展贡献自己的力量。

温室实习报告

温室实习报告

篇一:温室施工与维护实习报告温室施工与维护实习报告设施1001陈鑫2010305200502指导老师:别之龙黄远聂碧华卢永恩郭大勇张选举实习时间:第12-13周,2012年11月19日~11月23日,11月26日~11月30日(共10天)一、实习任务:1. 调查主要园艺设施类型和结构,了解其工作原理2. 调查温室环境因子及其变化特征3. 实际操作温室各种设施进行温室光、温、水、气调节,以及耕作和基质消毒4.调查设施环境调控系统的工作流程,掌握设施环境自动调控软件的应用规程二、实习内容与时间安排:早上9点:实习动员大会与温室建造录像观看,地点:逸夫楼c504下午:资料自主查阅园艺设施结构、性能及建造要点园艺设施环境特点及调控葡萄避雨栽培关键技术工厂化育苗技术无土栽培技术金针菇工厂化栽培技术设施蔬菜栽培模式设施蔬菜病虫害防治花卉设施栽培技术外出参观第一次我们先是去了武汉亚非种有限公司,参观了公司的种植基地,大棚产业种植园等。

接着我们去了林果所武湖葡萄展示园,展示葡萄避雨设施栽培模式、优良新品种、水肥一体化技术等。

然后我们去了维尔福,参观了蝴蝶兰种植温室,了解了蝴蝶兰的灌溉技术,讲解员还给我们演示了土壤搅拌机等先进生产设备。

第二次我们去了湖北维民种苗公司,实地考察了花卉育种培育温室,参观了有机芽苗菜的生产。

接着我们去了生态农场,该地采用循环农业,养猪—种植—沼气,保证了资源的合理利用。

第三次我们小组去了武汉农科所,实地考察了温室草莓的种植技术,了解了草莓温室的结构,造价等。

校内实习地点:校蔬菜实习基地主要园艺设施类型、结构及其工作原理的调查地点:教学实习基地我们在学校的蔬菜基地,分小组对各种园艺设施的类型与结构进行调查,总结如下:园艺设施类型主要有:1.简易园艺设施。

2.地膜覆盖。

3.塑料薄膜中小拱棚。

4.塑料薄膜连栋温室。

5.玻璃连栋温室。

设施环境自动控制系统的装配与应用实践地点:教学实习基地在果树基地,我们参观了我校的两栋日光温室,对其中的一些设备安装进行了整体性地了解,并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。

对蔬菜大棚的实习报告

对蔬菜大棚的实习报告

实习报告一、实习背景与目的近年来,随着农业科技的发展和农村经济结构的调整,蔬菜大棚种植在全国各地得到了广泛推广和应用。

为了深入了解蔬菜大棚的种植技术和管理方法,提高自己的实践能力,我参加了为期一周的蔬菜大棚实习。

本次实习旨在了解蔬菜大棚的构造和功能、掌握蔬菜种植技术、了解蔬菜生产过程中的管理和销售等方面。

二、实习内容与过程1. 蔬菜大棚的构造与功能在实习的第一天,我们参观了当地的一座蔬菜大棚。

大棚采用钢管和塑料薄膜搭建,具有良好的保温、保湿和遮阳功能。

通过参观,我了解到蔬菜大棚的主要结构包括立柱、拱架、薄膜、保温被等,各部分相互作用,形成一个适宜蔬菜生长的环境。

2. 蔬菜种植技术在实习的第二天,我们学习了蔬菜种植技术。

内容包括种子处理、播种、移栽、施肥、灌溉、病虫害防治等。

我了解到,种子处理是为了提高种子发芽率和壮苗率,播种时要保证均匀撒播,移栽时要选择合适的苗木,施肥要根据蔬菜生长需求进行,灌溉要根据土壤湿度和蔬菜需水情况来决定,病虫害防治要采取生物防治和化学防治相结合的方法。

3. 蔬菜生产管理在实习的第三天,我们学习了蔬菜生产管理。

内容包括大棚内温度、湿度、光照的控制,以及蔬菜生长过程中的施肥、灌溉、病虫害防治等。

我了解到,大棚内温度、湿度和光照对蔬菜生长具有重要影响,要根据蔬菜生长需求进行调整。

同时,要加强生产管理,确保蔬菜生长过程中的各项措施得到落实。

4. 蔬菜销售与市场分析在实习的第四天,我们学习了蔬菜销售与市场分析。

内容包括蔬菜销售渠道、价格波动、市场需求等。

我了解到,蔬菜销售要注重渠道建设,拓宽销售途径,同时要关注市场动态,把握蔬菜价格波动,提高蔬菜销售效益。

三、实习收获与反思通过本次实习,我对蔬菜大棚的种植技术和管理方法有了更深入的了解,收获如下:1. 掌握了蔬菜大棚的构造和功能,了解了各部分相互作用的关系。

2. 学会了蔬菜种植技术,包括种子处理、播种、移栽、施肥、灌溉、病虫害防治等。

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温室施工毕业实习报告篇一:温室施工与维护实习报告温室施工与维护实习报告设施1001陈鑫XX305XX02指导老师:别之龙黄远聂碧华卢永恩郭大勇张选举实习时间:第12-13周,XX年11月19日~11月23日,11月26日~11月30日(共10天)一、实习任务:1. 调查主要园艺设施类型和结构,了解其工作原理2. 调查温室环境因子及其变化特征3. 实际操作温室各种设施进行温室光、温、水、气调节,以及耕作和基质消毒4.调查设施环境调控系统的工作流程,掌握设施环境自动调控软件的应用规程二、实习内容与时间安排:早上9点:实习动员大会与温室建造录像观看,地点:逸夫楼C504下午:资料自主查阅园艺设施结构、性能及建造要点园艺设施环境特点及调控葡萄避雨栽培关键技术工厂化育苗技术无土栽培技术金针菇工厂化栽培技术设施蔬菜栽培模式设施蔬菜病虫害防治花卉设施栽培技术外出参观第一次我们先是去了武汉亚非种有限公司,参观了公司的种植基地,大棚产业种植园等。

接着我们去了林果所武湖葡萄展示园,展示葡萄避雨设施栽培模式、优良新品种、水肥一体化技术等。

然后我们去了维尔福,参观了蝴蝶兰种植温室,了解了蝴蝶兰的灌溉技术,讲解员还给我们演示了土壤搅拌机等先进生产设备。

第二次我们去了湖北维民种苗公司,实地考察了花卉育种培育温室,参观了有机芽苗菜的生产。

接着我们去了生态农场,该地采用循环农业,养猪—种植—沼气,保证了资源的合理利用。

第三次我们小组去了武汉农科所,实地考察了温室草莓的种植技术,了解了草莓温室的结构,造价等。

校内实习地点:校蔬菜实习基地主要园艺设施类型、结构及其工作原理的调查地点:教学实习基地我们在学校的蔬菜基地,分小组对各种园艺设施的类型与结构进行调查,总结如下:园艺设施类型主要有:1.简易园艺设施。

2.地膜覆盖。

3.塑料薄膜中小拱棚。

4.塑料薄膜连栋温室。

5.玻璃连栋温室。

设施环境自动控制系统的装配与应用实践地点:教学实习基地在果树基地,我们参观了我校的两栋日光温室,对其中的一些设备安装进行了整体性地了解,并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。

设施内的系统装置主要有:遮阳系统(外遮阳,内遮阳);加热系统(热水管道加热,热风加热);自然通风系统(天窗,侧窗)等。

设施环境自动控制系统的装配与应用实践地点:教学实习基地在果树基地,我们参观了我校的两栋日光温室,对其中的一些设备安装进行了整体性地了解,并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。

设施内的系统装置主要有:遮阳系统(外遮阳,内遮阳);加热系统(热水管道加热,热风加热);自然通风系统(天窗,侧窗)等。

温室长度最好大于50米。

小型农用耕作机械和基质消毒设备的实际操作及设施土壤pH值、含盐量的调查地点:教学实习基地,园林大楼教学实验室设施土壤含盐量、pH值的调查:(1)实验原理:土壤中的水溶性盐是强电介质,其水溶液具有导电作用,导电能力的强弱可用电导率表示。

在一定浓度范围内,溶液的含盐量与电导率呈正相关,含盐量愈高,溶液的渗透压愈大,电导率也愈大。

土壤水浸出液的电导率用电导仪测定,直接用电导率数值表示土壤的含盐量。

在基地我们在师傅与老师的指导下实际操作了小型农用旋耕机,感触颇深。

另外,还测量了土壤的pH值和含盐量,我们小组的测量数据的分析如下:陆地与室内不同深度PH变化陆地室内1室内2PH土壤导电率00400XX陆地室内1室内2数值从上图中得知:所测的三个大棚内5cm处土壤的pH值明显低于10、20cm处,即可判断大棚内的土壤已经偏酸化;大棚内土壤的电导率比陆地高许多,可见棚内土壤已经出现了盐渍化。

设施光、温、湿度、气体环境因子变化特征的调查环境因子变化特征的调查与调控,设施生产用薄膜的透光性、保温性调查实验目的了解空气温、湿度测定的仪器设备,掌握这些仪器的使用方法。

比较不同设施类型的保温效果,比较设施和露地湿度的差异,了解设施加温、降温的一些基本设施,实践设施加温和降温设备的操控。

地点:教学实习基地在蔬菜中心,我们分组测量了温室内外一天的温度、湿度、CO2浓度的变化,下图是我们第八小组的对测量数据的分析:从三个图中可以看出温室内中午前后温度最高,温度变化图中14:00左右温度偏低是因为当时下了场大雨,温室内不同高度的温度相差不大;温室内中午前后湿度较小,早晚湿度篇二:温室实习报告篇一:温室施工与维护实习报告温室施工与维护实习报告设施1001陈鑫XX305XX02指导老师:别之龙黄远聂碧华卢永恩郭大勇张选举实习时间:第12-13周,XX年11月19日~11月23日,11月26日~11月30日(共10天)一、实习任务:1. 调查主要园艺设施类型和结构,了解其工作原理2. 调查温室环境因子及其变化特征3. 实际操作温室各种设施进行温室光、温、水、气调节,以及耕作和基质消毒4.调查设施环境调控系统的工作流程,掌握设施环境自动调控软件的应用规程二、实习内容与时间安排:早上9点:实习动员大会与温室建造录像观看,地点:逸夫楼c504下午:资料自主查阅园艺设施结构、性能及建造要点园艺设施环境特点及调控葡萄避雨栽培关键技术工厂化育苗技术无土栽培技术金针菇工厂化栽培技术设施蔬菜栽培模式设施蔬菜病虫害防治花卉设施栽培技术外出参观第一次我们先是去了武汉亚非种有限公司,参观了公司的种植基地,大棚产业种植园等。

接着我们去了林果所武湖葡萄展示园,展示葡萄避雨设施栽培模式、优良新品种、水肥一体化技术等。

然后我们去了维尔福,参观了蝴蝶兰种植温室,了解了蝴蝶兰的灌溉技术,讲解员还给我们演示了土壤搅拌机等先进生产设备。

第二次我们去了湖北维民种苗公司,实地考察了花卉育种培育温室,参观了有机芽苗菜的生产。

接着我们去了生态农场,该地采用循环农业,养猪—种植—沼气,保证了资源的合理利用。

第三次我们小组去了武汉农科所,实地考察了温室草莓的种植技术,了解了草莓温室的结构,造价等。

校内实习地点:校蔬菜实习基地主要园艺设施类型、结构及其工作原理的调查地点:教学实习基地我们在学校的蔬菜基地,分小组对各种园艺设施的类型与结构进行调查,总结如下:园艺设施类型主要有:1.简易园艺设施。

2.地膜覆盖。

3.塑料薄膜中小拱棚。

4.塑料薄膜连栋温室。

5.玻璃连栋温室。

设施环境自动控制系统的装配与应用实践地点:教学实习基地在果树基地,我们参观了我校的两栋日光温室,对其中的一些设备安装进行了整体性地了解,并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。

设施内的系统装置主要有:遮阳系统(外遮阳,内遮阳);加热系统(热水管道加热,热风加热);自然通风系统(天窗,侧窗)等。

设施环境自动控制系统的装配与应用实践地点:教学实习基地在果树基地,我们参观了我校的两栋日光温室,对其中的一些设备安装进行了整体性地了解,并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。

设施内的系统装置主要有:遮阳系统(外遮阳,内遮阳);加热系统(热水管道加热,热风加热);自然通风系统(天窗,侧窗)等。

温室长度最好大于50米。

小型农用耕作机械和基质消毒设备的实际操作及设施土壤ph值、含盐量的调查地点:教学实习基地,园林大楼教学实验室设施土壤含盐量、ph值的调查:(1)实验原理:土壤中的水溶性盐是强电介质,其水溶液具有导电作用,导电能力的强弱可用电导率表示。

在一定浓度范围内,溶液的含盐量与电导率呈正相关,含盐量愈高,溶液的渗透压愈大,电导率也愈大。

土壤水浸出液的电导率用电导仪测定,直接用电导率数值表示土壤的含盐量。

在基地我们在师傅与老师的指导下实际操作了小型农用旋耕机,感触颇深。

另外,还测量了土壤的ph值和含盐量,我们小组的测量数据的分析如下:陆地与室内不同深度ph变化陆地室内1室内2ph土壤导电率00400XX陆地室内1室内2数值从上图中得知:所测的三个大棚内5cm处土壤的ph值明显低于10、20cm处,即可判断大棚内的土壤已经偏酸化;大棚内土壤的电导率比陆地高许多,可见棚内土壤已经出现了盐渍化。

设施光、温、湿度、气体环境因子变化特征的调查环境因子变化特征的调查与调控,设施生产用薄膜的透光性、保温性调查实验目的了解空气温、湿度测定的仪器设备,掌握这些仪器的使用方法。

比较不同设施类型的保温效果,比较设施和露地湿度的差异,了解设施加温、降温的一些基本设施,实践设施加温和降温设备的操控。

地点:教学实习基地在蔬菜中心,我们分组测量了温室内外一天的温度、湿度、co2浓度的变化,下图是我们第八小组的对测量数据的分析:从三个图中可以看出温室内中午前后温度最高,温度变化图中14:00左右温度偏低是因为当时下了场大雨,温室内不同高度的温度相差不大;温室内中午前后湿度较小,早晚湿度篇二:温室大棚参观实习温室大棚参观实习体会姓名:艾克然木江年级:XX3 专业:园艺经过了半天的的对温室大棚的学习,XX年11月23日星期六,老师决定带我们去新疆昌吉国家科技园区参观温室大棚,我们跟着误老师七十多人浩浩荡荡的来到了园区温室大棚基地——那几座大大的现代化温室,进行一次时间并不算我们想的那么小。

进入大棚之后,首先看见的是一排排的郎,虽然是“温室里的水稻”但其实由于没有精心打理所以这些水稻看起来不是太有活力,甚至可以说是无精打采,里面的工作人员也是在无精打采的拾掇着,偶尔停下来说几句,里面的设计很豪华,现代风格,棚顶是抬头就能看见天空,四周也都是这种材料制成的。

老师简单的问了一些问题,虽然简单,但也不全答得上来!后来知道了,这是现代型的大温室。

通过细心观察,仔细分析,用心研究,我们竟然也找到了比如:灌溉系统,通风系统等(包括电机,喷头,覆盖材料,天窗等)。

其中最开心的事情应该算我第一次亲眼看见了橡胶树。

里面还有装了垂直型和平面型无土栽培装备,这个温室上面的玻璃盖和覆盖都是全自动的。

简单的参观结束了,在回来的路上,竟然引发我对一些问题的思考,鄯善现代温室的状况如何?鄯善设施农业起步较晚,但发展较快,主要以、塑料棚温室、塑料日光温室、活动屋面温室形式为主。

目前鄯善的温室大棚无论从其主体结构—大枷骨架上看,还是从其覆盖材料或配套设施上来看,大都还停留在传统的低档水平上由新技术新材料新设施等高科技装备起来的高档温棚还处在起步阶段,只能在一些农业高科技示范园区中才能看到。

温室大棚不仅关系到与老百姓生活息息相关的“菜篮子”工程,更关系到我国农业产业化经营和农业现代化的发展。

传统的、落后的、分散的、低效的温室大棚生产经营不仅浪费人力、物力和土地资源,而且无法与国际接轨,参与国际市场竞争。

我国温室未来的发展应该呈现出现代化、精准化、多元化、都市型的特点。

实习结束了我也学到了许多东西。

希望以后还有机会再次实习。

篇三:温室大棚参观实习温室大棚参观实习报告姓名:xxx年级:XX专业:xxx经过了一个多月的对温室大棚的学习,XX年10月12日星期五,老师决定带我们去实地参观温室大棚,我们跟着张老师一行四五十人浩浩荡荡的来到了云南农业大学自己的温室大棚基地——那几座小小的半现代化温室,进行一次时间并不算太长的参观实习。

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