人教部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》精品课件
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部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优质教学课件
第三部分(第11~13自然段):写蚂蚁队长把奶酪渣给了 最小的蚂蚁吃,大家干活更有劲头了。
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 , 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 , 大家都想吃那点儿奶酪渣 , 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 , 蚂蚁们干活劲头更足了 , 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质,以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说,私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前,唯恐落后。 形容心里慌乱不安,无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文,边读边思考,课文主要讲了一件什么事 情?蚂蚁队长给你留下了怎样的印象?最后大家劲头为 什么比刚才更足了?
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的 蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑,做出了正确的选择,蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么?有更好办法吗?
归纳总结
要尊老爱幼,要照顾集体中弱小队员; 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
(2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么?
➢ 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “味道真香!“说明了什么?发挥你的想象,这时候,蚂 蚁队长在想什么? (2)“终于一跺脚” 说明了什么?
➢ 蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想:”我吃吧,只要 没人看见……”
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 , 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 , 大家都想吃那点儿奶酪渣 , 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 , 蚂蚁们干活劲头更足了 , 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质,以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说,私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前,唯恐落后。 形容心里慌乱不安,无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文,边读边思考,课文主要讲了一件什么事 情?蚂蚁队长给你留下了怎样的印象?最后大家劲头为 什么比刚才更足了?
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的 蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑,做出了正确的选择,蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么?有更好办法吗?
归纳总结
要尊老爱幼,要照顾集体中弱小队员; 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
(2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么?
➢ 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “味道真香!“说明了什么?发挥你的想象,这时候,蚂 蚁队长在想什么? (2)“终于一跺脚” 说明了什么?
➢ 蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想:”我吃吧,只要 没人看见……”
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共17张PPT)
蚂蚁队长的做法:
他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。” 大家仍旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点 儿奶酪渣。
10 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板, 突然下令:“注意啦,全体都有。稍息!立 正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁 们消失在草丛中,他才大叫:“立——定! 原地休息!”
奶酪有什么特点? 1.那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动, 只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪又_大__又_重___
2.奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要 流口水。
奶酪很__诱__人_______
3.他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香!
奶酪渣___真__香____
一块奶酪
阅读提示
纪律严明
今天搬运食粮,只许出力,不许 偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢? 照样要受处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运 粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷 懒。
6 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力 过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地 上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机 吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心 七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
11 他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香! 可是, 他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。 稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
1.因为蚂蚁队长不仅____,而且_____,所以我喜欢它。 2.蚂蚁队长虽然一开始_______,但是后来______,所以我喜欢它。
你喜欢这位队长吗? 理由是什么?
大家又干起活来了,劲头比刚才更足, 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优秀课件
(长处)
例:如果你在和别人相处( )的时候总能发现对方的长处( ),你的朋友就会越来越多。
c
c
稍
(稍微)
(稍息)
例:当教官命令稍( )息的时候,就是让我们稍( )微休息一会儿。
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。
【嘀咕】小声说;私下里说。
【诱人】吸引人的。
近义词
集合——分散 凉快——闷热 牵挂——忘却生气——消气 消失——出现 犹豫——果断争先恐后——自甘落后
反义词
同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时,一块 引发了一阵风波。
有关遵守纪律的名言警句
11 一块奶酪
RJ 三年级上
你见过蚂蚁搬东西吗?它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你?下面我们一起来学习这篇课文,看看在面对一块诱人的奶酪时,小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫,寿命长,为典型的社会性群体,具体表现为:同种个体间能相互合作照顾幼体,有明确的劳动分工;一个蚁群至少有两个世代重叠,且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手,更是很好的建筑师,蚁穴牢固、安全、舒适,道路四通八达,错综复杂。
疑
难
探
究
思
考
想一想:当奶酪成功搬进洞里后,大家会对蚂蚁队长说什么呢?
一块奶酪
布置搬运:争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足:搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事,讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事,赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
例:如果你在和别人相处( )的时候总能发现对方的长处( ),你的朋友就会越来越多。
c
c
稍
(稍微)
(稍息)
例:当教官命令稍( )息的时候,就是让我们稍( )微休息一会儿。
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。
【嘀咕】小声说;私下里说。
【诱人】吸引人的。
近义词
集合——分散 凉快——闷热 牵挂——忘却生气——消气 消失——出现 犹豫——果断争先恐后——自甘落后
反义词
同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时,一块 引发了一阵风波。
有关遵守纪律的名言警句
11 一块奶酪
RJ 三年级上
你见过蚂蚁搬东西吗?它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你?下面我们一起来学习这篇课文,看看在面对一块诱人的奶酪时,小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫,寿命长,为典型的社会性群体,具体表现为:同种个体间能相互合作照顾幼体,有明确的劳动分工;一个蚁群至少有两个世代重叠,且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手,更是很好的建筑师,蚁穴牢固、安全、舒适,道路四通八达,错综复杂。
疑
难
探
究
思
考
想一想:当奶酪成功搬进洞里后,大家会对蚂蚁队长说什么呢?
一块奶酪
布置搬运:争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足:搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事,讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事,赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》优质PPT
精读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在 太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?
精读
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看 不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可 是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都 有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
会认的字
宣处诱舔强 犯禁稍豫跺聚
“今天搬运粮食,只许出力,不许 偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”
初读
宣布 诱人 嘀咕 稍息 禁令 多强 劲头
犹豫 跺脚 毅力 嗅嗅 聚到 走拢 处罚
舔一下
淌口水 奶酪渣
初读
宣布 犹豫
诱人 跺脚
shāo shào 嘀咕 稍息
毅力 嗅嗅
稍微、稍许
禁令 聚到
多强 劲头 chǔ chù
走拢 处罚 到处、处所
舔一下 淌口水 奶酪渣
初读
课文主要写了蚂蚁队长命令年龄最 小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可 惜,你吃掉它吧!”
精读
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬 大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。
精读
蚂蚁们多么自律,多么有毅力!他们的心真齐啊!
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂 蚁队长说:“照样要受处罚。”
精读
蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出 力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长 说:“照样要受处罚。”
精读
小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有 多大的毅力,多强的纪律性啊!
部编人教版三年级上册语文第11课《一块奶酪》精品课件
思考:乌鸦为什么能成为“森林小天使”?你从乌鸦身上学到了什么?
四面八方是含有数字的成语,你还能写出这 样的成语吗?
一心一意 二虎相斗 必有一伤 三心二意 四分五裂 五光十色 六神无主 七平八凑 九牛一毛 百依百顺 十全十美 千方百计 万无一失
你喜欢蚁王吗,为什么? 我喜欢蚁王,因为它能够以身作则遵守
召开
zhào
召
召集 召唤
我会认
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
介绍
shào
绍
绍述 入绍
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
给予
yǔ
予
予以 授予
我会认
介绍
jiè
介
中介 一介书生
孝顺
xiào
孝
孝敬 披麻戴孝
练一练,学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申 (1)老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书。
布置任务 制定规则
蚂
蚁 队
遵守规则
发现奶酪 十分诱人 独享奶酪 犹豫再三
长
关爱弱小 执行命令
激励大家 干劲十足
以身作则 关爱弱小
课文主旨
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的 诱惑,不搞特权,把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事, 赞扬了蚂蚁队长以身作则,关爱弱小的品质。
课堂小结
这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的 队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严 守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。
学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事,真有 趣!
读一读,比一比,认一认。
伸——申(申请) 界——介(介绍)
四面八方是含有数字的成语,你还能写出这 样的成语吗?
一心一意 二虎相斗 必有一伤 三心二意 四分五裂 五光十色 六神无主 七平八凑 九牛一毛 百依百顺 十全十美 千方百计 万无一失
你喜欢蚁王吗,为什么? 我喜欢蚁王,因为它能够以身作则遵守
召开
zhào
召
召集 召唤
我会认
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
介绍
shào
绍
绍述 入绍
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
给予
yǔ
予
予以 授予
我会认
介绍
jiè
介
中介 一介书生
孝顺
xiào
孝
孝敬 披麻戴孝
练一练,学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申 (1)老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书。
布置任务 制定规则
蚂
蚁 队
遵守规则
发现奶酪 十分诱人 独享奶酪 犹豫再三
长
关爱弱小 执行命令
激励大家 干劲十足
以身作则 关爱弱小
课文主旨
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的 诱惑,不搞特权,把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事, 赞扬了蚂蚁队长以身作则,关爱弱小的品质。
课堂小结
这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的 队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严 守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。
学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事,真有 趣!
读一读,比一比,认一认。
伸——申(申请) 界——介(介绍)
部编版三年级语文上册《一块奶酪》PPT课件
严肃
非常诱人
发现大奶酪
拽掉一角
七上八下
犹豫不决
支开同伴
命令小蚂蚁吃
下定决心
生字学习
诱人 舔水 引诱 舔食 诱骗 舔到
毅力 坚毅
犯罪 犯人 犯法
禁令 禁止
稍息
犹豫 犹豫不决
跺脚 跺下
聚集 相聚 聚精会神
禁受 禁不住
稍微 稍稍
板 书 设 计
一 块 奶 酪
起因 经过 结果
11 一块奶酪
搬运粮食宣布禁令 小蚂蚁遵守纪律 队长以身作则 受到鼓舞劲头十足
才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
语言描写
队长下定决心
关心弱小
课
文
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一
学 习
会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护
弱小、遵守纪律的
结果
精神,让小蚂蚁们
受到鼓舞。
你喜欢文中的蚂蚁队长吗?为什么? 守纪律 严以律己
以身作则 爱护弱小
课
蚂蚁队长的心理变化过体都有。稍息!立正!向后——转!齐
步——走!”
拿不定主意
蚂蚁队长是在什么和什么之间犹豫呢?联系上下文,想象一下
他此时心里是怎么想的呢?和同桌说一说。
偷嘴
犹豫
不偷嘴
课 文
学 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪 习 旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全
体都有。稍息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消
失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
家依旧不动,眼睛望着别处,心却 牵挂着那一点儿奶酪渣子。
人教版部编版三年级上册语文第11课 《一块奶酪》优质课件
蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣 布:“今天搬运粮食,只许出力,不 许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要 是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说: “照样要受处罚。”
重难点解析
重难点2 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃, 单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着 它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的 毅力,多强的纪律性啊!
字词乐园
词语积累 七上八下 黑白分明 含有反义词的成语
大惊小怪
东张西望
积少成多
大街小巷
字词乐园
近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然 反义词 分散--- 聚集 犹豫--- 果断 分散--- 散开
犹豫--- 迟疑
消失--- 出现
多音字
稍
shāo(稍微) shào(稍息)
这个士兵在全体稍(shào)息的 时候,稍(shāo)微动了下身体。
我会认
宣布
xuān chǔ 宣告 心照不宣
处罚
宣
处
处分 独处一处
我会认
诱人
yòu
舔干
tiǎn
诱
诱惑 循循善诱
舔
舔一舔 舔犊之情
我会认
责任心强
qiáng
fàn 强壮 自强不息
犯规
强
犯
犯法 明知故犯
我会认
禁令
jìn
稍息
shào
禁
禁止 门禁森严
稍
花哨 稍息立正
我会认
犹豫
yù
跺脚
duò
豫
豫剧 不豫之色
重难点5 他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子, 味道真香!
动作描写,写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪 渣子。
重难点解析
重难点6 蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的?你体会到了什么?
相关主题
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状元成才路
怕浪费,又怕违反禁令。
如果你是蚂蚁队 长,此时你会怎 么做?
蚂蚁队长的做法:
他的心七上八下,只好下令:“休息一
会儿!”
听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休
息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板,突然下令:“注意 啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!
齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,
了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制
诱惑和爱护幼小的美好品质。
拓展延伸
课后作业 1. 你喜欢蚂蚁队长吗?说说你的理由。
2. 和同学一起演一演这个故事。
人教版小学语文三年级
11 一块奶酪
手
引入新课
多诱人的大奶酪啊!一定很好吃。
瞧,来了一群小蚂蚁,我们来看看它们是怎么拿奶酪的。
我会认 xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn
只有奶酪又大又重,才能引发后面发生的事,为下文作 铺垫。
课文讲解
奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁 们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
这段话说明了什么?
说明蚂蚁们为了集体的利益, 抵抗美味的奶酪的诱惑。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1)“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着” 说明了什么? (2)都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢?
他才大叫:“立——定!原地休息!” 蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶 酪渣创造条件。
猜一猜:
蚂蚁队长会如何处 理“奶酪渣”?
3.蚂蚁队长是如何处理难题(奶酪渣)的? 他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道 犹豫 一跺脚 真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:
状元成才路
“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后— —转!齐步——走!”
说明蚂蚁队长也是劳动者。 所有搬运奶酪的蚂蚁们。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “大家放下奶酪,却不走开”说明了什么? (2)“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么? 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁uò
跺脚
聚集
蚂蚁搬食物 宣 诱
聚 强
豫
舔
稍
犯
跺
禁
处
A.嘀咕 D.偷懒
B.犹豫 C.七上八下 E.争先恐后
A 小声说,私下里说。 ___ E 争着向前,唯恐落后。 ___
D 贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。 ___ C 形容心里慌乱不安。 ___
状元成才路
B 迟疑不决。 ___
状元成才路
状元成才路
状元成才路
选一选
有感情地朗读课文,思考:
1. 蚂蚁队长公布了什么纪律?
2. 蚂蚁队长遇到了什么难题?
3. 蚂蚁队长是如何处理难题的?
4. 最后的结果怎样?
1.蚂蚁队长公布了什么纪律?
今天搬运粮食,只许 出力,不许偷嘴。谁偷了 嘴,就要受到处罚。
纪律面前人人平等 今天搬运粮食,只许出力,不许 照样要受处罚。 偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
祈使句
课文讲解 蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思?
队长
一视同仁
队员
“都来劲了”这句话说明了什么?
蚂蚁队长自己遵守纪律,大家都很信服。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:“那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动……”这 包话说明了什么?有什么作用?
描写了奶酪的大和重。
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬 重的,谁也不愿偷懒。 若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。
课文讲解 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”
为什么小蚂蚁不敢大声提出来?
小蚂蚁只是表示一种可能性
“只许出力,不许偷嘴”这是个 什么句子?
状元成才路 状元成才路
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神,
状元成才路 状元成才路
让小蚂蚁们受到鼓舞。
板书设计
宣布纪律 搬运粮食 不许偷嘴
发现奶酪
一块奶酪 牵挂奶酪 处理奶酪
纪人 律人 一令休息 二令分散 面 平 三令齐步走 再令召回 前 等
十分诱人
小蚂蚁吃奶酪
主旨概括 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前 宣布不许偷嘴的纪律之后,带领一群蚂蚁在 运粮中发现一块奶酪,凭着坚强的毅力,抵 御奶酪的诱惑,自觉遵守纪律的故事。赞扬
争先恐后:抢着向前,唯恐落后。尽量将力量使出来。
偷懒:
诱人:
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。
对人有吸引力。
趁机:
恼火:
乘机;抓住机会。
恼羞成怒。
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。 思考:(1)把 “蚂蚁队长”说的话画下来。 (2)表现奶酪好吃的句子画出来。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?大家干的怎么样? 为什么?
宣处诱舔强犯
jìn shào yù duò jù
禁稍 豫 跺聚
我会写
jìn (禁止)
禁
jīn (情不自禁)
稍
shào shāo
(稍息) (稍微)
我会读
宣布 命令 处罚 依旧 偷懒 诱人 舔一下 跺脚 强大 犯法 禁令
稍息 犹豫 四面八方
聚集
争先恐后
七上八下
我会写
嘀咕: 小声说,私下里说,形容人说话声音很小。
11 一块奶酪
*
个子不大,能量不小,
团结互助,勇敢勤劳,
能啃骨头,会挖地道, 行军作战,井井有条。
找出不认识的生字词,多读几遍,弄清 词语的意思。
xuān
fàn
状元成才路
宣布 犯罪 犹豫
yù
yòu
诱人
jìn
tiǎn
状元成才路
舔一下
chǔ
状元成才路
qiánɡ
shào
强大 稍息
禁令
状元成才路
处罚
状元成才路 状元成才路 状元成才路
演一演
要是偷嘴的是您呢?
状元成才路
2.蚂蚁队长遇到了什么难题? 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也
许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯
着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:
状元成才路
丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不
状元成才路 状元成才路
许偷嘴的禁令 许偷嘴的禁令。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
队长放弃偷嘴
爱惜粮食
爱护幼小
遵守纪律
当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长
命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣 年龄最小的一只蚂蚁
是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” 解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
4.最后的结果怎样? 大家又干起活来了,劲头比刚才更足,
奶酪一会儿就被搬进洞里去了。