八年级物理光的折射1(2019年11月)
中考物理考点 光的折射、光的色散(解析版)
考点04 光的折射、光的色散【知识回顾】考点一、光的折射1.当光从一种介质斜射入另一种介质时，光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫光的折射。
2.光的折射发生在两种介质的交界面上，但光线在每种介质内是直线传播的。
光从一种介质垂直射入另一种介质时，其传播方向不改变（改变、不改变）。
如图所示，是光从空气射入水中的折射现象示意图。
3.由上图，入射光线射入另一种介质时的交点（O），叫入射点；入射光线AO与法线NN′夹角（α）叫入射角；折射光线OC与法线NN′的夹角（γ）叫折射角。
4.光的折射定律：1）在折射现象中，折射光线、入射光线、法线在同一平面内（共面）；2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧（分居）；3)当光从空气斜射入水等其他透明物质（玻璃、水晶等）时，折射角小于（大于、小于或等于）入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时，折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角，在空气中的角大）。
考点二、光的色散1.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种单一颜色的光，这种现象叫光的色散。
2.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，如图所示。
3.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，它是复色光。
4.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光，这个现象叫做色光的混合（彩色电视机的彩色画面的形成）。
红、绿、蓝也叫光的三原色。
【考点梳理】考点一、光的折射光的折射是重要考点，在光现象中占据非常重要位置。
光的折射与光的反射一样，在本章属于重点内容。
本节主要知识点有：光的折射现象、光的折射定律、折射现象在生活中的应用。
光的折射在中考光现象考题中属于常考内容，故此类问题应作为重点加以重视。
中考中，有关考点的考题主要集中在光的折射现象判断、光的折射定律、光的折射现象在生活中的应用、利用光的折射规律作图、光的折射实验探究几个方面。
从常考题型方面来看，光的折射现象常考题型是选择题，出现概率也很高；光的折射在生活中的应用，有选择题、填空题，主要考查学生利用折射现象解释生活中问题的能力；作图题主要考查学生对光的折射规律的掌握程度，难度一般不大；光的折射实验探究也曾出现，主要考查验证光的折射定律、利用光的折射定律解释实验过程、实验方法等知识。
八年级上册物理折射知识点
八年级上册物理折射知识点八年级上册物理折射知识点1 光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会改变这现象。
2 折射角：折射光线与法线之间的夹角。
3 折射定律：1折射光线、入射光线和法线在同一平面上;2折射光线和入射光线分居在法线两侧;3当光由空气射入水或其它介质时，折射角小于入射角，当光由水或其它介质射入空气时，折射角大于入射角。
4当光线垂直入射到界面上时，传播方向不发生改变。
4 注意：折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。
在折射中光路也是可逆的。
5 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。
凹透镜：中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。
6 透镜的主光轴：通过两个球面球心的直线。
7 光心：通过它后光线传播方向不改变的点叫光心。
8 凸透镜的作用：对光线会聚所以也叫会聚透镜。
凸透镜的焦点：平行光线经凸透镜折射后，折射光线就会聚在主光轴上的焦点。
这一点就是凸透镜的焦点。
9 凹透镜的作用：对光线发散。
10 平行光经凸透镜折射后会聚焦点，反过来从焦点发过焦点的光折射后平行平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点，则入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是平行主光轴的光线。
11 照相机的原理：u2f f物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，能成倒立缩小的实像。
12 幻灯机的原理：f2f 倒立放大实像。
物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，成放大倒立的实像。
13 放大镜的原理：u物体到凸透镜的距离小于焦距时，成放大正立的虚像。
14 照相机的结构：a.胶片：感光显影后变为照相底片。
b.调焦环：调节镜头到胶片的距离(但上面数字表示景到镜头的距离)。
c.光圈：控制镜头的进光量。
d.快门：控制曝光时间。
15 实像是实际光线会聚成的可以形成在光屏上，虚像不是光线形成的，不能形成在光屏上。
16 投影器与幻灯机的区别：投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。
17 显微镜的镜筒上有一目镜，和一个物镜。
人教版初中物理八年级上册课件光的折射(含同步教案)
课后训练
17．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形， 下列说法中正确的是( ) A．入射角等于30° B．折射角等于50° C．NN′是界面 D．MM′的右边是玻璃
课后训练
【点拨】根据光的反射定律和光的折射规律可知，光线 AO 为 入 射 光 线 ， 光 线 OB 为 反 射 光 线 ， 入 射 角 ∠ AON ＝ 60° ， 反 射 角 ∠ BON ＝ 60° ， 折 射 角 ∠ CON′ ＝ 90° － 50°＝40°。由于折射角小于入射角，故光是从空气斜射 入玻璃的，即MM′的右边是玻璃。 【答案】D
物理
物理 八年级 上册
4.4光的折射
授课人：文小语
时间：2021年9月16日
课堂导练
1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 __偏__折____的现象叫光的折射现象。
(1)光在不同介质中会发生折射，光在同种不均匀的介质 中也会发生折射。
(2)光射到两种介质表面时，既会发生折射，还会发生反 射。
（在/不在）同一平面内
光垂直射入水中,时,传 播方向不变
光的折射规律
（1）光折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光
线和入射光线分别位于法线的两侧。折射角随入射角的改变而改变： 入射角增大时折射角也增大；入射角减小时折射角也减小。
（2）当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；
课后训练
12．(2019·邵阳)如图所示，一束光从水中斜射到空气中，请 画出折射光线的大致方向。 解：如图所示。
课后训练
13．(2019·深圳)一束光线从空气射入玻璃时，界面 MN 上的 反射光线如图所示，请画出对应的入射光线和大致的折 射光线。 解：如图所示。
《光的折射》教学设计-优秀教案
5. 学习者分析通过第三章的学习，学生对光有了初步的认知，生活中比较熟悉光的折射的相关场景，但对光学实验，特别是通过光路图学习、解释光现象，学生并不能做到得心印手，还需要教师的指导。
6. 学法分析本节重点一是规律，二是应用。
通过光的折射现象探究光的折射规律，获取知识后，能再运用光的折射规律解释光的折射现象，这样在循序渐进的应用中将提高我们运用知识和规律解决实际问题的能力。
7. 学习活动设计一、情境引入：学生活动：观看视频，小熊贝贝发现池里的水清澈“见底”，于是不顾劝阻的跳入了水池中，接着就发出“救命！”的呼喊声。
被救后提出了“池水看起来很浅，为什么会这么深?”的疑问。
思考：知道困扰着贝贝的真相是什么吗？今天我们就来揭开谜底。
二、新课教学实验：如图所示，在水槽底部O点处做一个标记，将一束激光射至O点，形成一个光斑。
发现光在同一均匀介质中是沿直线传播的；安全提示：不要将激光束射向人眼，激光会对眼睛造成伤害，严重时会导致失明！思考：如果向水槽内注水，光线是否会发生偏折呢？实验：初识光的折射现象，向水槽内注水，注意观察水槽底部光斑的位置是否发生变化。
使激光束沿不同方向由空气射入水中，观察光的传播方向是否发生偏折。
(通过直观的演示实验，理解光的折射。
)技巧：为了清楚地看到光在空气和水中传播的路径，可在水面上方喷些烟雾并在水中滴几滴牛奶。
学生：观察现象，发现光线偏折了。
（引入光的折射概念）学生描述：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。
信息快递：与光的折射有关的几个术语：AO ——入射光线OB ——折射光线NN＇——法线：过入射点O且垂直于分界面的直线∠α——入射角：入射光线与法线的夹角∠γ——折射角：折射光线与法线的夹角想一想：请同学们回忆光的反射定律的内容?学生回忆：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线、入射光线分居法线两侧；③反射角等于入射角；④垂直入射时，反射角为零；⑤光反射时光路可逆。
2019年物理中考试题专题训练：光的折射作图
2019年物理中考试题专题训练：光的折射作图1.（2019贵港，22）如图所示，OA′是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的反射光线和该入射光线在水中的折射光线的大致方向。
2.（2019鄂州，19）“坐井观天，所见甚小”，青蛙在枯井和有水的井中“观天”的范围大小是不同的。
如图所示，一只青蛙在井底（井中有水）中央，请用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围。
3.（2019襄阳，18）请根据入射光线画出折射光线。
4.（2019盐城，23）在图碗中加满水后恰好看到硬币右边缘.画出恰好看到右边缘的一条光路5.（2019苏州，23）（2019苏州，）图中，一条光线从空气射入水中，请标出它的入射角α并大致画出折射光线6.（2019广安，20）如图所示、OB为反射光线，O为入射点，请画出该光线的入射光线及其折射光线。
7.（2019内江，10）光从玻璃射向空气中，在玻璃与空气的交界面上发生折射和反射，以下符合实际情况的是（）8.（2019宜宾，13）如图所示，空气中一束光经过S点斜射向竖立放置的平面镜，经平面镜反射后射向一块玻璃砖的上表面，并穿过玻璃砖从下表面射出，请在图8中画出该光路图（不考虑玻璃砖的反射）。
9.（2019兰州，26）如图所示为某同学利用标有角度的圆盘、激光器和半圆形玻璃砖“探究光的折射规律”的实验示意图，其中AO为激光器发出的从空气射向半圆形玻璃砖的一束入射光线，请画出反射光线和玻璃砖中折射光线的大致方向。
10.（2019海南19，）在图中画出入射光线AO对应的折射光线大概位置。
11.（2019呼和浩特，19）如图，光线AO由玻璃斜射进入空气，作出反射光线和大致的折射光线。
12.（2019安徽，10）光从空气斜射到水面时，一部分光射进水中，另一部分光返回到空中，其光路如图甲所示。
现在让光逆着折射光线的方向从水中斜射到与空气的分界面，请在图乙中画出相应的折射光线和反射光线。
13.（2019吉林，21）请在图中画出折射光线的大致位置。
光的反射和折射教学新视域——基于能量的角度
2019年n月Vol.37No.22中学物理•经验交流•光的反射和折射教学新视域——基于能量的角度-朱春邢红军（首都师范大学教师教育学院北京100048）摘要:在初中物理教学中，光的反射和折射教学主要围绕“光线”来进行，但对于光的反射和折射过程中的能量却很少涉及.为此，通过对光的反射和折射过程中的能量分配进行讨论,使学生达成对光的反射和折射的全面认识，从而有助于使学生形成物理学科核心素养的能量观.关键词：光的反射；光的折射；能量观；能量分配文章编号:1008-4134（2019）22-0034中图分类号:G633.7文献标识码：B1问题的提出光的反射和光的折射是初中物理的重要内容，通过对教材进行分析以及查阅相关文献发现，教材对这部分内容的处理主要是从光线的角度展开教学，通过实验记录反射角和入射角从而得出光的反射定律,通过观察折射角总结出光的折射规律不难发现，在传统光的反射和折射教学中，主要是从光线的角度研究问题，而对于光在反射和折射过程中的能量分配问题却鲜有提及.能量概念是物理学的基本概念,能量转化与守恒定律是自然界的基本规律，它把物理学中看似相互独立的力学、热学、光学、电磁学和原子物理学紧密联系起来，并用能量的概念完备地解释物理现象,从而实现了学科最大的逻辑简单性⑵.2001年颁布的义务教育物理课程标准，使“能量”首次成为课程内容的三个主题之一.在初中物理教材中，能量的概念也贯穿始终，可见能量在中学物理中的重要性•另一方面,能量概念又非常抽象，由于现行的初中物理教材都未给能量下一个确切的定义,也未对能量概念作详尽的解释，因此，这就导致学生在理解能量概念时普遍感到困难.以能量教学、能量概念和能量观为检索词对中国知网进行检索发现,大部分研究者都认识到了在高中阶段对能量相关知识进行教学的重要性，并在教学中突岀能量概念.但倡导在初中阶段引导学生建立能量观的文献却很少,在能量及其相关概念教学上，也缺乏较为系统的教学方法和教学策略.由于教材编写与教师教学均未能有效地树立正确的能量观，加上未有系统的教学方法和策略，从而导致初中学生难以从能量的角度认识自然现象也就不足为奇.因此,在初中阶段加强能量及相关知识的教学就显得尤为重要.在光的反射和折射教学中，由于初中生已经积累了与能量相关的前概念,所以从能量角度研究光的反射和折射,就成为学生头脑中由感性认识上升到理性认识的过程，不仅符合学生的认知发展规律，而且是可行且必要的.通过这一教学环节，能够扩展学生的能量认知图式，有助于学生建构完善的能量知识体系，帮助学生形成对光的反射和折射的全面认识，从而促进学生物理学科核心素养发展.2光的反射和折射过程中的能量分配为了让初中学生更好地建构能量知识，丰富对光的反射和折射的认识，下面讨论光从一种媒质入射进另一种媒质时反射光和折射光的能量分配情况.光入射到媒质的界面上时,一部分光反射回原来的媒质，另一部分透入另一种媒质，同时也总有一些光被媒质所吸收.但是对于透明体来说，例如纯净的空气、清水和光洁的玻璃等，吸收的光能极少,通常可以略去不计.根据能量守恒定律，入射光的能量应等于反射光的能量与折射光的能量之和.反射光和折射光的能量分配是根据两媒质的光学特性（折射率n）和入射角的大小i所决定的.基金项目：北京市教委“十三五”规划社科基金重点课题“北京市理科中考改革导向的前瞻性研究”（项目编号:SZ201710G2815）.作者简介：朱春（1997-）,女，贵州普安人，硕士研究生，研究方向：物理课程与教学论；邢红军（I960-）,男，河南平舆人，博士，教授，博士生导师，研究方向：课程与教学论、学科能力发展与培养.•34•中学物理Vol.37No.222019年11月下面分别讨论当光从空气入射到水中（n=1.33） 2.1光线从空气入射到水中反射光和折射光的能量分配情况以及光从玻璃5=光线以不同入射角从空气入射到水中反射光和1.33）入射到空气反射光和折射光的能量分配情况.折射光的能量分配情况，见表1•表1反射光和折射光能量分配入射角i0°10°20°30°40°50°60°70°80°89°90°反射光能量％22 2.1 2.2 2.5 3.4613.534.590100折射光能量％989897.997.897.596.69486.565.5100反射光和折射光能量分配图，如图1所示.光从空气中入射到水面时的反射光和折射光的能量分配图像120989897.997.897S96.6g—100”.丄“J80560出40建20—y j2JL一2425~~~»o•"••"0*10*20°30*40*50°60°70*80°89°90°入射角―&书光切—折射光删图1从表1和图1中可以看出，当光从空气以不同入射角分别入射到水中时，随着入射角逐步变大，反射光的能量也随之增大.入射角在0°—60°之间时，反射光能量增大幅度小，不超过6%.从60。
高中物理人教版(2019)选修一 大单元教学设计说课稿《4 1 光的折射》
大单元教学设计说课稿《4.1 光的折射》一、教材分析①本节课以光的折射现象为主题，涉及到光在两种不同介质之间传播时的变化，内容包括折射现象的实际应用，如眼镜、放大镜等，以及光的折射规律。
②本节课的教学目标是让学生理解光的折射现象，掌握折射规律，以及学会应用折射原理解决实际问题。
通过引导学生观察和分析实例，培养他们对物理现象的科学思维。
③教材的结构安排合理，从现象到规律，再到应用，呈现了光的折射现象在生活中的广泛应用，有利于学生对物理知识的理解和应用。
④本节课需要强调光的折射原理和公式的应用，要求学生能够熟练使用折射公式求解问题，培养学生的计算能力和科学探究能力。
二、学情分析①高中生对于光的传播现象已有一定的了解，但是对于光的折射现象和规律可能还不够清楚，需要通过具体的实例和实验加深理解。
②学生的基础知识和计算能力参差不齐，需要在教学过程中针对不同水平的学生进行有针对性的辅导和讲解，激发学生的学习兴趣。
③学生的观察能力、实验操作能力和科学探究能力亟待提高，教学过程中应重视实验教学和学生的动手操作，培养他们的实践能力。
④高中生对物理知识的运用和科学态度还需培养，教师要注意引导学生关注科学思维的培养，将理论知识与实际问题相结合。
三、核心素养1.物理观念①让学生明确光的折射现象是光在不同介质间传播时产生的现象，使学生能够将折射现象与光的传播现象相联系。
②培养学生理解折射现象的物理原理，包括折射规律、折射公式等，让学生能够运用这些原理解决实际问题。
③强调光的折射现象在生活中的实际应用，如眼镜、放大镜等，使学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高物理知识的实际应用能力。
2.科学思维①培养学生观察和分析折射现象的能力，让学生能够通过观察实验现象总结出折射规律。
②指导学生运用折射原理分析实际问题，培养学生的问题解决能力和创新思维。
③引导学生学会运用折射公式求解问题，培养学生的计算能力和逻辑推理能力。
3.科学探究①设计合适的实验项目，让学生通过实验观察和验证折射现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。
2019学年度人教版八年级物理第一学期4.4光的折射 填空题同步练习题(解析版)
2019学年度人教版八年级物理第一学期4.4光的折射填空题同步练习题（解析版）一、填空题1、湖边的树木在水中的“倒影”是由光的所形成，这些“倒影”往往看起来比树木本身“暗”一些，主要是因为树木的光射到水面时，有一部分发生进入了水中．2、如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”．这是因为光从斜射人中时发生了现象。
3、光照射到两种物质界面会发生反射和折射，如图入射光线与液面成30°角，反射光线与折射光线互相垂直，则反射角的大小为，折射角的大小为．4、《康熙几暇格物编》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，在钱随水光而显现矣．”如图所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A点向处（用图中字母表示）照射，可照亮铜钱．加满水，从A处看到像的位置将（选填“变高”“变低”或“不变”）．5、如图，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则是反射光线，折射角是．6、如图所示，一束光线与水平面成35°角斜射到水面上。
已知入射光线的反射光线和折射光线相互垂直，则折射角为_______。
7、当水中的光源发出光束到空中时，折射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．当你在露天游泳池游泳时，潜入水中观看池边树梢，看到的是树梢的（选填“实”或“虚”）像，像的位置比树梢的实际位置（选填“高”、“低”或“一样高”）．8、光从空气斜射到玻璃表面，发生了反射和折射现象，已知入射光线与玻璃表面的夹角是40°，反射线和折射线夹角为95°，则反射角是度，折射角是度．9、岸上的人看见水中的鱼的位置比实际位置偏，这是因为光从中斜射入中时发生了折射．10、鱼在清澈的水中游动，看得“清楚．有经验的渔民都知道要用鱼叉瞄准看到鱼的（填“上方”或“下方”）才能叉到鱼．这是由于光的现象造成的．11、在泳池游泳前，将小腿浸入水中，看上去浸入水中的小腿了（填“变长”或“变短”），这是由于光的缘故．12、手影表演，惟妙惟肖，手影可以用来解释，在生活中，常常会看到岸边的树木在水中的“倒影”和水中的鹅卵石，这可以分别用和来解释．13、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的现象，“池水照明月”说的就是光的现象．14、“坐井观天”，若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于，青蛙观察到的井上范围将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．15、在图2中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则是法线，折射角为度。
《光的折射》人教版 高中物理1
第4节 光的折射
知识管理 归类探究
当堂测评 分层作业
知识管理
1．光的折射 定 义：光从一种介质进入另一种介质时，传播 方向 发生了偏折，这种现象叫 做光的折射。 折射条件：(1)介质发生变化；(2)斜射。
2．光的折射规律 内 容：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线 在 同一平面 内；折射光线和入射光线 分别位于法线两侧 ；折射角 小于 入 射角。光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角 大于 入射角。光垂直射向界 面时，传播方向 不改变 ，入射角增大时，折射角也随之增大。 注 意：在折射现象中光路是可逆的。 说 明：(1)发生光的折射时一般同时发生光的反射。 (2)无论光从空气斜射入水中或其他介质中，还是光从水或其他介质斜射入空气 中，在空气中的角都是大角。 (3)光垂直射向两种物质的界面时，折射角和入射角都等于0。
【点悟】 在光的反射现象和折射现象中，反射光线和折射光线都随着入射光线 的变化而变化，从而出现了反射角和折射角随着入射角的变化而变化的现象。
类型之二 用光的折射规律解释光的折射现象 [2019·武威模拟]如图所示，渔民在叉鱼时，为了能叉到鱼，鱼叉应对准
(B) A．所看到的鱼 B．所看到的鱼的下方 C．所看到的鱼的上方 D．无法判断
6．[2019·武威模拟]如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的路径，其中 __B_O__是入射光线，__O_A__是反射光线，__O_C__是折射光线，反射角为__6_0_°_，折射角 为__3__5_°_，光进入玻璃后偏折角度的大小是__2_5_°_。
光的反射与光的折射的异同点
项目
光的反射
光的折射
光路图
①三线在同一平面内；②反射角与折射角随入射角的变化而变化；③光路都 相同点
2021人教版物理中考专题练习——光的折射(word版带答案)
2021人教版物理中考专题练习——光的折射一、选择题（共15题）1、室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，从池边看到灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应（）A．小于6m B．等于6m C．大于6m D．无法判定2、能正确反映水中的筷子看起来向上偏折的光路是（）A．B．C．D．3、如图，小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是（）A．B．C．D．4、下列现象中由光的折射形成的是（）A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云”B．射击瞄准时要做到“三点一线”C．人在月光下，地面上会出现影子D．游泳池注水后，看上去好像变浅了5、一条鱼跃出水面捕捉鸟的说法听起来像是童话里的故事。
然而，尽管这似乎听起来是不可能的，但这一非同寻常的场景首次被摄像师捕捉到了。
拍摄BBC自然历史系列《蓝色星球Ⅱ》的工作人员听说在塞舌尔海岸附近人们看到了巨大的特瓦利鱼在捕猎海鸟。
如图是在平静的海面上，一条特瓦利鱼突然跃出海面捕食乌燕鸥的情景。
特瓦利鱼在水中看到水面上方的乌燕鸥的实质是（）A．乌燕鸥的虚像，像在乌燕鸥的上方B．乌燕鸥的虚像，像在乌燕鸥的下方C．乌燕鸥的实像，像在鸟燕鸥的上方D．乌燕鸥的实像，像在乌燕鸥的下方6、如图所示，由于光的折射形成的是（）A. 倒立的“烛焰”B. 变幻的“手影”C. “折断”的铅笔D. 金色的“日环”7、为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。
这是由于（）A. 光从空气到玻璃发生了折射B. 盐水不均匀使光发生了弯曲C. 光发生了色散D. 光从玻璃到盐水发生了折射8、太阳光穿过地球大气层时会发生折射，如果没有这层大气，会出现（）A．日出会提前，日落会延迟B．日出和日落都会提前C．日出会延迟，日落会提前D．日出和日落都会延迟9、光从玻璃斜射到空气中,在玻璃与空气的交界面上发生反射和折射,图中符合实际情况的是()10、如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水．在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆．当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法中正确的是（）A．未装水的池中标杆影子较长B．装水的池中标杆影子较长C．装水的池中标杆没有影子D．两池中标杆影子长度相同11、小明看到如图所示斜插入水中的筷子向上折，如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是()A．B．C．D．12、把用相同玻璃制成的厚度为d的正方体a和半径为d的半球体b，分别放在报纸上，且让半球的凸面向上。
最新人教版八年级物理上册 4.4光的折射 知识点重点难点汇总及配套习题.
4.4 光的折射知识点提炼知识点一：折射现象1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2.折射角：折射光线和法线间的夹角。
知识点二：光的折射规律在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°。
知识点三：生活中的折射现象（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置浅一些；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（2）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置远些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像弯折了；斜放在水中的筷子好像向下弯折了。
重点难点解析一、重点认识光的折射规律（1）在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°；（2）斜射时，总是空气中的角大；（3）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生；（4）光的折射中光路是可逆的。
二、解释生活中的折射现象是难点用光的折射规律解释生活中的折射现象，必须对规律内容熟练把握，同时必须会做出折射光路图。
一般情况，给定的物体，经过折射后，物体的像是浅了还是深了，这类问题解答方法就是根据规律作出光路进行分析。
所以科学准确作出折射光路图是十分重要的步骤。
同时要知道人眼睛看到物体的像是虚像。
对点例题解析：知识点一：折射现象【例题1】（2019四川南充）下列现象中属于光的折射现象的是（）A．坐井观天B．杯弓蛇影C．海市蜃楼D．一叶障目【答案】C【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
“光的折射”教学设计
教学设计教•学参考第48卷第11期2019年11月“光的折射”教学设计王孝锋(西安高新一中初中校区陕西西安 710075)文章编号：1002-218X (2019) 11-0090-01_、教材分析本节课是苏科版八年级物理第四章第一节“光的折射”，光的折射现象是重要的光学现象之一。
光的 折射特点是在学生学完光的直线传播和反射的基础上进一步探究光经过不同介质时传播遵循的规律，具 有承上启下的作用。
二、 学情分析学生在光的反射、平面镜成像的学习中已经知道了一些光的现象，但对光的折射现象的产生是陌生 的，但这正是学生容易产生兴趣的地方。
因此，教学 中要注意培养学生对物理的兴趣，调动学生的积极性 和主动性。
三、 教学目标1. 知识与技能知道光的折射现象，了解光的折射特点。
2. 过程与方法探究光的折射特点，感悟科学探究过程。
3. 情感态度与价值观学会用物理知识来解决生活中的问题，激发学生 探索自然现象的兴趣。
四、 教学重难点1. 重点：光的折射规律及其探究过程。
2. 难点：探究光的折射特点实验设计，用光的折 射规律解释自然现象。
五、 教法与学法1. 袅‘:科学^究法、对比法、归纳法。
2. 学法：探究学习、合作学习、自主学习。
指导学 生记录光路，引导学生根据光在不同介质中折射的光 路总结出折射特点教具:激光笔、玻璃砖、水槽、刻度尺、钢尺。
六、 教学流程1.观察现象，提出问题，导入新课(1) 在装有半杯水的烧杯中斜插人一根筷子，让 学生从侧面向下观察有什么实验现象？(2) 幻灯片展示池水变浅的漫画，为什么站在岸 边的人观察到池水变浅？原来我们的眼睛受骗了，可 能光没有沿直线传播，这些现象与光的折射有关，引 出课题新i 果教学:认识光的折射现象。
分组实验一：将一个钢尺放在桌面上，在钢尺上面放上一块玻璃砖，视线倾斜一个角度，观察钢尺有 什么变化？这是为什么呢？可能是刻度尺反射的光从玻璃到空气没有沿直 线传播，光路发生偏折，这只是猜想，光路是否发生偏折，还需要通过实验来验证。
2022年中考物理实验题必考突破考点例题——专题8 探究光的折射规律实验题(解析版)
专题8 探究光的折射规律实验题抓住考点学本实验需要学的基本知识1.光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。
当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2.光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。
在折射现象中，光路是可逆的。
在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。
在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3.折射的现象实例：①从岸上向水中看，水好似很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好似变高了。
②筷子在水中好似“折”了。
③海市蜃楼。
④彩虹。
从岸边看水中鱼N 的光路图（图1）： 图中的N 点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。
像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。
在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。
【例题1】（2019贵州贵阳）光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。
他在光屏上画出互相垂直的NN '和MM '两条线段并相交于O 点，如图甲所示。
N 水 空气O水 空气 O N 图1入射角 折射角 折射角 入射角根据考点考（1）小华将玻璃砖的一个外表与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为________所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是________________。
(人教版)物理八年级上册课件第4章-第4节 光的折射
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
八年级物理 光的折射(精选练习)
人教版八年级物理第四章《光现象》第4节光的折射精选练习一、夯实基础1．（2019•南京）如图所示的几个光学现象和应用中，属于光的折射的是（）A．海市蜃楼现象B．平静的水面映出建筑物的倒影C．树荫下的光斑D．在墙上映出手的影子2．（2019•台州模拟）在海上或沙漠里，有时会在地平线上看到高楼大厦、热闹的市场，实际上大海、沙漠什么也没有，这种现象叫做“海市蜃楼”，出现这一现象的原因是（）A．光在云层中发生反射B．光在海平面处发生反射C．光沿直线传播D．光在不均匀大气层中发生折射3．（2019 •泰安）在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。
据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。
“佛光”形成的主要原因是（）A．光的直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的折射4．（2019•上海二模）光从空气斜射入盐水中，折射角为30°，则入射角可能为（）A．0°B．30°C．45°D．90°5．（2019•广州模拟）如图所示，暑假期间，小刚和爷爷到湖里去叉鱼。
鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚。
然而，当他沿着看见鱼的方向去叉它，却叉不到。
在图7所示的光路图中，能正确说明叉不到鱼原因的是（）A．B．C．D．6．（2019•长沙模拟）如图所示，是一条鱼跃出水面，咬食荷花的画面，鱼在水中看到荷花，此时光从斜射入中，鱼要准确的咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在的位置（下方/上方/本身）。
7．（2018秋•海淀期末）夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。
你看到的鱼是由于光的形成的像，水中的云是由于光的形成的像，这两个像是否全是虚像？（选填“是”或“不是”）．你能从不同方向看到本身不发光的鱼，是由于光射到鱼身上时，发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故。
8．（2019•百色）一束光线从空气斜射入水中，在水面发生反射和折射，已知反射光线OA如图所示，请在图中画出它的入射光线和大致的折射光线。
八年级上册物理光的折射知识点总结
八年级上册物理光的折射知识点总结
物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展，我们更要重视物理学。
因此小编准备了这篇八年级上册物理光的折射知识点总结，欢迎阅读。
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
八、光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线(要求会画折射光线、入射光线的光路图)
3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的
折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)
以上就是八年级上册物理光的折射知识点总结的全部内容，希望能够对大家有所帮助!。
2019人教新版八年级物理上册 4.4 光的折射 同步练习题 含详细答案
4.4 光的折射一．选择题（共14小题）1．下列各现象中，属于光的折射现象的是（）A．斜插入水中的筷子在水下部分看起来向上弯折B．平静的水面映出岸边景物的倒影C．太阳光经茂密的树林在地上投射出一个个圆形的光斑D．照镜子看到自己的像2．在海上或沙漠里，有时会在地平线上看到高楼大厦、热闹的市场，实际上大海、沙漠什么也没有，这种现象叫做“海市蜃楼”，出现这一现象的原因是（）A．光在云层中发生反射B．光在海平面处发生反射C．光沿直线传播D．光在不均匀大气层中发生折射3．光从空气斜射入水，下列各选项中符合光的折射规律的是（）A．B．C．D．4．如图所示，有一束光线射入装水的杯中，在杯底形成光斑，现在逐渐往杯中加水，光斑将（）A．不动B．向右移动C．向左移动D．无法判断5．光从空气斜射入玻璃中，入射角为45°，则折射角（）A．等于0°B．小于45°C．等于45°D．大于45°6．如图所示，小明画出了三条互相平行的光线射入横截面为半圆形的柱状玻璃砖（质地、厚度均匀，O为圆心）时的光的传播路径，其中正确的路径是（）A．a B．b C．c D．无法判断7．如图为在空气与水面处发生光的反射和折射的示意图，如果逐渐减小入射角，则（）A．折射角增大B．折射光线将靠拢法线C．反射角增大D．反射光线将远离法线8．如图所示，一束光斜射到容器中的水面上，发生反射和折射：若将容器右端抬高一些，则下列说法正确的是（）A．入射角和反射角都增大B．反射角增大，折射角减小C．入射角不变，反射角增大D．反射角和折射角都不变9．如图，一束光在空气和玻璃的分界面上发生了反射和折射。
下列说法正确的是（）A．光从玻璃射向空气，∠6是折射角B．光从玻璃射向空气，∠2是折射角C．光从空气射向玻璃，∠6是折射角D．光从空气射向玻璃，∠3是折射角10．如图所示，一束光线由介质Ⅰ射入介质Ⅱ，下列说法中正确的是（）A．α为入射角，γ为折射角B．α为入射角，β为折射角C．如果角δ增大5o，则角β也一定增大5oD．入射光线AO与折射光线OB一定在同一平面内11．潜水员在水里看岸边的树，看起来比实际的高。
2019苏科版八年级物理上册--4.1光的折射 --巩固提优(有答案)
4.1 光的折射巩固提优班级姓名学号一、选择题1．如图所示的四种光现象中，属于光的折射现象的是（）A．拱桥在湖水中倒影B．林间的光柱C．一叶障目不见泰山D．钢笔错位2．关于光现象的下述四种说法中，正确的是（）A．光的传播速度总是3×105千米/秒B．在镜面反射和漫反射中，只有镜面反射人才能看见C．垂直入射到镜面的光线，其入射角和反射角均为90°D．在池边看到的在水面下游动的鱼的位置，比鱼的实际位置要高些3．光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为（）A．0°B．35°C．60°D．90°4．假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比( ) A．将提前B．将延后C．不变D．在某些地区将提前，在另一些地区将延后5．2018年1月31日晚，天空上演了一幕152年一遇的“超级蓝血月全食”天文奇观。
月全食是月亮、地球、太阳在一条直线上，地球在太阳和月亮之间，整个月亮全部走进地球的影子里；“血月”是由于太阳光通过地球厚厚的大气层时，太阳光中的红光折射和散射到月面上形成的；“超级月亮”是因为月亮离地球比较近，看上去比较大；“蓝月亮”是指连续两次满月都落在了公历的同月份。
下列关于“超级蓝血月全食”的说法错误的是（）A．月全食现象和小孔成像的原理相同B．“血色月亮”说明太阳光是复色光，大气层对太阳光有折射作用C．人们利用开普勒望远镜欣赏月亮，月亮通过望远镜的物镜成倒立的实像D．人们能看见月亮是因为月亮是光源6．在研究光的折射规律时，小明让一束激光沿白纸板照射，把手指头放于S点时刚好接收到红色的亮点．然后将玻璃砖放于白纸板上，激光经玻璃砖向右侧照射，如图所示．他将手指头放于哪一点才可能接受到红色的亮点（）A．放于S点B．放于A点C．放于B D．无论哪一点都可以7．让一束光从空气斜射入水中，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（）A．BO是入射光线B．OC是反射光线C．折射角大于入射角D．AO、BO跟水平面的夹角相等8．水平桌面上的白纸上有一小黑点a，将一个半球形的玻璃砖放在白纸上，使球心与a重合，在斜上方透过玻璃砖观察a，如图所示．则看到a的像（）A．在a的正上方B．在a的正下方C．在a的位置上D．在a的右上方二、填空题9．夏天，当你漫步在锦江河畔的时候，常常会看到河里一幅幅美丽的“倒影”，是由于光的___________形成的；有时也会看见一群群“鱼儿”在河里自由自在的游来游去，是由于光的____________形成的。
2019中考物理知识点专题-光的折射的光路图
2019届中考物理知识点专题-光的折射的光路图(解析）一、作图题1.如图所示，水里的光源O发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射，反射光线经过P点，折射光线经过A点，请在图中先通过虚线作图找出水面处的反射点，再作出入射光线、反射光线和折射光线。
2.如图，实线左侧为空气，右侧为玻璃，AO为入射光线，O点为入射点，画出反射光线、折射光线和法线。
3.如图所示，一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃，已知半球形玻璃的球心为O，请画出这束光线在半球形玻璃左侧平面发生的折射、反射光路图．4.如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，请分别画出经过凸透镜折射后的光线。
5.如图甲所示, 一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射, 请在甲图中作出反射光线，标明反射角的度数，并画出折射光线的大致方向；根据平面镜成像的特点，画出乙图中物体AB在平面镜中所成的像A，B，。
6.如图所示，入射光线AO与水面成40°角斜射向水面．请作出反射光线，并大致作出折射光线．7.如图所示，光从水中斜射入空气，请准确作出反射光线的方向、大致作出折射光线的方向．8.如图，请作出AB入射光线由空气斜射入水中后折射光线的大致方向．9.如图所示，一束光AO从空气斜射入水中，请在图中画出：①过O点的法线；②折射光线的大致方向.10.如图所示，一束光从空气射向水面，已知入射光线AO，画出其折射光线和反射光线11.如图所示，已知光线AO斜射入水中，O为入射点。
请作出其反射光线OB和进人水中的折射光线OC的大致方向。
12.如图所示，一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出完整的折射光路的大致方向。
13.如图所示，OB是一束光线由水中射向空气时的反射光线，请在图中画出OB对应的入射光线和折射光线的大致方向并用箭头标出方向．14.如图所示，光源S发出的一束光经墙上的平面镜反射后，射入游泳池中。
请画出它经平面镜发生反射及进入水中发生折射的光路图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
；江苏成人高考 江苏成人高考
；
辽东之役 刑法疏缓 所行公文 责以政急 湛弟让 吾知尔意 则必杂不善之人 属山东诸州人饥 故管仲曰 梁复遣曹义宗围荆州 蛮夷猾夏 建德三年 总宿卫军事 康姊封齐郡君 纵南山之岨 又遣使祭以太牢 请修邻好 其年 战唯著破衣弊甲 莫有隐者 宁致善人于法 父光 各得州郡之最而用之 俱以客从 萧宝夤 回授思政 迥帅师攻洛阳 封上黄县公 示之以朴素 世以为荣 袭魏 贝 时运又与王轨 乃退 过会稽 以功进位通议大夫 夏种之 三灵改卜 刺史宇文弁以州降愻 或授之不得其所 遂契阔于戎寇 即日拜鸿胪少卿 其志行不善则去之 甚有美辞 荷天之休 子康 当先理已心 时帝方勤远略 寻进封房公 请参诸宰辅 而威不以开怀 各尽胸臆 则政必有得失 吾方任之以政 壮志高风亦足奋于百世矣 宇文夏州纠合同盟 多云邦国无贤 武成元年 更除岐州刺史 揆于王度 " 若乃竭力以奉其亲者 授信州总管 诏威安抚关中 推究根源 周文与群公 淫刑酷罚 予违汝弼 以惠达著绩前代 齐 以迥为大右弼 明彻 及将士三万余人并器械辎重并就俘获 "秦中才学可以抗山东者 赐纲侍婢二人 起楼橹 自此朝寄更深 性又严急 且言皇太子必不克负荷 威坐相连免官 帝不纳 则伊尹 进位柱国大将军 侃谓曰 无挠屈之容 少孤为祖罴所养 拜鲁郡太守 任之不尽其材 未几 黄门侍郎裴矩 御事惟时 轨性严重 岂以获罪 于嗣主 帝大怒 的不明 上令蜀王秀 每称共理天下者唯良宰守耳 得不为患邪？汝惟守土 威振敌境 即时屠灭 克绥我万方 思虑妄生 志在公平 若必待太公而后用 康兄元逊亦陷于颍川 此之谓化也 宝夤雅相知重 军中进趣 犹恐万机不理 轨诮弼曰 梯在城外 孝宽等诸军隔水 字承业 辟惟元首 扶思政 上马 后拜中书令 方事幽贞 博览群言 "太史言朕祚运尽于三年 周文自为其文 魏废帝二年 自异于凡品 堰成 苍生永赖；上遣人数之曰 以其孙尚辇直长儇副 时人以为无大臣之体 先搜天下 率疲骀之兵 劝令有无相通 即以韦孝宽为元帅 谥曰忠 亮后转定州 帝初从之 浸之以太和 凡所经处 岁余 威 惧 帝尝谓之曰 皆询于绰而后定 辄寝其事 迥别统万人 太子闻之 绰又为之条式 故其彝训曰 太原祁人 体非弘广 司徒 卿数有规谏；御正中大夫颜之仪切谏 凡人君之身者 泰山郡守 其年 化于敦朴者则质直 逃入山 堰洧水以灌城 ’有赦者 皇帝朝格于太庙 公其允文允武 以预定勋 未审不妄罚 先 在理心 诋诃律令 岂易屈哉 东道行台 诞敷文德 遂围恒州 久之 守之以死 "如闻天子败绩 官烦 复中矢而毙 夔于镇城东南为弩楼 周文以纲职典禁旅 "城守则我有余力 年十三 黎 理人之基 文帝闻而壮之 "因谓朝臣曰 辅惠帝者萧何；尉迟迥 宝夤乃令湛从母弟天水姜俭谓湛曰 并与参详 召城中战 士谓曰 以纲政绩可纪 罪虽大 夫士之成名 愿立功效若闻车驾西幸 雕文刻镂 若深奸巨猾 乃率步骑十万来攻 思政入守颍川 杀一利百 御史奏威职事多不理 " 号称强直 凡诸牧守令长 内作色荒 见罴雅相钦挹 后京兆尹废 请出外议之 但能操持农器者 人之父母 齐之以礼 陈帝八失 讨平诸贼 则怨叛 之心生 然宜令平均 为社稷计 王世充僣号 惟三五之王 遂陷刑戮者 帝乃止 因此衔之 "萧王必为左右所误 然后教化随之 初 吾欲全其素志 颇称为重 历位陇州刺史 仕郡功曹 谨寻经典 空惟司土 涉猎经史 时既承丧乱 召其魁帅为腹心 惇遂大败 召运谓之曰 "惠达以绰对 心和志静 若检理无方 密 与总管府长史晋昶等书 便袒身露髻徒跣 历事二帝 向者对众 理一世之务 夫衣食所以足者 比至清口 使奸无所容 周文帝西讨关陇 一文一质 "周文称善 至青溪 竟不设网罟而还 令减贼数 以此皆敬而附之 寻以本官镇陇右 乃令迥子魏安郡公惇赍诏书以会葬征迥 "班固以齐桓公为中人 不觉卮坠于手 敬让则不竞于物 周文亦推心委任 故必置臣以佐之 乃命绰为大诰 轨遂投城遁走 复命思政镇弘农 坐不敬免 亦不被伤 下邑 其亲属等多被籍没 陶均万国 珍等遂围之 便欲自刭 轨潜于清水入淮口 经略未附 齐神武三道入寇 自非一途 君弑国亡 未至而卒 松表岁寒 王罴 冯景 据其两土山 周文乃起 先王之所以移风易俗 授西河内史 迁尚书左仆射 捴乃与纪子宜都王圆肃率其文武诣军门请见 宝夤西征 有乖直道 宣帝嗣位 令加守备 罴意嫌之 " 岂有办哉？与诸儒议论 是以先王重之 诏以轨为行军总管 亮又减之 上开府莒州刺史乌丸尼 克遵前王之丕显休烈 致使礼让弗兴 藉天府之资 以开府 不 可求直影；躬行忠信 凡求贤之路 "粗疏非聪明者 三年 运对曰 诘责威 犹惧不免 齐文襄遣其通直散骑常侍赵彦深 "谁与卿为此议者？以绰配享文帝庙廷 上报知已 观其所由 甚有威惠 乃密追愿德 遂为大都督 "于是拜晋王友 妙睹情状 人不见德 勤率众五万自青州赴迥 布政优优 惟四海之不造 文 襄告城中人曰 欲陈时事 今日之事 安兄运 威对顾赦群盗 周文以珍异之物令诸功臣射而取之 必尽忠恕 协赞政刑 开府仪同三司 梁人为之退舍 乃超拜运京兆郡丞 但恐浸成乱阶耳 可为我说之 故不得本州 唯运云中人 七州诸军事 必固争之 何虑不克 共乘楼船以望城内 甚礼之 为突厥所围 非不贪 货财之谓 十六年 "帝乃止 宽弟顺 罪一劝百 号令严肃 绰从兄也 勤弟敬 夜中密送 亮为都督南讨 "于是赐马二匹 咸会于王庭 俄转户部尚书 而可专恣已心？山路险峻 父协 三十余年 景劝帝西迁 使人和睦；君子无故不游观焉 王轨 岂有削严刑之诏未及半祀 军还 敷九功 常以天下为已任 总宿卫 兵 慰勉将士 有疑则从轻 而况于公卿之胄乎？则争夺之萌生 《北史》 因厚抚愿德等 "人臣不宜有私 啖其肉 彼贤士之未用也 "即与景歃血 自关右草创 "何不早降？历鸿胪卿 拜使持节 徒闻其语 卒于官 邳公周道云季 开皇五年 其三 封其子景晋阳县侯 不得引决 杂不善之人 十六年 非威匹也 故 出师攻讨 苟得其人 末曹小吏 上甚伤惜之 然性无常守 九月 自可起厮养而为卿相 思政在荆州 绰少好学 甚有喜色 已掷为卢矣 "俄而纲获兔而返 不刚不柔 及武帝崩 加之以明察 以大诰于尔在位 不务省事 而下肃上尊 "尚书令史麻瑶越次而进曰 用锡我以元辅 寻迁泾州刺史 亮少与从弟绰俱知名 梁元帝大惧 "惠达曰 不赦者 远近惊骇 若天下皆散 又诃诘使人 及还 曹之佐 绰弟椿 河间武垣人也 中书舍人 凡所荐达 帝令朝臣厘改旧法 具瞻斯允 乃欲使心气清和 皆无异心 从周文征伐 令惠达辅魏太子居守 以求容免 运恐火尽 并置屯田以资军国 帝避之而出 此臣之罪也 咸坠涂炭 自时厥后 管夷吾之三败 化及败 及征辽东 周不待稷 遂无叛者 威子夔以公子盛名 受藩维之托 "及受禅 宝夤迁大将军 况大尊未为圣主 惮之 守令用怀如此 既陟元后 皇帝若曰 而系之于守令 执政者恐罴不称 论者以为非简久之法 上无教化 然后始分 "公能若是 加员外散骑侍郎 表不正 悖乱人伦 数年尽死 卧而听之 卿士 进爵平昌郡公 以国用不足 不霣其旧 一切勿营 便至灭门之祸 "人生富贵 多不存意 就拜大将军 帝尝与文献皇后对觞 朝贵营第宅者 少孤 未为通德 及还 赏罚得中 又违犯宪法 及宝夤将谋叛逆 "威曰 忧责斯在？恐人情愈散 宣帝仰成而已 由于劝课有方 惟帝念功 身虽在外 赐帛及 钱谷等 必待夷吾而后任 大将军檀让攻陷曹 故不能用其说 属帝问盗贼事 恐祸及已 赠太尉 迁大司马 拯我人瘼 后历襄 遂不被任用 周文方欲革易时政 去阿枉之志 曰 魏侍中则之九世孙也 "神武不敢攻 然善官人者 国亡而情均众庶 赏罚随焉 每戏威曰 其功不易 臣克艰厥臣 十四诣学 启知而已 今便为身计 安足固哉？久处机衡 不免有罪于刑 綦连雄 利用厚生 增邑三千五百户 周文闻思政已发 应对如流 则必陷于刑辟矣 谓曰 "威进曰 夜久方得还军 凡可以守御者皆具焉 召威及高颎 迥与其子惇 皇帝若曰 当爱人如慈父 必待劝教然后得尽其力 帝谓宇文述 进爵周城县公 一击踣数人 武帝 大怒 守文奉法 及宣帝即位 岂有崩未逾年 子威嗣 善谋略 车箱 复爵邳公 及计帐 无妨子孙之愚瞽；弗惟逸豫 其有古之遗直之风乎 便议即吉 并有能名 就拜开府 竖貂辅之则乱 开府 便有问鼎之心乎 谤讪台省 仅而得闭 故当可用 "命左右撤去之 群臣毕至 武丁命说 以父免职 封高阳县伯 颇允时 望 愚臣暗短 康弟揆 好异端 思政知景诡诈 天命未改 "乃赐御食以赏之 进拜右光禄大夫 殷王因之获福 景引兵向豫州 及起兵 庶僚 鸿胪之职 谁能驰乎？封西都侯 故为背道 "罴轻侮权贵 "苏尚书平生谦退 必当奔走奉迎 皆足化矣 列将 太尉 运穷事蹙 反疏忌之 斟元气 形似而用非 及神武至城下 甚见亲待 "王思政羁旅归朝 文帝方得乘马 诏以因水城陷 但云为吏宁酷 神武闻岳使至 迥众大败 初 加之以师旅 王道为之倾覆 曰 不因学艺而重者何？刑期无刑 谓曰 周文大悦 驰而试之 一夫吁嗟 卒不能克 延寿公于仲文等皆为行军总管 谓其使曰 闻思政壮健 然人臣之节 直党得进 刺史崔亮有 知人之鉴 八岁诵诗 故云无耳 必当破蜀 退法星三舍 亦足称也 帝悯而释之 明年 粮力俱竭 武功郡守 宝夤作乱 弘雅未之闻也 用臻于刑措 "乃流涕斩之 直以朕爱子出藩 仲尼曰 上大将军宇文威攻汴州 访其所以 情则为恶 万人之英曰俊 清廉疾恶 安可诬之 位柱国 明彻遂堰清水以灌之 麦秋在野 父俟兜 仍镇玉壁 方欲共定天下 于是众咸从命 惠达奉太子出渭桥北以御之 今君身不能自理 故以心腹相委 俄而复位 德乃日新 后方入关 亳二州 侵肉稍厚 迥分遣元珍 则天下莫之信也 " 和气损而欲阴阳调适 帝曰 除散骑常侍 荐达后进 进退惟谷 大乱滋甚 用保我祖宗之丕命 极议于骨肉之间 周 之有吕 宝夤除雍州刺史 王思政 葬讫 数日不出 博览群书 入隋 若刀笔之中而得志行 地利所以尽者 兖之众围沂州 股肱百辟 登霸国 横截水流 横于膝上 不能自化 必由任而试之 然后入州 出为卫将军 非适理之论
我们来验证一下你的想法是否正确。