关于三年级班主任的工作总结范文
三年级班主任工作总结（通用7篇）
三年级班主任工作总结（通用7篇）三年级班主任工作总结(篇1)本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：一、培养学生的养成习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
针对个别心里有差异的学生进行心里疏导，让每个学生健康成长。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，我们提倡学生自主、合作、探究的学习模式，“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”。
在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
我把学生分四人小组自读自议课文，画出生字词。
学习对子互相朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，分角色在小组内展示朗读，大展示时共同评价，体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
三年级班主任工作总结范文5篇
三年级班主任工作总结范文5篇小学三年级的学生正处于活蹦乱跳的年纪，属于小学阶段一个承上启下的阶段，也是比较难以管束的阶段，在这期间教师做好工作安排，可以助学生稳固基础，约束他们。
今天小编在这给大家整理了三年级班主任工作总结范文5篇，接下来随着小编一起来看看吧!三年级班主任工作总结(一)虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。
我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、规范学生的行为，培养良好的习惯这个班一直是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生还是比较快的就适应了。
但是四年级和三年级的学生毕竟有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。
通过开学初一个星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。
针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。
我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。
教室里的卫生面貌也有了很大的改变。
二、关注每一个学生的发展作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。
对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。
对于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。
我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。
三年级班主任工作总结模板5篇
三年级班主任工作总结模板5篇三年级班主任工作总结【篇1】班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。
回顾本学期的班级管理及教学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝欣慰。
本着认真总结经验，寻找不足，使今后的工作更有特色，现将本学期工作进行总结如下：一、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配合。
本学期，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范守则》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过师生的共同努力，提高了学生干部的能力，他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、激励教育，焕发自信：三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩子，都离不开鼓励。
因此，本学期班主任工作中，激励教育依然成为我管理班级的方法。
比如，班中的王一名同学平时写字马马虎虎，每次批改他的作业，总令我眉头紧皱，说了好多次，他依旧如此。
但有一天，王一名的作业大大出乎了我的意料。
干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。
我马上给了他一个“优秀”。
接下来的日子里，我又抓住一些时机，适当对其进行了表扬和鼓励，他慢慢地在进步，在努力，他的进步表现，同学们都看在眼里，近期学校进行单科测验，他的成绩名列前茅，如今的王一名已信心十足，每次都能给老师交上满意的作业。
我想，这个学生现在的进步，离不开老师的鼓励。
三、教育学生学好功课，加强思想教育：学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
三年级班主任的教学工作总结5篇
三年级班主任的教学工作总结5篇三年级班主任的教学工作总结1本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。
这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。
现将本学期的主要工作做个总结。
一、本期工作回顾一学期以来，我首先培养班上的得力小助手，发挥榜样带头作用。
让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，班干部首先要做到。
班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的'养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。
小学三年级班主任工作总结范文5篇
小学三年级班主任工作总结范文5篇时光匆匆，这学期的工作也即将结束，在学期工作结束之际，也应该对自己的工作总结一下，下面就是小编给大家带来的小学三年级班主任工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!小学三年级班主任工作总结范文篇一良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则，给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
2024年三年级班主任工作总结（6篇）
2024年三年级班主任工作总结本学期已告一段落，我成功履行了作为三年一班班主任的职责。
班级共有四十五位学生，其学习表现呈现显著的两极分化态势，同时存在____名特困生和____名来自单亲家庭的学生。
尽管班级环境复杂，但从学生和家长的反馈中，我收到了一定的成效，现对本学期工作进行如下总结：一、以身作则，影响学生。
我始终保持自我要求的严格，与同事和睦相处，服从上级的工作分配，具备高度的责任心和良好的劳动纪律。
我时刻注意自身行为，以期通过我的言行对学生产生积极影响。
二、关爱每一位学生。
为了增强班级的凝聚力，我对学生们倾注了最大的爱心，如同对待自己的孩子。
当他们遇到困难时，我会像朋友一样伸出援手，让他们感受到我是真心关爱他们的，从而愿意与我建立朋友关系。
三、以信任激发学生的责任感。
即使面对可能在欺骗我的学生，我也会选择善意地相信他们一次。
这样的信任会让他们意识到欺骗是不正确的，使他们内心产生愧疚，主动承认错误。
这种方式比强迫或惩罚他们更有效。
例如，我班的____同学未完成作业，我以信任的态度与他沟通，鼓励他第二天带来。
自此，班级中不交作业的情况明显减少，说谎的行为也消失了。
四、培养良好的行为习惯。
由于三年级的学生自控能力较弱，纪律性不强，我着重从培养良好习惯着手。
在课堂上，我采用趣味教学法吸引学生的注意力，维持课堂纪律。
我利用班队课和思品课时间，强调学校的规章制度，提醒学生做好上课准备，并在课后观察学生的行为，对表现出色的学生给予榜样示范。
在日常学习中，我不断鼓励学生提高听课、作业完成、课间休息的自觉性，以及培养他们文明礼貌的行为习惯。
通过上述努力，我旨在帮助学生改正错误，理解做人的道理，同时培养他们良好的学习和生活习惯，确保他们在未来的学习生活中避免类似错误的发生。
2024年三年级班主任工作总结（二）在一次晨会期间，我注意到班级中的一名男生张×意外地站着尿湿了裤子。
同学们纷纷投以异样的目光，部分甚至带有嘲笑之意。
小学三年级期末的班主任工作总结（通用5篇）
小学三年级期末的班主任工作总结小学三年级期末的班主任工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的小学三年级期末的班主任工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级期末的班主任工作总结1班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。
在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，在我担任三年级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
为了能更好的当好班主任，亲近学生，我积极与其他班主任沟通，同时通过学生及家长，尽快了解了本班学生方方面面的表现。
在上一学期的接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。
大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时爱插嘴，自我约束能力差，班干部也缺乏威信。
在自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极寻找时间机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
三年级班主任的工作个人总结（通用6篇）
三年级班主任的工作个人总结三年级班主任的工作个人总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的三年级班主任的工作个人总结（通用6篇），欢迎大家分享。
三年级班主任的工作个人总结1通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。
作为三年级的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：一、学生基本情况分析我所担任的三年级，总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。
二、班级建设管理方面1、民主选举班干。
开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。
同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。
明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。
2、民主制定班级规章制度。
利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。
从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。
3、组建学习兴趣小组。
我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。
通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。
4、开好每周一次的班队会。
在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。
主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。
5、办好每月一次的黑板报和学习园地。
根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。
小学三年级班主任总结范文【十篇】
小学三年级班主任总结范文【十篇】总的来说，在总结中提出自己的想法，有利于得到领导的支持，也有利于团结身边的同事更好地开展下一次的工作。
为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了小学三年级班主任总结内容，欢迎使用学习！小学三年级班主任总结篇1时间过得真快，在平淡与忙碌中，一个学期的教学工作已经结束了。
这是我与三一班孩子相处的第一个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意间的。
不知不觉中，他们的个头长高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们变得越来越优秀了……他们就这样一点一滴地成长了起来。
现将本学期的班级工作总结如下：一、注重学生的思想品德教育。
本学期我担任的是三一班的班主任，德育教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
学生学习文化知识很重要，但我觉得比文化知识更重要的是做人，如何让学生成为一个人格健全的人？我觉得首先老师要做好学生的榜样，要求学生做到的，老师首先要做到。
比如我常常告诉学生：每个人的能力有大小，但你的态度一定要认真，你的作业总是潦潦草草应付老师，不是因为你写不好，而是因为你不愿意写好，是你的态度不够端正。
教学中我也是这样要求自己，要想上好一节课就要备好课，为了让我的课生动有趣，学生学得开心，又能学到知识，我经常晚上备课备到10点多。
要求学生不要随手乱丢垃圾，要爱护我们的校园，我首先给学生做好榜样，看到教室、走廊、校园有垃圾时，我会弯下腰把垃圾捡起来。
我们经常教育学生要诚实，知错就改，那同样作为老师，我更应该这样做，当我在班级管理或教学中出现出错时我同样会向学生道歉。
言传不如身教，教师做好了榜样学生才可能跟着学习。
在我的课堂上，我也会潜移默化地告诉学生如何做人，比如在学习《给予树》这一课的时候，如何让学生明白善良、同情、体贴、仁爱的意思呢？我就给学生设置很多的情境，比如看到别人有困难时我们该如何帮忙？面对辛苦上班了一天的父母后我们该怎么做？只有做到了心中有他人，你才可能成为一个具有善良、同情、体贴、仁爱品质的人。
新教师班主任总结三年级(7篇)
新教师班主任总结三年级本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生____人，少数民族____人，少先队员____人，大多数来自较边远的少数民族地区。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结(一)教育教学工作。
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并____执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学习____不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
三年级班主任工作总结范文5篇
三年级班主任工作总结范文5篇如果你能仔细总结这一年，你会收获很多。
错误是要避免的，成功的经验是要积累的，所以以后很容易遇到这样的问题。
下面是小编为大家整理的三年级班主任工作总结范文，希望能够帮助到大家!三年级班主任工作总结范文1作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。
做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。
我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。
进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。
下面具体总结一下本学期的工作：一、尊重同学，一视同仁。
尊重同学，说起来容易，做起来很难。
尊重同学，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。
很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要同学先尊重老师。
”我认为尊重不分先后，不分高下。
身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。
我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。
老师是同学人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，同学能有平等的意识吗?老师对同学的尊重最主要体现在老师的言行上。
同学作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的同学。
饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。
二、多鼓励，少批评。
给同学成长的空间和成才的机会，对同学的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。
老师往往都把分数作为衡量同学的唯一标准，对同学的评价上“一刀切”。
从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。
我们强调同学学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。
所以我在教育同学时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。
唯有如此，才能真正的实现“人人都得到发展”。
三、常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。
三年级班主任总结(7篇)
三年级班主任总结一个学期过去了。
在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。
特别是傍晚值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。
其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。
有部分转过来的学生，行为上不能融入班级。
比如打电子游戏，本班有几个学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势；还有打架，今年一个学生，居然把架打到四年级。
简单的说教已经对他们没有作用了，学生的交往能力在增加，制造麻烦的几率也在上升。
让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐多了。
三年级是最为动荡的一个年级，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。
这个在我们班级里比较明显，有些平时比较好的学生，有时成绩开始下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真，上下的波动比较大。
为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一，行为规范教育。
由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，督促学生在思想上提高认识。
平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。
一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，学习目的性教育。
有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。
首先加强和任课老师的联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。
对于特殊群体学生的教育，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。
对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。
第三，集体主义教育。
现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。
所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
三年级班主任工作总结范文（精选3篇）
三年级班主任工作总结范文（精选3篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的三年级班主任工作总结范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
三年级班主任工作总结1时间如流水，转眼间本学期就要结束了。
回望这期间的班主任工作，感受颇多。
一、班干部培养本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部，这较以前是一个民主的大改良。
我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。
这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原来的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。
而且我发现这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得积极了!成绩也有了明显的提高。
在以后的班干部培养上，我仍然要坚持这些“政策”。
二、卫生方面本学期较为失败的地方就是卫生了。
分工合作没问题，但就是后期保持太费劲了!这让我很苦恼。
各种办法想尽，始终找不到一个合适的方案。
值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。
实在是让我郁闷!看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助!三、纪律方面也许是孩子长大了，小心思多了，话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末，孩子们也变得浮躁起来，话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，但是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性!这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。
有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“江山易改本性难移”。
只要小话不至于影响课堂秩序，能开开心心上课就行了。
睁只眼闭只眼，成全了你我。
何乐而不为呢?让教育在融洽的氛围里悄然变化。
四、家校联系本学期的校讯通开通情况还是让人很乐观的。
家长们的积极配合让我很宽慰，我给家长们按时发作业，及时传达各种信息。
相信家校联合起来，孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。
三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇）
三年级班主任的教育工作总结三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
三年级班主任的教育工作总结1一年来，怀着一颗惜缘、感恩的心，立足讲台尽己所能，陪着孩子一起成长着。
感谢孩子们给我快乐，给我思考，让我一度懈怠的心重换激情，热情满满。
感谢孩子们，在我们共同的努力下，快乐而圆满地完成了各自的任务。
看着孩子们如园中春草，不见其增，日有所长。
欣喜孩子成长的同时，我也有幸跟孩子们一块快乐成长了，不管技能还是心态都成熟多了。
从教十几年，年轻时精力旺盛，欲望强烈。
带领班级总想争夺各种荣誉，现在想想，其实只为一己私利，证明自己的管理能力而已。
如今人到中年，慢慢发现，心境有了很大的变化：可以无欲无求，慢慢走，欣赏了；可以悦纳所有的孩子，坦然接受孩子的个体差异了。
年龄的成熟、心境的转变，所以，在班级管理上也更豁达、更包容。
尤其我们三一这群个性张扬的急孩子，更是急不得，也急不来，用中年心态，收起功利心，放慢心境，一路陪伴、一路欣赏，我发现班集体中时时呈现另一种美的姿态。
我越来越觉得孩子们的自由奔跑，做操时的夸张动作，图书角中书本的参差错落，讲台上散落的几根粉笔，课桌里露出端倪的玩具，是孩子们自由、率真的诠释。
这也常常唤起我儿时的记忆，我又何尝不似他们那般自由，任性。
人生的经历，我懂得了孩子的成长需要时间，要经历失败。
所以现在面对三一孩子们的种种不是也就容易释然了，面对一些不入法眼的现象时，我也能慢慢保持克制了。
如今，一学年的理解，接纳，包容，等待中，孩子们一天天蜕变。
几乎每一天，我都能感受到孩子们给我的喜悦。
一张张满意的试卷，一篇篇生动的文章，一句句精彩的回答，还有那表扬时如花的笑脸，批评时，如猫儿般温顺恬静的小可怜儿。
三年级班主任工作总结14篇
三年级班主任工作总结14篇三年级班主任工作总结篇1紧张的一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年2班班主任工作。
从学生的学习状况来看处于两极分化状态，现将本学期的工作做如下总结：一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
1、培养小干部，发挥火车头的作用俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。
由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。
学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。
三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。
“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。
对于学生干部也是这样。
本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。
比如和小干部一起处理学生间的.矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。
特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。
本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。
例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。
小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。
三年级班主任工作总结（通用20篇）
三年级班主任工作总结（通用20篇）三年级班主任工作总结（通用20篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的三年级班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级班主任工作总结篇1初出校门又再进校门的时候，常听上了年纪或者没上年纪却有资历的老班主任们抱怨：班主任不好当，尤其是后进班的班主任更不好当。
言下之意自然是当班主任的非得要有些能耐，“没有金刚钻，别揽瓷器活”，“没有三板斧，就别上水泊梁山”。
不幸的是，很快我被逼上梁山，成了一个后进班的班主任。
平心而论，我什么特长也没有，专业之外除了体育差强人意外，五音不全外加色盲——音乐和美术一窍不通。
但我有一个长处，那就是喜欢读书，而且愿意吸取书中的精华，加上自己的领悟进行创新整合和内化。
平时则不耻上问，虚心地向老班主任们请教。
他们见孺子可教，也乐意传授：有的说你得“吃”得住学生;有的说你得恩威并施;有的说班主任工作就在于一个“勤”字;有的说要和学生“扭倒费”;有的说要多请家长;有的说要多和学生情感交流，进行爱心教育;还有的……至于具体的方法，更是讲了不知有多少，令我一时热血沸腾，这么多老师的这么多方法，虽说不是包治百病，可班级管理中的常见症状应该是能够对付了。
我就不信当不好这个后进班的班主任。
三年后，我带的这个班已经形成了非常强烈的集体荣誉感，有着非常强的班级凝聚力。
这时，我完全可以当个甩手班主任了，什么事都不用操心，班上的每件事自然都会有学生去做，不会做的事自然有学生能想到办法;班上创办了班报，也有自己的班歌，还有非常特别的管理方法——班务招标制……可在三年前，这些都还只是我想象中的事。
这三年来，我和我的学生们都在为了证明自己而奋斗。
“我们不是差班!”这是我们的班集体目标。
小学三年级班主任工作总结（精选8篇）
小学三年级班主任工作总结（精选8篇）小学三年级班主任工作总结（精选8篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编整理的小学三年级班主任工作总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级班主任工作总结120xx年我担任三年级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
小学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。
我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。
三、做好后进生的转化工作。
三年级班主任工作总结5篇【精选大全】
三年级班主任工作总结5篇【精选大全】三年级班主任工作总结有哪些?正如俗语所说：“一勤天下无难事”。
要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。
也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。
一起来看看三年级班主任工作总结5篇【精选大全】，欢迎查阅!三年级班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五(3)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到"不令而行"的效果。
(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是"传道、授业、解惑"，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
(2)是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
三年级班主任教学工作总结（精选5篇）
三年级班主任教学工作总结三年级班主任教学工作总结（精选5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编为大家整理的三年级班主任教学工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级班主任教学工作总结1时间过得真快，转眼间小学三年级一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的语文教育教学工作小结如下：一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己，争取为国家培养一批优秀的接班人。
正所谓“学为人师，行为世范”，在日常的工作于生活中，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己。
作为凤台小学的一名教师，我热爱学校，热爱学生，关心学校的发展，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。
此外，自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。
严格要求与尊重学生并重，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
二、业务学习俗话说：“活到老，学到老”，随着课程改革对教师业务能力要求的提高，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法，所以，在日常的学习与工作中，我也在不断提升自身的教学技能和专业素养。
三、教育教学工作取得的成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
三年级班主任教学工作总结5篇
三年级班主任教学工作总结5篇三年级班主任教学工作总结范文1作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：一、班级情况介绍班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。
三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。
本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。
二、班级管理特色1、安全工作我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。
在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。
利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。
让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。
在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。
2、班级卫生组长负责制每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信，一举两得。
三、班级文化建设在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。
教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。
把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。
四、行为习惯养成教育良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。
平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教育。
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关于三年级班主任的工作总结范文
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
这
学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有
健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还
是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改
好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早
到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫
生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强
一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求
的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革
命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子
需要什么？
渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点
带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以，我很慎重地在班内进
行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的’班干部队伍。
为了
培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从
各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；
（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。
事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大
的转变。
四、注重家校联系
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩
子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何
指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一
些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要
有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的
捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无
意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一
种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，
让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常
开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发
现别人的一种状态。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。