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人教版七年级英语下册Unit10I'dlikesomenoodles

2.口语作业：
（1）学生与家长或朋友进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，用英文进行对话。家长或朋友可录制视频，以便教师检查学生的口语表达能力。
（2）学生尝试用英文向家人介绍本节课所学的食物词汇，增进家庭成员之间的英语交流。
3.拓展作业：
（1）鼓励学生上网查找其他国家的特色食物，了解其英文表达，并在课堂上与同学分享。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的英语实际运用能力，特布置以下作业：
1.书面作业：
（1）请学生结合本节课所学的食物词汇，用英文描述自己最喜欢的食物，并简单介绍该食物的特点和制作方法。
（2）编写一段餐厅点餐的对话，至少包含食物名称、价格、点餐用语等关键信息，要求使用情态动词“would like”表达饮食喜好和需求。
（二）教学设想
1.针对教学重点和难点，设计以下教学活动：
（1）导入：通过播放一段餐厅点餐的视频，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（2）新知识呈现：采用图片、实物等教学辅助手段，直观地展示食物词汇，帮助学生理解和记忆。同时，结合3a部分对话，引导学生掌握情态动词“would like”的用法。
（3）实践与巩固：设置角色扮演活动，让学生在模拟餐厅点餐场景中进行口语练习，巩固所学知识。
2.教学目的：通过视频导入，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫，同时培养学生的观察力和口语表达能力。
3.教学实施：学生观看视频后，教师鼓励他们积极发言，分享自己的观察和感受。在此基础上，教师引导学生关注本节课的主题——餐厅点餐。
（二）讲授新知
1.教学活动设计：教师结合3a部分的对话，采用图片、实物等教学辅助手段，展示食物词汇和情态动词“would like”的用法。通过讲解、举例、问答等方式，帮助学生理解和掌握新知识。

七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodles短语、语法知识点汇总(新版)人教新目标版

Unit 10 I’d like some noodles基础归纳【教材内容解析】Section A1.What would you like? (P. 55)would like表示“想要”，相当于want，后接名词、代词或者动词不定式作宾语。

I would like a cup of tea now.2.I’m not sure yet. (P. 55)(1) sure的用法① be sure of/about sth. 对……确信Are you sure about the news?② be sure to do sth. 确保做某事Be sure to lock the door when you leave home.③ be sure that....确信……I am sure that he will come soon.④ make sure that...确保……Make sure that you can finish the job on time.(2)yet此处用作副词，表示“还、仍然”，常用于否定句和疑问句中。

Is everything ready yet?3. ---Are there any vegetables in the beef noodles?---Yes, there are some tomatoes. (P. 55)some一般用在肯定句中；any一般用在否定句、疑问句中。

例句：There are some birds in the tree. 例句：Do you have any questions?特殊情况：some可以用在疑问句中，表达“建议、请求、邀请” 并希望得到对方的肯定回答例句：Would you like some tea? 例句：Can I have some oranges?4.May I take your order? (P. 56)本句是服务员询问顾客是否点餐的常用交际语，order此处用作名词，表示“点菜”。

七年级下Unit8I’dlikesomenoodles.

七年级下Unit 8 I’d like some noodles.1.would like ( = want ) sth.\ to do sth.想…（不随人称和时态的变化而变化）eg. I’d like (= want ) some noodles. He’d like (= want) to drink green tea.一般疑问句Would you \ he\ they like ….? ( Would you like some noodles?)否定句I wouldn’t like… . (I wouldn’t like noodles.)2.What kind of…(noodles \food\ meat\ vegetables\dessert) would you like?你喜欢哪种（面条、食物、肉、蔬菜、甜点）？3.a bowl of 一碗……two bowls of两碗……a small \ medium\large \bowl of (noodles) 一小中大碗(面)……4.special(s) 特色菜（复数）5.tomato(es)西红柿（复数）potato(es)土豆（复数）6.chicken（s）小鸡（复数）; chicken 鸡肉（不可数名词）7.the reason (s) for (doing) sth. （做）什么的理由（复数）eg.Give resasons for the menu.8.drink + 饮料喝……饮料eg. Drink tea\ milk.9.Can I help you?= What can I do for you?= What would you like? 你想买上点什么？10.I like dumpings,noodles and fish.我喜欢饺子、面条、和鱼。

→变成否定句I don’t like dumpings,noodles or fish.Exercises一、完成句子1.我想要一大碗面。

初一英语Unit I'd like some noodles.试题答案及解析

初一英语Unit I'd like some noodles.试题答案及解析1.Lucy’d like a bowl of dumplings ________ meat and cabbage．A．inB．toC．ofD．with【答案】D【解析】句意：露西想要一碗带有肉馅和卷心菜的饺子。

此处的with意为“带有”。

故答案选D。

2. Linda takes ________ order ________ a hamburger．A．a；inB．an；forC．an；ofD．a；with【答案】B【解析】take an order for...预订……。

3.His sister doesn’t like mutton ________ beef．A．orB．andC．withD．but【答案】A【解析】在否定句和疑问句中用or表示“和”。

4.My brother can’t sing ________ dance．He doesn’t like music．A．butB．andC．orD．／【答案】C【解析】在肯定句中的“和”用and；在否定句中的“和”常用or。

5.我想要一碗鸡肉面。

(完成句子)I ________ ________ a bowl of chicken noodles．【答案】would like【解析】would like sth．意为“想要某物”。

6.—Would you like some apples?—________.A．No，thanks B．No，I wouldn't C．Yes，please D．A and C【答案】D想…?”,它的肯定回答是Yes，please，它的否定回答是No，thanks；结合句意和语境可知选D。

7.周末你想为全家准备一顿晚饭。

请根据表格中的内容写一篇短文，介绍一下你和家人晚饭想吃的食物。

要求：句式正确，语句通顺；60词左右。

人教版七级英语下UnitI’dlikesomenoodles

Unit 8 Id like some no odies.1 课Section A 1a-1c【学习目标】1. 学会订购自己喜欢的面条。

2. 了解面条的种类。

3. 学习本课的知识点八。

词汇： would, I ' d=Iwould,noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special句型： — What kindof noodleswould youlike? — Beef and tomato noodles. 【课、前预习】1. 拼读P 47的单词。

2. 根据提示完成下列句子。

( 1 ) This is a bowl of ____(面条) onthe table. (2 ) There are tw o_____ ( 土豆 )i n thebask et.(3) Howmuch is the _____(羊肉)?(4)The___(牛肉)isonsale. (5 ) Canyou buy a__(洋白菜)for me?3.翻译句子--- 你想要什么样的面条？---我想要牛肉胡萝卜面条。

(kindo f,beefandcarrot)3. Mary would like tomato and egg noodles.of noodles wouldMary like?1.【合作预探究答案】。

核对课、前习的2. 看1a部分的图画，在图画中找出单词所对应的图画。

3. 做1b(1) 听1b 录音,标出对话中的人所点的面条。

(2) 再听一遍，填空。

Boy: Hello, ____ some noodles.Waitress: _____ noodles wouldyou like?Boy: noodles, please.(3) 分角色练习并表演1b 对话。

4. 做1 c(1) 分角色练习1c 部分的对话(2) 根据1c 部分的对话与同伴编写自己的对话。

七年级英语下册《UnitI’dlikesomenoodles》课件人教新目标版

1aMatch the words
with the foods. 1. noodles _c___
2. beef __a__ 3. mutton _g___ 4. chicken _d___ 5. cabbage _e___ 6. potatoes __f__ 7. tomatoes __b__
Special 1 Special 3
Special 2 Special 4
What kind of noodles would you like? I’d like---noodles.
Special 1
beef and potato noodles
What kind of noodles would you like? I’d like---noodles.
They’d like some-(-they’d=they would)
What, what, what would you like? Beef, beef, I’d like some beef. What, what, what would he like? Mutton, mutton, he’d like some mutton. What, what, what would she like? Potatoes, potatoes, she’d like some potatoes. What, what, what would they like? Noodles, noodles, they’d like some noodles.
Things noodles vegetables fruit meat animals movies
Would like
Why
Would you like a cup of tea? No, thanks. No, thanks. What would you like to drink? I’ d like some milk. Would you like something to eat, to eat? I’d like to have some noodles.

2018年七年级英语下册Unit10I'dlikesomenoodlesSectionB课件(新版)人教新目标版

Read the article about food traditions （传统）and fill in the blanks.
Birthday Food Around the World
__W__h_a_t_ would people like to eat on their birthday? The answer would be d_i_f_fe_r_e_n_t in different countries. In many countries, people have _b_i_r_th_d_a_y_c_a_k_e___ with candles. The number of candles is the person’s age. The _b_ir_t_h_d_a_y_p_e_r_s_o_nmust make a wish and _b_lo_w_ _o_u_t the candles. If he or she blows
ORDER FORM
Address 15 North Street Telephone number 398-2845
Order:
Dishes: c_h__ic_k_e_n_, fish, c_a_b__b_a_g_e_ Dumplings: 12 beef and _c_a_r_r_o_t_dumplings Soup: one t_o_m__a_t_o__s_o_u_p Drinks: one large g_r_e_e_n__t_e_aand _tw__o_ small _o_r_a_n__g_e juices.
1. __b__ meat
5. _c__ orange juice
2. __g__ dumplings 6. _e___ soup

小初高学习2018年七年级英语下册Unit10IdlikesomenoodlesSectionB教

Unit 10 I'd like somenoodles.Section B教学模式介绍探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

同时侧重小组研究和小组活动，关注学生自主性。

设计思路说明【创设情境】教师展示八张食物图片，让学生猜出食物名，并通过介绍后面听力环节中的教师和学生的人物角色，让学生做好听前准备。

【启发思考】教师通过播放听力材料，让学生熟悉不同食物的名称，并尝试使用Section A已学的内容正确获取信息。

【自主或小组探究】1. 学生通过学习新的词汇porridge, dumplings, onion, fish, pancake, 和预习2a，对后面所要学习的生日派对上的食物做好准备。

2. 此后，学生通过判断描述的对错对课文进行学习。

并进行2c的解题训练。

【协作交流】教师把将本要教授的知识点，用布置任务的形式，让学生通过与小组成员讨论的方式，自己先合作解决，比如answer, would be等的用法，通过任务型教学，让学生带着问题去解决，加深知识点的记忆和运用。

【总结提高】教师通过引导学生进行饭店广告的写作，总结归纳本单元句型和单词。

教材分析本单元的中心话题是订餐或叫外卖。

整个单元围绕着订餐者以核心话题展开。

通过本单元的学习，要求学生能够运用would like 来表达自己对食物的需求，从而学会订餐或叫外卖，并在订餐过程中学会询问他人的个人信息（如地址、电话等）以及向他人提供自己的个人资料，并学会为面条和饺子写宣传广告, 并以这一主题引出what引导的特殊疑问句和would like的用法。

在学习培养学生的人际交往能力，并倡导学生在日常生活中的健康饮食，合理膳食。

人教PEP版英语七年级下册《I’d like some noodles》

3. What kind of + n. would you like?
beef and tomato noodles. chicken and cabbage noodles. mutton and potato noodles.
_____Special 1 _____Special 2 _____Special 3
Take notes:
would like=want，但 would like比 want语更委婉,would like sth想要某物 would like to do sth想要做某事 would like sb to do sth 想要某人做某事如：（1）我想要一个苹果。（2）他想要回家。（3）Mary想要我和他一起去。
人教PEP版英语七年级下册
《I’d like some noodles》
• 本PPT适用于多媒体教学、课堂PPT 教学演示、课前备课。
What kind of meat would you like?
chicken
beef
mutton
What kind of food would you like?
Make a survey(调查)
-What kind of noodles would you like ? -What size bowl of noodles would you like ?
Name
kind of noodles
Size bowl of noodles
Tom Mutton and cabbage
what kind of noodles would she like? She’d like egg and tomato noodles.

人教版七年级英语下册Unit10I‘dlikesomenoodles

人教版七年级英语下册Unit10I‘dlikesomenoodles.SectionB(2a2c)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将通过对Unit 10 “I’d like some noodles” Section B (2a-2c)的学习，掌握以下知识与技能：
1.词汇：学生能够掌握并运用与食物、饮料及餐馆场景相关的词汇，如noodles, soup, vegetables, beef, pork, chicken, drink, menu等。
（二）讲授新知
1.教师展示一张餐馆菜单，引导学生学习与食物、饮料相关的词汇，如noodles, soup, vegetables, beef, pork, chicken, drink等。
2.教师通过例句和情境对话，讲解一般现在时态和“I’d like…”句型的用法，让学生了解如何用英语表达点餐需求。
2.学生在小组内讨论、分配角色，并准备对话表演。
3.教师巡回指导，关注学生的讨论过程，及时解答疑问，给予建议。
（四）课堂练习
1.教师提供多个餐馆点餐场景，让学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。
2.教师设计一些练习题，如填空、选择、排序等，让学生巩固词汇和语法知识。
3.学生完成练习后，教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误。
-设计预习任务，要求学生预习词汇和语法点，为课堂学习打下基础。
2.课堂活动设计：
-导入新课：通过播放餐馆点餐的视频，激发学生兴趣，引出本节课的话题。
-词汇教学：利用图片和实物展示，帮助学生记忆和理解新词汇，并通过游戏和小组竞赛等形式进行巩固。
-语法讲解：通过例句和情境对话，讲解一般现在时态和“I’d like…”句型的用法，并进行角色扮演练习。

七年级英语下Unit8I'dlikesomenoodles

Unit 8 I ' d like some noodles.第 1 课时Section A 1a-1c 【学习目标】1. 学会订购自己喜欢的面条。

2. 了解面条的种类。

3. 学习本课的知识点。

词汇：would, I 'd= I would,noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special 句型：—What kind of noodles would you like? —Beef and tomato noodles.【课前预习】1. 拼读P 47 的单词。

2. 根据提示完成下列句子。

（1）This is a bowl of ___________ （面条） on the table.（2）There are two _______ （土豆） in the basket.（3）How much is the _____ （羊肉）?（4）The ____ （牛肉） is on sale.（5 ）Can you buy a _______ （洋白菜） for me?3. 翻译句子--- 你想要什么样的面条？--- 我想要牛肉胡萝卜面条。

（kind of, beef and carrot）【合作探究】1. 核对课前预习的答案。

2. 看1a 部分的图画，在图画中找出单词所对应的图画。

3. 做1b(1) 听1b 录音,标出对话中的人所点的面条。

(2) 再听一遍，填空。

Boy: Hello, some noodles.Waitress: __________ noodles would you like?Boy: ______________ noodles, please.(3) 分角色练习并表演1b 对话。

4. 做1c(1) 分角色练习1c 部分的对话(2) 根据1c 部分的对话与同伴编写自己的对话。

5 ．合作讨论：would like 的用法【课堂检测】1. 按要求改写句子。

新目标英语七年级下册Unit8_I'd_like_some_noodle.讲解与练习

Unit8 I'd like some noodle.讲解与练习1.词组would like to do sth \want to do sth 想要作某事如：I wouid like to go fishing.=I want to go fishing.what kind of +名词（可数名词用复数，不可数名词有单数）表示….的种类（a kind of 一种… some kinds of 许多种…）what size +n.什么尺寸(what size shoes/pizza/T-shirt 什么尺码的鞋/比萨/衬衫)a large/medium/small bowl of noodles一份大碗/中碗/小碗面条beef and potato noodles牛肉土豆面=noodles with beef and potato 6.some great specials一些不错的特色菜three oranges 三个桔子(可数) a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)five bottles of juice五瓶果汁 a cup of tea一杯茶 a cup of green tea一杯绿茶a large bowl of rice一大碗米饭two bowls of porridge两碗粥 a little ice cream一点冰淇淋a plate of fish一盘鱼some chicken 一些鸡肉(不可数) three chickens三只小鸡(可数)at the house of dumplings在水饺店里dumpings with mutton羊肉水饺Dessert House甜点屋RMB人民币phone number电话号码as well as而且beef and tomato noodles牛肉西红柿面也可以表示为：noodles with beef and tomatoorange juice 桔汁((不可数)) a bottle of orange juice 一瓶桔子汁green tea 绿茶phone number 电话号码as well as 而且what kind of 哪种……(表示….的种类) a kind of 一种…… some kind of 许多种……three oranges三个桔子(可数) a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)at the House of Dumplings 饺子馆have some great specials 有些很棒的特色餐lunch special 特色午餐get dumplings 吃饺子ice cream 冰淇淋a small orange juice 一小杯桔子汁儿order food 订餐；点餐（order 在这里有“预定、订购”的意思）二.句型1．would like 想要（表示一种委婉的语气）其用法相当于want.would like + 名词would like an apple (want an apple)would like to do sth. He would like to play soccer.（He wants to play soccer.）----Would you like to see the dolphins? ----Yes, I’d like to.（1）would 是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d, 与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。