信息技术学习 任务单
小学四年级信息技术(小学信息技术) 第六课 预防沉迷网络 健康快乐生活 学习任务单
来自浙江的一个少年，买装备、请代练花掉10多万元，这些钱
关于孩子 沉迷于网络的案例
2
主要是通过逼迫家长的方式得到；12岁小学生打赏网络主播， 花掉环卫工母亲4万元积蓄。
3
新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优 的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩
“网络成瘾”已成为导致青少年家 庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。 网络成瘾症:可造成人体植物神经 紊乱，体内激素水平失衡，免疫功 能降低，引发心血管疾病、胃肠神 经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧 郁等，甚至可导致死亡。
03
第三部分
沉迷网络案例
沉迷网络案例
顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进 行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏
而从上网时长来看，76.4%的未成年人日均上网时间在2小时以内，但日均 上网超过3小时的未成年人网民占比也达到13.2%。
网络发展现状
未成年网民上网活动非常丰富，小学生主 要是利用网络打游戏和看视频;初中生偏爱网络 社交和听音乐。 一组假期游戏数据：
《王者荣耀》的峰值DAU（日活跃用户数 量）在1.2-1.5亿之间；
一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏
的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习
成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
04
第四部分
防沉迷网络措施
防沉迷网络措施
国家
国家新闻出版署印发的《关于防止未成年人
沉迷网络游戏的通知》。
由中宣部等部委联合发布的《关于严格规范
网络游戏市场管理的意见》。
高中信息技术18个学习任务群
高中信息技术18个学习任务群任务群一：计算机基础知识- 研究计算机硬件和软件的基本原理和概念- 掌握计算机开机和关机的基本操作方法- 研究常见的计算机操作系统和应用软件的使用方法任务群二：网络安全和隐私保护- 研究网络安全的基本概念和重要性- 掌握网络安全攻防的基本知识和技术- 研究个人信息安全和隐私保护的方法和技巧任务群三：数据处理和分析- 研究数据处理的基本原理和方法- 掌握使用电子表格软件进行数据分析和统计的基本操作方法- 研究常见的数据可视化工具和技术任务群四：网页设计和开发- 研究网页设计的基本原理和技巧- 研究网页优化和响应式设计的基本概念和方法任务群五：多媒体技术和设计- 研究多媒体技术的基本原理和应用- 掌握使用多媒体软件进行图片、音频和视频编辑的基本操作方法- 研究设计和制作简单的多媒体作品任务群六：计算机编程- 研究计算机编程的基本概念和逻辑思维- 掌握使用常见编程语言进行简单程序设计的基本方法- 研究解决实际问题的编程思路和技巧任务群七：信息检索和利用- 研究有效的信息检索方法和技巧- 掌握使用互联网搜索引擎和图书馆资源进行信息检索的基本操作方法- 研究信息评估和利用的基本原则和策略任务群八：信息系统管理- 研究信息系统管理的基本概念和流程- 掌握信息系统建设与维护的基本方法和技术- 研究信息系统安全与风险管理的基本原则和策略任务群九：人工智能和机器研究- 研究人工智能和机器研究的基本概念和应用领域- 掌握使用人工智能工具和机器研究算法进行简单应用开发的基本方法- 研究人工智能的伦理和法律问题任务群十：信息伦理和法律- 研究信息伦理的基本原则和道德规范- 掌握信息技术法律法规和相关知识产权保护的基本概念- 研究网络言论管理和个人信息保护的法律要求和措施任务群十一：创新思维和创业教育- 研究创新思维的基本原理和方法- 掌握创业教育的基本概念和过程- 研究创新和创业的成功案例和经验任务群十二：数字化文化和社会影响- 研究数字化文化的基本特征和发展趋势- 掌握信息社会和数字经济对社会、经济和文化的影响- 研究数字化素养和社会责任的意识和行动任务群十三：信息技术应用与案例研究- 研究信息技术在各个领域的应用和案例- 掌握进行信息技术应用和案例研究的基本方法和过程- 研究在实际场景中解决问题的信息技术方法和策略任务群十四：信息系统和网络管理- 研究信息系统和网络管理的基本概念和架构- 掌握信息系统部署和维护的基本方法和技术- 研究网络管理和性能优化的基本原则和策略任务群十五：移动应用开发- 研究移动应用开发的基本概念和技术- 掌握使用移动应用开发工具进行简单应用开发的基本方法- 研究移动应用测试和发布的基本过程和要求任务群十六：人机交互和界面设计- 研究人机交互的基本原理和方法- 掌握界面设计的基本规则和技巧- 研究用户体验和可用性测试的基本方法和工具任务群十七：信息处理和存储技术- 研究信息处理和存储技术的基本原理和方法- 掌握使用数据库和文件系统进行数据管理和存储的基本操作方法- 研究信息流程和知识管理的基本概念和技术任务群十八：IT项目管理- 研究IT项目管理的基本流程和方法- 掌握IT项目规划、实施和评估的基本技巧和工具- 研究IT项目风险管理和质量控制的基本原则和策略以上是高中信息技术学习任务的18个群，每个群包含了相关的学习内容和目标，通过完成这些学习任务，同学们能够全面提高自己的信息技术能力和应用水平，为未来的学习和工作打下坚实基础。
信息技术课堂 学习任务单 使用计划
信息技术课堂学习任务单使用计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!信息技术课堂学习任务单使用计划引言在信息技术课堂中，学习任务单是一项重要的教学工具。
信息技术研修任务单模板
研修 问题
求别人的帮助，对于多媒体演示文稿的设计与制作只是略懂皮毛，很是 恼火，此次选修了多媒体演示文稿设计与制作和简易多媒体的小学语文 教学，我学会了初级的文稿制作和在教学中运用多媒体。可是，对于复 杂的文稿制作还很迷茫，希望能通过以后的学习多多学习。 本人研修选课有： 1、新时期的师德内涵与践行
研修任务单
研修阶段：信习的内容有： 信息技术引发的教育教学变革， 校本研修与教师专业发展，新时期的师德内涵与践行，多媒体演示文稿 设计与制作（初级），简易多媒体的小学语文教学等内容。
研修 2、我想通过学习，在工作中达到以下预期效果：通过学习，跟上时代的 任务 脚步，了解信息技术在教育教学上引发了哪些变革；通过学习校本研修
研修 选课
2、多媒体演示文稿设计与制作（初级） 3、信息道德与安全 4、技术支持的小学语文课堂讲授-识字与写字。 技术支持的小学语文评价 5、简易多媒体的小学语文教学 在日常教学中，我会秉承新时期的师德内涵，尊重学生，热爱学生。在
应用 打算
教学中，积极使用多媒体进行教学，巩固所学的多媒体演示文稿设计与 制作，丰富教学手段，并进行技术支持的课堂讲授-识字与写字和进行课 堂评价；在使用过程中，注意信息道德与安全的维护。 在本阶段的学习中，我最大的成果是能够制作 PPT 并使用多媒体进行教
学。
时代在进步，信息在更新，跟上时代的脚步，走进信息时代，掌握信息
备注 技术知识是社会的要求，打破传统，掌握新型教学方式，将促进教育的
发展。
信息科技《我的在线学习规划》自主学习任务单
我的课前《自主学习任务单》一、学习指南1.课题名称：《我的课余在线学习规划》2.达成目标：（1）根据目前疫情的特殊情况，引导学生了解制定学习计划的要点以及注意事项，学会科学地安排、利用时间，合理的制定学习计划，完成学习任务。
（2）引导学生认识到线上授课与线下授课的异同点，强化自律力争高效上好网课。
（3）懂得计划的重要性，培养学生树立时间宝贵的观念，培养学生珍惜时间、合理规划时间的意识，以及加强自律的态度。
3.学习方法建议：查找资料法动手实践法合作交流4.课堂学习形式预告：（1）掌握制定学习计划的的要点，以及实施计划的注意事项。
（2）.能按照视频提供的基本方法制作一份学习计划表。
二、学习任务任务一由于疫情居家隔离原因，听课不停学，我们只能进行线上学习，下面老师请同学们针对线上学习与线下学习的情况，完成下列表格。
线上授课线下授课授课环境各自优势适合的课程存在的问题任务二请结合自己的学习实际，以小组形式围绕一周“我的课余在线学习计划表”活动主题，可以在父母、同学等人的帮助下完成，要求如下：一要考虑全面。
计划要做到全面，不仅要考虑吃饭、学习、睡觉这三件事，还要考虑锻炼的时间、娱乐的时间等等。
可以把每天所有要做的事情分成三类：学习任务、体育锻炼、休闲娱乐。
二要从自身出发。
学习计划表要从自身出发，切勿照搬照抄，一定要根据自己的生活习惯以及学习情况。
三要劳逸结合。
借助计时器，一般来说，小学生每学习25分钟，就可以休息5分钟。
我的课余在线学习规划表（网课授课时间除外）时间点学习任务体育锻炼休闲娱乐星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日三、困惑与建议。
跨学科主题学习探索航天奥秘(学习任务单)三年级下册信息技术苏科版
三年级下册跨学科主题学习《探索航天奥秘》项目书
■项目规划
获取比较丰富的航天主题资源，合作创作航天主题作品，在线分享成果并发起相关宣传活动。
（小提示：在规划阶段填写的研究内容可以比较宽泛，随着活动的深入，根据成员研究和获取的资源，主题可以更加具体化。
）
■项目实施
项目活动一：汇总天宫课堂的趣味知识
表2天宫课堂趣味知识
老师的共享文档中。
）
项目活动二：航天知识问答
思考：在航天探索的过程中，你是否也产生了一些疑问呢？查阅同学们的各种航天疑问，你愿意帮助同学答疑解惑吗？
表3航天知识疑问梳理
表格中只需简单填写你参与的问答内容，并记录满意度情况。
）项目活动三：创作并分享航天学习成果
表4航天学习成果表
■项目评价。
七年级信息技术任务单
江苏省淮北中学课堂教学任务单学科：信息技术课题：计算机与信息安全班级：分组：姓名：一、计算机安全随着计算机的普及，信息交流的范围不断扩大，计算机应用的环境越来越复杂，计算机安全显得越来越重要。
任务一：自主学习完成下面的知识。
计算机安全：是由计算机管理派生出来的一项技术，目的是为了改善计算机系统和应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常、安全地运行。
计算机病毒：人为编制的程序，能够驻留在计算机系统中，并能通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统。
计算机病毒的特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、可激发性、破坏性等。
计算机病毒传播途径：1、网络2、可移动设备。
如何防治计算机病毒？预防计算机病毒的措施一般包括：1、隔离来源；2、安装杀毒软件和防火墙。
二、信息安全信息在存储、处理和交换过程中，存在种种安全隐患。
任务二：提高信息的安全性，可以采取哪些措施?提高意识设置安全性高的密码安装杀毒软件和防火墙，定期更新三、做一个网络时代的文明人我国在1994年颁布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。
在学习和使用计算机的过程中，应遵守良好的道德规范，不随意修改机房公用计算机的设置，不传播病毒，自觉抵制不良信息；未经许可不擅自使用他人的计算机，不私自阅读他人的文档、电子邮件，不删改他人的资料，做一个网络时代的文明人。
任务三：探究学习（1）为家庭计算机安装一款杀毒软件，养成定时杀毒和升级病毒库的习惯，并记录操作：a、所安装的杀毒软件是。
b、设置每隔时间杀病毒一次，每隔时间升级病毒库一次。
c、所选择监控的对象有。
（2）防病毒软件能够查杀未知病毒吗？上网搜索有关资料，并跟同学交流讨论。
1、查找2-3款杀毒软件，比较它们的优点与缺点。
2、如果你的计算机中了木马病毒，你应该怎么办？如果你得电脑中了熊猫烧香病毒，你应该使用哪种杀毒软件查杀病毒。
《信息技术应用》 学习任务单
《信息技术应用》学习任务单一、学习目标1、了解信息技术的基本概念和发展历程，包括计算机技术、网络技术、数据库技术等。
2、掌握常见信息技术工具的使用方法，如操作系统、办公软件、图像处理软件等。
3、学会运用信息技术解决实际问题，提高工作效率和生活质量。
4、培养信息安全意识，了解如何保护个人和企业的信息安全。
5、了解信息技术在不同领域的应用案例，拓展视野，为未来的职业发展打下基础。
二、学习内容（一）信息技术基础1、计算机系统的组成和工作原理，包括硬件和软件。
2、操作系统的安装、设置和基本操作，如 Windows、Linux 等。
3、网络基础知识，如 IP 地址、域名、网络拓扑结构等。
4、数据库的基本概念和操作，如 SQL 语言的使用。
（二）办公软件应用1、文字处理软件，如 Word 的文档编辑、排版和打印。
2、电子表格软件，如 Excel 的数据处理、图表制作和函数运用。
3、演示文稿软件，如 PowerPoint 的幻灯片设计和演示技巧。
（三）多媒体技术1、图像编辑软件，如 Photoshop 的图像处理和合成。
2、音频编辑软件，如 Audacity 的音频录制和编辑。
3、视频编辑软件，如 Premiere Pro 的视频剪辑和特效制作。
（四）编程基础1、选择一种编程语言，如 Python，学习基本语法和编程逻辑。
2、能够使用编程解决简单的数学问题和实际应用问题。
（五）信息安全1、网络安全威胁和防范措施，如防火墙、杀毒软件的使用。
2、数据加密技术和隐私保护方法。
3、了解相关法律法规，遵守信息安全规范。
（六）信息技术应用案例1、信息技术在医疗、教育、金融、交通等领域的应用实例。
2、分析信息技术对各行业的影响和变革。
三、学习资源1、教材：《信息技术基础》、《办公软件高级应用》、《多媒体技术教程》等。
2、在线课程：慕课网、网易云课堂、腾讯课堂等平台上的相关课程。
3、学习网站：CSDN、51CTO 等技术社区网站。
走进人工智能学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：小学信息技术 《走进人工智能》
2.达成目标：
（1）知道人工智能的基本概念。
（2）通过视频展示等方式，感受人工智能星球的五大技术对学习及生活的作用。
（3）通过发现和体验生活中的人工智能，提升学生的观察与思考的能力，激发学生的探究与学习兴趣。
3.学习方法建议：记录学习内容关键词，完成学习任务
3.使用QQ音乐语音识别功能，识别歌曲，可知歌曲名字为《 》。
四、自主检测答案
1.数学 计算机 心理学 计算机模拟人类的思维
2.人脸识别 机器学习 虚拟现实 脑控技术 语音识别 智能机器人
3.湖北保卫战
4.课前准备：笔记本，记录本。
二、学习任务
通过观看教学录像，完成下列学习任务：
1.了解人工智能的基本概念。
2.能够复述人工智能五种技术分别是什么。
3.能够举例说出人工智能五种技术的生活应用。
三、自主检测
1.人工智能是结合、 、等学科的新技术，它让
代替人类去思考工作。
2.人工智能包含、 、 、 、等技术，他们在各行各业发挥着巨大的作用。其中等在抗疫一线和医护人员们一起战斗。
_自主学习任务单_规范文章看家功.doc _
提问回答课前自学中的问题，检查自学效果。
（三）视频助学合作探究
1、文章标题要醒目
题目是一篇文章的中心，要醒目，所以我们首先来给题目设置字体为黑体、字号二号、居中。
2、文章正文要规范
选中正文，设置字体字体为宋体、字号为四号字。
正文要“两端对齐”；
每一段的开头都要空两个格。也就是：“首行缩进：2个字符”。
（二）如何设置段落的对齐方式为“两端对齐”，首行空2个字符？
二、视频助学（视频存放于学生机——我的电脑——E盘的“规范文章看家功”文件夹）
通过观看微视频，会设置字体、字号，段落的对齐方式和首行缩进2个字符。
五、课堂学习形式预告：检查自学视频助学合作探究展示交流检测
（一）导入
我们的同学给父母写了一封信，表达对父母的感恩之情。来对比下他们谁的更美观？更规范？下面就让我们一起学习规范文章看家功。
3、署名靠右行
选中落款或署名，设置字体、字号为：楷体GB2312、小四，对齐方式为：右对齐。
（四）展示交流
学生上台展示文章排版步骤，进行小组竞赛，出示小组积分榜。
遇到生成的问题，教师点拨。
（五）检测完善作品
完善修补作品，没有完成的同学继续完成任务。
六、学习困惑
（提示：此处由学生填写）
自我评价：☆☆☆☆☆课堂表现之星：（选一个本组表现优秀的同学）
情感态度与价值观：通过对文章的排版，提高学生的文学素养；增强文章在打印时的节约意识；提倡节约用纸，废纸回收，为节能减排做出贡献。
二、学习资源推荐
教学微视频
三、学习方法建议
1、阅读课本43-44页2、观看微视频资源
四、学习任务
一、课前自学
通过阅读课本，完成以下任务：
学习任务单-促进学生学会学习的支架
学习任务单-促进学生学会学习的支架摘要：《小学信息技术课程标准》提到小学信息技术教学就是要养成学生优秀的信息素养，要让学生把信息技术作为一种学习的手段，为今后的学习奠定坚实的基础。
信息技术迅猛发展，给人们的学习生活带来了翻天覆地的变化，信息技术慢慢融入到我们学习生活中，成为我们学习生活不可或缺的一项技能。
身为信息技术高速发展时代背景下的小学信息技术老师教会学生使用信息技术是我们势在必行的第一要务。
关键词：学习任务单学会学习促进学习任务单支架教学设计信息技术既是一门学科，也是一种学习手段，因而让学生在小学信息技术课堂中学会学习显得尤为重要。
近年来小学信息技术课堂教学模式不断推陈出新，但最终都回归本真—让学生成为学习的主人。
任务单支架教学是目前小学信息技术教学最行之有效的教学方法。
学习任务单支架教学的本质在于让学生在学习任务单的引导下学会解决问题，学会学习，学习任务单支架教学下的课堂就是让学生借助学习任务的引导可以独立自主的解决问题，从而在独立自主解决问题的过程中学会学习。
由此可见，作为长期奋斗在小学信息技术课堂教学一线的我们来说，让学习任务单支架教学在小学信息技术课堂中百花齐放百家争鸣是我们小学信息技术一线教师坚持不懈努力的目标。
文章针对目前小学信息技术教学中学习任务单教学设计和应用进行摸索：一、预习任务单为学生搭建向上攀登的支架预习任务单就是要复习学过的知识，在复习学过知识的基础上找到新知识的生长点在哪里？首先要设计有利于新旧知识迁移的练习来激发孩子自主学习的动力。
设计预习任务的目的一定要明确：让学生对照预习任务单先自学，会自己学的孩子们尽量自己学，如果自己学不会，也要让孩子们对照预习任务单动脑思考。
预习任务单要结合学生学情设计行之有效的预习任务，才能为学生搭建向上攀登的支架，促进学生自主学习。
在教学闽教版小学信息技术五年级上册第八课《修饰文本说成果》时，设计了如下预习任务单：1.复习word软件中设置字体格式、插入文本框、插入艺术字等的操作方法。
学生自主学习任务单
第四次信息技术革命是电报、电话、电视等现代通讯技术的应用。广播电视是人类20世纪最伟大的发明之一，它使信息的传播摆脱了印刷传播的物流束缚，彻底突破了传播的时间和空间限制，为信息传播开辟了一条便捷、高效的新通道。
②信息的价值性
用课本的的两个事例足以说明信息的价值性及其重要作用。
③信息的时效性
信息的价值又会随时间的推移而改变甚至消失。
④信息依Байду номын сангаас于载体
信息必须依附于一定的载体进行传播和使用。古时候的烽火狼烟、快马传书都是利用载体进行信息传输的，狼烟和书信是信息的载体，狼烟传输了敌军入侵的信息，书信传递的是写信的人想要传递的信息；上课的铃声也是信息的载体，它传递了一个上课时间的信息。
广义地说，信息就是消息。对人类而言，人的五官生来就是为了感受信息的，它们是信息的接收器，它们所感受到的一切，都是信息。当然，还有大量的信息是我们的五官不能直接感受的，人类正通过各种手段，发明各种仪器来感知它们。
（2）信息的基本特征
①信息的普遍性
信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中，它存在于我们周围的每一个角落，我们可以通过各种感官进行感知。也有人说，我们生活在信息的海洋中，这形象地说明了信息的普遍性。
总之，在教学中，通过多媒体视频的教学效果更易于突破本课的重难点，让学生较轻松的去解决课堂上的疑难问题，起到了事半功倍的教学效果，真正体验到信息技术与课堂教学的融合效果。
7.教学反思：
学生从本章节中能够系统地了解了信息给我们的生活带来的好处，也提高了我们运用现代信息工具，学习搜集和处理信息的能力，让现代信息工具为我们的工作和学习服务，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，培养他们在生活和学习中合理使用各种信息的习惯，也培养了学生的自主学习能力。
信息技术课堂学习任务单使用计划
信息技术课堂学习任务单使用计划信息技术课堂学习任务单使用计划篇一我参加了信息技术应用能力培训学习。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、具体内容如下：1、提高技术素养。
了解相关知识。
了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。
掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。
通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。
依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。
设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。
设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。
3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。
利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。
4、了解如何科学的进行评估与诊断。
尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。
引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。
尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持。
5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。
四、具体措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
2.3周而复始的循环(多彩几何)学习任务单教科版高中信息技术必修1
多彩几何学案一、认识Python1、打开Python的运行环境2、在界面中新建文件3、输入具体的代码4、保存文件5、运行代码文件6、显示运行结果二、导入turtle模块import turtle二、看一看、练一练1、画一个边长为50的圆形import turtleturtle.circle(50)turtle.done()2、画一个边长为50的红色正三角形import turtleturtle.color("red","red")turtle.begin_fill()turtle.circle(50,steps=3)turtle.end_fill()3、画一个边长为50的黄色正四边形import turtleturtle.color("yellow","yellow")turtle.begin_fill()turtle.circle(50,steps=4)turtle.end_fill()4、画一个边长为50的蓝色正五边形import turtleturtle.color("blue","blue")turtle.begin_fill()turtle.circle(50,steps=5)turtle.end_fill()5、画一个半径为50的绿色圆形import turtleturtle.color("green","green")turtle.begin_fill()turtle.circle(50)turtle.end_fill()三、函数调用及解释语句1、定位到坐标为（30，50）的位置def flyTo():turtle.penup()turtle.goto(30, 50)turtle.pendown()#调用该函数flyTo()2、画半径为50的蓝色圆def circle():turtle.color(“blue”,“blue”)turtle.begin_fill()turtle.circle(50)turtle.end_fill()#调用该函数circle()3、画边长为100的粉色正三角形def triangle():turtle.color(“pink”,“pink”)turtle.begin_fill()turtle.circle(100, 3)turtle.end_fill()#调用该函数triangle()4、画长为30宽为90的紫色长方形def rectangle():turtle.color(“purple”,“purple”) turtle.begin_fill()turtle.fd(30)turtle.left(90)turtle.forward(90)turtle.left(90)turtle.forward(30)turtle.left(90)turtle.forward(90)turtle.end_fill()#调用该函数rectangle()附：。
《地理信息技术的应用》 学习任务单
《地理信息技术的应用》学习任务单一、学习目标1、了解地理信息技术的主要类型，包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。
2、掌握遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）在不同领域的应用实例。
3、学会分析地理信息技术在解决实际问题中的作用和优势。
4、培养运用地理信息技术获取、处理和分析地理信息的能力。
二、学习内容（一）地理信息技术概述1、地理信息技术的概念地理信息技术是获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等。
2、遥感（RS）（1）原理：利用遥感器从空中来探测地面物体性质。
不同地物反射或辐射的电磁波特性不同，通过传感器接收并记录这些电磁波，从而识别地物的类型、分布等特征。
（2）应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害监测等。
3、全球定位系统（GPS）（1）原理：通过卫星星座确定地面点的位置。
（2）应用领域：导航、定位、测量等。
4、地理信息系统（GIS）（1）概念：专门处理地理空间数据的计算机系统。
（2）功能：数据采集与编辑、数据存储与管理、数据处理与变换、空间分析与统计、产品制作与显示等。
（二）地理信息技术的应用实例1、资源调查与管理（1）利用遥感技术进行土地资源、矿产资源、森林资源等的调查，快速获取大面积的资源分布信息。
（2）结合地理信息系统对资源进行管理和规划，实现资源的合理开发和利用。
2、环境监测与保护（1）通过遥感技术监测大气污染、水污染、土壤污染等环境问题的范围和程度。
（2）利用地理信息系统分析环境数据，制定环境保护措施和规划。
3、城市规划与管理（1）运用地理信息系统进行城市土地利用规划、交通规划、基础设施规划等。
（2）借助全球定位系统对城市中的车辆、人员进行定位和导航，提高城市管理效率。
4、农业生产（1）遥感技术可用于监测农作物生长状况、病虫害情况，为农业生产提供精准的信息。
高中信息技术18个学习任务群
高中信息技术18个学习任务群任务群一：计算机基础1. 理解计算机的基本组成和工作原理2. 掌握计算机硬件的类型和功能3. 研究计算机的主要操作系统及其特点4. 掌握计算机网络的基本概念和常用协议5. 熟悉计算机安全和数据保护的基本知识任务群二：信息处理与管理1. 研究使用电子表格和数据库进行数据管理和分析2. 掌握信息的收集、整理和处理技巧3. 研究使用信息处理软件进行文字处理和排版4. 熟悉信息检索和利用的方法和工具任务群三：多媒体技术与应用1. 了解多媒体技术的发展和应用领域2. 掌握图像处理和编辑的基本技巧3. 研究音频和视频的录制、编辑和处理方法4. 熟悉多媒体制作软件的使用和设计原则任务群四：互联网应用与开发1. 熟悉互联网的基本原理和发展历程2. 研究使用常见的互联网应用和工具3. 了解网页设计与开发的基本知识4. 掌握网页编辑和调试的技巧和工具5. 研究简单的网站应用开发和数据库管理任务群五：信息安全与法律1. 了解信息安全的基本概念和重要性2. 研究常见的信息安全威胁和防范措施3. 熟悉信息安全法律法规和相关道德规范4. 掌握信息安全管理和风险评估的方法任务群六：数字化办公与创新应用1. 研究使用办公软件进行日常办公和协作2. 熟悉数字化办公的优势和应用场景3. 研究利用数字化工具进行项目管理和创新设计4. 掌握利用数字化技术解决实际问题的能力任务群七：计算机编程与开发1. 了解计算机编程的基本概念和流程2. 研究使用常见的编程语言进行程序设计3. 掌握基本的算法和数据结构4. 研究编程调试和优化的方法5. 研究开发简单的软件应用和网站任务群八：人工智能与大数据1. 了解人工智能的发展和应用领域2. 研究常见的人工智能算法和技术3. 熟悉大数据的基本概念和处理方法4. 掌握大数据分析和挖掘的技巧任务群九：计算机图形与动画设计1. 研究计算机图形学的基本原理和算法2. 了解计算机动画的基本概念和制作流程3. 掌握计算机图形和动画软件的使用4. 研究设计独立的计算机图形和动画作品任务群十：虚拟现实与增强现实1. 了解虚拟现实和增强现实的基本概念和应用2. 研究虚拟现实和增强现实技术的原理和实现3. 掌握虚拟现实和增强现实软件的使用4. 研究设计虚拟现实和增强现实应用任务群十一：物联网与智能设备1. 了解物联网的基本概念和主要应用领域2. 研究智能设备的工作原理和常见技术3. 熟悉智能家居和智慧城市的设计与实现4. 掌握物联网设备的配置和管理方法任务群十二：信息伦理与社会责任1. 了解信息伦理和社会责任的概念和重要性2. 研究个人信息保护和网络安全的方法3. 掌握信息伦理和社会责任的相关法律法规4. 熟悉网络行为规范和互联网道德准则任务群十三：区块链与加密货币1. 了解区块链的基本原理和技术特点2. 研究区块链应用的基本概念和案例3. 熟悉加密货币的发展和使用方式4. 掌握区块链技术的应用和安全性考虑任务群十四：电子商务与网络营销1. 了解电子商务的基本概念和商业模式2. 研究电子商务平台的建设和运营方法3. 熟悉网络营销的基本原理和策略4. 掌握网络营销工具的使用和效果评估任务群十五：智能交通与无人驾驶1. 了解智能交通系统的构成和发展趋势2. 研究无人驾驶技术的原理和实现方式3. 掌握智能交通设备的配置和管理方法4. 研究设计智能交通方案和应用策略任务群十六：网络游戏与虚拟社交1. 了解网络游戏的分类和发展历程2. 研究网络游戏开发的基本流程和技术3. 掌握网络游戏运营和营销的方法4. 熟悉虚拟社交平台的特点和使用技巧任务群十七：智能制造与工业互联网1. 了解智能制造的基本原理和应用场景2. 研究工业互联网技术的架构和实现方式3. 掌握智能制造设备的配置和调试方法4. 研究设计智能制造方案和优化策略任务群十八：人机交互与用户体验1. 了解人机交互的基本原理和设计方法2. 研究用户体验的评估和改进技术3. 熟悉用户界面设计的基本规范和原则4. 研究设计人机交互和用户体验的作品以上是高中信息技术的18个学习任务群，为学生提供了全面、系统的学习内容，帮助他们掌握基本的信息技术知识和技能，为未来的学习和工作做好准备。
高一【信息技术(人教中图版)】人工智能的产生与发展(第二十八课时)-任务单
活动三：探索人工智能的发展历程
时间
关键人物
事件
学单
根据课程进度，适当暂停视频，完成相应任务。
课上学习任务
活动一：体验探索：人机博弈的三盘棋
阅读教材P133
课堂活动：
1.查找资料，从智能水平、不同类型棋的难度等方面，分析这三次人机对弈的区别。
2.体验人机对弈的过程，分析在人机博弈过程中，计算机是如何“思考”的？
活动二：探索人工智能的产生
课程基本信息
课例编号
学科
信息技术
年级
高一
学期
秋季
课题
人工智能的产生与发展
教科书
书名： 信息技术必修1《数据与计算》
人民教育出版社；中国地图出版社出版日期：2019 年 6 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
通过视频学习和借助网络资源查找资料，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。
课前学习任务
信息技术教学进度计划表
1.了解数据库的基本概念与组成2.学会使用数据库管理系统
数据库概述与组成讲解数据库管理系统操作练习
教材、PPT、数据库软件
第6周
多媒体技术
1.理解多媒体的基本概念与特点2.掌握多媒体制作基本技能
多媒体概述讲解多媒体制作软件操作练习
教材、PPT、多媒体制作软件
信息技术教学进度计划表
教学周数
教学内容
目标与要求
教学活动
教学资源
第1周
信息技术概述
1.理解信息技术的概念和作用2.掌握计算机硬件、软件基本知识
信息技术概述讲解计算机硬件、软件介绍
教材、PPT、计算机设备
第2周
计算操作基础
1.学会操作计算机系统、文件管理2.掌握常用办公软件的基本操作
计算机系统操作练习文件管理实践办公软件操作练习
计算机设备、办公软件
第3周
网络基础
1.了解网络的基本概念与分类2.掌握网络的连接与设置
网络概述与分类讲解网络连接实验网络设置操作
教材、PPT、网络设备
第4周
信息安全与保护
1.掌握信息安全的基本概念与重要性2.学会常用的信息安全保护方法
信息安全概述讲解密码学基础介绍信息安全实践
教材、PPT、网络资源
第5周
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选择
1.pxj52教育变革中的技术力量
2.pxj55微课程及教学应用
3.pxj56电子书包与教学应
4.pxj102 Word应用基础[2003]
5.pxj99 Word应用基础[2010]
6.pxj103 Excel应用入门[2003]
应用
打算
新学期本人的作业设计打算在第三个教学周次，第二个教学单元《秋游》中运用。
《任务单》
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：郝春芹
应用
任务
1、认真研修： 按照研修要求全身心投入研修，圆满完成研修任务。ห้องสมุดไป่ตู้
2、预期结果:改变传统教学模式，熟练运用多媒体技术，使课堂变成学生快乐学习的地方，让学生爱上学习。
针对
问题
本人在运用PPT教学课件时，经常会遇到一些关于PPT软件设计的专业知识，如在课件中插图、飞字、插入动画等感到力不从心。
备注
希望有更多的机会在一线教学现场听课，感受一下信息技 术带来的课堂变化，并与专家与同仁交流经验。