领导科学与艺术一次作业

第1题领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应－－的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。

A、不断变动B、不断演化C、不断恶化第2题 _____领导应具备的心理素质包括果断的胆识能力、坚强的意志、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。

A、胆识型B、创新型C、态度型第3题输入－转换－输出是领导环境与领导活动相互作用的---形式。

A、输出－转换－输入B、可能C、基本第4题领导环境并不是包含领导系统之外的全部外界－－情况。

A、基本B、主观C、客观第5题领导科学是一门－－与人文科学相互交叉的综合性学科。

A、自然科学B、人文科学C、社会科学第6题领导艺术是领导者在其知识、－－、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

A、性格B、经验C、秉性第7题 _____在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。

A、被领导者B、领导者C、下属第8题一个完善的领导－－机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。

A、激励B、创造C、理解第9题领导效能的内容包括决策效能、－－效能、人事效能、执行效能。

A、组织B、劳动C、领导第10题影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。

A、确定性B、不确定性C、合格性第11题领导创新包括领导观念创新、领导－－创新、领导方式创新。

A、策略B、手段C、关系第12题创新型领导应具备的－－特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。

A、素质B、意识C、思维第13题 _____提出的“z理论”。

A、威廉？大内B、坦克鲍姆C、霍定第14题领导者掌握的权力和履行的职责－－。

A、可以一致B、必须一致C、可以不一致。

第15题领导体制的--关键是机构设置的合理化。

A、科学化B、制度化C、组织保证第16题没有追随者－－领导。

A、就不是B、就没有C、也可以是第17题领导－－是现代决策体制的核心。

A、决策系统B、动力系统C、途径第18题领导工作是一个从不断－－到实现预定目标的活动过程。

A、确定目标B、现实目标C、远期目标第19题 _____是在“人性本恶”的基础上提出的。

A、“X理论”B、“y理论”C、“z理论”第20题 _____的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。

A、领导效能B、领导机能C、领导可能第21题封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的－－能力有关。

A、演讲B、人际交往C、聚财第22题领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、－－测评法、模拟测评法。

A、适度B、定性C、定量第23题领导作为一门学科进行系统的研究，是从－－才开始的。

A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代第24题领导效能评估之目标测试法的测评目标－－下属和群众参与其中。

A、可以让B、应充分发动C、不需要第25题创新型领导应具备的创新能力包括－－能力、应用能力、应变能力或环境适应能力、学习能力。

A、创新B、创造C、创意多项选择题第26题 _____的特征表现在权威性和服务性、－－、－－、－－。

A、领导B、综合性C、超前性与战略性D、超脱性与全局性第27题中国领导科学的发展趋势是－－、－－、－－、－－。

A、分化趋势B、应用化趋势C、规范化趋势D、交叉趋势第28题 _____、_____、_____、和－－是领导环境的特点。

A、客观性B、动态性C、复合性与相关性D、能动性第29题外部因素包括政治权利要素、－－、－－、－－。

A、经济因素B、社会文化要素C、外来文化要素D、科学技术要素第30题 _____认为一个优秀的管理者必须具备的主要习惯有善于利用有效的时间、－－、－－、－－和有效的决策。

A、杜拉克B、注重贡献和工作绩效C、善于发挥人之所长D、集中精力于少数主要领域建立有效的工作秩序第31题 _____理论的内容包括五个方面：领导过程、－－、－－、领导方式和－－。

A、路径—目标B、目标设置C、路径改善D、权变因素第32题 _____的基本模式包括一体制与分离制、－－、－－、－－。

A、领导体制B、集权制与分权制C、首长负责制与合议制D、层级制与职能制第33题西方领导科学的发展大致经历了三个阶段－－、－－、－－。

A、初始阶段B、发展阶段C、成长阶段D、科学化阶段第34题领导科学的研究方法有－－、－－、－－。

A、系统分析法B、案例分析法C、比较研究法D、群众评议法第35题领导艺术与领导权术的根本区别在于：依据的理论有天壤之别、－－、－－、－－、－－。

A、服务的对象完全不同B、使用的目的迥然各异C、采取的手段大相径庭D、历史的评价自有褒贬第36题西蒙提出的两种决策－－是：－－和－－。

A、前提B、价值前提C、事实前提D、现实前提第37题决策评估的内容分为预评估、－－、－－，核心内容是－－。

A、预评估B、过程评估C、结果评估D、结果评估第38题领导体制的主要内容包括：A、领导组织结构B、领导的层次与跨度C、领导机构中各部门之间的职责与权限划分D、领导机关的决策方式和指挥监督方式第39题领导者与管理者的区别主要体现在－－、权威基础不同、－－、关注对象和思维方式不同、－－、自我意识不同、－－。

A、对待目标的态度不同B、存在的空间不同C、待人的态度不同D、生活方式的抉择标准不同第40题内部因素包括：－－、组织文化、工作规范化程度、－－、－－、－－。

A、组织的性质和类别B、组织的物质结构C、被领导者的状态D、领导者的特质第41题领导环境的构成变量有自然因素、－－、－－、教育因素、－－、－－。

A、政治因素B、经济因素C、社会文化因素D、技术因素第42题 _____认为管理活动包含五种要素计划、－－、－－、－－和控制。

A、法约尔B、组织C、指挥D、协调第43题领导体制是指－－中的上下左右之间权力划分和－－设置及－－。

A、领导系统B、机构组织C、领导工作制度D、领导工作规程第44题我国当前领导体制中存在的弊端表现为：党政不分的情况依然存在、－－、－－、－－、－－、和领导程序的缺漏。

A、领导权力的过于集中B、领导权利关系的运转不顺C、领导集团方式的落后D、领导规则的不健全第45题将领导者分为－－、－－、－－和诗人的是－－。

A、野心家B、政治家C、技术专家D、霍金森第46题领导者素质有以下特点－－、－－、－－、－－和变异性。

A、综合性B、发展性C、层次性D、品位性第47题领导集体结构优化的内容包括：－－、－－、－－、－－。

A、年龄结构B、知识结构C、智能结构D、气质结构第48题领导者对被领导者的影响主要表现在：－－、－－、－－。

A、肯定与激励B、沟通C、表扬D、满足资源需求第49题领导决策的程序分为五个阶段，分别是：确立决策目标、－－、－－、－－、－－。

A、拟定决策方案B、评价选定方案C、实施决策方案D、追踪决策第50题充分发挥群体决策优势的途径有：创造良好的群体决策气氛、－－、－－、－－、和－－。

A、领导者善于运用倾听的艺术B、领导者善于运用并控制决策过程中的冲突C、科学的运用群体决策的方法D、建立科学的群体决策体制一次参考答案：第1题答案：B第2题答案：D第3题答案：B第4题答案：B第5题答案：D第6题答案：D第7题答案：D第8题答案：A第9题答案：C第10题答案：A第11题答案：A第12题答案：B第13题答案：D第14题答案：A第15题答案：A第16题答案：B第17题答案：B第18题答案：D第19题答案：C第20题答案：A第21题答案：B第22题答案：D第23题答案：C第24题答案：D第25题答案：D第26题答案：A第27题答案：B第28题答案：B第29题答案：A第30题答案：D第31题答案：A|B|C 第32题答案：A|B|C|D 第33题答案：A|C第34题答案：A|B|C第35题答案：A|B|C|D 第36题答案：A|B第37题答案：A|C第38题答案：B|A|C|D 第39题答案：A|C第40题答案：B|D。