初一(下)文言文专项训练
新部编初中七年级下学期语文文言文阅读专项训练含解析
新部编初中七年级下学期语文文言文阅读专项训练含解析
一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读文言文,回答问题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔
安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥
之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】碎金鱼
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:
“汝典
郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹
服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤,岂汝先人志
邪?”杖之,碎其金鱼⑥。
【注】① 由基:养由基,战国时楚国神箭手。② 典郡:掌管郡务。③ 罔不:无不。④
务:致力,从事。⑤ 伎:同“技”。⑥ 金鱼:古人的一种佩饰。
(1 )解释下列句子中的划线字。
①睨之久而不去_______
②康肃忿然曰 _______
③及守荆南回 _______
(2)用“ /给文中划线的部分断句。(限断”3 处)
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。
(3)用现代汉语翻译下列句子。
见其发矢十中八九,但微颔之。
(4)“射”是古代“六艺”(礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能,
称为“六艺”)之一,从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双,但他的
部编版七年级语文下册专项训练——文言文阅读(含答案)
部编版七年级语文下册专项训练——文言文阅读
一、阅读下面文言文,完成各题。
当止不止
有樵①者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故嵌空②而缭曲③,辗转内避,渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入。
樵者窘迫,见旁一小窦④,仅足容身,遂蛇行而入。不意蜿蜒数步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒⑤虎退路,两穴并⑥聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷⑦,死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①樵:打柴。②嵌空:深陷的样子。③缭曲:曲折缭绕。④窦:孔穴。⑤窒:堵住。
⑥并:一起。⑦不食顷:不到一顿饭的工夫。
(1)下列句中划线词的解释,不正确的一项是()
A.遂蛇行而入(一种动物) B.两穴并聚柴以焚之(来)
C.虎被熏灼(炙,烧) D.避入石穴中(躲)
(2)用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限划两处)
此事亦足为当止不止之戒也
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
不意蜿蜒数步,忽睹天光,竟反出穴外。
(4)老虎的死因是什么?这则故事告诉我们一个什么道理?
二、阅读下面文言文,完成各题。
农夫与行者
道旁有甫田,农夫耕之,数息而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!田且甫矣,数息而后一锄,将终岁无能为乎!”农夫闻之,招行者曰:“余将老于农矣予,而莫知所以耕,子可示我以耕之道乎?”行者于是解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,而气竭汗雨,喘喘焉,不能作声,且仆于田。徐谓农夫曰:“今而后知耕之难也!”农夫曰:“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。
(1)下列句中划线词的解释,不正确的一项是()
部编人教版七年级 语文 下册文言文阅读专项训练含答案
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一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读文言文,回答问题【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】汪克宽,字德一,祁门人。祖华,受业双峰饶鲁,得勉斋黄氏之传。克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。乃取《四书》,自定句读,昼夜诵习,专勤异凡儿。后从父之浮梁,问业于吴仲迂,志益笃。元泰定中,举应乡试,中选。会试以答策伉直见黜,慨然弃科举业,尽力于经学。
(选自《明史·列传》)
(1)用“/”为乙文中画线的句子断句。(限断两处)克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。
(2)下列句子中“以”字的解释相同的两项是()
A. 蒙辞以军中多务
B. 公亦以此自矜
C. 徐以杓酌油沥之
D. 会试以答策伉直见黜
(3)用现代汉语翻译下面的句子。①但当涉猎,见往事耳。
②乃取《四书》,自定句读,昼夜诵习,专勤异凡儿。
(4)吕蒙和汪克宽各用了什么学习方法?你从中获得了怎样的启示?
【答案】(1)克宽十岁时/父授以双峰问答之书/辄有悟。
(2)A,C
(3)①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。②于是(他)拿来《四书》,自己断句,日夜吟诵学习,其专心勤奋(的程度)不同于别的儿童。
(4)吕蒙的学习方法是粗略地阅读,是略读。汪克宽的学习方法是认真研读,是精读。,示例一:我的启示是:汪克宽精读的方法对我们学习会很有效。当前是信息爆炸的时代,我们如果一味选择“粗略阅读”,诚然知识面广了,但缺少了有选择的深入钻研。只会停留在浅层的认识上,而抓不住事物或事理的本质,这对我们的学习是不利的。所以,我们只有勤奋研读,才能牢固掌握知识,让自己变得更优秀。示例二:我的启示是:如果在学习或者工作忙碌的时候,我们在读书的方式上可以选择吕蒙的“粗略阅读”:一方面可以丰富自己的知识面,另一方面也不会影响生活和工作
人教版语文七年级下册 专项训练卷(三)文言文阅读(解析版)
专项训练卷(三)文言文阅读
一、阅读文言文,完成题目。
仇香者,陈留人也。至行①纯嘿②,乡党无知者。年四十,为蒲亭长。民有陈元,独与母居。母诣香告元不孝,香惊曰:“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时,此非恶人,当是教化未至耳。母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!”母涕泣而起。香乃亲到元家,陈人伦孝行。元感悟,卒为孝子。考城令王奂闻之曰:“枳棘非鸾凤所集,百里非大贤之路。”乃以一月奉资香,使入太学。
香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③,卒于家。
(节选自《资治通鉴·第五十五卷》,有删改)[注] ①至行:高尚的德行。②嘿:同“默”,闭口不说话。③征辟(bì):征召、推举做官。
1.解释下列加粗的词语。
(1)为蒲亭长( ) (2)枳棘非鸾凤所集( )
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时
3.翻译句子。
(1)乃以一月奉资香,使入太学。
译文:__________________________________________________________________ (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
译文:____________________________________________________________________4.仇香有哪些“歪行”?请概括。
答:___________________________________________________________________二、阅读下面文言文,完成文后题目。
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一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.文言文阅读。
甲
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
(魏学洢《核舟记》)
乙
一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
(周辉《刻木巧匠》)【注释】①壶觞:酒器。②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品。③欹:qī,斜。
(1)解释下列加下划线词。
①绝类弥勒________
②诎右臂支船________
③二人对酌于中________
④皆有机能动________
部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练 有答案
初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》
(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)
孤岂欲卿治经为博士邪
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.卿今当涂掌事当涂:________
2.蒙辞以军中多务务:________
3.孤岂欲卿治经为博士邪治经:________
4.但当涉猎但:______ 涉猎:________
5.及鲁肃过寻阳过:________
6.非复吴下阿蒙非复:________
(三)解释下列古今异义词的古义。
1.孤岂欲卿治经为博士邪
孤:古义:________
今义:独自,孤独
博士:古义:________
今义:学位的一种
2.见往事耳
古义:________
今义:过去的事
(四)解释下列多义词。
1.见见往事耳________
大兄何见事之晚乎________
2.当但当涉猎________
当涂掌事________
(五)将下列句子翻译成现代汉语。
1.蒙辞以军中多务。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
3.士别三日,即更刮目相待。
二、《卖油翁》
(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)
公亦以此自矜
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.善射善:________
2.公亦以此自矜自矜:________
3.释担而立释:________
4.但微颔之颔:________
5.尔安敢轻吾射轻:________
6.康肃笑而遣之遣:________
(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1.徐以杓酌油沥之________________________________
2.但手熟尔________________________________
初中七年级 下学期语文文言文阅读专项训练及答案
初中七年级下学期语文文言文阅读专项训练及答案
一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读下面的文段,完成下列小题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①及鲁肃过寻阳________
②即更刮目相待________
③大兄何见事之晚乎________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①蒙辞以军中多务。
②但当涉猎,见往事耳。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()。
A.孙权劝学,既指出了学习的必要性,又现身说法地指出学习的可能性,易于让人接受。
B.从鲁肃的由衷赞叹和结友举动,可见他坦诚、率直、敬才爱才。
C.写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现吕蒙学有所成。
D.孙权劝学的成功告诉我们:要用发展的眼光看待别人;劝说别人要讲究方式方法。
【答案】(1)经过;擦拭;对朋友辈的敬称
(2)①吕蒙以军中事务繁多推托。
②只是应该广泛(粗略)阅读,了解历史罢了。
(3)C
【解析】【分析】(1)本题中的“过”是“经过”;“刮”这里是“擦拭”的意思。
(2)本题①句中的“辞(推托,托辞)、以(用)”两个词是赋分点;②句中的“但(只)、涉猎(粗略地阅读)、见(了解)、耳(罢了)”几个词是赋分点。
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一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读下面的文言文选段,完成下列小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释划线字、词的意思。
①卿今当涂掌事________ ②及鲁肃过寻阳________
③既更刮目相待________ ④大兄何见事之晚乎________
(2)翻译下面句子。
①孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
②卿今者才略,非复吴下阿蒙。
(3)用原文内容填空。
孙权劝学的原因是:________
孙权劝学的办法是:________
(4)课文是怎样表现吕蒙学识进步的,他的变化对你有什么启示?
【答案】(1)当道,当权;到,等到;重新;知晓事情
(2)①我难道是想让你研究经史成为博士吗?
②你现在的才能和谋略,不再是以前吴县的阿蒙。
(3)“卿今当涂掌事,不可不学!”;孤常读书,自以为大有所益。
(4)例如:吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝学“乃始就学”,其才略很快有了惊人的长进。启示:不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。(言之成理即可)
【解析】【分析】选自《资治通鉴》作者:司马光年代:北宋
(1)本题中的“见事”是“知晓事情”;“更”是古今异义词,“重新”的意思。
(2)在此题中,要注意“岂、治学、博士、涉猎、才略”的意思,必须翻译出来。
人教部编版七年级语文下册课内文言文基础知识专项练习题
七年级(语文下册)课内文言文基础知识复习
专项训练
一、《孙权劝学》
1.重点字词
(1)卿今当涂掌事 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 (3)孰若孤
(4)蒙乃始就学
(5)即更刮目相待
2.古今异义
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 古义:
(2))但当涉猎
古义:
(3)见往事耳
古义:
3.一词多义
(1)当
当涂:
治经:
孰:
乃:
更:
今义:
今义:
今义:
①但当涉猎 ②卿今当涂掌事 (2)见
①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
(3)以
①辞以军中多务 ②自以为大有所益
4.特殊局式
(1)辞以军中多务
(2)肃遂拜蒙母,结友而别 5.
句子翻译
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)但当涉猎,见往事耳
..
.. .
.
. .. . . .
.
.
. .
(3)士别三日,即更刮目相待(4)大兄何见事之晚乎!
二、《木兰诗》
1.重点字词
(1)唯闻女叹息(3)关山度若飞(5)出郭相扶将唯:
度:
郭:
(2)万里赴戎机(4)
策勋十二转回(6)
著我旧时裳
赴:
策勋:
著:
2.通假字
当窗理云鬓,对镜帖花黄
同
释义:
3.古今异义
(1)赏赐百千强
古义:
(2)策勋十二转
古义:
4.特殊句式
问女何所思
句式:
5.一词多义(1)市
①愿为市鞍马
②东市买骏马(2)机
①万里赴戎机中
②不闻机杼声今义:今义:
.
.
..
6.句子翻译
(1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
(3)) 策勋十二转,赏赐百千强。
三、《卖油翁》
1.重点字词
(1)陈康肃公善射善 (2)公亦以此自矜 (3)释担
而立 (4)睨之久而
不去 (5)但微颔之 (6)康肃忿
然曰 (7)尔安
敢轻吾射 (8)以我
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1.阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(二)
卢庄道,范阳人也,天下称为名家。聪慧而敏悟,冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤,年十二,访士廉。廉以故人子,引令坐。会上有上书者,庄道窃窥览,谓士廉曰:“此文庄道所作。”士廉怪谓曰:“后生勿妄言,为轻薄之行。”请诵之,果通。复请倒诵,又通。乃跪谢曰:“此文实非庄道所作,向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍,命读之,一览而倒诵。士廉称叹久之。
(节选自《大唐新语》,有删改)(1)用现代汉语写出下列句子中划线字的意思。
①释担而立________
②康肃忿然曰________
③尔安敢轻吾射________
④徐以杓酌油沥之________
⑤引令坐________
⑥复请倒诵________
(2)根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列句子中划线字选择正确义项。
①乃跪谢曰________ A.道歉 B.推辞 C.感谢 D.辞别
②向傍窥而记耳________ A.朝向 B.先前 C.假如 D.窗户
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
部编版七年级下册文言文专项训练
(一)许金不酬明刘基
济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上号焉。渔者以舟往救之。未至,贾人急号曰:“我济上之巨室也,能救我,予尔百金!”渔者载而升诸③陆,则予十金。渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”④贾人勃然作色曰:“若渔者也,一日之获几何而骤得十金,犹为不足乎”渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄⑤于石又覆,而渔者在焉。人曰:“盍救诸③”渔者曰:“ !”舣⑥而观之,遂没。
【注】:①贾人:商人。②苴:枯草。③诸:相当于“之于”或“之乎”。④无乃不可乎:恐怕不行吧。⑤薄:撞。⑥舣:叮,使船靠近。
(1)解释下列句中的加粗字。
①予.尔百金予:______
②是.许金而不酬者也是:
(2)下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是()
例句:向许百金,而今予十金
A.贾人浮吕梁而下 B.足肤皲裂而不知
C.佣者笑而应曰 D未至,道渴而死
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
若渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?
(4)读了本文有什么感想请写下来。
解:
(二)赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰:“善。”乃止。注释】①鹬(yù):一种水鸟。②箝(qián):夹住。③喙(huì):嘴。
1.解释下列加粗词语在句中的意思。(2分)
(1)赵且.伐燕( )
部编七年级 语文下册文言文阅读专项训练及解析
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一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读下面的文段,回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①静以修身________ ②非学无以广才________ ③年与时驰________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
B.作者阐述“静”与“明志”“成才”的关系,“淡泊”“宁静”是“明志”的前提,要想有才学必须通过学习,求学的过程中要有坚定的志向,心无旁骛。诸葛亮将立志、学习、成才三者紧密联系在一起。
C.作者先提出”静以修身“的观点,指出唯有宁静专一,才能明确志向,达成志向。接下来先反后正,论述了“静“与“学”“志”三者的关系。最后一句,再从反面论述,强调勤学刻苦,不能荒废学业。
D.从文章中可知,成才需要三个条件:立志、学习、惜时。三者相互联系,缺一不可。志是成才的前提和基础,志向的培养又必须砥砺品德。
【答案】(1)屏除杂念和干扰,宁静专一;增长;疾行,指迅速逝去
(2)①不恬静寡欲就无法明确志向,不宁静专一就无法达到远大目标。
人教统编版语文七下 期中末考前文言文专项训练(附答案)
人教统编版语文七下期中末考前文言文专项训练
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
承宫①,琅邪②姑幕人也。少孤③,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛④明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,行求索。见而欲笞之。门下生⑤共禁,乃止,因留宫门下。樵薪⑥执苦,数十年间,遂通其经。
【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③少孤:年幼丧父。④徐子盛:人名。⑤门下生:指学舍里的学生。⑥樵薪:砍柴。
6.解释下加点词的意思。
①蒙辞.以军中多务______________②见.往事耳______________
③宫过.其庐下________________③好.之______________
7.下列各句与例句中“之”用法相同的一项是()
例句:见而欲笞之
A.夫君子之行
B.大兄何见事之晚乎
C.久之,目似瞑
D.以我酌油知之
8.把下列句子翻译成现代汉语。
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②猪主怪其不还,行求索。
9.[甲][乙]两文中吕蒙和承宫给我们共同的启示是什么?
阅读下面的文字,完成后面小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
新部编人教版七年级 语文下册文言文阅读专项训练含答案
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一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读文言文,回答问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)对下列句子划线词的解释,不正确的一项是()
A.香远益清,亭亭净植益:好处
B.菊之爱,陶后鲜有闻鲜:少
C.可爱者甚蕃蕃:多
D.牡丹之爱,宜乎众矣宜:应当
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②莲之爱,同予者何人?
(3)用“/”给文中画线的句子断句。(限标一处)
可远观而不可亵玩焉
(4)《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:________。
【答案】(1)A
(2)①我唯独喜爱莲从淤泥中生长出发却不沾染污秽;在清水里洗涤过却不显得娇媚。
②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(3)可远观/而不可亵玩焉
(4)不慕名利、洁身自好的生活态度
【解析】【分析】选自《周元公集》,作者:周敦颐,年代:北宋。
(1)A项的解释不正确,“益”在这里是“更加”的意思。
(2)“染”“濯”“妖”“予”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
(3)这句话的意思是:可以远远地观赏它们,却不可靠近去玩弄它。可以根据句意进行停顿。
(4)由文中莲的生长环境可知,本文借莲花赞美了作者在污浊的社会环境下依然保持的正直、坚贞的节操。
初中七年级 语文 下册文言文阅读专项训练及答案
初中七年级语文下册文言文阅读专项训练及答案
一、部编七年级语文下册文言文阅读
1.阅读文言文,回答问题。
南人张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑,中有土,因植种,以余浆①溉灌。后人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者息阴下,言:“李君令我目愈,谢以一豚②。”目痛小疾亦行自愈。众犬吠声,盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫④之。
【注】①余浆:剩下的水。②豚:小猪。③翕赫:轰动。④斫:砍。
(1)解释下列句子中划线的文言字词。
①顾见空桑________
②因植种________
③意欲持去________
(2)画线句断句正确的一项是()
A. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑常数千百/酒肉滂沱
B. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑|常数千百酒肉滂沱
C. 盲者得视远近/翕赫其下/车骑常数千百/酒肉滂沱
D. 盲者得视远近/翕赫其下车骑/常数千百/酒肉滂沱
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
李君令我目愈,谢以一豚。
(4)在《古代汉语常用字字典》中,“乃”有以下两个义项:①就是,原来是;②仅仅、只。对于文中“此有何神,乃我所种耳”一句中的“乃”字,同学们有不同的理解,且生发了启示,请把横线处补充完整。
小文:我认为文中的“乃”字应选择第①个义项,就是、原来是。因为张助见到成百上千的车马前来祭拜李树十分惊讶,于是说:这算什么神啊!就是我种的呀!语气肯定而强烈,所以用“就是、原来是”表达肯定的语气。
小希:我认为文中的“乃”字应选择第②个义项,仅、只。因为①________。
人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)
人教版七年级语文下册
课内古诗文言文复习专项训练(有答案)
一、《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列加点的字。
(1)初.,权谓吕蒙曰(当初)
(2)蒙辞以军中多务.(事务)
(3)孤岂.欲卿治经为博士邪(难道)
(4)但.当涉猎,见往事耳(只,只是)
(5)非复
..吴下阿蒙(不再是)
(6)即.更刮目相待(就)
2.解释下列加点词语的古今异义。
(1)孤.岂欲卿治经为博士邪
古义:古时王侯的自称今义:孤单,孤独
(2)但.当涉猎,见往事耳。
古义:只,只是今义:表转折的连词
(3)即更.刮目相待
古义:另,另外今义:变更
(4)大兄何见.事之晚乎!
古义:知晓今义:看见
3.下列句子中不含通假字的一项是:(A)
A.士别三日,即更刮目相待
B.孤岂欲卿治经为博士耶
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄
D.日扳仲永环谒于邑人
(解析:“邪”通“耶”;“贴”通“贴”;“扳”通“攀”)
4.下列句子的朗读节奏停顿不正确的一项是(A)
A.蒙辞/以军中多务
B.孤/岂欲/卿治经为博士耶
C.自以为/大有所益
D.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议
(蒙/辞以军中多务)
5.填空。
(1)《孙权劝学》选自《资治通鉴》,本书是_________时期政治家、史学家_________主持编撰的_________(体例)通史。宋神宗认为其“鉴于往事,有资于治道”,故赐名。
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初一文言文阅读专项训练
(一)狼蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以.骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故.。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意.暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
9.解释文中加点的词。(3分)
①屠惧,投以.骨以()
②骨已尽矣,而两狼之并驱如故.故()
③久之,目似瞑,意.暇甚意()
10.翻译文中画直线的句子。(2分)
11.简要概括选文的内容。(1分)
(二)田稷之母教子
田稷子①相齐,受下吏之货金百镒②,以.之遗其母。母曰:“子为相三年矣,禄③未尝多若此也,岂修士大夫之费哉?安所得此?”对曰:“诚受之于下④。”其母曰:“吾闻士修身洁行,不为苟得。非义之事不计于心非理之利不入于家。夫为人臣而事其君,犹为人子而事其父也。尽力竭能,忠信不欺,务在效忠,必死奉命,廉洁公正,故遂而无患。今子反是,远忠矣。夫为人臣不忠,是为人子不孝也。
宣王闻之,大赏其母之义,遂舍稷子之罪,复其相位,而以公金赐母。(选自《列女传》)
注释:①田稷子:春秋战国时期齐国宰相。②货金百镒:贿赂的大量财物。③禄:俸禄。④下:部下。12.与“以之遗其母”中的“以”字含义相同的一项是(2分)()A.以.为妙绝(《口技》)B.或以.钱币乞之(《伤仲永》)
C.蒙辞以.军中多务(《孙权劝学》)D.以.丛草为林(《童趣》)
13.请用“/ ”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(2分)
非义之事不计于心非理之利不入于家
14.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
15. 用简洁的语言,概括田稷及其母亲的性格特点。(2分)
(一)《口技》(林嗣环)
京中有善口技者。会.宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳.,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕.备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
9.解释文中加点的词。(3分)
①会.宾客大宴会()
②妇抚儿乳.乳()
③众妙毕.备毕()
10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
译句:
11.用四个“一”列举道具,有何用意?(2分)
答:
(二)鬼避姜三莽
如每夜缚一鬼,唾使变羊,晓而牵卖于.屠市,足供一日酒肉资④矣。”于是夜夜荷梃⑤执绳,潜行墟墓间,如猎者之俟狐兔,竟不能遇。即俗称有鬼之处,佯⑥醉寝以诱之,亦寂然无睹。一夕,隔林见磷火,踊跃奔赴;未至间,已星散去;懊恨而返。如是月余无所得乃止。盖鬼之侮人,恒⑦乘人之畏。三莽确信鬼可缚,意中已视鬼蔑如⑧矣,其.气焰足以慑鬼,故鬼反避之也。
(选自《阅微草堂笔记》)【注释】①景城:北河献县的一个小村庄。姜三莽:人名。②宋定伯:人名。③缚:缚住,捆绑。
④资:费用。⑤荷梃:扛着棍棒。⑥佯:假装。⑦恒:常常。⑧蔑如:没有。
12.下面句中加点字意思完全相同的一项是()(2分)
A. ①吾今乃.知鬼可缚②蒙乃.使就学(《孙权劝学》)
B. ①晓而牵卖于.屠市②贤于.才人远矣(《伤仲永》)
C. ①其.气焰足以慑鬼②弃其.杖,化为邓林(《夸父逐日》)
D. ①故.鬼反避之也②而两狼之并驱如故.(《狼》)
13.用“/”给文中画曲线的句子断句。(2分)
如是月余无所得乃止
14.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
佯醉寝以诱之:
15.文中的姜三莽和蒲松龄的《狼》一文中的屠户,在性格上有什么共同点?请具体说说(1分)
答:
初一文言文阅读专项训练答案
(一)古诗文阅读
9.(3分)①用②旧、原来③神情、态度(每小题1分。意思对即可) 10.(2分)才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用(这种方式)来诱惑敌方。(写对一个句子得1分。意思对即可)
11.(1分)讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。12.(2分)D
13.(2分)非义之事/不计于心/非理之利/不入于家(画对两处得1分,画对三处得2分)14.(2分)退还了财物,主动向齐宣王认罪,请求处罚自己。15.(2分)田稷:孝敬母亲,知错能改。母亲:廉洁正直,深明大义,教子有方等。
(二)古诗文阅读
9. ①适逢,正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单,而表演却精彩,突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。 14.假装喝醉了酒躺在那里,想用这方法引诱鬼(出来)。
15.勇敢。因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳,潜行墟墓间”捉鬼,最终使鬼“反避之”;屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。(只要结合文章内容说,意思对即可)
正直,深明大义,教子有方等。
(二)古诗文阅读
9. ①适逢,正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单,而表演却精彩,突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。 14.假装喝醉了酒躺在那里,想用这方法引诱鬼(出来)。
15.勇敢。因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳,潜行墟墓间”捉鬼,最终使鬼“反避之”;屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。(只要结合文章内容说,意思对即可)
初一文言文阅读专项训练答案
(一)古诗文阅读
9.(3分)①用②旧、原来③神情、态度(每小题1分。意思对即可) 10.(2分)才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用(这种方式)来诱惑敌方。(写对一个句子得1分。意思对即可)
11.(1分)讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。12.(2分)D
13.(2分)非义之事/不计于心/非理之利/不入于家(画对两处得1分,画对三处得2分)14.(2分)退还了财物,主动向齐宣王认罪,请求处罚自己。15.(2分)田稷:孝敬母亲,知错能改。母亲:廉洁正直,深明大义,教子有方等。
(二)古诗文阅读
9. ①适逢,正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单,而表演却精彩,突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。 14.假装喝醉了酒躺在那里,想用这方法引诱鬼(出来)。
15.勇敢。因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳,潜行墟墓间”捉鬼,最终使鬼“反避之”;屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。(只要结合文章内容说,意思对即可)
初一文言文阅读专项训练答案
(一)古诗文阅读
9.(3分)①用②旧、原来③神情、态度(每小题1分。意思对即可) 10.(2分)才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用(这种方式)来诱惑敌方。(写对一个句子得1分。意思对即可)
11.(1分)讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。12.(2分)D
13.(2分)非义之事/不计于心/非理之利/不入于家(画对两处得1分,画对三处得2分)14.(2分)退还了财物,主动向齐宣王认罪,请求处罚自己。15.(2分)田稷:孝敬母亲,知错能改。母亲:廉洁正直,深明大义,教子有方等。
(二)古诗文阅读
9. ①适逢,正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单,而表演却精彩,突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。 14.假装喝醉了酒躺在那里,想用这方法引诱鬼(出来)。
15.勇敢。因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳,潜行墟墓间”捉鬼,最终使鬼“反避之”;屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。(只要结合文章内容说,意思对即可)
初一文言文阅读专项训练答案
(一)古诗文阅读
9.(3分)①用②旧、原来③神情、态度(每小题1分。意思对即可) 10.(2分)才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用(这种方式)来诱惑敌方。(写对一个句子得1分。意思对即可)
11.(1分)讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。12.(2分)D
13.(2分)非义之事/不计于心/非理之利/不入于家(画对两处得1分,画对三处得2分)14.(2分)退还了财物,主动向齐宣王认罪,请求处罚自己。15.(2分)田稷:孝敬母亲,知错能改。母亲:廉洁正直,深明大义,教子有方等。
(二)古诗文阅读
9. ①适逢,正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单,而表演却精彩,突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。 14.假装喝醉了酒躺在那里,想用这方法引诱鬼(出来)。
15.勇敢。因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳,潜行墟墓间”捉鬼,最终使鬼“反避之”;屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。(只要结合文章内容说,意思对即可)