诵读经典 四季如歌
七年级主题阅读3四季如歌
主题阅读3 四季如歌蝉声郭枫⑴我爱听蝉，打从很小的时候起。
⑵夏来了，蝉声呼唤着绿阴，绿阴涨满了黄河两岸。
⑶夏，丰富着哪！在黄河两岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么辽阔！让你张大了眼睛看也看不到边。
平原没有边，翻滚在平原上的麦浪也没有边。
麦浪，像浩瀚的海洋，摇荡啊摇荡，摇荡着那些庄稼汉的欢笑，摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望，摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。
麦浪，在六月的阳光下，闪烁着无边无际的金黄。
不，闪烁着的是遍地的黄金。
⑷太阳可厉害着哪！它不许人们躺在床上做梦。
太阳，漫天地撒下了毒花花的火，燃烧着大地，燃烧着夏天。
而蝉儿们是太阳的号手，一大清早，当地面开始蒸腾起热雾，它们便大声地嘶喊：起来，属于土地的人，到田间去。
去啊！去收获那满地的黄金，去收获你一年的辛勤。
⑸庄稼汉成群的像一阵风似的出发。
麦田活动了，那些牛一样的汉子，收割的镰刀比着快，飞扬的山歌比着响。
太阳，把兴奋搽在他们的脸上，蝉声起劲地作着拉拉队。
⑹谁能忘记那一片蝉声呢?在太阳能把人烤焦的三伏天，看哪！那一树青条的老柳，垂挂着多少殷勤。
赶着路的，做够了活儿的，来吧！到绿阴里来，到柳丝中来，到蝉声里来。
这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶，别问是谁家的，你只管喝吧！喝着凉茶，听着蝉声。
蝉声在枝头，蝉声在心头，撒给你满身的清爽。
⑺谁能忘记那一片蝉声呢?日正当中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打盹，上半天忙累的人，用斗笠盖着脸，东倒一个，西歪一个，各自去寻梦。
麦场上，曝晒着新收的小麦，黄澄澄的，每一个颗粒都散放着希望的光彩。
心房中，存放着祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露着自得的颜色。
那一片恬静，一片安详！谁都知道：啄食着的小鸡知道，散步着的小猫知道，连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。
可是，谁也无法说得出来，谁也无法描画得出来，只有蝉，才会高踞枝头，吟着赞美的诗篇。
⑻谁能忘记那一片蝉声呢？当小麦收割之后，高粱便连天地扯起了“青纱帐”，青纱帐是孩子们的儿童乐园，他们的儿童乐园不要票，不要票却送给人大把大把的快乐。
四季如歌(共10篇)
四季如歌四季如歌（一）四季是一首歌，唱出了春的舒缓，唱出了夏的热情，唱出了秋的喜庆，唱出了冬的轻温柔，就让我们静静聆听四季的歌声吧！春春是个可爱的小女孩，唱着舒缓的歌合着春风来到人间，她漫步大地，将万物唤醒，小河冻结的水面开始分裂，重又获得了新有活力，向远处奔流，土壤里的小草伴随着春的旋律钻出来，瞪大眼惊奇地盯着世界，树上的花儿竞相开放，引得蝴蝶飞动，急躁的风儿听了春的歌，温驯吹拂在脸上，好似母亲的手为你试去脸上的尘，天空放飞着风筝，地上播种着希望，人们个个激情饱满地创造着美好的明天。
夏夏是个调皮的小男孩，唱着热情奔放的歌随着夏雨来到人间。
他可坏啦！老爱捉弄太阳，一会儿揪揪头发，一会儿拍拍脸庞。
惹得太阳尽生气，气得金黄的头发发出刺眼的光，炽热的烘烤着大地，晒得树叶耷拉着头，小狗也不停地吐着舌头，连蝉也没完没了地喊着：“热呀！热呀！”夏爱搞恶作剧，可心眼儿善良。
看到大地热得象个大蒸笼，没一丝儿凉风。
可急坏了他，忙请来雨，让雨儿痛痛快快地下一场，乌云满布，雷声作响，雨啪啪打在窗棂，雨后的天气真爽，少了一丝闷热。
人们的心情也不再焦躁，舒活舒活筋骨，为自己的未来又投入了奋斗。
秋秋是一个健壮的青年，唱着喜庆丰收的歌乘着秋风来到人间。
他是一位画家，用多彩的画笔勾勒出富有田园风光的图画，他用黄色涂染橘子，用红色暄染苹果。
西山上果园里成熟的果实压垂着树枝，那沉甸甸的果实在阳光的照耀下，散发着诱人的香气。
秋更偏爱金黄，让各种树的叶子都在风的吹动下，变成了只只黄蝴蝶，此时也在轻歌曼舞的曲调中扑向大地，绽放出生命中最后的辉煌。
丰收在望的农人们，愉快地唱起了劳动号子，每个人的脸上都洋溢着欣慰的笑容。
昨日的汗水换来了今日的幸福。
冬冬是一位秀美的姑娘，唱着轻柔的歌，踏着白雪来到人间。
她心灵手巧，为万物编织着一个个梦幻的童话，她挥一挥衣袖，鹅毛般的大雪便悠悠飘下，全世界都被这皑皑白雪所覆盖，树枝上挂着晶莹剔透的冰，空气中弥漫着寒冷的气息。
“四季如歌”诗歌朗诵稿(设计)
四季如歌【领】大家好！我想，大家都知道一年中有四个季节——百花盛开的春天、骄阳似火的夏天、落叶飘飘的秋天、雪花纷飞的冬天。
可是，你们有没有注意过，古诗中的四季是怎样的？今天，就让我们三（2）班的同学，带着大家，一起去感受诗人们笔下的四季风景。
（领读归队）■音乐响，举牌【春之曲】女1（春组）：《咏柳》，唐代，贺知章小组合：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
女1（春组）：《春晓》，唐代，孟浩然小组合：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
音乐减弱，牌落■音乐响，举牌【夏之荷】男1（夏组）：《小池》，南宋，杨万里小组合：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
男1（夏组）：《晓出净慈寺送林子方》，南宋，杨万里小组合：毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
音乐减弱，牌落■音乐响，举牌【秋之思】女2（秋组）：《山行》，唐代，杜牧小组合：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
女2（秋组）：《枫桥夜泊》，唐代，张继小组合：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
音乐减弱，牌落■音乐响，举牌【冬之景】男2（冬组）：《江雪》，唐代，柳宗元小组合：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
男2（冬组）：《梅》，宋代，王安石小组合：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
牌落，音乐继续■男1、男2 、女1、女2 （上前，成一排）：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
春组：（举牌）春夏组：（举牌）夏秋组：（举牌）秋冬组：（举牌）冬全体：我们的祖国四季如歌！我们的祖国四季如歌！。
单元主题阅读(一)四季如歌
1.简要概括文中所写的童年趣事。
在姥爷的园子里穿梭、偷吃西红柿、捉蛐蛐。在田野 里看农民灌溉庄稼、玩水、掉进水池。
2.从画线句子中可以看出“我”怎样的特点？
充满活力，活泼好动，机灵俏皮。
3.品析下列句子。 (1) 这儿的花醒着，草醒着，风儿迈着小脚慢 慢地在院子里踱步。
这句话运用拟人的修辞手法，赋予了花、草和风以人 的情感，生动地描写了充满生机的园子，表现了作者 喜欢、兴奋的感情。
2.第②自然段中画线的句子有何作用？
作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与 济南的秋天作比，衬托出济南秋天之美；含 蓄地表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱 之情。
3.第④自然段中“济南是‘自然’的情 人”“秋神是济南住家的”两句的含义分别 是什么？
第一句的含义是：作者借用巧妙的比喻，将济 南比作自然的情人，所以自然是那样的偏爱济 南，把一切美好的东西都给了济南。第二句的 含义是：作者看到了济南的秋天是如此的美妙， 就猜测秋神住在济南，侧面突出了济南秋天的 与众不同。
(三)济南的秋天 老舍 ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中 古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有 宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸 上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境 界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会 幻想的——请到济南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影， 是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南 便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光 秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把 春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是 不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它 忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。
《四季颂歌》朗诵稿
《四季颂歌》朗诵稿五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
请欣赏古诗文朗诵------四季颂歌男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
男：请听六年级带来的古诗文朗诵。
第一篇章春之歌女：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
男：可春天呢，到底在哪里呢？女：小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
男：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色又岂能关住？看那一支红杏探出墙头，不正是向人们炫耀春天的美丽吗？游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
第二篇章莲之曲女：莲花，乃花中之君子也。
男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.齐：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧。
第三篇章月之颂男：在静谧的夜晚，诗仙李白抬头仰望明月，他心中又涌动了思念家乡的情感。
于是抑制不住内心的激动，《静夜思》信手拈来。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第四篇章冬之梅女：看，那一抹红云，梅花开了！男：梅花的坚毅高洁历来被诗人所欣赏女：面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；男：面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。
四季之韵或四季赞歌
四季赞歌一、引言岁月如梭，时光荏苒，四季的轮回在岁月的长河中流转不息。
大自然用它独有的韵律，演奏着四季之歌。
从春天的勃发到夏天的繁盛，从秋天的丰收到冬天的宁静，每一个季节都像是一曲美妙的乐章，给人以不同的感悟和启示。
二、春之生机春天，是大自然万物复苏的季节。
当冰雪消融，大地回暖，沉睡了一个冬季的生命开始苏醒。
嫩绿的芽儿从枝头冒出，给大地披上了一层嫩绿的新装。
花儿们竞相绽放，红的、黄的、紫的……五彩斑斓，宛如一幅生动的画卷。
小溪潺潺，泉水叮咚，仿佛在诉说着春天的故事。
春雨细细地落下，滋润着每一寸土地，带来了新生的希望和活力。
在春天里，人们也感受到了生命的勃发。
农民们开始忙碌起来，播种、耕作，期待着秋天的丰收。
学生们也迎来了新的学期，满怀憧憬地开始了新的学习旅程。
春天，是一个充满生机和希望的季节，它让人们感受到了生命的力量和美好的未来。
三、夏之热烈夏天，是一个充满活力和热情的季节。
阳光炽热，万物生长旺盛。
绿树成荫，蝉鸣声声，夏日的热烈与奔放充满了每一个角落。
人们在夏日的阳光下尽情地挥洒汗水，享受着夏日的欢乐和热情。
夏天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。
微风吹过，带来一丝丝清凉。
人们或在树下乘凉，或在泳池嬉戏，享受着夏日带来的乐趣和惬意。
夏天也是一个充满活力的季节，人们可以在这个季节里尽情地展现自己的风采和魅力。
四、秋之收获秋天，是一个收获的季节。
当秋风起时，大地上的庄稼开始成熟，金黄的稻谷、硕果累累的果树……一切都显得那么丰盈和充实。
农民们忙碌着收割庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦和满足。
秋天的天空格外高远，阳光明媚而温暖。
树叶逐渐变黄、变红，秋风吹过，一片片落叶在空中翩翩起舞，仿佛是大自然在为我们举办一场盛大的舞会。
秋天的景色如诗如画，让人陶醉其中。
在秋天里，人们也感受到了收获的喜悦和满足。
无论是农民们的丰收还是学生们的学业有成，都让人们感受到了努力付出的回报和成就。
秋天是一个充满喜悦和满足的季节，它让人们感受到了收获的美好和珍贵。
六年级朗诵 校园四季歌
校园四季歌金色的校园我们飞奔而来校园里,鲜花开, 小蜜蜂,采蜜来。
年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩教室里,走廊里, 学生作品满墙壁, 有书法,有绘画, 还有剪纸和工艺。
教室里,新桌椅, 可升可降可迁移, 四个轱辘在桌底, 轻轻一动就对齐多功能厅真神奇, 实物投影DVD看电影,看动画, 还能舞蹈和游戏。
处处都有新面貌时时都有新景色绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大男：流云/在天边，行囊/在眼前，有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
女：路上/绿草茵茵，有青春为伴；远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，听雨敲打着/湖的鼓面。
那岁月的缆绳，终会成为/我们抛向空中的闪电。
女：我们/走着，一年又一年，看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
女：我们的眼睛/很黑很亮，瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前走过校园的四季，领略人生的风雨和彩虹。
四季如歌
四季如歌四季如歌，春夏秋冬变化多端。
从头至尾，有始有终。
歌声中含有多个道理和故事，同时也变化多端，可四季不也如此吗？暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，像细雨的滋润。
草长、花开、莺飞这些描写的是春天的风，难道只有风吗？当然不是只有风，春天的特产有许多许多。
轰轰，轰轰哦，要下雨了。
听着空中的音乐，雷声大哥在唱着一首粗犷的歌，溪流姐姐为了迎接刚刚来临的小宝宝，而加速奔跑，身上的铃铛发出了叮叮当当的声音，真是动听极了。
落下的小宝宝们先从天空向下看一下，自己喜爱什么颜色，待会我向他们认妈妈。
看！落下的小宝宝一会变成了绿色，一会变成了红色，一会变成了夏天可真热呀，那一副认真的样子像是要大地烤熟了似的。
逼得人们换上了短袖与短裤，那可倒霉了，一个个过完暑假去上学的学生们都像极了包青天。
哦！忘了介绍夏天的独特风景，荷花了。
宋朝的周敦颐说过，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫云晚，双叶红于二月花。
这是大诗人杜甫写的一首关于秋天的诗。
从这可看出秋天也是意义深重。
秋天以落叶闻名，一片片花纹复杂，又具有生命的落叶，像一只只蝴蝶似的飘落，却又被一缕似有非有的秋风捧起，最后将自己的生命奉献给大地。
冬天是以雪而闻名的，伟大的毛主席曾写过的一首词中有千里冰封，万里雪飘。
早上起床，推门而出，发现冬天给大地披上了一件白色的大衣，真是印了那句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
四季的奥秘令人永远捉摸不透。
我们的地球处处充满惊喜。
四季如歌
夏花之绚烂，春风之柔和，秋叶之静美，冬雪之纯净。
轮回之中，微笑在四季中甜甜绽放。
微笑似一缕春风，吹拂我们的发丝；微笑似一股清泉，流经我们的心田；微笑似一把钥匙，打开我们的心房。
世间万物皆会笑，月亮笑了，害羞地躲进了云层；花儿笑了，羞答答地垂下了头；星星笑了，调皮地眨着眼睛。
四季如歌，春的蓬勃，夏的热烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有动人的旋律，又像一曲交响乐，高低错落的四个乐章，和谐地融在一起。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”春天，百花齐放，争先恐后地开放的花朵数不胜数。
小草偷偷露出芽，树上的树叶偷偷地长出绿，地上的野花突然露出粉。
一切都想一个只属于大自然的花园。
“接天连叶无穷碧，映入荷花别样红。
”夏天，是生命力最旺盛的季节，你可以领略到众多“歌唱家”的风采。
蝉、青蛙和各种昆虫组成了一支旷古未有的乐队，他们会在晚饭后一展歌喉，让人经久难忘。
夏天还拥有四季之中最灿烂的星空，抬头仰望星斗的光芒，会勾起你无限的遐想。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”如梦如幻般的秋天是个丰收的季节。
在静谧的夜里，接着一丝凉风，注视广褭无根的天空中那一轮孤寂的月亮，伴着风吹树叶的沙沙声，走进一个个充满诗情画意的仙境，带着我的思绪飘向远方。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”冬天是一个银妆素裹的世界，白茫茫的雪像是给街道披上一件毛衣，怕街道凉着，梅花还在盛开着，它那坚强不屈的精神鼓舞着人们，让人们不再惧怕风雪的阻饶。
春、夏、秋、冬，自然界的季节年复一年。
是万物得以春生，夏长，秋收，冬藏。
“春有百花秋我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。
这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。
小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。
七年级语文 第1单元 单元主题阅读(一) 四季如歌
语文
3．句子赏析。 (1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞 来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。 运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态， 同时在它身上，我们发现了新生的希望。
语文
(2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。 它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，
语文 ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天
的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花 人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里， 争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花 的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美 丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小 野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不
语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹
耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。
语文
不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。阵风吹过，叶子 纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静， 天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。
语文
表哥最喜欢的是捉蛐蛐，在墙角，在树下，在菜畦里。我总 是像个小尾巴，悄悄地跟在他身后，甘心听他指挥。有时 候，一只蛐蛐快要被手扣住，可是我笨手笨脚，把它吓跑 了，有时也会因此踩坏姥爷的菜，招来表哥的一阵埋怨，并 恐吓我：“以后再这样，不带你来了！”我只得更加小心翼 翼，害怕自己被剥夺了来小园玩耍的权利。
语文 这水点儿飘落在身上，凉津津，爽逸逸，冲去满身燥热。只 是有一次，我一不小心，掉进这池子里，虽然水不深，刚没 膝盖，但是我浸满水的裙子，使劲贴在身上，而且沉沉的， 走路都迈不开腿了。小伙伴们分两拨，给我使劲地拧出裙子 的水，但裙子还是湿湿的。我穿上它，既难受又害怕，怕回 家后姥姥大嗓门的训斥。小伙伴们陪着我，悻悻地回家。从 村南的田野走到村北的家，需要一段长长的路，快到家的时 候，这裙子越来越轻，居然奇迹般地干了，真感激这夏季的 阳光哦，热情，泼辣，善解人意。
四季如歌
酒香 ， 说着淡淡的话语 ， 分享一种 温馨的感受 ，体会一种人生的况
味。
芬 芳初 夏夜
初夏之夜 ，气温虽然升高了
却 还不 觉 燥 热 ， 风 轻 柔地 吹着 ， 晚 既 没 有春 夜 之 寒 ，也没 有 秋 夜 之 凉 ， 无冬 夜 之 冷 ， 四季 中难得 更 是
的“ 良宵 ” 。
而 眼 前 ， 满 目的 春色 ， 满 这 这
怀的春意 ， 岂能辜负？ 在这春风沉 醉的夜晚 。 寻一处僻静 ， 三两好 邀 友， 相对而坐 ， 浅饮慢 酌 ， 真的是
一
的露珠还能待多久？也许多年 以 后各 自都忘记 了这个夜晚 ， ， 但 聚 散随缘 ， 阴晴由天 ， 哪怕其问享受
了片 刻 的 温情 ， 到 了些 许 快 乐 ， 得
天 就发 了芽 ，可 在 第 二 天 的 日头
突然心生感动 ，多么希望天下有 情人都能幸运地捡到神播撒的花 种， 让爱 的芳香充满人间啊。
们 ， 曾蓊蓊郁郁蓬蓬勃勃 ， 也 洋溢
条， 继而 ， 一份窃喜 ， 一份欢悦 ， 小 虫子似的在心里蠕动了。在平凡 的生活之外 ，偶尔纵容 自己放浪
一
恣意地涂抹 ，至于最后能否成为
一
下， 带着这样的心理安慰 ， 一颗
灵魂挣脱外在 的束缚 ，穿行在幽 暗的春夜里了。
虽 说 是 暮春 时 节 ，夜 半 的 风 已有 些 凉 意 了 。 马路 上 人 影稀 疏 ，
吃 罢 晚 饭 ， 室 内 稍 微 活 动 在
了一会儿， 便来到书房摊 开窗户 ，
只 觉 一缕 缕 香 气乘 着 晚风 飘 了进
来， 书屋里顿时弥漫着芳香 。 这氛 氲的香来 自楼下栽 种的几棵叫不 出名字的树 ， 每年到 了初夏时节 ，
四季如歌(组诗)
四季如歌（组诗）四季如歌（组诗）春春风轻拂，万物复苏，和煦阳光穿透云层，嫩绿的嫩芽破土而出，细小的花朵绽放勃勃。
百花争妍，绽放缤纷，桃花如烟，樱花似雪，水仙纤纤点点点缀，春风轻柔，吹动着她们。
绿色的草原，宛如绒毛，小鸟们欢快地歌唱，彩蝶在花海中舞蹈，春的音乐，美妙得无法言表。
夏夏日炎炎，阳光炽热，蓝天碧海，碧波荡漾，清澈的湖水里，荷花朵朵，粉色、白色，各具风情。
花草丰茂，枝繁叶茂，绿荫浓密，遮蔽着骄阳，蝉鸣声，成为夏季的交响，夏日的花蕊，散发着浓郁的香。
河水潺潺，鱼儿腾跃，瀑布奔腾，流淌不息，草原上的黄牛肆意奔放，夏日的乐曲，嘹亮而炽热。
秋秋天的阳光，温暖宜人，稻浪滚滚，金黄一片，果实丰硕，香气四溢，秋的丰收，喜悦满怀。
红叶飘零，漫天如雪，铺满大地，如诗如画，枫叶舞动成秋的旋律，风儿吹拂，伴着落叶翩翩。
一缕轻雾，温婉而美，山谷缭绕，弥漫深秋，丰收的果实丰甜可口，秋季的歌谣，欢快着流传。
冬冬日寒冷，严霜凛冽，大地裹着白雪的被子，树木冰冻，江河结冰，冬季的寒风，吹来冷清。
冰天雪地，冬景如画，寒鸦翱翔，画出诗意，白雪覆盖大地，闪烁着光芒，冬季的印记，铭刻在岁月。
冬风吹拂，铃声欢乐，冬夜里的烛光，温暖人心，送走旧年，迎接新年，冬季的歌谣，传递着祝福。
四季如歌，轮回循环，每个季节都有独特的美，众生皆在其中感叹人生，四季的旋律，宛如一首诗。
无论是春的蓬勃与柔情，还是夏的炙热与欢乐，或者秋的收获与浓郁，亦或冬的寒冷与祝福，四季如歌，各有所长，交织成丰富多彩的画卷，每一个季节都值得珍惜，四季如歌，永远的动人永不殆四季如歌，展现了大自然的律动与变化，也折射出人生的轮回与变迁。
春天带来的蓬勃与柔情，给人们希望与温暖；夏天的炽热与欢乐，让人们尽情享受生活的激情；秋天的收获与浓郁，让人们感受到勤劳与成果；冬天的寒冷与祝福，让人们思考和回忆过去的一年，并期待新年的到来。
四季如歌，每一个季节都有其独特的美好与意义。
它们相互交织，形成了一幅丰富多彩的画卷，让人们在时间的流转中领悟到生命的价值与美好。
大同县第四完全小学诗歌朗诵四季之歌的稿子。
大同县第四完全小学诗歌朗诵四季之歌的稿子。
篇一
春天，
你是一个女孩，
带来了绿色，
带来了生机与活力。
夏天，
你是一位少年，
牵走了风，
遮住了雨，
洒下了炎热与酷暑。
秋天，
你是一个仙女，
卷走了片片落叶，
分享了成熟的果实。
冬天，
你是一位老者，
锻炼着人类的毅力，
留下了你最爱的色彩，
四季之歌，大自然之歌。
篇二：四季之歌
春，
温暖地来到，
给人们带来了一丝暖意，
她升起了小小的火苗，
她的歌唱得是那样平淡，但又充满了甘甜。
夏，
火热地来到，
给人们带来一丝炎热，
她把火烧得大了，
她的歌唱得是那样快速，但又充满火辣。
秋，
枫叶般地来到，
给人们带来了一丝清凉，
她把小风放到了火苗旁，
她的歌唱得是那样小心，但又充满清凉。
冬，
迫不及待地来到，
给人们带来了一丝凉意，
她把火苗熄灭了，
她的'歌唱得是那样豪爽，但又充满寒意
篇三：四季之歌
微风拂过，
柳条抽出了嫩芽，
花苞像一个个害羞的少女，
小草小心翼翼地探出头，
好像害怕暴风雨的降临，
烈日炎炎，
太阳普照大地，
花朵绽开笑脸，
小草又为大地铺上一条平坦的绿毯子，秋风瑟瑟，
枯黄的枝叶不情愿的飘落，
为大地添上一层薄薄的肥料，
寒风凛凛，
那雪花在空中孤零零的飞舞，
世间万物都沉睡了，
除了我们，
还在雪地里开心的嬉戏着……。
[四季如歌] 四季如歌歌词是什么意思
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[四季如歌] 四季如歌歌词是什么意思四季如歌无论世界发生怎样翻天覆地变化，无论历史的长河多么曲折漫长。
在人类进化的过程里，在社会发展的进程中，永远都有着四季轮回的身影。
年年有冷暖，一年有四季，这是自然造就的事实，这是自然发展不变的规律。
四季如同首尾牵手亲若手足的姐妹。
它们或乔装打扮浓艳重抹或素面淡妆温文尔雅。
在时间的舞台上，它们你谢幕时我登场相继登台亮相。
它们次序有致相互衔接心领神会默契配合组成了一个天衣无缝完美无暇的团队。
它们以天地为舞台，以日月为道具，日日夜夜表演着冷暖交替激荡人心的节目。
而我们也不仅仅是冷眼相对的旁观者而是节目的亲身体验者和积极的参与者。
我们与其水乳交融，亲临其境相互融和自成一体。
并时时被它们的热烈与精彩的表演所刺激所震撼所惊喜所感动。
我们能触摸到它起伏变化激荡人心的脉络。
能分析体验到它变化莫测的蛛丝马迹。
它们好像也有生命，使你体会感受到它荡气回肠的激情，热烈奔放的情感。
它们对自己的行为从不加以丝毫的粉饰，娇柔做作故作媚态。
它们光明磊落毫无保留，敢爱敢恨爱憎分明。
爱你时，它阳光明媚和风细雨，色彩靓丽光鲜照人。
发怒时，它就会黑云压城电闪雷鸣，暴风骤雨摧枯拉朽。
我们的人生之路有它们的伴随，就不会黯然失色平淡无奇。
是它们用激情豪放的炎凉冷热与光鲜亮丽的色彩缤纷，描绘与衬托了我们的精彩人生。
它们总是不经意地来，又悄无声息地走。
它们给我留下太多太多的回忆与思念感动与真诚。
由于它们风风雨雨的伴随，使我们送走了昨日的苦难迎来了今天的喜悦。
四季好像总是周而复始的轮回，但它们并不是不断刻板地一再复制，它们的到来总会给你带来意想不到的感叹和惊喜。
虽然它们性格各异各有千秋，但它们都有一个共同的特点，就是坦坦荡荡清清白白。
对就是对，对的让你心服口服，感激涕零。
错就是错，错的彻彻底底明明白白。
它们敢爱敢恨不耍阴谋也绝不去寻找任何借口。
我就爱它们的爽朗与坦诚，爱它们五彩缤纷靓丽耀眼的色彩，爱它们个性分明情感外露的性格。
经典散文四季如歌
经典散文四季如歌经典散文四季如歌一年有四季，而每个季节都有不同的美，如果说能够用颜色来形容的话，我会这样说：春天是生机勃勃的绿色，夏天是热情似火的红色，秋天是硕果累累的金黄，冬天是美玉无瑕的纯白。
总的来说，四季各美其美，美美与其，美了这个世界。
春风徐徐吹来，吹绿了整个大地，一扫冬的严寒和肃杀，带来无限生机。
人们常说，“一年之计在于春”。
的确是这样，春天伊始，农民们忙着播种，绿油油的麦苗好像地毯一样覆盖了大地；经过春节的休整，很多人也陆陆续续的开始了新的工作。
人们总是把美好的希望寄寓于春天，而春天，也总是带着人们的希望，浩浩荡荡的奔来。
春天过去，接踵而至的就是夏，夏天就像是一个多变的娃娃，一会儿晴，一会儿阴，说不定前一秒还是骄阳似火、烈日当空；下一秒就是电闪雷鸣、狂风暴雨，浇的大地像落汤鸡。
夏天总是爱搞恶作剧，让人们琢磨不定，即使是这样，却依然掩盖不了它的优点，因为夏天总有绿树成荫、百花成海，万物生机盎然，即使是在太阳的炙烤之下，树依然挺拔的绿着；花儿总是骄傲的开着；显示着他们无穷的生命力。
人们晗说，“自古逢秋悲寂寥”，我却觉得“我言秋日胜春潮”，秋天是万物成熟的季节，是收获的'季节，金黄的玉米像一个胖娃娃一样，个个饱满；高粱红成一片，整整齐齐的站在那里，等待着人们的检阅；稻谷笑的直不起腰来；成熟的果实沉甸甸的压弯了树枝，迫不及待的想要跳下来。
没有想到在被大家称为百花凋零的秋天，也有着这么多的生机和希望吧，仔细看看，就连随风飘舞的落叶，不是也别有一番韵味吗？提到冬天，我总会想起凛冽的寒风刮得人们瑟瑟发抖的样子，总会想起“白雪皑皑”“寒气袭人”“冰封大地”这些词。
确实，冬天在我印象里最深的就是铺天盖地的大雪了。
俗话说得好：“瑞雪兆丰年”，大雪给大地盖上了洁白的、厚厚的被子，融化的雪水又很好的滋润了大地。
不仅如此，刚下的雪松松软软，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人们在草地上尽情的打雪仗、堆雪人，雪在滋养万物的同时，也给人们带来了无限欢乐；松树傲立雪中，坚强刚毅，给人们一种永不言败、勇往直前的精神，难怪有陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”的诗句来赞美雪松；冬天的腊梅开的依然美丽，在雪花中粉红色的梅花显得格外清纯，使卢梅坡有了“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”的佳句。
四季如歌——精选推荐
四季如歌四季如歌四季如歌1 秋天来了，四处鸟语花⾹秋⾼⽓爽，但我仍思念着四个不同的季节，给我带了的不同的感觉。
四季因为有声⾳的变幻才美丽，才充满诗情画意。
每个季节都给⼈带来流连忘返的声⾳，这些令⼈⼼旷神宜的声⾳在⼤地吹奏，让⼤地响起⼀个⼜⼀个动听的歌声。
阳光明媚的春天来了，“啾啾”⼩鸟在森林⾥欢乐地歌唱，仿佛在向⼈们炫耀⾃⼰拥有独特的嗓⾳。
森林的⾥⾯有竞相开放的花朵，它们翩翩起舞欣欣向荣，群芳争妍,“嗡嗡”这是什么声⾳呢？哦，原来是⽆私奉献的蜜蜂在这些⽣机勃勃的花丛中采蜜呢！春天真是个万物争荣的季节呀！ ⾚⽇炎炎的夏天来了，四处热不可耐，“知了，知了”就连知了都叫了起来，仿佛在说“好热啊，太热了！”“轰隆，轰隆”，“哗啦哗啦”嗯？这是怎么了？哦，原来要下⾬了，刚才烈⽇当空的太阳回家了，把雷电兄弟和风⾬姐姐叫来了，天空下起了滂沱⼤⾬。
夏天真是个变化万端的季节呀！ 天⾼云淡的秋天来了，“呼呼”⼀阵微风吹过，清澈见底的湖⾯，微微波动了，仿佛⼀个顽⽪天真的孩⼦打破⼀⾯硕⼤的镜⼦；⼀阵微风吹过，把我的视线吸引到绚丽灿烂的⽥野，看见⼀群群忙碌勤劳的农民伯伯们在⾟勤的收割⾃⼰种的庄稼⼀粒粒⾦黄的稻⾕，⼀颗颗饱满的⾖⼦······农民伯伯⼀边收割⼀边哼着快乐的⼩曲呢！秋天真是个硕果累累的季节呀！ 千⾥冰封的冬天来了，四处百花凋零，松柏傲寒，北风“呼呼”地吹，⼤雪“沙沙”地下，⽽岁寒三友“松，⽵，梅”还顽强地站在雪地中，仿佛是⼀群群宁死不屈的军⼈，直⽴地站在这场突如其来的特⼤的鹅⽑⼤雪中。
俗话说“瑞雪兆丰年”明年⼀定⼜有好收成喽!冬天这真是个瑞雪纷飞的季节呀！ 四季真是个演奏家，⼀个奇迹制造者，⼀个魔术师啊！它把⼤地安排的井井有条，⽤各不相同的声⾳，演奏着⼀曲曲动听悦⽿的歌谱。
四季如歌2 有⼈说，春天如歌，也有⼈说秋季如歌，也有⼈说夏季如歌。
当然，冬天也毫⽆例外的被⼈所赞美。
六年级晨诵材料 四季如歌
四季如歌
（师读）夜归的小鸟，衔来
缕缕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ香。
四季如歌
（齐读）《秋夕》
【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑 流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织 女星。
四季如歌
（齐读）《山居秋暝》
【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
四季如歌
四季如歌
（孙晓彤） 感恩的土地上，缤纷
飞舞的双臂，收割着灿灿的 金黄。 载满五谷丰登的马车， 拉着缓缓回家的夕阳。宽宽 窄窄的土路，抖落一排排诗 行。
四季如歌
（齐读）庭院堆满一年的艰辛，
炊烟引来星星的凝望。葡萄 架下，亮晶晶的眼睛，正与 蟋蟀互诉着衷肠。 而蛙鸣渐起，而夜风清 凉，而酣透淋漓的梦境，陪 伴着柔情似水的月光。
四季如歌
（齐读）
《早春呈水部张十八员外》 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
四季如歌
（齐读） 《钱塘湖春行》
白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
四季如歌
【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水 爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。
四季如歌
（齐读）《夏时田园杂兴》
【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白 菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓 蛱蝶飞。
四季如歌
（裴浩宇）
红红的大枣，如红 红的灯笼，挂满山村甜甜的 景象，映衬着正在的收获喜 悦，以及，那黑里透红的脸 庞。爽朗的笑声，无遮无拦 地，在碧蓝天宇下回荡。
（裴筱琦）
四季如歌
这个季节最早的颜色感觉是在小学教科书中，那些彩色插图给了我很多好的想象力。
四个季节喜欢不同的性格，春暖和，夏季热情，秋天安静，冬天寒冷;四个季节如生命的过程，青春，如春天一般，充满活力，无忧无虑。
青年，如夏天一般，温暖如火，优雅，自信，有许多愿望和理想。
中年，如秋天，成熟，稳定，老年，如冬天一般，孤独，孤独，叶子的根，虽然冷，但最头，最有趣的，如夕阳，享受夜生活的美丽。
- 四个季节就像一个过程，春天像种植，夏天像生长，秋收，冬天正在酿造。
四季的歌像一个梦。
春天色彩明亮，对比度不是很强，纯度不是很高，似乎每种颜色都转化成一点柠檬，辉煌却不眩目，辉煌而不宣传。
图片是绿色的柳芽，绿色的湖水，非常精细的雨风飘在地上，湖面徘徊的燕子有剪刀般的尾巴，淡蓝色的天空似乎含有各种优雅而微妙的颜色。
夏天的颜色是绝对重的颜色，几乎所有的颜色在调色板可以使用。
纯度最高，纯净清澈，对比强烈，并像一道层满满一层雾的雾霭。
脑中有这样一张照片：池塘，莲花叶浮动的小t，，游泳找到她的母亲，尾部摇摆有一个圆圈的波纹，在它后面，高低低的柳树风摆，展位的莲花叶之间的微暴iao粉莲花，尖端的停靠在可爱的蜻蜓。
大滴水滴从莲花边缘卷入水中，打开一圈水。
或者夏夜，星星，星星韩远远，星星特别明亮，通过层次密集的叶子在水中掀起一片破碎的反射。
空气有强烈的露水味，白天和黑夜一起开花，昆虫并肩呼唤。
在秋天，主要的颜色似乎变成蓝色和金色，蓝色是天空，纯净，干净，崇高;金色的叶子，是成熟的庄稼，充满，辉煌，温暖。
两种对比色造成巨大的视觉冲击。
颜色也是暴露土层的颜色。
当然，这是北方的秋天，9月的秋天的深度，不太早，也不太晚。
天空变得越来越崇高，风开始干涸，清晨和附近晚了有点苦的味道，下午听不到嘈杂的蝉。
草叶已开始干黄，街道树的树木也充满了道路一夜之间，风吹在浮动和坠落，加紧将发出声音的声音破碎。
偶尔有在天空的候鸟，排列在一个整齐的队列通过天空。
这个季节总是矛盾的，一方面是收获，一方是结束;一边是喜悦，一边是暗淡的。