1第三课你方唱罢我登台教学课件

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《The Fable of the Woodcutter》Stories and Poems PPT课件【优质课件】

课堂研讨助学
Activity 1: Read and answer
要求：独学：读课文，理解课文大意，完成课本Let’s
do it NO.1，谁先得到答案谁举手回答。
Activity 1: Read and answer
1.What happened to the woodcutter when he was Twcuhhteetniwnhogeowdwocaousdttceburetstloiindsgte hawisloaoakdxee?biensitdheeawlaatkeer.
要求：群学：先独立思考，然后小组内合作讨论完成,专
人记录，选派代表展示。
Activity 4: language points（语言点）
要求： 1.观察学案上所给的五个句子总结出黑体部分的结构 2.划出每个句子中的时间状语。
1. I was doing my homework at this time yesterday. 2. They were playing basketball at that time . 3. Tom was watching TV at 8 o’clock last evening. 4. We were talking loudly when the teacher came in. 5. While the boys were walking in the street , they met Jim.
axes as presents?
Because the spirit was so happy with the woodcutter’s honesty that she gave him the other two axes as presents.

你方唱罢我登台-课件

活动二：三借芭蕉扇“自定义动画”
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。
2、分别给人物、风及“云形标注”添加“自定义动画”。
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学插入“自定义动画”相关知识。
活动三：完善场景动画果
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。
2、调整动画为合理的播放顺序。 3、让动画自动播放。
“三借芭蕉扇”场景设计
我扇……
不好……
活动一： “三借芭蕉扇”场景设计
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。 2、在场景中插入角色和风三张图片。 3、为每一个角色添加一个不同颜色的“云形标注” 。 4、在“云形标注”中输入对白。
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学“云形标注”相关知识。
泰山版小学信息技术课第三册（下）小学
本节学习目标：
1.给幻灯片插入多个图片，会用图片修改工具。 2.插入云标注作为对话标注，并能对云标注进行一定设计。 3.为各个对象设计自定义动画，并且能排列出场顺序，添加声音。
我扇……
不好……
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学“自定义动画”相关知识。
“捡垃圾”场景设计
活动四：“捡垃圾”场景设计
场景说明：
“大灰狼”和“米老鼠”同时看到了地上的垃圾，他们
俩分别从两边出发，都想主动捡起地上的垃圾。
活动要求：
1、打开“练习文件”里的“捡垃圾”场景。 2、把角色“大灰狼”和“米老鼠”导入场景。 3、“大灰狼”和“米老鼠”同时从两侧出发，让“米老鼠”提前到达目的地。
Thanks
公司名公司名公司名公司名
生如夏花
适用于艺术类、家庭类用途

【课件设计】_你方唱罢我登台_信息技术_小学优质课

件 2.对话内容
懒羊羊：离离原上草，喜羊羊：一岁一枯荣。
任务二让动画先后开
始
1.怎么给对话标注插入自定义动画？
选定操作对象－单f t 幻灯片放映－自定义动画－添加效果－进入－其他效果－选择动画效果
2.怎么给对话标注设置自定义动画顺序？
按出场顺序给操作对象加动画效果
3.怎么给对话标注自定义动画设置声音？
右键单f t 动画名称－效果选项－设置声音－选择声音效果
任务二让动画先后开
提示：
始
1.打开桌面老师文件夹－任务 2 文件
2.给懒羊羊对话标注加上擦除动画效果，风铃的声音
。
3.给喜羊羊的对话标注加上自己喜欢的动画效果和
音声。
离离原
一岁一
上草
枯荣
练一练
1. 打开桌面老师文件夹 - 练一练文件 2. 给慢羊羊和群羊对话加上云形标注 3.给慢羊羊和群羊的对话标注加上动画效果，自己喜欢的声音。
放假期间，什么最重要？
安全
听说同学们举行了读书比赛，我宣布一个重要决定。
我决定，羊村举行诗词接龙比赛。
我报名
我报名
我报名
我报名
泰山出版社六年级下册
第三课你方唱罢我登台Biblioteka 任务一设计人物对话
离离原上草
一岁一枯荣
任务一设计人物对
话
学习内容：制作懒羊羊和喜羊羊对话标注
提示： 1.打开桌面老师文件夹－任务 1 文

小学信息技术_第三课你方唱罢我登台教学课件设计

学习目标
3
1
学会插入自定义动画、设置自定义动画开始的顺序，给自定义动画设置声音。
2
能够根据情节效果设置合适的自定义动画。
最佳效果奖
6
评选规则
自学锦囊一，在第一张PPT上设计出苹果从树上长出的动画效果。最先完成的三个小组获得道具一份。（2分钟）
锦囊一
1.选择苹果→单击 “幻灯片放映” →“自定义动画”
7
2.执行“添加效果” →“进入” →“其他效果” →“渐入”
练习
9
根据所学内容，完善自己的第一张PPT，并在第二张PPT上完成两颗苹果从树上长出的动画（3分钟）
最佳剧情奖
11
评选规则
参考锦囊二，小组在第一张PPT上完成一个苹果落地的动画，最先完成的三个小组获得导演道具一份。（3分钟）
“单击时” 能使动画随着鼠标单击
出现。
“之后”的作用就是让后一个对象紧跟着上一个对象自动上场。
之前的效果是让两个动画同时开始
练习
16
让苹果同时、分别落地。（3分钟）
小组讨论
18
为什么一个苹果落地快，一个苹果落地慢呢？（2分钟）
单击苹果的自定义动画名称→设置速度
“速度”可以控制动画播放的快慢。
最佳剧情奖ຫໍສະໝຸດ 20评选规则参考锦囊三，将苹果落地的音效设置为 “微风”。率先完成的三个小组获得导演道具一份。（2分钟）（3分钟）
锦囊三
1.右击自定义动画名称→ 单击“效果选项”
21
2.设置声音为“微风”。
获奖感言
插入自定义动画
根据不同的场景设置自定义动画
24
设置自定义动画的效果、开始顺序、速度、音效。

你方唱罢我登台_信息技术_小学【课件设计】.ppt优质课

小小在睡梦中被吵醒，被眼前的景象惊呆了，青山、绿水、蓝天、白云、绿树、红花、 … …
想知道谜底么？去问问仙人掌大叔吧。什来自时候，沙漠变得这么热闹了？
预知后事如何，敬请期待：
第二幕仙人掌大叔
第 3 课你方唱罢我登场
行动要领： 1 、插入自定义动画； 2 、设置自定义动画的开始顺序； 3 、给自定义动画设置声音。
要求： 1 、根据学案内容，小组合作探究 2 、组内互帮互助，不要让你的组员掉队哦
任务：让流水给小鸟歌唱伴奏 1 、插入流水，把流水设置自定义动画为“之后” 2 、插入鸟叫，把鸟叫设置自定义动画为“之前”
要求： 1 、根据学案内容，小组合作探究 2 、组内互帮互助，不要让你的组员掉队哦
任务： 1 、龟兔赛跑抢苹果 2 、羽化成蝶
第三课你方唱罢我登台
花蝴蝶的沙漠绿洲
（第十二场）
第一幕沙漠变了
小小刚来到沙漠，就被狂风卷起摔出了好远。等小小从昏迷中醒来的时候，幸运地发现自己躺在仙人掌大叔身边，她刚刚说了一句：“我的背包中有… …” 就感觉一阵一阵的倦意袭来，小小不住地打着哈欠，眼皮合在一起，沉沉地睡着了。
要求： 1 、每排的两个导演组选择下面相同的一个内容进行同排 PK 。
2 、我们将评选出今天的最佳创意奖、最佳设计奖和最佳团队奖。
第二幕仙人掌大叔
第二幕叔
仙人掌大
孩子，这都是你带来种子的功劳啊
仙人掌大叔，无边的沙漠哪去了？漫天的黄沙呢？怒吼的狂风呢？
任务：让小小先说话，仙人掌大叔接着说话
要求： 1 、根据学案内容，自主探究 2 、组内互帮互助，不要让你的组员掉队哦
任务：设置小小和仙人掌大叔说话的速度为慢速设置小小和人掌大叔说话方式为自动播放

你方唱罢我登台【课件设计】.ppt 小学信息技术优质课

请打开第四张幻灯片进行操作
谢谢观看！
泰山版小学信息技术第三册下
1. 插入自定义动画 2. 设置自定义动画的开始顺序 3. 插入背景音乐
任务一：给哆啦 A 梦的出场设置动态效果 --- 插入自定义动画
操作步骤：
单击哆啦动画” -- 单击“添加效果” -- 进入选择效果
实战 1 ：
1. 怎样让两个芒果同时落地？
提示：如果要同时落地，可在自定义动画的添加效果的退出效果执行下沉，开始方式选择“之前”即可。
小组讨论：打开樱花幻灯片的第三张幻灯片进行操作
去探索：用自定义动画做实验 2. 怎样小兔跑得比乌龟快？
提示：添加效果——动作路径——绘制自定义路径——直线跑的快慢可由动画速度调整
打开D 盘中哆啦 A 梦文件夹里的樱花节幻灯片，将第一张幻灯片的哆啦 A 梦加入螺旋飞入、中速的动画效果，按 F5 观看效果。
任务二：设置自定义动画的开始顺序
如何让选手按照大雄、静香、胖虎的先后顺序依次走到舞台来领奖呢？
小组讨论：
打开 D 盘中樱花节幻灯片，将第二张幻灯片三个人物设置出场顺序
自定义动画的开始设置为“之后” 和“单击”时有什么区别？
自定义动画的开始设置为“之后”的作用就是让它紧跟着上一个对象自动上场。
任务三：插入背景音乐
将 D 盘中的多啦 A 梦文件里的掌声音乐插入到刚做的第二张幻灯片中
操作步骤：
插入——声音——文件的声音——声音位置——确定
去探索：
用自定义动画做实验

泰山版小学信息技术五年级下册课件《你方唱罢我登场》

湖南电子音像小学信息技术
温馨提示：
同一个对象可以添加多个动
画效果，通过设置“之后”让动
画效果连贯起来，达到依次出场
的效果。
设置“进入”效果
选定
幻灯片放映选择效果进入
自定义动画添加效果
单击时：人为控制出现；之前：与上一个对象同时出现之后：紧跟上一个对象自动上场
闪亮登场
给老虎设置自定义动画效果，它紧随小猴的后面，吼叫着从舞台的右侧慢慢地走（切入）上来；
自定义动画
闪亮登场
给大熊和狮子设置自定义动画效果，让它们同时从舞台两侧进入。
湖南电子音像小学信息技术
精彩演绎
自定义动画
剧本内容：
第一场(高空单车)：狮子慢慢从舞台右侧（切入）上来，弹跳了两下，又优美的旋转了三圈。第二场（双熊比拼）：小熊踩着圆球和大黑熊骑着自行车同时来到舞台,并同时旋转了三圈。第三场（玩转滑板）：小狗踏着滑板车从左边慢慢飞入，然后又玩起了玩具飞车。
你方唱罢我登场
闪亮登场
剧本内容：第一个走上台的是小猴，它从舞台的上侧飞了进来；第二个上台是老虎，它紧随小猴的后面，吼叫着从舞台的右侧慢慢地走（切入）上来；大熊和狮子互不相让，它们同时从舞台两侧慢慢进入舞台。
闪亮登场
打开学生练习文件夹中的“闪亮登场”文件，给小猴设置自定义动画效果，让它从舞台上边快速飞入。

泰山版小学信息技术四年级(下)《你方唱罢我登台》课件

1.任
2.时 3.评

务：在3号片中，绘制一条圆形路线，让小海龟围绕月亮转。间：2分钟价：前2名小组得3星，其它小组2星。
试一试：怎样让小海龟重复转圈?
基本任务：完善本课三关中的任务，保存并提交作品拓展任务：探索自定义动画的其它效果，如“强调”、“退出”
等效果，制作有创意的动画。时间：3分钟
1.任务：让１号片中的小海龟动画入场 2.时间：3分钟 3.学习方式：参照导学小助手自主探究 4.评价：组内成员全部完成,小组加一颗梦之星。 5.想一想：动画设置重复或错误怎么办？
1.任务：在2号片中，通过调整动画的“开始” 方式，让动画自动播放 2.时间：２分钟 3.学习方式：小组合作 4.评价：最先完成的小组得2星，其它组1星。
评
价：1.提交作品数量多的小组加３星，其它组2星.
2.随机抽测小组一位同学作品代表本小组参评。作品内容丰富、有创意的为小组加2星。
温馨提示：保存作品后，关闭文件，通过极域电子教室提交作业。

小学信息技术《你方唱罢我登台(1)》优质教案、教学设计

第3 课你方唱罢我登台教学目标1.设置自定义动画来制作动画，了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，体验动画生动、有趣、直观的特点。

2.体验动态的效果，激发学生运用动画来进行故事表演的兴趣。

3.培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。

教学重点插入自定义动画,设置自定义动画的开始顺序及设置自定义动画的声音。

教学难点设置自定义动画的开始顺序及设置自定义动画的声音。

教学过程一、故事导入：大强非常疑惑，为什么沙漠变成了绿洲呢？小丽说是小小的功劳。

能能神秘地说，要想知道谜底，得让仙人掌大叔告诉你。

今天我们就一块来学习一下设置自定义动画《你方唱罢我登场》二、探究学习发现一：设计场景与人物1.插入背景图片插入的背景图片怎么删除黑色背景啊？（右键单ft图片，单ft“显示图片工具栏”，选择透明，单ft黑色背景把图片的背景隐藏。

2.插入主人公图片插入两个主人公图片“青虫”和“仙人掌”。

3.插入陪衬物插入小鸟、树木等作为陪衬。

发现二：设计人物对话文字应用自选图形制作对话文字“泡泡”，并练习设置填充色。

小组交流合作完成。

发现三：让动画先后开始对话也得有先后吧？请按照教材17 页提示练习完成。

提示：让角色慢慢地自动说话，就是将“单ft”切换改为“之后”，也就是动画的“开始”是可以有条件的。

在前一动画出现“之后”出现。

出现的时间间隔根据情况通过试验观察调整即可。

三、探索发现1.用自定义动画模拟：怎样让两个苹果同时落下？怎样让小兔跑得比乌龟快？2.根据自己制作的幻灯片，加入适当的自定动画，并注意附加相应的音效，设置一定的开始顺序与时间。

加油站：让流水给小鸟歌唱伴奏——自定义动画同时开始。

四、阅读拓展：自由阅读知识卡：沙漠治理五、小结：能够设置自定义动画以及自定义动画的开始与速度。

反思在复习导入部分我主要涉及了power point 的课件：课件集图文并茂、声音、动画效果于一体。

兴趣是学习的内驱力，也是学习的最好老师，对于小学生而言，爱玩仍是他们的天性，为了让学生愿意去学、主动去学，我们必须创设良好的学习氛围，吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣，从而使自己教得轻松，学生学得愉快。

1第三课-你方唱罢我登台-教学课件

2、跑得快慢可以由动画速度调整
第10页，共12页。
根据自己制作的幻灯片，加入适当的自定义动画，并注意附加相应的音效，设置一定的开始顺序与时间
第11页，共12页。
这节课我学会了…… 懂得了…… 还想知道……
本课要点
1、插入自定义动画
2、设置自定义动画的开始顺序 3、给自定义动画设置声音
第12页，共12页。
任务二设计人物对话文字
打开“任务二.PPT”添加人物对话的云形标注，标注内文字可和课本16页一样。标注填充色和文字色
彩不限可按自已的喜好进行设置。
方法提示
1、单击绘图工具栏上的“自选图形”按钮，选“标注” 中的“云形标注”，用鼠标左键在编辑区拖拽出一个“云形标注”，选中标注，在里面填加文字如“仙人掌大叔，无边的
5பைடு நூலகம்插入第二幕的名称文字。
方法提示
插入图片：插入－图片－来自文件－桌面－素材隐藏图片背景：右击图片，单击“显示图片工具栏”选
择透明工具，单击图片背景
第3页，共12页。
第二幕仙人掌大叔
仙人掌大叔，无边的沙漠哪儿去了，漫天的黄沙呢，怒吼的狂风
呢？
孩子，这都是你带来的种子的功劳啊！
第4页，共12页。
2.执行“添加效果” →“进入” →“其他效果” →“擦除”。 3.右击自定义动画名称，单击“效果选项”，设置声音为“风铃”。 4同样方法设置仙人掌对话标注自定义动画，声音设置为“鼓掌”。
第6页，共12页。
任务四让角色慢慢地自动说话
打开“任务四.ppt”,青虫说话之后，紧跟着仙人掌自动说话，设置说话动作的速度。
沙漠哪儿去了，漫天的黄沙呢，怒吼的狂风呢？”和“孩子这都是你带来种子的功劳

小学信息技术_第三课你方唱罢我登台教学设计学情分析教材分析课后反思

第3课你方才唱罢我登台【教学目标】：1、知识与技能：认识PowerPoint中插入自定义动画的必要性，能够根据需求插入自定义动画，掌握自定义动画的基本设置。

2、过程与方法：学会插入自定义动画、了解自定义动画的顺序、声音对动画的安排和渲染，掌握自定义动画的选择、设置、修改等技术的应用。

3、情感态度与价值观：通过对自定义动画的初步应用，初步培养学生描述动态信息的情感诉求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。

【教学重点】：插入自定义动画，设置自定义动画的顺序、声音。

【教学难点】：设置自定义动画的开始顺序。

【教学准备】：多媒体教学系统教学课件【教学过程】：一、创设情境激情导入欢迎各位同学们来到我们“你方唱罢登台”杯的奥斯卡最佳导演奖颁奖现场。

今天，我们将以小组合作的方式评选出我们的最佳导演，也就是我们的最佳导演组。

我们的最佳导演评选呢，共分为三轮。

分别是最佳视觉效果奖、最佳剧情奖、最佳配乐奖。

老师给大家准备了一些导戏道具，每轮的优胜小组和积极回答问题的同学都将获得道具一枚，获得道具最多的小组就是我们的最佳导演啦。

那今天我们的最佳导演应该具备什么样的特质呢，（引出课题）让我们来齐读本节课的学习目标。

那么请各位小导演打起精神，看看我们的小金人最终花落谁组。

同学们有没有信心能拿到我们的最佳导演奖？我们今天要设计的动画到底是什么呢？让我们先来看一下这幅图片。

（一棵苹果树）看到这颗苹果树你想到了什么？牛顿因为苹果一战成名，我们今天来看一下我们班的那个小导演凭借这棵苹果树一举拿下我们的最佳导演奖。

二、任务驱动探究新知1.第一项：最佳效果奖（插入自定义动画）评比规则：自学锦囊一，在第一张PPT上设计出苹果从树上长出的动画效果。

最先完成的三个小组获得道具一份。

（2分钟）锦囊一插入自定义动画1.选择苹果→单击“幻灯片放映” →“自定义动画”。

2.执行“添加效果” →“进入” →“其他效果” →“淡出”。

学生小组合作，教师巡视指导，师生共同展示插入自定义动画的操作步骤（2分钟），教师总结强化。

你方唱罢我登场

《你方唱罢我登场》教学设计【教学目标】1、能够初步设置自定义动画来制作动画，了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，掌握自定义动画的选择、设置、修改等到技术的应用，体验动画生动、有趣、直观的特点。

2、通过情景化、故事性的学习场景，让学生体验自定义动画的动态方式，体验动态的效果，激发学生运用动画进行故事表演的兴趣。

3、通过对自定义动画的初步应用，初步培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对故事情节的表达欲望。

【教学重点】插入自定义动画，设置自定义动画的开始顺序及设置自定义动画的声音。

【教学难点】设置自定义动画的开始顺序及设置自定义动画的声音。

【教学准备】马戏表演视频、声音素材、图片素材、教学课件【教学过程】一、创设情境，激发兴趣同学们，你们喜欢看马戏吗？今天老师给大家带来了一段精彩的马戏表演，想不想看？请欣赏！看完了小动物们的精彩表演，心里是不是特别高兴。

现在让你当一回导演，来演练彩排一场别出心裁的马戏，你有没有信心当好这个导演，好，那就让我们导一回“你方唱罢我登场”的精彩演出！（板书课题）这节课我们要比一比，哪个组的同学当导演导的最棒，如果哪个组能又快又好地完成排练任务，将会获得一枚笑脸，看一看谁能为自己组挣得的奖励最多。

二、引领探索，获取新知看！动物演员们已经来了，剧本也准备好，我们排练的第一任务是“闪亮登场”，让动物演员以不同的方式到舞台上与观众亮亮相。

（出示剧本内容）发现一：添加自定义动画剧本要求第一个上场的是小猴，它很调皮是从舞台上边跳下来的，应该怎样做，让它完成这个动作呢？请同学们打开练习文件夹中的“闪亮登场”文件上，试着先为小猴子添加进入动画，遇到困难可以参考课本、学案，也可以在与本组内同学讨论一下操作方法，然后在机器上验证操作。

下面，开始排练吧！（学生尝试操作）你能让它们按照剧本要求的方式上场吗？哪个组先完成了小猴闪亮登场的动作，谁能代表你们组来演示一下你的方法，你是怎样让小猴子闪亮登场的？（学生边说边操作）你们是用这种方法给小猴子添加动画的吗？我们还可以在图片上右击选择自定义动画，也可以添加动画效果。