“立着”、“靠着”作文立意解析
教师资格考试作文以立意为题作文例文
教师资格考试作文以立意为题作文例文1.写作题,阅读下面的材料，按要求作文。
(本大题共50分)在毛竹一生的最初 5 年中，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想，也同样如此。
但是，5年后，它就开始以最高可达每天6米的速度快速生长，并在6个星期内长到20余米的高度。
毛竹的快速生长所依赖的是它那长达数千米的根系，它用5年的时间“武装”了自己，最终创造了奇迹。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
2.例文：厚积薄发静待花开海洋通过汇聚，才能浩渺无边；山脉通过沉积，自成厚重巍峨；繁星通过积累，终有璀璨星河。
毛竹用五年的时间去扎根沉淀而后开始疯狂生长，甚至可以在六个星期内长到20余米的高度。
人也要像毛竹一样学会沉淀自己，不必急于求成，懂得厚积薄发，才会获得最后的成功。
厚积薄发，是永不言败的坚韧。
著名作家毛姆先生说过“一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。
”这个世上没有信手拈来的成功，也没有无法跨越的鸿沟。
在诺贝尔医学奖获奖者公布之后，屠呦呦这个名字一时举世皆知。
可是，又有谁知道，在这些举世瞩目的成绩背后，是屠呦呦60余年默默无闻的钻研；又有谁知道，正是这样一位女性，面对将近两百次的失败时，仍旧坚持实验，才有了今天我国本土科学领域诺贝尔的“零突破”，这让人怎能不惊叹，怎能不欣喜！人生没有一蹴而就，你看到的成就，都是厚积薄发。
厚积薄发，是日积月累的沉淀。
踏步竹林，人们赞赏竹子的挺拔青翠，却不知它在前五年一直默默扎根，才有了后来的野蛮生长；伫立梅前，人们感叹梅花的不畏严寒，却不知它在暖春热夏时节早已积蓄了能量，才有了如今的傲雪凌风。
任何巨大成就的出现绝不是横空出世的偶然，只有经受了时间的历练，积蓄了力量才会持久稳固。
正如我国北斗系列卫星的成功发射，是一代又一代的北斗卫星人的不懈努力，是他们用日积月累的精神突破了西方重重的技术封锁，才使得我们拥有了属于自己的“眼睛”和“耳朵”。
命题作文“站立”导写
命题作文“站立”导写作文天地05-29 1101：命题作文“站立”导写作文题阅读下面一段文字，根据要求写一篇文章。
有部电影叫《站直了，别趴下》，站立，是一种姿态，也是一种信念。
请以“站立”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
点评：1、题意理解反向理解：——表层：不趴着、不弯腰、不低头、不下跪；——引申：不卑微，不屈服，不猥琐，不认输，不放弃——提升：不自轻自贱，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云……正面理解：有坚定信念，有坚强意志，有高远境界，有独立人格，有高尚气节，刚直，伟岸，方正，不屈不挠，顶天立地，堂堂正正，……可从中任选一种理解来立意展开，如“一个人不匍匐在这个世界上，他才能看得更多，看得更远，看得更清晰、更透彻，才能在纷纭错综的世界里，以站立的姿态给自己博得高远的人生境界。
”2、立意角度从内涵角度——精神站立（灵魂站立）、思想站立、人格站立、文化站立、意志站立……从主体角度——民族站立：在历史中的站立，在世界中的站立，在时代中站立官员站立：直官、廉官；贪官，庸官，媚官文人站立、军人站立、百姓站立……从背景角度——在困难中站立、在人生中站立、在世界站立、在历史站立……3、展开角度（1）为什么要站立？站立是一种气节，能够彰显人的精神高度站立是一种意志，能够检验人的心理强度站立是一种境界，能够拓展人的心灵广度（2）怎么站立？在困境面前不退缩在强权面前不低头在物欲面前不迷惑（3）哪些不属于站立？——犬儒（对比大儒、鸿儒）——大丈夫能屈能伸（对比：大丈夫头可断，血可流，灵魂与尊严不可丢）——好死不如赖活着（对比：宁可站着死，不愿跪着生）——留得青山在，不怕没柴烧（对比：粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间）引中国文化中的元素，很能引起人共鸣。
如“这是一个盛产犬儒的时代，许多人已经忘记了站立的姿态。
”2、材料举隅民族站立：奥运、地震、神七官员：司马迁（以……站立于历史中）；魏征（以……站立于帝王之前）；林则徐（以……站立于外敌面前）文人：孟子（富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈）、李白（安能摧眉折腰事权贵）；陶渊明（不为五斗米折腰）…………胡风江青为了打倒周扬,派人去狱中找胡风.跟胡风许愿,只要胡风写批判周扬的文章,就给他平反,并用文化部长的位子来诱惑胡风.胡风听完来意,大骂来人,并说“我和周扬是学术观点不同，而姚文元纯属胡说八道。
关于立的作文题目
关于立的作文题目《立，成就更好的自己》“立”这个字，听起来简单，可做起来难呐！它就像一座高山，等着我们去攀登。
我以前不太懂“立”是什么意思。
我觉得不就是站直了嘛，这有啥难的？直到有一次，我参加了学校的运动会。
那天阳光特别好，照在操场上，亮堂堂的。
我报名参加了跑步比赛，心里那叫一个激动，想着一定要拿个好名次，让大家都对我刮目相看。
“砰！”随着一声枪响，比赛开始啦。
我像一支箭一样冲了出去，一开始跑在前面，我心里美滋滋的，觉得胜利在望。
可跑着跑着，我就觉得腿像灌了铅一样重，气喘吁吁的，速度也慢了下来。
这时候，我听到旁边的同学在喊：“加油！加油！别放弃！”我心里就想：“我怎么能放弃呢？这是我证明自己的机会呀！”我咬着牙，努力地迈着步子，一步，两步……就像在黑暗中摸索着前行。
终于，我冲过了终点线。
虽然没拿到第一名，但我坚持下来了。
这时候我才明白，“立”不仅仅是身体站直，更是在困难面前不低头，坚持自己的目标。
就像小树苗要立在土地里，经历风吹雨打，才能长成参天大树；就像小鸟要立在枝头，勇敢地张开翅膀，才能飞向蓝天。
我们也要在生活中学会“立”，才能成为更好的自己。
还记得那次考试，我考得特别差，看着试卷上那些红红的叉叉，我的眼泪都快掉下来了。
我觉得自己好笨，什么都学不好。
回到家，妈妈没有批评我，而是轻轻地摸着我的头说：“孩子，一次失败不代表永远失败。
只要你立志努力，下次一定会进步的。
”听了妈妈的话，我心里暗暗发誓：“我一定要好好学习，下次考个好成绩！”从那以后，我每天早早起床背书，认真听讲，做好每一道题。
功夫不负有心人，在后来的考试中，我真的进步了好多。
“立”就像是一盏明灯，照亮我们前行的路；“立”又像是一把钥匙，打开成功的大门。
我们在成长的道路上，会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们有“立”的决心和勇气，就一定能够克服困难，走向成功。
所以，朋友们，让我们一起勇敢地“立”起来吧！向着美好的未来前进！。
2013年高考作文素材：“立着、靠着”(附范文)
“立”求高直，“靠”守正道——材料作文“立着”“靠着”写作导引【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句，该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、对个性的思考请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭！1、自立——独立当自强自立是对现代人的基本要求之一，一个人应该学会自立，只有自立，才能不受制于人。
同样，国家和民族也需要自立自强。
因此，从这个角度可以确定的立意如人应当自立；自立才能成功等。
2、依靠——与人为邻人不是独立地活在世上，还需要与别人沟通、合作，这样，人就应该善于借助外物或外人的力量。
因此，从这个角度可以确定的立意如：善于“靠着”；适时、适度依靠（外力或外物）；说说“靠着的一代”等。
3、靠与立——合作与独立自立并不排除与他人合作。
那么自立和依靠的关系是怎样的呢？从这个角度可以组合成关系型话题，即如何在合作中保持独立等。
素材一：女儿当自强孟佩杰带着养母上大大学孟佩杰，5岁时生父不幸车祸离世，生母便将其转送给刘芳英抚养。
8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂，养父为逃避生活重担离家出走。
自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自照顾刘芳英的生活起居，12年来不离不弃。
2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取，由于不放心刘芳英，便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”，继续悉心照料养母。
素材点拨：孟佩杰是2012年感动中国的人物之一。
从她的经历中我们不仅能够看到她的孝顺，也能看到她的自立精神。
现在，许多孩子都是饭来张口，衣来伸手，过着被父母溺爱的生活，而孟佩杰不仅自己照顾自己，还用她的肩膀支撑起她的家，她的自立精神值得我们学习。
作文如何立意教用 ppt课件
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放 慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢 脚步，何尝不是一种幸福？”
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方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指作 文要 “ 大气”，有高远的立意，有才 识，有超越平庸的气概和胆略。
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失败也是一种幸福（同题比较）
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠 和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。 凋零，难道不是一种幸福吗？
然静静地躺在悠的身旁，他们终于又
能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷
入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年
的桃红柳绿、儿孙满堂，……凋零，不也
是一种幸福吗？
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伤痛也是一种幸福
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三、立意的几种技法
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方法一：以小见大
以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
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挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们 会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝 汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥 洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们 青春过，我们幸福过！”
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小试牛刀
时光飞逝，多想留住那份童真，那份快乐， 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情，多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
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留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
作文中的立意
作文中的立意一、什么是立意“立”就是确立;“意”则指文章的主题(也叫中心思想);“立意”,就是提炼和确立文章的主题。
现在,对“立意”的解译:立意就是指作者在动笔之前,将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。
立意,也叫中心思想、主题、主旨,它是文章的“纲”。
二、对立意的要求(一)立意要健康所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确,要体现一定的思想意义,能读者以鼓舞和启迪(二)立意要新颖:所谓新颖,就是立意要跳出陈旧的框框,“言人之所欲言”,“言人之所未言”。
(三)立意要深刻所谓深刻,就是要透过现象看本质,透过表象看到真相,经问题揭示原因、洞察内通。
这样一来,看问题就不只是停留在表面,而是有了深入。
具体地说,我们写文章不能只是回答“是什么”“有什么”这一类的问题,而要进一步涉及“为什么”“怎么办”一类较深入的问题。
三、立意的方法:(一)小中见大:什么是小中见大呢?就是要用一滴水反映出太阳的光辉,善于通过小事,反映出重大的社会问题和时代面貌。
(二)旧题新作例文欣赏她是我心上的一条小溪每天旱上,当我在镜子里看到自己短短的头友,心头总是掠过一阵惘怅。
为了节省时间,两条长长的辫子被剪掉了,那教我学会梳辫子的女教师也远远地离开我了。
我,只能在记忆中去搜寻过去。
上一年级时,我才六岁,辫子却长得到了腰问,可惜的是,我不会梳它,每天都要缠着妈妈给梳,这到底不是“长久之计”,有一天,我终于因为不会梳辫子而哭了起来。
那一天,我迎着大风走在上学的路上。
风一会儿把我的辨子吹到胸前,一会儿又把它甩到脑后。
到了校门口,红头绳终于随风飘走,头发散开了。
这怎么办?我看急地蹲在地上，哭了。
“怎么了?”一个像小溪流水般清脆的声音在我耳边响起。
我抬起了头:呵,原来是我们的班主任刘老师,她那明亮的眸子正在注视着我!我抽泣着指了指头。
“为这个也值得哭?起来,我给你梳。
”她微笑着把我拉起来,用细长的手指给我拢起头发,我想回头看看她梳头是什么样子,可她却轻轻地按住了我的头:“别动。
2013年高考作文素材 立着 靠着
2013年高考作文素材立着靠着（附范文）“立”求高直，“靠”守正道——材料作文“立着”“靠着”写作导引【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句，该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、对个性的思考请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭！【题解】要准确审题，我们就必须把握材料的内涵。
材料中的关键词是“立着”“靠着”，其中“立着”是“站着”“自立”“独立”的意思，“靠着”是“依赖”“依靠”的意思。
“顶高的树”可以理解成势力、名人、家长等。
“并排立着，却没有靠着”指的是要独立、自立，不要依赖、依靠别人。
“高考直通车”联合衡水毕业清华北大在校生将于2013年5月中旬推出的手写版高考复习笔记，希望对大家复习备考有所帮助。
该笔记适合2014年、2015年、2016年高考生使用。
凡2013年5月中旬之后购买的高一、高二同学，每年指定日期可以免费更换一次最新一年的笔记。
另外，所有笔记使用者将被加入2014年高考备考专用平台，每周定期提供最新资料和高考互动。
笔记对外公开时间：5月20日左右。
1、自立——独立当自强自立是对现代人的基本要求之一，一个人应该学会自立，只有自立，才能不受制于人。
同样，国家和民族也需要自立自强。
因此，从这个角度可以确定的立意如人应当自立；自立才能成功等。
2、依靠——与人为邻人不是独立地活在世上，还需要与别人沟通、合作，这样，人就应该善于借助外物或外人的力量。
因此，从这个角度可以确定的立意如：善于“靠着”；适时、适度依靠（外力或外物）；说说“靠着的一代”等。
3、靠与立——合作与独立自立并不排除与他人合作。
那么自立和依靠的关系是怎样的呢？从这个角度可以组合成关系型话题，即如何在合作中保持独立等。
关于立字的作文
关于立字的作文“立”这个字，看似简单，却蕴含着无尽的深意。
我想起了小时候学骑自行车的经历，那真的是一段和“立”密切相关的时光。
那时候，我家有一辆小小的自行车，蓝色的车架，银色的铃铛，别提多漂亮了。
每次看到它，我心里都痒痒的，特别想学会骑。
刚开始，爸爸在后面扶着车后座，我战战兢兢地坐在车座上，两只脚勉强够着脚踏板，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。
“别害怕，眼睛往前看，脚用力蹬！”爸爸在后面大声鼓励我。
我深吸一口气，咬咬牙，脚一蹬，车子就缓缓向前移动了。
可这车头就像个调皮的孩子，左摇右晃，怎么都不听话。
没一会儿，我就连人带车摔倒在地上。
这一摔，摔得我屁股生疼，眼泪在眼眶里直打转。
“不学了，太难了！”我嘟囔着。
爸爸却笑着说：“这就放弃啦？你看这‘立’字，就像一个人站直了身子，要有骨气，不能轻易倒下。
”我抹了抹眼泪，重新扶起自行车。
这次，爸爸依旧在后面扶着，我努力控制着车头，让它尽量保持平衡。
一圈、两圈……我感觉自己好像找到了一点窍门，车子也似乎变得听话了一些。
正当我得意的时候，回头一看，爸爸不知道什么时候已经松开了手。
我心里一慌，“哐当”一声，又摔倒了。
“哎呀，怎么又摔了！”我坐在地上，气鼓鼓地抱怨着。
爸爸跑过来，拉起我说：“摔倒了就爬起来，继续练，总有能立住的时候。
”我看着爸爸坚定的眼神，心里暗暗较劲：我就不信我学不会！接下来的日子里，只要一有时间，我就推着自行车到院子里练习。
不知道摔了多少跤，膝盖上、手肘上到处都是淤青，但我始终没有放弃。
终于，有一天，我再次跨上自行车，脚一蹬，车子稳稳地向前驶去。
我居然能自己骑了！那一刻，风吹在脸上，凉凉的，特别舒服。
我骑着车在院子里转了一圈又一圈，开心得大喊大叫：“我会骑自行车啦！我会骑自行车啦！”现在回想起来，学骑自行车的过程不就是一个“立”的过程吗？从一次次摔倒到最终能够稳稳地骑行，我在这个过程中学会了坚持，学会了面对困难不退缩。
就像那“立”字，只有经历了风雨的洗礼，才能真正地站立起来。
立着而不靠着议论文
立着而不靠着议论文引言论文是学术界最重要的交流方式之一，通过论文可以传输知识、分享研究成果、推动学术进步。
然而，在撰写和评审论文的过程中，也经常出现一些问题和争议。
本文将从立场问题、评审过程和学术交流的角度，讨论“立着而不靠着”议论文。
1. 立场问题在撰写论文时，作者往往有自己的观点和立场。
然而，有时候这些立场可能会影响到论文的客观性和可信度。
因此，在写作过程中，作者需要保持客观、中立的立场，避免过多的主观偏见。
在展开议论部分时，作者也需要注意不要过于偏激和情绪化。
虽然表达自己的观点是可以接受的，但需要用事实和理性的论证来支持，而不是纯粹个人的主观感受。
2. 评审过程论文的评审过程是保证论文质量的重要环节。
评审人员在评价论文时，应该遵循公正、客观、专业的原则。
然而，在实际操作中，评审人员可能存在主观偏见或个人喜好的问题。
为了避免这种情况的发生，评审人员应该严格按照学术标准来评价论文，而不应以个人立场或情感为依据。
同时，评审人员还应注意不要太过苛刻或过于宽松，要根据实际情况，从学术质量和原创性等方面综合评估论文。
3. 学术交流学术交流是学术界推动进步和发展的重要方式。
然而，在学术交流中，有时候也会出现过度辩论和争吵的情况。
为了促进良好的学术交流，我们应该主张“立着而不靠着”的原则。
这意味着在进行学术讨论时，我们应该保持冷静、理性的态度，避免过度争论，尊重他人的观点，并用理性的论证来支持自己的立场。
此外，学术交流也应该秉持开放的原则，重视不同观点和思维的碰撞和交流。
通过批判性思维和建设性的讨论，我们可以更好地理解和解决学术问题，推动学术的发展和进步。
结论在撰写和评审论文的过程中，我们要注意保持客观、中立的立场，避免过多的主观性和情绪化。
评审人员应该严格遵循学术标准，进行公正、客观的评审。
在学术交流中，我们应该主张“立着而不靠着”的原则，保持冷静、理性的讨论态度，尊重他人的观点，并通过开放的交流推动学术的进步和发展。
作文审题立意6个方法解析
作文审题立意6个方法解析一、由物及人法写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。
上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
二、明确褒贬法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
【材料一】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
议论文作文指导——站立
阅读下面一段文字，根据要求写一篇文章。
有部电影叫《站直了，别趴下》，站立，是一种姿态，也是一种信念。
以“站立”为题目，写一篇文章。
1、题意理解——表层：不趴着、不弯腰、不低头、不下跪；——引申：不卑微，不屈服，不妥协，不认输，不放弃；——提升：不自轻自贱，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云有独立的人格或高尚气节，有刚直、伟岸、方正、不屈不挠及顶天立地的操守。
如“一个人不匍匐在这个世界上，他才能看得更多，看得更远，看得更清晰、更透彻，才能在纷纭错综的世界里，以站立的姿态给自己博得高远的人生境界。
”2、立意角度●从内涵角度——精神站立（灵魂站立）、思想站立、人格站立、意志站立……●从主体角度——个人站立、民族站立：在历史中的站立，在世界中的站立，在时代中站立●从背景角度——在困境中站立、在人性尊严中站立、在名利诱惑中站立、在强权前站立……3、分论点展开角度参看意气一文⑴为什么要站立？站立是一种不屈的气节，能够彰显人的精神高度；站立是一种坚强的意志，能够检验人的心理强度；站立是一种崇高的境界，能够拓展人的心灵广度。
⑵什么是站立？怎么站立？站立，就是在困境面前不退缩站立，就是在强权面前不低头站立，就是在物欲面前不迷惑站立，就是面对困境不低头，敢于迎难而上的不服输的精神。
站立，就是面对利诱不妥协，勇于洁身自好的有骨气的节操。
站立，就是面对邪恶不屈服，敢于挺身而出的大无畏的正气。
站立，需要有困难面前不退缩的不屈意志；…………当困境突然从天而降时，我们要有……并列法递进法（3）对比方法哪些不属于站立？哪些属于站立？——大丈夫能屈能伸苟且偷生、低头弯腰（对比：大丈夫头可断，血可流，灵魂与尊严不可丢）——好死不如赖活着（对比：宁可站着死，不愿跪着生）——留得青山在，不怕没柴烧（对比：粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间）引中国文化中的元素，很能引起人共鸣。
如“这是一个盛产犬儒的时代，许多人已经忘记了站立的姿态。
”贪官汉奸投降卖国4、联想名言诗句、典型事例人物“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
作文范文之作文立着靠着
作文立着靠着【篇一：立着与靠着作文700字】立着与靠着作文700字立着与靠着作文700字那蜿蜒着的爬山虎，依附在墙面上，姿态很是动人，但若是将它与林间直插冲天的竹子相比，它未免又有所不及了，因为它所缺少的是竹子骨子里的那股自立于天地间的担当。
而人也是如此，懂得自立有担当的人，才能立足于天地间，才赢得他人的尊重。
自立是人性中最美好的品质之一，它帮助人们在困境中学会坚持：从小在贫困中生活的洪战辉，13岁就独自承担起了家庭重担，抚养毫无血缘的妹妹10个年头，在那样困难的境遇下，是他的自立让他懂得了对自己负责，对家庭负责，是他的自立让他明白他必须撑起那个风雨飘摇的家！是他的自立帮助他走出阴霾，最终赢得的是所有人的敬佩与尊重。
自立是一个民族的在世界之林立足的最根本的准则，没有自立意识的民族将丧失尊严：在中华这片神州大地上，曾流淌着多少中华儿女的血泪？清政府的腐败，一味地向外国侵越者退步，甚至成为他们左右的傀儡，使中华大地蒙上奇耻大辱，这一切的一切难道不是源于统治者的无能，王朝的不自立？难道不是源于国家的软弱无能？自立是一个民族必须具备的精神，它是一个民族一个国家赖以生存的基本准则。
但自立，并不意味着凡事都一人承担，凡事都独行，在懂得自立的基础上适当地借助外部的力量，有时也不失为一种智慧。
汉高祖刘邦，出生于平民阶级，最初不过是个市井之徒，没有过高的文化素养，武功就更不用说了，但他却打败了西楚霸王项羽，最终坐稳了江山，这是为何？原因很简单，他重贤识才，善于用人。
尽管自己在各方面的才能都很有限，但他懂得借助其他人的力量来补足，在这一点上，刘邦比那些有一定能力却目中无人的人要智慧，也正是他的推贤举能、用人不疑使得天下非他莫属。
自立是光，总能照亮你的生活，自立是泉，总会滋润你的心田，自立是世间最美好的品质之一，让我们一起去追逐这份美好，并且在学会自立的同时，多虚心去接纳他人的意见，学会用合作去击退一个人的微弱和孤独！【篇二：2013年高考作文素材立着靠着】2013年高考作文素材立着靠着（附范文）“立”求高直，“靠”守正道——材料作文“立着”“靠着”写作导引【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句，该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、对个性的思考请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭！【题解】要准确审题，我们就必须把握材料的内涵。
2013年高考作文素材 立着 靠着
2013年高考作文素材立着靠着（附范文）“立”求高直，“靠”守正道——材料作文“立着”“靠着”写作导引【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句，该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、对个性的思考请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭！【题解】要准确审题，我们就必须把握材料的内涵。
材料中的关键词是“立着”“靠着”，其中“立着”是“站着”“自立”“独立”的意思，“靠着”是“依赖”“依靠”的意思。
“顶高的树”可以理解成势力、名人、家长等。
“并排立着，却没有靠着”指的是要独立、自立，不要依赖、依靠别人。
“高考直通车”联合衡水毕业清华北大在校生将于2013年5月中旬推出的手写版高考复习笔记，希望对大家复习备考有所帮助。
该笔记适合2014年、2015年、2016年高考生使用。
凡2013年5月中旬之后购买的高一、高二同学，每年指定日期可以免费更换一次最新一年的笔记。
另外，所有笔记使用者将被加入2014年高考备考专用平台，每周定期提供最新资料和高考互动。
笔记对外公开时间：5月20日左右。
1、自立——独立当自强自立是对现代人的基本要求之一，一个人应该学会自立，只有自立，才能不受制于人。
同样，国家和民族也需要自立自强。
因此，从这个角度可以确定的立意如人应当自立；自立才能成功等。
2、依靠——与人为邻人不是独立地活在世上，还需要与别人沟通、合作，这样，人就应该善于借助外物或外人的力量。
因此，从这个角度可以确定的立意如：善于“靠着”；适时、适度依靠（外力或外物）；说说“靠着的一代”等。
3、靠与立——合作与独立自立并不排除与他人合作。
那么自立和依靠的关系是怎样的呢？从这个角度可以组合成关系型话题，即如何在合作中保持独立等。
立为主题的议论作文
立为主题的议论作文“立”这个字，看似简单，却蕴含着无尽的深意。
它可以是站立的姿势，也可以是独立的人格，又或是确立的目标。
在我们的生活中，“立”无处不在，影响着我们的一举一动。
就拿我小时候学骑自行车的事儿来说吧。
那时候，我家住在一个大院子里，周围的小伙伴们都骑着自行车满院子飞跑，那叫一个潇洒自在。
我心里那个羡慕啊，于是软磨硬泡地让爸妈给我买了一辆崭新的自行车。
车子到手的那一刻，我兴奋得不行，仿佛已经看到自己骑着它威风凛凛的样子。
可真到学的时候，才发现这事儿没那么简单。
刚开始，我爸在后面扶着车后座，我战战兢兢地坐在车上，脚一蹬，车子就歪歪扭扭地向前冲。
我紧张得手心出汗，眼睛死死盯着前轮，嘴里不停地念叨：“别倒，别倒！”结果，越是害怕，车子越是不听使唤，没几下就摔了个狗啃泥。
我坐在地上，揉着摔疼的膝盖，心里打起了退堂鼓：“这也太难了，要不不学了？”可看着小伙伴们骑车的身影，那股不服输的劲儿又上来了。
我咬咬牙，站起身，拍拍身上的土，继续练。
就这样，在一次次摔倒又一次次爬起中，我逐渐掌握了平衡的技巧。
我爸悄悄松开了扶着车后座的手，我居然自己骑出去了好一段距离都没摔倒！当我发现这一点时，那种惊喜和成就感简直无法形容。
我终于能自己骑自行车啦！在学会骑自行车的过程中，我体会到了“立”的真正含义。
“立”不仅仅是身体的站立，更是一种精神上的挺立。
当面对困难和挫折时，不轻易放弃，勇敢地站起来，继续前行，这才是“立”的本质。
后来，我上了中学。
学习的压力一下子大了起来，尤其是数学，那些复杂的公式和难题让我头疼不已。
第一次考试，我的数学成绩惨不忍睹。
看着试卷上的红叉叉，我又有了当初学骑自行车时的那种挫败感。
但这次，我没有退缩。
每天放学后，我主动留下来找老师请教问题，回到家就埋头做题。
那段时间，满脑子都是数学公式和解题思路。
有时候，为了一道题，我能琢磨一个多小时。
慢慢地，我的努力有了回报。
第二次考试，我的数学成绩有了明显的提高。
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文立意解析：本文是一篇2024年高考全国乙卷语文作文，要求考生根据给定的题材进行写作。
本文的立意是通过对题材的思考与解析，以充分展现考生的语文素养和思维逻辑。
在这篇作文中，我选择了立意解析这一题材，旨在鼓励考生通过深入理解和分析题目，对所给的话题进行深刻思考，并能用自己独特的观点和立意去写作。
范文：时间如梭，转眼间已经是2024年的高考。
不知不觉中，我们已经经历了三年的高中生涯，而此刻的我，正坐在考场中，思绪万千。
回想起三年的高中生活，我不禁陷入了思考之中。
立意解析，成就未来。
作为一名高中生，我深知学习的重要性，也同样清楚高考对于我们的未来意义重大。
高中三年的学习过程中，我们探索了更广阔的知识领域，不仅锻炼了自己的学习能力，也培养了独立思考和问题解决的能力。
这些积累，将会为我们未来的发展打下坚实的基础。
然而，高考并不仅仅是对学生知识储备的考验，更是对学生全面素质的检验。
在高中阶段，我们除了学会知识，还需锻炼品德、培养情感、提高文化素养。
只有拥有了全面素质的高中生，才能在人生的舞台上更加自信、出色地表现。
我认为，未来的成功不仅仅依赖于我们所学的知识，更倚重于我们所拥有的学习能力和开阔的视野。
面对未来的竞争，我们要有勇气创新，敢于突破传统的束缚，追求自己的梦想。
作为高中生，要始终明白一个道理，那就是成功来自于勇于接受挑战的勇敢者。
人生无常，高考只是人生中的一个重要节点。
无论在考试中取得怎样的成绩，我们都应该从容面对，积极看待。
成功与否，并不是取决于结果的光环，而取决于在追求目标的过程中所付出的努力。
将来的成功只是人生的一个终点，当我们怀揣着自己的梦想和追求，我们已经成功了。
人生若无第二次，青春可待今朝。
即使时间无情，我们依然可以选择如何去生活。
正是在人生的征途上，我们通过自己的权衡和选择，争取实现自己的理想与追求，成为更好的自己。
立意解析，成就未来。
借2024年的高考乙卷语文作文，我愿呼吁每一位高中生在未来的道路上，坚持自己的梦想，相信自己的实力，勇往直前。
2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析
2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析1、阅读下面的材料，根据要求写作。
鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，万物皆有所依。
——《说苑·建本》淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。
——陶行知《自立歌》以上材料具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料为两段言论。
第一段强调“依靠”。
“依靠”是指靠别的人或事物来达到一定目的。
材料中的“鱼儿”“鸟儿”“草木”皆有所依。
而“水”“风”“时”皆为“鱼儿”“鸟儿”“草木”本身的外部因子。
后一句“万物皆有所依”是对前面的总结论述。
换言之，“依靠”外物，是自然界的常态，也可推而广之，人类社会同样适用。
用荀子的话说，就是“善假于物也”。
第二段仍然强调“依靠”，不过“依靠”的对象有所不同。
“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干”连用四个“自己”，旨在说明要“依靠自己”；“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉”从反面说明“不依靠外物”，要“依靠自己”。
材料的核心词为“依靠”。
两段材料看似矛盾对立，实则相反相成，辩证统一于“依靠”二字。
依靠外物是一种智慧，一种能力，一种理性；依靠自己是一种心态，一种观念，一种意志。
要不要依靠，依靠什么，怎样依靠，是考查考生对“依靠”的内涵理解和辨识，对人生的反思和选择，甚至是对社会的关照和思考。
当然，材料只是一个引子，一种启示，一个由头，意在启发考生对“依靠”这一概念或现象或观点的思考，并非指定写作内容。
考生应该以此为基础深入解读并剖析“依靠”的内涵、对象、方法等。
本次作文旨在落实党中央提出的“立德树人”教育总目标，全面考查学生的价值取向、思维品质、语文素养以及书面表达能力。
写作立意的高下区分关键在于考生对“依靠”的辩证解读和个性化的思考、认识。
“依靠”外物（人），或者“依靠”自己，没有绝对的对与错，皆可立意；依靠自己并非排斥依靠外物（人），依靠自己也并非拒绝依靠外物（人）。
作文立意分析
作文立意分析【解析】一般来说，材料的各个意义点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，多问个“为什么”，提炼出多个观点。
这则材料主要写了两个人物，即某贫困大学生和资助过他两年的明星母女。
记了一件事：明星母女认为该大学生花钱太多且不懂感恩而停止资助且反目成仇。
人物之间的关系是，资助与被资助关系。
明乎此，我们就可以对这则材料作出多角度分析。
1.从明星母女的角度，从肯定的角度看，是她们的爱心之举，以及对被资助者的适当要求。
可以写我们要从物质上帮助确实有困难的人，但也要从精神上引导他们树立正确的人生观；从否定的角度看，是她们把爱心之举看成投资，有求得回报心理（你不如一只宠物狗）；把爱心之举看成施舍、不顾别人的尊严和感受（如陈光标的有些做法）、把它变成约束别人的紧箍咒，因而也就把救助变成伤害。
2. 从学生的角度，可以写人要自立自强，不要依赖别人，不能无限制地寻求他人的帮助；还可以写别人帮助我们时，我们是需要学会感恩的，别人伤害了我们，我们要努力忘掉。
当然，还可以写其他的看法，但一定要在有关明星资助大学生引发的纷争这一材料范围内，符合道德准则，思想健康。
立意时较保险的做法，不仅是关键词是从材料中而来，更重在观点句是从材料中概括而来。
如有些同学的作文写成了“尊严”类的话题作文，内容除“尊严”一词外其他和材料毫无联系，感觉太过冒险。
再如立意在“自立自强”方面的（占了大多数）文章，如能和“依赖”一词相向而行，感觉更切题一些，反之则还是给人话题作文的感觉。
附（对比材料）：在西安的许多流浪汉都知道，每周逢一三五下午6时，在西安市五星街的一间简易房内，都能从一个叫托尼的英国男子手中，领走一份免费晚餐几个包子和一碗稀饭。
多数人无法理解，这个英国人为什么会卖掉老家3家公司、一处庄园及两辆跑车，来到西安给那些流浪汉发包子，一做就是7年。
几个热包子，给身处都市的流浪汉带来果腹感的同时，他们中一些人的命运也发生了改变。
作文立意详解
作文立意详解立意，就是给文章确定写作主旨，通俗地讲，就是平常我们所考虑的“写什么”的问题。
对于议论文来讲即是中心论点。
1、实题虚写用具体的物象作话题，在立意的时候，可以化具体为抽象，这个方法叫做实题虚写。
举例：以“窗”为话题立意。
“窗”是一个特别的对象。
一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意；一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。
（比如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗……）比较一下，那一类立意更符合我们“出新”的要求呢？立意：通过“窗”可以沟通心灵，交流文化，促进合作。
2、虚题实写用抽象的概念作话题，我们在立意的时候，可以用虚题实写的方法，化抽象为具体。
这是立意的第二个方法——虚题实写举例：“脸”是大家所熟悉的字眼，其内涵是丰富的。
平时我们常会想起与“脸”相关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。
化实为虚：可以写生活中的“脸”，社会的“脸”“脸”可以理解为生活中的“面子”（自尊心），所以可以写人的“顾全面子”的性格。
可以写“天有不测风云”，东欧剧变，苏联解体，这种变脸的前因后果，探讨社会的变迁，给人以启示。
在日本等四国谋求加入联合国常任理事国时，世界各国不同的态度，不同的“脸色”，阐明国家的利益是永恒的利益；大自然的变脸和环境的关系；3、化大为小，择其一点对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。
举例：“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。
①限制法即在话题词语加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。
如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一天”、“一个贫农心中的幸福”等，就已经比“幸福”小多了，也容易写出好文章。
（适合写记叙性文章)②置疑法即用设疑的方式把话题变小，同时引起对话题内容的思考。
作文”立”字
作文”立”字
立,这个简单的一个字,却蕴含着许多深刻的意义。
它不仅代表了一个人的操守和品格,更象征着一种坚韧不拔的精神。
从小到大,父母和老师就反复教导我们要做一个"立"的人。
可是,什么才算是真正的"立"呢?我觉得,立不单单指的是坚持原则,更重要的是要有独立思考和勇于实践的精神。
一个真正"立"的人,首先要有独立的人格和主见,不盲从他人,更不随波逐流。
比如在朋友圈里,很多人都沉溺于某些不良嗜好,一个"立"的人应该有勇气说不,坚持自己的原则。
其次,一个"立"的人应该勇于实践自己的理念。
太多人止步于口头上,却在行动上却打了折扣。
一个"立"的人,言行要一致,做到说到做到。
我觉得,做一个"立"的人并不容易。
它需要我们拥有坚定的信念,勇于批判和自我反思的能力。
更重要的是,要有一颗不屈不挠的斗志。
在现实生活中,我们难免会遭受挫折和诱惑,但一个"立"的人永不放弃自我,永不止步。
"立"这个字虽小,但意义非凡。
它不仅是一个人品德操守的体现,更是一种宝贵的精神财富。
让我们都以"立"为目标,用我们的实际行动去影响和改变这个世界吧!。
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阅读下面的文字，按要求作文。
“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，这是现代著名诗人沈尹默先生的写于“五四”时期的诗句。
诗句中的“立着”、“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。
近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、个性等的思考。
请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章。
要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭。
写作指导1．寻找关键词，确定写作重心立着：站立、自立、独立——不依赖、不自卑、不仰视名人、不仰仗他人、要坚强、要自信靠着：依靠、依赖→借助外物或外力人生、个性——材料提示的写作对象拓展延伸：任何题目，从论述或叙述的对象角度考虑，大致均可作如下思考：⑴个人、家庭、集体、社团、企业、国家、民族……⑵凡人、名人、伟人、明星、不同行业的人……⑶历史（过去）、现实、未来⑷人类、自然、动物、植物2．根据自我感悟，确定写作角度并明确立意⑴“立着”的角度：论述“立着”的内涵、意义，阐述我们为什么要“立着”，怎样才能“立着”，或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻立意参考：男儿当自强/自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功/幸福/快乐需要“立”……⑵“靠着”的角度：在家靠父母，出门靠朋友“靠”无可厚非，适度的“靠”是智者的行为，肯定“靠”的必要，强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义立意参考：①正面角度：不“靠”不“立”、君子善假于物、成功怎能没依靠、适时/适度依靠（外力或外物）、学会“靠着”、善于“靠着”、何妨“靠着”……②反面角度：靠者必败、说说“靠着的一代”（“啃老族”、“官二代”、“富二代”）……⑶综合角度：论述“立着”和“靠着”的关系，阐述如何正确对待“立着”和“靠着”立意参考：“靠着”并“立着”、亦“靠”亦“立”、立者何必不靠、靠者不可不立……范文一：立着，却不靠着有这样一群人，在美国，被戏称为“归巢小鸟”，在中国，名为“啃老族”；有这样一群人，在学校，品学兼优，颇得老师青睐；在家里，衣来张口，饭来伸手……面对现在社会上种种成年子女不能独立自主，还要依靠父母的现象，我想说，作为孩子，我们应该立着，却不靠着。
（开门见山，提出中心论点）立着却不靠着，绝不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；绝不是像顶峰上的松柏，借你的高峰来张显自己；也绝不是像飞扬的风筝，好风凭借力，送我上青天！立着却不靠着，是以同样的身份与你站在一起，根交织在地下，叶，缠绕于云里，想望想立，却从不倚靠。
（化用舒婷的《致橡树》，形象解说命题“立着却不靠着”）立着却靠着的人，永远都是长不大的小孩。
每个人都是独立的个体，有属于自我发展的空间和方向，对父母的过份倚靠，只会束缚自己发展的脚步，养成好吃懒做的恶习，甚至被当作社会垃圾而淘汰。
站在别人屋顶看星星的人，永远体会不到星空的浩瀚与辽阔，当别人的屋顶不再让你倚靠，当父母的肩膀老弱到再也承受不住壮年的你的倚靠时，你当如何面对生活中的逆流和荒原？（反面论证“立着却靠着”的后果）在如今弘扬独立精神的年代，我们应该走出父母的怀抱，走出前人的树荫，走出我的人生，秀出我的风采，做一个立着，却不靠着的人。
IT行业的领袖人物李泽楷，拒绝了父亲李嘉诚的种种资助，坚持白手起家，创立自己的事业，是一个立着，却不靠着的人；小巴菲特，拒绝了父亲“股神”巴菲特的帮助，凭借自己的努力，考上了斯坦福大学，并成就了一番事业，他的的确确是一个立着却不靠着的人。
立，意味着顶天立地，像大树一样的笔直，像苍鹰一样直冲云霄靠着的人，就像藤蔓一样永远也领悟不到参天大树的风采。
（联系现实，举例论证只有“立着并靠着”才能成就人生事业）做一个立着却不靠着的人，先从身边一点一滴的小事做起。
羊跪乳，鸦反哺，学会对鬓角渐染微霜的父母付出关心，分担辛苦；学会自己整理衣物，收拾刻意；学写作，教自己料理生活上的一些小事；学会……这一点一滴的小事可能会给你带来无穷的收获，增添对生活的领悟，帮助你成为一个立着却不靠着的人。
（深入一层，论述怎样才能做到“立着却不靠着”）立着，却不靠着！（总结强调中心论点，照应开头，呼应题目）点评：文章开头提出问题，阐述中心论点：“我们应该立着，而不是靠着”接着分析问题，为什么要立着，却不靠着先化用舒婷的《致橡树》，形象解说题目“立着，而不靠着”；然后从反面进行论证，如果立着却靠着，其后果是不仅影响自己的发展，甚至可能被社会淘汰接着联系现实，从正面加以分析，只有“立着，而不靠着”才能成就不平凡的人生然后从解决问题的角度进行分析，怎样才能做到“立着，而不靠着”最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目本文结构严谨，论证有力，是一篇规范的议论文。
成都外国语学校高2015级高考前最后一练语文第Ⅰ卷（单项选择题共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．协．查／提携．歼．灭／忏．悔昭．示／着．陆亵渎．／赎．罪B．豁．免／庆贺．饶恕．／夙．愿舟楫．／编辑． 慰藉．／国籍．1. 1、 D （chǔ/zhù, náo/ráo, xiào/jiào,lín/líng A. xié, jiān/chàn, zhāo/zhuó, dú/shú B. huò/hè, shù/sù, jí, jiè/jí C. qiè/q uè, jià, kuàng/guǎng, bó/pò）2，下列词语中，没有错别字的一项是A ．滥觞 端详 要言不烦 韬光养晦B ．亲睐 蛊惑 返璞归真 嘉言懿行C ．赝品 渲泄 沐猴而冠 张皇失措D ．掂量 坐落 变换莫测 奉为圭臬3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A ．人们“为什么”愿意使用法律或者不愿意使用法律，这都是一个公共选择。
关于．．人们“因何”愿意使用法律，这又是人们探讨的另一话题。
B．如今生活节奏快、工作压力大，很多人都忙里偷闲，选择养宠物来调剂．．生活，因此养宠物正在成为一种时尚，一种潮流。
C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手．．．．将他摁倒，结果人赃俱获。
D．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
4.下列各句中，没有语病的一句是A．这种新型U盘不仅能够防患病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储软件。
B．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
C．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
D．倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品，就难于避免不健康的甚至低级庸俗的东西的传播。
3、B（调剂，把多和少，忙和闲等加以适当的调整，如调剂物质，调剂精神，调剂生活等，故使用正确。
A关于，介词，介绍关系。
这里是介绍对象，宜用“对于”。
C上下其手，玩弄手段，串通作弊，贬义。
D不负众望，不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”或“深孚众望”）C（A递进关系的复句，语序不当，“不仅能够”“而且还能够”后面的内容应互换。
B动宾配搭不当，“引领”不能与“水平”配搭。
D成分赘余：“否则”与“拿不出新的作品”意思重复，删其一。
顺序不当：“不健康”的程度更深，应该和“低级庸俗”交换位置）阅读下面的文言文，完成8—9题。
李崇，字继长，顿丘人也。
文成元皇后第二兄诞之子。
袭爵陈留公、镇西大将军。
高祖初，为大使巡察冀州。
寻以本官行梁州刺史。
时巴氏扰动，，诏崇以本将军为荆州刺史，镇上洛，敕发陕、秦二州兵送崇至治。
崇辞曰：“边人失和，本怨刺史，奉诏代之，自然易帖。
但须一宣诏旨而已，不劳发兵自防，，使怀惧也。
”高祖从之。
乃轻将数十骑驰到上洛，宣诏绥慰，当即怗然，寻勒．边戍，掠得萧勣人者，悉令还之。
南人感德，仍送荆州之口二百许人。
两境交和，无复烽燧．．之警。
在治四年，甚有称绩。
以本将军除兖州刺史。
兖土旧多窃盗，崇乃村置一楼，楼置一鼓，盗发之处，双槌乱击。
四面诸村始闻者挝鼓一通，次复闻者以二为节，次后闻者以三为节，各击数千槌。
诸村闻鼓，皆守要路，是以盗发俄顷之间，声布百里之内。
其中险要，悉有伏人，盗窃始发，便尔擒送。
诸州置楼悬鼓，自崇始也。
先是，寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。
后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。
各言己子，并有邻证，郡县不能断。
崇曰：“此易知耳。
”令二父与儿各在别处，禁经数旬，然后遣人告之曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。
”苟泰闻即号啕，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。
崇察知之，乃以儿还泰，诘奉伯诈状。
奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄认之。
”崇断狱精审．，皆此类也。
五月，大霖雨十有三日，大水入寿春城，屋宇皆没，崇与兵泊于城上。
水增未已，乃乘船附于女墙，城不没者二板而已。
州府劝崇弃寿春，保北山。
崇曰：“淮南万里，系于吾身。
一旦动脚，百姓瓦解，扬州之地，恐非国物。
昔者王尊慷慨，义感黄河；吾岂爱．一躯，取愧千载？吾必死守此城，幸诸君勿言！”时州人裴绚等受萧衍假豫州刺史，因乘大水，谋欲为乱，崇皆击灭之。
是时非崇，则淮南不守矣。
崇深沉有谋略，宽厚善爱众。
在州凡经十年，常养壮士数千人，寇贼侵边，所向摧破，号曰“卧虎”，贼甚惮之。
萧衍恶其久在淮南，屡设反间，无所不至，世宗雅相委重，衍无以措其奸谋。
8，对下列加点词的解释，不正确的一项是A．寻勒．边戍勒：命令B．无复烽燧．．之警烽燧：战争C．崇断狱精审．审：审判D．吾岂爱．一躯爱：吝啬9.下列各句中，加点词语和用法相同的一项是顿丘人也． 吾其还也．元皇后第二兄诞之．子 句读之．不知 以．本将军除兖州刺史 愿以．十五城请易璧 城不没者．，二板而已 求人可使报秦者．，未得8.C （审：形容词，细致、慎重、确实）9.C （以：介词：用，凭借。
A 也：助A.D. C B.词。
表判断语气／表委婉商量或希望的语气。
Ｂ之：结构助词。
的／宾语前置的标志。
Ｄ者：代词，用在动词后，表示“……的地方”／助词，定语后置的标志）六．（10分）19.《语言文字应用·语言的艺术》中说，饮食文化是中华文化的一个重要组成部分，一些关于“吃”的说法就无不与汉民族的民族心理密切相关。
有些作者利用借代义或比喻义，选择一些跟“吃”有关的词语，来描写人物，表现人的某方面特征。