高三第一轮复习《生活与哲学》：探索世界与追求真理.共63页

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政治高考探索世界与追求真理知识点

政治高考探索世界与追求真理知识点(一)辩证唯物论一、自然界物质性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】自然界的事物都是统一的物质世界的组成部分，自然界的存在和发展是客观的。

2、【方法论要求】承认自然界的客观性，是人们正确处理人与自然关系的基本前提。

人们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺应、保护自然学会与自然的和谐相处。

【应用范围】应用这一原理，说明坚持人与自然和谐共处的原因，在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。

二、运动和物质辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动根本不存在。

物质和运动不可分离。

2、【方法论要求】善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

3、【错误倾向】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点(仁者心动)，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点(刻舟求剑);三、静止和运动的辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

2、【方法论要求】既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一;既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮;四、世界的物质统一性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容〗自然界是物质的，人类社会是物质世界长期发展的产物，人的意识是社会的产物。

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

2、【方法论要求】这一世界观要求我们在想问题、办事情时，要一切从实际出发，实事求是。

理论联系实际，解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

3、【错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义、教条主义、经验主义。

高三第一轮复习《生活与哲学》：探索世界与追求真理

高考试题
1.2010(八)广东试题33. 新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信．敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来”的精神财富。它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是： A. 社会意识不受社会存在的影响 B.社会历史的总趋势是前进、上升的 C.认识具有反复性 D 意识对改造客观世界具有指导作用

A
(3)反对的错误倾向承认静止否认运动->形而上学的不变论（静止观）承认运动而否认静止->相对主义(不可知论)、诡辩论

（三）规律的客观性和普遍性

1.规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（1）规律是事物运动过程中固有的联系，不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的。（2）规律是事物运动动过程中本质的联系。本质联系是隐藏在事物现象的联系，不是浮现在事物表面的现象联系。现象是人的感觉器官可以感知的，而本质、规律只能靠抽象思维来揭示。（3）规律是事物运动过程中的必然联系它代表着事物必定如此、确定不移的趋势，偶然联系是可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以哪样出现。（4）规律是事物运动过程中稳定联系，具有稳定性、巩固性、重复性。

D
4物质决定意识原理。（1）原理：物质决定意识
（2）〖方法论〗：要求我们想问题办
事情坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
(五)。意识的能动作用

1.意识能动作用（表现）的特点-----人能够能动地认识世界 ⑴意识活动具有目的性和计划性。 ⑵意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 ⑶意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件. 2.意识能动作用的突出表现-------人能够能动的改造世界------意识反作用（1）意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展,使实践获得成功，错误意识阻碍事物发展使实践遭受失败；（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

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高三第一轮复习《生活与哲学》：探索世界与追求真理.
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
END
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，பைடு நூலகம்不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

高三第一轮复习《生活与哲学》：探索世界与追求真理解析

❖ A.静止是相对的，运动是绝对的
A
❖ B.只要发生量变，就有质的飞跃
❖ C.事物发展是前进性与曲折性的统一
❖ D.认识事物要坚持整体与部分的统一
❖ (3)反对的错误倾向
❖ 承认静止否认运动->形而上学的不变论（静止观）
❖ 承认运动而否认静止->相对主义(不可知论)、诡辩论
（三）规律的客观性和普遍性
❖ （2）物质具有可知性，即物质是可以认识的。
❖ （3）客观实在是一切物质形态、物质现象的共同本质，这一共同本质属性有不变性和绝对性，而具体的物质形态、结构属性具有可变性、相对性，不能将特的客观实在性与具体的物质形态及其结构属性混为一谈。
❖ （4）什么是物质的具体形态？
❖ 物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。
❖ 4世界物质性原理：
❖ (1)原理内容：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
❖ (2)方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合。
❖ 08广东卷）39．（11分）乔治·贝克莱指出： “公园中的树木，客厅中的椅子，如果没有
人他在主那张里“感存知在它就们是，被（它感们知就”是，不离在开那心里灵的，。事”
❖（2）反对离开物质谈运动的唯心主义观点；反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义的观点。
❖ （3）绝对运动与相对静止关系
❖ 1）区别
❖ ①含义
❖ ②性质的区别，运动是无条件的永恒的和绝对的，静止是有条件的暂时的和相对的。
❖ A运动的绝对性：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因此，运动是绝对的、无条件的和永恒的。

哲学生活高考一轮复习必修四第二单元探索世界与追求真理

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(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承
认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
人教版政治
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第四课
探究世界的本质
考点层解 · 把书读透归纳整合 · 把书读薄
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第四课
探究世界的本质
[备考方向要明了]
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考纲下载 1．哲学的物质概念
(1)自然界的物质性
(2)人类社会的物质性 2．哲学的运动概念
时效考情回顾热本课考点在近几年高考中多有考查，其中点 · 哲学的物质概念和运动概念多以选择题的小形式呈现，物质运动的规律则是高频考点，题狂多以非选择题形式考查。材料的选择大多练
以名言警句或生活中事例为载体。如2012
(1)运动和物质的关系
(2)绝对运动与相对静止 3．物质运动的规律 (1)规律的概念 (2)规律的客观性和普遍性
年江苏卷27题考查了运动和静止的关系；
浙江卷27题、江苏卷28题、安徽卷10题均考查了规律的客观性；上海卷18题考查了规律的含义。2011年江苏卷26题、浙江卷 27题均考查了运动和静止的关系；江苏卷 23题考查了规律的客观性
D．自然界的事物变化万千，人们不可捉摸
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第四课
探究世界的本质
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[解题规范] 第一步：审题干考查世界的物质性——自然界的存在与发展定考点是客观的物种之间的相互影响十分紧密，每种物种的

高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第2单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质限时规

2018版高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第2单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质限时规范特训编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第2单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质限时规范特训）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第四课探究世界的本质时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．为带动微山旅游的发展,微山县以微山湖渔村为基础，打造人与自然和谐共处的旅游生活圈。

这一做法的哲学依据是( ）①人类可以改变和征服自然②自然界是物质的，要尊重自然③改造自然要以科学发展观为根本出发点④自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的A．①② B．①③ C．②③ D．②④答案D解析本题借助具体事例考查自然界的物质性。

①中的“征服自然”说法错误；改造自然要以客观实际为根本出发点，③说法错误；②④是微山县打造人与自然和谐共处的旅游生活圈的哲学依据，符合题意。

2．［2017·江西九江模拟］黔东南的岜沙苗寨自古以来把树当作崇拜的对象和生命的象征,相信人的生命由树庇佑。

当地有在人出生或去世时种树表示纪念的习俗。

在“人本是树”的朴素观念引导下，村民长期与自然和谐相处。

对此认识正确的是( ）①“人本是树”的观念体现了朴素唯物主义的自然观②人与自然和谐相处源于哲学的智慧③意识能够能动地认识世界和改造世界④“人本是树"的观念引导村民正确处理人与自然的关系A．①② B．①③ C．②④ D．①④答案D解析本题考查世界的物质性。

高考一轮复习第四部分生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质教案政治

考点考情１．哲学的物质概念（三年0考）１自然界的物质性２人类社会的物质性２．哲学的运动概念（三年0考）１运动和物质的关系２绝对运动和相对静止３．物质运动的规律（三年２考）１规律的概念２规律的客观性和普遍性考向分析１．从内容上看，规律的客观性与普遍性、运动与静止的关系、物质概念等近几年均考查较少，复习时对该知识理解即可。

２．从形式上看，往年高考中，主要是为选择题，非选择题数量很少。

选择题多以热点材料为考查背景。

１世界是物质的注意：关于世界的物质性，还有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质。

[知识拓展] 全面理解物质资料的生产方式（１）物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础。

（２）物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一。

（３）物质资料的生产方式是客观的。

２马克思主义哲学的物质概念（１）物质的概念注意：客观实在不等于客观存在。

前者是属性，只有物质有此属性，是物质的唯一特性；后者是状态。

（２）物质与具体的物质形态第一，物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。

第二，要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。

１．判断某种现象是否是物质现象，以是否看得见、摸得着为依据。

（×）剖析：判断某种现象是否是物质现象，不是以是否看得见、摸得着为依据的，而是根据物质的含义来判断的。

具有客观实在性的现象就是物质现象，如生产关系、电场、磁场等都是看不见、摸不着的，但它们都是物质现象。

２．物质就是万事万物的总和。

（×）剖析：物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性。

３．物质和意识相互依赖。

（×）剖析：意识依赖于物质，但物质是不依赖于人的意识的。

高中政治生活与哲学一轮复习《探索世界与追求真理》ppt课件

<高考体验> (2009浙江高考30)以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是
A B C D
.恐惧归根到底源自内心的怯懦 .自信就能超越环境的限制 .无知则无畏，真正有知则有畏 .人往往自己把自己打倒
<高考体验> (2009浙江高考31)宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是 ① 仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 ② 自然神就是自然本身，人神就是人本身 ③ 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 ④ 人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
高中政治生活与哲学一轮复习《探索世界与追求真理》
<课堂抽测>
<高考体验>
（2010浙江文综）28．“城市，让生活更美好”— 2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明 ①意识活动具有自觉选择性 ②社会意识具有相对独立性 ③社会意识总是与时俱进的 ④社会意识变化推动社会发展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
知识体系（第二单元）
意识的内涵意识
唯物论
能动地认识世界能动地改造世界
意识的能动作用际出发、实事求是
把握世界的本质
规律的普遍性、客观性物质和运动的关系
辩证法
尊重客观规律和发挥主观能动性相结合