(精品)小学奥数5-2-1 数的整除之四大判断法综合运用(一).专项练习及答案解析
小学生奥数数的整除知识点及练习题
小学生奥数数的整除知识点及练习题1.小学生奥数数的整除知识点基本概念和符号:1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。
2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;2.小学生奥数数的知识点整除判断方法:1、能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。
2、能被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。
3、能被8、125整除:末三位的数字所组成的数能被8、125整除。
4、能被3、9整除:各个数位上数字的和能被3、9整除。
5、能被7整除:①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的2倍后能被7整除。
6、能被11整除:①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除。
②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除。
③逐次去掉最后一位数字并减去末位数字后能被11整除。
7、能被13整除:①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的9倍后能被13整除。
3.小学生奥数数的知识点整除的性质:1、如果a、b能被c整除,那么(a+b)与(a-b)也能被c 整除。
2、如果a能被b整除,c是整数,那么a乘以c也能被b 整除。
3、如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c 整除。
4、如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。
4.小学生奥数数的整除练习题1、判断下列各数能否被27或37整除:(1)__-__(2)__-__96解:(1)__-__=2,673,135,2+673+135=810。
因为810能被27整除,不能被37整除,所以__-__能被27整除,不能被37整除。
(2)__-__96=8,990,615,496,8+990+615+496=2109。
小学奥数—数的整除之四大判断法综合运用
小学奥数—数的整除之四大判断法综合运用小学奥数是培养学生数学思维能力、观察能力和逻辑推理能力的重要方式之一、在小学奥数中,数的整除是一个重要的概念和技巧。
数的整除是指一个数能够整除另一个数,即一个数可以被另一个数整除,这在小学中学习,通常会讲解四大判断法,即整除的特征判断法、整除的除数判断法、整除的因子判断法和整除的位数判断法。
本文将综合运用这四大判断法,解决一些与数的整除相关的问题。
首先,整除的特征判断法是指整数n能够被整数m整除的充要条件是n的特征之积能够被m的特征之积整除。
这个特征指的是数的各位数字之和。
例如,对于一个数234,它的特征就是2+3+4=9、如果一个数的特征之积能够被另一个数的特征之积整除,那么这个数就能被另一个数整除。
例如,对于一个数36,它的特征之积是3×6=18,而另一个数9的特征之积是9,18能够被9整除,所以36能够被9整除。
其次,整除的除数判断法是指一个整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是n能够被m的约数整除。
这个方法利用了约数的概念。
约数是指一个数能够整除另一个数的整数。
例如,对于一个数15,它的约数有1、3、5、15,这些数都能够整除15,所以15能够被1、3、5、15整除。
如果一个数能够被另一个数的约数整除,那么这个数就能被另一个数整除。
再次,整除的因子判断法是指整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是m是n的因子。
这个方法利用了因子的概念。
因子是指一个数能够整除另一个数的整数。
例如,对于一个数21,它的因子有1、3、7、21,这些数都能够整除21,所以21能够被1、3、7、21整除。
如果一个数是另一个数的因子,那么这个数就能被另一个数整除。
最后,整除的位数判断法是指一个整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是n的位数能够被m的位数整除。
这个方法利用了位数的概念。
位数是指一个数的十进制表示中,不含小数点的位数。
例如,对于一个数5678,它的位数是4,而另一个数28的位数是2,4能够被2整除,所以5678能够被28整除。
五年级奥数数的整除之四大判断法综合运用(三)学生版
5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用教学目标1.五年级奥数数的整除之四大判断法综合运用(三)学生版2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a, c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数);性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;综合系列【例 1】 甲、乙两个三位数的乘积是一个五位数,这个五位数的后四位为1031.如果甲数的数字和为10,乙数的数字和为8,那么甲乙两数之和是_________.【例 2】 有5个不同的正整数,它们中任意两数的乘积都是12的倍数,那么这5个数之和的最小值是________.【例 3】 173□是个四位数字。
小学数学奥赛5-2-2 数的整除之四大判断法综合运用(二).教师版
5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;模块一、11系列【例 1】 以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯110000114199992100118199511171=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯()()()()()11000014999921001899511418275=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-()()因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被11整除,再根据整除性质1,要判断142857能否被11整除,只需判断418275487125-+-+-=++-++()()能否被11整除,因此结论得到说明.【例 2】 试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略 【答案】设原序数为abcd ,则反序数为dcba ,则abcd +dcba 100010010100010010a b c d d c b a =+++++++()()10011101101001a b c d =+++1191101091a b c d =+++(),因为等式的右边能被11整除,所以abcd + dcba 能被11整除【例 3】 一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 设这个4位数是abcd ,则新的4位数是bcda .两个数的和为1001110011011abcd bcda a b c d +=+++,是11的倍数.在所给的5个数中只有9867是11的倍数,故正确的答案为9867.【答案】9867模块二、7、11、13系列【例 4】 以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】解答【解析】 略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+ 14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+ (14210000000018579999993141001)(857142275314)=⨯+⨯+⨯+-+-因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被7、11、13整除,再根据整除性质1,要判断142857314275能否被7、11、13整除,只需判断857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此结论得到说明.【例 5】 已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】2星 【题型】填空【解析】 根据一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除的特点知道:27920=7-□□,7□是13的倍数,□是8的时候是13倍数,所以知道方格中填1。
【奥赛】小学数学竞赛:数的整除之四大判断法综合运用(二).教师版解题技巧 培优 易错 难
5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;模块一、11系列【例 1】 以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯110000114199992100118199511171=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯()()()()() 11000014999921001899511418275=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-()()因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被11整除,再根据整除性质1,要判断142857能否被11整除,只需判断418275487125-+-+-=++-++()()能否被11整除,因此结论得到说明.【例 2】 试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 略【答案】设原序数为abcd ,则反序数为dcba ,则abcd +dcba 100010010100010010a b c d d c b a =+++++++()() 10011101101001a b c d =+++1191101091a b c d =+++(),因为等式的右边能被11整除,所以abcd + dcba 能被11整除【例 3】 一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 设这个4位数是abcd ,则新的4位数是bcda .两个数的和为1001110011011abcd bcda a b c d +=+++,是11的倍数.在所给的5个数中只有9867是11的倍数,故正确的答案为9867.【答案】9867模块二、7、11、13系列【例 4】 以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律. 【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+ 14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+ (14210000000018579999993141001)(857142275314)=⨯+⨯+⨯+-+-因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被7、11、13整除,再根据整除性质1,要判断142857314275能否被7、11、13整除,只需判断857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此结论得到说明.【例 5】 已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几? 【考点】整除之7、11、13系列 【难度】2星 【题型】填空 【解析】 根据一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除的特点知道:27920=7-□□,7□是13的倍数,□是8的时候是13倍数,所以知道方格中填1。
奥数数的整除讲义练习含答案
数的整除(1)性质、特征、奇偶性【知识要点】:整除性质:(1)如果数a、b都能被c整除,那么它们的和(a+b)或差(a-b)也能被c整除。
(2)如果数a能被自然数b整除,自然数b能被自然数c整除,则数a必能被数c整除。
(3)若干个数相乘,如其屮有一个因数能被某一个数整除,那么,它们的积也能被这个数整除。
(4)如果一个数能被两个互质数中的每一个数整除,那么,这个数能被这两个互质数的积整除。
反Z,若一个数能被两个互质数的积整除, 那么这个数能分别被这两个互质数整除。
整除特征:(1)若一个数的末两位数能被4 (或25)整除,则这个数能被4 (或25)整除。
(2)若一个数的末三位数能被8 (或125)整除,则这个数能被8 (或125)整除。
(3)若一个数的各位数字之和能被3 (或9)整除,则这个数能被3 (或9)整除。
(4)若一个数的奇数位数字和与偶数数字和之差(以大减小)能被11整除,则这个数能被11整除。
(5)若一个数的末三位数字所表示的数与末三位以前的数字所表示的数之差(大数减小数)能被7 (或13)整除,则这个数能被7 (或13)整除。
奇偶性:(1)奇数土奇数二偶数(2)偶数土偶数二偶数(3)奇数土偶数二奇数(4)奇数X奇数二奇数(5)偶数X偶数二偶数(6)奇数X偶数二偶数(7)奇数*奇数二奇数(8)…【典型例题】例1:一个三位数能被3整除,去掉它的末尾数后,所得的两位数是17的倍数,这样的三位数屮,最大是几例2: 1〜200这200个自然数屮,能被6或8整除的数共有多少个例3:任意取出1998个连续自然数,它们的总和是奇数还是偶数例4:有“ 1”,“2”,“3”,“4”四张卡片,每次取出三张组成三位数,其中偶数有多少个例5如杲41位数5”5口99…9能被7整除,那么中间方格内的数字是几9 【精英班]金WT【竞赛班】例6:某市举办小学生数学竞赛,共20道题,评分标准是: 答对一题给5分,不答一题给1分,答错一题倒扣1分,如果1999人参赛,问参赛同学的总分是奇数还是偶数【课后分层练习】A组:入门级1、判断306371能否被7整除能否被13整除2、議能否被7、□和13整除3、六位数7E36F5 是1375的倍数,求这个六位数。
小学数的整除数论奥数知识讲解及习题
小学数的整除数论奥数知识讲解及习题小学数的整除数论奥数知识讲解及习题小学的学生学习奥数对学校所学数学的一个补充和提高,同学们快来做做奥数题来锻炼自己吧!下面是小编为大家收集到的数的整除数论奥数知识讲解及习题,供大家参考。
一、基本概念和符号:1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。
2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“ ”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;二、整除判断方法:1. 能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。
2. 能被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。
3. 能被8、125整除:末三位的数字所组成的数能被8、125整除。
4. 能被3、9整除:各个数位上数字的和能被3、9整除。
5. 能被7整除:①末三位上数字所组成的'数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的2倍后能被7整除。
6. 能被11整除:①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除。
②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除。
③逐次去掉最后一位数字并减去末位数字后能被11整除。
7. 能被13整除:①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的9倍后能被13整除。
三、整除的性质:1. 如果a、b能被c整除,那么(a+b)与(a-b)也能被c整除。
2. 如果a能被b整除,c是整数,那么a乘以c也能被b整除。
3. 如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c整除。
4. 如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。
例题:在四位数56□2中,被盖住的十位数分别等于几时,这个四位数分别能被9,8,4整除?解:如果56□2能被9整除,那么5+6+□+2=13+□应能被9整除,所以当十位数是5,即四位数是5652时能被9整除;如果56□2能被8整除,那么6□2应能被8整除,所以当十位数是3或7,即四位数是5632或5672时能被8整除;如果56□2能被4整除,那么□2应能被4整除,所以当十位数是1,3,5,7,9,即四位数是5612,5632,5652,5672,5692时能被4整除。
小学奥数 数的整除之四大判断法综合运用(二)
5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a ,且d|c,那么bd |ac ;模块一、11系列【例 1】 以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【例 2】 试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【例 3】 一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答模块二、7、11、13系列【例 4】 以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】解答【例 5】 已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】2星 【题型】填空【例 6】 三位数的百位、十位和个位的数字分别是5,a 和b ,将它连续重复写2008次成为:20095555ab ab abab 个.如果此数能被91整除,那么这个三位数5ab 是多少?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】填空【例 7】 已知四十一位数555999□(其中5和9各有20个)能被7整除,那么中间方格内的数字是多少?【巩固】 应当在如下的问号“?”的位置上填上哪一个数码,才能使得所得的整数5050666?555个6个5可被7整除?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】4星 【题型】填空【例 8】 88888ab ab ab ab ab 是77的倍数,则ab 最大为_________?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,4年级,第9题【例 9】 一个19位数997777044444⋅⋅⋅⋅⋅⋅个个能被13整除,求О内的数字.【考点】整除之7、11、13系列 【难度】4星 【题型】填空【例 10】 称一个两头(首位与末尾)都是1的数为“两头蛇数”。
小学奥数5-1-2-2 乘除法数字谜(一).专项练习及答案解析
【答案】3816
【例 6】右面的算式中,每个汉字代表一个数字(0~9),不同汉字代表不同数字.美+妙+数+学+花+园=.
【考点】乘法数字谜【难度】3星【题型】填空
【关键词】走美杯,3年级,决赛,第5题,10分
【解析】从式中可以看出“花” “学”的乘积末位为零,故“花”与“学”之中必有一个为数字 或 ,当“学”是 时,由下面一列中的“学”、“ ”,“好”,知“好”为“ ”或“ ”,则“数”取 中的任何一个数字也不行,同样地“学”也不是 ,而“花”不能是 ,所以“花”为数字 ,则可以逆向计算出:美妙数学 .故“美” ,“妙” ,“数” “学” .再看下面的加法:“数” “好”且进 位,可知必有进位且“好” ,于是“真” ,所以再次逆推“园” .符合题意,假设成立,故,美 妙 数 学 花 园 .
②若 , 为偶数.从算式的千位看,由于 ,由于不能进位,所以7加几也不能等于1.所以时是无解的.
(2)当 时,从百位看, 的个位数字必是9,十位数字必是0,那么 .此时 .
【答案】301
【例 14】如图所示的乘法竖式中,“学而思杯”分别代表0~9中的一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么“学而思杯”代表的数字分别为________
【关键词】学而思杯,5年级,第13题
1【解析】 ,
【答案】 ,
【例 12】如图,请在右图每个方框中填入一个不是8的数字,使乘法竖式成立。
【考点】乘法数字谜【难度】4星【题型】填空
【关键词】走美杯,四年级,第11题
1【解析】
【答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
【例 13】在下面的算式中: , 别代表0~9中的三个不同的数字,那么,数字 是.
五年级上册奥数数的整除问题(例题含答案)
五年级上册奥数数的整除问题(例题含答案)第一讲:数的整除问题数的整除问题是小学数学中的重要课题,也是小学数学竞赛命题的内容之一。
在这一讲中,我们将介绍数的整除的基本概念和知识,以及数的整除的性质和特征。
一、基本概念和知识1.整除——约数和倍数整除是指一个整数能够被另一个整数整除,其中被除数是整除数的倍数,而商是整数,没有余数。
例如,15÷3=5,63÷7=9,可以表示为3|15,7|63.如果一个整数能够被另一个整数整除,那么这个整数就是另一个整数的约数,而另一个整数就是这个整数的倍数。
2.数的整除性质数的整除有以下性质:性质1:如果a、b都能被c整除,那么它们的和与差也能被c整除。
即:如果c|a,c|b,那么c|(a±b)。
性质2:如果b与c的积能整除a,那么b与c都能整除a。
即:如果bc|a,那么b|a,c|a。
性质3:如果b、c都能整除a,且b和c互质,那么b与c的积能整除a。
即:如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a。
性质4:如果c能整除b,b能整除a,那么c能整除a。
即:如果c|b,b|a,那么c|a。
3.数的整除特征数的整除有以下特征:①能被2整除的数的特征:个位数字是偶数。
②能被5整除的数的特征:个位数字是0或5.③能被3(或9)整除的数的特征:各个数位数字之和能被3(或9)整除。
④能被4(或25)整除的数的特征:末两位数能被4(或25)整除。
⑤能被8(或125)整除的数的特征:末三位数能被8(或125)整除。
能被11整除的数的特征是:这个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差(大减小)是11的倍数。
例如,对于九位数xxxxxxxx9,其奇数位上的数字之和是25,偶数位上的数字之和是20,因此25-20=5,又因为115,所以xxxxxxxx789是11的倍数。
能被7、11或13整除的数的特征是:一个整数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差(以大减小)能被7、11或13整除。
小学奥数5-1-2-4 最值的数字谜(一).专项练习及答案解析
1. 掌握最值中的数字谜的技巧2. 能够综合运用数论相关知识解决数字谜问题数字谜中的最值问题常用分析方法1. 数字谜一般分为横式数字谜和竖式数字谜.横式数字谜经常和数论里面的知识结合考察,有些时候也可以转化为竖式数字谜;2. 竖式数字谜通常有如下突破口:末位和首位、进位和借位、个位数字、位数的差别等.3. 数字谜的常用分析方法有:个位数字分析法、高位数字分析法、数字大小估算分析法、进位错位分析法、分解质因数法、奇偶分析法等.4. 除了数字谜问题常用的分析方法外,还会经常采用比较法,通过比较算式计算过程的各步骤,得到所求的最值的可能值,再验证能否取到这个最值.5. 数字谜问题往往综合了数字的整除特征、质数与合数、分解质因数、个位数字、余数、分数与小数互化、方程、估算、找规律等题型。
【例 1】 有四个不同的数字,用它们组成最大的四位数和最小的四位数,这两个四位数之和是11469,那么其中最小的四位数是多少?【考点】加减法的进位与借位 【难度】3星 【题型】填空【解析】 设这四个数字是a b c d >>>,如果0d ≠,用它们组成的最大数与最小数的和式例题精讲知识点拨教学目标5-1-2-4.最值中的数字谜(一)是11469a b c dd c b a +,由个位知9a d +=,由于百位最多向千位进1,所以此时千位的和最多为10,与题意不符.所以0d =,最大数与最小数的和式为011469a b c c b a +,由此可得9a =,百位没有向千位进位,所以11a c +=,2c =;64b c =-=.所以最小的四位数cdba 是2049.【答案】2049【例 2】 将一个四位数的数字顺序颠倒过来,得到一个新的四位数,如果新数比原数大7902,那么所有符合这样条件的四位数中原数最大的是 .7902D C BA AB CD - 【考点】加减法的进位与借位 【难度】4星 【题型】填空【解析】 用A 、B 、C 、D 分别表示原数的千位、百位、十位、个位数字,按题意列减法算式如上式.从首位来看A 只能是1或2,D 是8或9;从末位来看,102A D +-=,得8D A =+,所以只能是1A =,9D =.被减数的十位数B ,要被个位借去1,就有1B C -=.B 最大能取9,此时C 为8,因此,符合条件的原数中,最大的是1989.【答案】1989【例 3】 在下面的算式中,A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 分别代表1~9中的数字,不同的字母代表不同的数字,恰使得加法算式成立.则三位数EFG 的最大可能值是 .2006A B C D E FG + 【考点】加减法的进位与借位 【难度】4星 【题型】填空【解析】 可以看出,1A =,6D G +=或16.若6D G +=,则D 、G 分别为2和4,此时10C F +=,只能是C 、F 分别为3或7,此时9B E +=,B 、E 只能分别取()1,8、()2,7、()3,6、()4,5,但此时1、2、3、4均已取过,不能再取,所以D G +不能为6,16D G +=.这时D 、G 分别为9和7;且9C F +=,9B E +=,所以它们可以取()3,6、()4,5两组.要使EFG 最大,百位、十位、个位都要尽可能大,因此EFG 的最大可能值为659.事实上134********+=,所以EFG 最大为659.【答案】659【巩固】 如图,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么四位数“奥林匹克”最大是奥林匹克+奥数网2008【考点】加减法的进位与借位 【难度】4星 【题型】填空【关键词】学而思杯,6年级,1试,第2题【解析】 显然“2≤奥”,所以“1=奥或2”,如果“2=奥”,则四位数与三位数的和超过2200,显然不符合条件,所以“1=奥”,所以“9≤林”,如果“9=林”那么“200819001008+=--=匹克数网”,“0=匹=数”,不符合条件,所以“林”最大只能是8,所以“20081800100108+=--=匹克数网”,为了保证不同的汉字代表不同的数字,“匹克”最大是76,所以“奥林匹克”最大是1876。
小学奥数5-2-1 数的整除之四大判断法综合运用(一).专项练习及答案解析
1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).性质2 如果数a 能被数b 整除,b 又能被数c 整除,那么a 也能被c 整除.即如果b ∣a , c ∣b ,那么c ∣a .用同样的方法,我们还可以得出:性质3 如果数a 能被数b 与数c 的积整除,那么a 也能被b 或c 整除.即如果bc ∣a ,那 么b ∣a ,c ∣a .性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b 与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数);性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;知识点拨教学目标5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用(一)例题精讲模块一、2、5系列【例 1】975935972⨯⨯⨯□,要使这个连乘积的最后4个数字都是0,那么在方框内最小应填什么数?【考点】整除之2、5系列【难度】2星【题型】填空【解析】积的最后4个数字都是0,说明乘数里至少有4个因数2和4个因数5.9755539=⨯⨯,共有3个5,2个2,所以方=⨯⨯,9355187=⨯,97222243框内至少是22520⨯⨯=.【答案】22520⨯⨯=【例 2】从50到100的这51个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?【考点】整除之2、5系列【难度】4星【题型】解答【解析】首先,50、60、70、80、90、100中共有7个0.其次,55、65、85、95和任意偶数相乘都可以产生一个0,而75乘以偶数可以产生2个0,50中的因数5乘以偶数又可以产生1个0,所以一共有742114+++=个0.【答案】14个连续的0【例 3】把若干个自然数1、2、3、……连乘到一起,如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最后出现的自然数最小应该是多少?【考点】整除之2、5系列【难度】4星【题型】解答【解析】乘积末尾的零的个数是由乘数中因数2和5的个数决定的,有一对2和5乘积末尾就有一个零.由于相邻两个自然数中必定有一个是2的倍数,而相邻5个数中才有一个5的倍数,所以我们只要观察因数5的个数就可以了.551=⨯,=⨯,1052=⨯,……,发现只有25、50、75、100、……=⨯,30561553=⨯,2054=⨯,2555这样的数中才会出现多个因数5,乘到55时共出现11213+=个因数5,所以至少应当写到55。
奥数-5-2-1数的整除之四大判断法综合运用一学生版
L 了解整除的性质;2・运用整除的性质解题:3.整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1・一个数的末位能被2或5挞除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除: 一个数的末三位能被8或125抠除,这个数就能被8或125整除:2.-个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除:一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除:3・如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4・如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7s 11或13整除,那么这个数能被7. 11 或13整除. 5•如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一裁所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个 数字,如果是奇数位則拆出的数中若千个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的信数,这个数一定 是99的倍数.【备注】(以上规律仅在十进制數中成立•)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数C 整除,那么它们的和或差也能筱C 整除.即如果 C I b,那么 C* I {a±h). 性质2 如果数初能被数〃整除,b 又能被数C 整除,那么"也能被C 整除.即如杲h I c I b,那么 c I用同样的方法,我们还可以得出:性质3 么 b I C I "•如果数a 能被数b 埜除,也能被数f 整除,且数b 和数C 互质,那么"一定能被b与C 的乘枳整除.即如果b I </, e I a,且(b, c )=l,那么be | a.例如:如果 3 I 12, 4 I 12,且(3, 4)=1,那么(3x4) I 12.如果数a 能被数h 整除,那么am 也能被bnt 整除•如果b I a,那么hm I am (m 为非0整数): 如果数初能被数b 整除,且数C •能被数d 整除,那么《也能被加整除.如果bl",且d Ic,那 么 bd I aex模块一、2、5系列【例1】975x935x972x0,要使这个连乘积的最后4个数字都是0,那么在方框内最小应填什么数?5-2-1.数的整除之四大判断法 综合运用(一)如果数a 能被数〃与数C 的积抠除,那么“也能被b 或C 整除.即如果be I a.那桂质4 性质5 性质6【例2] 从50到100的这51个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?【例3]把若干个自然数2. 3 ........ 连乘到一起.如果己知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最后出现的自然数最小应该是多少?【例4]11个连续两位数的乘积能被343整除,且乘积的末4位都是0,那么这11个数的平均数是多少?【例5]201x202x203x……x300的结果除以10,所得到的商再除以10董复这样的操作,在第次除以10时,首次出现余数・【例6]用1〜9这九个数字组成三个三位数(每个数字都要用),每个数都是4的倍数•这三个三位数中最小的一个最大•【例7]若劲+2c+〃 = 32,试问川xd能否被8整除?请说明理由.模块二、3、9、99系列【例8]在方框中填上两个数字,可以相同也可以不同,使4口32□是9的倍数.请随便填出一种,并检査自己填的是否正确•【巩固】若9位数2008口2008能够被3整除,则□里的数是【例9] 一个六位数2UIJ727被3除余1,被9除余4,这个数最小是.【例101连续写出从1开始的自然数,写到2008时停止,得到一个多位数:XXII……20072008,请说明: 这个多位数除以3,得到的余数是几?为什么?【例113试说明一个两位数,如果将个位数字和十位数字对调后得到一个新的两位数,则新数与原数的差一定能被9整除.【例12] XX11121314..-20082009除以9,商的个位数字是【例13】证明ab皿能被6整除,那么2(a+h + e+d)-e也能被6整除•【例141试说明一个5位数,原序数与反序数的差一定是99的倍数(如:12367为原序数,那么它对应的反序数为76321.它们的差63954 = 99 x 646是99的倍数.【例15] 1至9这9个数字,按图所示的次序排成一个圆圈.请你在某两个数字之间剪开,分别按顺时针和逆时针次序形成两个九位数(例如,在1和7之间剪开,得到两个数是19S426857和758624391).如果要求剪开后所得到的两个九位数的差能被396整除,那么剪开处左右两个数字的乘积是多少?O;6 2【例161六位数20口□08能被99整除,□□是多少?【巩ffl】六位□2004□能被99蔡除,这个六位数是【巩ffl】六位数顽3□□能被99整除,它的最后两位数是【巩a】己知九位数丹07口202既是9的倍蚊又是11的倍数.那么,这个九位数是多少?【例171将自然数b 2, 3, 4 ..... 依次写下去,若最终写到2000,成为123…19992000,那么这个自然数除以99余几?【例18】一个五位数恰好等于它各位数字和的2007倍,则这个五位数是【例19】207 , 2007 , 20007,…等首位是2,个位是7,中间数字全部是0的数字中,能被27整除而不被81整除的最小数_________________ •【例201盘警礬席蠶现蛊鬻蠶黎恣鶯会错,只能是记。
数的整除之四大判断法综合运用竞赛集训题
千里之行,始于足下。
数的整除之四大判断法综合运用数的整除之四大判断法2系列:被2整除只需看末位能否被2整除被4整除只需看末两位能否被4整除被8整除只需看末三位能否被8整除,依此类推5系列:被5整除只需看末位是否为0或5被25整除只需看末两位能否被25整除,即只可能是00,25,50,75被125整除只需看末三位能否被125整除,即只可能是000,125,250…3系列:被3整除只需看各位数字之和能否被3整除被9整除只需看各位数字之和能否被9整除判断7、11、13整除特征的主意⑴倘若该数是1001的倍数,则必然能被7、11、13整除;⑵末三位一段,用前面的数减去末三位或末三位减去前面的数,倘若差是7或11或13的倍数,这个数也能被7或11或13整除;⑶从末三位开始,三位为一段,倘若奇数段数之和与偶数段数之和的差能被7或11或13整除,则该数也能被7或11或13整除。
异常的11:奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除。
【例 1】将天然数N接写在随意一个天然数的右面,倘若得到的新整数能被N整除,那么称N为“魔术数”。
问小于1996的天然数中有多少个魔术数?第 1 页/共 3 页朽木易折,金石可镂。
【例 2】用1,9,8,8这四个数字能排成几个被11除余8的四位数?【例 3】在六位数ABCDEF中,不同的字母表示不同的数字,且满意A,AB,ABC,ABCD,ABCDE,ABCDEF依次能被2,3,5,7,11,13整除。
则ABCDEF的最小值是,最大值是。
〖答案〗【例 1】14个【例 2】共有4种可能的排法:1988,1889,8918,8819千里之行,始于足下。
【例 3】210769,840736第 3 页/共 3 页。
(精品)小学奥数5-1-2-2乘除法数字谜(一).专项练习
5-1-2-2.乘除法数字谜(一)
.题库学生版page 1 of 7数字谜是杯赛中非常重要的一块,特别是迎春杯,数字谜是必考的,一般学生在做数字谜的时候都采用尝试的方式,
但是这样会在考试中浪费很多时间.
本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法,学会通过找突破口来解决问题.最后通过例题的学习,总结解数字谜问题的关键是找到合适的解题突破口.
在确定各数位上的数字时,首先要对填写的数字进行估算,这样可以缩小取值范围,然后再逐一检验,去掉不符合题意的取值,直到取得正确的解
答.1.
数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式.2.数字谜突破口:这种不完整的算式,就像“谜”一样,要解开这样的谜,就得根据有关的运算法则,数的性质(和差积商的位数,数的整除性,奇偶性,尾数规律等)来进行正确的推理,判断.
3.解数字谜:一般是从某个数的首位或末位数字上寻找突破口.推理时应注意:
⑴ 数字谜中的文字,字母或其它符号,只取
0~9中的某个数字;⑵ 要认真分析算式中所包含的数量关系,找出尽可能多的隐蔽条件;
⑶ 必要时应采用枚举和筛选相结合的方法(试验法),逐步淘汰掉那些不符合题意的数字;⑷ 数字谜解出之后,最好验算一遍.
模块一、乘法数字谜
【例 1】下面是一个乘法算式:问:当乘积最大时,所填的四个数字的和是多少?
5
×【例 2】下面两个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数
字.美妙数学数数妙,美+妙数学=妙数数。
美妙数学___________ 例题精讲
知识点拨
教学目标
5-1-2-2.乘除法数字谜(一)。
(小学奥数)5-2-2 数的整除之四大判断法综合运用(二).教师版
5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;例题精讲模块一、11系列【例 1】以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列【难度】2星【题型】解答【解析】略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯()()()()()110000114199992100118199511171=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯11000014999921001899511418275()()=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被11整除,再根据整除性质1,要判断142857能否被11整除,只需判断418275487125-+-+-=++-++()()能否被11整除,因此结论得到说明.【例 2】试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列【难度】2星【题型】解答【解析】略【答案】设原序数为abcd,则反序数为dcba,则abcd+dcba100010010100010010()()a b c d d c b a=+++++++10011101101001=+++a b c d=+++(),因为等式的右边能被11整除,所以abcd+dcba能被11整除a b c d1191101091【例 3】一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列【难度】2星【题型】解答【解析】设这个4位数是abcd,则新的4位数是bcda.两个数的和为1001110011011+=+++,是11的倍数.在所给的5个数中只有9867是11的倍数,故abcd bcda a b c d正确的答案为9867.【答案】9867模块二、7、11、13系列【例 4】以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【考点】整除之7、11、13系列【难度】3星【题型】解答【解析】略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+=⨯+⨯+⨯+-+-(14210000000018579999993141001)(857142275314)因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被7、11、13整除,再根据整除性质1,要判断142857314275能否被7、11、13整除,只需判断857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此结论得到说明.【例 5】已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几?【考点】整除之7、11、13系列【难度】2星【题型】填空【解析】根据一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除的特点知道:27920=7-□□,7□是13的倍数,□是8的时候是13倍数,所以知道方格中填1。
小学奥数 数的整除之四大判断法综合运用(三) 精选例题练习习题(含知识点拨)
1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).性质2 如果数a 能被数b 整除,b 又能被数c 整除,那么a 也能被c 整除.即如果b ∣a ,c ∣b ,那么c ∣a .用同样的方法,我们还可以得出:性质3 如果数a 能被数b 与数c 的积整除,那么a 也能被b 或c 整除.即如果bc ∣a ,那么b ∣a ,c ∣a .性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数); 性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;知识点拨教学目标5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用例题精讲综合系列【例 1】甲、乙两个三位数的乘积是一个五位数,这个五位数的后四位为1031.如果甲数的数字和为10,乙数的数字和为8,那么甲乙两数之和是_________.【例 2】有5个不同的正整数,它们中任意两数的乘积都是12的倍数,那么这5个数之和的最小值是________.【例 3】173□是个四位数字。
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1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).性质2 如果数a 能被数b 整除,b 又能被数c 整除,那么a 也能被c 整除.即如果b ∣a , c ∣b ,那么c ∣a .用同样的方法,我们还可以得出:性质3 如果数a 能被数b 与数c 的积整除,那么a 也能被b 或c 整除.即如果bc ∣a ,那 么b ∣a ,c ∣a .性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b 与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数);性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;例题精讲 知识点拨教学目标5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用(一)模块一、2、5系列【例 1】 975935972⨯⨯⨯□,要使这个连乘积的最后4个数字都是0,那么在方框内最小应填什么数?【考点】整除之2、5系列 【难度】2星 【题型】填空【解析】 积的最后4个数字都是0,说明乘数里至少有4个因数2和4个因数5.9755539=⨯⨯,9355187=⨯,97222243=⨯⨯,共有3个5,2个2,所以方框内至少是22520⨯⨯=.【答案】22520⨯⨯=【例 2】 从50到100的这51个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?【考点】整除之2、5系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 首先,50、60、70、80、90、100中共有7个0.其次,55、65、85、95和任意偶数相乘都可以产生一个0,而75乘以偶数可以产生2个0,50中的因数5乘以偶数又可以产生1个0,所以一共有742114+++=个0.【答案】14个连续的0【例 3】 把若干个自然数1、2、3、……连乘到一起,如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最后出现的自然数最小应该是多少?【考点】整除之2、5系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 乘积末尾的零的个数是由乘数中因数2和5的个数决定的,有一对2和5乘积末尾就有一个零.由于相邻两个自然数中必定有一个是2的倍数,而相邻5个数中才有一个5的倍数,所以我们只要观察因数5的个数就可以了.551=⨯,1052=⨯,1553=⨯,2054=⨯,2555=⨯,3056=⨯,……,发现只有25、50、75、100、……这样的数中才会出现多个因数5,乘到55时共出现11213+=个因数5,所以至少应当写到55。
【答案】55【例 4】 11个连续两位数的乘积能被343整除,且乘积的末4位都是0,那么这11个数的平均数是多少?【考点】整除之2、5系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 因为33437=,由于在11个连续的两位数中,至多只能有2个数是7的倍数,所以其中有一个必须是49的倍数,那就只能是49或98.又因为乘积的末4位都是0,所以这连续的11个自然数至少应该含有4个因数5.连续的11个自然数中至多只能有3个是5的倍数,至多只能有1个是25的倍数,所以其中有一个必须是25的倍数,那么就只能是25、50或75.所以这11个数中应同时有49和50,且除50外还有两个是5的倍数,只能是40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,它们的平均数即为它们的中间项45.【答案】45【例 5】 201202203300⨯⨯⨯⨯的结果除以10,所得到的商再除以10……重复这样的操作,在第____次除以10时,首次出现余数.【考点】整除之2、5系列 【难度】5星 【题型】填空【关键词】学而思杯,5年级,第7题【解析】 本题其实为求原式结果末尾有多少个连续的0.0由5和2相乘得到,最关键在于有多少个5.能整除1次5的数有205,210,215,220,230,235,240,245,255,260,265,270,280,285,290,295共16个,会乘出16个连续的0;能整除2次5的数有225,275,300共三个,会乘出6个连续的0;能整除3次5的数有250,会乘出3个连续的0。
所以共有166325++=个连续的0,则能整除25次10,第26次首次出现余数。
【答案】26次【例 6】 用1~9这九个数字组成三个三位数(每个数字都要用),每个数都是4的倍数。
这三个三位数中最小的一个最大是 。
【考点】整除之2、5系列 【难度】4星 【题型】填空【关键词】走美杯,决赛,5年级,决赛,第8题,10分【解析】 三个数都是4的倍数,个位必然都是偶数。
当个位是2或6时,十位是奇数,当个位是4或8时,十位是偶数。
因为1~9中只有4个偶数,所以三个数中有两个的个位分别是2和6,另一个的后两位是84或48。
因为三个数的百位都是奇数,所以最小的三位数的百位最大是5,(另两个分别是9和7)。
9已被百位占用,十位最大的是8,所以三个三位数中最小的一个最大是584。
注:另两个三位数可以是912,736或932,716或916,732或936,712。
【答案】584【例 7】 若4232++=b c d ,试问abcd 能否被8整除?请说明理由.【考点】整除之2、5系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 略【答案】由能被8整除的特征知,只要后三位数能被8整除即可. 10010=++bcd b c d ,有 (42)9688(12)-++=+=+bcd b c d b c b c 能被8整除,而4232++=b c d 也能被8整除,所以abcd 能被8整除.模块二、3、9、99系列【例 8】 在方框中填上两个数字,可以相同也可以不同,使4□32□是9的倍数. 请随便填出一种,并检查自己填的是否正确。
【考点】整除之3、9、99系列 【难度】1星 【题型】填空【解析】 一个数是9的倍数,那么它的数字和就应该是9的倍数,即4+□+3+2+□是9的倍数,而4+3+2=9, 所以只需要两个方框中的数的和是9的倍数.依次填入3、6,因为4+3+3+2+6=18是9的倍数,所以43326是9的倍数。
【答案】43326(答案不唯一)【巩固】 若9位数2008□2008能够被3整除,则□里的数是__________【考点】整除之3、9、99系列 【难度】1星 【题型】填空【关键词】希望杯,4年级,初赛,2题【解析】 根据题目知:20+□是3的倍数,所以□里填1或4或7.【答案】1或4或7【例 9】 一个六位数2727口口被3除余l ,被9除余4,这个数最小是 。
【考点】整除之3、9、99系列 【难度】2星 【题型】填空【关键词】走美杯,4年级,决赛,第2题,8分【解析】 被9除余4的数被3除必余1,所以只需考虑被9除余4这个条件。
这个数各个数位上的数字之和除以9应余4。
所以框里面最小是04,六位数为:204727.【答案】204727【例 10】 连续写出从1开始的自然数,写到2008时停止,得到一个多位数:1234567891011……20072008,请说明:这个多位数除以3,得到的余数是几?为什么?【考点】整除之3、9、99系列 【难度】2星 【题型】填空【关键词】希望杯,四年级,复赛,第15题【解析】 因为连续3个自然数可以被3整除,而且最后一个自然数都是3的倍数,因为2007是3的倍数,所以12345678910112007是3的倍数,又因为 12345678910112007200812345678910112007000020071=++ ,所以123456789101120072008除以3,得到的余数是1。
【答案】1【例 11】 试说明一个两位数,如果将个位数字和十位数字对调后得到一个新的两位数,则新数与原数的差一定能被9整除.【考点】整除之3、9、99系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略【答案】设原来的两位数为ab ,则新的两位数为ba . ba -ab (10)(10)9()=---=-b a a b b a .因为9()-b a 能被9整除,所以它们的差能被9整除.【例 12】 1234567891011121314…20082009除以9,商的个位数字是_________ 。
【考点】整除之3、9、99系列 【难度】3星 【题型】填空【关键词】走美杯,初赛,六年级,第5题【解析】 首先看这个多位数是否能为9整除,如果不能,它除以9的余数为多少。
由于任意连续的9个自然数的和能被9整除,所以它们的各位数字之和能被9整除,那么把这9个数连起来写,所得到的数也能被9整除。
由于200992232÷=,所以1234567891011121314…20082009这个数除以9的余数等于20082009(或者12)除以9的余数,为3.那么1234567891011121314…20082009除以9的商,等于这个数减去3后除以9的商,即1234567891011121314…20082006除以9的商,那么很容易判断商的个位数字为4。
【答案】4【例 13】 证明abcde 能被6整除,那么2()+++-a b c d e 也能被6整除.【考点】整除之3、9、99系列 【难度】3星 【题型】解答【解析】 略【答案】∵623=⨯ ∴2|abcde∴2|e∴6|3e ∵3|abcde∴3|a +b +c +d +e∴6|2(a +b +c +d +e )∴6|2(a +b +c +d +e )-3e∴6|2(a +b +c +d )-e【例 14】 试说明一个5位数,原序数与反序数的差一定是99的倍数(如:12367为原序数,那么它对应的反序数为76321,它们的差6395499646=⨯是99的倍数.【考点】整除之3、9、99系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 略 【答案】设原序数为abcde ,则反序数为edcba ,则abcde -edcba 1000010001001010000100010010=++++-++++a b c d e e d c b a ()()99999909909999=+--a b d e991011010101=+--a b d e ()因为等式的右边能被99整除,所以abcde -edcba 能被99整除【例 15】 1至9这9个数字,按图所示的次序排成一个圆圈.请你在某两个数字之间剪开,分别按顺时针和逆时针次序形成两个九位数(例如,在1和7之间剪开,得到两个数是193426857和758624391).如果要求剪开后所得到的两个九位数的差能被396整除,那么剪开处左右两个数字的乘积是多少?987654321【考点】整除之3、9、99系列 【难度】4星 【题型】解答【解析】 互为反序的两个九位数的差,一定能被99整除.而396994=⨯,所以我们只用考察它能否能被4整除.于是只用观察原序数、反序数的末两位数字的差能否被4整除,显然只有当剪开处两个数的奇偶性相同时才有可能.注意图中的具体数字,有(3,4)处、(8,5)处的两个数字奇偶性均不相同,所以一定不满足.而剩下的几个位置奇偶性相同,有可能满足.进一步验证,有(9,3)处剪开的末两位数字之差为431924-=,(4,2),(2,6),(6,8),(5,7),(7,1),(1,9)处剪开的末两位数字之差为62328-=.864244-=,582632-=,851768-=,915734-=,713932-=.所以从(9,3),(4,2),(2,6),(6,8),(5,7),(1,9)处剪开,所得的两个互为反序的九位数的差才是396的倍数.(9,3),(4,2),(2,6),(6,8),(5,7),(1,9)处左右两个数的乘积为27,8,12,48,35,9.【答案】27,8,12,48,35,9【例 16】 六位数2008□□能被99整除,□□是多少?【考点】整除之3、9、99系列 【难度】3星 【题型】填空【解析】 方法一:200008被99除商2020余28,所以0028+能被99整除,商72时,99727128⨯=,末两位是28,所以为71;方法二:99911=⨯,2008能被99整除,所以各位数字之和为9的倍数,所以方框中数字的和只能为8或17;又根据数被11整除的性质,方框中两数字的差为6或5,可得是71.方法三:根据一个数能被99整除的特点知道:208=28+++是99倍数,所以=9928=71-【答案】71【巩固】 六位2004□□能被99整除,这个六位数是 。