《助人为乐》校园之声广播稿
校园之声广播稿范文
校园之声广播稿范文
音乐：校园的早晨
开场白：
（甲）：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷（xié）一缕阳光，编织成七彩花环。
（乙）：留住一丝清风，播撒希望的春天
（甲）：带走一片笑容，永远与我们同行。
（合）：校园之声广播站又和大家见面啦！
（甲）：尊敬的老师们，亲爱的同学们
大家下午好！
当你徜徉在花前树下
当你漫步绿草丛中
我们的声音，“校园之声”都会带给你最真挚的问候。
我是播音员。
（乙）：我是播音员。
本期，节目有校园快讯、名人故事、文学星空和真情点播四个栏目。
（音乐放大后10秒停）
一、校园快讯
（甲）：关注校园生活，盘点一周新闻，“校园快讯”我们的新闻直
通车。今天的校园新闻节目主题是：科学安排时间，效率学习知识。（乙）：
一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学
习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽
处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学
习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地
《校园之声》广播稿(十四篇)
《校园之声》广播稿(十四篇)
《校园之声》广播稿篇一
开场白：
A、生命成长中总会有那一些坎坷。
B、岁月流逝中总会有那一些挫折。
C、我们的心里总会有那一些忐忑不安。
合：打开心扉，倾听我们内心深处的声音。
A、同一片蓝天有不同的心情。
B、同一个校园有不同的心语。
C、让我们倾听你的声音，诉说我的心声。
合：在这里让快乐倍增，让忧愁减半，伴着悠扬的歌声，让我们一同走进《校园之声》。
A、我是
B、我是
C、栏目介绍：
我们为大家准备的栏目有《身边的故事》、《学海拾贝》和《文学精品屋》。
栏目一：《身边的故事》
C：因为有爱，因此感动；因为感动，因此感恩。亲爱的同学们，你在生活中
有过这样的感动吗？让我们走进《身边的故事》。
A：深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你
最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相
送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
校园广播稿（通用10篇）
校园⼴播稿（通⽤10篇）
校园⼴播稿（通⽤10篇）
在学校⼴播站锻炼的学⽣都知道，⼴播前都会预先准备好⼴播稿，没有⼴播稿就不会有好的⼴播效果，那么什么样的⼴播稿才是好的呢？下⾯是⼩编收集整理的校园⼴播稿（通⽤10篇），欢迎阅读与收藏。
校园⼴播稿1
甲：“亲爱的同学们，⼜是温暖明媚的⼀天，校园之声⼴播站⼜带着春风和⼤家见⾯了！⾸先愿每位收听我们⼴播的⽼师和同学，都在这美好的天⽓⾥有⼀份很好的⼼情去对待⼀天的⼯作和学习。
⼄：⽤你的⼼去感受，⽤你的⼼去聆听，让我们⼀起翱翔于校园之声。
甲：下⾯我们先来听⼀⾸好听的歌曲，放松⼀下我们的⼼情。（播放歌曲《⼀休》）希望你们在学习上做聪明的⼀休。争取在考试中取得优异的成绩，加油。
⼄：母爱是慈祥的，⽗爱是深沉的，但他们都是深厚的，请欣赏由四⼆班袁圆同学写的《发现⽗爱》。
⼈世间有⼀种爱，它是⽤⼼传递的；是具有极⼤隐蔽性；；是厚重⽽⽆⾔的爱；是震撼⼼灵的爱；更是纯洁明净的爱……这种爱，有⼀个伟⼤⽽神圣的名字—⽗爱！
风，⽆影，吹绿了⼤地；光，⽆声，照亮了⼈间；爱，⽆⾔，滋润了我们的⼼⽥……我曾经认为，⽗亲是个感情迟钝的⼈，整天沉默寡⾔，摆着那副令⼈望⽽⽣畏的脸。但是，如今我长⼤了，发现，我错了，⽽且⼤错特错！因为，我竟然把⼗⼏年来，爸爸对我的爱忽略了！直到今天，我才知道⽗爱的真谛：
今天，我和爸爸⼀起去年检驾驶证，⼀路上，爸爸⼀直问我冷不冷、饿不饿、难不难受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕着。刚下车，我便急着找袋⼦，你猜怎么着？晕车！“⼜晕车了啊，拿去吧，我早有准备！”爸爸说着，递给我⼀个塑料袋。待舒服些，我们便来到交警⼤队，天公真不作美，偏偏今天交警⼤队的⽹络出故障了，⽆法检查，害我们⽩跑⼀趟，⼜晕车。真是赔了夫⼈⼜折兵啊！正打算回家时，我忽然⼼⾎来潮，想到新华书店去逛逛，可⼜不敢说，因为我⼀向很好⾯⼦，要是当这么多⼈的⾯被拒绝了，不是很丢脸吗？爸爸仿佛看出了我的⼼思，说：“要不要去看书？”“去新华书店看看！”我迫不及待的说。于是，我们便乘车来到新华书店，逛了许久，终于看中了⼏本书。刚⾛出店门，我便听见肚⾥传来⼀阵“咕噜噜”的声来。糟了，肚⼦在抗议了，这可如何是好呀！“⾛，去吃⾯。”爸爸说。
校园之声广播稿 (精选15篇)
校园之声播送稿 (精选15篇)
学校之声播送稿〔一〕：
一、开始白
男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2：有一盏茶浓的间隙需要去品味在品味里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮；女2：心境积蓄味道几何男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，学校之声又和你见面了男2：尊敬的老师，亲爱的同学们:合：大家午时好！
二、书香文苑
女1：有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与书相伴。《书香文苑》让你及理解名家名作，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的文字之中。
女2：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。《书香文苑》带你走进文学殿堂，感受文学的魅力。一齐来欣赏流沙河的《梦想之歌》:男1：梦想是石，敲出星星之火；
梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。女1：饥寒的年代里，梦想是温饱；
温饱的年代里，梦想是礼貌；离乱的年代里，梦想是安定；安定的年代里，梦想是繁荣。男2：梦想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串将来，莹莹光无尽；美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。
女2：梦想是罗盘，给船舶导引方向；
梦想是船舶，载着你出海远行；但梦想有时候又是海与天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。男1：梦想使你微笑地观察着生活；
梦想使你倔强地对抗着命运；女1：梦想使你忘记鬓发早白；
梦想使你头白仍然天真。男2：梦想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
梦想是肥皂，洗濯你的自私心。女2：梦想既是一种获得，
校园之声广播稿(开场白)
*****学校“校园之声”广播稿
令狐采学
导语篇
1、甲：给你的天空划一道绚丽的亮色；
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌；
甲：这里是黔南州启航学校“校园之声”广播站
乙：尊敬的老师、教官，亲爱的同学们
合：大家好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲
乙：聆听着这动人的旋律，
合：校园之声广播站又如期和您见面了！
甲：我是播音员×××
乙：我是播音员×××
2、甲：尊敬的老师们、教官们，亲爱的同学们，下午好!
乙：在放飞的季节里，我们放飞青春。
甲：在收获的季节里，我们收获希冀。
乙：忙碌了一天，校园之声广播台又和大家见面了。希望
我们的节目，能让您的心情得到放松。
甲：我是播音员×××
乙：我是播音员×××
3、甲：总有一种声音让你温暖，总有一种声音让你回味；
乙：我们，把真诚融入电波，我们，把真情化成祝福；
甲：放飞青春的梦想与荣光，绽放年轻的芬芳和清亮。
乙：在灿烂的阳光下，有我们明媚的脸庞；飞扬的音乐中，有那些美妙的梦想。
甲：忙碌了一天，校园之声广播台又和大家见面了。希望我们的节目，能让您的心情得到放松。
甲：我是播音员×××
乙：我是播音员×××
4、甲：灿烂抑或是细雨绵绵，你可曾知道，我们就在你的身边?今日的精彩，明天的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。
乙：用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔记录时间的脉搏，用我的声音和你一起感悟青春的快乐。欢迎大家准时收听“校园之声”。
甲：我是播音员×××
乙：我是播音员×××
5、甲：亲爱的同学们，校园之声又和大家见面了!
乙：首先愿每位收听我们广播的老师、教官或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
校园之声广播稿
校园之声广播稿
（播放开场音乐）
总有一种声音让你温暖，总有一种声音让你回味。我们把真诚融入电波，我们把真情化成祝福。放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方。一种宁静，一刻豪放，一缕芳香。甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！现在是红领巾校园广播站点点温馨栏目播音时间，我是主持人
我是主播
甲：一首好歌，就是一道温暖的阳光，照耀我们的童年；
乙：一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉。
甲：让灵动的音符，叫醒耳朵和双脚
乙：让活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐
合：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵甲：今天，你有什么祝愿吗？你想把自己的祝愿告诉对方吗？那么请你告诉我们吧！我们帮你传达心声！
乙：今天是你同学的生日吗？你想送什么礼物给他呢？一首歌能代表你所有的祝福。请你来告诉我们吧！我们点点温馨栏目将帮你传送你的祝福！
甲：让歌声传递你们美好的心声!
合：点点温馨点歌台为您送上温馨祝福，欢乐瞬间
乙：接下来看看今天都有哪些祝福要送出，来自五（2）班的苏紫莹同学把一首《光阴的故事》送给丁银晨同学祝愿他们友谊常存。
播放《光阴的故事》…………………
来自五（2）班的苏嘉怡同学想把一首《我相信》送给二（1）班的苏静怡祝福她的妹妹每天开开心心，在这次期中考试中能取得一个优异的成绩。
播放《我相信》……………………..
来自五(2)班的丁银晨同学把一首《一笑倾城》送给一（1）班的丁银鑫。希望他在以后的日子里每天都开心快乐，努力勤奋的学习，做一名优秀的少先队员。
播放《一笑倾城》……………………
校园广播稿(最新10篇)
校园广播稿最新10篇
校园之声广播稿篇一
亲爱的同学们，校园之声又和大家见面了！首先愿每位收听我们广
播的老师或同学，都在这完美的天气里有一份很好的情绪去对待一
天的工作和学习。
下方请听第一版块“德育主题之我见”，为雷锋精神而鼓掌。
许多年来，总有一个人的精神在默默地感动着我们，他的精神使我
们更加自强，自信，使我们感到了能在这个美丽，优越的校园里学
习是多么难得，使我们感觉到了就应好好珍惜眼前的环境――他，
就是雷锋叔叔。
雷锋，一个家喻户晓的名字，一个时代的象征，他勤俭节约，助人
为乐和他的钉子精神，鼓励了一代又一代人，他从小事做起，从自
我力所能及的事情做起，用短短的一生谱写成一曲生命的赞歌。
雷锋，出生在一个贫困的家庭里，长大后，他走进了军营，部队生
活的改善并没有改变他勤俭节约，艰苦奋斗的精神，在部队，每年
都会发军需的日用品，如鞋，袜和衣服，可每次雷锋都不用新的日
用品，而是把他们都捐给了灾区和生活更困难的人，同志们见他总
穿有补丁的旧衣服，就问他为什么不穿新的，而雷锋却是这样回答：“国家还不富裕，有许多人民此我更需要它们，我穿这件就足够了。”雷锋的这种精神“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的艰
苦奋斗的精神是多么可贵啊！难道不值得我们学习吗？
雷锋叔叔不仅仅在生活上艰苦朴素，而且他常说：“人的生命是有
限的，为人民的服务是无限的，我必须要把有限的生命投入到无限
的为人民服务之中去。”他是这样说的，也是这样做的，有一次，
在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孙女去探亲，
由于下雨，路上十分滑，雷锋看见了，上去背上了老大娘和她的孙女，一向把他们送到亲戚家，连一口水也没喝就消失在茫茫雨帘中。
校园之声广播稿开头和结束语
校园之声广播稿开头和结束语
校园之声应该是每个学校都会有的一个广播频道，带给大家很多欢乐。关于校园之声广播稿结束语的有哪些呢?下面是店铺为你整理的内容，希望对你有帮助。
校园之声广播稿结束语篇一
各位老师，各位同学：大家好!
新年的脚步渐行动渐远，经过一个寒假的休整，如今，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为我们的心中怀有一份美好的憧憬。
生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。校园之声广播稿
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，
关于学生校园之声广播稿
关于学生校园之声广播稿
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿通过无线电波或导线传送声音广播稿的特点为口语化内容生动结构简洁、主题集中以下是小编整理的关于学生校园之声广播稿希望能够帮助到大家！
进入青春期的男孩女孩都有这样一种体验：觉得自己是大人了于是总想一夜之间成熟起来父母的关心不再像过去那样暖融融打动
心扉反而觉得唠叨刺耳;老师呢在我们心中似乎也失去了往日的威信我们干什么都不能理解;就连平时挺要好的同学现在也不是那么亲密无间、无话不谈了自己一肚子的心事不知道该和谁谈
难怪进入第二次心理断乳期的少男少女总要感叹：没人理解我！我好孤独！
为什么进入青春期的少男少女会感到特别孤独呢
因为青春期这个阶段是儿童向承认转变的过渡阶段在这个阶段有关自己和社会的各种信息纷至沓来需要我们经过不断地思考最后
确定自己的生活目标在这个过程的一开始我们往往不知道自己想干
什么能干什么自己是一个什么样的人社会赋予我们的角色一下子增
多了：我们不仅要作为子女还要当学生;在同学中我们想成为被人接纳和喜爱的人;我们希望得到成年人的尊重和信任要在不同的环境中扮演好相应的角色对于我们还不是一件轻松的事情可是我们又想表
现得独立和成熟于是一方面特别需要和别人探讨和交流一方面又不
愿意敞开心扉所以德国心理学家斯普兰格说：没有谁比青年人从他们孤独小房里更加用憧憬的目光眺望窗外世界了没有谁比青年在深沉
的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了这种孤独感正是青少年自
我意识发展的一种表现随着年龄的增长、社会生活经验的丰富和自我探索的深入我们会逐渐获得一种熟悉自己、对自己有信心、有把握的感觉
助人为乐广播稿
助人为乐广播稿
【篇一：《助人为乐》校园之声广播稿】
我是播音员今天广播的内容是：
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私
的帮忙，并从中感到快乐愉快的一种道德行为和道德情感。
这种精神发扬到此刻，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的
精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。
《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一齐乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而
船上还有空余，为什么不许可呢?我们要多做帮忙人的好事才对。”
这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只
见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃之后的这个人，但是华歆说：“我原先之因此犹豫，正是正因思考到这种状况，
既然已经理解他的请托，怎样能够正因形势危急而见死不救呢!”最后，他们最后还是使那被盗贼追赶的人获救了。见人遇到灾难时，要排
他人之忧。
我国古代名医华佗，不仅仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为
乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，必须要病
家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治玻为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医
伤治玻。
有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也
不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可
2023年校园之声广播稿(精选5篇)
2023年校园之声广播稿（精选5篇）
校园之声广播稿篇1
女：亲爱的同学们，《校园之声》又和您准时相约了!
男：《校园之声》——做你最好的朋友!今天我们为您编排的的栏目有《新闻末班车》、《文学星空》，希望大家喜欢!
女：我是七三班播音员×;
男：我是七三班播音员×。今天我们为您编排的的栏目有《文学星空》、《快乐智多星》、《音乐小屋》，希望大家喜欢!
栏目一：文学星空，绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，感悟生活。《文学星空》带您走进文学殿堂，《文学星空》与您共享蔚蓝晴空。下面请欣赏短文《上帝咬过的苹果》有一个人从小双目失明，懂事后，他为此深深烦恼，认定这是老天在惩罚它，感到自己没有前途。亲友们都来关怀他，照顾他，但他不愿在怜悯中度过一生。
后来，一位老师对他说：”世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。“他很受鼓舞，从此把失明看作上帝对他的钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传颂着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。
上帝知道了这件事，笑道：”我很喜欢这个美丽的比喻。但要声明一点：所谓缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。“是啊，生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。
《校园之声》广播稿
《校园之声》广播稿
《校园之声》广播稿1
甲：同一片蓝天，有不同的心情，
乙：同一个校园，有不同的心语。
甲：校园之声，倾听你的声音，诉说我的心声。
乙：在这里让快乐倍增，让忧愁减半。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们让你的生活更加精彩，《校园之声》广播站又和大家见面了！
甲：我是播音员
乙：我是播音员
甲：今天是XX年11月19日，农历十月初六，星期一。
乙：今天广播的主题是——《学做人、做好人》
甲：做人要诚实守信。
乙：做事要严己宽人。
甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。
乙：是的，我认为：我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。
甲：对啊！我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。
你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗？
乙：当然可以！《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。
甲：哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊！今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。
乙：试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活？所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。
甲：你说得对！那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？
乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：
一、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
校园之声广播稿 校园广播稿200字
校园之声广播稿校园广播稿200字
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。那么校园之声广播稿是怎样的？以下仅供参考！
校园之声广播稿（一）：
A:灿烂抑或是细雨绵绵，你可曾明白，我们就在你的身边?今日的精彩，明天的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。
B:用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔记录时光的脉搏，用我的声音和你一齐感悟青春的快乐。欢迎大家准时收听“校园之声”。
A:我是播音员~
B:我是播音员~
A:风声雨声读书声声声入耳
B:家事国事天下事事事关心。
A:校园之声为您带来最新的时事新闻、了解校园动态、享受完美生活，下方让我们一齐走进《校园聚焦》
B:有一朵花开的时光需要去等待，有一盏茶浓的间隙需要去品尝，花开花落，茶沉茶浮，文荟精华，与你浪迹文学世界。
欢迎收听《凡是，再强求一下》强求不难，难在分寸。到什么时刻，你的意愿表达完毕，对方接收成功，进一步，则适得其反，退一步，则不尽如人意。拿捏在进退之间，要因时因地因事情原委因人生阅历而决定。女儿是小孩子，即使她一向叫下去，也没人说，这是个疯子。如果一个成年人呢?过分强求，旁人心生厌烦恶语相向的概率恐怕大大提升。
最简单的例子，就是谈恋爱。女生拒绝男生，可能因心里住着别人，可能觉时机不对，也可能她完全无意于你。前两种情形，如果认为值得，能够陪在她身边，等。等她回心转意，等她时过境迁，不时提醒她，还有人在那里，爱你;而最后一种，一旦表达明确，最好抽身离开，这样做，至少还能留下一个耐人寻味的背影。否则再叽歪下去，女生告你骚扰，或唯恐避之不及，也未可知。
广播稿校园之声(优质3篇)
广播稿校园之声（优质3篇）
1.广播稿校园之声第1篇
一方斗室，传一个声音。
一片乐土，圆一个梦想。
用心传递爱的声音。
用爱倾诉青春的心声。
用心吐字，用爱归音。
这里是黄土梁子初级中学“校园之声”广播。
今天是20xx年月日，星期二。我是主持人：
欢迎收听《中学生活》栏目
今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第五讲《真诚地面对父母》
第五讲真诚地面对父母
中学生“两点一线三面”的生活特点衍生出了中学生特有的三种人际关系：师生关系、亲子关系和同学关系。个体对人际关系的认识和处理技能对于自身的学习、生活、工作和心理健康都具有重要的影响。作为中学生，学会处理好身在其中的三种人际关系就显得格外重要。在上一讲，我给大家讲了中学生人际关系中的第一种关系——师生关系，今天，我来跟大家讲一讲第二种关系——亲子关系。
所谓亲子关系，就是上辈与下辈之间的心理上的关系和心理上的距离，也就是父母亲包括祖父母、外祖父母与孩子之间的心理上的关系和心理上的距离。讲到亲子关系我们首先要接触到“家”这个概念，从“家”谈起。
家是一个充满亲情的地方
家就是家庭，它是以婚姻和血统关系为基础的社会单位，其成员包括父母子女和其他共同生活的亲属在内。什么是家？每个人有每个人不同的理解，有人把家比喻是午夜里一盏橘红的灯，照亮着你，温暖着我。
【案例】那是我的房子
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在了街头，称职的警察走上前去把他扶了起来，一看，他认识，是当地一位很有名气的富翁。当警察说送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着远外的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁好象很生气地说：“那不是我的家，那是我的房子。”
校园之声广播站广播稿1
校园之声广播站广播稿
第期
播放开播曲
合：雏鹰展翅任翱翔，义小伴我共成长。
甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期校园之声广播。我是乙：我是，祝大家早间愉快！
甲：本期校园之声广播安排的栏目是《放飞梦想“中华魂”主题教育》。
乙：我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
甲：年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
乙：渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
乙：长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，
需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
甲：的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~
乙：理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
甲：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
乙：当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
小学生关爱他人主题广播稿
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学生关爱他人主题广播稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
小学生关爱他人主题广播稿
小学生关爱他人主题广播稿范文
音乐《开篇曲》
男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
男：敬爱的老师！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
女：伴着和煦的阳光，雏鹰空间站又和大家见面了。
男：我是新安小学的。
女：我是新安小学的。
合：这一期的雏鹰空间站由我俩为大家主持，希望大家能喜欢。
男：本期雏鹰空间站的主题是《关爱他人，用心灵赢得心灵》。
女：我们为大家准备了《新闻大派送》、《校园芳草地》、《中华小故事》、《doremi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：《新闻大派送》
男：你的事。
女：我的事。
合：大家的事。
男：校内的事。
女：国家的事。
合：世界的事。大家关心的事，尽在《新闻大派送》。
（播放新闻）
男：结合五一劳动节和六一儿童节，我们学校开展了丰富多彩的系列活动。
女：5月11日上午，我校开展了主题为“我体验我快乐我成长”的烹饪比赛。学生自主确定菜谱、购买素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可乐鸡翅”、“糖醋排骨”、“美味龙虾”等菜肴。之后，由老师组成的评委组根据菜肴的色、香、味和卫生、创意、工艺等方面进行打分，评出等级奖。
此次活动，有力培养了学生的动手能力，为新小学生全方位展示自我提供了一个很好的舞台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《助人为乐》校园之声广播稿
Hi!尊敬老师！
亲爱的同学们！
（合）大家好！
我是播音员
我是播音员
今天广播的内容是：
助人为乐是我国传统
文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮忙，并从中感到快乐愉快的一种
道德行为和道德情感。
我国古代先贤们有许
多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，
“悯（mǐn）济人穷，虽分文升合亦是福田;乐与人善，即只字片言皆为良药”。
两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵（zhǒng），利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。
这种精神发扬到此刻，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。
《三国志·蜀书》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。
《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一齐乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢?我们要多做帮忙人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃之后的这个人，但是华歆说：“我原先之因此犹豫，正是正因思考到这种状况，既然已经理解他的请托，怎样能够正因形势危急而见死不救呢!”最后，他们最后还是使那被盗贼追赶的人获救了。见人遇到灾难时，要排他人之忧。
我国古代名医华佗，不仅仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，必须要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治玻为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治玻。
有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越
坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的快乐观，把为
他人谋福利当作自己的义务和快乐;其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想;再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
一个人的潜质有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
助人为乐的格言警句
1、最好的满足就是给别人以满足。
2、助人为快乐之本。
3、赠人玫瑰，手有余香。
4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
歌曲：助人为乐（高畅）
Hi!尊敬老师！
亲爱的同学们！
（合）大家好！
我是播音员
我是播音员
今天广播的内容是：
“助人为乐”顾名思义，意思就是：帮忙人就是快乐。虽然这句话听起来、看起来、写起来都很容易，但真正做起来却并非易事。助人为乐的模范有很多，数不胜数。如果我为大家说雷峰等人们，大家肯定不用我说都知道吧？！那我就为大家说几位我们身边的“活雷锋”吧！
他，长相不出众，学习却很好。他，永远微笑应对生活，总是那么乐观，那么幽默。他，总是不走寻常路，总是干一些别人不会做的事情！他很个性，在路上遇见老师就会像好朋友一样打招呼。跟学弟学妹们见面似乎很合得来。他经常在办公室里帮老师们干这干那。看到别人遇到挫折，会像离了弦的箭般第一个冲上去。看到一点纸屑就会捡起来乖乖地放进垃圾桶。有些人或许会以为他像个傻瓜，但我却觉得他值得我敬佩，正因他和别人不一样，有着一颗乐助于人的心。
如果你经常在我们班，你肯定会知道接下来我要说的是谁了。在乱哄哄的教室里，她总是第一个帮忙做值日。即使这天不是她的值日。在嬉笑打闹无人管理的
教室里，第一个站起来训诫我们的是她。即使她不是我们的班干部。在有人感到无聊到都能睡着的课堂上，最专心听讲的也是她。
她的学习成绩虽然不
是最好的，但我肯定她肯定是最发奋的那一个。他永远铭记着：“学问学问，不懂就要问！”这句格言。在别人遇到困难时，他会尽自己所能帮忙他。
在我们的生活和
学习周围有许多类似这样的“活雷锋”，他们都是我们值得学习的好榜样。在此我想对你们说：“帮忙只是举手之劳，或许正因我们的举手之劳，人们会顺利地度过难关，过上快乐的生活！如果你遇上一个需要帮忙的人，就请给他一点帮忙吧！
就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是13号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想："要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢。但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。"最后，我下决心要帮助杨奶奶。
于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说："杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧！"杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说："佳佳，谢谢你，你太好心了。天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。""没关系，让我帮您提回去吧！"于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。
十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说："等会。"我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，"孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你，佳佳。""杨奶奶，再见！"
回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一块糖果。
我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的