最新八年级下册英语第五单元知识点汇总
英语八年级下册第五单元笔记
英语八年级下册第五单元笔记一、重点单词。
1. beginning.- 名词，“开始；开端”。
例如：At the beginning of the movie, there was a big explosion.（在电影开始的时候，有一场大爆炸。
）- 其动词形式是begin，begin to do sth.或者begin doing sth.表示“开始做某事”，如：He begins to study/studying English at 7 every day.（他每天7点开始学习英语。
）2. heavily.- 副词，“在很大程度上；大量地；猛烈地”。
常用来修饰动词或形容词。
例如：It rained heavily last night.（昨晚雨下得很大。
）3. strange.- 形容词，“奇特的；奇怪的；陌生的”。
如：There is a strange noise in the room.（房间里有一个奇怪的声音。
）- 其名词形式是stranger，“陌生人”。
例如：Don't talk to strangers.（不要和陌生人说话。
）4. wind.- 名词，“风”，是不可数名词。
如：The wind is blowing strongly.（风刮得很猛。
）- 其动词形式为“wind”，读音为[waɪnd]，表示“蜿蜒；曲折前行；缠绕”，例如：The river winds through the mountains.（这条河蜿蜒穿过山脉。
）5. report.- 名词，“报告；报道”。
例如：I read a report about the accident in the newspaper.（我在报纸上读到了一篇关于这个事故的报道。
）- 动词，“报道；公布”。
如：The journalist reported the news on TV.（这位记者在电视上报道了这条新闻。
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳新版八年级英语下册第五单元知识点归纳Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?一.基础知识讲解. Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?昨天当暴风雨来临的时候人们正在做些什么？【解析1】过去进行时过去进行时态⑴.用法：①过去某个时间正在发生的动作Hewascookingatsixlastnight.昨天晚上六点，他正在做饭。
②过去某段时间正在发生的动作IwasstayingherefromMarchtoMaylastyear.去年从3月到5月，我一直呆在这里。
⑴.与过去进行时连用的时间状语，常见的有atninelastnight/atthattime=then/atthistimeyesterday/或有whentheteachercamein/whilehewasreading的提示⑴过去进行时的构成：was\were+现在分词⑴过去进行时的四个基本句型肯定句Hewascookingatsixlastnight.否定句Hewasnotcookingatsixlastnight.一般疑问句Washecookingatsixlastnight?两回答Yes,hewas.No,hewasn’t.特殊疑问句Whatwashedoingatsixlastnight?⑴过去进行时的固定句型Jimwasreadingwhentheteachercamein.当老师进来的时候，吉姆正在读书。
JimwasreadingwhileKatewaswatchingTV.在凯特正在看电视的同时，吉姆正在读书。
JimcameinwhileKatewaswatchingTV.在凯特正在看电视的时候，吉姆进来了。
⑴请比较HewatchedTVlastnight.（过去时间lastnight,用一般过去时）HewaswatchingTVatninelastnight.(过去时间lastnight+点时间atnine,用过去进行时)【2013浙江杭州4】Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_________computergames.A.playB.areplayingC.haveplayedD.wereplaying【2013黑龙江绥化3】Myuncle____booksintheroomatthistimeyesterday.A.wasseeingB.isreadingC.wasreading【2013黑龙江齐齐哈尔3】What____you_____whenthecaptaincamein? A.are;doingB.did;doC.were;doing巩固练习：用所给动词的适当形式填空1.NowJim’ssister__________________(read)newspapers.2.He__________________(watch)TVatninelastnight.3.He__________________(watch)TVlastnight.4.What__________________thetwins__________________(do)then?5.—________Lily______________(draw)acatwhentheteachercamein?—N o,she_________6.__________________you__________________(have)supperatthattime?7.Jack__________________(notread)abookatnineyesterdayevening.8.NowJim__________________(play)basketballontheplayground（操场）.9.What___________________he_______________(do)atnineo’clocklastni ght.10.They___________________(listen)tothemusicatthattime.11.Whentheteachercamein,thestudents___________________(read)thete xt.12.We___________________(watch)TVwhensuddenlythetelephonerang.13.Hermother____________(cook)whileherfatherwaswatchingTV.【解析2】atthetimeof在......的时候（常用于过去进行时）【解析3】rainstormn暴风雨raincoat雨衣raindrop雨滴2.Myalarmdidn’tgooffsoI___uplate.我的闹钟没有响，因此我____晚了。
八年级下册英语第五单元知识点
八年级下册英语第五单元知识点
摘要：
1.条件状语从句
2.half与half of的用法
3.重要短语和句型
正文：
八年级下册英语第五单元主要涉及了以下几个知识点：
1.条件状语从句：if引导的条件状语从句表示“如果”。
构成形式为主句一般将来时时态，if从句一般现在时态，或if从句一般现在时态，主句一般将来时态。
用法：表示假设或条件。
2.half与half of的用法：half为形容词，表示“一半的，半个的”。
half of代词/the名词，表示“一半”。
3.重要短语和句型：
- arrive at/in：到达（小地方用arrive at，大地方用arrive in）
- reach：到达
- get to：到达
- on foot：步行
- at the school gate：在学校大门口
- on weekdays：在平日，工作日
- on weekends：在周末
以下是一个关于这些知识点的实用例子：
假设你是一名学生，有一天你告诉你的朋友：“如果明天不下雨，我们就去公园玩耍。
”这句话中就用到了条件状语从句。
另外，如果你说：“我有一半的作业已经完成了。
”这就是使用了half这个形容词。
而在描述到达某个地方的方式时，你可以用arrive at（如：我昨天到达北京），或reach（如：我昨天到达北京），也可以说get to（如：我昨天到达北京）。
学习这些知识点有助于提高你的英语水平，更好地应对日常学习和生活中的各种场景。
人教版八年级英语下册第五单元知识点汇总总结
人教版八年级英语下册第五单元知识点汇总总结01、重点短语1. wait for 等待2. look for 寻找3. look out of … 向…外面看4. go off （闹钟）发出响声5. go away 离开；消失6. pick up 接电话7. wake up 醒来；弄醒8. clean up 打扫干净9. point out 指出10. call out 大声呼叫11. die down 逐渐变弱；逐渐消失12. take down 拆除；记录13. take photos/pictures 拍照14. take a (hot) shower 洗（热水）澡15. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩的开心16. have/take a look 看一看17. have meaning to sb.对某人有（特殊的）意义18. feel like...感觉像;想要做某事19. make sure 务必，确保20. beat against 敲打21. fall asleep 进入梦乡22. break … apart 使…支离破碎23. turn on打开 (反：turn off关上)24. listen to the radio 听收音机25. get to = arrive in/at 到达26. make one’s way to 前往；费力前行27. to tell the truth 说实话28. walk by 路过29. at the time of …在…的时候30. in a mess 凌乱不堪；乱七八糟31. in times of difficulty 在困难时期32. because of 因为33. in history 在历史上34. in silence 沉默，无声35. at first 起初；起先36. by the side of …在…旁边37. the rest of …剩余的38. each other 互相39. for example 例如40. as well 也02、重点句子Grammar Focus 句子1. What were you doing at eight last night?昨天晚上8点你在做什么？I was taking a shower.我在洗淋浴。
八年级英语下册第五单元知识点整理
八年级英语下册第五单元知识点整理一、重要词汇与句子1、助动词do 用于条件状语从句或答语中起省略作用, 可使句子更简练、(1)--- I think I’m going to take the bus to the party 、--- If you do , you’ll be late 、(2) --- Do you like reading harry potter ?--- No , I don’t 、But my sister does 、2、have a good \ great \ wonderful time == have fun == enjoy oneself玩得很高兴\ 过得很愉快I had a good \ great \ wonderful time in the park yesterday 、==I had fun in the park yesterday 、== I enjoyed myself in the park yesterday 、3、let sb、\ sth、in 让某人\ 某物进来Why not let him in ?You’d better open the windows and let some fresh air in 、4、organize 动词, “组织, 安排, 筹备”They are going to organize a picnic 、organization 名词, “组织, 机构”She works for a voluntary organization helping homeless people 、organizer 名词, “组织者, 建立者”The organizers of the concert said they had a great success 、5、take away 拿走, 取走take ( an active ) part in (积极) 参加take off 起飞, 脱下take …to …把…、、带到……take turns to do sth 轮流做某事take a look ( at ) 瞧一瞧take exercise 做运动take notes 做笔记take a rest 休息take one’s temperature 量体温take it easy 别着急, 别紧张take over 接管6、a good time to do sth 做某事得好时间March is a good time to plant trees 、Autumn is a good time to travel 、7、remind sb、of sth、提醒某人做某事If I forget , please remind me to write to my mother 、8、around the world == all over the world 在世界各地\ 全世界Football is very popular around the world \ all over the world 、His dream is to travel around china 、9、make a living === for a living 谋生In this city he drives a taxi to make a living \ for a living、What does your father do to make a living \ for a living ?make a living ( by ) doing sth 、以做某事谋生The old man makes a living (by) hunting 、10、提建议得句子Why not do sth ? 为什么不做某事?Why don’t you do sth ? 为什么不做某事?What about \ how about doing ? 做某事怎么样?Would you like to do sth ? 您想\ 愿意做某事吗?Shall we do sth ? 我们去做某事, 好吗?Let’s do sth , shall we ? 让我们做某事, 好吗?Do you want to do sth ? 您想去做某事吗?11、seem like sth 瞧起来像……It seems like years since I last saw you 、自从我上次见到您以后, 好象就是过了好几年、Those cards seemed like many little flags 、那些卡片瞧起来好象许多小旗子。
八年级下册英语第五单元知识点
八年级下册英语第五单元的知识点包括但不限于以下几个方面：
1. 重点词汇：包括动词如“去散步”、“去跑步”、“去游泳”，名词如“日记”，形容词如“忙碌的”、“有精神的”、“健康的”等。
2. 重点短语：如“make a reservation for dinner”，意为“为晚餐预定位置”。
3. 句子结构：本单元涉及到的句子结构包括现在进行时、一般现在时、一般过去时等。
例如，“We are leaving for the airport at 3:00pm.”，意为“我们下午3点出发去机场。
”，“I am meeting my friend tomorrow.”，意为“明天我要和朋友见面。
”，“I have a busy day today.”，意为“我今天很忙。
”
4. 语法知识：第五单元还介绍了副词修饰动词的用法，如“I usually go to school on foot.”，意为“我通常走路去学校。
”，“He can swim very fast.”，意为“他游泳游得很快。
”。
5. 日常用语：本单元涉及到的日常用语包括“How are you?”，“What's new?”，“Can you help me with...?”，“Is there anything new in...?”，“Could you please...?”。
6. 写作技能：学习写日记和会议记录也是本单元的重点之一。
在写作过程中，需要注意日记的格式和会议记录的要点。
以上是八年级下册英语第五单元的主要知识点，希望对您有所帮助。
新版新目标英语八年级下册unit5核心知识总结
新版新目标英语八年级下册unit5核心知
识总结
新版新目标英语八年级下册Unit 5核心知识总结
本文档总结了新版新目标英语八年级下册Unit 5的核心知识。
Unit 5主要涉及了"Great people"这个主题，通过研究该单元内容，学生将了解到一些伟大的人物及其成就。
本单元的重点词汇包括：
1. talented - 有才能的
2. creative - 创造性的
3. determined - 坚定的
4. hardworking - 努力工作的
5. visionary - 有远见的
6. influential - 有影响力的
7. courageous - 勇敢的
8. persistent - 坚持不懈的
学生将会研究到以下几位伟大的人物：
1. Thomas Edison - 美国发明家，发明了许多重要的电气设备，如电灯和电话。
2. Helen Keller - 美国作家和演说家，她是一位聋哑人士，但她克服了困难，取得了巨大的成功。
3. Marie Curie - 波兰物理学家和化学家，她是第一个获得两次诺贝尔奖的女性。
4. Wangari Maathai - 肯尼亚环境活动家，因她在环境保护和可持续发展方面的工作而获得了。
学生还将了解这些伟大人物在他们的领域中所取得的成就和对世界的影响。
通过研究这些人物的故事，学生将被激励去追求自己的梦想并成为一名有影响力的人。
希望本文档对您的学习有所帮助。
谢谢！。
新版新目标英语八年级下册unit5关键知识总结
新版新目标英语八年级下册unit5关键知识总结新版新目标英语八年级下册Unit5关键知识总结本单元主要研究了旅游的相关话题以及如何描述旅游景点的地理特征。
关键知识总结如下：重点词汇1. scenery：风景2. landscape：风景3. picturesque：风景如画的4. destination：目的地5. attraction：景点6. brochure：宣传册7. sightseeing：观光9. monument：纪念碑10. voyage：航行重要句型1. What kind of place is it?2. What's the best time to visit?3. How do I get there?4. What are some things to see or do there?5. What's the weather like in...?重要语法形容词比较级和最高级的用法，例如：1. The Yangtze River is longer than the Yellow River.2. Mount Everest is the highest mountain in the world.书面表达技巧写景点介绍时，要描述旅游景点的位置、规模、环境、景色、历史等相关信息，并表现出旅游胜地的独特魅力。
研究策略1. 夯实词汇基础，注意单词的拼写和词义的辨析。
2. 通过模仿和背诵优秀的语言材料来提高英语表达能力。
3. 加强练，不断提高听力、口语和阅读能力。
希望以上总结对大家复习本单元的英语学习有所帮助。
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳
新版八年级英语下册第五单元知识点归纳新版八年级英语下册第五单元知识点归纳Unit hat ere u ding hen the rainstr ae?一基础知识讲解hat ere peple ding esterda at the tie f the rainstr?昨天当暴风雨临的时候人们正在做些什么？【解析1】过去进行时过去进行时态⑴用法：①过去某个时间正在发生的动作He as ing at six last night 昨天晚上六点，他正在做饭。
②过去某段时间正在发生的动作I as staing here fr arh t a last ear去年从3月到月，我一直呆在这里。
⑵与过去进行时连用的时间状语，常见的有at nine last night/ at that tie= then/at this tie esterda /或有hen the teaher ae in/ hile he as reading的提示⑶过去进行时的构成：as\ere +现在分词⑷过去进行时的四个基本句型肯定句He as ing at six last night否定句He as nt ing at six last night一般疑问句as he ing at six last night?两回答es ,he as N, he asn’t特殊疑问句hat as he ding at six last night?⑸过去进行时的固定句型i as reading hen the teaher ae in 当老师进的时候，吉姆正在读书。
i as reading hile ate as athing TV在凯特正在看电视的同时，吉姆正在读书。
i ae in hile ate as athing TV 在凯特正在看电视的时候，吉姆进了。
⑹请比较He athed TV last night （过去时间last night, 用一般过去时）He as athing TV at nine last night (过去时间last night+点时间at nine, 用过去进行时)【2013浙江杭州4】Sall t a pht f her friends hile the _________ puter gaesA plaB are plaing have plaed D ere plaing【2013黑龙江绥化3】unle ____ bs in the r at this tie esterdaA as seeingB is reading as reading【2013黑龙江齐齐哈尔3】hat ____ u _____ hen the aptain ae in?A are; dingB did; d ere; ding巩固练习：用所给动词的适当形式填空1 N i’s sister __________________(read) nespapers2He __________________(ath)TV at nine last night3He __________________(ath)TV last night4 hat __________________the tins __________________(d) then?— ________Lil ______________(dra) a at hen the teaher ae in ? — N, she _________6 __________________u __________________(have) supper at that tie?7 a __________________(nt read) a b at nine esterda evening8 N i __________________(pla) basetball n the plagrund（操场）9 hat ___________________ he _______________ (d) at nine ’l last night10 The ___________________ (listen) t the usi at that tie11 hen the teaher ae in, the students ___________________ (read) the text12 e ___________________ (ath) TV hen suddenl the telephne rang13 Her ther ____________() hile her father as athing TV【解析2】at the tie f 在的时候（常用于过去进行时）【解析3】rainstr n 暴风雨rainat 雨衣raindrp雨滴2 alar didn’t g ff s I ___ up late 我的闹钟没有响，因此我____晚了。
最全面人教版八年级下册英语第五单元知识点归纳总结
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?一、词汇与短语◆重点单词A部分1．rainstorm 暴风雨n.2．window 窗；窗户n.3．alarm 闹钟n.4．flashlight 手电筒；火炬n. 5．suddenly 突然；忽然adv.6．match 火柴n.7．strange 奇特的；奇怪的adj.8．against 倚；碰；撞prep. 9．storm 暴风雨n.10．asleep 睡着adj.11．begin 开始v.12．rise 升起；增加；提高v.&n. 13．heavily 在很大程度上；大量地adv.14．fallen 倒下的；落下的adj. 15．wind 风n.16．apart 分离；分开adv. 17．light 光；光线；光亮n.18．icy 覆盖着冰的；冰冷的adj. 19．report 报道；公布v.&n.20．kid 开玩笑；欺骗v.21．area 地域；地区n.22．beat 敲打；打败v.23．wood 木；木头n.B部分1．realize 理解；领会；认识到v.2．recently 不久前；最近adv. 3．passage 章节；段落n.4．terrorist 恐怖主义者；恐怖分子n. 5．pupil 小学生n.6．date 日期；日子n. 7．completely 彻底地；完全地adv.8．tower 塔；塔楼n.9．shocked 惊愕的；受震惊的adj.10．truth 实情；事实n. 11．silence 沉默；缄默；无声n.◆重点短语A部分1．pick up ( = pick up the phone) 接电话2．have a look 看一看3．die down逐渐变弱；逐渐消失4．at the bus stop 在公交车站5．go off (闹钟)发出响声6．wait for 等待7．go to work 去上班8．rain heavily 下大雨9．see sb. doing sth. 看见某人正在做某事10．begin to do sth. 开始做某事11．take a shower 洗淋浴12．at that time 在那时13．so many times 这么多次14．feel like 感觉像15．need help with sth. 需要……(方面)帮助16．make sure 确保17．with no light outside 外面没有灯光18．help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事19．put……over……把……覆盖在……上20．make dinner 做晚饭21．put sth. on the table 把某物放在桌子上22．play a card game 玩纸牌游戏23．beat heavily against the windows 猛烈地敲打着窗户24．get to the place of the accident 到达事故发生地25．have fun 玩得愉快26．wake up 醒来；叫醒27．at first 起初；起先28．in times of difficulty 在困难时29．fall asleep 进入梦乡；睡着30．right away 立刻；马上31．go outside with sb. 和某人一起出去32．in the library 在图书馆33．find sth. in a mess 发现……一片狼藉34．on the street 在大街上35．break sth. apart 把某物折断(或分开)B部分1．in silence 沉默；无声2．in history 在历史上3．take down 拆除；往下拽；记录4．remember doing sth. 记得做过某事5．make one's way 前往；费力地前进6．look out of the window 向窗外看7．the school basketball competition 学校篮球比赛8．have meaning to sb.对某人来说有意义9．walk by 从旁边经过10．point sth. out to sb. 向某人指岀某物11．by the side of the road 在路边12．go away 离开13．at the event 在这次活动中14．as well 也15．be late for 迟到16．call out the winner 宣布获胜者17．on this day 在这一天18．10 minutes ago 十分钟前19．on April 4 在四月四日20．be completely shocked 完全震惊了21．an important event 一次重要的事件22．the rest of 其余的23．on the radio 在收音机上◆重点句子A部分1．What were people doing yesterday at the time of the rainstorm?昨天暴风雨来临时人们正在干什么？2．when the rain storm suddenly came, what were you doing?当暴风雨突然来临时，你正在做什么？3．So while you were sleeping, I called Jenny and she helped me.因此在你睡觉的时候，我打电话给珍妮，她帮了我。
人教版八年级下册英语Unit5知识点总结
人教版八年级下册英语Unit5知识点总结一、语法知识点A部分知识点1．过去进行时❶ 去进行时的构成及用法过去进行时由“助动词(was/were)+动词-ing”构成，表示在过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用过去的时间状语来表示。
如：then, at that time, at this time yesterday, at 10:00 yesterday morning, all right以及when/while从句等。
❶ 表示过去时间点正在进行的动作。
此时常伴明确的过去时间点等。
eg：She was reading a book at this time yesterday.昨天这个时候她正在看书。
（过去时间点正在进行的动作）I was watching TV then. 那时我正在看电视。
（过去时间点正在进行的动作）❶ 表示过去的某个阶段持续的动作。
eg：She was watching TV when the phone rang.（过去一段时间内持续的动作）她正在看电视，这时电话铃响了。
❶ 表示这一阶段反复发生的动作，带有褒贬感情色彩。
此时常伴有频度副词always等。
eg：The girl was always changing her mind.（过去反复发生的动作，带有感情色彩）这个女孩老是改变主意。
❶ 表示过去动作延迟到以后发生，即用过去进行表过去将来，此类动词是一些位置的变化的词。
eg：He told me that he was going soon.（过去进行表将来）他告诉我他很快就要走了。
❶ 过去进行时的一般疑问句句型：Be（Was/Were）+主语+现在分词+其他?肯定回答：Yes,主语+be(was/were).否定回答：No,主语+be(was/were) not.eg：--Were you cooking at that time? 那时，你在做饭吗？--Yes, I were.是的。
(完整版)人教版新目标八年级下册英语Unit5知识点
(完整版)人教版新目标八年级下册英语Unit5知识点人教版新目标八年级下册英语Unit5知识点Unit 5内容简介本单元主要介绍了关于过去事件的讨论和描述。
学生研究了过去完成时的用法，掌握了过去完成时态的构成、肯定句、否定句和疑问句的用法，并通过例句和练加深了对过去完成时的理解。
同时，学生还研究了如何根据图片提示以及其他相关信息准备口头报告。
Unit 5知识点总结1. 过去完成时态（Past Perfect Tense）- 过去完成时态表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或状态。
- 构成：had + 过去分词（had是过去完成时的助动词，根据主语变化，后接过去分词构成谓语）- 肯定句结构：主语 + had + 过去分词 + 其他- 否定句结构：主语 + hadn't + 过去分词 + 其他- 疑问句结构：Had + 主语 + 过去分词 + 其他？2. 过去完成时态的用法- 用于表示已经发生或完成的动作或状态，强调动作发生在过去某个时间之前。
- 指示两个过去发生的动作中，先发生的动作使用过去完成时，后发生的动作使用一般过去时。
Unit 5附加题目请回答以下问题：1. 过去完成时态的构成是什么？2. 过去完成时态的肯定句结构是什么？3. 过去完成时态可以用来表示什么？问题回答1. 过去完成时态的构成是had + 过去分词。
2. 过去完成时态的肯定句结构是主语 + had + 过去分词 + 其他。
3. 过去完成时态可以用来表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或状态。
八年级英语下册Unit5单元知识点
八年级英语下册Unit5单元知识点八年级英语下册Unit5单元知识点在复习八年级英语Unit5单元遇到困难时不要气馁，做好八年级英语Unit5单元知识点的归纳是非常重要的。
以下是店铺给你推荐的八年级英语下册Unit5单元知识点归纳，希望对你有帮助!八年级英语下册Unit5单元知识点篇11. make sure 确信；确认2. beat against... 拍打… …3. fall asleep 进人梦乡；睡着4. die down 逐渐变弱；逐渐消失5. wake up 醒来6. in a mess 一团糟7. break.. . apart 使……分离8. in times of difficulty 在困难的时候9. at the time of 当.......时候10. go off (闹钟)发出响声11. take a hot shower 洗热水澡12. miss the bus 错过公交车13. pick up 接电话14. bring... together 使……靠拢15. in the area 在这个地区16. miss the event 错过这个事件17. by the side of the road 在路边18. the Animal Helpline 动物保护热线19. walk by 走路经过20. make one’s way to. . 在某人去……的路上八年级英语下册Unit5单元知识点篇21. hear the news 听到这个消息2., important events in history 历史上的重大事件3., for example 例如4., be killed 被杀害5., over 50 5 0多(岁)6. a school pupil 一个小学生7. on the radio 通过广播8., in silence 沉默；无声9., more recently 最近地；新近10., the World Trade Center 世贸中心11., take down 拆除；摧毁12., have meaning to 对……有意义13., remember doing sth. 记得做过某事14., at first 首先；最初八年级英语下册Unit5单元知识点篇31. — What were you doing at eight last night?昨晚8 点你在干什么?— I was taking a shower.我在洗淋浴。
八年级下册英语第五单元知识点总结
八年级下册英语第五单元知识点总结Unit 5 of the eighth-grade English curriculum typically focuses on various themes and language skills. This summarywill cover the key knowledge points and concepts addressed in this unit.One major focus of Unit 5 is the exploration of different hobbies and interests. Students learn vocabulary related to various activities such as sports, music, art, and reading. This vocabulary enables them to express their preferences, discuss their hobbies with peers, and understand others' interests. Key phrases and structures such as “I enjoy…”, “I like to…”, and “My favorite hobby is…” are emphasized to help students articulate their thoughts clearly.Another important aspect of this unit is the developmentof speaking and listening skills. Through pair work and group discussions, students practice asking and answering questionsabout hobbies. They rephrase sentences, inquire aboutspecifics such as “What do you like to do in your free time?” or respond with appropriate answers like “I love playingb asketball after school.” These activities not onlyreinforce vocabulary but also build confidence in usingEnglish in conversational contexts.Reading comprehension is also a crucial component of Unit 5. Short passages about different hobbies provide studentswith targeted reading practice. They are encouraged toidentify the main ideas and specific details related todifferent hobbies, helping them to enhance theirunderstanding and vocabulary retention. Following the reading, comprehension questions and discussion prompts encouragecritical thinking and personal connections to the material.Writing skills are further developed through assignments such as writing about personal hobbies. Students are taskedwith creating short paragraphs describing what they enjoydoing in their leisure time. This practice reinforces their ability to structure sentences effectively, use appropriate vocabulary, and convey personal experiences.Furthermore, the cultural aspect is introduced by discussing hobbies popular in different English-speaking countries. This exposure allows students to gain insightsinto diverse lifestyles and values, facilitating cross-cultural understanding. Lessons might include comparisons of sports or leisure activities favored in English-speaking nations versus their own country.Finally, Unit 5 may incorporate grammar points related to verb tenses, particularly the present simple tense for discussing regular hobbies versus the present continuous tense for activities happening right now. This reinforces students' understanding of how to speak about habitual actions compared to ongoing actions, enhancing their grammatical accuracy in everyday conversations.In summary, Unit 5 provides a well-rounded approach to understanding and discussing hobbies, developing listening, speaking, reading, and writing skills, while also promoting cultural awareness and grammatical proficiency.。
人教版英语八年级下册第五单元语法重点
人教版英语八年级下册第五单元语法重点本文档将重点介绍人教版英语八年级下册第五单元的语法重点知识。
一、一般过去时一般过去时是表示过去发生的动作和状态的一种时态。
它的构成方式为：主语 + 动词的过去式。
举例：- They arrived at the airport yesterday.- She studied English last night.二、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或事情。
它的构成方式为：was/were + 动词的现在分词。
举例：- She was reading a book when the phone rang.- They were playing basketball at that time.三、过去完成时过去完成时用来表示在过去某一时间或动作之前已经发生的动作。
它的构成方式为：had + 动词的过去分词。
举例：- He had already finished his homework before he went to bed.- By the time I arrived, they had already left.四、过去将来时过去将来时用于表示过去对未来某个时间所做的预测、打算或意图。
它的构成方式为：would + 动词原形。
举例：- He said he would visit his grandmother next week.- They thought it would rain tomorrow.以上就是人教版英语八年级下册第五单元的语法重点知识。
希望对你的学习有所帮助！。
八年级英语下册Unit-5知识点总结Unit5-What-were-you-doing-when-the-rainstorm-came
八年级英语下册Unit-5知识点总结Unit5-What-were-you-doing-w hen-the-rainstorm-cameUnit5 What were you doing when the rainstorm came?一.基础知识讲解.What were people doing yesterday at the time of the rainstorm?昨天当暴风雨来临的时候人们正在做些什么？【解析1】过去进行时过去进行时态⑴ .用法：①过去某个时间正在发生的动作He was cooking at six last night. 昨天晚上六点，他正在做饭。
②过去某段时间正在发生的动作I was staying here from March to May last year.去年从3月到5月，我一直呆在这里。
⑵ .与过去进行时连用的时间状语，常见的有at nine last night/ at that time= then/at this time yesterday /或有when the teacher came in/ while he was reading的提示⑶过去进行时的构成：was\were +现在分词⑷过去进行时的四个基本句型肯定句He was cooking at six lastnight.否定句He was not cooking at six last night.一般疑问句Was he cooking at six last night?两回答Yes ,he was. No, he wasn’t.特殊疑问句What was he doing at six last night?⑸过去进行时的固定句型Jim was reading when the teacher came in. 当老师进来的时候，吉姆正在读书。
Jim was reading while Kate was watching TV.在凯特正在看电视的同时，吉姆正在读书。
unit5八年级下知识点
unit5八年级下知识点Unit 5 八年级下知识点八年级下学期的 Unit 5 是关于过去完成时态的学习。
这个学习单元涉及了一系列的语法知识点，包括用法、结构和标志词等，下面我们逐一进行探讨。
一、用法1. 表示过去某个时间以前已经完成的动作或状态，常与过去时态连用。
例如：- By the time I got to the cinema, the film had started.- When we arrived at the restaurant, they had already finished eating.2. 强调“过去完成”的动作或状态，尤其是在时间、条件等表达中。
例如：- If he had studied harder, he would have passed the exam. - After he had finished his homework, he went to bed.二、结构过去完成时态的结构为 had + 过去分词。
例如：- She had finished her work by the time we arrived.- They had already left when we got there.三、标志词过去完成时态有一些常见的标志词，如：before, after, by, until, already, just, never, ever, recently, etc.例如：- I had never seen such a beautiful sunset before.- They had just arrived when the storm hit.以上就是八年级下学期的 Unit 5 关于过去完成时态的知识点了。
希望同学们能够认真学习和理解这些语法知识，加强自己的英语语法能力，提高英语水平。
八年级下册英语第五单元知识点
八年级下册英语第五单元知识点八年级下册英语第五单元知识点大全1. make sure 确信;确认2. beat against... 拍打……3. fall asleep 进人梦乡;睡着4. die down 逐渐变弱;逐渐消失5. wake up 醒来6. in a mess 一团糟7. break.. . apart 使……分离 8. in times of difficulty 在困难的时候9. at the time of 当.......时候 10. go off (闹钟)发出响声11. take a hot shower 洗热水澡 12. miss the bus 错过公交车13. pick up 接电话 14. bring... together 使……靠拢15. in the area 在这个地区 16. miss the event 错过这个事件17. by the side of the road 在路边 18. the Animal Helpline 动物保护热线19. walk by 走路经过 20. make one’s way to. 在某人去……的路上21. hear the news 听到这个消息22., important events in history 历史上的重大事件 23., for example 例如24., be killed 被杀害 25., over 50 5 0多(岁)26. a school pupil 一个小学生 27. on the radio 通过广播28., in silence 沉默;无声 29., more recently 最近地;新近30., the World Trade Center 世贸中心 31., take down 拆除;摧毁32., have meaning to 对……有意义 33., remember doing sth. 记得做过某事34., at first 首先;最初学好英语的四个环节是什么1、自觉预习。
八年级下册英语第五单元知识点笔记
八年级下册英语第五单元知识点笔记一、单元概述本单元主题是“旅游与文化”，主要围绕旅游相关的词汇和表达方式展开。
学习本单元，学生将能够使用英语描述旅游经历，介绍不同的文化和风俗，以及表达对不同旅游目的地的看法。
二、重点词汇1. 地点名词：旅游胜地（tourist attraction）、博物馆（museum）、文化中心（cultural center）、风景区（scenic area）等。
2. 形容词：美丽的（beautiful）、壮观的（magnificent）、独特的（unique）、令人惊叹的（amazing）等，用于描述旅游胜地和文化风俗。
3. 动词：参观（visit）、游览（explore）、了解（learn about）、体验（experience）等，用于表达旅游过程中的活动。
4. 短语：流连忘返（lose oneself in）、令人难以置信（unbelievable）等，用于描述旅游经历。
三、重点语法1. 时态：一般现在时和现在进行时，用于描述旅游经历和感受。
2. 句式：描述旅游胜地和文化风俗的句式，如“某某地方是一个非常美丽/壮观/独特的旅游胜地，那里有……”，或“我非常喜欢这个地方，因为……”。
3. 从句：有时可以在句中加入宾语从句或状语从句，进一步丰富句式和表达情感。
四、知识点笔记1. 词汇用法：要正确使用地点名词和形容词，描述旅游胜地和文化风俗的美丽、壮观和独特之处。
同时，注意动词的时态和语态，表达自己在旅游过程中的活动和感受。
2. 句式结构：掌握常见的旅游相关句式结构，如“我推荐这个地方/这个景点/这个活动……”；“我认为这个地方/这个景点/这个活动……”，以及“我认为这个地方/这个景点应该被更多人知道”等。
3. 从句运用：适当使用从句可以增加句子的复杂性和表达的丰富性。
在旅游英语中，常用的从句有宾语从句、状语从句和定语从句。
例如，“当我来到这个地方时，我被它的美丽/壮观/独特之处深深吸引”或“当我参观博物馆时，我了解到了很多关于……的知识”。
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八年级下册英语第五单元知识点汇总
知识点：
1If引导的条状语从句：1)构成：if引导的条状语从句表示“如果…”。
构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。
2)用法：表示假设或条
2half与halff的用法：1)halfthelass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2)“halff+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。
当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。
即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式;若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
3allthetie与alas:allthetie是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。
除此，allthetie还有“不断”的意思;alas为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。
它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4Enugh的用法：1)enughtdsth表示“足够…可以做…”
2)enugh也可以用“fr+宾语+tdsth的结构”3)enugh修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时，enugh可以作表语。
当主语是名词时，enugh不能做表语。
hse的用法：1)hse+名词意思为“选择…”;2)hse+beteen/fr从…中选择;3)hsetd选择做某事6Exerise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2)体操，练习，是可数名词。
3)动词，使…运动
7ear,putn,haven,dress:ear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态;putn“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词;haven“穿着”“戴着”，表示状态可以与ear互换;dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。
Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿”，宾语是人，常用被动语态。
dressneself给。
穿衣服。
dressup化装
8alt,altf与ltsf三者都有“许多，很多”的意思。
altf,ltsf一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词;alt作名词时=altfthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。
基础达标
Ⅰ仔细阅读对话，选择恰当的答语。
1IfIseehiagain,I________hihatusaid
2hat_________ifthedn’tagreeitheahther?
3Ifugiveetie,I________theslutin
4hatillhesaifheever________thetruth?
Ifthetrain________ntie,itillbehereinteninutes Ⅱ连接句子。
1…getaspeedingtiet
2…havetleavether
3…lliearstar
4…feelsrr
…passtheexainatin
Ifurdaddrivestfast,he’ll…
Ifudn'tettheparttda,u’ll…
henustudhard,uan…
Ifuheguinlass,u’ll…
henudeurhairgreen,u…
Ⅲ用括号内所给动词的正确时态填空。
1I’afraidI____________ aldtrr
2There____________ afiltrrrning
3L!Thehildren____________ intheriver
4---hattie____________she____________ heeverda?
---At8’l
ehearhe____________ nextnth
能力提升
Ⅰ单项选择
1I_______tbeduntilgrannaebahe
Adidn’t Bent hadgne Dhavegne
2I’llletunassnashe__________ba
Aes Bille ising De
3eillhaveasprtseetingifit_________raintrr
An’t Bisn’t dn’t Ddesn’t
4uaresuretpasstheexa________ustudhard
Aif Bthugh that Dbeause
Bettdidn’tgtseethefilesterda_________sheasill
Abeause Bbut until Dif
6brtherisungerthanIButheisntstall________I
At Bthan as Dthat
7Liingdidn’tnanthingabutit_______Itldhi
Aafter Buntil if Dbeause
8Theldanas______ea______heuldn’tgetnthetrain
As,that Bver,that t,as Dt,t
9Heisrih,______heisn’thapp
Ar Bs and Dbut
10en’tgttheGreatallifit___________thedaaftertrr An’train Bisraining rains Ddesn’train。