义务教育一年级学生操行评价表
学生操行点评表
8.勤俭朴素,均衡膳食
10分
9.休息时间,保持安静
10分
10.珍爱生命,注意安全
10分
日评(优、良、好、平、差)
总分为100分
老师每周点评
等级划分:90分以上为优,80分以上为良,70分以上为好,60分以上为平,60分以下为差。
_________操行点评表
序号:2012年第周
点评内容
分值
周一
周二
周三
周四
周五
自评
他评
自评
他评
自评
他评
自评
他评
自评
他评
1.热爱祖国,诚实守时
10分
2.遵守纪律、知错就改
10分
3.勤思好问,乐于探究
10分
4.努力学习,完成作业
10分
5.孝敬父母,尊敬老师
10分
6.行为端庄,语言得体
10分
7.讲究卫生,爱护物品
小学生日常行为规范评分表
班级姓名
一
遵守国家法令,遵守公共秩序,遵守学校纪律
9月
10月
11月
12月
1月
二
学习态度端正,努力学习文化技术知识,切实掌握操作技能,认真完成各项作业
三
积极参加学校各项活动,为班级争光
四
遵守作息时间,不迟到不早退,有事必须请假
五
尊敬师长,团结同学,虚心接受老师教,为集体做好事
七
讲究卫生,不吸烟,不喝酒
八
爱护公物,不做对集体和别人有害的事
九
严格遵守操作规程,安全文明生产实习
十
仪表端正,穿着整洁,朴素大方
总 评
一年级家务劳动任务及评价表
一年级家务劳动任务及评价表任务清单
评价标准
为了评价一年级学生在家务劳动任务执行中的表现,我们将根据以下标准进行评价:
1. 完成及时性:学生是否能在规定时间内完成任务。
2. 完整性:学生是否能按照要求完成任务的所有步骤。
3. 整洁性:学生是否能保持任务执行区域的整洁。
4. 责任心:学生是否认真对待任务,并能独立完成。
5. 协作能力:学生是否能与他人合作完成任务。
每个标准将根据以下等级进行评价:
- 非常好:学生表现出色,达到了预期标准。
- 良好:学生完成任务,但还有一些改进的空间。
- 一般:学生完成了一部分任务,但需要更多的努力。
- 差:学生未能完成任务,需要明显的改进。
评价记录表
这是一份一年级家务劳动任务及评价表,用于记录学生对各项任务的执行情况以及评价结果。
通过评价记录表的使用,可以及时发现学生在家务劳动中的表现,并针对不足之处提供帮助和指导。
同时,通过评价记录表的评价标准,可以让学生了解自己在家务劳动中的表现,并激励他们不断提高自己的能力和责任心。
小学生在校日常行为习惯评价表
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》,我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面,基本要求30条,请学生每周对照检查一次,小组监督提醒,做到的打勾,有1次违犯的留空,有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的,班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末,由班主任收齐交学校归档。
班级:姓名:项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到,不早退,按时回家2不旷课,不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲,集中注意,积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐,保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好,主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳,不说小话,凝视国旗,敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆,不攀爬高处19去图书室队列整齐,保持安静两操活动20队列整齐,不拉扯,不推人21保持安静不讲话22整齐,跟着节拍,每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾,不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生(8:10必须完成回教室早读)25卫生区、教室必须打扫干净,每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾,垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品,不能有纸屑垃圾,书本摆放整齐节约水电珍惜粮28 不浪费粮食,不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头,不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯,回家向家长宣传,有环保意识。
食。
一年级行为习惯评分表
太湖实验小学2010、11
序号
项目
考评要求
得分
1
文明礼仪
25分
1、集会:升降国旗时肃立、行注目礼,少先队员行队礼,不随意讲话。
2、问好:尊敬老师,见面行礼,主动问好。
3、待人:讲话文明,不说脏话、粗话。同学间团结友爱,与同学争执时以礼相待。不打扰别人的学习和休息。诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西。
3、学习:按时完成作业,书写工整,页面保持整洁。做作业时,注意“三个一”。
3
课间活动
15分
1、行走:上下楼梯靠右走,不拥挤、推搡,礼让为先。
2、活动:活动有序,不随意吵闹,不做危险举动。(特别是狂跑、掷东西、舞棒、攀爬等)不走草坪,不踩踏植被。
4
清洁卫生
15分
1、1、劳动:认真执行十分钟劳动制度不拖拉,不拿卫生工具随意玩耍。周围地上无纸屑、痰迹、污物,教室窗明几净,劳动质量有保证。
4、生活:校园内不吃零食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。做好个人卫生、的学习用品要摆放整齐。
5、作息:按时上学,不迟到,不早退,不逃学。
2
学习习惯
15分
1、课前:课前准备好学习用品,铃声响进教室,静候老师来上课。
2、课上:专心听讲,积极思考,大胆质疑,踊跃举手发言,声音响亮,不随便插嘴,打断他人发言。
2、课间操或集体舞:进场、做操、退场态度认真,精神面貌好;不无故缺席,做操动作合拍、到位,体现班级风貌。
班级总得分:
检查人检查日期
2、保洁:积极做好校园环境卫生的保洁工作,不乱扔杂物、纸屑,看到废纸马上捡。
5
早读晨会
15分
1、早读:早到校的学生在老师或小干部的带领下有序早读,无闹哄哄的现象。
小学早操评比表
小学早操评比表
背景介绍
在小学教育中,早操是一项重要的活动,不仅可以锻炼学生的身体素质,还有助于培养良好的生活惯和团队合作精神。
为了激励学生积极参与早操并提升整体操练水平,我们设计了一份小学早操评比表。
评比内容
1. 准时到达(20分)
- 学生需要按时到达早操场地,准备开始操练。
- 评分标准:按时到达早操场地得满分(20分),晚到1-5分钟扣1分,晚到5分钟以上扣2分。
2. 动作协调(20分)
- 学生在操练过程中,需要保持动作协调。
- 评分标准:动作协调得满分(20分),出现一次小错误扣1分,出现大错误扣2分。
3. 表情认真(20分)
- 学生在操练过程中,需要认真面对操练任务,展现积极的表情。
- 评分标准:表情认真得满分(20分),出现一次不认真的表情扣1分,出现多次扣2分以上。
4. 队列整齐(20分)
- 学生在操练过程中,需要保持队列整齐,不断调整与他人的距离。
- 评分标准:队列整齐得满分(20分),出现一次队列松散扣1分,出现多次扣2分以上。
5. 完成度(20分)
- 学生需要完成规定的操练动作。
- 评分标准:完全完成得满分(20分),部分操练动作未完成扣1分,未完成较多操练动作扣2分以上。
总结
通过对小学早操的评比,可以激励学生更加积极参与,并提高早操的质量。
此评比表可以帮助评委、教师和学生更好地监督和管理操练过程,鼓励学生培养良好的早操惯。
小学生操行评定表
小学生操行评定评价细则思想道德素质热爱祖国、热爱党、热爱社会主义热爱劳动、艰苦朴素、讲究卫生关心集体,敢于同不良现象作斗争讲文明、有礼貌、尊敬师生团结同学、待人诚实、助人为乐、关心他人、乐于做好事文化科学素质上课精神集中、认真听课、大胆发言按时独立完成作业、作业清楚正规、格式规范认真思考、勤学好问、养成自觉阅读的好习惯有自学能力、知识面广、读写能力高积极参加学科活动、兴趣广泛、全面发展安全纪律按时到校、遵守课堂纪律、不迟到、不早退、有事请假课前准备好、课后课间积极参加有益活动不打架、不骂人、自觉遵守公共规则上、下学自觉排队,做到快、齐、静,自觉遵守交通法律法规和交通安全常识身体素质运动技能达标身体健康、坚持体育锻炼劳动技能勤劳、勤俭、吃苦耐劳自理能力强、主动做家务审美形成自然美、艺术美、生活美的欣赏兴趣素质能美化自己的学习和生活环境心理素质自尊、自爱、自信、自强、自重、自律,具备积极的自我体验、自我反思、自我调节能力勇敢坚强、耐挫折、不任性、钟爱自然,合作乐群,有同情心年班小学生操行评定表姓名思想道德素质文化科学素质安全纪律身体素质劳动技能审美素质心理素质总评优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格阳泉市中小学生德育评价登记表(年月——年月)年级班班主任:年月日姓名性别评价姓名性别评价姓名性别评价学生人数优秀及格不及格注:每学期评定一次,由班主任填写后报学校政教处。
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小学生操行评定表
语文数学英语语文数学英语1余明檀483168724452√√√良2付成华585353665550√√√良3黄鸿鹏808776859272√√√优4万佳成698740669144√√√优5孟婷婷776176707757√√√良6邓慧琳622762616950√√√良7阳乔香868484889182√√√优8农湘洋777493899196√√√优9汤国栋758689829085√√√优10周柏龙779574849867√√√优11林俊涵818483858673√√√优12张燕莹768076778164√√√优13徐佩林819785929878√√√优14韦东强8210077899482√√√优15谢俊贤909084949784√√√优16陈佳漫837983888585√√√优17杨思茹848681889276√√√优18方颖莹859086969182√√√优19曾锐819070779463√√√优20张玉梅778082939878√√√优21侯顺泽496037676751√√√良22韩鑫超477637606036√√√良23刘慧芳808075918978√√√优24孔维泰718364858459√√√良25熊祉琪808270837352√√√优26魏圣明769576869167√√√良27林奕海727570798055√√√良28李紫欣849560889863√√√优29罗心美839985909583√√√优30刘心怡859086876277√√√优差小组互评综合评定差好良好差优良期 中期 末序号姓 名优良XX 小 学 学 生 操 行 评 定 表班级:班主任:时间:文化素质思想品德素质心理素质安全意识。
小学一二年级行为习惯评价表
小牛群中心校一、二年级行为习惯评价表
学校:年级:姓名:总分:班主任:年月日
内容
分值
评价
自评
互评
班主
任评
行
为
习惯
1
升国旗,奏国歌会自觉立正,行礼。
4
2
见到长辈、老师主动问好,打招呼,同学之间团结友爱。
3
3
会使用常用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3
4
到他人房间要先敲门。进办公室喊报告,经允许后方可进入。
3
5
不要乱到别人的东西,借东西要还,拾到东西要归还失主或交公。
3
6
少先队员自学佩戴红领巾和校牌。
3
7
诚实、不说谎、不打架、不骂人、知错就改。
4
8
爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。
3
9
不做危险游戏,课间做有益的体育活动,不追跑打闹。
10
爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。
3
11
爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾
3
学
习
习惯
1
按时上学,不迟到,不早退
3
2
放学后及时回家,按时、独立完成作业,回家后先做作业,不让家长督促
3
3
能自己整理并爱惜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习用品。
3
4
课前准备好学习用品。
3
5
上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作。
3
5
学会扫地,擦桌子、窗户,当好值日生。
小学操行评定表
班级________姓名_______
评比名称
标准细则
自评
家长评
师评
总评
守
纪
水
精
灵
1、遵守学校纪律和各项规章制度;
2、在校外遵守公共秩序。
礼
仪
水
精
灵
1、对人尊重长辈;
3、团结同学,不骂人,不打架。
好
4、借了别人的东西要还;
5、损坏公物要赔偿;
6、不贪小便宜,拾到东西应交还失主或交公。
环
保
水
精
灵
1、做好班级的卫生清洁及保洁工作;
2、不随地吐痰,不乱扔垃圾纸屑;
3、自觉做到垃圾分类;
4、爱护绿化,不破坏花草树木;
5、节约用水、用电;
6、珍惜、爱护自然资源。
正
义
水
精
灵
1、敢于指出不良现象并与之作斗争;
2、遇到坏人坏事马上告诉老师或家长;
3、学会分辨是非对错,敢于维护正义。
孝
悌
水
精
灵
1、尊重、关心父母、长辈;
2、自己能做的事自己做;
3、主动帮家里做力所能及的家务;
4、尊敬老师,尊重老师的劳动;
5、学会珍惜,学会感恩。
学
水
精
灵
1、上课专心听讲,积极思考,积极举手回答老师提出的问题;
2、按时地认真地完成老师布置的作业;
3、主动学习课内外知识,大胆探究,不懂就问。
爱
心
水
精
灵
1、热心助人,乐于助人;
2、同情、关爱身体有残疾的人;
3、积极参与社会公益事业。
诚
信
水
一年级操行评定表
年级(班):一年级
学生月操行评定表 班主任:罗光丹
时间:2011年9月30日
序号
姓名
等级 优秀 良好 合格 基本合格
1 杨爽
2
冯城基
3刘焕然4冯 Nhomakorabea基5
黄明静
6
罗国鑫
7
罗明相
8
罗德行
9
罗梦娜
10 罗文霞
11 罗朝君
12 卢永成
13 陆光基
14 陆光权
15 陆洪壵
16 陆语嫣
17 陆光圣
18 陆 莹
19 罗文浪
20
罗弟
21 罗佳余
22 冯高优
23 杨 震
24 冯高浪
25 李 欢
26
刘燊
27 罗吉鑫
28 刘化柔
29 陈 涵
30 刘 卓
小计
000
0
合计
学生数 46
序号
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
姓名
邹金秘 陆光模 陆龙浩 柏树蓉 冯锐基 刘连倩 陆焕 罗海风 陆晶 罗玉源 陆平平 陆春凤 刘婷 龙雨杰 蒋罗伟 杨慧
等级 优秀 良好 合格 基本合格
000
0
000
0
优秀率 良好率 合格率 基本合格率
0.00 0.00 0.00
0.00
说明 在评定等级相应的格内画“1”,次月1号上交评定表。
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义务教育一年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育二年级学生操行评价表
学生姓名:
义务教育三年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育四年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育五年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育六年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育七年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育七年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育八年级学生操行评价表学生姓名:
义务教育九年级学生操行评价表学生姓名:。