幼儿园新生见面会社会(三篇)

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幼儿园小班社会教案及反思三篇

【导语】教学是⼀种创造性劳动。

写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼩班社会教案及反思：我们都是好朋友活动⽬标： 1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表⽰友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！ 3、体验与好朋友⼀起做游戏的快乐。

活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼⼉⽣活照⽚活动过程：（⼀）游戏导⼊以游戏引起幼⼉兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼⼉参与活动的兴趣。

1、教师：今天，我们班请来了许多的⼩客⼈，可是他们都很害羞，要⼩朋友说⼀句好听的话才肯出来。

2、教师⽰范：听⽼师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？⽼师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿⽑绒玩具与⾃⼰做亲密动作） 3、还有许多⼩客⼈都躲起来了，⼩朋友和⽼师⼀起把⼩客⼈请出来吧。

（⼀起学说短句）（教师拿⽑绒玩具与幼⼉做亲密动作） 4、请个别幼⼉请⼩客⼈。

（⼆）友好⽰意 1、教师：我们班来了那么多好朋友，⼩朋友会⽤⼀些友好动作来欢迎好朋友吗？ 2、若⼩朋友不理解，⽼师可以⽰范和好朋友握握⼿等动作。

3、⿎励幼⼉想出不同的动作来表⽰对好朋友的友好。

4、请幼⼉之间相互学⼀学友好的动作。

（三）⾳乐游戏 1、⾳乐游戏：碰⼀碰 2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们⼀起玩⼀玩好吗？现在请⼩朋友，找⼀个好朋友，我们听着⾳乐⼀起玩碰⼀碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

（四）总结活动 1、教师：和好朋友在⼀起玩开⼼吗？想⼀想，好朋友在⼀起还可以做什么事情呢？ 2、教师播放幼⼉在幼⼉⽣活的照⽚，有⼀起滑滑梯的，有打架的...（幼⼉判断是不是好朋友做的事情） 3、教师总结：好朋友在⼀起可以做很多事情，可以⼀起玩游戏，玩积⽊，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为⼩事吵架，更不能打架。

幼儿园新生家长会班主任发言稿三篇

幼儿园新生家长会发言稿一一、入园问题上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，是迈向社会的第一步，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。

但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。

为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。

正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。

入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象。

在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。

行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等。

其实，上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。

家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。

正常情况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。

二、家长配合为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从8月5日到8月16日，这两周时间孩子来园半天。

入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。

8月19日开始让幼儿尝试睡午觉，下午3点半准时来接。

因为，经验告诉我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们采取给孩子一定的空间和时间去适应。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。

自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。

紧张不安是不可避免的。

再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。

新生见面会发言稿(三篇)

新生见面会发言稿(三篇)新生见面会发言稿(篇1)各位同学：大家好！一周以来我们见过很多次面，但是像今天般正式的还是第一次，因为我穿了西装，尽管搭的是运动鞋。

我叫茶__，是我们班的班主任，很高兴在缘分的作用下我们相聚在一起。

过去的三年，我在分校教初中，我的学生比较喜欢我，我与他们建立了非常深厚的友谊，也有部分同学因为我的原因报考了本校，我感到很荣幸。

我期盼着能与在座的各位成为朋友，因为我和你们一样都比较贪玩：我喜欢运动，篮球、足球、排球、乒乓球、游泳、骑车都会一点，经常被误认为教体育。

我喜欢阅读和写作，每天我都要写点东西，证明自己没白活，还有个坏习惯，总是要拿自己写的文字到班上读。

我比较自恋，所以经常用我的标准去要求学生不断地运动与阅读，因为身体和灵魂都必须常在。

班主任是一个组织者的角色，我的存在是来帮助大家更好地学习与自我发展的，为了保证学习活动有序，自我发展有趣，我对接下来的班级事务提几点要求：第一，不损人。

不损人是底线，无论是学习还是生活，这是每一位同学必须做到的，是集体生活的操守。

第二，不损人而利己。

在不损人的前提下鼓励和支持大家利用三中大平台充分展示自己，发挥个性，追求荣誉，收获成功，这是每一位同学都应该去努力尝试的，是集体生活的智慧。

第三，利己而利他。

在自我发展的同时，能将自己的光和热传递给周围的人，帮助他人发展，追求精神满足与灵魂快乐，这是有余力的同学应该去体验的，是集体生活的幸福。

我要求大家做一个有操守的人，希望大家做一个有智慧的人，祝愿大家做一个幸福的人。

我也会给大家提供足够支持：第一，公平。

在这个年级600多位同学中，有七分之一是我之前的学生，我们班59位同学，29位男生，30位女生，无论你们之前在哪所学校，无论男女，从今天开始都是10班这个家庭中的一员，我会一视同仁，避免小群体拉帮结派的现象出现，希望大家监督。

当然，从情感上来讲，我更希望男生沉稳、绅士一些，多承担班级日常事务。

幼儿园中班社会领域说课稿三篇

【导语】教学是门科学，千百年来优秀的教学思想都是当今素质教育应包容的。

教学论、认知论、信息论、系统论等思想应合理地体现在课堂教学之中。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班社会领域说课稿尊敬的各位评委⽼师： ××好! 我是来应聘幼⼉园教师的××号考⽣，今天我抽到的说课的题⽬是《幼⼉园真快乐》，下⾯我将从说教材、说学情、说活动⽅法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个⽅⾯展开我的说课。

⼀、说教材《幼⼉园真快乐》是幼⼉园中班社会领域的活动内容。

幼⼉园是每个幼⼉第⼀次体验集体⽣活的地⽅，也是幼⼉成长和发展的重要场所。

本次活动主要通过学习⼀⾸关于幼⼉园⽣活的⼉歌，引导幼⼉热爱幼⼉园⽣活，热爱集体⽣活，感受集体⽣活的快乐。

本次活动⾮常贴近幼⼉的实际⽣活。

符合《幼⼉园教育指导纲要》中社会领域教学的要求。

通过本次活动能够引导幼⼉参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同⽣活的乐趣。

根据《幼⼉园教育指导纲要》中对教学活动三维⽬标的要求，以及⼤班幼⼉⾝⼼发展的具体情况，我将本节课的活动⽬标制定为以下三个⽅⾯： 1.认知⽬标：能够有感情、有动作的表现⼉歌内容。

2.能⼒⽬标：通过讨论、表演等活动，增强合作能⼒和集体意识。

3.情感⽬标：感受集体⽣活的快乐，乐于参加集体活动。

根据以上三维⽬标，我将活动的重点确定为：理解诗歌的语⾔和内容，能够声情并茂的表演⼉歌。

难点是：感受集体⽣活的温暖，能够在幼⼉园快乐的⽣活。

⼆、说学情了解学⽣才能更好的进⾏教学，因此，我对中班幼⼉的⾝⼼特点进⾏了简要的分析：中班的幼⼉已经在幼⼉园中⽣活了⼀年。

他们的集体意识正在形成过程中。

这时候的幼⼉在活动中逐渐学会交往。

他们的规则意识也开始萌芽，能够遵循⼀定的社会规则。

但不同孩⼦的⼼理发展⽔平不尽相同。

有些幼⼉可能⾮常喜欢幼⼉园的集体⽣活，但有些幼⼉还不能很好的处理集体⽣活，容易出现以⾃我为中⼼的情况，需要⽼师予以引导。

幼儿园新生家长见面会活动创意方案

幼儿园新生家长见面会活动创意方案一、活动目的和意义作为新生家长见面会的组织者，我们首先要明确活动的目的和意义。

幼儿园新生家长见面会是一个重要的社交活动，不仅是家长之间互相认识、交流的机会，也是了解幼儿园教育理念和师资团队的评台。

通过这个活动，家长可以更加深入地了解幼儿园的教学模式、学习环境和安全措施，让他们放心把孩子交给这个幼儿园。

二、活动流程安排1. 欢迎致辞和自我介绍：在活动开始之前，幼儿园园长或者班主任可以发表简短的欢迎致辞，介绍幼儿园的基本情况，以及自我介绍，让新生家长对学校有一个初步的了解。

2. 互动游戏环节：为了拉近家长们的距离，可以设计一些轻松愉快的互动游戏，让家长们之间互相认识，打破尴尬和陌生感。

3. 孩子手工制作展示：为了增加活动的趣味性和可参与性，可以邀请孩子们一起参与手工制作，在活动结束时进行展示，并邀请家长对孩子的作品给予鼓励和赞美。

4. 关于教育理念的共享：由幼儿园的教育专家或老师共享幼儿园的教育理念，包括课程设置、教学方法、学校文化等，让家长们更加了解幼儿园的教育模式和教学理念。

5. 问答环节：在活动结束前，可以安排一个问答环节，让家长们有机会提出问题和疑惑，从而增进对学校的了解。

三、活动创意为了让新生家长见面会更加独特和有意义，我们可以提出一些创意方案：1. 主题化活动：可以给活动赋予一个主题，如“童心未泯”、“幼儿园新生新气象”，让活动更加有趣和有意义。

2. 定制纪念品：准备一些定制的纪念品，如明信片、小礼品等，送给家长们作为活动的纪念。

3. 孩子表演节目：为了增加活动的欢乐氛围，可以安排孩子们进行简单的表演，比如唱歌、舞蹈等，让家长们欣赏孩子们的可爱和活泼。

四、个人观点和理解幼儿园新生家长见面会是一个重要的社交活动，不仅是家长之间相互了解、交流的机会，也是了解幼儿园的教育理念和师资团队的评台。

活动的流程安排要清晰合理，既要让家长们感受到活动的温馨和亲切，又要让他们对幼儿园有更多的了解和信任。

幼儿园小班社会教案（精选17篇）

幼儿园小班社会教案（精选17篇）幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称，数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。

并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。

(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

幼儿园小班社会领域教学方案案（三篇）

幼儿园小班社会领域教学方案案活动目标：能体验到故事中小动物们的友好交往，幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。

活动准备：课件，头饰，一只玩具电话活动流程：一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。

由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情?”演示新课件。

二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。

提问：—为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了?(引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)—小熊给你留下什么印象?—小熊醒来后，发现了哪些春天的变化?—它想到要做什么?为什么?师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。

继续讲述故事给小白兔打电话。

请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。

师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。

提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样?请幼儿接着往下想象故事情节的发展。

师帮着引导。

幼儿园小班社会领域教学方案案（二）活动目标：1、知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。

2、知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：PPT、幼儿自带玩具若干活动重难点：1、重点：知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。

2、难点：知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。

活动过程：(一)导入活动师：小朋友瞧瞧这是谁?师：对的，这是巧虎。

今天是休息天，巧虎邀请好朋友来家里玩，会有谁来呢?【评析：通过幼儿喜欢的巧虎形象导入本次活动，激发幼儿学习的兴趣，通过猜一猜的形式，让活动氛围活跃起来。

】(二)初步感知“分享”的意思师：“叮咚叮咚”会是谁呢?师：我们一起来开门看看吧?师：原来是琪琪和她的妈妈来做客了。

琪琪给巧虎带来了什么?师：“琪琪，把蛋糕分给巧虎吃吧”琪琪妈妈说(播放录音)师：小朋友你知道“分享”是什么意思吗?让幼儿说一说【评析：第一次出现“分享”的录音，让幼儿说一说自己对分享这个词的认识与了解，对分享有初步的知识准备。

幼儿园中班社会活动教案及反思三篇

幼儿园中班社会活动教案及反思三篇【篇一】幼儿园中班社会活动教案及反思：送你一把伞活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。

2、运用情景表演，掌握帮助他人的方法。

3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。

活动准备：报纸若干，大象图片，娃娃家玩具、图书，老花眼镜一副活动过程：一、出示大象图片，通过语言引出主题。

1、老师：小朋友，你们看，这是谁？说说大象身体各部分的名称。

2、最近，大象不开心，他为什么不开心呢？3、听老师讲述故事，初步了解动物们是怎样关心大象的。

4、提问：森林里的动物喜欢什么天气？谁不喜欢下雨天呢？为什么大象不喜欢下雨天？后来小动物是怎样帮助大象的？你喜欢森林里的这群小动物吗？为什么？二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演，感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。

1、出示报纸。

老师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？（雨伞）如果你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。

3、讲评她们的表演情况，老师寻找她们表演出色的地方加以表扬，如：学会说关心别人的话、声音响亮等。

4、一半幼儿拿报纸当做伞。

一半幼儿没有，请她们表演两两关心别人的情景三、拓展幼儿思考：在生活中你还遇到过什么困难？谁帮助你的？他是怎么帮助你的？你的心情怎样？四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心，帮助别人。

1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办？（请两位幼儿表演）2、一个小朋友不会玩游戏，而你会玩，你该怎么样？（请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演）3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的书，你该怎么做？4、你帮助了别人，心情怎样？5、小朋友，以后我们比比谁做的关心别人的好事最多，好吗？活动反思：这次我执教的是一个社会活动，活动的一开始我通过出示雨伞引起了幼儿的兴趣，并提出了关于伞的一些问题从而为第二环节做铺垫。

幼儿园新生家长会发言稿（精选5篇）

幼儿园新生家长会发言稿（精选5篇）幼儿园新生家长会发言稿（精选5篇）在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园新生家长会发言稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园新生家长会发言稿篇1各位家长：大家好！首先非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。

其次非常感谢大家如约而至地前来参加我班的家长会！我先向大家做一下自我介绍：我是小X班的X老师，参加工作已经X年了。

与我共同搭班的老师叫X老师，她也有X年的工作经验了。

很高兴我们大家能走在一起，共同教育我们的孩子。

其次，为了使孩子顺利地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活，让幼儿更快更好地适应新的环境，我们希望家长能和我们一起共同配合做到下面几个方面：第一个方面、幼儿园时集体生活的地方，孩子年幼不会照顾自己，更不会照顾他人，也不能很好地与同伴相处。

因此，在班内很有可能出现一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象。

如在你的孩子身上发生了这样的情况，希望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通，尽量避免家长之间发生摩擦。

发生这类事件是我们最不情愿的，也请家长们给予体谅，表示对我们工作的支持。

第二个方面、由于孩子年龄小，安全显得尤为重要。

在给孩子穿着方面，给大家提出要求:不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤；鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的；不穿有带子的；不佩戴贵重物品，以免丢失。

第三、请家长按时接送孩子，家长与老师在教室门口交接。

家长不得随便进教室，接送孩子时要严格适用幼儿接送卡（随后办理）。

接送时都要记得带上，不要让未成年人来园接孩子；如果其他人接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走。

第四、关于孩子的服药问题。

孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好，分别注明孩子的姓名、服法，让老师做好服药记录，并把药交给老师。

幼儿园社会实践心得体会（精选6篇）

幼儿园社会实践心得体会（精选6篇）幼儿园社会实践心得体会（精选6篇）当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园社会实践心得体会（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园社会实践心得体会1时间过的真快，一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。

这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。

还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。

面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。

我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。

每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。

这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。

和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。

当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。

我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。

“新生见面会”总结[修改版]

第一篇：“新生见面会”总结新生见面会活动报告总结此次活动举办得很成功，我们邀请了许多学长学姐进行演讲，又有我部大一新生谈了对大学生活学习的看法，对我们有很大的教育意义。

活动中传瓶子的游戏既活跃了气氛，又让新生有机会上台谈谈对大三大四学长学姐难忘或幸福的事的看法。

这一切都使我们大一新生充分了解了大学的生活和学习。

但此次活动也有许多不足之处：活动形式较为单一，没有丰富多彩的娱乐节目娱乐大家，而且小游戏也不够新颖，不能充分活跃场上氛围，是同学们充分参与到活动中来；活动之前准备不够充分，对待突发状况我们大一的干事都东有点手忙脚乱。

我们以后办活动应该想出一些更新的小游戏，充分带动场上氛围，并且我们要做好充分准备，以应对突发状况。

经验以及教训：0.、活动名称不恰当或者说是不够吸引人，在做活动宣传时，有很多同学忚“新生见面会”而却步，或许是因为各个社团都会组织新生见面会，同时大一活动太多，显得此活动太过于普通而不能引起同学的兴趣，下次活动可以取一个更加新颖的名称来吸引人家的眼球。

1. 1.活动之前需要其他部门帮忙时应打电话，说话语气应该礼貌，真诚请他人帮忙。

确定好人员后，在活动之前应再打电话确认，以免出现意外情况。

2. 2.准备工作要做好，活动前要确认教师及嘉宾能按时到场。

教室要确认不会出现意外情况，如有意外要及时处理好。

3. 3.活动所需物品要准备充足，像这次的便条就不够用。

4. 4.在活动时部门的人首先应对活动充满激情，这样才能调动参与者。

5. 5.活动时应做好自己的本职工作，维持好秩序。

6. 6.活动时，如有他人讲话，应认真对待，尊重他人，也是对自己活动的尊重。

7. 7.无论做什么，都要勇于尝试，这样才能学到东西。

8. 8.活动的准备及进行都体现了我们部门的团结，这是一个活动必须的，也是一个部门必有的。

第二篇：新生见面会新生见面会一、活动主题志愿青协，奉献你我二、活动目的：在活动中，让大家互相有一个更深的了解，增强新生对协会的认同感和归属感，使大家更好的融入协会。

新生见面会教师发言稿

新生见面会教师发言稿
尊敬的新生同学们：
大家好！我是你们的教师，很荣幸能在这次新生见面会上和大家见面，我代表学校全体教师向你们表示热烈的欢迎！
作为新生，你们正式踏入了大学的大门，这是一个新的起点，也是一个全新的阶段。

大学是一个充满知识、挑战和机遇的地方，你们将与来自各地的优秀学子一起学习，共同成长。

我想告诉大家，大学不仅是一个纯粹的学习场所，更是一个全面发展的平台。

时至今日，纯粹依靠学术成绩难以在社会中立足，更需要我们具备宽广的知识面、卓越的领导力和良好的人际关系。

在这个多元化的社会中，我们要拥抱变化，不断接纳新鲜事物和不同的思想。

只有将所学知识与实际应用相结合，才能更好地拓展我们的视野和能力。

在大学期间，我相信你们会面临许多迷茫、困惑、挑战和犹豫。

但请相信，我们的团队将一直关注着你们的成长和进步，为你们提供全方位的支持与帮助。

作为学校的教师，我们将一如既往地尽心尽力，为你们创造一个良好的学习、成长和交流环境。

我想诚实地告诉你们，大学的生活也许并不是那么美好和轻松，但正是这种挑战和压力，锻造了我们的意志和能力。

只有在克服困难和面对挑战的过程中，我们才能真正成长，变得更加坚韧、更加有智慧。

最后，我希望你们能够珍惜这些宝贵的大学时光。

抓住每一次机会去学习、去尝试、去改变。

无论是学术上的追求、社团活动，还是与同学们之间的交流和沟通，都是你们成长道路上不可或缺的一部分。

希望大家能够成为有能力、有责任感、有情感的大学生，为自己的未来奠定坚实的基础。

愿新的旅程带给你们丰富的收获和美好的回忆！祝贺大家在新的学期取得好成绩，快乐度过大学生活！
谢谢大家！。

幼儿园新学期新生家长会园长发言稿(6篇)

幼儿园新学期新生家长会园长发言稿(6篇)第1篇：幼儿园新学期新生家长会园长发言稿亲爱的老师们、孩子们：大家早上好！今天是我们开园的第一天，欢迎小朋友们回到幼儿园，你们的回来给幼儿园的每一处增添了生机，让我们的幼儿园沸腾起来了！我是你们的园长妈妈，在以后的日子里和你们的老师一起会陪伴你们度过每一天。

从今天开始，小朋友们要学习更多新的本领，要懂得更多的道理，要学会小朋友之间如何相处；老师们会一如既往与你们一起生活、游戏，带领你们学会独立，学会坚强，学会做人，让你们变得勇敢、自信、自立，身体锻炼棒棒的，我们一起加油！各位老师新学期、新起点，梦想不变、目标不变、信念不变！让我们共同携手，用智慧和奉献，续写幼教的诗篇。

我将和你们同行，携手共进！希望你们新学期，做一个既不耽误孩子的童年，亦不辜负自己的芳华的老师！1、做一个纯粹的老师忘记俗世种种，做一个纯粹的老师，上好每一堂课，善待每个孩子。

2、不怨，也不悔老师便是披着雪花入春的二月花，开了就开了，迎风含笑对雪当歌。

今生为师，我不怨，也不悔。

请和孩子相视一笑，请和同事惺惺相惜。

3、再忙也要多关心家庭告诉父母和家人，自己会早起早睡好好吃饭。

他们天荒地老爱我如初，你怎敢先老？另外，和孩子说好，待到山花烂漫时，陪他们去郊外撒欢，拉勾上吊一言为定！4、一边教书一边美做老师，滋养自己就是润泽孩子，你一旦颓了，学生可能就废了。

再高的书山，再深的卷海，也不要让自己顿失光彩。

5、再忙也要留点儿白教师的工作就像永不剧终的连续剧，留白，就是偶尔插播几条无厘头小清新的“广告”。

工作之后的各式花茶，饭后的健美体操，午时的养神小憩，都是不错的安排。

总要有一些时间，要眯着眼睛虚度，让自己忘了工作那些事儿，清空重来。

6、不做教书机器老师最无趣的事，莫过于教材倒背如流、照本宣章了。

一生就做一部转个不停的教书机器吗？当然不是！你教得有趣，孩子也就学得过瘾。

7、我们不是燃尽的烛对于老师有两个比喻，一是园丁，二是蜡烛。

幼儿园的新生接待方案三篇

幼儿园的新生接待方案三篇幼儿园的新生接待方案16月-8月是幼儿园新生招生的时期，现幼儿园的招生工作基本完善，并已召开了新生家长见面交流的会议，为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度，现我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。

使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标:1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动时间:8月27日、28日参加对象:全体新生、家长活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、活动内容:第一阶段:准备时间(8月23---8月26日)1、做好全体新生的分班工作，确保每个孩子的花名册信息完善。

2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。

3、做好家长的通知工作，、物资投放的准备。

第二阶段:进园亲子体验时间(8月27---8月30日)体验具体的安排:(第一天亲子体验)8:00--8:20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。

活动内容一:来园区域游戏准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。

过程与指导:1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。

8:20--8:50问候时光:温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。

幼儿园中班社会领域教学方案(三篇)

幼儿园中班社会领域教学方案一、教学目标1. 培养幼儿的社交能力，使其能与他人进行良好的互动和合作。

2. 培养幼儿的观察和思考能力，使其能够主动了解和探索周围的社会环境。

3. 培养幼儿的自理能力和独立性，使其能够逐渐独立完成简单的日常生活活动。

4. 培养幼儿的规则意识和道德观念，使其能够遵守规则、尊重他人并形成正确的价值观。

二、教学内容1. 社会环境与社区活动：通过观察和探索，使幼儿了解社会环境中的不同场所和角色，并参与到幼儿园的社区活动中。

2. 社交技巧和合作能力：通过游戏和小组活动，培养幼儿良好的社交技巧和合作能力，如倾听他人、分享、等待和轮流。

3. 学会自理：培养幼儿的自控能力和自理能力，使其逐渐独立完成如穿脱衣服、洗手、整理书包等日常生活活动。

4. 规则和道德意识：通过故事、游戏和角色扮演等活动，引导幼儿遵守规则、尊重他人、守时和坚持公平。

三、教学方法1. 情景引导法：通过情景创设，引导幼儿主动参与到社会生活中，培养其观察、思考和表达能力。

2. 游戏教学法：通过游戏和小组活动，培养幼儿的社交技巧和合作能力，并提供情境来解决问题和冲突。

3. 故事启发法：通过故事的讲述和分享，引导幼儿思考和讨论问题，并培养他们的规则意识和道德观念。

四、教学活动安排1. 观察日常生活：通过观察和描述幼儿园中不同场所和角色，使幼儿了解社会环境中的各种现象和活动。

2. 参与社区活动：组织幼儿参与到幼儿园举行的社区活动中，如清洁活动、慈善募捐等，让幼儿体会到社区的重要性和责任感。

3. 游戏和小组活动：设计各种游戏和小组活动，培养幼儿的社交技巧和合作能力，如角色扮演、合作拼图游戏等。

4. 规则和道德教育：通过故事、情景游戏和角色扮演等活动，引导幼儿了解并遵守规则，尊重他人，并形成正确的价值观。

五、评估与总结1. 观察记录：通过观察幼儿在社交互动、自理能力和规则遵守等方面的表现，记录幼儿的发展情况。

2. 家园互动：与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭中的表现，并向家长提供相关的教育指导和建议。

幼儿园大班社会教案及反思【三篇】

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

为⼤家准备了幼⼉园⼤班社会教案及反思【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀有啥不⼀样活动⽬标： 1、初步了解⼩学的环境设施与⼩学⽣的学习⽣活。

2、在交流与⽐较中感受⼩学与幼⼉园的差异。

3、激发幼⼉当⼀名⼩学⽣的愿望。

活动准备：幼⼉前期参观过⼩学、反应与⼩学⽣活的照⽚。

活动过程：⼀、引导幼⼉回忆已有经验，说说⼩学是什么样⼦的。

1、幼⼉交流讨论，说说⼩学校舍与幼⼉园校舍有哪些不⼀样。

“上次我们去⼩学参观了，谁来说⼀说，⼩学和幼⼉园有什么不⼀样？” 2、说⼀说，⼩学的教室和幼⼉园的教室有什么不⼀样。

“⼩学的厕所在教室⾥吗？” “我们幼⼉园⽼师有办公室吗？” 3、引导幼⼉说说，⼩学教室和幼⼉园教室还有那些不⼀样。

⼆、看图⽚，再次回忆⼩学环境和幼⼉园环境的不同。

1、讨论交流，⼩学上课和幼⼉园上课有哪些不⼀样。

“⼩学的桌椅和我们幼⼉园摆放的⼀样吗？” “⼩学每个教室都有两块⿊板，分别是⼲什么的呢？” 2、观看⼩学⼀年级的课表，了解⼩学课程。

“⼩学的课程和我们⼀样吗？”“都有哪些课程呢？” 根据幼⼉的疑问左适当回答。

3、学⼀学⼩学上课时师⽣的礼貌⽤语。

三、解答幼⼉疑问，说说愿望。

1、⼤家的疑问。

“上⼩学后，我们的座位怎么办？” “为什么上课要先举⼿再发⾔？” “什么是作业？什么时候做作业？” “还有什么不了解的地⽅呢？” 2、幼⼉的愿望。

“就快要上⼩学了，你的愿望是什么？” 选择有利于幼⼉综合素质的提⾼内容，如“要毕业了”、“做个⼩学⽣”、“学校什么样”、“⼩学⽣的⽣活”等，让幼⼉感受⾃⼰长⼤了，越来越能⼲了，需要学习更多的知识和本领了；知道⼩学与幼⼉园的不同，⼩学⽣要会⾃⼰管理⾃⼰、照顾⾃⼰，要遵守纪律，⽤⼼学习等等，为幼⼉顺利适应⼩学⽣活打好基础。

活动反思：本次活动从幼⼉感兴趣的热点问题和⾃⾝发展需要出发，以幼⼉参观⼩学掀开活动的帷幕，到对⼩学的好奇、想要上⼩学，都体现了⼤班幼⼉的年龄特点，情感发展。

幼儿园大班社会活动教案及反思三篇

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

2、学习整理书包，培养有序整理⽂具、书本的好习惯。

3、清楚讲述⾃⼰的做法。

4、发展幼⼉的动⼿能⼒。

5、培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

活动准备：每⼈⼀个书包、⼀个⼩筐内放（幼⼉⽤书、⽥字格本、拼⾳本、绘画本、铅笔、橡⽪、铅笔盒、⼿绢）。

活动过程：（⼀）听⾳乐导⼊孩⼦们，让我们听着好听的⾳乐唱起来吧！（唱）孩⼦们，你们唱的可真好听！唱的什么歌？《快上⼀年级》对，再过⼏个⽉，我们就要上⼀年级成为⼀名⼩学⽣了。

要想成为⼀名合格的⼩学⽣，就要养成良好的习惯，学会⾃⼰的事情⾃⼰做。

那好，今天咱们就来说⼀说⼩书包。

（⼆）引导幼⼉了解书包的结构及⽤途 1、引导幼⼉了解书包的结构孩⼦们，现在把你的⼩书包轻轻地拿下来，仔细看⼀看⼩书包是什么样⼦的？和你旁边的⼩朋友说⼀说你的⼩书包是什么样⼦的？师：谁愿意来向⼤家介绍⼀下⾃⼰的⼩书包呢？幼：我的⼩书包是红⾊的，上⾯有芭⽐娃娃；我的⼩书包是蓝⾊的，有奥特曼，还有背带⾥⾯有3层；我的这⼉还有两个带⽹的侧兜。

教师⼩结：⼩朋友说的真好，咱们每个⼩朋友都有⼀个⼼爱的⼩书包上⾯有漂亮的颜⾊和图案，还有两根背带最重要的是⼩书包有许多层，有的⼤⼀点有的⼩⼀点，⼩书包的两侧还有两个⼩兜。

⼩书包有这么多层和兜，⽤起来⼀定会很⽅便。

2、引导幼⼉了解书包的⽤途师：（拿⼀书包）这个⼩书包有⼏层？⼀样⼤吗？你认为每⼀层放什么⽐较合适？咱们的学习⽤品也是有的⼤⼀点，有的⼩⼀点，⼤层放⼤⼀点的学习⽤品，⼩层⾥放⼩⼀点的学习⽤品。

幼儿园新生家长会方案3篇

目标：1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作过程：一、介绍幼儿园基本情况二、幼儿园的教学情况1、老师情况介绍2、幼儿园的教育内容及目标幼儿园不象小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。

《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域三、我园的作息时间（略）四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30 ，幼儿园考虑到有的家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。

幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。

2、关于接孩子的问题。

第一、二周3；00可以领孩子，但第三周作息时间正常。

如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。

为了孩子的安全，也应为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。

严格执行接送卡制度3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。

及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。

6、幼儿到园每天带好小手帕。

最好将小手帕放进口袋。

7、在家让孩子学会自理大小便。

最好能拿一套衣服来园以便换洗。

8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。

10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。

五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。