作文：我的安全我做主范文

第一篇:《我的安全我做主》我的安全我做主安全事故，时有发生，很多人因为没有安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终身残疾、甚至失去生命。

同时给家庭和社会带来严重的伤害，在我们身边履见不鲜，受害者有大人和小孩。

许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故发生后，因为没有了家庭的支柱，灾难就降临在孩子们身上，他们的孩子只有选择辍学，外出挣钱，来维持家庭的生活。

我们这一代都是独身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖国的希望，“安全出行，健康成长”尤为重要。

但是大多数情况下安全掌握在我们手中，所以我大声疾呼安全我作主！如果你是一个留心观察的人，你就会发现在我们身边，有许多安全事故是完全可以避免的。

前不久我看了一段关于一个家庭发生安全事故的录像，家里的父母上有两位年迈的老人，膝下有三个未成年孩子，生活一直过得很艰辛，父母想尽办法，终于找到了致富的方法卖木材。

这样，靠着父母卖木材挣的钱他们渐渐富裕了，自己买了一辆大卡车，雇用了一名司机，灾难却降临到这个家庭。

那是一个漆黑的夜晚，父母从木材交易市场坐着自己的大卡车回家，因为实在是太晚了，加上道路崎岖，司机的睡意也来了，父母们在车上睡得正香，母亲手上还拿着给女儿织的毛衣，不幸的事发生了，司机想让后面的那辆小轿车，把车子向左拐了一点，正好撞上了迎面开来的一辆大卡车，车上的几个人当场死亡，父母也死了，大女儿只好辍学，到一家纺织厂去打工，来养家糊口，他身边所带的只有一张父母的照片，大姐只要一看见它，就会伤心流泪。

春节大姐回家，为两个弟弟买了衣服，自己却舍不得买，昔日的快乐没有了，那是因为没有了父母一个幸福的家庭就这样被破坏了，其实只要父母能先想一想黑夜里在崎岖的山路行车是多么危险！如果司机安全意识和责任心更强些，又怎么可能发生这样的悲剧呢？难道安全不是由自己作主吗？这是一起发生在一个小区里的事故，一个小孩从八楼的窗户坠楼身亡。

当时，父母外出，只留下孩子一人独自在家，孩子觉得在家里实在太枯燥了，就搬了一张凳子，站在上面去逗挂在阳台外面的鸟儿，由于阳台外没装防护栏，女儿伸手去抓鸟笼，身子一倾斜，从窗口重重的摔了出去，当场摔死，惨不忍睹。

一个幼小的生命就这样夭折了，父母痛不欲生。

我想假如父母能够意识到，大人不在家，小孩可能会去看鸟，而鸟又在阳台外，这是非常危险的，如果不把鸟笼挂在阳台外，不把孩子一人放在家，那该多好！或者父母离家前，能够告诉孩子家里的危险在哪里，让孩子有安全意识，这样的悲剧一定不会发生。

生活在城市里的孩子，都比较娇气，安全意识不强，有些父母麻痹大意，往往把安全抛到九霄云外，事故发生后又后悔莫及，如果每个人都把安全放在第一，时刻想着安全我作主。

我们的家庭和社会就会更加和谐。

第二篇:《我的作文我做主》我的作文我做主邢侗中学语文教师王玉梅集二十年语文教学的体会，毫不夸张地说，语文是所有学科中最繁琐的一科。

之所以这样说，语文教学涉及范围广是一个方面，作业多是主要原因，其中作文批改是许多老师感到头疼的一个工作。

特别是在新的教学形式下，我们不能再把大部分精力都投入到去细批每位学生的作文，（更何况很多学生从来不注意老师的批改。

）应该空出时间去学习新的教学理论，研究新的教学方法。

在这种情况下，学生自批作文势在必行，而且也符合新的教育教学理论的精神。

学生批改作文可分为两步一、自批作文下笔千言，一气呵成的作文有，但大部分好作文都是修改出来的。

教师有责任告诉学生我们在写作中都不可避免或多或少的错误有错别字现象，病句现象，漏字添字现象，更有当时写作时想不到而过后又想到的现象等等。

古人有“吟安一个字，捻断数根须”的情况，贾岛为了“推”和“敲”两个字费劲了心思。

正因为如此，才有了诸多佳作的问世。

所以，写完一篇作文，我们有必要一遍一遍地修改，直至自己满意为止。

二、互批作文我经常采用的办法是全班交换看作文。

批改之前，将批改要求发给学生，学生根据要求去看同学的作文，这就避免了漫无目的的批改。

具体要求有1、找出文中的错别字，在其旁边画上方框，便于作者修改。

2、找出你认为是病句的句子标出并加以修改。

3、用曲线画出你认为精彩的句子。

4、在适当的位置添加上你认为应该有的内容。

5、在修改栏内对个别观点加以点评。

{作文我的安全我做主}.6、批语的写作要有针对性，要写上我认为本文的优点在——地方，不足之处在——地方，今后应从哪些方面努力。

在学生修改作文的时候，老师进行巡视、点拨，遇到学生拿不定主意时，教师要帮助分析，决不可放任自流。

作文批完以后，由学生对所批作文当堂点评，其他同学提出意见，师生共同分析。

事实证明学生自批作文、互批作文的做法行之有效。

他们非常认真地对待手中的作文，也非常重视同学们对自己作文的评价，每次评完作文发回学生手中，他们都会认认真真地去看批改情况。

真是达到了“我的作文我做主”的效果。

第三篇:《我的安全我做主》教学目的通过本次教学，让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题我的安全我做主教学重点有关的交通法规教学难点让每一个学生时时刻刻树立安全防范意识教学形式小品、知识问答比赛、小游戏、小快板、讲解法等教学地点081班教室教学过程导入同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

【我的安全我做主教案】我的安全我做主教案。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的安全知识。

一、我们的安全、我们的生命（板书）请看小品《踢球》（由学生自编自演，虚拟情景再现）{作文我的安全我做主}.（人物A、B。

时间中午休息。

地点教室走廊。

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准备足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）A哇，好漂亮的球，啥时候买的B前天，是我爸爸给从邻水给我带回来的。

A我们来踢吧，还有30分钟才上课呢。

B现在？A对呀，怎么样，舍不得你的球哦，反正你买来不是拿来踢吗？B这可是在教室走廊，不行呀。

A没关系，我们只在这教室走廊踢一会，又不往教室踢，再说这是中午课余休息又没有多少人经过。

B好吧！（A、B踢球两个来回）A看球！（球被踢到教室走廊踢中间）B我的球——（正好有一女生C吃饭后回教室经过，踢出的球恰好踢到C的头上，只见这个女生C眼睛直流血并倒在了地上………..）A一脸茫然……..B不知所措..……后悔……..自责………{作文我的安全我做主}.{作文我的安全我做主}.（事后,女生C立即被送到医院,经检查,女生C右眼失明，共花医药费35000元）老师瞧，这多危险啊！为了小小的足球，让一#from 本文来自学优网 end#个无辜的女生失去了右眼。

楼道安全，我们可得随时注意。

【我的安全我做主教案】主题班会/article/zhutibanhui.htm。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

{作文我的安全我做主}.1．下课了，不能干什么①在非运动场打球②追赶打闹③在教室外跳绳④到乒乓台打乒乓2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、铁棒等3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③爬记时台、篮球架④在运动场所闲逛⑤在非运动场所踢足球、打篮球、羽毛球、乒乓球等⑤在校园内放鞭炮4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打闹、戏狂5．跑操时不能干什么①将手放在荷包里面②讲话、打闹③东张西望④东西掉在地上立即去捡6．对于自己的财物应怎样保管①将其放在教室②将其放在寝室③随身携带④夹在书中或席子下面7．在寝室里不能干什么①吸烟、喝酒、赌博②两人同谁顶铺③点蜡烛、私接电线、私换灯泡等④将物品放在窗外⑤在室内洗澡、洗脚⑥站在洗衣台上收衣物8．同学之间应该怎样交往①因为小事发生矛盾纠纷②清理债务纠纷③和平友好相处④清理感情纠纷⑤拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索等9．教室内不能干什么①追逐、嬉闹、打狂②踢足球、打篮球等③将收录机的声音开很大④仍粉笔头及乱仍其他东西等10．住校生不该做的有①冲闯校门②翻阅学校围墙③夜不归宿舍④乱仍食堂餐具11．没有住校的学生回家应该注意什么①带好手电筒、结伴而行②建筑地段依照工作人员的要求③遵守交通规则④骑自行车、摩托车等{作文我的安全我做主}.12．离开寝室应注意什么①关好水龙头②锁好寝室门③打扫好寝室清洁卫生④关好寝室门窗13．食品卫生应注意什么①暴饮暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物（通过学生回答老师再逐一讲解，做到学生都能明确那些该做和不该做）（过渡）老师通过这一环节的讲解，同学们基本上对自己生活和学习中应该掌握的安全知识有了进一步的学习和掌握，增强了自己安全意识及防范意识，希望大家一定要明确那些该做和不该做，这样才能是我们在快乐中学习、在健康中成长。

下面，我们再学习有关交通安全知识。

第四篇:《我的安全我做主》我的安全我做主六（2）班班会课刘远红教学目的通过本次教学，让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题我的安全我做主教学重点有关的交通法规教学难点让每一个学生时时刻刻树立安全防范意识教学形式小品、知识问答比赛、小游戏、小快板、讲解法等教学地点081班教室教学过程导入新课标第一网同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的安全知识。

一、我们的安全、我们的生命（板书）请看小品《踢球》（由学生自编自演，虚拟情景再现）（人物A、B。

时间中午休息。

地点教室走廊。

准备足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）A哇，好漂亮的球，啥时候买的B前天，是我爸爸给从邻水给我带回来的。