政治一轮策略
高三政治第一轮复习教学计划
高三政治第一轮复习教学计划高三政治第一轮复习教学计划「篇一」一、指导思想结合考点，紧扣教材，对高中所学内容进行梳理、归纳，既注意知识点的全面性，到边到角，又突出重点，迁移热点。
即对教材进行梳辫子、穿珠子、找点子。
同时，结合高考题型，强化训练，提高学生解题的能力。
与时俱进，求真务实，贯彻落实科学发展观，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注重研究方法，提高复习效益。
二、教学目的在整个第一轮复习中，应当做到如下几点：1、夯实基础，自主构建知识体系。
复习应紧扣基础知识，让学生真正领会教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要准确简练，使用政治术语要规范，就建构完整、准确的知识体系而言，应做到到点线、面的结合。
(1)对知识的把握要全。
即是要全面掌握《考纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。
(2)对知识线的归纳要清。
所谓知识线，就是要把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。
弄清各知识点的前因后果，来龙去脉;弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。
(3)对知识面的辐谢要宽。
知识面是由许许多多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面。
即在点线复习的'基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延伸和辐射。
2、把握重点，凸现理论实际。
重点主要指：第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。
第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。
第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。
3、明确方向，不断提高解题能力。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
复习中应深入研究当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。
在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
高三政治一轮复习的教学计划
高三政治一轮复习的教学计划高三政治一轮复习的教学计划「篇一」为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究20XX年及20XX年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
高考政治一轮备考策略
高考政治一轮备考策略一、明确复习目标高考政治一轮复习的目的是帮助学生对已学过的知识进行梳理、查漏补缺，进一步巩固和提升学生的基础知识，提高学生的学习成绩。
因此，在复习过程中，要明确复习目标，制定合理的复习计划，注重知识点的全面覆盖和重点突出，同时培养学生的思维能力和解题技巧。
二、分析学生现状在复习前，要对学生的学习现状进行全面分析，了解学生的知识掌握情况、学习方法和学习态度等方面的问题，从而针对不同层次的学生制定相应的复习计划和措施。
同时，要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生相互学习、互相帮助，提高整体学习效果。
三、制定复习计划要根据高考政治的考试大纲和学生实际情况，制定合理的复习计划。
在复习过程中，要注重知识点的全面覆盖和重点突出，合理安排时间和进度，做到有的放矢。
同时，要根据学生的实际情况和个体差异，制定个性化的复习方案，帮助学生更好地掌握知识。
四、改进学法，研究考法高考政治考试注重考查学生的综合能力，因此，在复习过程中，要注重改进学生的学习方法和研究考试方法。
要引导学生多读、多写、多听、多说，培养学生的语言表达能力和思维习惯。
同时，要研究考试命题的特点和规律，掌握解题技巧和方法，提高学生的应试能力。
五、注重知识理解和贯通高考政治考试注重考查学生对基础知识的理解和应用能力。
因此，在复习过程中，要注重对知识点的理解和贯通。
要引导学生深入理解概念、原理和观点的内涵和外延，帮助学生建立知识体系和框架，培养学生的分析能力和综合能力。
六、培养知识变通和迁移能力高考政治考试注重考查学生的知识变通和迁移能力。
因此，在复习过程中，要注重培养学生的知识变通和迁移能力。
要引导学生掌握知识点之间的联系和规律，帮助学生建立知识点之间的联系和桥梁，培养学生的知识迁移能力和应用能力。
七、精选练习试题练习是复习过程中必不可少的一部分。
在练习过程中，要精选练习试题，注重题目的质量和难度。
同时，要根据学生的实际情况和个体差异，合理安排练习时间和难度，帮助学生更好地掌握知识点和提高解题能力。
高三政治第一轮复习教学计划
高三政治第一轮复习教学计划•相关推荐高三政治第一轮复习教学计划（通用9篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的高三政治第一轮复习教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三政治第一轮复习教学计划篇1一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。
，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
高三政治一轮复习策略
高三政治一轮复习策略高三政治一轮复习策略一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2025年高三政治一轮复习计划
2025年高三政治一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三政治一轮复习已正式拉开帷幕。
为确保复习的高效和有针对性，特制定以下详细计划。
一、复习目标本次高三政治一轮复习旨在实现以下目标：1. 提升政治理论知识的掌握水平，确保对基本概念、原理和理论框架有全面而深入的理解。
2. 培养分析问题和解决问题的能力，使学生能够在复杂的政治环境中进行独立思考和判断。
3. 增强学生的政治素养和社会责任感，为其未来的学习和生活打下坚实的思想基础。
二、复习内容根据高三政治课程大纲和教材，本次复习将重点关注以下内容：1. 马克思主义哲学：包括唯物主义和辩证法的基本原理、历史唯物主义等。
2. 社会主义制度：阐述社会主义的本质特征、基本制度和优越性，以及中国特色社会主义道路的探索和发展。
3. 民主与法治：介绍民主制度的基本原则、法治国家的建设以及公民的权利和义务。
4. 时政热点：结合当前国内外形势，关注重要时事政策和社会热点问题，提高学生的时事敏感度。
三、复习方法为实现上述目标，我们将采用以下复习方法：1. 讲解典型例题：通过分析历年高考真题和模拟题，帮助学生掌握解题技巧和方法。
2. 进行模拟测试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和时间管理，提高应试能力。
3. 总结规律与技巧：引导学生总结复习过程中的规律和技巧，提高学习效率。
四、时间安排为确保复习计划的顺利进行，我们制定了以下时间安排：1. 每周安排固定时间进行政治复习，确保每天都有一定的学习时间。
2. 分阶段进行复习，每阶段结束后进行小结和评估，及时调整复习策略。
3. 在临近高考前，适当增加复习强度，进行密集训练和模拟考试。
五、学习资源在复习过程中，我们将充分利用以下学习资源：1. 教材：以教材为基础，系统回顾和巩固知识点。
2. 辅导书籍：选择高质量的政治辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 网络资源：利用网络平台获取最新的政治信息和试题资源，拓宽学习视野。
六、团队合作与交流为提高整体水平及个人素质，我们将积极开展小组合作和互动交流活动：1. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论和交流，分享学习心得和经验。
高三政治一轮复习策略
高三政治一轮复习策略高一轮复习策略一、一轮复习面临的问题高中政治教材以生活逻辑为主线，淡化知识体系。
高一、高二的教学都是按照“部分--部分--整体”的顺序进行，结果造成知识之间缺乏联系，学生在学习过程中“只见树木不见森林”，这不利于学生认知结构的行成，从而影响学生的能力发展。
二、一轮复习的具体端正态度，营造和谐的学习氛围―――“我要学”(1)明确奋斗目标，为备考提供动力支持。
高三复习学生容易产生疲倦感，很难保持较长时间的学习兴趣，往往产生消极被动的学习状况。
外在表现为：应付式地看教材，过分地依赖教师，很少会主动采用做笔记、卡片等更有效的学习方式;很少带着问题阅读教材，老师要求识记的知识点就死背，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养;对考试麻木不仁，很少进行等。
这种被动学习的态度与行动，显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。
怎样才能改变这种消极被动的状态呢?我们不难从马斯洛需要层次理论和奥苏贝尔“动机理论”中得到启示：要改变学生学习现状，就需要学生产生自我实现的动机---考入理想的大学。
在有了实现自我的动机下，使学生在“集中注意”、“加强努力”、“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能，从而改变那种“要我学”的现状。
(2)调整心态，“享受学习”，为高考磨砺意志。
学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。
在学习过程中，获得了新知识，发展了新能力，这本身就是一种体验成功的享受过程。
高三这一年，既是漫长的，又是短暂的，只有调节好心态，才能在决战中笑得甜、笑得久。
积极引导，掌握科学的―――“我会学”学习得法，事半功倍。
达尔文曾说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。
学好政治应掌握好以下几个关键环节。
(1)首当其冲——制定复习计划学生根据教师复习的安排来制定本学科的复习计划，尽可能使计划具有合理性和可操作性。
(2)万变不离其宗——重视并吃透教材从历年高考主观试题的参考答案中可以发现：答案=教材语言(约占60%)+时政语言(约占5-10%)+材料语言(约占25-35%)。
高三政治第一轮复习计划
高三政治第一轮复习计划高三政治第一轮复习计划1为高效的指导高三政治高考复习，根据新课标教材及全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治第一轮复习计划。
一、指导思想依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。
二、复习内容必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》(注：关于选修内容等考试说明公布后再定)三、复习时间及课时安排(8月——1月)具体如下：时间内容课时8月2日—— 9月14日必修1《经济生活》 30课时9月16日—— 10月26日必修2《政治生活》 30课时10月27日——11月30日必修3《文化生活》 25课时12月2日—— 2月底必修4《生活与哲学》 30课时(注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
应届班和复习班的进度也稍有不同)四、复习事项1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
(2)学会辩证的思维方法。
(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
(4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。
五、具体要求1、知识复习要求：(1)按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等)(2)把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
高考政治一轮复习的方法
高考政治一轮复习的方法高考政治一轮复习的方法一、比较辨析法就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。
列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
二、知识网络法在理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，为以后的复习打下坚实的基础。
三、对应演练法在第一轮复习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习什么就练习什么，复习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。
对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训练，直到完全理解为止，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和“后患”。
可能很多同学在提到易错点的时候都特别头疼，不知道该怎么去复习它们,所以总结易错点笔记尤为重要。
在高三政治学科复习中，哲学因其知识晦涩难懂而使许多同学感到非常头疼。
如采用以下方法就可以起到很好的复习效果：①重视对基础知识的复习。
哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。
②注重提高综合能力。
考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二，提高从实际问题中推导出理论的能力;其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。
③关注现实热点问题。
关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在"重大""特大"问题上做表面文章。
高考政治一轮复习的技巧1、对于知识要做到：夯实基础，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，灵活运用。
2025年高考一轮政治复习备考策略及复习建议课件
2024年高考思想政治学科 命题以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导，贯彻党 的二十大精神，落实立德树人 根本任务，彰显学科育人功能； 强化学科素养和关键能力考查， 引导学生提升思维品质，促进 全面发展。
2023和2024新课标卷试题结构各模块结构对比分析
新课标卷试卷结构与试题题量与2023年基本相同，选择题仍然是12题，每题4分，非选择题题量发生变化， 由原来的5题变为4题5问，但从小设问来看基本相同。从各模块题型来看，必修1、必修2都考了2道选择 题，无非选择题，分值都是8分；必修3考了2道选择题1道非选择题，分值共为20分；必修4和选必1分别 考了2道选择题1道非选择题，分值分别为18分，其中必修4的选择题覆盖文化和哲学，主观题考查文化和 哲学只选其中一个；选必2和选必3分别考了1道选择题和1道非选择题，分值分别为14分。
初心如磐 夯基固本
——2025届一轮复习政治备考策略及教学建议
2024年9月8日
新挑战 新机遇
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。立足于当前“新 发展阶段、新发展理念、新发展格局”的国家战略总布局，依托于 “新课程、新教材、新高考”的教育改革背景，作为一线政治教师 我们如何守正创新，应时而变、顺势而为发挥思政课的育人功能， 让思政课成为一门有温度的课、一门关照历史、现实与未来的课？ 又如何在一轮复习中科学高效精准备考？
（2023·新课标卷） 2 0 . 据商务部统计，2023年 1-3月，全国实际使用外资4084.5亿元人民币， 同比增长4.9%。高技术产业实际使用外资1567.1 亿元人民币，同比增长18%。其中，电子及通信
设备制造、科技成果转化服务、研发与设计服务、 医药制造领域引资分别增长55 .7 %、50 .3 %、 24.6%和20.2%。据此可以判断（ ） ①中国经济加快转型升级，利用外资质量提升 ②中国金融市场更加成熟，外商投资风险降低 ③中国营商环境具有优势，对外资吸引力不减 ④中国经济受外部冲击减弱，对外开放水平提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
高三年级政治第一轮复习复习教学计划
高三年级政治第一轮复习复习教学计划高三年级政治第一轮复习复习教学计划「篇一」高三年级政治第一轮复习复习教学计划范文指导思想20届高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、浙江省《文科综合考试说明》和《教学指导意见》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。
一、学生现状分析：本届高三文科应届有一个文本班和一个艺术本科班而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。
同时，根据高一、高二的几次考试情况表明：1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。
3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。
二、本学期工作设想本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
三、本学期目标及对策1、复习目标：(1)、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
(2)、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
(3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
(4)、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的.临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：(1)、立足教材，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。
(2)、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
(3)、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
2024年高三政治一轮复习计划（三篇）
高三政治一轮复习计划一、教学目标根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
计划每周复习一课。
每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。
三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。
四、具体措施第一、深入研究____年《高考试题评价报告》、____年《考试说明》和____年到____的高考试题。
《高考试题评价报告》是对____年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对____年的命题具有一定的导向性。
《考试说明》是高考命题最重要的依据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。
关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。
特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题模式保持不变的试题，三年对比进行研究。
第二，针对学情，定位好教学难度与目标。
“学之道在于悟，教之道在于度”。
课堂教学度的合理把握是提高课堂教学效率的关键。
针对学生的实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。
同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容也是这样。
第三、夯实基础知识，构建学科知识网络。
读书学习有两个飞跃，一是从薄到厚，二是从厚到薄。
第二个飞跃更为重要，它代表着知识的升华、能力的提高。
高考前的复习，非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势，应重点把握的基础知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题密切相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进行交叉渗透的内容。
高三政治一轮复习计划技巧
高三政治一轮复习计划技巧政治是最难记忆的一门学科。
从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。
下面给大家分享一些关于高三政治一轮复习计划技巧，希望对大家有所帮助。
高三政治一轮复习计划技巧1、比较分析法：高中政治具有很多相似的知识点，在高三政治一轮复习时高三同学容易混淆。
这种方法就是让各位高三同学将所要记忆的知识点进行分析比较。
弄清本质区别及使用范围。
提升学高三生的实际应用能力。
2、知识网络法：要求高三学生在高三政治一轮复习理解的基础上将知识点进行自主归纳，建立围观行的知识网络，然后将每个框架中的知识进行分析，找到他们的内部联系。
提升对知识的把握度。
3、对应演练法：这一方法主要就是要求高三学生在进行高三政治一轮复习，通过习题来加深对所学知识的理解，每做一道题都要找到其对应的考点。
同时要反复进行训练。
以确保不留死角。
高三政治一轮复习时使用的策略1、在高三政治一轮复习时重视对基础知识的复习。
对每一个知识点都从世界观、方法论、反对错误观点、联系实际等可以涉及到的环节进行处理。
2、在高三政治一轮复习时重视提高综合能力。
主要有三种：1)综合运用各种理论分析实际问题的能力。
2)提高在实际问题中推导出理论的能力。
3)根据理论要求。
对实际问题进行综合描述或提出初步解决方案的能力。
3、关注时事热点：这是高高考政治中的重头戏。
不仅要高三学生关注热点和焦点问题，。
更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在“重大”“特大”问题上做表面文章。
?4、高三政治一轮复习还要培养学生的人文精神、增强人文意识。
提高人文素质。
锻炼学生人与自然、人与社会和谐统一的世界观。
高三政治一轮复习如何规划高中政治一轮复习整体把握知识体系高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议一、制定学习计划在高三政治复习的过程中，学生首先需要做的就是制定一个科学合理的学习计划。
在制定学习计划时，可以按照政治各个知识点的难易程度和重要性来进行合理的安排。
可以根据政治教材的内容，将政治知识点分为基础知识、重点知识和难点知识，然后合理安排时间进行复习。
尤其是要注重重点难点知识的理解和记忆，巩固基础知识。
除了按照知识点来制定学习计划，学生还可以结合自己的实际情况来进行安排，比如每天的学习时间、自己的学习状态等。
在制定学习计划的过程中，要量力而行，不要贪多，适当安排自习时间和休息时间，保证充足的精力和状态进行学习。
二、熟悉考纲在高三政治复习中，学生需要熟悉政治的考纲，了解高考政治的要求和考点。
可以通过查阅高考政治的考纲和历年高考试题，来了解政治考试的形式和内容要求，然后有针对性地进行复习。
还要学会分析政治考试的特点和规律，尤其是要注意政治考试的常见题型和难点，有针对性地进行针对性的复习和练习。
三、系统学习高三政治复习需要系统全面地进行学习，要尽可能地把政治知识点串联起来，形成系统的学习体系。
在系统学习的过程中，可以通过学习政治教材、政治课外书籍、政治考试辅导资料等途径，来获取政治知识，同时要注重政治知识的系统性和全面性，不要出现片面性和个别性的情况。
在系统学习的过程中，要注重政治知识的内在联系和逻辑关系，要选择适合自己的学习方法和学习途径，灵活运用。
在系统学习的还要加强政治知识的综合应用和实践能力，注重政治知识的学以致用，要学会将政治知识和社会实际结合起来，进行灵活应用。
四、辅导复习在高三政治复习的过程中，学生可以通过政治辅导教师的指导和辅导，来进行有针对性的复习。
政治辅导教师可以根据学生的实际情况和需求，提供一对一专业的辅导和指导，帮助学生解决学习上的问题和困难，同时还可以提供一些复习技巧和方法。
政治辅导教师还可以给学生提供一些政治复习资料和练习题，帮助学生进行全面系统的复习。
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——2015-2016学年度一轮备考策略研讨
河北衡水中学 郑秀荣
知识改变命运 教育创造未来
三研 三思 三实 三合
三研
一、研考纲 二、研考题 三、研课标
一、研考纲
1.15年考点分布及变化 2.4种能力
一、研考纲，明确备考目标
1. 15年考点分布及变化
考点 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 82 50 41 77 微调1个 变化
贯彻落实十八届四中全会：选择题第16、17题，非选择题第 38题。总分达到34分，占34%。
（2）注重基础知识，试题比较常规
13. 2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进 价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场 化定价。加快推进价格改革旨在 ①破除垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A.①② B．①④ C．②④ D．③④
年份 2011年 商品价值总量 （计算题）1 2012 纸币1 2013
紧扣教材和考纲，主干知识轮换考 查，又较为集中；经济第四单元比 重上升，第二单元有所减少 2014 2015
供求曲线1
存款利息 替代品、互补 （计算题）2 品1
经 济 生 活
选 择 题
重视品牌建设是 市场调节、 利润率 提高出口利润的 政府宏观 （计算题） 途径2/4 调控4 2 消费与生产 的关系2 全球化背景 企业经营、 下企业生产 兼并破产2 与分配3
传统文化 对践行核 心价值观 的作用24
年份
2011年 联系的特点 认识具有反 复性 选 择 题 实践的重要 性 两点论看问 题 人脑与意识 的关系 具体问题具 体分析
2012 意识的能 动作用 价值的创 造与实现 真理；认 识过程 社会存在 与社会意 识
2013
2014
2015
矛盾特殊性 全面、发展、 基本矛盾运 对立统一 动 意识的能动 联系的特征 性 唯物史观 认识的特征 意识的重要 性 价值判断与 价值选择
2015
生活与哲学
年份 2011 题号 39（2） 39（2） （ 3） 题型 运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延 不绝，不断发展。（12分） 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑 （10分） 结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分) 《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结 合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”（12分） 真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这 一原则？（4分） 有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么 样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。 (12分) 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中 获得不同感受的原因。(10分)
2011
39 （1） （ 3）
2012 2013
39 （1） 39（1）
2014
结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。 （10分) 39(1) (3) 结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口， 每条限15个字以内。(4分) 39(1) 培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运 用文化生活知识对此加以说明。（12分) 39(3)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议.(4分)
4+12=16分
选择题1个， 主观题1问 4+10=14分 选择题1个 主观题2问 4+14=18分 选择题1个 主观题1问 4+12=16
16+14=30分
选择题4个 主观题2问 16+16=32分 选择题4个 主观题1问 16+12=28分 选择题4个 主观题1问 16+10=26分
2、试题内容
消费支出的 增长1
完善市场形成 价格的机制， 处理政府与市 场关系4 政府如何解决 互联网安全问 题4 汇率变动的影 响1、4 财政赤字的合 理性与如何利 用财政赤字3
企业的定制 生产模式2
发展信息技术产 国际合作4 业的重要性4 主 观 题 从企业经营者角 个人收入 度分析增强企业 分配、效 的自主创新 率与公平3 能力的措施2
运用基础知识推断：价格改革的目的不是扩大生产规模和 降低商品价格，低错排误
14. 据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达 7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经 营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措 施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 典型的设问角 ③限制高风险的金融产品 度，学生非常 ④引导和规范行业自律组织的发展 容易忽视 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民 币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济 产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A ①② B．①③ C．②④ D．③④
储蓄、消费、 影响财政收 投资2 入的因素3 企业经营成 功的原因2 市场机制的 作用4
公民和政府的知识每年都考，涉及主体比较全，今年政府角度是考查 的重点
年份
2011年
2012
2013
2014
2015
公民的平等 权利1 选 择 题 政治 生活
人大立法 少数民族 考察公民的 与政府依 地区发展3 政治参与， 公民权利与 法行政 3 开门立法、 义务1 民主立法的 意义1
联系观
哲学
价值观的作 用
人为事物联 系的客观性
意识、认识、联系观点考查频率最 高，主观题考查辩证法很少
主 观 题
社会意识 具有相对独 立性
辩证否定 观 一切从实 际出发、 具体问题 具体分析
认识论 真理知识
意识的能动 作用
用认识论知 识解答为什 么认识具有 差异性？从 主客观因素 来思考
3、试题类型
国家权力机 关3
中国共产党 领导3
政党制度3
政府履职 民主管理1 政府职责， 2 考查政府管 理企业方式 的变化2 政府履职 安理会维 2 和4 外交政策的 基本知识4
国家利益4
主 观 题
全国人大代 表、全国人 大的职权及 其作用3
政府的责任、党的领导 政府的责 政府的责任 宗旨、职能 3 任和职能2 和职能与监 2 督，政府参 与制定和执 行财政预算。 2
年份 2011 2012 2013 2014 2015 客观题题型 计算题、说明题、推导题、原因题、漫 画题、俗语材料题、自然科学材料题 原因题，推导题、古文材料题、自然科 学材料题、一材二题一组 图像题、计算题、推导题、说明题、自 然科学材料题2个、一材二题一组 5个（4）四选一，7个四选 二 2个四选一，10个四选二 3个四选一，9个四选二
计算题、图表题、推导题、概念材料题、 2个四选一，10个四选二 自然科学材料题、一材二题两组 原因题、推导题、一材二题一组 1个四选一，11个四选二
经济生活
年份
2011
题号
38（2）
题型
结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。 假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能 力？（14分） 根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活 知识提出解决问题的政策建议（14分） 结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。 （14分） 政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合 材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机 制的作用使消费者受益的。(14分) 结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理 性，并说明应该如何用好财政赤字资金。（14分）
总 计
250
14：传统文化的特点及其影响 15：传统文化的表现、特点和影响（例如： 39题第1问）
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2.考察能力 (1）获取和解读信息 (2）调动和运用知识 (3）描述和阐述事物 (4）论证和探究问题
二、研考题
（一）高考试题分析 （二）高考题丢分原因分析 （三）提高主观题得分率的几点建议
（一）高考试题分析
1.试题结构 2.试题内容 3.试题类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4.试题特点
1、试题结构
年份 2011 科 目 题量 分值 2012 题量 经济生活 选择题4个、 主观题1问 30分 选择题5个 主观题1问 政治生活 选择题3个、 主观题1问 24分 选择题2个 主观题1问
稳中有变，经济和政治模块的分值最 为稳定，文化变化不大，哲学略有减 少 文化生活 生活与哲学 选择题没有， 主观题2问 14分 选择题1个 主观题1问 选择题5个、 主观题1问 32分 选择题4个 主观题2问
分值
2013 题量 分值 2014 题量 分值 2015 题量 分值
20+14=34分
选择题4个 主观题1问 16+14=30分 选择题4个、 主观题1问 16+14=30分 选择题4个 主观题1问 16+14=30分
8+12=20分
选择题3个、 主观题1问 12+12=24分 选择题3个 主观题1问 12+12=24分 选择题3个 主观题1问 12+12=24分
第二单元是备考重点，但 也要重视第四单元的复习
2011年 无选择题 选 择 题 文化生 主 活 观 题 2012 2013 2014 2015