主题班会教案之《履行我们的责任》主题班会纪实
《肩挑责任,学做主人》主题班会课堂实录
《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。
这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。
因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。
要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。
教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。
情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。
行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。
课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。
教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。
都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。
（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。
他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。
都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。
（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。
他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。
（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。
（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。
责任担当主题班会设计
责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时，能够尽自己的最大努力，主动承担起责任，不推卸不逃避，勇于担当的品质。
无论是在学习中、工作中，还是在家庭和社会中，责任担当都是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的发展和进步，也关系到整个团队和社会的稳定和进步。
通过举办以责任担当为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任担当意识和能力，让学生认识到责任对于个人的重要性，锻炼学生的责任心和担当能力，提高学生的综合素质。
二、活动设计1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）确定活动主持人和活动参与人员。
（3）准备活动背景音乐。
（4）准备活动道具：主题海报、PPT等。
2. 活动实施（1）开场白主持人首先致辞，介绍本次班会的主题和目的，并向学生解释责任担当的含义和重要性。
（2）个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟，引起学生对责任担当的思考。
（3）小组讨论将学生分成若干小组，每个小组讨论一个与责任担当有关的话题，例如：责任担当的标准是什么？责任和义务有何区别？责任担当的价值是什么？等等。
要求每个小组在规定时间内形成一个结论，并由组长向全班汇报。
（4）专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座，从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。
（5）互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏，例如：责任接力赛、责任担当小品表演等，激发学生的参与热情，加深对责任担当的理解和认识。
（6）自我批评和小结通过学生的自我批评和小结，总结本次班会活动的收获和不足，并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。
3. 活动评价（1）通过教师观察学生在活动中的表现，对学生的责任担当意识和能力进行评价。
（2）请学生填写活动反馈表，了解他们对本次班会活动的看法和意见。
（3）根据学生和教师的评价，总结活动的效果和不足，为后续的活动提供参考和改进。
《做一个有责任的人》主题班会教案
《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己并负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会过程（一）程序。
1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会流星。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的英。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的肉体。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座旁人有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始！3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。
班长：同学们，我们每个人社交生活在社会上，都在做着各自的事情，有国际机构和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去旁及了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有顺便修。
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
我与责任共成长主题班会
责任在我心中主题班会设计一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。
二、教育重点难点重点：让每个学生懂得责任对集体的重要性难点：如何让学生体会到责任对每个人的重要性三、教育过程主持人：老师，同学们大家好！（9）班主题班会现在开始。
首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人米慧心：我是……主持人高建新：我是……一什么是责任主持人邹宗玲：人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。
那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人高建新：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚、、、、、、、、、、主持人邹宗玲：停停停，只能选一个！。
主持人高建新：那我还真的选不出！主持人邹宗玲：别急，主持人邹宗玲：别急，我们先看一段视频！主持人邹宗玲：多在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。
生命对于一个来说意味着什么？责任对于一个人来说意味着什么，当生命与责任发生冲突时，选择放弃生命、承担责任的人该是一个怎样大写的“人”啊！主持人高建新：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
在生命的最后16秒钟居然做了这么伟大的壮举啊！主持人高建新：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
主持人邹宗玲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。
大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。
他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。
“责任”主题班会教案（精选5篇）
“责任”主题班会教案“责任”主题班会教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的“责任”主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“责任”主题班会教案1【活动构想】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心【活动过程】（一）短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。
我的责任 主题班会
我的责任主题班会标题：我的责任主题班会引言概述：主题班会是学校教育中的一项重要活动，旨在培养学生的责任感和集体意识。
作为学生，我们应该积极参预班级活动，担负起自己的责任，为班级的发展和进步做出贡献。
本文将从五个大点来阐述我在主题班会中的责任。
正文内容：1. 第一个大点：积极参预班级活动1.1. 遵守班级规章制度：作为班级的一员，我应该遵守班级的规章制度，如准时到达班会地点、尊重老师和同学等。
1.2. 提出建议和意见：在主题班会中，我会积极提出自己的建议和意见，为班级活动的改进和发展贡献自己的力量。
1.3. 参预组织工作：我愿意主动参预班级活动的组织工作，如策划活动、安排场地等，以确保活动的顺利进行。
2. 第二个大点：关心班级同学2.1. 建立良好的人际关系：我会主动与班级同学建立良好的人际关系，关心他们的学习和生活情况，匡助他们解决问题。
2.2. 协助班级同学：在主题班会中，我会主动协助班级同学解决难点，如匡助他们整理资料、解答问题等。
2.3. 倾听和支持：我会倾听班级同学的心声，赋予他们支持和鼓励，共同度过学习和生活中的难关。
3. 第三个大点：积极参预讨论和分享3.1. 提出问题和观点：在主题班会中，我会积极提出问题和观点，与班级同学进行讨论，促进思想的碰撞和交流。
3.2. 分享学习心得：我会分享自己的学习心得和经验，匡助班级同学提高学习效果，共同进步。
3.3. 推动主题班会议程：我会积极参预主题班会的议程，与班级同学共同推动会议的进行，确保会议的顺利进行。
4. 第四个大点：承担班级职责4.1. 担任班级职位：我会主动申请并担任班级职位，如班长、团支书等，履行自己的职责，为班级的发展和管理做出贡献。
4.2. 组织班级活动：作为班级职位的一员，我会组织并参预班级活动，如班级联谊、志愿者活动等，增强班级凝结力。
4.3. 协调班级关系：我会协调班级同学之间的关系，解决可能浮现的矛盾和问题，维护班级的和谐氛围。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
有一种成长叫责任(教案)-小学养成教育主题班会通用版
有一种成长叫责任（教案）-小学养成教育主题班会通用版一、教学内容本次主题班会教学内容主要围绕“责任”这一核心概念展开，旨在引导学生认识到责任的重要性，学会承担责任，培养良好的责任意识。
通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解责任的概念、来源、表现以及承担责任的意义，从而促使学生在日常生活和学习中能够自觉承担起自己的责任。
二、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生自觉承担责任的意识，提高责任担当能力。
3. 引导学生学会在生活和学习中承担责任，形成良好的责任习惯。
4. 培养学生团队合作精神，提升人际交往能力。
三、教学难点1. 帮助学生理解责任的内涵，明确责任与担当的关系。
2. 引导学生认识到承担责任的重要性，激发责任意识。
3. 指导学生在实际生活中承担责任，克服困难，形成良好的责任习惯。
四、教具学具准备1. PPT课件：用于展示责任的概念、案例等教学内容。
2. 小组讨论表格：用于记录学生在小组讨论中的观点和心得。
3. 责任任务卡：用于学生在课后实践中承担相应责任。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于责任的趣味故事，引发学生对责任的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解责任的概念，让学生明确责任的意义和价值。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解责任的表现和承担责任的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论责任在生活和学习中的具体体现，引导学生认识到承担责任的意义。
5. 活动实践：设计责任任务卡，让学生在课后实践中承担相应责任，巩固课堂所学。
6. 总结提升：总结本次课程的主要内容，强调责任的重要性，鼓励学生在日常生活和学习中积极承担责任。
7. 课后作业布置：布置与责任相关的课后作业，巩固课堂所学。
六、板书设计1. 有一种成长叫责任2. 主题：责任的重要性、责任与担当的关系、责任在生活和学习中的体现3. 重点：责任的概念、承担责任的意义、责任习惯的培养七、作业设计1. 写一篇关于责任的感悟文章，字数不限。
社会责任主题班会
社会责任主题班会班会主题：社会责任主持人：同学们，大家好！今天的班会主题是社会责任。
作为当代学生，我们应该积极履行社会责任，为社会的发展做出贡献。
下面，我们来一起探讨社会责任的重要性以及如何履行社会责任。
一、培养社会责任感的重要性社会责任感是指个体对社会和他人的义务感和责任心。
培养社会责任感对于一个人的成长和社会的进步都具有重要意义。
首先，培养社会责任感有助于塑造良好的品格。
通过履行社会责任，我们能够学会关爱他人、善待他人，培养善良、友善、公正的价值观念。
其次，社会责任感可以提高自身的社交能力。
通过参与社会公益活动，我们能够结识更多志同道合的朋友，扩展社交圈子，培养合作意识和团队精神。
最后，履行社会责任能够推动社会的进步和发展。
每个人都是社会的一分子，我们的行为和决策都会对社会产生影响。
通过积极履行社会责任，我们可以为社会繁荣、和谐、可持续的发展做出贡献。
二、履行社会责任的途径履行社会责任的途径多种多样，我们可以根据自己的特长和兴趣来选择合适的方式。
首先，我们可以积极参与志愿者活动。
志愿者活动是一种有效的方式，可以帮助我们与社会接触，了解社会问题，并以实际行动为解决问题贡献力量。
其次，我们可以关注环保问题，积极参与环保活动。
从小事做起，如垃圾分类、节约用水用电等，这些小小的行动都能够积累起来，成为改变社会的力量。
此外，我们也可以通过参与公益义卖活动、募捐活动等方式，为有需要的人提供帮助。
无论是物质上的援助还是精神上的鼓励，我们的行动都能够给他人带来希望和温暖。
三、实践社会责任的案例分享作为一个有社会责任感的学生，我们可以向身边的榜样学习。
下面就与大家分享几个实践社会责任的案例。
第一个案例是林同学，他在学校里发起了一个回收废旧纸张的活动。
通过收集废纸并进行分类回收，他不仅让同学们了解到废纸的价值，还有效减少了学校的垃圾产量，为环保事业贡献一份力量。
第二个案例是王同学，他组织了一次义卖活动，将所得资金捐赠给了一个贫困山区的学校。
关于责任的主题班会小学
关于责任的主题班会小学
《责任》
老师：同学们，今天我们要来谈谈一个非常重要的主题，那就是责任。
大家知道责任是什么吗？
小明：责任就是做好自己该做的事情，不让别人失望。
老师：对！责任就是要按时按质完成自己的任务，不辜负别人对我们的期望。
比如说，我们应该按时完成学习任务，不要让老师和家长失望。
小芳：还有，在家里也要承担责任，比如说收拾自己的房间或者做好家务。
老师：对，家里的责任也非常重要。
我们要做好家里交给我们的任务，比如说帮助家人，照顾弟弟妹妹等等。
小杰：责任还包括对自己言行的负责，不能胡乱说话或者做事情。
老师：没错，我们要对自己的言行负责，不要说谎或者做违法的事情。
责任是我们每个人都要承担的，不分男女老少。
小红：如果不去承担责任，会怎么样呢？
老师：如果不承担责任，别人可能会失望，我们自己也会感到
内疚和羞愧。
而且，不承担责任也会导致自己和身边人的生活受到影响。
小明：那我们应该怎么样做才能承担好责任呢？
老师：要承担好责任，首先要明确自己的任务，然后努力去完成它。
要有耐心和毅力，不能半途而废。
同时要明白，责任是义不容辞的，不要推诿责任或者抱怨。
小芳：我们会好好努力承担责任的！
老师：很好！希望大家都能牢记责任重于泰山的道理，做一个负责任的好孩子。
这就是今天我们学习的《责任》。
下次再见！。
2024年责任教育主题班会活动方案
2024年责任教育主题班会活动方案
如下：
欢迎各位同学参加今天的责任教育主题班会活动。
本次活动的目的是帮助大家意识到责任的重要性，培养大家树立正确的责任观念，提高大家的责任意识，促使大家主动承担起自己的责任。
在活动开始之前，我们先来参加一个小游戏。
请大家分成几个小组，每个小组从盒子里抽取一个内容，然后根据内容展示出与责任相关的场景或故事。
让我们一起来看看各组的表演吧。
接下来，我们将进行一个小组讨论环节。
请各组选取一个代表，围绕责任是什么、为什么要承担责任以及怎样才能做到责任等问题展开讨论。
让我们一起来听一听各组的看法。
活动的最后一个环节是责任承诺环节。
请每位同学想一下，未来在学习、生活、社交等方面，你们都可以做出什么样的责任承诺，如何才能更好地履行这些责任。
请在纸上写下自己的责任承诺，并在班会结束后贴在责任承诺墙上。
谢谢大家的参与，希望通过本次活动，大家能够更加深入地理解责任的概念，认识到承担责任的重要性，将责任付诸行动，成为对社会、对他人、对自己都负责的好学生。
让我们一起努力，共同成长！
第 1 页共 1 页。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会一、活动目的：1.培养学生对责任的认识和重视。
2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。
3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。
二、活动准备：1.准备一些和责任相关的故事或事例，供学生讨论和分享。
2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT，用于课堂展示。
3.准备一些小组讨论的问题，帮助学生深入思考责任的内涵。
三、活动流程：1.班会开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会主题，并引导学生对责任的初步认识。
-通过让学生举手回答问题，激发他们对责任的思考。
2.分享故事或事例（15分钟）-通过分享一个和责任相关的故事或事例，如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。
-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长，引导学生分享自己身边的例子。
3.小组讨论（20分钟）-组织学生分成小组，每组4-5人，发放小组讨论问题。
-问题1：你认为责任对一个人的成长有什么影响？请举例说明。
-问题2：责任是怎样培养的？你在日常生活和学习中有哪些责任？-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。
4.小组展示（15分钟）-每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果。
-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论，鼓励学生互相交流观点。
5.角色扮演（15分钟）-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任，设计一个小剧本，让学生进行角色扮演。
-学生们可以自行组成小组，编写和表演剧本，表达出责任对个人成长的重要性。
6.总结和展望（10分钟）-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果，再次强调责任对于成长的重要性。
-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中，并展望下一次班会的主题。
四、活动评价：1.通过小组讨论和角色扮演，学生积极参与，思维活跃，表达能力得到了锻炼。
2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。
3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用，并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。
初一主题班会《责任伴我行》
我们快行动！
"我为集体献一计"
我们快行动！
我们每个人在生活中都扮演着不同 的角色，这些不同的角色让我们承担着各种各样的责任。我们现在份内应该做的也能够做好的事情 ，首先就是完成学习任务，为以后走上社会更好地履行我们的责任做好准备。此外，在家庭中，我们要尽力帮助父母；在学校里，我们要遵守学校纪律，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。
今日之责任
全在我少年
2
少年智则国智
3
少年富则国富
4
少年强则国强 少年独立则国独立 …… ---梁启超《少年中国说》
5
中学生社会责任感状况调查问卷
5、对于公益性捐款，你的态度是（ ） A 不予理睬 B 随大流，大家捐，我也捐 C 乐善好施，但希望加强捐款的使用监督 6、对交通规则，你的态度（ ） A 遵守太麻烦，还是方便一点 B 有警察就遵守，没有警察就懒得遵守 C 遵守就是对自己负责也是对社会负责 7、去风景名胜区参观旅游，见到有人乱扔乱刻，你会（ ） A 仿效别人乱扔乱写 B 看不惯这种行为，但自觉无力劝阻，管好自己就行了 C 报告管理人员或好意劝阻
这样的榜样还有很多，在“非典型性肺炎”疯狂肆虐的时刻，而对突如其来的灾难，广大的医务人员同样体现出对工作、对生命高度负责的崇高精神。
事迹
“责任” —— 看似简简单单的两个字，它的分量却是沉甸甸的。广大奋战在抗击“非典”第一线的医务人员，用他们的行动为这两个字作出最好的诠释。而对记者采访的镜头，他们不约而同，说的最多的一句话就是：“这是我们的责任。”
众口纷纭谈看法
谢霆锋的做法是错误的 。艺人并非超人，他也必须为自己的行为负责，否则就要付出沉重的代价。
中学生社会责任感状况调查问卷
社会责任主题班会教案
社会责任主题班会教案一、活动目的通过此次主题班会活动，让学生了解社会责任的重要性，培养他们树立正确的社会责任观念，增强社会责任意识，促使他们积极参与社会公益活动，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动准备1. 主题班会教案2. 社会责任相关资料3. 主持人和辅导员准备4. 班级成员协助三、活动流程1. 开场白主持人：各位同学，老师们，大家好！欢迎参加本次社会责任主题班会活动。
本次活动旨在倡导社会责任意识，让我们一起来学习、了解并践行社会责任。
2. 社会责任的定义和重要性指导教师：首先，让我们一起了解社会责任的概念和重要性。
社会责任是指每个公民应当承担的义务和责任，包括对社会、对他人和对自然环境的责任。
积极履行社会责任，是每个人应有的行为准则。
只有具备强烈的社会责任感，我们才能建设美好社会。
3. 社会责任的体现指导教师：接下来，我们来看一些社会责任的具体体现。
比如，不随地乱扔垃圾、遵守交通规则、爱护公共设施、主动帮助他人等。
这些看似微小的事情，都是社会责任感的体现。
4. 社会责任的实践指导教师：最后，我们将学习如何实践社会责任。
可以通过参加志愿活动、捐款助学、关爱环境等方式来践行社会责任。
希望同学们能够积极参与到社会责任实践中，为建设美好社会贡献自己的力量。
5. 结束语主持人：最后，让我们共同呼吁，珍惜社会资源，尊重他人，关爱环境，践行社会责任。
希望通过本次主题班会活动，大家能够深刻理解社会责任的重要性，立下良好的社会责任观念，成为有担当、有爱心、有责任的新时代少年！谢谢大家！六、活动小结通过本次社会责任主题班会活动，学生们深刻理解了社会责任的概念和重要性，认识到履行社会责任的重要性，并提出了践行社会责任的具体实施方案。
希望同学们能够在日常生活中，时刻牢记社会责任，积极践行，让社会更加美好。
”责任与担当“主题班会
《做一个有义务与担当的小学生》主题班会齐兴小黉舍罗琼芳一.班会目标：1.让学生理解一小我做事要有义务心,要有负责到底的精力,学会本身做的事本身负责.2.教导学生做事要卖力,勇于承担义务.3.通度日动让学生明确做事不负义务,会对他人.集体带来不好的影响.二、班会预备：1.学生留意不雅察我们班的同窗做事负责与不负责的事例.2.教室安插：以“义务与担当”为主题安插教室前面右边的黑板,中央画成心型.并恰当装点.4.参会人员：四【1】班全部同窗三.运动议程：第一篇章：班会揭幕【导入】义务感问卷查询拜访每题10分（大屏幕）1.你是否每次都卖力做值日呢？2.你经常迟到或早到吗？3.看到地上有纸你能把它捡起来吗？4.先生安插的功课及义务是否以积极的立场去完成？5.你是否能自动承认本身的错误并承担义务？6.同窗碰到艰苦是否自动帮忙？7.你是否经常帮怙恃干一些力所能及的活呢？8.本身承诺的话是否能兑现呢？9.班级没有拿到流淌小红旗你会不会惆怅？10.黉舍有什么功德你会不会认为光彩？每小我在心里默默地给本身打分,自测义务心的强度.为呵护学生的自负心,成果保密.100分：义务心异常强80-90分义务心较强60-70分：义务心一般60分以下：缺乏义务心看来我们班上有义务心的孩子照样挺多的,但是义务感强的孩子较少哦.先生：义务心是金.俗话说：“是金子总会发光的！”一小我有了义务心,他的性命就会闪光.一小我有了义务心,世界才更出色！四（6）班《做一个有义务与担当的小学生》主题班会如今开端！板书课题《做一个有义务与担当的小学生》第二篇章：成长与义务（以学生日常平凡对话及表示激发学生来思虑有关义务问题）师：同窗们会问,什么是义务,什么是担当？做一个优良的小学生是我们大家的心愿.如今让我们一路来看看同窗们日常平凡对话及表示吧！“是爸爸妈妈叫我来读书的”“功课我忘做了”“功课本我放在家里了”“时光太紧了,所以我就借鉴了同窗的功课了”“我外语基本本来就比其他同窗差,……”“妈,我的袜子呢？”“这个题型先生都没有讲过,我怎么可能会做？“昨晚某某也讲话了,并且讲得比我要多”问：“这两天怎么进修没精力呀？”答：“刚开学呀,还没有调剂过来” ——“不是我的错”谁来说一下看了这些话的感触？师：同窗们,什么是义务？我们每小我生涯在社会上,都在做着各自的工作,有国度和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每小我应尽的义务.下面我请一位同窗为我们讲《成长与义务》的故事,请大家拍手迎接！学生：同窗们,有如许一个故事：在1922年美国国庆日前夜,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的炊火爆仗,个中包含一种威力伟大的鞭炮,叫做“鱼雷”.一世界午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮.一声巨响,让男孩神情飞扬,可就在这时,警员来了,把男孩带走,去了警员局.警员尽管熟悉这个男孩以及他的父亲,但他依旧严正地履行对炊火的禁令,剖断男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱.这个男孩天然交不起,只好由父亲代交.父亲说：“钱,我可以先借给你,但一年后还给我.”从此,小男孩就开端了艰难的打工生涯,他做了很多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金.这个男孩就是后来成为美国总统的里根.同窗们,这件事让里根理解了什么叫义务,那就是一小我要对本身的过掉负责,犯了错就该勇于承担效果,不回避,也不推辞义务. 如许才干成为一个有担当的人.同窗们,如果你愿望本身成功,就先做一个有义务心的人！师：下面请看身边的案例《值日工作》,看看案例中的主人公做得如何？身边的案例（一）A同窗在教室扫地时,对旁边的同窗说：“我上厕所！”但当其他同窗都扫完地了,A都还没有消失,这时,一个在黉舍搭午餐的同窗走进教室对他们说：“适才我看见A从后门走了！”师：看结案例,你们认为A同窗负义务吗？你会给他提什么建议？（2--3学生自由揭橥看法）师：做事不负义务会对他人.集体带来不好的影响,愿望同窗们能从A同窗的行动中汲取教训.下面我们再来看身边的案例二《小组长》.身边的案例（二）（在黉舍）语文先生因少收3本功课,批驳了语文课代表B,C 知道后,自动找先生承认本身没把小组长工作做好.你认为C是一个如何的人？（点2--3学生说出本身的看法）负义务不但表示在卖力完成义务,并且表示在本身所担负的工作出了缺点,勇于承担义务,不把错误推给他人.生涯的美须要我们去查找.发明.在我们的进修生涯中,在我们班上你发明了哪些“义务心”强的事例呢？请同窗们自由揭橥不雅点！（点4—5个学生说出本身的看法）下面让我们一路来看《小明的一天》：【读】第一幕：凌晨小明凌晨上学迟到,到教室后看先生不在,这时小明该若何做？A. 偷偷溜进教室,横竖先生没发明;B. 先向同窗打听情形,然后再做决议确定;C. 自动找先生承认错误.解释情形.师：你的选择是？【对,我们要做一个敢于承认错误.敢于承担义务的人！】师：【读】第二幕：教室胶葛自习时光,同窗欲与小明评论辩论问题,是评论辩论问题,照样力劝同窗遵照规律？A. 题真的不会做,自习课评论辩论没紧要.B. 碍于同窗体面,不好意思谢绝;C. 遵照规律,保持上课不措辞.师：你的选择是？【对,我们时刻心系大家,斟酌集体好处,做一个有分寸的人！】师：【读】第三幕：班级卫生课间时光,小明发明班级治理的公共卫生区域有垃圾,是捡起丢掉落照样不管掉落臂呢？A.横竖不是我丢的,事不关己,懒得管B.不是我做卫生,算了,不管了C.捡起来,丢掉落,保护班级卫生师：你的选择是？【对,我们班级的声誉须要大家配合的尽力！】师：【读】第四幕：值日事宜下昼下学,近邻班同窗约小明回家,可是小明是值日生,到底是回家照样做值日呢？A. 回家去,横竖少我一个也无所谓;B. 做完值日,检讨及格后再回家;C. 先找一小我替我值日,今后再还他.师：你的选择是？【对,我们做一个有义务感.对工作和进修卖力负责的人】师：经由过程适才我们看到的《小明的一天》,我想大家都邑发明,这就是产生在我们身边的工作.工作很小,道理却深.每一次行动方法上不合的选择,都邑导致不合的行动成果.那么孰是孰非？我想大家心中都邑有一个本身的断定了.看来最珍贵的品德还非义务心莫属啊,这也是我们每小我都应当具有的最起码的品德.有义务有担当,才算是一个及格的小学生.第三篇章：班会落幕这节课我们收成了很多器械.一个成功的班级确定是一个联结的班集体.我想只要同窗们居心做好每一件事,就必定能造就本身的义务心,长大今后就能在事业上做出更大的成绩.有爱才会有义务,有义务才会有痛苦,所以我们必须时刻把义务记在心间.四（1）班主题班会《做一个有义务与担当的小学生》到此停止.感谢大家！。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会
《做一个有责任的人》
主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将要讨论的是“做一个有责任的人”。
责任是每个人应该承担的，也是成长的必备素质。
让我们一起来探讨一下如何做一个有责任的人。
首先，什么是责任？责任不仅仅是对自己的言行负责，更是对自己的家人、朋友、社会以及责任所在的工作负责。
一个有责任的人应该明白自己的使命和义务，并且尽心尽力地去履行。
其次，作为学生，我们的责任是学习。
我们应该努力学习，尊重老师，遵守校规，勤奋钻研知识，提高自己的素质，为将来的发展奠定基础。
作为家庭成员，我们的责任是孝顺父母，关爱家人，尊重长辈。
我们应该尽自己最大的努力来帮助家人，分担家庭的压力，为家庭的和谐做出贡献。
作为社会成员，我们的责任是尊重他人，帮助他人。
我们应该与人为善，乐于助人，参与社会公益活动，为社会稳定和谐做出自己的一份贡献。
最后，我们应该对自己的行为负责，不随意违反规定，不做对不起自己和他人的事情，要对自己的每一个承诺负责。
做一个有责任的人不仅是一种态度，更是一种行动。
责任是成
为一个优秀人的基石，一个有责任的人不但能够对自己负责，更能对他人负责，为社会贡献自己的一份力量。
希望在今后的学习和生活中，我们都能够牢记责任，做一个有责任的人，展现青春风采，成就美好未来。
谢谢大家！。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案一、教学目标：1. 调动学生的学习积极性，培养学生的责任意识和担当精神；2. 帮助学生认识到责任担当的重要性，并激发他们的内在动力；3. 引导学生明确自己的责任范围，并提高他们的责任意识；4. 培养学生积极参与团队合作，共同担当责任的能力。
二、教学准备：1. 教师准备主题班会的PPT课件；2. 整理相关案例故事，用于引导学生深入思考责任担当；3. 准备责任担当的小组讨论题目，以促进学生之间的合作交流；4. 设置相关角色扮演活动，帮助学生更好地体验责任担当的过程。
三、教学过程：1. 导入：通过播放相关视频或者讲述生动案例，引出责任担当的主题，并让学生们思考“什么是责任担当？为什么责任担当很重要？”2. 分享：请学生们结合自己的经历和观点，分享一次自己担任重要职责时的感悟和收获，引导学生认识到责任担当的价值。
3. 讨论：将学生分成小组，讨论“责任担当在生活中的体现”以及“如何做一个有责任心的人”，并展示他们的讨论成果。
4. 角色扮演：设计情景，让学生们扮演不同角色，体验责任担当的过程，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。
5. 总结：教师对本次主题班会做简要总结，强调责任担当的重要性，并鼓励学生在日常生活中勇于担当，努力做一个负责任的人。
四、板书设计：责任担当- 什么是责任担当？- 责任担当的重要性- 如何做一个有责任心的人五、教学反思：通过本次主题班会的教学，学生们对责任担当的理解更加深入，意识到责任担当不仅是一种行为，更是一种态度和品质。
教师在今后的教学中应更多地引导学生培养责任心，注重学生全面素质的培养，让他们在成长过程中不断提升责任担当的能力，做一个有担当的人。
一年级责任月主题班会记录
一年级责任月主题班会记录
《一起做个负责任的小学生》
主持人：大家好！今天我们要举行一年级的责任月主题班会。
责任月是学校为了提倡学生们养成负责任的品质而举办的活动。
我们要一起学习如何做一个负责任的小学生，希望大家都能积极参与！
一、学习小故事《小红帮妈妈做家务》
小明：今天我给大家讲一个小故事，《小红帮妈妈做家务》。
小红是一个非常懂事的小女孩，她每天放学后都会主动帮妈妈做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等等。
她明白家务是每个人的责任，也知道要帮助妈妈轻松一些。
我们要向小红学习，成为一个懂得分担家务的小学生。
二、学习负责任的表现
李华：大家是否知道，负责任的小学生有哪些表现呢？比如，上课认真听讲、做作业认真、不随意乱扔垃圾、照顾好自己的学习用品等等。
我们要做到这些，才能成为一个负责任的小学生。
三、班级责任月活动安排
小玲：接下来，我们班级还将开展一些负责任的活动，比如干净整洁班级评比、帮助他人行为记录……希望大家能积极参与，
争取荣誉！同时我们也要做好自我检查，做到心中有责、心中有爱，做一个负责任的小学生。
主持人：今天的责任月主题班会就到这里结束了，希望大家能在责任月里，不断提升自己的责任意识，做一个负责任的小学生。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案之《履行我们的责任》主题班会纪实《履行我们的责任》主题班会纪实活动目的：针对部分同学责任感缺失,自我意识太重等不良现象,开展“履行我们的责任”主题班会,旨在培养学生责任感,学会对自己负责,对家庭负责,对集体、社会负责,从身边小事做起,做好自己的主人,家庭的好儿女,一中的好学生,社会的好公民.活动时间：06年10月18日第七节课活动地点：多媒体教室主持：黄双玲黄玉玲活动过程：主持人甲：尊敬的老师乙：可爱的各位同学甲乙：大家好！乙：怀着十分激动、喜悦的心情,我们又聚到了一起,共同来畅谈本次的班会话题.我是主持人黄玉玲.甲：我是主持人黄双玲,作为21世纪的主人,我们深感责任重大.乙：同时,作为六中的学子,我们又十分庆幸！十分自豪！因为我们可以作六中年满一百周年的见证者.主持人甲：“天下兴亡,我的责任”,这是强烈的责任和道德意识,这是真诚、积极的人生态度.主持人乙：我们是生命的个体,应该为自己负责；我们是家庭的一员,应该为家庭负责,我们是集体的一员,应该为集体、社会负责.我们时刻都不能忘记：（合）履行好我们的责任.主持人甲：一个不能对自己友爱的人,不可能对他人友爱,一个不懂得自尊的人,不可能懂得尊敬他人,同样一个不能对自己负责的人,不可能对他人负责.主持人：不错,对自己负责,是我们履行责任的前提,可是许多人却总在埋怨他人时,推御了自己的责任.下面,请大家随我一起去心灵驿站聊一聊吧.（屏幕显示）：一个在家乡读书的女孩,总觉得自己屈才.和班上的同学比,自己的成绩稍差,她就抱怨老师的“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没有获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书.你认为她该如何走出心灵的困境呢？学生3：对于对自己负责这一话题,让我想起了一个历史题目,东北三省在华北事变中快速沦陷的原因（）A：日本蓄谋已久 B：中国国民政府的不抵抗政策我曾经两次错选A,我一直认为,没有日本的蓄谋,它也就不会发生,也就不存在沦陷,但老师却说选B,他解释说,任何一件事,都由主因和外因决定,外因与内因是此消彼长的.既然我们无法改变外因,因而只能改变内因,以取得胜利.我觉得这个女孩就是犯了这个错误.主持人甲：精彩极了！埋怨只是胜利的坟墓,只有对自己勇敢,才能勇敢地走下去,最终迎接胜利.学生4：我曾经看过一个故事说,每个人在出生以后,上帝就赐予了两个袋子,一个袋子放在前面,装着别人的缺点,一个放在后面,装着自己的缺点,众所周知,人的眼睛长在前面,只能看到别人的缺点,却无视自己的缺点,这个女孩她的境遇,让人同情,但生活不相信眼泪,你越坚强,它投降得越快,她要坚强地面对一切,认真剖析自己,找到她的缺点,我相信她会成功的！学生5：不知道大家有没有听过？1920年,有个年仅11岁的美国男孩踢足球时不慎打碎了邻居的玻璃,邻居向他索赔12.5美元,在父亲的开导下,这男孩勇敢地承认了错误,并借了父亲的钱偿给人家.接着,男孩用课余时间辛苦打工,直到挣足了钱还给父亲.这个男孩就是日后成为美国总统的里根.他在回忆此事时说：“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得做人就得担当起责任来.”学生６：我也听过一个关于美国的.就是美国西军校在全世界名气很大,它不仅仅培养了优秀的军事人才,也培养出优秀的商界精英.有人研究分析其办学经验,得出的结论是四个字——“不找借口”,即无论遇到什么挫折,何种失败,都要学生挺直腰杆,承担责任,切不可寻找借口.这个看似冷漠,缺少人情味,但是它却可以激发一个人最大限度的潜力,堵住我们推卸责任的缺口,进一步明白我们应尽的责任.主持人乙：感谢同学们的精彩发言！其实谈了这么多的观点,也让我们懂得了,我们要对自己负责.(屏幕显示:对自己负责)那么,除了我们要努力学习以外,在其他方面,我们应该如何来给自己一个定位呢？学生７：我觉得,我们还应严格要求自己的行为举止,无论什么时候都不能做出对自己,对家庭,对集体及社会不负责任的事.学生８：一个人给自己的定位,常因环境的不同而改变,在校,我们是一个学生,应当履行一个学生的责任：热爱学习,尊敬师长,友爱同学.在另一方面,我们又是作为父母的儿女.常听家长说：“抚养教育好孩子是我们的责任.”父母含辛如苦地养育我们：在物质上,只要我们真正需要的,他们从不吝啬；在精神上,当我们迷惘徘徊时,他们便耐心开导.但是当父母将满心的爱与责任心倾注给我们的时候,我们又是否应该想想,我们对父母的责任是什么？是努力工作,挣钱供父母过上幸福的日子？这对于现在处于学习阶层的我们,这绝对是不切合实际的,现在我们能做的,是一些简单却有意义的事情：记住父母的生日,并在父母生日那天,送给他们一个或简单或精心准备的祝福.这是我们的责任.当父母遇到不顺心的事时,送去我们幼稚却真挚的安慰,是我们的责任.理解父母的苦心,珍惜他们的付出,这是我们的责任.对于父母我们应尽的责任还有许多,我想,报答父母的恩惠,是我们一生的责任！主持人乙：黄春婷同学说得非常好,非常全面！是啊,滴水之恩,当涌泉相报.她谈到了我们要承担起对家庭的责任.我们活着不仅是为了自己,更多的是为了别人的希望和他人的爱,特别是深爱着我们的亲人.主持人甲：下面请大家看到屏幕上,（屏幕上出现了一封信）：爸：钱.儿.主持人乙：看了这封信,我无法用言语来表达内心的气愤之感.主持人甲：同学们,结合这两个情境,你们又想说点什么呢？学生９：我真为这两位父母感到不值,也为这两位同龄人感到惭愧,这让我想起了我的父母亲,我是住宿生,每次回家,母亲总是一个劲地往我碗里夹好吃的菜,总问学校里的生活怎样……（学生的声音开始哽咽,许多同学都低下了头）学生１０：我现在无话可说,我只想问大家一句,这位父亲将会如何回信？学生１１：我想这封信可能只有两个字：儿：爸.（中间夹的是钞票）主持人乙：岁月的滴滴流逝,亲情却始终渗透在我们的血液中,我们的言语带有亲情的腔调,我们的动作有亲人的影子,甚至我们的思想也有亲人的烙印,在深夜时,即便远在天涯的我们,也会沿着那条熟悉的小路回家.主持人甲：对当代的高中生来说,要承担起对集体、社会的责任,首先就必须承担起对家庭的责任,回报我们可亲、可敬的父母.(屏幕显示：对家庭负责) 回报父母最重要的是感情回报,以及做一些力所能及的家务.那么,家,对于我们来说,到底有什么重要的意义呢？主持人乙：家,是你踏进人生的起点,家,是你受到挫折时给予你温暖的驿站,家,也是你获得成功的时候,提醒你戒骄戒躁的航标.我们要热爱它,承担起对家庭的责任.主持人甲：下面让我们用最热烈的掌声请出王益龙同学,给我们带来配乐朗诵《母亲颂》——献给为儿女辛苦的母亲.母亲颂——献给为儿女辛苦的母亲母亲啊！母亲,儿是沧海里的一艘船,您,是船上的一条纤.您拉儿度过艰难,驶向彼岸.您的怀抱是避风港湾,让儿感到好安全.您是一把伞,为儿遮雨.您是一团火,为儿趋寒.您是拉车的牛,为儿辛苦一生,无怨言.您似一块蜜饯,把儿的痛苦冲淡.您又像指示灯,儿的方向盘.为儿指明方向,永往直前！（全场一片寂静,沉默背后是一颗颗感动的心）主持人乙：让我们再一次用最真挚的掌声感谢王益龙,并把这掌声送给天下所有的父母.主持人甲：家庭是社会的基本组成单元.当我们懂得了要对自己负责、对家庭负责的时候,我们也便懂得了,要对集体、社会负责. 主持人乙：中共中央十六届四中全会明确提出,要构建一个和谐的社会,这也就要求我们要正确处理对自己、对家庭、对集体社会的责任.主持人甲：同学们,谁能谈一谈对社会负责的意义？学生6：众所周知,人是社会的元素,但我认为,责任心才是社会的元素.一个没有责任心的人,不能算是一个人,只算是一块肉,那么这个社会,也就只能算是一盘肉.如果我们把社会比做一架琴的话,那么责任心便是琴手,曲子的基调和旋律都是由她来操作.主持人乙：感谢这一生动的比喻.结合现实,同学们看到了哪些不负责任的现象？学生7：我是农村的,每次回家都要坐好久一段车,上次由于路太烂,乘客都十分气愤,听人说,这条路的修理费早就拨下来了,是镇的某位干部拿去赌了,我就想,他们的饭是我们给的,衣服是我们给的,不但没有为了人民服务,连最基本的义务都不履行,真可耻！将来我要当了法官,第一个办他.学生8：履行好自己的责任,也喊了好几年了,可是看看我们周围,就拿学校门口来说,这边是瑞绿联盟在宣传环保、发传单,那边就是被群众随手丢掉的传单.学生9急着说：看看我们学校门口,一到中午, 满地是白色饭盒和白色塑料袋,搞卫生的捡都捡不完.主持人甲：同学们,那我们应该如何来履行好对集体,社会的责任呢？学生10：再过几天我们班就要进行劳动实践了,我想这是我们履行对集体负责的一个很好的机会,我希望同学们能够尽最大的努力把这次劳动实践搞好.学生11：我觉得要搞好这次劳动实践,除了在大体上我们要让学校环境美观,整洁以外,更要在细节方面做好.例如：我们要做到让绿绿的草地上无一点白色垃圾.我们在劳动的过程中还要讲究创新,例如,我们可以把教学楼前的文化墙擦得亮亮的,等等,这些都是非常实际的行动.主持人甲：同学们说得很有道理,中国是一条正在腾飞的巨龙,环保是走可持续发展道路关键的一步,下面我们请同学们来下一盘道德围棋.（屏幕显示）：当亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸.全世界的报纸都登文惊叹："可敬,可怕的日本民族！"就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶.再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头,当人们散去后,满地的废纸,到处乱刮二战快结束时,德国柏林被困,能源燃料严重短缺.人们只好到山上砍树.在当时已完全是一种无政府状态下,人们所砍的无一不是事先被圈记的老弱病残之树.再看看我们,视法律于不顾,乱砍滥伐、竭泽而渔的现象却令人触目惊心！看了这两段文字,你有何感想呢？学生12：我曾经看过这样一则报导：一个外国妇女把孩子擦鼻涕的纸丢进口袋,而旁边马上有人往河里倒垃圾.这一正一反的鲜明对比,在强烈呼唤为社会负责.学生13：我觉得中国的素质需要提高,责任意识更应该提高.我们要学习外国人这种高度的责任感,它会把我们的家园建设得更美好.学生14：我们国家说了这么多年的可持续发展,可是最终还是没有走好这步棋,这是为什么呢？我认为,最根本的原因就是大多数人心里的责任意识还不够高.就例如,我们在班上,如果说哪天不是我值日,那么地上的一片纸屑,就如视而不见,或看见了,也只是指着叫值日生来捡,这就是不负责的表现.我们应该在努力学习的同时,很好地去培养自己高度的责任感,将来更好地肩负起建设祖国的重担.主持人甲：大家的观点都有独到之处,我想通过这次班会,大家一定受益匪浅.主持人乙：奥斯特洛夫斯基说过,要永远觉得祖国的土地稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你,哪一你若和集体脱离,那便是末路的开始.主持人甲：接下来,掌声请出我们班的班长廖旭同学代表我们宣读班级宣言.廖旭：下面我代表359班全体同学宣读“班级宣言”：我们每个同学要勇于承担责任,以集体兴衰为己任；善于战胜困难,不退缩不逃避.班级是大家的,学校是大家的,我们与之同呼吸共命运,班级进步我们欢笑,学校优秀我们自豪；班级受挫我们忧伤,学校落后我们难过,热爱我们的环境建设我们的家园,因为大家知道只有在一支蓬勃向上,团结奋进的队伍当中,我们个人的力量才可以充分发挥.所以请大家牢记,班级兴衰,我的责任；学校兴衰我的责任；构建中华民族和谐社会,我的责任！（请同学们全体起立,举起你们的右手,和我一起宣誓）集体誓言：求实创新,追求卓越,做一个对自己、对家庭、对集体、对社会负责的中学生. 为母校百年校庆献礼,为祖国繁荣富强增光！主持人乙：然而千里之行,始于足下.同学们,让我们用行动去证明这一切吧! 履行好我们的责任,相信明天会因我们而更美好!主持人甲:让我们用最诚挚的声音唱出我们对明天的祝福!(合唱) > (屏幕显示学生精心制作的Flash)班会在优美的歌声中落下了帷幕……。