沪教版语文一上《小溪》课件1

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一年级语文上册《小溪生病了》课件3 沪教沪教小学一年级上册语文课件

病唱扔歌往欢丢医黑
12/6/2021
唱
黑
往
扔欢
12/6/2021
病歌
丢
医
1 小溪的的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。 2 小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾…… 3 日子一天天过去，小溪变黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。 4 小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。 5 过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
huánjìng
kào
环境你我他，卫生靠大家。
12/6/2021
欢乐变黑生病
自己
扔东西
唱歌
丢果皮
12/6/2021
清清的
医生
小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小羊往小溪里倒垃圾……
12/6/2021
小兔扔纸屑小猴丢果皮小羊倒垃圾
12/6/2021
扔纸屑倒垃圾丢果皮 ······
12/6/2021
还可能有（谁）往小溪里扔（什么）？
12/6/2021
你们自己就是医生。
小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
12/6/2021
12/6/2021
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
12/6/2021
你能仿造“清清的、绿绿的”形式说几个词吗？
静静的悄悄的高高的大大的甜甜的美美的
12/6/2021
12/6/2021
小溪变黑了，变臭了，生病了。
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。

秋一年级语文上册《小溪生病了》课件3 沪教版32页PPT

小溪的病好了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
huánjìng
让我们生活的环境，天更蓝，地更绿，水更清。
拓展：
tán jūn
小小一口痰，细菌千千万。
huánjìng
kào
环境你我他，卫生靠大家。
欢乐变黑生病
自己
扔东西
唱歌
丢果皮清清的医生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
病唱扔歌往欢丢医黑
唱
黑
往
扔欢
病歌
丢
医
1 小溪的的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。 2 小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾…… 3 日子一天天过去，小溪变黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。 4 小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。 5 过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
还可能有（谁）往小溪里扔（什么）？
你们自己就是医生。
小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
小兔、小猴、小羊为什么不好意思了？
后来，小溪怎么又变清了呢？
我以后……
我以后…… 我以后……
完成填空：
wù dāng
zài
小动物们自己当医，生再也不把
纸屑、果和皮往垃小圾溪里扔了，
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。

2017-2018年沪教版语文小学一年级上册《小溪》公开课教案第一课时

《小溪》教案教学目标一、知识与技能1．能在具体的语言环境中正确认读本课4个生字：弹、琴、丁、真。

2．朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿。

二、过程与方法1．正确认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，准确拼读音节tiān tán qínzhēn。

2．复习笔画：竖钩，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在田字格中正确描写。

三、情感态度和价值观培养学生的审美眼光，提高审美能力。

教学重点能在具体的语言环境中正确认读本课4个生字：弹、琴、丁、真。

教学难点正确认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，准确拼读音节tiān tán qínzhēn。

教学方法讲授法课前准备课件、多媒体。

课时安排2课时第1课时教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

播放小溪水流淌的多媒体画面。

师：说说你听到了、看到了什么？学生交流。

师：今天，我们来学习与水有关的一首儿歌。

二、新课学习听课文录音，整体感知课文内容。

初听课文录音。

仔细听，说说课文中写了什么时候的小溪？再听课文录音。

（1）再听一听，想想冬天与春天的小溪有什么不同？（2）同桌交流。

出示课文内容，跟录音读课文。

要求：读准字音，读通课文。

学生字，读课文。

师：大家听记得这么认真，老师请大家听一段音乐（放有关溪水的乐曲）。

师：你知道吗？小溪也会弹琴的。

（听溪水流动的声音）（3）出示生字：弹、琴、真（带音节的字）弹：小老师读字音、开单轨小火车检查。

琴：小老师读字音、开双轨小火车检查。

师：小溪会弹琴，你知道有些什么琴？（生交流，）出示：风琴、口琴、钢琴、月琴、胡琴、马头琴、小提琴、电子琴（生齐读）师：哪那些琴可以弹？（生交流）出示：弹风琴、弹钢琴、弹电子琴（生再读此组）阶段性复习：闪电记字：弹、琴。

老师读字音、同桌检查。

师提醒注意“三横”。

三、结论总结初步感知了课文内容，学习了生字。

小学语文沪教版一年级上册《23 小溪》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

冬天，
小溪结冰，
滑溜溜，
亮晶晶。
ɑn
tiān 天冬天
冰块：滑溜溜亮晶晶
月亮
明亮光亮
亮
照亮
晶
弹珠
露珠
明晃晃绿油油水灵灵
白花花金灿灿亮闪闪
冬天，小溪结冰，滑溜溜，亮晶晶。
春天，小溪弹琴，丁冬丁冬，真好听。
in
qín 琴弹琴
春天，
小溪弹琴，
丁冬丁冬，
zhēn
小学语文沪教版一年级上册《23 小溪》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
xiǎo xī
23 小溪
要求：
①身坐正，脚放平，竖起耳朵仔细听。听清每个字的读音。
②想想儿歌中写了哪两个季节的小溪？
23 小溪
冬天，
春天，
小溪结冰，小溪弹3 小溪
tiān
真好听。
丁丁冬丁冬听好听
扑通扑通
滴答滴答
23 小溪
tiān
冬天，
春天，
小溪结冰，小溪弹tán 琴qín ，
滑溜溜，丁冬丁冬，
亮晶晶。
zhēn
真好听。
23 小溪
冬天，
春天，
小溪结冰，小溪弹琴，
滑溜溜，丁冬丁冬，
亮晶晶。真好听。
23 小溪
tiān
冬天，春天，小溪结冰，小溪弹tán 琴qín ，
滑溜溜，丁冬丁冬，
亮晶晶。
zhēn
真好听。
小溪流
溪水流呀流，流过高山，向下望，
溪水流呀流，流过森林，深呼吸，
溪水流呀流，流进大海，真快乐！
作业：
1、给“亮”“听”字找好朋友 2、带着感情给爸爸妈妈读读儿歌。

小学语文小溪课件

冬天，小溪结冰，
huá liū jié
滑溜溜，亮晶晶。
滑溜溜
亮晶晶
滑溜溜胖乎乎
亮晶晶绿油油
喜洋洋香喷喷
冬天，小溪结冰，
huá liū jié
滑溜溜，亮晶晶。
春天，小溪弹琴，丁冬丁冬，
zhēn tán qí n
真好听。
hǎo
．
īn ín ǐn ìn
en
ēn én ěn èn
xiǎo
xī
23.小溪
23 小溪
tiān
冬天，春天， jié n tán qí 小溪结冰，小溪弹琴， huá liū 滑溜溜，丁冬丁冬， zhēn hǎo 亮晶晶。真好听。
ɑn
ɑn
ān án ǎn àn
23 小溪
tiān
冬天，春天， jié n tán qí 小溪结冰，小溪弹琴， huá liū 滑溜溜，丁冬丁冬， zhēn hǎo 亮晶晶。真好听。
送小兔回家 yí n yin yīn
yǐn
yì n

in
ɑn
en
走迷宫
弹琴结冰好听丁冬小溪
冬天对牛弹琴亮晶晶滑溜溜
春天，小溪弹琴，丁冬丁冬，
zhēn tán qí n
真好听。
hǎo
春天，小溪弹琴，丁冬丁冬，
zhēn tán qí n
真好听。
hǎo
23 小溪
tiān
冬天，春天， jié n tán qí 小溪结冰，小溪弹琴， huá liū 滑溜溜，丁冬丁冬， zhēn hǎo 亮晶晶。真好听。

2017-2018年沪教版语文小学一年级上册《小溪》公开课学案第一课时

《小溪》学案
一、学习目标
1．能在具体的语言环境中正确认读本课4个生字：弹、琴、丁、真。

2．朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿。

二、重点难点
1．能在具体的语言环境中正确认读本课4个生字：弹、琴、丁、真。

2．正确认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，准确拼读音节tiān tán qín
zhēn。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．课文中写了什么时候的小溪？
2．小溪会弹琴，你知道有些什么琴？
四、参考资料
1．冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。

生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。

候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

2．春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。

在北半球为公历3
——5月份，
而在南半球则从9——11月，如澳大利亚。

气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。

春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区少雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

2019最新整理-(沪教版)一年级语文上册教案小溪 1

2019最新整理-（沪教版）一年级语文上册教案小溪 1教学目标：1.能在语言环境中正确认读本课4个生字：弹、琴、丁、真。

复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。

2.正确认读前鼻韵母an en in、整体认读音节yin及其四声，准确拼读音节tiān tán qín zhēn。

3.朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。

4.由课文展开想像，说说夏天和秋天时小溪的景象。

教学重点和难点：1.能准确拼读带有前鼻韵母an en in的音节。

2.想象夏天和秋天时小溪的景象。

教学准备：1.“弹、琴、丁、真”生字卡片,前鼻韵母“an en in”、音节“yin tiān tán qín zhēn”的卡片。

2.小溪在春夏秋冬四个不同季节的画面或投影片。

教学过程：一、启发谈话，揭示课题1.（出示小溪在冬天和春天时两幅插图）问：小朋友，你们喜欢这两幅画面中的哪一幅画面？说一说你喜欢的理由。

说明：通过观察画面，激发学生的学习兴趣；同时训练学生的观察能力和口头表达能力。

学生根据画面讲一句、两句即可，老师要及时指出学生语句有错的地方。

师：冬天的小溪和春天的小溪是不一样的，那么，儿歌是怎样告诉我们的呢？2.今天我们一起来学习一首儿歌，题目叫“小溪”。

（出示：32、小溪）师领读课题。

二、感知内容，学习儿歌1.听录音，说说儿歌告诉了我们什么？过渡：冬天的小溪和春天的小溪各不相同，冬天的小溪是怎样的呢？2.老师范读第一小节，然后再让学生跟读、抽生读、竞赛读、表演读。

说明：由于“冰、晶”的发音较难，老师要充分发挥录音和老师的范读，让学生在开口读之前先听一听，然后再让学生各种形式的朗读，为以后学习后鼻韵母作了铺垫。

3.理解：“滑溜溜、亮晶晶”的意思，模仿“滑溜溜、亮晶晶”的形式再说几个词语。

学生说老师板书，并让学生读一读：红彤彤、绿油油、黄澄澄、白花花（水灵灵、金灿灿、绿莹莹、明。

沪教版小学一年级上册语文课件《小溪生病了》

沪教版小学一年级上册语文课件：《小溪生病了》教材说明：这是一篇童话故事，形式是连环画。

共有五幅图画，配有五段说明文字。

课文讲述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔纸屑、丢果皮、倒垃圾，使清清的小溪变臭进而生病了。

他们着急地请小鸟帮忙找医生，小鸟说他们自己就是医生，小动物们终于明白了小溪生病的原因，又使小溪变得清澈了。

故事浅显、通俗易懂。

教学目标:1.学会本课生字，并自主增识生字，有选择地积累词语。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.整体把握课文内容，理解小溪生病和变清的原因。

培养学生热爱大自然，强化保护生态的意识。

教学重点：理解小溪为什么生病，后来又是如何变清的。

教学难点：理解小鸟的话的含义和小动物们听了鸟的话为什么都不好意思了。

教学流程：一、进入情境，激趣导入同学们都知道，人和动物都会生病，最近老师听说了一件怪事，山谷里一条美丽的小溪也生病了。

这到底是怎么回事呢？这节课我们就来学习第9课《小溪生病了》（板书课题，齐读课题）。

读了课题你有什么问题想问老师？（生：小溪为什么会生病？它是怎么生病的？小溪的病最后好没好？有没有人给小溪治病？…）恩，同学们提出了这么多的问题，那究竟是怎么一回事呢，现在我们就一同去看一看吧！二、初读课文，整体感知1.借助拼音自由读课文，读课文之前老师有个要求，就是读准字音，不丢字，不添字，把句子读通顺。

2.老师请同学们再轻声读一遍课文，这次比一比谁读得更流利一些？并把文中双线格和田字格中的生字圈画出来，多读几遍。

3.小朋友读得很专心，现在请大家找一找这篇课文一共有几个自然段。

（学生汇报）4.同学们表现得真棒！现在哪位小朋友想把课文读给大家听听。

指名分段朗读。

三、品读课文，感悟体会（一）学习生病前1.同学们没用老师帮忙就把课文读好了，那么刚才我们提的问题是不是都通过读课文解决了呢？现在老师可想问问了，小溪生病前是什么样的？（清清的、绿绿的、健康的……）2.是啊，这条小溪清清的、绿绿的，整天唱着欢快的歌，那么你能读出小溪的高兴、快乐的样子吗？（指名读文。