数据库概论实验

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数据库系统概论实验

数据库系统概论实验数据库系统概论是计算机科学与技术专业的一门重要课程，其实验环节是帮助学生巩固理论知识、掌握数据库系统的基本操作和设计方法的关键环节。

本文将从实验的目的、实验环境与工具、实验内容以及实验过程中可能遇到的问题等方面进行详细介绍。

一、实验目的数据库系统概论实验的主要目的是通过实践操作，帮助学生理解和掌握数据库系统的基本概念、基本操作和基本设计方法，培养学生对数据库系统的使用和开发能力。

二、实验环境与工具数据库系统概论实验通常在计算机实验室进行，学生可以使用计算机实验室提供的数据库管理系统软件进行实验操作。

常见的数据库管理系统软件有Oracle、MySQL、SQL Server等，根据实验的要求和实验室条件，确定使用哪种数据库管理系统进行实验。

三、实验内容数据库系统概论实验的内容通常包括以下几个方面：1. 数据库的创建与删除：学生需要学会使用SQL语句创建数据库，并了解数据库的基本属性和结构；同时，学生还需要学会使用SQL 语句删除数据库。

2. 表的创建与删除：学生需要学会使用SQL语句创建表，并定义表的属性、类型和约束条件；同时，学生还需要学会使用SQL语句删除表。

3. 数据的插入与查询：学生需要学会使用SQL语句向表中插入数据，并学会使用SQL语句查询表中的数据。

4. 数据的更新与删除：学生需要学会使用SQL语句更新表中的数据，并学会使用SQL语句删除表中的数据。

5. 数据库的备份与恢复：学生需要学会使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具，实现数据库的备份和恢复操作。

四、实验过程中可能遇到的问题在实验过程中，学生可能会遇到以下几个常见问题：1. 数据库连接问题：学生需要确保数据库连接的正确性，包括数据库的URL、用户名和密码等信息。

2. SQL语句错误：学生在编写SQL语句时可能会出现语法错误或逻辑错误，需要仔细检查和调试SQL语句。

3. 数据库权限问题：学生在进行数据库操作时可能会遇到权限不足的问题，需要联系管理员进行权限的调整。

数据库系统概论实验指导(第七版)

数据库系统概论实验指导（第七版）计算机学院2013/09改版履历目录目录 (3)1.实验概要 (4)1.1.实验说明 (4)1.2.实验环境和配置 (4)1.3.上机要求 (5)2.实验1:数据库/表的基本操作和表级约束 (5)2.1.目的和要求 (5)2.2.实验准备 (5)2.3.实验内容 (5)3.实验2:库级约束和基本表的数据操作 (8)3.1.目的和要求 (8)3.2.实验准备 (8)3.3.实验内容 (8)4.实验3:视图操作和安全性控制 (10)4.1.目的和要求 (10)4.2.实验准备 (10)4.3.实验内容 (10)5.实验4:存储过程/触发器/ODBC数据库编程 (12)5.1.目的与要求 (12)5.2.实验准备 (12)5.3.实验内容 (12)6.实验5：数据库综合实验 (14)6.1.目的与要求 (14)6.2.实验准备 (14)6.3.实验内容 (15)5.3.1.题目一：零件交易中心管理系统 (15)5.3.2.题目二：图书管理系统 (15)5.3.3.题目三：民航订票管理系统 (15)5.3.4.题目四：学生学籍管理系统 (16)5.3.5.题目五：车站售票管理系统 (16)5.3.6.题目六：企业人事管理系统 (16)5.3.7.题目七：电话交费管理系统 (16)5.3.8.题目八：医药销售管理系统 (17)7.附录：实验报告格式 (18)1.实验概要1.1.实验说明内容：本课程实验分5次完成，每次完成一部分。

具体内容参考本指导的后半部分。

成绩：每次实验100分，最后取5次实验的加权平均分作为实验的总成绩，其中第五次实验占40%，其余各次占15%。

每次实验中各个环节的评分标准如下：上述每一项按照百分制给出分值，最后按照比率计算每次实验的最终成绩。

实验报告每次实验需提交电子版的实验报告(最后一次实验需提交设计文档，源程序等相关资料)。

每次实验结束时，将写好的实验报告，提交给各班辅导老师。

数据库概论实训总结报告

一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代社会不可或缺的一部分。

为了更好地掌握数据库技术，提高自己的实际操作能力，我参加了数据库概论实训课程。

通过两个月的实训，我对数据库的基本概念、设计、实现和维护有了更加深入的了解。

以下是我对本次实训的总结报告。

二、实训内容1. 数据库基本概念实训初期，我们学习了数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等。

通过学习，我们了解了数据库的体系结构、数据模型、数据结构等基本知识。

2. 关系数据库设计在关系数据库设计方面，我们学习了ER图（实体-联系图）的绘制、关系模式的规范化、完整性约束等。

通过实际操作，我们学会了如何根据需求设计出合理的关系模式，并保证了数据的完整性和一致性。

3. SQL语言SQL语言是数据库的核心技术之一。

实训中，我们学习了SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制等。

通过实际操作，我们掌握了如何使用SQL语言进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

4. 数据库实现数据库实现方面，我们学习了数据库的存储结构、索引技术、视图和触发器等。

通过实际操作，我们了解了数据库的实现原理，并学会了如何优化数据库性能。

5. 数据库维护数据库维护是数据库管理员的重要职责。

实训中，我们学习了数据库备份、恢复、性能监控和安全性等方面的知识。

通过实际操作，我们掌握了数据库维护的基本技能。

三、实训收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实训，我将所学的数据库理论知识与实际操作相结合，提高了自己的动手能力。

在实训过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际项目中，为今后的工作打下了坚实的基础。

2. 团队协作与沟通能力在实训过程中，我与团队成员共同完成项目任务，锻炼了团队协作与沟通能力。

通过分工合作，我们共同解决了许多技术难题，提高了工作效率。

3. 问题解决能力在实训过程中，我们遇到了许多实际问题。

通过查阅资料、请教老师和同学，我们学会了如何分析问题、解决问题。

数据库系统概论实验报告

数据库系统概论实验报告一、实验目的1、了解数据库系统概论的定义、特点及应用；2、掌握数据库系统的结构及功能；3、熟悉SQL语言及其语法；4、掌握数据库系统的基本操作；5、掌握数据库查询、更新、分析及设计。

二、实验要求1、掌握数据库系统的基本概念，理解SQL语言的语法及用法；2、熟练掌握常用数据库系统的基本操作，实现常用的数据库查询、更新、分析及设计；3、掌握数据库系统的结构及功能；4、能够使用SQL语言编写复杂的查询和更新语句；5、能够实现复杂的数据库分析和设计。

三、实验内容1、理解数据库系统的定义、特点及应用；2、熟悉SQL语言的语法及用法；3、掌握数据库系统的基本操作；4、实现数据库查询、更新、分析及设计。

四、实验步骤1、准备实验数据库：在实验中使用的数据库是SQL Server 2000；2、用SQL语言完成数据表的构建工作：建立实验所需的数据表，分析实验的表结构，在数据库中建立实验所需的表格；3、用SQL语言完成数据操作工作：对实验数据库中表进行查询、插入、更新、删除等操作；4、用SQL语言进行数据报表输出，检查实验数据库中的数据是否正确；5、用SQL语言完成数据分析和设计：分析实验表格中的数据，根据实验的需要进行数据库的设计，进行数据的分析和挖掘；6、完成实验报告：按照实验要求，写出实验报告，给出实验结果，及讨论数据库实验中遇到的问题及解决方案。

五、实验总结本次实验使用的是SQL Server 2000的数据库，学习运用SQL语言完成数据库的基本操作，熟练掌握常用的查询、插入、更新、删除、分析及设计的技能，深入理解数据库系统及其实现的机理，提高对数据库的操作能力。

通过本次实验，加深了对数据库系统的概念、应用及理论的认识，为今后更加深入的学习、研究、实践打下了坚实的基础。

数据库系统概论实验报告1

实验一认识DBMS【实验目的】1.通过对某个商用数据管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统构架。

2.熟悉对SQL Server的安装。

【实验环境】1.操作系统：Windows XP。

2.数据库管理系统：Microsoft SQL Server 2005。

【实验内容及步骤】1.安装Microsoft SQL Server 2005。

①运行Microsoft SQL Server 2005安装程序，选中“我接受许可条款和协议”，单击“下一步”，点击“安装”。

随后继续单击“下一步”即可。

②待出现“服务账户”窗口时，选择“使用内置系统账户”，单击“下一步”。

③选择“混合模式”，输入密码，单击“下一步”。

④最后单击“安装”，等待完成即可。

2.启动和停止数据库服务。

①启动SQL Server Management Studio后，数据库服务自动启动。

右击对象资源管理器窗口中的数据库引擎，选择“停止”，即可停止数据库服务。

②“Microsoft SQL Server 2005”→“配置工具”→“SQL Server外围应用配置器”，单击“服务和连接的外围应用配置器”，可启动和停止数据库服务。

3.SQL Server的登录。

“开始”→“程序”→“Microsoft SQL Server 2005”→“SQL Server Management Studio”。

①Windows身份验证登录。

②SQL Server身份验证登录。

【出现的问题及解决方案】1.在安装IIS服务时要求选择安装源，否则无法继续安装。

解决方法：单独下载IIS的组件并安装那可。

2.在登录时选择“SQL Server身份验证”，输入密码后无法登录。

解决方法：在“SQL Server Configuration Manager”中，检查SQL Server服务是否正在运行，并确定密码的大小写，重新登录即可。

数据库概论实验报告

数据库概论实验报告数据库概论实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或缺的组成部分。

它们承载着大量的数据，并提供了有效的数据管理和访问机制。

在本次数据库概论实验中，我们通过学习和实践，深入了解了数据库的基本概念、结构和操作。

一、数据库的基本概念数据库是指存储在计算机中的、有组织的、可共享的大量数据的集合。

它具有以下特点：持久性、有组织性、共享性和独立性。

数据库管理系统（DBMS）是用于管理数据库的软件系统，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。

二、数据库的结构数据库由多个表组成，每个表由多个字段构成。

表是数据的集合，字段是数据的属性。

表与表之间可以建立关系，形成关系型数据库。

关系型数据库采用结构化查询语言（SQL）进行数据操作和查询。

三、数据库的操作数据库的操作包括数据的增加、删除、修改和查询。

我们通过实验学习了SQL 语句的基本语法和常用操作。

例如，使用INSERT语句向表中插入数据，使用DELETE语句删除数据，使用UPDATE语句修改数据，使用SELECT语句查询数据。

四、数据库的应用数据库在各个领域都有广泛的应用。

在企业管理中，数据库可以用于存储和管理员工信息、产品信息等。

在电子商务中，数据库可以用于存储和管理用户信息、订单信息等。

在科学研究中，数据库可以用于存储和管理实验数据、文献信息等。

五、数据库的优化为了提高数据库的性能，我们需要进行数据库的优化。

优化的方法包括合理设计表结构、建立索引、选择适当的数据类型和优化查询语句等。

通过优化，可以提高数据库的查询效率和数据的存储效率。

六、数据库的安全性数据库的安全性非常重要，特别是对于存储敏感数据的数据库。

我们需要采取一系列的安全措施，包括用户认证、权限控制、数据加密和备份等。

只有保证数据库的安全性，才能有效地保护数据的机密性和完整性。

七、数据库的发展趋势随着科技的不断进步，数据库技术也在不断发展。

目前，大数据、云计算和人工智能等技术的兴起，对数据库提出了新的要求。

数据库系统概论(第四版)第三章实验

实验二：SQL查询示例练习1 实验目的1）掌握SQL Server数据库附加操作。

2）掌握SQL Server Management Studio中编写和执行SQL代码的方法。

3）完成教材3.4节的SQL查询例子。

4）练习SQL查询的分析能力，撰写关系代数表达式2 实验内容2.1 按照实验指导3.1，将“实验02压缩包”中的SQL Server数据库文件附加到SQL Server 2008数据库服务器中。

2.2 按照实验指导3.2，完成教材3.4节的所有SQL查询例子(【例1】-【例52】)。

2.3 填写实验报告。

2.4 写出教材3.4节的所有SQL查询例子(【例1】-【例52】)的关系代数表达式。

3 实验指导3.1 SQL Server 2008附加数据库操作。

步骤1：登录和连接了SQL Server 2008数据库引擎之后，在Microsoft SQL Server Management Studio的对象资源管理器中打开数据库（如下图）。

资源管理器树中的根节点是SQL Server数据库服务器，如果数据库服务器没有启动，右键单击该节点启动之。

步骤2：右键单击【数据库】节点，选择【附件】菜单命令，单击【添加】按钮，然后把实验2压缩包中的SQL Server数据库文件DBSC.mdf和DBSC.ldf附加到数据库服务器上（见下图）。

注意：两个数据库文件最好存放在你易于管理的一个文件夹中。

附加了数据库之后，【数据库】节点下会看到DBSC数据库（见下图）。

DBSC数据库实现了上课用的教材中的例子，有3个表，其关系模式和数据和教材上的完全相同。

目的是为了让大家把教材上的SQL语句都过一遍，理解SQL查询语句的写法。

3.2 编写和执行SQL查询语句。

单击管理工具窗口左上侧【新建查询】按钮打开查询编辑器（如下图）。

注意：图中三个图突出的红色框是为了提醒大家执行SQL语句要注意的，左边红色框指定当前的数据库是DBSC，右边的红色框是执行SQL语句的按钮。

数据库概论实训报告书

本次数据库概论实训旨在使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法，了解数据库管理系统的使用，提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

通过实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。

2. 掌握数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。

3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、维护和管理。

4. 能够运用数据库技术进行简单的数据分析和处理。

二、实训环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实训原理数据库概论实训主要基于以下原理：1. 数据模型：数据模型是数据库中数据的组织形式，常见的有层次模型、网状模型和关系模型。

关系模型是最常用的一种数据模型，它将数据组织成表格形式，每个表格称为一个关系。

2. 数据库设计：数据库设计是创建数据库的过程，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。

- 需求分析：确定数据库应满足的业务需求。

- 概念设计：将需求分析的结果转化为概念模型，如E-R图。

- 逻辑设计：将概念模型转化为逻辑模型，如关系模型。

- 物理设计：将逻辑模型转化为物理模型，如具体的数据库文件结构。

3. 数据库管理系统：数据库管理系统是用于创建、维护和管理数据库的软件系统。

常见的数据库管理系统有MySQL、Oracle、SQL Server等。

1. 数据模型学习：通过学习数据模型的基本概念，了解层次模型、网状模型和关系模型的特点和区别。

2. 数据库设计实践：以一个实际案例为背景，进行数据库的设计。

- 需求分析：确定案例的业务需求，如学生信息管理系统。

- 概念设计：绘制E-R图，确定实体、属性和关系。

- 逻辑设计：将E-R图转化为关系模型，确定关系表及其属性。

- 物理设计：确定数据库文件结构，如数据表、索引等。

3. 数据库创建与管理：使用MySQL Workbench创建数据库，创建数据表，插入数据，查询数据，修改数据，删除数据等。

2021年数据库系统概论实验报告

课程试验汇报实验结果（2）查询全部选修过课学生学号;(3)查询考试成绩不及格学生学号（4）查信息系（IS）、数学系（MA）和计算机科学系（CS）学生姓名和性别;(5) 查全部姓刘学生姓名、学号和性别（6）查包含课程名中包含“DB% Analysis”课程课程号和学分(7) 查询选修了3号课程学生学号及其成绩, 查询结果按分数降序排列;(8) 查询学习1号课程学生最高分数;(9) 查询各个课程号与对应选课人数;2．在查询分析器在窗口下用SELECT语句完成连接（嵌套）查询(10) 查询每个学生及其选修课程具体情况, 包含学生姓名和课程名;(11) 查询选修2号课程且成绩在90分以上全部学生基础情况(12) 查询每个学生及其选修课程名其及成绩(13) 查询与“XXX”在同一个系学习学生(14) 查询其她系中比信息系某一学生年纪小学生姓名和年纪(15)查询其她系中比信息系全部学生年纪都小学生姓名及年纪总结1,学会依据软件提醒修改错误调试实施2; 数据库建立时要注意命名一致。

3; 查询时记住选择自己刚建立数据库。

4; 比较复杂嵌套查询语句书写时要细心。

附录1．在查询分析器在窗口下用SELECT语句完成单表查询:(1)查询全体学生具体统计;SELECT DISTINCT*FROM Student(2)查询全部选修过课学生学号;SELECT SnoFROM SC(3)查询考试成绩不及格学生学号;SELECT DISTINCT SnoFROM SCWHERE Grade<60(4)查信息系（IS）、数学系（MA）和计算机科学系（CS）学生姓名和性别;SELECT Sname,SsexFROM StudentWHERE Sdept IN('CS','MA','IS')课程试验汇报课程试验汇报Course表:SC表:调试过程及实验结果总结1: 愈加了解了数据库完整性和安全性; 2: 提升了动手操作处理问题能力;3: 对sql使用愈加熟练;附录（1）:create table Student(sno varchar(10)primary key,sname varchar(8),ssex varchar(2)default('男'),sdept varchar(20),sage intconstraint C1check (sage>=20 and sage<=50) );create table Course(cno varchar(5)primary key,cname varchar(20)unique,cpno varchar(5),credit int);create table SC(sno varchar(10),cno varchar(5),primary key(sno,cno),课程试验汇报。

实验1数据库概论实验报告

洛阳理工学院实验报告系别计算机系班级B110505 学号B11050522 姓名课程名称数据库原理实验日期13.9.26实验名称实验1 数据库、表的创建与表操作语句练习成绩实验目的：1．认识SQL Server2005，熟悉SQL Server Configuration Manager、SQL Server Management Studio、联机丛书的界面及操作。

2．掌握用SSMS创建、修改、删除数据库，以及分离和附加数据库。

3．掌握在SSMS中输入、执行SQL语句。

练习创建表语句、insert、update、delete语句。

实验条件：微机1台、SQL Server2005实验内容与步骤：1．查看所使用的计算机名，使用SQL Server 配置管理器查看本机上安装了几个实例，记录其实例名。

2．在SQL Server 联机丛书查找CREATE SCHEMA语句的格式。

CREATE SCHEMA schema_name_clause [ <schema_element> [ , ...n ] ]<schema_name_clause> ::={schema_name| AUTHORIZATION owner_name| schema_name AUTHORIZATION owner_name}<schema_element> ::={table_definition | view_definition | grant_statementrevoke_statement | deny_statement}3．打开SQL Server Management Studio，记录登录界面中的连接的服务器名、身份验证方式。

4．参照书P82，创建“学生—课程”数据库，将该数据库命名为你的名字的首字母缩写、记录该数据库的数据库文件位置、文件名及大小。

5．用SSMS在“学生—课程”数据库中创建student表，并定义学号列为主键。

数据库概论实验报告

数据库概论实验报告《数据库概论实验报告》在当今信息时代，数据库已经成为了各行各业的重要组成部分。

作为信息存储和管理的重要工具，数据库的作用不可忽视。

为了更好地了解数据库的基本概念和原理，我们进行了数据库概论的实验，并撰写了以下实验报告。

实验一：数据库基本概念在本次实验中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据、数据库、数据库管理系统（DBMS）等。

我们了解到数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，而DBMS则是用来管理数据库的软件系统。

通过实际操作，我们学会了如何创建数据库、表格和插入数据，以及如何使用SQL语句进行数据查询和更新。

实验二：数据库设计与规范化在这一部分实验中，我们学习了数据库设计的基本原则和规范化的概念。

我们了解到数据库设计是一个重要的环节，它直接影响到数据库的性能和数据的完整性。

我们学会了如何进行实体-关系模型（ER模型）的设计，以及如何将设计的实体-关系模型转化为数据库表格。

同时，我们还学习了数据库的规范化，通过规范化可以消除数据冗余，提高数据库的性能和数据的一致性。

实验三：数据库安全与完整性在这一部分实验中，我们学习了数据库的安全性和完整性的重要性。

我们了解到数据库安全性是指保护数据库免受未经授权的访问和恶意攻击，而数据库完整性则是指保证数据库中的数据是准确、一致和完整的。

我们学会了如何设置用户权限、加密数据、备份和恢复数据，以及如何使用触发器和约束来保证数据库的完整性。

通过本次数据库概论实验，我们深入了解了数据库的基本概念、设计原则和安全性要求。

我们相信这些知识将对我们今后的学习和工作产生重要的帮助，也让我们更加深入地理解了信息技术领域中数据库的重要性和作用。

希望通过不断地实践和学习，我们能够更好地掌握数据库的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。

《数据库概论》实验报告

《数据库系统概论》实验报告书数据库实验报告专业班级网131学号139074284姓名卓东洋指导教师周兵安徽工业大学计算机科学与技术学院实验一：数据定义语言[ 实验日期 ] 2015 年 11 月 10 日[ 实验目的 ]熟悉Oracle上机环境及Oracle客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引。

[ 实验要求 ]①熟悉Oracle上机环境，掌握Oracle客户端的配置；②建立数据库表，修改数据库表结构，建立、删除索引；[ 实验方法 ]①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；②将实验需求用SQL语句表示；③执行SQL语句；④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。

[ 实验内容 ]Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置参见附录。

1． SQL数据定义语句：例1-1： (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，其中Student表中不包含SSEX(C,2) 字段，Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。

表一：学生表主关键字：SNO表二课程名称表表三：教师授课表表四：学生成绩表例1-2： (修改数据库表) 在Student表中增加SEX(C,2) 字段。

例1-3： (修改列名) 将Student表中列名SEX修改为SSEX。

例1-4： (修改数据库表) 将Student表中把Sname 字段修改为Sname(C,10)且为非空。

例1-5： (建立索引) 为Score表按课程号升序、分数降序建立索引，索引名为SC_GRADE。

例1-6： (删除索引) 删除索引SC_GRADE。

例1-7： (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段类型定义与Student表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。

例1-8： (修改数据库表) 删除成绩表Score的参照完整性约束关系。

数据库系统概论实训报告

一、实训目的通过本次数据库系统概论实训，使学生对数据库系统基本概念、原理、技术和应用有深入的理解，掌握数据库系统设计和实现的基本方法，提高数据库系统应用能力。

二、实训内容1. 数据库系统基本概念（1）数据库：存储在计算机系统中长期存取的数据集合，具有数据结构化、共享性高、冗余度低、易于扩充等特点。

（2）数据库管理系统（DBMS）：位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

（3）数据模型：用于抽象、表示和处理现实世界中具体的人、物、活动、概念的工具，分为概念模型、逻辑模型和物理模型。

2. 数据库系统设计（1）需求分析：了解用户需求，确定系统功能、性能、安全等要求。

（2）概念结构设计：使用E-R图描述实体、属性和实体间的关系。

（3）逻辑结构设计：将概念模型转换为逻辑模型，如关系模型。

（4）物理结构设计：将逻辑模型转换为物理模型，如数据库表结构设计。

3. 数据库系统实现（1）数据库表设计：根据逻辑结构设计，创建数据库表，包括字段类型、长度、约束等。

（2）视图设计：根据实际需求，创建视图，实现数据查询、统计等功能。

（3）存储过程和触发器设计：提高数据库性能，实现业务逻辑。

（4）数据备份与恢复：确保数据安全，防止数据丢失。

4. 数据库系统应用（1）数据查询：使用SQL语句进行数据查询，如SELECT、WHERE、GROUP BY等。

（2）数据插入、更新、删除：使用SQL语句进行数据操作，如INSERT、UPDATE、DELETE等。

（3）数据库安全与权限管理：设置用户权限，保证数据安全。

三、实训过程1. 安装数据库管理系统：使用Heidisql图形化工具，安装MySQL数据库管理系统。

2. 创建数据库：创建名为“EDUC”的数据库，用于存放学生、课程、成绩等信息。

3. 设计数据库表结构：根据需求分析，设计学生表、课程表、成绩表等表结构。

4. 创建视图：根据需求，创建视图，如学生课程视图、成绩排名视图等。

数据库系统概论(第5版)实验指导与习题解析

数据库系统概论(第5版)实验指导与习题解析1.实验指导（1）设计及实现系统概念模型的实验实验的目的在于帮助学生掌握如何设计和实现数据库系统的概念模型，以及该模型为后续表示和实现提供必要的理论基础。

实验具体包括：（a）根据题目相关信息，分析和需求，定义需要的实体和实体的属性；（b）提出逻辑模型，包括实体间的代数关系和实体间的引用完整性约束；（c）设计抽象数据模型，定义实体、属性、关系及引用完整性约束；（d）实现模型，确定数据类型和索引，定义数据表，进行插入、更新、查询和删除操作；（e）实现联络通知，搭建应用程序与操作界面，具备账号登录验证及安全保护机制。

（2）对系统查询的实现的实验实验的目的是帮助学生了解如何使用数据库系统提供的查询和存取机制，以实现高效的代表性查询。

实验具体包括：（a）设计存取计划，检查数据库表的索引结构，提出优化查询的建议；（b）实现复杂查询，使用子查询、聚合函数、分组查询、嵌套查询等，分析数据库中的信息；（c）进行数据操纵和更新，使用insert、update、replace和truncate语句，对指定的数据库表操作；（d）实现视图联结和索引的应用，方便查询快速定位所需数据，提高查询效率；（e）设计存储过程，对常用操作进行定义和封装，简化查询，实现程序化处理。

2.习题解析（1）数据库中的实体之间的关系有哪些？数据库中实体之间的关系主要有一对一关系、一对多关系、多对多关系三种。

一对一关系指的是两个实体之间只有一种关系；一对多关系指的是一个实体可以与多个实体存在一种关系；多对多关系指的是多个实体可以彼此之间存在多种关系。

（2）为什么要在设计数据库时考虑数据完整性？考虑数据完整性的目的在于确保数据的准确性和完整性，以保证数据表中各个实体及其属性之间的准确关系，以及关系不被破坏。

通常，数据库完整性可以通过实体间的引用完整性约束来实现，从而确保存储在数据库中的数据不被破坏。

数据库系统概论(王珊第五版)数据库实验1

实验1 SQL SERVER 2008环境一、实验目的1.掌握服务管理器的启动和停止方法；2.掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法；3.掌握注册服务器的步骤。

4.掌握E-R图在计算机中的画法。

二、实验学时2学时三、实验要求1.了解SQL Server 2008的安装过程。

2.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的启动方法。

3.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的登录方法和注册方法。

4.掌握E-R图的画法，学会使用Visio画出标准的E-R图。

5.独立完成实验内容，并提交书面实验报告。

四、实验内容1.了解并熟悉SQL Server 2008的安装方法。

2.登录SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动服务器，登录SQL Server Management Studio等操作；3. 掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法；4.注册SQL Server 2008服务器。

5. 有一个图书管理系统需要构建E-R图，要求如下：（1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。

所有各类书籍均可由书号唯一标识。

（2）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。

约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。

（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。

约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。

将有关实体型及其联系画出E-R模型图画在实验报告册中。

五、实验步骤1. 了解并熟悉SQL Server 2008的安装方法（参见给定幻灯片演示文稿）。

2.启动、暂停、停止SQLSERVER服务方法1：利用windows services 启动服务在windows的开始菜单中，依次选择“控制面板/管理工具/服务”,打开windows服务窗口,找到SQL Server(MSSQLSERVER)并双击此服务,打开属性对话框,此时可查看服务的状态。

数据库系统概论(王珊第五版)数据库实验2

实验二：创建及管理数据库一、实验目的1. 熟悉在SQL Server 2008中创建及编辑数据库；2. 熟练掌握使用T-SQL 语句对数据库的管理方法；3. 掌握数据库模式的创建方法；二、实验学时2学时三、实验要求1.熟练使用Management Stuio界面方式创建及编辑数据库；2.熟练使用T-SQL 语句创建及编辑数据库；3.独立完成实验内容，并提交书面实验报告。

四、实验准备知识1.数据库相关属性1)逻辑名称：数据文件和日志文件名称2)文件类型：数据文件及日志文件3)文件组：各个数据文件所属的文件组名称4)初始大小：文件的最原始大小5)自动增长：文件按指定的大小增长，也可限制到最大容量。

6)路径：存放文件的物理目录7)文件名：显示数据文件和日志文件的物理名称2.默认数据库属性1)主数据文件为xx.mdf ，日志文件为xx_log.ldf；2)只有一个文件组Primary；3)主数据文件初始大小为3MB，增量为1MB；4)日志文件初始大小为1MB，增量为10%；5)主数据文件和日志文件都存放在C:\Program Files\Microsoft SQLServer\MSSQL10.MSSQLSERVER\MSSQL\DATA目录下，文件分别为xx.mdf 和xx_log.ldf 。

3.创建数据库命令CREATE DATABASE database_name /*指定数据库名*/[ON 子句] /*指定数据库文件和文件组属性[LOG ON 子句] /*指定日志文件属性*/4.修改数据库命令Alter database database_name{add file <filespec>[,…n] [to filegroup filegroupname]|ad d log file <filespec>[,…n]|remove file logical_file_name [with delete]|modify file <filespec>5.创建模式（构架）的命令。

数据库系统概论实验

数据库系统概论实验数据库系统是计算机科学中的重要概念，它是指将数据以一定的结构进行组织和存储，并提供数据的管理和操作功能的系统。

在数据库系统概论实验中，我们将深入学习数据库系统的基本概念、原理和应用，并通过实验来加深对数据库系统的理解和掌握。

一、实验目的数据库系统概论实验的目的在于帮助学生掌握数据库系统的基本概念和原理，了解数据库设计与管理的方法和技术，培养学生的数据模型设计和SQL语言编写能力，以及数据库查询与应用开发能力。

二、实验内容1. 数据库系统基本概念实验在数据库系统基本概念实验中，我们将学习数据库系统的基本概念，包括数据、数据库、数据库管理系统等。

通过实验，我们将了解数据库系统的组成结构、基本功能和特点，并了解数据库系统在实际应用中的重要性和作用。

2. 数据库设计与规范实验数据库设计与规范是数据库系统中非常重要的环节，它直接关系到数据库系统的性能和效率。

在数据库设计与规范实验中，我们将学习数据库的设计原则和规范，包括实体-关系模型、范式理论等。

通过实验，我们将学会如何进行数据库的设计和规范，以及如何优化数据库的性能。

3. SQL语言编写实验SQL语言是数据库系统中最常用的查询语言，也是实现数据库操作的重要工具。

在SQL语言编写实验中，我们将学习SQL语言的基本语法和常用操作，包括数据查询、数据更新、数据插入、数据删除等。

通过实验，我们将掌握SQL语言的基本用法，能够编写复杂的SQL语句来实现对数据库的操作。

4. 数据库查询与应用开发实验数据库查询与应用开发是数据库系统的核心内容之一，也是数据库系统实际应用的重要环节。

在数据库查询与应用开发实验中，我们将学习数据库查询的基本方法和技巧，包括单表查询、多表查询、嵌套查询等。

同时，我们还将学习数据库应用开发的基本原理和方法，包括数据库连接、事务处理、并发控制等。

通过实验，我们将能够独立设计和开发数据库应用，并能够解决实际问题。

三、实验要求1. 认真学习和理解实验指导书和相关课程资料，独立完成实验任务；2. 按照实验要求，编写实验报告，包括实验目的、实验过程、实验结果以及实验总结等内容；3. 保持实验过程的规范性和严谨性，遵守实验室的安全规定，确保实验数据的准确性和可靠性；4. 积极与实验指导老师和同学进行交流和讨论，共同提高实验能力和水平；5. 对于实验中遇到的问题和困难，要及时向实验指导老师请教和反馈，以便及时解决和改进。

数据库系统概论实验报告

数据库系统概论实验报告x一、实验内容本次实验的内容为：数据库系统概论实验。

实验将通过MySQL来设计和操作一个简单的数据库系统，以便对数据库系统和其基本概念有深入的理解。

本次实验主要分为以下几个部分：1.创建和操作数据库：使用MySQL Workbench等工具来创建和操作数据库，实现一个简单的数据库系统；2.SQL查询语句的设计：使用SQL语言来设计查询语句，以实现对数据库系统中的数据进行存取；3.索引和排序的使用：使用SQL语句实现索引和排序，以提高数据库系统的性能；4.MySQL的安全管理：使用MySQL命令行来管理MySQL，以便安全访问数据库系统。

二、实验步骤1.创建和操作MySQL数据库：（1）在MySQL Workbench中设计并创建一个名为“Test”的数据库，并使用MySQL语句创建一个名为“Students”的表。

表的字段有学号（id），姓名（name），性别（gender），年龄（age）四个字段。

（2）向该学生表中增加一些记录，使用MySQL INSERT语句实现。

（3）使用MySQL UPDATE语句将学号为：1001的同学的性别改为“男”。

（4）使用MySQL SELECT语句查询年龄大于20岁的所有学生的信息。

2.索引和排序的使用：（1）使用MySQL语句添加一个名为name_index的索引，使其可以按姓名查询。

（2）使用MySQL ORDER BY语句，将学生表按学号升序排序。

3.MySQL的安全管理：（1）创建一个名为user1的用户，并为其设置密码。

（2）使用GRANT语句，将用户user1授予SELECT权限。

三、实验结果1.创建和操作MySQL数据库：（1）成功创建了名为“Test”的数据库，并在其中创建了一个表，表名为“Students”，字段有id、name、gender、age四个字段。

（2）使用MySQL INSERT语句成功地向表中添加了一些记录。

数据库系统概论实验报告(全)

实验一认识DBMS 一、实验目的熟悉对DNMS的安装，搭建今后实验的平台二、实验环境Win10，MS SQL Server 2008三、实验内容与完成情况安装及搭建过程：注意这里账户名要更改为注意这里要选择混合模式，并设定系统管理员账户，方便个人账户操作数据库，提高私密性已完成第一步，下一步安装管理工具安装完后显示如下即成功安装完毕四、出现的问题及解决方案安装过程没什么问题，网上找好教程然后一步步进行即可实验二交互式SQL 一、实验目的熟悉通过SQL对数据库进行操作。

二、实验环境Win10，MS SQL Server 2008三、实验内容与完成情况（一）数据定义（1）基本表的创建、修改、删除：1、创建SPJ数据库(举例,下图为P表)2、修改：插入新的成员信息（此处使用的数据库是新的学生数据库例子）3、删除：从供应商关系中删除S2的记录，并从供应商关系中删除相应的记录deletefrom swhere sno='s2'deletefrom SPJwhere SNO='s2'由上图结果看出，s2确实被删掉了，删除操作成功（2）视图的创建、查询：1、首先建立试图create view J_sanjian(Sno,Pno,Qty)asselect Sno,Pno,Qtyfrom j,spjwhere j.jno=spj.jno and JNAME='三建'2、找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量select pno,sum(qty)from J_sanjiangroup by pno3、找出供应商S1的供应情况select sno,pno,qtyfrom J_sanjianwhere sno='s1'（3）索引的建立：对STUDENT表的STUDENT_ID列建立索引,在查询分析器编辑窗口中输入下列程序并执行:（此处所用的数据库也是后续操作有涉及的学生数据库）（二）数据操作（1）各类查询操作（单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询）：1、单表查询找出所有供应商的姓名和所在城市select sname,cityfrom S2、多表查询连接查询：找出上海厂商供应的所有零件号码select pnofrom S,SPJwhere S.SNO =SPJ .SNO and s.city='上海'group by pno嵌套查询：找出没有使用天津产的零件的工程号码Select jnamefrom Jwhere jno in (select jnofrom S,SPJwhere S.SNO =SPJ .SNO and s.city='上海'group by jno)（2）各类更新操作（修改、删除）：1、修改（更新）更新成员信息（此处使用的数据库是学生数据库例子）2、删除：从供应商关系中删除S2的记录，并从供应商关系中删除相应的记录deletefrom swhere sno='s2'deletefrom SPJwhere SNO='s2'由上图结果看出，s2确实被删掉了，删除操作成功（三）视图的操作（1）创建视图：在STUDENT表中,为02班建立视图V1_STU,结果如下：（2）视图的查询：查找02班女生的学号和出生日期，结果如下：实验三数据控制（安全性）一、实验目的熟悉通过SQL对数据进行安全性控制。