学校普九工作汇报精选
九月学校工作总结(共8篇)

九月学校工作总结(共8篇)第1篇:学校九月份工作总结九月,秋高气爽,正是干事创业的好时节,我们顺利开始了新的学期生活。
一月来,在开好头,起好步的同时,我们做好了一下几方面工作:1、做好档案整理工作,迎接国家普九验收。
2、做好常规管理工作。
(1)、抓安全管理不放松。
层层签订责任书,实行责任追究制。
特别对学校食堂、学生交通安全当作头等大事来抓,确保师生平安上下学。
(2)、重整放学路队,抓好学生习惯养成。
放学路队是我们的形象工程,既能保证学生人身安全,又是社会对学校教学秩序评价的一个标准。
我们组织师生召开了三个专题会议,学校与班主任、班主任与路队长层层签定责任,并由少先队牵头,每月选出文明路队和优秀路队长给以表彰奖励,确保了师生交通安全。
(3)、做好教学工作计划,认真开展听评课。
在以教研组为单位的小组听评课的同时,学校组织全体教师举行了为期两周的第一轮优质课大赛。
领导带头讲课,教师人人参与,及时进行评课研究。
最后针对听评课进行了校本教研活动,以后如何听课,如何记录,如何评价一节课,教师们畅所欲言,对以后课堂教学起了很大的促进作用。
(4)、布置安排了区、校教研活动。
特别对校级教研活动进行了重点安排,并于13日、27日进行了两次研究。
就“如何听评课”、“如何让学生走进经典”两个专题进行了研究。
(5)、少队工作。
做好感恩教育,做好少先队工作计划,从教师做起,学校印发了《中华二十四孝故事》,做到人人知晓,人人会讲。
要求班主任每天向学生讲一个古代孝敬亲人的故事,人学生学会感恩,学会做人。
3、继续做好新教育实验工作。
本期,我校主要以“中华经典诵读”为实验课题,师生共同参与试验。
学校制定有活动方案、活动计划、考评细则。
师生人人参与,学生分年级分目标阅读,教师指导阅读方法,学校跟踪评价,家长与孩子进行亲子共读,把阅读由学校推向社会,树立全民阅读意识。
4、组建学校篮球队、长跑队。
第2篇:向阳花学校九月份工作总结向阳花学校九月份工作总结2021年9月,我校在上级教育主管部门及夏校长的正确领导下,各项工作有条不紊地开展,现已小结如下:一)师生思想政治工作长抓不懈1,进一步加强了教师从教行为和师德师风建设的学习,掀起了创优争先的高潮。
宋杖子中学双高普九汇报材料

“双高普九”汇报材料凌源市宋杖子中学一、学校基本概况宋杖子中学始建于1959年,地处辽、冀、蒙三省交界处,是我市一所历史较悠久的学校。
学校自2006年迁入101国道旁。
学校占地面积35533平方米,建筑面积 8389平方米,现有24个教学班,在校生935人,在职教职工89人。
在普九提高阶段,市委市政府帮助我校筹建了新的教学楼、宿舍楼、食堂,争取财政投资和自筹资金共达557万元,极大地改善了办学条件。
在双高普九阶段,在市委市政府、教育局的强力支持下,投资近100余万元,对硬件和软件进行了装备、维修、添置。
主要装备有:计算机网络教室、社会实践活动教室、地理教室、音乐教室等;主要维修有:打深水井一口、维修教学楼防水、重修脏水井、粉刷墙壁、更换教室门、更换学生课桌椅等;主要添置:羽毛球、排球、篮球、乒乓球设备。
校园文化建设给予大量投入:增添教学楼文化橱窗和楼外文化长廊装饰、宣传等。
使我校的校容校貌焕然一新,学生在整洁的教室内学习,在温馨的宿舍里休息,在宽敞的操场上运动,我校校舍及办学设备堪称农村中学一流。
我校先后获得了“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“朝阳市农村初中教育改革先进学校”、“朝阳市标准化实验室建设先进学校”、“朝阳市初等职业教育工作先进集体”、“凌源市人民政府模范学校”、“凌源市实验教学先进学校”、“中共凌源市委先进学校”、“凌源市工会先进职工之家”、“教育系统社会治安综合治理标兵单位”等多项殊荣。
经过努力学校已经达到“双高普九”标准,为学校的可持续发展奠定了有力的基础。
二、八个一票项目完成情况1、义务教育完成率:我校严格规范学籍管理,积极做好“控辍保学”工作,不断提高高中入学率,全面推进职业技术教育,促进义务教育完成工作的有效开展。
九年义务教育16、17周岁完成率2009-2010学年度为99.7%,2010-2011学年度为99.49%,2011-2012学年度为99.4%。
2、计算机生均比:学校现有计算机网络教室2个每个教师备有50台计算机,并且不断升级更新换代,生机比为10:1.教师电子备课室和电子阅览室配有适量的计算机,全校计算机总数为122台,完全能够满足教学需求。
小学普九汇报材料

xx小学“普九”工作汇报材料
我校2000年基本通过省政府普九复查验收近。
三年来,进一步巩固“两基”成果,提高“两基”标准,通过努力使“普九”成果的到巩固,“普九”标准进一步完善和提高。
我校的具体做法是:
一、强化管理依法治教
先进科学的管理是教育发展的保证,我校根据自己的实际异借鉴一些先进的管理方法,建立了一套合适自己的管理模式,建立健全了各种规章制度,凡事有法可依,有章可循,保证了教育稳定的向前发展。
二、加大投入进一步提高“普九”标准,近三年来用于改善育人环境和办学条件的资金达10万余元。
校园实现了“四化”装备微机室一座按微机21台用款8万余元,添置课桌凳260套,用款1万余元,新增仪器306件、图书2000册用款1万余元,使普九各项指标都得到了进一步的巩固和提高。
三、加强师资建设进一步提高教师素质。
我们坚持一手抓教师队伍的政治工作,一手抓教师业务素质的提高,努力造就一支德、才兼备的教师队伍,通过近三年的不懈努力使我校教师达到了政治上的合格,业务上全部达标,并在此基础上又有了新的提高,取得学士学位的一人,专科以上学历的11人,正在进修本科的4人,获市级以上论文6篇。
四、加强学校管理,积极推进素质教育。
我校以培养学生良好的
行为习惯为立足点,以丰富多彩的课外活动为体裁,初步形成了以学校、社会、家庭三位一体的德育教育网络,形成了良好的校风,教风和学风,收到了良好的社会效果。
至此,在2000年“普九”的基础上,各项指标又得到了进一步的夯实在和提高,展望未来我校全体师生决心在各级领导的关心支持下锐意改革,开拓进取、追求卓越,向更高目标迈进,争创更加光辉的明天。
xxx 小学
2003年11月16日。
“双高普九”工作自评报告

“双高普九”工作自评报告Self evaluation report on the work of "double high and univers al nine year plan"汇报人:JinTai College“双高普九”工作自评报告前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、学校基本情况朝阳三中始建于1968年5月,地处市区西侧城乡结合部,是市直一所历史较悠久的学校。
学校占地22390.5平方米,建筑面积9309.79平方米,现有28个教学班,在校生2106人,在职教职工146人。
近几年来,在市教育局的正确领导下,在社会各界的大力支持下,我校的各项工作齐头并进,稳步提升。
尤其是在校新一届领导班子的科学管理、统筹规划下,学校各方面工作快速发展,我校的课程改革工作正在全力推进,已经确立了“小组合作探究,打造高效课堂”169课改目标,探讨推行“427”课改模式,我校的中考升学率位居市直学校前列,升入省示范性高中总人数也连年递增;20xx年,我校苏廷玉同学以756分的优异成绩夺得全市中考状元,我校考生进入全市前10名2人,进入全市统招57人,进入重点高中公费生录取分数157人,优秀率居全市首位,这一成果,在全市引起了轰动;多年来,我校的大课间活动在全市一直保持第一的水平,多次代表市直教育系统参加各种大型活动展演,得到了省、市领导和朝阳市民的高度赞誉;我校的课改经验、网络管理经验、课程资源开发成果多次在全市各类教育教学现场会上交流或展示;学校先后争取财政投资和自筹资金总计达360余万元,极大的改善了办学条件。
我校先后获得了“辽宁省依法治校示范校”、“辽宁省收费工作模范学校”、“辽宁省校园环境艺术化工程先进学校”、“朝阳市教育工作先进集体”、“朝阳市文明单位”、“朝阳市思想政治工作先进集体”、“朝阳市教育系统行风建设先进单位”、“朝阳市义务教育课程改革先进集体”、“朝阳市素质教育实践活动先进学校”等三十余项殊荣。
中学普及九年义务教育情况汇报材料

中学普及九年义务教育情况汇报材料尊敬的领导、老师们:大家好!我是某市教育局基础教育处的小明,今天我将向大家汇报中学普及九年义务教育的情况。
一、中学普及九年义务教育的政策落实情况我市中学普及九年义务教育的政策得到了全面贯彻落实,教育部门和各中学共同努力,确保每个适龄学生都能够享受到九年义务教育的权益。
各中学积极组织开展义务教育宣传,加强学生招生和流动人口管理,确保每个学生都能顺利入学。
二、中学普及九年义务教育的学校建设情况我市在中学普及九年义务教育方面进行了大规模的学校建设。
新建了多所九年一贯制学校和普通高中,并改造提升了现有学校的办学条件。
学校的硬件设施不断完善,配备了先进的教育技术设备和教学资源,为学生提供了更好的学习环境和条件。
三、中学普及九年义务教育的教育质量情况我市中学普及九年义务教育的教育质量得到了显著提升。
教育部门加大了对中学教学工作的指导和监督力度,中学教师不断提升专业水平,教育教学改革不断深化。
学校开展了多样化的教育教学活动,注重培养学生的核心素养和实践能力。
四、中学普及九年义务教育的师资队伍建设情况我市中学普及九年义务教育的师资队伍建设成效显著。
教育部门加大了对中学教师的培训和培养力度,通过组织各类培训班、开展专业交流活动等方式,提升教师的教学水平和教育理念。
同时,我市还吸引了一批优秀的中学教师加入九年义务教育队伍,为学生提供高质量的教育服务。
五、中学普及九年义务教育的生源情况我市中学普及九年义务教育的生源情况良好。
通过加强对流动人口的管理和适龄学生的入学宣传,每年都能够吸引大量的学生就近入学。
同时,我市还开展了多样化的招生政策,为学生提供了更多的选择机会,确保各类学生都能够享受到优质的教育资源。
六、中学普及九年义务教育的相关问题在中学普及九年义务教育中,还存在一些问题需要我们共同努力解决。
例如,有些农村地区的学校师资力量不足,教育资源分配不均衡等。
针对这些问题,我们将进一步加大对农村学校的支持和扶持力度,优化教育资源的分配。
迎普九验收汇报材料

****完小迎督导评估验收汇报材料首先代表全校师生对远道而来的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措,是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。
根据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求,我校成立专门组织,对照评估指标,逐项进行了认真的自查、自评和完善工作,力求达到上级要求。
现将该校办学情况汇报如下:一、学校基本概况:****完小位于深州市****乡****村,这里交通便利,自然环境优美,是理想的育人场所。
我校始建于1968年。
学校服务范围达8平方公里,覆盖****、赵王庄、谢沙三个行政村,受益人口3000多人。
学校占地2736平方米,校舍建筑面积841平方米。
学校现有6个教学班,在校学生172人,其中男生88人,女生84;按年级分一年级21人,二年级29人,三年级18人,四年级19人,五年级48人,六年级37人。
附设学前班三个,在班幼儿80人其中大班37人,中班25人,小班18人,入园率达97.56;现有专任教师12人,学前教师3人。
专任教师学历达标率100%,其中本科3人,大专学历11人中专学历1人,按职称分,其中小高4人,中一2人,小一8人,中级工1人。
三年来,学生的入学率、巩固率、完成率均达100%,辍学率为0。
学校内部设施较齐全,各类教学仪器、音体美器材、图书等基本满足教学需要。
其中图书2300本,仪器325种1466件(数学仪器49种236件;科学仪器217种1012件;文体器材29种163件;自制教具30种55件)几年来,我们始终贯彻素质教育的教学策略,以“为了一切学生的发展”为办学宗旨,学校管理和教学上实施“情”与“严”的有机结合,创造出了和谐宽松的教学氛围。
在不断的发展中,我校逐渐形成了以人为本的教育氛围。
在工作中努力构建和谐校园,形成了“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念,树立了“勤学、善思、文明、健康”的校风,“敬业、爱生、善导、博闻”的教风,“勤奋、守纪、诚信、笃学”的学风,受到了上级部门的表扬,得到了社会的认可。
《台庄小学“两基”(普九)汇报》

《台庄小学“两基”(普九)汇报》台庄小学“两基”迎国检阶段性汇报材料一、学校基本情况:凉州区高坝镇台庄小学始建于1949年,校址位于凉州区高坝镇台庄村四组,服务半径2.5km,覆盖人口3100多人,是一所全日制完全小学。
校园占地面积8860平方米。
校舍建设总面积1221m2,危房面积中d级危房1221m2。
“四室齐全”,电脑20台,学校藏书5000余册,远程卫星地面接收站1个。
有专用光盘播放室、卫星收视室、微机室、科技活动室和档案室教学设施、设备基本满足教学的需要。
二、“两基”各项主要指标完成情况(一)普及程度经自查:台庄小学适龄儿童入学率xx至今年入学率100%(二)师资水平(1)专任教师学历合格率合格率为100%;(3)教师与学生编比师生比为1:12.8(4)校长培训合格率校长1人,培训合格1人,合格率为100%。
(三)办学条件经过自查统计核实台庄小学生均校舍面积约56平方米,生均绿化面积1.2平方米。
台庄小学教学仪器配齐率为2.2%。
实验室管理有完整的使用管理制度。
实验仪器配备还不能够满足教学需求。
学生实验和演示实验不能够得到有效开展。
信息技术教育教学现有远程教育项目设备模式二1套。
有简易多媒体教室一间,项目教师一人,微机20台。
台庄小学现有音乐器材配齐率0.7%,美术器材配齐率0。
体育器材配齐3.5%。
体育器材室一间约30平方米,各种卫生器材配齐率达0,劳动设施配齐率0.3%。
体、音、美器材不能满足教学需要,学校建立各项兴趣小组,按时开展兴趣小组活动培养学生特长、丰富校园文化活动。
三、落实“普九”工作的措施(一)、教育教学工作。
在教学上以转变教师的教育观念为根本,以培养学生创新精神和实践能力为重点,继续以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实我校的教学常规,落实课堂教学改革的方法与措施,努力抓好教学监控,全面推进素质教育,提高我校的教学质量。
(二)、课改工作重学习、重实际。
学校双高普九工作总结范文(二篇)

学校双高普九工作总结范文尊敬的领导:我是××学校九年级×班的一名学生,经过一学期的努力学习和生活,现在我要向您汇报一下这学期的工作总结。
1. 学习成绩方面:这学期我经过认真的学习,取得了一定的进步。
在各个科目中,我基本达到了老师提出的要求,数学和英语的成绩也有所提高。
通过每次测验的复习和作业的认真完成,我逐渐提高了自己的应试能力。
但是在物理和化学方面,我的成绩还不够理想,主要是因为对于实验的理解和实践能力不够,接下来的学期中我将加强实验技能的训练,争取取得更好的成绩。
2. 综合素质方面:在德育方面,我积极参加班级组织的各种活动,遵守校纪校规,努力做到诚实守信、学以致用。
在体育方面,我按时参加晨跑和体育课,锻炼身体,保持了良好的体能。
在艺术方面,我参加了学校的合唱团,积极参与排练和演出活动,提高了自己的音乐素养。
在综合素质评价中,我也取得了不错的成绩。
3. 社团活动方面:本学期我加入了学校的篮球社团,通过每周的训练和比赛,我提高了篮球技术,培养了团队合作精神和领导能力。
在社团活动中,我与队员们相互配合,共同努力,最终取得了一定的成绩。
同时,我也参加了学校的演讲比赛,通过准备和演讲,我锻炼了自己的口语表达能力和自信心。
4. 学习方法方面:通过这学期的学习,我发现了自己的一些学习方法问题。
在做作业方面,我常常会陷入被动记忆的状态,没有运用到实践中去,导致掌握不够扎实。
接下来的学期,我会主动向老师请教、向同学讨教,寻找更适合自己的学习方法。
同时,在复习方面,我也需要更加有效地安排时间,合理分配每一科目的学习时间,避免课程的堆积导致复习困难。
总的来说,这学期我在各个方面都有所进步,但仍然存在一些不足之处。
在接下来的学期中,我将努力改正自己的问题,加强学习和锻炼,不断提高自己的综合素质。
同时,我也会积极参与学校的各项活动,充实自己,为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢您对我的关心和指导,在以后的日子里,我将继续努力,做一个优秀的学生。
新源县第三小学普九汇报材料

新源县第三小学基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲巩固提高工作汇报材料自1998年新源县顺利通过新疆维吾尔自治区“两基”验收以来,在县委、县政府和县教育局的正确领导下,我校广大教职员工坚持以“十七大”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位。
以巩固提高我校“两基”水平,顺利通过国家对新疆“两基”工作的评估验收为目标,坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,以“两基”工作接受国家评估验收为契机,进一步调动全体教师的积极性,把全校的“两基”工作提高到一个新水平,推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。
现将我校迎国检“两基”复检工作汇报如下:一、学校概况:新源县第三小学位于县恰普河路45号院,占地面积14800.00平方米,校舍建筑面积7831.00平方米。
校园绿化面积4837.16平方米,生均2.85平方米;道路硬化面积7463.59平方米,生均4.4平方米;图书有23775册,生均15.00册。
学校共有教学班31个,在校学生数为1697人,平均班容量为55人。
教职工78名,其中专任教师71人,学历合格率100%,岗位合格率100%。
近几年,新源县第三小学大胆走改革创新之路,坚持以现代教育理论为指导,确立了“以育人为根本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的”的办学理念,着重引导学生“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”,经过几年的尝试与努力,我校先后获得国家级“全国小学作文教育示范校”、“硬笔书法优秀单位”、“硬笔书法示范学校”;自治区级“德育达标学校”、“贯彻落实体育工作条例先进单位”、“优秀少年军校”、“暑期道德实践活动先进大队”,“写字课题优秀学校”;获得伊犁州级“精神文明单位”、“五四青年文明岗”,新源县级“教育教学先进单位”、“两个文明建设先进单位”、“先进基层党组织”、“四五普法先进单位”、“卫生红旗单位”、“文明学校”、“安全文明学校”等30多项荣誉称号。
学校汇报材料范文

学校汇报材料范⽂⼯作汇报是⼯作⼈员向上级汇报⼯作的书⾯材料。
是应⽤写作研究的⽂体之⼀。
⼯作汇报,就是把某⼀时期已经做过的⼯作,进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总评价,进⾏⼀次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不⾜,有什么经验、提⾼。
⼯作汇报的具体写作,可先议论,然后由专⼈写出初稿,再⾏讨论、修改。
最好由主要负责⼈执笔,或亲⾃主持讨论、起草、修改。
学校汇报材料范⽂1 桥中学于1997年通过省级“普九”验收,20xx年⼜顺利通过了国家级“普九”验收,学校普九⼯作汇报材料。
现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下: ⼀、“普九”的各项数据指标情况。
1、适龄少年⼊学情况:我校上学年13-15周岁适龄少年 873⼈,在校⽣838⼈,⼊学率96%。
2、初中在校⽣辍学情况:我校上学年共有10⼈辍学,辍学率1.2%。
3.残疾少年⼊学情况:本学龄段我校服务区范围内没有视⼒、听⼒、语⾔、智⼒残疾少年,故不存在残疾少年的⼊学问题。
4、 17周岁⼈⼝初级中等教育完成情况:我校上学年有17周岁少年256⼈,初中毕业236⼈,完成率92%。
5、任课教师达标情况:我校本学年教职⼯总数为54⼈,其中专任教师48⼈,职⼯6⼈,没有民办及代课教师。
专任教师中本科及本科以上学历24⼈,专科学历21⼈,中师学历2⼈,⾼中学历1⼈。
学历达标率93.8%。
现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。
6、办学条件情况:我校初中上学年共有教学班14个,在校⽣838⼈,校舍总⾯积4675平⽅⽶,⽣均⾯积5.6平⽅⽶,共有教室14间,总⾯积1025平⽅⽶;图书室2间160平⽅⽶;实验室9间671平⽅⽶;压滤机滤布运动场总⾯积4873平⽅⽶,⽣均⾯积5.8平⽅⽶;学校⽤地⾯积13462平⽅⽶,⽣均⾯积19平⽅⽶,绿化⾯积5385平⽅⽶。
我校本学年共有课桌椅540套,其中单桌200套、双桌340套;共有图书13915册,⽣均16册,理科仪器达到⼆类标准,电教仪器达⼆类标准,⾳乐、美术、体育为三类标准。
九年制义务教育普及情况汇报_九年级工作总结

九年制义务教育普及情况汇报_九年级工作总结自2006年起,中国开始实行九年制义务教育。
九年制义务教育是指由政府负责实施的义务教育,包括小学和初中阶段的教育,为全体少年儿童提供了接受教育的机会。
近年来,中国大力推进义务教育的普及工作,取得了显著的成效。
根据教育部发布的数据,截至2019年,全国义务教育阶段总在校生数达到1.3亿人,其中小学在校生约1.02亿人,初中在校生约2800万人。
另外,全国义务教育阶段的教职工总数达到1400多万人。
在普及九年制义务教育的过程中,政府不断加大教育投入力度,加快农村义务教育资源的优化和配置,加强师资培训和质量监管,推进课程改革和信息化教育,不断提高教育教学质量,为广大学生提供了更好的学习环境和条件。
一是政府加大教育投入力度。
教育部于2010年出台了《中小学教育信息化建设实施方案》并开始实施,投资约为500亿元,推进学校网络建设,提高学校信息化水平。
同时,政府还在落实“三基”建设、普及初高中等方面加大了教育资金投入,保障了九年制义务教育的基本设施和教育条件。
二是加快农村义务教育资源的优化和配置。
政府将义务教育作为民生工程,将资金及教育资源向农村倾斜,加强了农村教育设施建设和传统消防设备的建设,保障了农村学生接受教育的条件。
在人才培养方面,政府先后实施了“送教上山”、“支教西部”等项目,优化了乡村教师队伍结构。
三是加强师资培训和质量监管。
政府对九年制义务教育的师资队伍进行优化升级,加强教师培训,鼓励教师参加进修、短期培训和专业课程学习,提高教师素质和水平。
同时,政府还加强了教育管理和监管,严格落实教育教学质量检查和考核制度,推进全方位、多层次、立体化的教育质量监测体系,确保义务教育教学质量得到有效保障。
四是推进课程改革和信息化教育。
政府持续推进课程改革,将优质课程与传统课程相结合,研发尖子班、布局实验型、创造型、运动型课程等系列教育模式,推进深度课程改革。
同时,政府还大力推进信息化教育,发展数字化教育资源,推广网络课程,建设教育信息化平台,将信息化教育真正融入教学生活中。
2023年普九汇报材料

提升普九教育质量的路径与措施
添加 标题
加强师资队伍建设,提高教师素质
添加 标题
优化课程设置,注重学生综合素质 培养
添加 标题
推进教育信息化,提高教学效率和 质量
添加 标题
加强学校与家庭、社会的合作,形 成教育合力
添加 标题
关注学生心理健康,提供心理辅导 和支持
添加 标题
加强教育评价体系改革,注重学生 全面发展
2010年,《国家中长期教育改革和 发展规划纲要(2010-2020年)》 提出,到2020年实现更高水平的普
及九年义务教育。
2019年,《中国教育现代化 2035》提出,到2035年实现教 育现代化,普及有质量的学前教 育,实现优质均衡的义务教育。
普九教育政策目标与意义
目标:普及九年义务教 育,提高国民素质
构建普九教育发展共同体
建立多元化的教育资源共享 机制,提高教育资源的利用 效率
加强教师队伍建设,提高教 师的专业素养和教学能力
加强学校与家庭、社会的合 作,共同推进普九教育发展
推进教育信息化,利用现代 科技手段提高教育质量
总结与建议
06
对当前普九教育的总结评价
普九教育取得的成就:提高了全民教育水平,促进了社会公平 存在的问题:教育资源分配不均,教育质量参差不齐 建议:加强教育资源的均衡配置,提高教育质量,关注学生全面发展 展望:普九教育将继续发挥重要作用,为社会培养更多优秀人才
扩大教育覆盖面:推进义务教育 均衡发展,提高农村教育水平, 关注弱势群体教育需求,确保每 个孩子都能接受良好的教育。
创新教育方式:运用现代科技手 段,推进在线教育,促进教育信
息化,提高教育效率。
提高教育质量:加强师资队伍建 设,提高教师素质,优化课程设 置,注重学生综合素质培养。
“双高普九”工作自评报告

“双高普九”工作自评报告尊敬的领导:我是双高普九班的一名学生xxx,我在此向您汇报我对我的工作进行的自我评估。
在这个学期里,我经历了许多的挑战和机遇,通过积极的努力,我取得了一定的进步。
以下是我对我的几个方面进行的自评:首先,学习方面。
这个学期,我对自己提出了更高的要求,尽力提高我的学习成绩。
我积极参加课堂活动,认真完成老师布置的作业,同时也加强自主学习。
我每天都会安排一定的时间进行课外阅读和复习,尽量加深对知识的理解和记忆。
我一直保持积极的学习态度,注重课堂互动和与同学们的交流。
虽然我在一些科目上仍有较大的提升空间,但我相信只要坚持下去,就一定能取得更好的成绩。
其次,组织能力方面。
我在本学期里主动参与了许多班级和学校活动,并且担任了一些重要的职务。
在这个过程中,我学到了许多如何组织团队、分配任务和与他人进行有效沟通的经验。
我注意到自己在活动组织方面的不足,有时候会出现一些组织不够周密和决策不够果断的情况。
通过反思和总结,我明白自己需要加强组织能力和领导能力的培养,更好地发挥自己的影响力和能力。
再次,人际关系方面。
在班级和学校的各种活动中,我努力与同学们建立良好的关系。
我尊重每个人的个性和观点,积极参与班级的集体活动,并尽可能与不同的同学进行交流和合作。
我发现自己在与人沟通时有时会表达不清晰或者不够耐心,这是我需要改进的地方。
我会更加注重提高自己的沟通能力,尊重他人的意见,并尽力与他人建立良好的合作关系。
最后,态度问题。
在这个学期里,我认识到自己对一些事情的态度还不够积极。
有时候会感到厌烦和消极,影响了我的工作效率和学习成绩。
通过反思和思考,我意识到只有保持积极的态度才能更好地应对困难和挑战。
所以,我会调整自己的态度,保持乐观向上的心态,并时刻提醒自己要坚持下去。
在未来的工作中,我将更加努力地学习,提高自己的能力和综合素质。
同时,我也会多与人交流,尊重他人的意见,并加强团队协作的能力。
我相信只要坚持不懈地努力,我一定可以取得更好的成绩和更大的进步。
普九汇报材料(精选多篇)

双高普九汇报材料尊敬的各位领导:你们好!首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎。
下面,我就三年来,我校开展的一些工作向你们汇报:一、办学条件方面:我校现有六个教学班,学生71人;一个学前班,学生26人。
学校占地面积3233m2,原有校舍面积710m2,图书2874册。
三年来,通过多渠道筹措资金,在村两委的大力支持下,乡贤慷慨解囊,学校于2014年春季添置了电脑,硬化学校篮球场,2014秋季添置阅览室桌椅,修善4间教室门窗,总计投入5万多元。
大大改善了学校的办学条件,为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。
二、师德师风建设方面:结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神,教育全体老师开拓进取,无私奉献,勇于创新、关爱学生,热爱教育事业,除了个人自学政治理论外,学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动,组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件,树师德、铸师魂。
要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。
2014年12月学校被评为县“平安校园”;2014年9月,我校被评为西坪镇学校管理先进校,三年来,一人获得县优秀教师;三人次获中心校优秀教师;学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。
三、教育教研方面:1、业务学习促提高。
利用每周一次业务学习的时间,组织教师学习新课程标准及新理念, 1并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。
平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好一篇教学心得,开好一节公开课等,努力提高业务水平,近三年来,我校教师的论文多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。
2、校本培训促发展。
我校围绕全面提高教育教学质量这一中心,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实践中的问题,组织教师参加中心学校开展的校本培训,学校中青年教师为老教师传授信息技术,老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式,互学互促。
2024年九年一贯制学校学校工作总结(2篇)

2024年九年一贯制学校学校工作总结2024年是我们学校实施九年一贯制的第三年,经过不断努力和改进,取得了一些值得肯定的成绩。
下面我将从学校管理、教师队伍建设、教学质量以及学生综合素质培养等方面进行总结和回顾。
一、学校管理方面在学校管理方面,我们坚持以学生为中心,注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。
通过推行班级管家制度,每个班级设立一名班主任老师,全面负责班级工作,提高了班级管理的效率和质量。
我们还加强了学校与家长之间的沟通,定期组织家长会,共同讨论学生的问题和困难,形成了学校、家长和学生之间的良好合作氛围。
二、教师队伍建设方面教师队伍是学校教育的关键,我们注重提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织教师培训和进修,不断更新教师知识和教育教学理念,提高了教师的教学水平。
我们还注重教师之间的交流与合作,每周组织一次教研活动,分享教学经验和教学案例,促进了教师之间的相互学习和成长。
三、教学质量方面教学质量是学校的核心竞争力,我们坚持以学生为中心,注重培养学生的核心素养和综合能力。
我们重视课堂教学的有效性,鼓励教师采用多种教学手段和评价方式,激发学生的学习兴趣和主动性。
我们还注重学生的学习能力培养,提供足够的学习资源和学术支持,帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
四、学生综合素质培养方面学生综合素质培养是九年一贯制教育的重要目标,我们注重发展学生的品德、智力、体质和美育等各个方面。
我们通过开设多样化的选修课程和俱乐部活动,丰富学生的课余生活和兴趣爱好。
我们还注重学生的德育教育,开展各种形式的德育活动,培养学生的良好品行和社会责任感。
总的来说,2024年是我们学校九年一贯制办学的第三个年头,经过一年来的努力,学校取得了一些积极的变化和进步。
但同时也面临一些挑战和问题,比如学生压力过大、教学资源不足等。
因此,未来我们需要进一步加强学校管理,提高教师队伍建设,努力提高教学质量和学生综合素质培养水平。
我们相信,只要我们坚持以学生为中心,与家长、社会齐心协力,我们的学校一定能够取得更加辉煌的成绩。
学校教学工作汇报

学校教学工作汇报•相关推荐1、开学初对全校师生进行安全教育,主要针对师生的交通安全、饮食安全、防火安全和预防传染病的发生。
2、加强对学生的纪律、卫生两方面的教育。
坚决杜绝打仗斗殴的现象发生,个人卫生要保持清洁,防止传染病的发生。
3、加强对教师的师德师风的教育,增强教师的事业心和责任感,为残疾孩子服好务。
4、在抓好常规教学的同时,主要抓了教师的手语技能的提高、聋生的口语康复训练培养、智障生对事物认识能力。
5、9月份教师进行了多媒体课件制作大赛,收到了良好的效果。
教师节举办了师生书画展,大大激发了师生的书法绘画兴趣。
6、对取暖设备进行了全面维修。
使冬季取暖得到了正常运转。
二、存在的问题我校在社会上的知名度还不够,有各别残疾孩子家长不晓,没把这部分孩子送到学校接受九年义务教育。
下一步要加大这方面工作力度。
三、下步工作打算1、进一步加大师生的安全教育,计划11月12日聘请交警大队的领导到学校讲交通安全知识。
2、新理念教学公开课和教师基本技能大赛。
3、组织学生到白酒厂参观,进行社会实践教育。
4、加强学生食堂的管理,杜绝变质的食物进入,防止食物中毒。
学校教学工作汇报220xx学年第二学期即将结束,伴随着时间的流逝,沉淀下的一些事迹与经验,我在此做采撷与反思。
一、普九工作我们继续把“普九”工作为重中之重来抓,期初落实班子成员分片,班主任分班控制流生工作责任制,把好学生的转学关,做好防流控辍工作,巩固提高“两基”成果。
健全普九的档案管理,义务教育档案表册,努力达到“准确、齐全、规范、美观”的要求。
二、常规工作学校教育工作是实现教育目的,贯彻教育方针,落实素质教育,培养合格人才,实现优质教育的保证,是学校的中心工作,为此,加强教学常规管理显得更为重要。
期初的计划,过程的监督引导,期末的总结反思,形成一个严密连续的动态管理,使学校的常规工作走向常规化。
本学期,我们按计划进行了起初,期中,期末三次的教学常规工作的检查,并做到及时反馈,及时反思。
2004年普九汇报材料

普九汇报材料水冶镇一中(2004年度) 各位领导:首先,我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎。
下面,向各位领导汇报如下:一、基本情况:我校始建于1977年,位于安阳县水水冶镇中心地段。
学校现有35个教学班,在校生1790名,教职员工136名,其中专任教师126名,专任教师专科以上学历125名,师资达标率99%,学校占地70亩,建筑面积9630平方米,生均5.3平方米,仪器达二类标准,生均图书16册。
建校20多年来,学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任,积极开展“双争双创”活动,各项教育教学工作取得了优异成绩。
学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”,并荣获市教委学校管理“千秋杯”奖,97年一举被省教委、省委高校工委命为“文明学校”,98年获市教委关心下一代先进集体,2000年市关工委、林州红旗渠管理处又授予我校市教育局教学研究、教改实验先进单位。
二、“普九”的主要做法和措施学校建校20多年来,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,开足开全教学课程,尤其是《义务教育法》颁布以来,学校认真贯彻省政府实施《义务教育》办法,成立了由校长任组长,教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组,并制定“普九”工作措施和方案,学校每年组织师生走上街头,义务宣传《义务教育法》,使学生“进得来、留得住,提得高”,为使学生“为使学生”进得来,学校实行了免试入学,招生范围内小学毕业生全部录取,入学率100%;为使学生“留得住”,学校采取为特困生免交杂费制度,2001年为326人次减免了杂费,共减免杂费、借读费19350元;为使学生“提得高”,学校全面贯彻党和国家的教育方针,面向全体学生。
坚持“一个中心,两个基本点。
”即以全面提高教育质量为中心,优化教学过程,优化育人环境。
在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动,激发了教职工教书育人积极性,并在教职工开展“献爱心、一帮一”活动,扎扎实实做好差生转化工作,我校转变差生工作曾在“河南关心下一代”报上发表。
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学校普九工作汇报精选
市中心小学是一所省级农村示范小学,2001年被确定为福建省首批农村校本培训试点校,是长乐市基础教育课程改革基地校。
近年来,我校在上级部门的正确领导下,以办好人民满意的教育为宗旨,深化课程改革,努力推进素质教育,基本实现双高普九目标。
现将有关情况汇报如下:
一、“双高普九”主要指标情况
(一)普及程度
1、2004—2005学年,小学在校生939人。
6—11周岁儿童总数739人,已入学739人,入学率100%。
12周岁儿童总数189人,在小学157人,在中学32人,全部入学。
2、2003—2004学年,小学在校生总数1085人,辍学率为0%。
3、本辖区(新览村、仙街村、岐阳村、云江村)四村7—15周岁残疾人口总数16人,现随班就读16人,入学率为100%。
其中:智力残疾14人,入学14人;听力残疾1人,入学1人,入学率100%。
4、15周岁人口总数218人,15周岁已完成初等义务教育的217人,完成率为99.5%。
(二)师资水平
1、专任教师学历合格率均达到100%。
2、专任教师大专学历25人,占专任教师总数的49%,正在进行大专、本科进修教师22人,占43.1%。
3、专任教师具备教师资格51人,占100%。
4、骨干教师参训3人,其中省级1人,福州市级2人,占专任教师的5.9%
5、专任教师信息技术培训率为100%,小学高级教师7人,信息技术中级培训率为100%。
6、校长任职资格培训率为100%,提高培训参训率100%。
7、2002年以来补充的新教师6人,学历达标率100%
(三)办学条件:
1、我校校园占地面积13891平方米,生均14.8平方米。
2、校舍建筑面积7233平方米,生均7.7平方米。
3、学校存书总数16500册,生均17.6册。
4、学校共有计算机64台,机生比1:15。
5、学校教学仪器、各类器材配备,均达到省级制定的分类标准要求。
(四)教育质量:
1、2003-2004学年期末参加测试人数1056人,全科合格人数1043人,全科合格率99%,单科合格率达99%。
2、本辖区13周岁183人,已毕业178人,按时毕业率97.3%。
3、2002年和2003年,我校接受了长乐市素质教育督导评估和复查,得到了长乐市教育督导室的好评。
4、2003—2004学年度我校在校学生犯罪人数0人,犯罪率为零。
(五)教育经费:
1、2001年自筹资金投入文技经费10万元,占自筹实际收入的42.17%。
2002年自筹资金投入文技经费8万元,占自筹实际收入的49.25%。
2、在确保政府主渠道教育投入的前提下,充分发挥经济强镇优势,坚持多渠道办学经费,集资客逐年增加。
3、历年无拖欠教师工资,对于各级政府的政策补贴也给予足额、及时发放。
(六)扫盲工作:
本辖区15—24周岁总人口2770人,大专以上文化程度17人;高中或中专文化程度93人;初中文化程度2659人;丧失学习能力1人;15—24周岁人口非文盲率100%。
二、主要措施与成效
(一)加强宣传,落实责任,提高普及率。
1、加大宣传力度。
通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、行政会、国旗下讲话、召开主题班会、学生大会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等系列教育法规,做到家喻户晓,众人皆知。
2、开展“春风助学”活动。
为有效防止学生辍学,共同做好巩固生源工作,学校将防流生工作同班主任、科任老师的考评挂钩,纳入考核、评优工作之中。
另外,学校除采用协同家长共同做好学生思想教育工作外,学校每年都开展
“春风助学”活动,对经济有困难的学生进行帮扶,对学业成绩优秀的学生进行奖励。
从物质上和精神上帮助他们顺利入学。
3、加强学籍档案的管理工作。
学校严格按省教育厅有关中学学籍管理的规定,严格学生入学、寄读、休学、复学、出境等审批手续。
(二)建章立制,加强培训、提升师资水平:
我校领导高度重视提高教师的专业素质,加强教师的培训工作。
实行教师继续教育与年度考核挂钩,与评优评先挂钩,与职称评聘挂钩。
另外,学校还逐步建立了市级通识培训、课程校级培训和教学培训三个层面的培训模式。
目前,新课改年级教师均实行先培训、后上岗的制度,这样使我校广大教师真正和新课程一同成长。
学校领导还十分重视教师师德的教育工作,把师德师风建设作为学校工作的重点来抓。
首先从教师的十项承诺对教师队伍提出要求,即“一讲”讲奉献;“二爱”爱岗敬业,爱护学生;“三不断”不断学习,不断总结,不断提高;“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生,不准无准备、无教案上课,不准上课时使用传呼和手机,不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。
其次,学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。
在广泛调查的基础上,对师德好的教师在教师大会上公开表彰,对极小部分评价较低的教师进行个别谈话,要求其作出书面检查并提出整改措施。
第三,实行师德考评一票否决制度,凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。
另外学校充分认识到学校要发展,就必须重视青年教师培养,重点提高青年教师的业务水平及师德水平。
为此,坚持在三十五岁以下的青年教师中实施《到旒峰片轮岗制度》,充实师资力量薄弱的学校,取得了良好的效果。
(三)规范管理,措施得力,实施素质教育。
1、以规范日常行为为突破口,强化学生养成教育。
班主任和科任教师团结协作,加强对个别特殊学困生跟踪教育,落实“培优辅困”工作,针对本年段、班级所存在的突出问题积极、适时地做好家校联系工作。
2、加大对学生进行心理、理想、法制、文明礼貌、安全等方面的专题教育,加大力度禁止学生进入网吧、游戏室等不良场所,按学校规章严肃教育处理违纪违规学生。
3、继续坚持班级五项评比制度和“五有五无”评比,以竞争促管理。
4、坚持升旗和早会制度、学生督导值日制度、家访制度,发挥它们的德育功能,坚持做好德育常规工作。
5、加强校园文化建设:学校充分发挥广播宣传的作用,改进广播室工作,增加广播栏目和内容,加大宣传力度,浓厚校园文化氛围;办好各类宣传板报,配合学校重大活动开设专题、专栏以正确的舆论引导人,以优秀的作品感染人;要求使用校园语言、礼貌语言,注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育;富有实效地组织少先队开展暑期夏令营等丰富多彩的活动,寓教于乐。