关于2009级师范生教育实习安排的通知
山西省劳动和社会保障厅关于印发关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法的通知
山西省劳动和社会保障厅关于印发关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法的通知文章属性•【制定机关】山西省劳动和社会保障厅•【公布日期】2009.07.01•【字号】晋人社厅发[2009]11号•【施行日期】2009.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山西省劳动和社会保障厅关于印发关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法的通知（晋人社厅发[2009]11号）各市人事局、劳动和社会保障局、财政局、教育局、国资委、工商联、团市委：为落实人力资源和社会保障部等七部门联合下发的《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》（人社部发[2009]38号）和《山西省人民政府办公厅关于加强全省普通高等学校毕业生就业工作的实施意见》（晋政办发[2009]64号），进一步做好离校未就业高校毕业生见习工作，提升高校毕业生就业能力，省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省教育厅、省国资委、省工商联、团省委共同制定了《关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法》。
现将《关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法》印发给你们，请结合实际情况，细化工作方案，抓紧组织见习单位的申报和认定，做好方案的组织实施工作。
请各市于7月20日前将附件2、附件6、具体承办部门联系人和联系方式报送人力资源和社会保障厅。
联系人：郝大庆崔护国联系电话（传真）：************Email：*****************关于做好普通高校毕业生2009年度就业见习工作实施办法为做好今年我省高校毕业生就业见习工作，帮助离校尚未就业的高校毕业生提升就业能力，增强实际工作经验，促进其尽快就业，根据人力资源和社会保障部等七部门联合下发的《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》（人社部发[2009]38号）和《山西省人民政府办公厅关于加强全省普通高等学校毕业生就业工作的实施意见》（晋政办发[2009]64号）精神，制定本实施办法。
师范生教育见习手册
目录第一部分教育见习文件 (1)北京师范大学免费师范生教育见习管理办法 (2)教育见习指南 (6)教育见习简介 (7)怎样听好见习课 (9)教育见习相关表格 (11)表格填写说明 (12)教育见习听课记录表1 (13)教育见习听课记录表2 (17)教育见习听课记录表3 (21)教育见习听课记录表4 (25)教育见习听课记录表5 (29)教育见习听课记录表6 (33)教育见习听课记录表7 (37)教育见习听课记录表8 (41)教育见习听课记录表9 (45)教育见习听课记录表10 (49)教育见习总结表 (53)教育见习成果统计表 (54)附件 (55)教育见习听课记录范例1（汉语言文学专业） (56)教育见习听课记录范例2（化学专业） (59)第一部分教育见习文件北京师范大学免费师范生教育见习管理办法（试行）第一章总则第一条教育见习是我校免费师范生（以下简称师范生）必修的教师教育实践课程，旨在使师范生获得初步的教学实践经验，促进教育理论的学习，拓展专业知识的应用渠道，理解教师的职责和培养热爱教育事业的情感，为教育实习做好准备。
第二条为保障教育见习顺利实施，保证教育见习质量，依据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》（试行）、教育部《师范生教育实习规定》（征求意见稿）及《北京师范大学免费师范生教师教育实践课程建设纲要》（试行），特制定本办法。
第二章目标、内容与要求第三条师范生经过教育见习，应达到以下两方面的基本目标。
（一）知识技能目标1.初步了解见习学校的教育教学工作；2.初步了解教育对象的身心发展特点；3.积累课堂教学方面的感性认识；4.提高应用教育理论，分析教育教学问题的能力；5.加强沟通与合作的能力。
（二）情感态度目标1.养成守法、守纪、守信、守时的好习惯；2.体验教师角色，理解教师职责，热爱教育教学工作；3.尊重见习学校领导、教师与学生。
第四条教育见习1学分，32学时。
第五条教育见习包括动员、校内见习、现场见习和总结四个阶段。
教育实习(见习)管理办法
教育实习（见习）管理办法教育实习（见习）是高等师范院校教师教育类专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，是培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课程。
为了保证教育实习（见习）工作的顺利进行，确保师资培养质量，结合我校教师教育改实际，特制订本办法。
第一章教育见习第一条教育见习的目的教育见习是教师教育类专业学生从学习教育理论到教育实习之间的过渡环节。
其主要目的在于加强学生对基础教育现状的了解，初步了解基础教育教学的一般规律，树立从教意识，增强职业信心，为教育实习创造条件。
第二条教育见习的组织领导1、在分管教学校长的领导下，由实验实训中心和各学院分管院长组成教育见习工作领导小组，全面负责学校教育见习的组织和管理工作。
2、各学院要成立院教育见习管理工作小组。
主要任务是：制定本学院教育见习计划；联系落实见习学校；选派见习指导教师；做好教育见习的检查、督促和汇报，审定教育见习的成绩等。
第三条教育见习的时间所有教师教育类专业学生均须参加教育见习。
教育见习安排在第4学期，见习周数不得少于2周。
第四条见习学校的联系各学院自行联系见习学校，要求联系教学质量较高，将来能安排教育实习的学校为宜，实验实训中心负责组织协调。
第五条教育见习的内容和要求1、教育的见习内容见习中侧重了解课堂教学各环节和课堂教学的基本方法，以及教学管理方面的情况。
活动形式可采取：（1）课堂教学见习。
随见习班听课，观摩见习班级任课教师的课堂教学艺术，学习教学方法和教学技能、技巧，观察见习班课堂常规训练及学生在课堂上的活动规律。
（2）备课和教案编写见习。
在指导教师的指导下，熟悉备课和编写教案的方法。
（3）班主任工作见习。
观察、参加见习班每一天的教育活动，包括早读、早操（课间操）、课间活动、课外活动、个别教育等；熟悉班主任的常规工作，作好见习日记。
（4）课后答疑与作业批改见习。
要求见习生在见习期间，辅导学生自习，批改作业，以熟悉各个教学环节。
陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案
陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案（试行）通知公告加入时间：2010/6/1点击：2804为贯彻落实《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》（国办发〔2007〕34号）和《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）等文件精神，做好我校免费师范生教育实习工作，提高免费师范生培养质量，促进我校教师教育的改革与发展，特制定本实施方案。
一、教育实习目标1.提高师范生的教学能力、教学管理能力、教学研究能力等教师专业素质。
2.促进我校相关教师和师范生熟悉基础教育，增强为基础教育服务的意识，提高我校教师教育的针对性与实效性。
3.探索有效的教师教育人才培养模式，发展大学与中小学校的合作伙伴关系，建立大学与实习基地学校互相促进、共同发展的新机制。
4.促进实习基地学校教师更新教育理念，提高业务素质，改善基地教育教学状况，提高基地的教学质量。
二、教育实习时间教育实习安排在第七学期，时间为半年（一学期）。
教育实习期间节假日以实习学校工作安排为准。
三、教育实习的组织机构1.为保证免费师范生教育实习工作正常、有序进行，学校成立免费师范生教育实习工作领导小组。
组长：赵彬副组长：党怀兴解勇国石海燕成员：程鹏民程世和窦向东郭建中康喜来胡满成李金钢田兵任晓伟梁志胜罗新兵王拥军南长森裘国永田建荣严艳李贵安石云刘先锋秘书: 李铁绳衡旭辉2.各个学院设立学院免费师范生教育实习工作领导小组，全面负责本学院免费师范生教育实习工作的组织和实施。
学院教育实习工作领导小组由学院院长担任组长，学院教学副院长担任副组长，组员由相关领导和教师构成。
组员中必须有一名实习工作联络员，负责本学院的信息收集以及学院间信息传达工作，原则上由教学秘书担任。
四、教育实习模式1.采取“多学科混合编组”为主、“单一学科编组”为辅的集中教育实习模式。
每个实习基地安排一个实习小组，多学科混合编组实习小组由3-4个专业组成，人数一般控制在10-15人；单一学科编组的实习小组，人数一般控制在10人左右。
宁波大学2009年文学院师范生教育实习计划
人文学院2012年师范生教育实习计划一、教育实习目的教育实习是教师教育中不可缺少的构成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合原则的主要途径。
通过教育实习，能使师范生受到深刻的专业思想教育，增强其从事教育工作的光荣感和责任感，确立为人民献身教育事业的人生观。
通过教育实习，能全面检查师范生所学的专业知识和现代教育教学基本技能，培养其从事教育教学的独立工作能力。
通过教育实习，全面检验综合性大学高等师范教育的办学思想和培养规格，不断改进学校工作，提高教育质量，促进我校的教师教育的教学改革。
二、教育实习任务1、教学实习通过课堂教学，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧。
要求讲课至少10节课以上。
2、听课实习认真听取老师上课，注意老师上课的方法、技巧、言谈举止、讲课艺术等各个方面，要求至少40节以上。
3、班主任工作实习通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步掌握制订班级工作计划、调查研究、主题班会、团队活动、课外活动及个别教育等工作环节。
要求至少一个月以上。
4、教育研究（调查）通过教育调查研究，考察、了解基础教育教学改革的现状与发展趋势。
三、教育实习时间安排本次教育实习为期八周，初步安排在2012年9月24日（第三周周一）至11月23日， 11月26日正式上课。
四、教育实习组织学院成立教育实习指导小组，由主管教学的副院长、分管学生工作副书记、相关专业系主任、专业教师、院教学秘书、学工办成员、班主任组成。
2012级人文与传媒学院师范生教育实习指导小组成员如下：组长：陈君静副组长：徐君康、骆明伟成员：李小红、任茹文、贾庆军、汪盛科、王志凯、宋闻兵、杨柳、秦旭翔秘书：崔雪五、实习完成后上交材料要求（第13周）1、实习教案至少4份；2、学生听课记录表至少6份；3、指导老师听课表记录表至少1份；4、实习日志正常上班时间1天1篇；5、教育实习检查、辅导记录表至少1份（以组为单位）；6、教育实习成绩评定表1份（由实习学院的指导老师填写）；7、教育实习鉴定表1份入档；8、全组一份成绩考核一览表；9、实习结束时，材料需要实习点写评语、签字和盖章的地方，必修弄好，每个点的实习组长收齐后交给指导老师。
2009年师范生教育实习安排表
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化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教）
乐山更生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教） 化生学院(化教）
五通桥中学（国重） 西昌二中（省重） 乐山一中（国重） 西昌一中（国重） 棠湖中学外语实验学校 仁寿铧强中学（省重） 成都十二中 汶川顶岗实习 成都七中实验学校 成都华西中学（省重） 仁寿一中（国重） 沙湾沫若中学（省重） 成都列五中学 彭山一中（省重） 眉山一中（省重） 乐山一中（国重） 犍为罗城中学 棠湖中学外语实验学校 犍为罗城中学 绵阳南山中学（国重） 福建南安市宝莲中学 仁寿二中 乐山实验中学 乐山六中 仁寿一中（国重） 乐山草堂高中 乐山实验中学 成都七中实验学校 乐山草堂高中 青神高中（省重） 井研中学 乐山六中 沙湾沫若中学（省重） 井研中学 犍为一中（省重） 成都实验中学
带教工作通知模板范文
带教工作通知模板范文尊敬的全体教师：根据学校的安排，今年暑期将有一批新入职的师范生来我校进行教育实习。
为了保证师范生的顺利实习，提高教学质量，我校特举行带教工作会议。
现将有关事项通知如下：一、会议时间和地点：时间：XXXX年XX月XX日下午X点地点：教育实习办公室（XXX楼XX室）二、参会人员：1. 各年级、学科的教师代表2. 教育实习负责人和带教教师3. 学校领导（如有需要）请各年级、学科务必派出教师代表参加此次会议。
同时，请各年级、学科选出负责人和具备丰富教学经验的带教教师，以便就带教工作的具体安排和实施进行研讨。
三、会议议程：1. 介绍教育实习背景和带教任务2. 分析新入职师范生的特点和需求3. 研讨师范生的带教计划和教学活动4. 探讨师范生的评价和指导方法5. 提出师范生实习过程中可能遇到的问题及解决方法6. 进行相关带教材料和资源的分享7. 统一带教教师的考核标准和奖惩措施四、会议要求：1. 各年级、学科的教师代表需提前准备好自己的经验和心得，提供给大家分享。
2. 教育实习负责人和带教教师要对师范生的实际情况进行充分了解，以便在带教过程中做出有效的指导和支持。
3. 教师代表需要向其他老师普及师范生的情况，增加大家对工作任务的了解程度。
4. 参会人员需带好纸笔，准备进行会议记录和讨论时的记要。
五、会议后续安排：1. 各年级、学科的负责人需制定相应的带教计划，并在教育实习办公室提交备案。
2. 教育实习办公室将汇总各年级、学科的带教计划和其他相关材料，并组织师范生的带教培训工作。
3. 教育实习期间，教师代表需密切关注师范生的教学情况，及时进行指导和反馈，并向教育实习办公室汇报工作进展。
4. 教育实习结束后，需对带教工作进行总结，提出改进建议，并填写相应的评价表。
六、其他注意事项：1.参会人员需按时参加会议，准备好相关材料。
2.会议纪要将由教育实习办公室进行整理和发布。
3.所有与带教工作相关的问题，请与教育实习办公室联系。
教育部关于加强师范生教育实践的意见
教育部关于加强师范生教育实践的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.03.17•【文号】教师[2016]2号•【施行日期】2016.03.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于加强师范生教育实践的意见教师[2016]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：近年来，我国教师教育改革持续推进，师范生教育实践不断加强，但是还存在着目标不够清晰，内容不够丰富，形式相对单一，指导力量不强，管理评价和组织保障相对薄弱等问题。
师范生教育实践依然是教师培养的薄弱环节，师范毕业生的教育教学能力尚不能完全适应中小学（含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，下同）的需要。
为增强师范生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升教师培养质量，现就加强师范生教育实践提出如下意见。
一、明确教育实践的目标任务。
师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。
举办教师教育的院校要围绕培养适应中小学教育教学需要、高素质专业化的“四有”好教师的目标要求，通过系统设计和有效指导下的教育实践，促进师范生深入体验教育教学工作，逐步形成良好的师德素养和职业认同，更好地理解教育教学专业知识，掌握必要的教育教学设计与实施、班级管理与学生指导等能力，为从事中小学教育教学工作和持续的专业发展奠定扎实的基础。
二、构建全方位的教育实践内容体系。
举办教师教育的院校要坚持把社会主义核心价值观融入教育实践全过程，将教育实践贯穿教师培养全过程，整体设计、分阶段安排教育实践的内容，精心组织体验与反思，促进理论与实践的深度融合。
在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习和研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，切实落实师范生教育实践累计不少于1个学期制度。
三、丰富创新教育实践的形式。
关于报送xx级师范生教育见习个人信息表的通知
关于报送xx级师范生教育见习个人信息表的通知各位xx级师范生：根据学校和实习单位相关规定和要求，现通知各位xx级师范生报送教育见习个人信息表。
请各位师范生务必按要求如实填写完整，并在规定时限内提交个人信息表。
具体要求如下：一、填表要求1.1 表格下载请各位师范生通过教育见习平台（或实习单位指定平台）下载个人信息表并填写。
1.2 填表内容个人信息表包括以下内容：•基本信息：姓名、性别、出生年月、籍贯等；•教育背景：毕业院校、专业、学历等；•实习经历：实习岗位名称、实习时间、实习单位等；•自我评价：对本人实习情况的自我评价。
请各位师范生如实填写完整，并认真核对表格中相关信息，确保准确无误。
1.3 填表要求个人信息表必须由本人亲自填写，不得转交他人代填代交。
填写时应严格按照实际情况填写。
二、提交要求2.1 提交时间各位师范生需在规定时间内完成个人信息表的填写和提交。
具体时间将在后续通知中公布，请各位师范生留意相关通知。
2.2 提交方式个人信息表应以电子文档形式提交至实习单位相关管理部门或平台。
具体提交方式将在后续通知中公布，请各位师范生留意相关通知。
三、注意事项1.请各位师范生务必保证个人信息表的真实性和准确性；2.如有对填表内容的疑问，请及时向实习单位相关管理部门咨询；3.未按要求提交个人信息表或填写的内容不真实、不准确的师范生将会受到相应的处理。
各位师范生应当严格遵守以上要求和注意事项，认真填写个人信息表，并按时提交。
感谢各位师范生的配合与支持！本通知最终解释权归实习单位和学校教育见习管理中心所有。
教育见习管理中心xx年xx月xx日。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，让我想起了那些年我们做师范生时的实习经历。
今天，就让我以一位经验丰富的方案写作大师的身份，来谈谈师范生教育实习工作方案。
一、实习目标我们要明确实习的目标。
作为一名师范生，实习的目的是为了更好地了解教师职业，提升教育教学能力，锻炼自己的综合素质。
具体目标如下：1.熟悉教育教学规律，掌握教育教学方法。
2.提高课堂组织能力和教学水平。
3.增强与学生的沟通能力，提高教育心理素质。
4.培养团结协作精神，提升团队协作能力。
二、实习内容1.观摩教学：实习生要深入课堂，认真观摩指导教师的教学过程，了解教学方法和技巧。
2.教学实践：实习生要在指导教师的指导下，进行课堂教学实践，尝试运用所学知识进行教学。
3.班级管理：实习生要参与班级管理工作，了解班级管理的方法和技巧，提高自己的班级管理能力。
4.教育活动：实习生要积极参与学校组织的各类教育活动，了解教育活动的策划和实施过程。
5.教育调研：实习生要开展教育调研，了解教育现状，分析教育问题，提出改进意见。
三、实习安排实习时间为两周，具体安排如下：第一周：1.第一天：实习生报到，了解实习学校的基本情况，与指导教师见面。
2.第二天：实习生进行教学观摩，了解教学方法和技巧。
3.第三天：实习生在指导教师的指导下，进行课堂教学实践。
4.第四天：实习生参与班级管理，了解班级管理的方法和技巧。
5.第五天：实习生进行教育调研，了解教育现状。
第二周：1.第一天：实习生进行课堂教学实践，提高教学水平。
2.第二天：实习生参与学校组织的教育活动，了解活动策划和实施过程。
3.第三天：实习生进行教育调研，分析教育问题，提出改进意见。
四、实习评价实习结束后，实习学校、指导教师和实习生本人要对实习情况进行评价。
评价内容包括：1.教学水平：实习生在课堂教学中的表现，包括教学方法、课堂组织等。
2.管理能力：实习生在班级管理中的表现，包括班级纪律、学生关系等。
浙江师范大学2009级教育实习计划
浙江师范大学2009级教育实习计划教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格中等学校师资的综合性、实践性必修课程；是全面检查并进一步提高高师教育质量的必要措施。
为了保证教育实习工作的顺利进行，确保师资培养规格，根据高师培养的要求并结合我院实际，特制订本实习计划。
教育实习的组织与职责一、实习领导小组教育实习的组织与职责（一）组织组长：杨玲副组长：李伟健余水宝张振新任俊金永奖梁开银傅惠钧胡美馨陈中育邵晨李凤全杨光伟成员：实习带队教师（名单见附表1）秘书组：刘燕飞贾春瑶金小萍等（二）实习领导小组职责1.联系实习学校，选派实习带队教师。
2.制定实习计划，于实习前一学期的期末上报学校教务处审核，并通报各实习学校。
3.做好实习生的思想教育工作，督促检查实习的准备工作。
4.有计划地到各实习学校巡查、指导；加强与实习学校的联系，及时收集反馈信息，改进本校的教育、教学工作。
5.负责全体实习生实习成绩的审核、平衡工作。
6.组织实习经验交流，做好实习总结。
（三）高师院校指导教师职责1.做好实习前的准备工作，包括了解实习生的业务及表现情况，布置学习有关实习文件等、进行集中的试讲、教案指导、教材分析等；2．带领实习生到实习学校，向实习学校介绍实习生的情况，协助实习生在任课教师和班主任的指导下，制定实习计划，落实具体的实习任务；3．督促、检查实习生的教学工作以及班主任工作计划的开展情况；4．为实习生开展教育科研工作提供必要的指导；5．主持教学试讲、熟悉授课、熟练授课等研讨活动以及实习生座谈会；6. 推荐、选拔具有较好教学水平的实习生开公开课；7. 带队教师负责保管摄像机，安排人员给每一个实习生摄录一节课及一个活动并摄录每个专业实习学校优秀教师的一节课，以供回校后研习点评；8．检查、复核实习生的档案袋材料，协同实习学校指导教师评定实习成绩；9. 全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康；10. 认真总结工作，于实习结束后一周内写出实习工作总结，于研习结束一周后写出研习指导总结，交学校教育实习领导小组。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案第一章绪论1.1 实习背景和目标师范生教育实习是培养和锻炼师范生教育技能的重要环节，通过实践教学活动来提高师范生的教育能力和专业素养。
本工作方案旨在规划师范生教育实习的具体工作内容和实施方法，为师范生提供一个全面、有序、科学的实习指导。
1.2 实习基地和导师实习基地为学校课堂，导师为学校的正式教师。
实习基地和导师的选择应基于教学资源充足、教育质量高、师资力量强等因素。
导师应具备扎实的教学经验和教育专业知识，能够有效指导师范生的实习工作。
第二章实习准备工作2.1 实习计划制定根据师范生的专业特长和教育方向，制定实习计划。
实习计划应包括实习的时间安排、实习的教学内容和目标等。
2.2 实习材料准备准备实习所需的教学材料，包括教材、教具、试题、课件等。
确保实习所需的教学资源充足，并与实习基地沟通协调，确保实习材料的准备工作完善。
2.3 实习小组组建按照专业方向和兴趣爱好，将师范生分组，组成实习小组。
每个实习小组的人数应适中，以便于实习小组成员之间的合作和协作。
第三章实习过程管理3.1 实习计划执行实习计划的执行应由实习小组负责。
实习小组应按照实习计划的要求，准备教学材料，组织实习活动，并保证实习活动的顺利进行。
3.2 实习记录和总结每个实习小组应建立实习记录和总结的制度。
实习记录应包括实习活动的时间、地点、内容等，实习总结应对实习过程中遇到的问题和不足进行深入分析，并提出改进措施。
3.3 实习评价和反馈导师应对师范生的实习工作进行评价，并及时给予反馈。
评价和反馈应以客观、公正的态度进行，帮助师范生发现问题和改进不足。
第四章实习工作成果评价4.1 实习成果材料准备每个实习小组应准备实习成果材料，包括实习记录、实习总结、教学设计、教学课件等。
实习成果材料应详细记录实习过程中的教学活动和教育效果。
4.2 实习工作成果评价实习工作成果评价应由导师和实习小组成员共同参与。
根据实习成果材料的内容和质量，评价实习工作的有效性和价值，发现不足并提出改进建议。
人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好高校毕业生就业见习有关工作的通知
人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好高校毕业生就业见习有关工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部,教育部•【公布日期】2009.05.14•【文号】人社厅函[2009]196号•【施行日期】2009.05.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】就业促进正文人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好高校毕业生就业见习有关工作的通知（2009年5月14日人社厅函〔2009〕196号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、教育厅（教委）：根据人力资源社会保障部、教育部等七部门联合下发的《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》（人社部发〔2009〕38号）（以下简称《通知》）要求，为抓紧做好高校毕业生就业见习准备工作，确保今年30万就业见习目标任务顺利完成，现通知如下：一、抓紧确定就业见习单位。
各省（自治区、直辖市）人力资源社会保障部门要按《通知》的要求，会同有关部门，指导辖区内有关城市尽快确定就业见习单位和分解见习目标任务。
请于6月10日前上报分城市见习单位名单和见习目标任务。
二、确定重点联系城市。
各地要按《通知》要求，尽快确定本省高校毕业生就业见习工作重点联系城市。
直辖市直接确定为重点联系城市。
请于6月10日前上报重点联系城市名单及联系方式。
各省、自治区要加强指导重点联系城市建立健全就业见习各项工作制度，全面开展就业见习工作。
三、及时开展就业见习工作。
各地人力资源社会保障、教育等部门要和有关部门、高校加强合作，提前掌握当地离校未就业高校毕业生的信息和见习意愿。
要依托各级公共就业服务机构、人才服务机构、高校毕业生就业指导服务机构，积极开展高校毕业生就业见习服务活动，通过多种形式，及时推介就业见习岗位、组织参加见习。
高校要积极配合做好毕业生就业见习政策宣传和指导服务工作。
各地教育部门要将高校负责就业见习工作的机构和人员信息通报当地人力资源社会保障部门，并指导高校积极与人力资源社会保障部门共同做好就业见习相关工作。
教育实习计划
个人教育实习计划-王司闫教育实习是师范生一段必不可少的经历，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。
通过实习，师范生可以巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育，教学工作的锻炼，并全面检查我们对教学技能和专业知识的掌握程度，即使发现问题，采取改进的措施，以促进、提高我们的教学经验和教学能力。
所以为了教育实习能够顺利进行，完成教育实习的目标，我做了如下的计划。
一、教育实习概要：1、教育实习地点：浙江省温州市瓯海区梧田一中。
2、教育实习时间：2011年9月16日至11月11日，共计57天。
3、实习授课科目：初中八年级科学。
4、实习主要内容：教学实习、班主任工作实习、教育调研二、教育实习计划与安排：（一）实习前准备阶段：（7月—9月）1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准。
2.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。
3.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如主题班会课设计等。
4.加强师范技能的训练，练好三笔字，多找机会进行微格训练。
5.通过教育见习，了解初中生的情况，制定主题班会框架，对已做好的几块内容进行修改，制定教育科研框架。
（二）实习初阶段：（9月16日——9月23日）1.初入校园，了解校园的基本状况，包括体育设施，班主任办公室，学科教师办公室，打印室及学校的规章制度，做到基本了解。
2.进入班级，了解班级内部的基本状况，拿到学生名单，并迅速记下学生的姓名，掌握班级干部的情况，团员的数量，班级的学习风气，了解个别问题学生的性格和平时习惯。
3.做好班主任前期工作，虚心向班主任老师了解班主任的常规工作，在班主任的帮助下，制定具体的工作计划和时间工作表，掌握班级基本动态。
4.学科内容，向学科老师了解班级科学的学习成绩分布，及平时的授课难度，班级学生听课时课堂反映的活跃程度，了解学生的家庭作业，多听取学科老师的授课内容，在课前做到备好课，课后做好对比，努力做好跨学科，跨年级听课。
优秀师范生教育实习计划书
( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改优秀师范生教育实习计划书Excellent normal students' educational practice plan优秀师范生教育实习计划书优秀师范生教育实习计划书为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来(二)熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
(三)认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。
(四)在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、教育实习的内容(一)认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
(二)做好教育调查根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
(三)自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平(四)做好老师安排的每一份任务三、实习时间从2009-09-01至2009-10-23止XXX创意设计Your Name Design Co., Ltd.。
师范生实习班队活动方案
师范生实习班队活动方案一、活动主题。
梦想起航，友谊之舟。
二、活动背景。
咱们班的同学们相处了一段时间啦，大家都有自己的小梦想，而且同学之间的友谊也在慢慢加深。
不过呢，咱得找个机会让大家把梦想大声说出来，再加深加深友谊，让咱这个班集体更加温暖、更有活力。
三、活动目的。
1. 让同学们勇敢地说出自己的梦想，互相激励，在梦想的道路上共同成长。
2. 增进同学们之间的友谊，提高班级的凝聚力。
四、活动时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间] [具体时间]五、活动地点。
教室。
六、参与人员。
全班同学。
七、活动准备。
1. 物资准备。
彩色气球若干，用来装饰教室，营造欢快的氛围。
小纸条和笔，用于写梦想。
一些小零食，像薯片、糖果啥的，活动过程中给同学们分享。
制作一个简单的梦想盒子，可以用一个漂亮的纸盒贴上梦想的贴纸来代替。
2. 人员安排。
主持人2名：提前选好能说会道、比较活跃的同学，让他们提前熟悉活动流程和串场词。
摄影同学1名：找个擅长拍照的同学，记录活动中的精彩瞬间。
八、活动流程。
# （一）梦想起航——我的梦想我来说（30分钟）1. 主持人开场白。
主持人A：“亲爱的小伙伴们，大家好啊！今天咱们这个班队活动啊，那可是超级有趣又有意义。
咱们每个人都有自己的小梦想，就像天上的星星一样闪闪发光。
今天呢，咱们就把这些梦想都拿出来晒一晒。
”主持人B：“没错没错，不管你的梦想是当超级英雄，还是成为大画家，都可以在这里大声说出来。
说不定啊，你的梦想还能给其他小伙伴带来灵感呢！”2. 梦想分享环节。
同学们按照座位顺序，依次上台分享自己的梦想。
每人有2 3分钟的时间，可以简单说说自己为什么有这个梦想，以及为了这个梦想做了哪些努力或者打算怎么做。
有同学说：“我的梦想是当一名科学家，因为我觉得科学很神奇，可以发明好多好多有趣的东西。
我现在就特别喜欢看科学书，还参加了学校的科学小组呢。
”3. 梦想收集。
每个同学分享完梦想后，把自己的梦想写在小纸条上，然后放进梦想盒子里。
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关于2009级师范生教育实习安排的通知
发布人：教师专业发展学院身份：一般用户等级：2 所属：教师专业发展学院
各相关学院：
2009级师范生的教育实习安排在第七学期进行，为期十周。
涉及九个学院（教育技术学院、化学与生命科学学院、数学与系统科学学院、物理科学与技术学院、马克思主义学院、音乐学院、美术学院、体育科学学院和教师专业发展学院）十一个专业。
一、实习方式：
一是农村支教实习：北票、辽中和本溪县的九年一贯制学校；二是城市实习：沈阳市内中小学；三是自主实习：学生回生源地学校实习，为学生的就业创造条件。
二、自主实习条件及申请办法
考虑到毕业生就业情况，学生多在户口所在地就业，而当地学校为了考察学生希望学生到本校实习。
因此我院同教务处协商，决定允许附合条件的部分学生自主实习。
自主实习人数不能超过实习学生总数的30%，请各学院严格控制好人数。
申请办法如下：
1、学生提出书面申请详细陈述自主实习的充分理由并填写《沈阳师范大学师范生自主实习申请表》，同时要征得家长的同意。
2、学生自主实习的学校必须是市、县级以上的中学，要有实习学校的接收证明，加盖实习学校公章，同时需校长签字、指导教师签字及联系电话（此证明请于5月11日上交）。
3、所在学院的教学副院长及辅导员对学生的申请进行审核。
因下学期开学第一周开始实习，时间紧逼，为了保证学生顺利完成实习任务，现将有关材料下发给各学院，请各学院认真组织完成，于5月11日上报教师专业发展学院教务办公室王老师（知行楼225室电话86 574377）。