《幼儿教育》-幼儿园中班艺术教案：洗衣机精选
幼儿园中班音乐律动精品教案洗衣机
幼儿园中班音乐律动精品教案洗衣机一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《生活中的节奏》，详细内容围绕“洗衣机”这一主题展开。
通过学习，让幼儿感受生活中常见的洗衣机动作的节奏，培养他们对音乐的感知能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗衣机的动作节奏，能够模仿并创编简单的律动。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿对音乐的感知能力，激发他们对音乐律动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握洗衣机的动作节奏，并能灵活运用。
教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐磁带、卡片、洗衣机模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放洗衣机的录音，让幼儿认真聆听并描述洗衣机的声音。
引导幼儿关注洗衣机的动作，通过观察和模仿，让幼儿感知洗衣机的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示洗衣机模型，讲解洗衣机的动作节奏，如：洗涤、漂洗、脱水等。
引导幼儿用身体动作模仿洗衣机的动作，并用手中的打击乐器为动作伴奏。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐模仿洗衣机的动作节奏。
教师巡回指导，纠正动作并给予鼓励。
4. 创编律动（10分钟）教师鼓励幼儿自由创编洗衣机的律动，可以结合其他生活中的动作。
创编过程中，教师及时给予指导和鼓励。
5. 集体展示（10分钟）每组幼儿展示自己的创编成果，其他幼儿为他们加油鼓劲。
教师带领全体幼儿一起进行集体律动，共同体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《洗衣机》2. 板书内容：（1）洗衣机的动作节奏：洗涤、漂洗、脱水（2）打击乐器：小鼓、沙锤、手摇铃（3）创编律动：结合生活中的动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的洗衣机律动，并尝试创编新的律动。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿自由发挥。
幼儿园中班音乐教案《洗衣机》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗衣机的外形特征和功能，知道洗衣机可以洗衣服。
2. 能力目标：通过模仿、演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭劳动的尊重和热爱，学会关心家人。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现洗衣机的工作过程。
2. 教学难点：歌词的理解和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：洗衣机图片、衣服道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）：出示洗衣机图片，让幼儿观察洗衣机的外形特征，并讲解洗衣机的功能。
3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《洗衣机》，讲解歌词的含义，让幼儿理解洗衣机的工作过程。
4. 实践活动（5分钟）：分组进行实践活动，一组演唱歌曲，另一组用动作表现洗衣机的工作过程。
角色互换，让每个幼儿都有机会演唱和表演。
5. 总结与反思（3分钟）：让幼儿谈谈对家庭劳动的认识，引导他们学会关心家人。
五、教学反思本次教学活动旨在让幼儿了解洗衣机的外形特征和功能，学会演唱歌曲《洗衣机》，并培养幼儿对家庭劳动的尊重和热爱。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在歌词理解和动作协调方面，部分幼儿还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对歌词的讲解，简化动作，让更多幼儿能够顺利完成学习任务。
注重培养幼儿的节奏感和表达能力，提高他们的音乐素养。
六、教学拓展1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的洗衣机，了解洗衣机的工作过程，并拍摄照片或绘制画作，带到学校与同学分享。
2. 课后活动：开展“家庭劳动小能手”评选活动，鼓励幼儿在家参与家务劳动，如洗衣服、叠衣服等，培养他们的独立生活能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱歌曲的准确性以及动作的表现力。
幼儿中班音乐教案《洗衣机》
幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力，学会通过音乐表达自己的情感和想法。
2.通过唱歌和舞蹈的形式，让幼儿感受音乐的节奏感和动感。
3.通过合作活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
二、教学准备：1.音乐《洗衣机》的录音或音乐播放器。
2.洗衣机道具，如洗衣机造型的玩具或图片。
3.活动区域。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）利用快节奏的音乐，引导幼儿做简单的活动，如扭动身体、跳跃等，热身身体并进入音乐状态。
2.导入（5分钟）展示洗衣机道具或图片，问幼儿他们认识洗衣机吗？让他们描述洗衣机的外观和功能。
引导幼儿思考，洗衣机是会发出声音的，我们可以将洗衣机的声音变成一首有趣的歌曲。
3.歌曲学唱（10分钟）让幼儿跟随音乐，学唱《洗衣机》这首歌曲的歌词，歌词如下：（教师先唱一遍，然后引导幼儿跟着唱）洗衣洗衣机，左转右转圈，洗衣洗衣机，叮叮当当洗干净。
洗衣洗衣机，前进后退快，洗衣洗衣机，左右翻转来回放。
4.舞蹈动作学习（15分钟）根据歌曲的节奏和歌词的意思，引导幼儿学习与歌曲配套的舞蹈动作。
第一部分：模仿洗衣机的转圈动作。
第二部分：模仿洗衣机前进后退的动作。
第三部分：模仿洗衣机左右翻转的动作。
5.舞蹈表演（10分钟）分组练习舞蹈动作，然后让各小组表演自己练习的舞蹈动作。
教师可以带领全班一起跳舞，让幼儿感受整个团队的协作与快乐。
6.音乐表演（15分钟）教师播放《洗衣机》音乐，引导幼儿用歌唱和舞蹈动作来表达自己对音乐的感受和理解。
鼓励幼儿尽情发挥，自由舞动，展示自己的个性。
7.合作评价（5分钟）引导幼儿自评和互评，询问他们对自己和其他同学的表演有什么感受和建议，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学反思：通过这堂音乐教学，幼儿不仅学会了一首有趣的歌曲，还感受到了音乐的节奏感和动感。
通过舞蹈的形式，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
同时，通过自由表演和合作评价，培养了幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园中班教案《洗衣机》
幼儿园中班教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的日常生活》第四章第一节，详细内容围绕“洗衣机”的工作原理、使用方法以及注意事项展开，让幼儿了解洗衣机的构造，学会正确使用洗衣机，并培养他们的生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗衣机的基本构造和功能，知道洗衣机的工作原理。
2. 培养幼儿正确使用洗衣机的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的安全意识，让他们了解使用洗衣机时的注意事项。
三、教学难点与重点教学难点：洗衣机的工作原理和正确使用方法。
教学重点：洗衣机的基本构造、功能以及使用注意事项。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、实物洗衣机、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过图片和实物洗衣机，让幼儿了解洗衣机的构造和功能。
（2）讲解洗衣机的工作原理，让幼儿观看相关视频，加深理解。
（3）讲解洗衣机使用方法，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一道例题为例，讲解如何正确使用洗衣机，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，纠正错误。
教师提问：“我们今天学习了什么？”引导幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 洗衣机的构造与功能2. 洗衣机的工作原理3. 洗衣机的正确使用方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己家的洗衣机，并标注出各个部分的名字。
答案：洗衣机的各个部分，如：洗衣机主体、控制面板、洗涤剂盒、排水管等。
2. 作业题目：请小朋友们用彩泥制作一个洗衣机模型。
答案：根据洗衣机的构造，用彩泥捏出各个部分，组成一个完整的洗衣机模型。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了洗衣机的构造、功能、工作原理以及使用方法。
幼儿中班音乐教案《洗衣机》
幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第三章《生活中的音乐》，详细内容为《洗衣机》。
通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作过程，感受生活中的节奏，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 了解洗衣机的构造和运作过程，知道洗衣机与生活的关系。
2. 学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现出洗衣机的运作。
3. 培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现出洗衣机的运作。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音响设备、卡片、图片等。
学具：小鼓、沙锤、动作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗衣机模型，让幼儿观察并描述洗衣机的构造和运作过程。
引导幼儿发现洗衣机的运作具有节奏感。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《洗衣机》，注意节奏的变化。
（2）教师示范歌曲动作，引导幼儿用动作表现出洗衣机的运作。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示动作卡片，让幼儿按照卡片提示，用动作表现出洗衣机的运作。
（2）教师选取一名幼儿进行示范，其他幼儿跟随。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行动作练习，教师巡回指导。
（2）集体展示，互相鼓励。
5. 节奏游戏（10分钟）（1）教师用小鼓、沙锤等打击乐器，引导幼儿模仿洗衣机的运作声。
（2）幼儿自由发挥，创作洗衣机的节奏。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调洗衣机的节奏感。
（2）鼓励幼儿在生活中发现其他具有节奏感的事物，进行创作。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洗衣机》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：模仿洗衣机的运作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍洗衣机的构造和运作过程，并用动作表演歌曲《洗衣机》。
2. 答案：洗衣机的构造包括筒、电机、排水管等部分。
运作过程为：注水、洗涤、漂洗、脱水。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作练习等方式，让幼儿了解洗衣机的运作过程，培养节奏感。
幼儿园中班音乐优秀优质教案《洗衣机》含反思1
幼儿园中班音乐优秀优质教案《洗衣机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《生活乐器》，详细内容为通过探索和模仿，让幼儿解并体验洗衣机运作声音，将其融入到音乐节奏中，培养幼儿节奏感和音乐创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解洗衣机结构及工作原理，知道洗衣机与生活关系。
2. 通过模仿洗衣机运作声音，培养幼儿节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握洗衣机运作节奏，并将其融入到音乐中。
2. 教学重点：培养幼儿节奏感和音乐创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、卡片、音乐播放设备、小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示洗衣机模型，让幼儿观察并描述洗衣机样子，引导幼儿解洗衣机结构及工作原理。
2. 例题讲解（10分钟）模仿洗衣机运作声音，让幼儿跟随老师一起做动作，如摇摆、拍手等，感受洗衣机节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一种打击乐器，模仿洗衣机运作声音，创作一段简单节奏。
4. 音乐创作（10分钟）老师带领幼儿，将各组创作节奏融合在一起，形成一段完整音乐。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示自己创作成果，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《洗衣机音乐会》2. 板书内容：洗衣机结构及工作原理洗衣机节奏模仿音乐创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一段以洗衣机为主题音乐节奏。
答案：每组根据自己想法，创作一段不少于4个小节节奏，可以使用洗衣机运作声音作为元素。
2. 作业要求：回家后与家长一起完成，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过模仿洗衣机运作声音，让幼儿体验到音乐创作乐趣，提高幼儿节奏感和音乐创造力。
拓展延伸：让幼儿观察生活中其他事物，尝试将其融入到音乐创作中，培养幼儿观察力和创造力。
幼儿中班音乐教案《洗衣机》
幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的感受和理解能力。
2. 培养幼儿听、唱、动的能力。
3. 通过音乐教学让幼儿认识生活中的器物，激发幼儿创造思维。
二、教学内容《洗衣机》三、教学步骤1. 游戏活动：“追逐小球”，使幼儿身体热身，活跃气氛。
2. 教师问：“你们知道洗衣机是干什么用的吗？”，引导幼儿谈论洗衣机的用途。
教师征求幼儿对洗衣机的印象，然后贴图案让幼儿认识洗衣机。
通过对洗衣机的直观认识和理解，引入本次音乐教学。
3. 教师播放《洗衣机》的音乐，幼儿认真聆听。
4. 教师鼓励幼儿“跟着歌曲一起唱”，再鼓励幼儿用唱歌的方式模仿洗衣机洗衣服的声音。
5. 教师推开洗衣机，示范洗衣机工作的过程，鼓励幼儿模仿洗衣机的动作，一边洗，一边唱。
6. 教师在幼儿的个人表现基础上，发现优秀表现的幼儿，给予表扬和奖励，并激发幼儿对艺术创造的兴趣。
四、教学重点1. 发现幼儿的特点，提高幼儿的创造意识和想象力，鼓励幼儿依照自己的理解和感受进行表达。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，通过图画、诗歌、舞蹈等方式创作自己的作品。
3. 引导幼儿体验音乐的美，帮助幼儿在愉悦的氛围中感受音乐，培养幼儿艺术兴趣。
五、教学延伸1. 搜寻更多洗衣机的信息，并参观家具城中的洗衣机，让幼儿深入了解洗衣机的使用方法和分类。
2. 让幼儿画出洗衣机的形状，画出洗衣机的洗衣服的过程，通过画图的形式巩固学习内容。
3. 让幼儿用不同的语言、口音、面部表情模仿不同类型、不同品牌、不同使用情境下的洗衣机洗衣的声音，激发幼儿的创造力和表现欲。
四、教学反思1. 在教学过程中要注意组织幼儿参与，引导幼儿积极参与，提高幼儿的积参与感。
2. 在教学过程中要重视幼儿自我表达的发展，注意发展幼儿的表现力以及鼓励幼儿发现自己的特点，并提高幼儿的自信心。
3. 在教学过程中上要着重鼓励多种艺术形式的表达和表现，例如舞蹈教学、诗歌创作等等，从多维度切入教学，提高幼儿学习效果。
中班音乐律动教案《洗衣机》
中班音乐律动教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐课程，教材为《幼儿园音乐课程指导》。
课程内容主要包括歌曲《洗衣机》的学习和音乐律动的实践。
歌曲《洗衣机》是一首富有生活气息的儿童歌曲，通过描述洗衣机的工作过程，培养幼儿对生活中常见事物的认识和兴趣。
音乐律动则是对歌曲的一种生动演绎，通过身体动作来感受音乐的节奏和旋律。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知洗衣机的基本结构和功能，培养幼儿的观察力。
2. 引导幼儿学会歌曲《洗衣机》，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 通过音乐律动，培养幼儿的身体协调性和节奏感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《洗衣机》，能够参与音乐律动活动。
难点：理解洗衣机的工作原理，能够用身体动作准确表现音乐的节奏和旋律。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、图片、音乐播放器。
学具：幼儿音乐教材《幼儿园音乐课程指导》。
五、教学过程1. 情景引入：展示洗衣机模型和图片，引导幼儿观察洗衣机的外观和结构，讲解洗衣机的工作原理。
2. 歌曲学习：教唱歌曲《洗衣机》，讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲所表达的主题。
3. 音乐律动：结合歌曲《洗衣机》，教授简单的音乐律动动作，让幼儿跟随音乐节奏进行实践。
4. 小组练习：分组进行歌曲演唱和音乐律动实践活动，鼓励幼儿互相交流、学习。
5. 课堂展示：每组选出一名代表进行歌曲演唱和音乐律动展示，其他幼儿进行观摩和评价。
六、板书设计板书内容包括歌曲《洗衣机》的歌词、音乐律动动作示意图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表演歌曲《洗衣机》和音乐律动。
2. 答案：幼儿能够准确地演唱歌曲《洗衣机》，并能够跟随音乐节奏完成音乐律动动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿在歌曲学习和音乐律动实践中表现出较高的兴趣和积极性，但在理解洗衣机工作原理方面仍需加强。
在今后的教学中，应增加生活实践环节，让幼儿在实际操作中更好地理解洗衣机的工作原理。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作音乐律动手套，增进亲子关系，同时提高幼儿对手工活动的兴趣。
中班艺术教案洗衣机
中班艺术教案——洗衣机一、教学目标：1. 了解洗衣机的结构和功能，知道洗衣机是用来洗衣服的。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对生活的热爱，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
二、教学内容：1. 洗衣机的结构：洗衣桶、甩干桶、进水口、排水口、开关等。
2. 洗衣机的工作过程：进水、洗涤、漂洗、甩干、排水等。
3. 洗衣机的作用：洗去衣服上的污渍，使衣物变得干净整洁。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解洗衣机的结构和功能，知道洗衣机是用来洗衣服的。
难点：让幼儿理解洗衣机的工作过程和作用。
四、教学准备：1. 图片或实物模型：洗衣机、衣服、污渍等。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 洗衣机工作视频或动画。
五、教学过程：1. 导入：出示洗衣机图片或实物模型，引导幼儿观察洗衣机的结构，提问：“这是什么？你们见过洗衣机吗？洗衣机有什么用？”2. 讲解：通过洗衣机工作视频或动画，讲解洗衣机的工作过程和作用，引导幼儿关注洗衣机是如何洗去衣服上的污渍，使衣物变得干净整洁。
3. 操作：分组进行实践活动，让幼儿动手操作洗衣机模型，模拟洗衣机的工作过程，体验洗衣服的乐趣。
4. 创作：提供画纸、画笔、彩泥等创作材料，让幼儿发挥想象力，创作关于洗衣机的画面，可以画出洗衣机的工作过程，或者设计自己喜欢的洗衣机外观。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对洗衣机结构和功能的掌握情况。
2. 评估幼儿在创作过程中的想象力和动手能力，鼓励创新和细致的操作。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们对洗衣机工作过程的理解程度。
七、家园共育建议：1. 家长可以在家中展示洗衣机，让幼儿实际观察和操作，加深对洗衣机功能的认识。
2. 家长可以和幼儿一起完成洗衣任务，讲解洗衣机的工作步骤，培养幼儿的劳动意识。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试绘画或制作洗衣机的模型，提高幼儿的动手能力。
2024年幼儿中班音乐教案《洗衣机》
2024年幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第四章《生活中的音乐》，详细内容为《洗衣机》一节。
通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作过程，感受音乐的节奏，培养他们的音乐素养和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识洗衣机，了解其运作过程，学会用音乐表达洗衣机的动作。
2. 能力目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于探究的精神，增强他们的团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，用动作表现洗衣机的运作过程。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音乐播放器、卡片、图片等。
2. 学具：手摇铃、沙锤、小鼓等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的运作过程。
（2）邀请幼儿模仿洗衣机的动作，如旋转、翻滚等，感受音乐的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《洗衣机》音乐，引导幼儿用动作表现洗衣机的运作过程。
（2）教师示范打击乐器，让幼儿模仿，学会用音乐表达洗衣机的动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组指导，让幼儿用打击乐器表现洗衣机的运作过程。
（2）邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予评价，共同进步。
（2）教师针对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《洗衣机》2. 内容：（1）洗衣机的运作过程（2）音乐节奏表现（3）打击乐器使用七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用音乐和动作表现洗衣机的运作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和幼儿表现进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他家电，尝试用音乐和动作表现它们的运作过程，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，用动作表现洗衣机的运作过程。
中班音乐律动优质教案《洗衣机》
中班音乐律动优质教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第三单元“生活中的音乐”，具体内容为第七章节“洗衣机”。
通过本节课的学习，孩子们将了解洗衣机的运作过程，感受音乐的节奏与律动，学会用肢体语言表达对音乐的理解。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗衣机的结构及工作原理，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对音乐的感知力和节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 通过音乐律动，发展幼儿的肢体协调能力，提高他们的自信心和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，用肢体动作表达对音乐的理解。
2. 教学重点：培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的观察力、想象力和肢体协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音乐播放设备、卡片、图片等。
2. 学具：手帕、小桶、水、洗衣粉、玩具洗衣机等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的结构，讨论洗衣机的工作原理。
2. 音乐感知（5分钟）教师播放《洗衣机》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏，引导他们用肢体动作表现洗衣机的运作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用肢体动作表现音乐的节奏，讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组练习，教师巡回指导，纠正动作，鼓励他们大胆表现。
5. 小组展示（5分钟）教师引导幼儿谈谈对音乐律动的感受，鼓励他们课后尝试创编自己的律动。
六、板书设计1. 板书《洗衣机》音乐律动2. 内容：洗衣机结构、音乐节奏、肢体动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起创编一个关于洗衣机的音乐律动，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表现洗衣机的运作过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他家电的运作，尝试用音乐律动表现它们的特点。
同时，引导幼儿关注生活中的音乐，提高他们的音乐素养。
中班音乐律动教案《洗衣机》
中班音乐律动教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐律动教材》第三章第一节，详细内容围绕“洗衣机”为主题，通过学习歌曲《洗衣机》，让幼儿感受音乐节奏，培养律动感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《洗衣机》，并能跟随音乐节奏进行律动。
2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
3. 增强幼儿对日常生活用品的认知和了解。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本节奏，并能独立完成律动。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音响设备、卡片等。
学具：手摇铃、沙锤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察并描述洗衣机的特点和功能，让幼儿了解洗衣机在日常生活中的重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《洗衣机》，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，让幼儿在小组内进行合唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范，让幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿跟随音乐，独立完成歌曲《洗衣机》的律动。
（2）分组进行律动表演，培养团队协作能力。
教师邀请各组幼儿进行展示，对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《洗衣机》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 歌曲动作：模仿洗衣机的动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《洗衣机》，并教他们一起唱。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握程度进行调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他日常生活用品的特点和用途。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的音乐兴趣。
（3）组织幼儿参加幼儿园的音乐表演活动，提高他们的舞台表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
中班音乐律动教案《洗衣机》
中班音乐律动教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐律动教材》第四章第三节，内容为《洗衣机》。
通过学习该曲目，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，培养他们对音乐的兴趣和感知能力。
详细内容包括歌曲学习、动作创编、合作表演等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《洗衣机》，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的动作协调性。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的掌握和动作的协调。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、洗衣机模型。
2. 学具：手拍、沙锤、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察洗衣机模型，引导他们关注洗衣机的运作过程。
与幼儿一起模仿洗衣机的转动声，让他们感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲《洗衣机》，让幼儿跟唱并注意歌词的发音。
引导幼儿用拍手、沙锤等学具为歌曲伴奏，培养他们的节奏感。
3. 动作创编（10分钟）教师示范歌曲《洗衣机》的动作，引导幼儿模仿并尝试创编自己的动作。
鼓励幼儿与同伴合作，共同完成动作创编。
4. 合作表演（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组合作表演歌曲《洗衣机》。
邀请部分幼儿担任评委，为各组的表现打分。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 歌曲名：《洗衣机》2. 歌曲节奏： |3. 动作创编提示：旋转、拍手、跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起表演歌曲《洗衣机》，并尝试创编新动作。
2. 答案：根据幼儿实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他韵律，如交通工具的声音、动物的叫声等，激发他们对音乐的兴趣。
同时，鼓励幼儿参加园内外的音乐活动，提高他们的音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对洗衣机构造和运作过程的理解。
2. 歌曲学习中，幼儿对歌词发音和节奏感的掌握。
幼儿园中班教案《洗衣机》
幼儿园中班教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活小能手》第四章《家用电器的认识》，详细内容为第三节《洗衣机》。
通过本节课的学习，让幼儿了解洗衣机的结构、分类及使用方法，培养幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 知道洗衣机的种类、结构及使用方法。
2. 能够独立操作简单的洗衣机，完成洗衣物的任务。
3. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：了解洗衣机的结构及使用方法。
重点：掌握简单洗衣机的操作步骤，培养生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：实物洗衣机、洗衣机模型、图片、视频等。
学具：模拟洗衣机玩具、衣物、洗涤剂等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一台洗衣机，引导幼儿观察并提问：“这个大家电是什么？它有什么作用？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍洗衣机的种类、结构及使用方法。
（2）展示洗衣机的工作原理，让幼儿观看视频。
3. 例题讲解（5分钟）教师以实物洗衣机为例，讲解如何正确操作洗衣机。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组使用一台模拟洗衣机，完成洗衣物的任务。
六、板书设计1. 洗衣机的种类、结构及使用方法。
2. 洗衣机工作原理示意图。
3. 操作步骤简图。
七、作业设计1. 作业题目：用模拟洗衣机完成一次洗衣物的任务。
答案：略。
2. 课后拓展：观察家里的洗衣机，了解其品牌、型号及特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、模型、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了洗衣机的相关知识，提高了幼儿的生活自理能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿多观察、多思考，将所学知识运用到生活中。
同时，教师可针对幼儿的表现，适时进行拓展延伸，如介绍其他家用电器的使用方法，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 随堂练习的分组操作。
5. 作业设计与课后拓展的实践性。
洗衣机中班教案精选
洗衣机中班教案精选教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。
写好教案，才能实现完整课堂教学。
我们为您准备了一些有关此话题的内容，仅供参考，大家一起来看看吧！洗衣机中班教案【篇1】活动目标：1、初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2、鼓励幼儿大胆表现，体验互相合作游戏的快乐。
活动准备：1、课件：衣服放入洗衣机；水放入洗衣机，衣服漂起来了；洗衣机漂洗左右转动；洗衣机脱水朝一个方向转动。
2、音乐《我爱洗澡》节选活动过程：一、回忆洗衣机洗衣服的程序，初步感受音乐1、小朋友们，你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗？怎样洗的？（幼儿自由回答）2、老师带来一段视频，看看是不是怎样.（播放视频）教师：先放脏衣服，一件、两件、三件、四件；放水了，衣服慢慢慢慢的漂起来加点洗衣液；现在洗衣服了，洗衣机左转转、右转转；衣服甩干了。
问：束老师刚才做了那些事？（放衣服、）和妈妈一样吗？3、今天束老师带来一个洗衣舞，你们想学吗？请你跟着音乐想一想、做一做。
4、你们想好了吗？把你们的洗衣舞跳给老师看看。
老师下位学习个别幼儿动作。
二、分段欣赏音乐，尝试创编动作刚才我看到你们做了好多好看的洗衣舞的动作，我们一起来学一学。
1、刚才我们往洗衣机里放什么？（脏衣服）你怎么放的？我们一起来学一学他们的动作。
（音乐）你怎么放的？2、衣服放好了，放水了，衣服是怎么漂起来的？我们跳的是洗衣舞，漂的动作要好看一点。
（幼儿创编动作）教师念幼儿做。
跟着音乐做。
注意要一下一下的做。
3、衣服在洗衣机它是怎么转的？你是衣服怎么转？我们来学学他。
我们都是衣服，我们在洗衣机里怎么转？把手牵起来（转停一停，转停一停）我们是被洗衣机带着左转转右转转的。
4、衣服洗好了，要甩干，甩干是怎样的？（快快的，而且朝着一个方向转）小衣服们，手拉手，准备好。
注意了听着音乐转起来。
教师小结：注意安全、注意跟着音乐，小跑步的时候，身体和头侧过来朝着跑的方向。
幼儿中班音乐教案《洗衣机》
幼儿中班音乐教案《洗衣机》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐感知能力和审美能力。
3.通过身体动作的模仿，培养幼儿的动作控制和协调能力。
4.通过音乐游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.音乐素材：《洗衣机》的音乐录音。
2.教学道具：画有洗衣机图片的卡片。
3.教学环境：音乐教室或教学区域。
教学过程：引入活动：1.播放《洗衣机》的音乐录音。
2.鼓励幼儿听音乐，观察卡片上的洗衣机图片。
活动一：动作模仿1.教师示范动作：幼儿跟随音乐节奏，模仿教师的动作，如扭腰、甩臂等。
2.逐渐加快音乐节奏，引导幼儿跟随加快动作速度。
3.变换不同的动作，如踢腿、拍手等，让幼儿跟随音乐动作演示。
活动二：音乐欣赏1.播放《洗衣机》的音乐录音。
2.向幼儿介绍歌曲的背景和主题，如洗衣机是家庭生活中常见的电器，提问幼儿是否见过洗衣机、洗衣机的作用等。
3.辅助幼儿观察卡片上的洗衣机图片，让幼儿联想到与洗衣机相关的场景和动作。
活动三：音乐游戏1.将幼儿分成几个小组，每个小组选择一位代表。
2.教师用卡片上的洗衣机图片给代表幼儿一个动作指令，如扭腰、拍手等。
3.代表幼儿返回小组，通过动作示范和语言指令让小组其他幼儿模仿指令动作。
4.每个小组代表幼儿轮流给自己小组的幼儿发动作指令。
5.评价每个小组的合作精神和团队意识。
活动四：回顾与总结1.和幼儿一起回顾今天的活动内容，询问幼儿对《洗衣机》和相关动作的印象。
2.让幼儿表达对音乐活动的感受和喜爱程度。
教学延伸：1.在家庭环境或课堂中多放上一些与日常生活相关的音乐，让幼儿对周围环境中的声音产生兴趣，并尝试模仿。
2.引导幼儿制作与音乐相关的手工制品，如鼓、铃铛等，增强幼儿对音乐的实践理解。
教学反思：1.在活动过程中，教师需要注意音乐节奏的选择和控制，使幼儿不仅能跟随音乐动作，还能感受音乐的情感表达。
2.教师在设计活动时，要注意把握难易度，让幼儿在成功完成动作的同时也能有一定的挑战。
幼儿中班音乐优质教案《洗衣机》
幼儿中班音乐优质教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第三章《生活中的音乐》，详细内容为《洗衣机》一节。
通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作原理，感受音乐中的节奏与韵律。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解洗衣机的功能，并在音乐中体验到节奏的变化。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在音乐中准确把握节奏，用动作表现洗衣机的运作。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音乐播放器、卡片、鼓。
2. 学具：小卡片、沙锤、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示洗衣机模型，让幼儿观察并描述洗衣机的功能。
（2）教师邀请幼儿模仿洗衣机的运作，如旋转、翻滚等动作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《洗衣机》音乐，让幼儿感知音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿用动作表现洗衣机的运作，如旋转、拍打等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种动作，如旋转、翻滚等。
（2）教师播放音乐，让幼儿按照节奏进行动作表演。
（1）教师邀请各小组进行表演，鼓励其他幼儿为他们加油。
（2）教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《洗衣机》2. 板书内容：音乐节奏、动作表现、洗衣机运作原理。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用动作表现洗衣机的运作，录制视频并分享到班级群。
2. 答案：视频内容需包含至少两种动作，如旋转、翻滚等，且表现出音乐的节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对洗衣机的运作原理有了更深入的了解，能较好地把握音乐节奏。
但在动作表现方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作关于洗衣机的音乐，提高他们的创造力和团队协作能力。
2024年幼儿园中班音乐优秀教案《洗衣机》含反思2
2024年幼儿园中班音乐优秀教案《洗衣机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教育活动，依据教材第四章《音乐与生活》中的第二节“生活中的乐器”，详细内容围绕生活中的常见物品——洗衣机展开，通过音乐活动让幼儿感知洗衣机的运作节奏，培养音乐感知能力和生活实践能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和模仿，理解洗衣机的运作节奏，并能够用肢体动作表现出来。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的音乐感知能力，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解洗衣机的运作节奏，并能用肢体动作表现出来。
教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和集体合作意识。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音响设备、音乐CD、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等简单乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的运作，让幼儿模仿洗衣机的运作声音和动作。
教师邀请幼儿分享自己家里的洗衣机，讨论洗衣机的特点和运作节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放音乐CD，让幼儿听洗衣机运作节奏的音乐，引导幼儿用肢体动作表现洗衣机的运作。
教师示范如何用小鼓、沙锤等乐器模拟洗衣机的运作节奏，并邀请幼儿一起参与。
3. 随堂练习（10分钟）教师分组进行练习，让幼儿用乐器和肢体动作模拟洗衣机的运作节奏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们大胆表现。
4. 集体合作活动（10分钟）教师组织幼儿进行集体合作活动，让每个幼儿扮演洗衣机的一个部分，共同完成洗衣机的运作过程。
教师引导幼儿相互配合，共同完成任务。
教师邀请各小组进行展示，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《洗衣机》2. 内容：洗衣机的运作节奏乐器模拟：小鼓、沙锤、铃铛肢体动作表现七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家里的洗衣机，与家长一起用肢体动作和乐器模拟洗衣机的运作节奏。
幼儿园中班音乐律动教案洗衣机
幼儿园中班音乐律动教案洗衣机一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《生活中的节奏》，详细内容围绕“洗衣机”这一主题展开，通过模仿洗衣机运作过程中的声音和动作，让幼儿感受音乐的节奏和律动。
二、教学目标1. 让幼儿能够模仿并创造出洗衣机运作过程中的声音和动作，培养他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿理解和掌握简单的音乐节奏，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够自主创造出洗衣机运作过程中的节奏和动作。
重点：引导幼儿感受音乐的节奏，学会用身体动作表达音乐。
四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐CD、卡片、节奏棒。
学具：小毛巾、塑料盆、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示洗衣机模型，引导幼儿观察并描述洗衣机的运作过程。
（2）邀请幼儿模仿洗衣机的声音和动作，共同创作一段洗衣机交响曲。
2. 例题讲解（1）播放音乐CD，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师示范用身体动作表达音乐，如模仿洗衣机的旋转、浸泡等动作。
（3）引导幼儿用卡片和节奏棒敲击，模仿洗衣机的声音。
3. 随堂练习（1）分组进行，每组设计一段洗衣机律动。
（2）每组轮流展示，其他组幼儿进行评价。
六、板书设计1. 在黑板上画出洗衣机模型，旁边标注音乐节奏。
2. 用不同颜色的粉笔标出教学过程中的重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一段关于洗衣机的律动。
（1）洗衣机旋转的声音：用手掌拍打膝盖，模拟洗衣机的旋转声。
（2）洗衣机浸泡的声音：用塑料盆装水，模仿洗衣机的浸泡声。
（3）洗衣机排水声：用水杯倒水，模拟洗衣机的排水声。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他生活中的物品创作律动。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的音乐创作过程。
（3）组织幼儿园内外的音乐表演活动，展示幼儿的音乐才华。
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T：衣服遇到水会慢慢的怎么样？（浮起来）哪件小衣服会做慢慢浮起来的动作？
幼儿创编浮起来的动作。（听音乐练习。）
T：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？谁来用动作做一做。
请小朋友利用身体部位创编做动作。 （听音乐练习。）
T：洗衣机转动一段时间后就要怎么样呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）
T：接着衣服又开始转动起来了。（听音乐练习转动的动作。）
T：水慢慢放光了，衣服怎么样了？（慢慢沉下去。）谁来做慢慢沉下去的动作。
幼儿创编动作，听音乐练习。
T：最后洗衣机要干什么了呢？（甩干）甩干的动作怎么做呢？它要比洗衣服的时候转得快。（幼儿创编动作，听音乐练习。）
T：我们把衣服拿出来后干什么？（抖动衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖裤子）最后，我们把衣服晾起来。
幼儿创编，听音乐练习。
五、全体幼儿和老师听音乐完整表演。
六、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。
1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。
2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。
3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服
七、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。
师：老师做衣架，现在请把衣服晾在衣架上吧。我们一起去晒衣服。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园中班艺术教案：洗衣机精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、在了解洗衣机工作程序的基础上，尝试用动作表现洗衣机洗衣的过程。
2、感知乐曲回环反复的结构特点，能用不同的肢体语言表现衣服在洗衣机中旋转的动态。
三、看图谱完整欣赏音乐一遍。
T：听，小衣服开始洗起来了。
四、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。
T：妈妈要准备洗衣服了，让我们变成小衣服吧。看看，我找到一件男孩的衣服，还有男孩衣服吗？男孩衣服在哪里？这件是谁的衣服？女孩衣服在哪里？把手举起来看一看。小衣服们，让我们听着音乐跳到洗衣机里玩一玩吧。
3、初步学习游戏方法，尝试与同伴愉快合作游戏，感受游戏的快乐。
活动准备： 图谱八幅、音乐、绳子一根。
活动过程：
一、幼儿听音乐进场，导入活动。
T：小朋友，我们的衣服脏了，妈妈会放到哪里去洗呢？
二、引导幼儿讨论洗衣机洗衣服的工作程序。
T：那洗衣机是怎样工作的呢？
引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程，教师出示相应的图谱。