幼儿园大班手工活动：香包(一)
幼儿园大班手工制作香包教案
幼儿园大班手工制作香包教案标题：幼儿园大班手工制作香包教案引言:幼儿园大班手工制作香包是一项有趣且教育价值高的活动。
通过参与手工制作香包的过程，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以学习不同材料的特性和相应的使用方法。
此外，制作香包还能引发孩子们对文化传统的兴趣，帮助他们了解古代文化和习俗。
兴趣培养:首先，为了引发孩子们对手工制作香包的兴趣，我们可以向他们介绍香包的起源和用途。
可以讲解香包作为一种古代的香料储存器具，用于家居和身体的香气调节。
通过图片、故事和实物展示，激发孩子们对香包的好奇心和兴趣。
材料准备:在准备手工制作香包的材料时，我们需要考虑孩子们的年龄和能力。
以下是一份适合幼儿园大班孩子的材料清单：1. 彩色布料：提供各种颜色、图案的小布块供孩子们选择。
2. 针线：选择安全且易于使用的针线，以便孩子们能够自主完成针线活动。
3. 香料：可以准备一些天然的香料，如干花、干草草等，用于填充香包。
4. 剪刀：提供适合幼儿使用的剪刀，确保安全。
5. 装饰物：准备一些小珠子、丝带或绣线，供孩子们装饰香包。
制作步骤:1. 孩子们可以选择自己喜欢的布料，然后用剪刀剪出一个合适大小的布块作为香包的外层。
2. 折叠布料，然后用针线沿着边缘缝合两侧，留一个小口。
3. 将香料放入香包中，注意不要填得过满。
4. 使用针线或缝纫机将剩余的小口封口，确保香料不会散落出来。
5. 孩子们可以使用丝带、绣线、小珠子等装饰物来点缀香包，让其更加美观。
活动延伸:除了制作香包，我们可以通过其他活动进一步延伸这个主题，提供更多的学习机会。
以下是一些建议：1. 香料品味：带领孩子们体验不同香料的气味，并鼓励他们描述不同气味的感受和印象。
2. 香包故事时间：在香包制作完成后，可以为孩子们讲述一些与香包相关的故事，如古代人民的使用方式和文化传统。
3. 手工艺术展示：安排一个小型的手工艺术展示，让孩子们展示自己制作的香包，并与其他班级或家长分享创作心得。
幼儿园大班手工制作香包教案：传统文化的创意体验
幼儿园大班手工制作香包教案在幼儿园教学活动中，传统文化的传承和体验是非常重要的一环。
而手工制作香包则是一个融合了传统文化与创意体验的教学活动。
通过这个教案，不仅可以让孩子们了解传统文化中的香文化，还可以锻炼他们的动手能力和想象力。
接下来，我们将深入探讨如何设计一堂幼儿园大班手工制作香包的教案。
一、教学目标1. 让幼儿了解传统文化中的香文化，培养对传统文化的兴趣和尊重。
2. 帮助幼儿培养动手能力，提高他们的手工制作技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在制作香包的过程中体验到快乐，并学会共享。
二、教学准备1. 材料准备：干花、香料、绸缎、丝线、针等制作香包的材料。
2. 资料准备：准备一些与香文化相关的图片和视频，让孩子们对香文化有一个直观的了解。
3. 教室布置：可以在教室里面做一些简单的装饰，营造一个传统文化的氛围。
三、教学过程1. 导入：播放与香文化相关的视频，或者展示一些香包的图片。
老师可以问一些问题，引导幼儿了解香文化，比如“你们知道香包是用来干什么的吗？”“你们觉得香包应该是什么味道的？”2. 激发兴趣：老师可以讲述一些关于香包的故事，或者谈谈自己小时候制作香包的经历，激发幼儿的兴趣。
3. 制作过程：在老师的引导下，幼儿们动手制作香包。
可以给幼儿们提供一些干花和香料，让他们自由地选择自己喜欢的材料来制作香包。
老师可以在旁边给予指导和帮助。
4. 交流共享：等幼儿制作好香包之后，可以让他们展示自己的作品，并共享制作香包的心得和感受。
可以引导他们说出自己为什么选择这些材料，又或者制作的过程中遇到了什么困难，是如何解决的。
四、教学总结在这堂课结束的时候，老师可以再次强调传统文化的重要性，可以让幼儿们展示自己制作的香包，进行互相欣赏，加深对香文化的印象，并对今后的学习生活有所影响。
通过这样一堂手工制作香包的教案，不仅可以让孩子们在动手制作的过程中感受到快乐，还可以锻炼他们的动手能力和想象力，同时也能够让他们对传统文化有更深入的了解和体验。
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析(精选15篇)
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析（精选15篇）篇1：大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析二．活动目标1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。
2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。
三．活动准备：1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。
了解端午节的习俗。
已有过使用针线的基础。
2、教具准备：制作课件：端午节的由来3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸四．活动过程1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。
a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。
b.端午节都有哪些习俗呢？幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。
（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的'？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a.剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b.选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c.剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。
4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。
5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。
香包美术教案幼儿园大班
香包美术教案幼儿园大班一、教学目标•能够认识和筛选材料，掌握制作香包的方法；•能够根据主题进行创作、想象和表达，培养创造性思维；•发挥幼儿的想象力和创意能力，实现其个性化表达；•培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。
二、教学材料•香料、彩色绒布、棉花、丝带、剪刀、针线、大型盘子；•书籍、图片和短片。
三、教学过程1. 知识探究（10分钟）•教师引导幼儿探讨「香包是什么？它有哪些用途？」•呈现香包图片，并问幼儿它们的颜色、外形和材质等细节。
•引入制作香包的材料和工具，让幼儿更好地了解香包。
2. 制作过程（30分钟）•步骤1：把香料放在大型盘子里，让幼儿闻一闻，学习它的味道和特征。
•步骤2：选择喜欢的彩色绒布，用剪刀剪成相同大小的方块。
•步骤3：把棉花放在绒布上，折成方形。
•步骤4：用针线把香料缝进绒布中。
•步骤5：将绒布包起来并打结，需要注意尺寸和形状，最后可以在香包上缝上丝带。
3. 创作和表达（20分钟）•鼓励幼儿按自己的想法创作和装饰香包，加上他们喜欢的图案或字样等，激发他们的创造性思维。
•分享创作过程和结果，让幼儿展示他们的想法和表达能力。
四、教学亮点•通过香包制作，让幼儿了解香料和材料，掌握手工制作技巧。
•通过创意装饰香包，激发幼儿的想象力和创造性思维。
•提高幼儿的手眼协调、操作能力和自主学习能力。
•让幼儿享受创作的乐趣，增强他们的自信心和自尊心。
五、教学注意事项•调查和检测幼儿对材料和工具的认知情况。
•配合幼儿的年龄和能力，设置适当的难度。
•对安全问题进行提醒和防范。
•良好的课堂管理和教学效果评价。
大班端午活动香包教案及反思
大班端午活动香包教案及反思教案标题：大班端午活动香包教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的团队合作和交流能力。
4. 培养学生的文化意识和审美能力。
教学准备：1. 纸袋、彩色纸、剪刀、胶水、丝带等制作香包所需材料。
2. 端午节相关的图片、视频或故事书。
3. 香包制作的示范样品。
教学过程：引入活动：1. 使用图片或视频向学生介绍端午节的由来和传统习俗，并引发学生的兴趣和好奇心。
主体活动：2. 向学生展示香包的示范样品，并解释香包的意义和用途。
3. 分发材料给每个学生，让他们亲自动手制作香包。
教师可以提供一些简单的步骤指导，如剪出合适大小的纸袋、用胶水粘贴彩色纸装饰、用丝带系好口袋等。
4. 鼓励学生在制作过程中展示自己的创造力，可以使用不同颜色的纸、剪出自己喜欢的形状等。
5. 组织学生分组合作制作香包，鼓励他们互相帮助和交流。
活动延伸：6. 在香包制作完成后，教师可以组织学生参观彼此的作品，并让他们分享制作过程中的体验和感受。
7. 引导学生思考香包的意义和用途，如端午节期间可以放入香包的香料等。
反思：8. 教师引导学生回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和困难，并帮助他们总结出制作香包的关键步骤和技巧。
9. 教师可以提出问题，引导学生思考如何改进制作过程或设计更具创意的香包。
教案延伸：1. 可以邀请家长参与香包制作活动，增强家校合作。
2. 可以组织学生在端午节期间互相交换香包，增进友谊和团结。
教案反思：在这个教案中，学生通过制作香包的活动，不仅了解了端午节的传统习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
通过分组合作，学生也提高了团队合作和交流能力。
在活动延伸中，学生还有机会分享自己的作品和体验，培养了他们的表达能力和自信心。
然而，教师在教学过程中应注意学生的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水等工具。
同时，教师应根据学生的实际情况，提供适当的指导和支持。
幼儿园大班手工制作香包教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班手工制作香包教案一、教学目标1. 知识目标帮助幼儿了解香包的概念及作用，培养幼儿对传统手工制作的兴趣。
2. 能力目标培养幼儿手工制作的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标培养幼儿对文化传统的尊重与热爱，增强幼儿对中华传统文化的自豪感。
二、教学重点及难点重点：引导幼儿了解香包的意义，并通过手工制作体验传统文化。
难点：帮助幼儿熟练掌握香包的制作步骤和方法。
三、教学准备1. 教师准备：制作好示范香包，准备好所需材料，并做好教学资料的搜集。
2. 学生准备：让家长提前备好所需材料和工具。
四、教学过程1. 导入通过展示香包的图片和实物，让幼儿了解香包的形状和用途，引发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 讲解通过简单易懂的语言，讲解香包的起源、材料、制作方法和意义，激发幼儿的学习兴趣。
3. 制作(1) 指导幼儿选择合适的材料和图案(2) 演示制作步骤(3) 指导幼儿进行制作，鼓励幼儿动手操作4. 交流展示让幼儿展示自己制作的香包，鼓励他们相互交流分享制作心得，并对他们的作品给予肯定和鼓励。
五、教学方法1. 启发式教学法。
通过图片、实物的展示引发幼儿的好奇心和兴趣，积极参与制作活动。
2. 操作性教学法。
采用示范+操作的方式，帮助幼儿掌握香包的制作技能。
3. 体验教学法。
让幼儿亲自动手制作，体会传统文化的魅力和乐趣。
六、教学评价1. 通过观察和记录，评价幼儿对香包制作的兴趣和参与度。
2. 对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿表达对传统文化的理解和感悟。
3. 对教学过程进行总结，反思教学方法和策略的有效性，为今后课堂教学提供借鉴。
七、教学延伸可以邀请家长或长辈参与，组织家校亲子活动，让幼儿将自己制作的香包送给父母或祖辈，增进亲子关系和传统文化的传承。
八、教学反思教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，使教学更加生动有趣。
要加强对幼儿传统文化的教育，培养幼儿对中华传统文化的认识和理解。
幼儿园大班教案香包
幼儿园大班教案：香包一、教学目标1.能够在老师的指导下制作出香包。
2.了解香包的制作过程，了解香包的作用及香包的种类。
3.通过手工制作培养幼儿动手能力和想象力。
4.增强幼儿的文化素养，让幼儿通过手工制作更好地感受中国传统文化。
二、教学内容1. 香包的概述香包也叫“香囊”，是用来存放香料、草药、花朵等材料的小袋子，其外形通常为绣花白布袋，质地细腻，包里装有一些香回等物，嵌入衣袋或耳垂之间可以散发清香。
香袋的制作历史悠久，很早以前就开始有了“香囊”的记录。
不同地区的香包做法及所用材料都不完全相同，常见的有描金彩包、花鸟绣香囊、蓝印花香囊、小孩玩具香囊等。
2. 制作香包（1）材料准备白布、线、鸟绣、香料（花香、檀香）、剪刀、香槟、线（2）制作步骤① 将白布切成正方形，千万不要剪斜，不然做不成正方形。
② 将四角向中心折，烙平。
③ 对着中心，用线颠领结实，针穿过这四个三角。
④ 从三角的底部开始，自然向外滚一周，再将余下的布全部暴露出来。
⑤ 将鸟绣缝在香包的侧面，以起到美观和纽扣的作用。
⑥ 用香槟放入需要的香料即可。
（注意：在填料时，应注意量的大小和均匀的分配。
）⑦ 将缝好的香包悬挂在阴凉处晾干即可。
三、教学过程1. 导入老师让幼儿看一下图片，然后问幼儿是否知道这是什么，知道这个东西的作用是什么。
引导幼儿回答。
2. 讲解老师向幼儿简单讲解香包的概况，让幼儿对制作香包有一个初步的了解。
3. 制作让幼儿按照材料准备和制作步骤制作香包，老师在旁边给予必要的指导和帮助。
4. 结束老师让幼儿展示自己所制作的香包，然后让幼儿交流一下自己的感受。
回收废料。
四、教学评估1. 测评方式观察幼儿在制作香包的过程中的表现，并与教学目标相结合，进行评估。
2. 评估内容对幼儿在制作香包过程中动手能力、想象力以及了解香包的制作过程和作用等方面进行评估。
3. 评估结果针对幼儿所存在的一些问题，老师可以随时给出建议，为下一次教学做好准备。
大班端午节做香包教案
大班端午节做香包教案教案：大班端午节做香包一、教学目标：1.了解端午节的由来和习俗。
2.通过制作香包，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容：1.教学用具：绢布、线、针、彩线、刺绣线、硬纸板、剪刀、香料等。
三、教学活动：活动一：引入1.老师引导幼儿回顾上一堂课学到的端午节的知识，了解端午节的由来和习俗。
2.老师向幼儿介绍香包，并展示香包的样式和用途。
活动二：制作香包1.老师向幼儿介绍香包的材料和制作方法。
2.幼儿们分小组，在给定的时间内合作完成香包的制作。
3.老师逐组巡视，指导幼儿们使用工具和技巧。
4.幼儿完成香包后，用彩线或刺绣线装饰香包，提高其美观度。
活动三：填充香料1.老师向幼儿介绍香料的种类和香包使用的目的。
2.幼儿们选取自己喜欢的香料，并将其填充到香包中。
活动四：交流展示1.每个小组轮流向全班展示他们制作的香包，介绍香包使用的香料。
2.全班幼儿合力欣赏各组的作品，并提出宝贵的建议和意见。
活动五：总结1.老师带领幼儿们回顾整个制作过程和团队合作的经验。
2.老师指导幼儿们思考，制作香包的过程中遇到了哪些困难，他们是如何克服的。
3.整理、清理工作区，归还工具和材料。
四、教学过程设计：1.在引入部分，老师可以通过图片、故事或简短的视频介绍端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。
2.在制作香包的活动中，老师可以事先准备好材料并向幼儿们展示制作香包的步骤，引导幼儿分配任务，合理安排时间。
3.在填充香料的活动中，老师可以将不同香料进行分类，让幼儿选择自己喜欢的香料并向全班介绍其特点。
4.在交流展示的活动中，老师可以安排小组顺序，让每个小组展示自己的作品并向全班介绍使用的香料，鼓励幼儿们发表自己的意见和建议。
5.在总结部分，老师可以与幼儿们一起回顾整个制作过程，鼓励幼儿们分享遇到的困难和解决办法，让他们感受到团队合作的重要性。
五、教学评估：1.观察幼儿们在制作香包的过程中的动手能力和团队合作意识。
幼儿园大班教案纸工香包
幼儿园大班教案纸工香包一、教学目标1.学生能够理解制作纸工香包的过程，并能独立完成；2.培养学生的创意思维和动手能力；3.通过手工制作，让学生锻炼耐心和团队合作精神。
二、教学准备1.香包制作材料：彩色卡纸、麻绳、彩色毛线、香粉、鱼钩等；2.教学工具：讲义、黑板、粉笔、摄像机；3.准备好茶点和水。
三、教学课程1. 课前导入大班学生们喜欢动手，能够在制作中体验到乐趣和成就感。
我们可以先让学生自由发挥他们的创意，用卡纸、毛线等材料做一些自己想做的手工制品，在学生们享受美好时光的同时，我们也可以了解到学生们的情况，为后面的教学做好准备。
2. 教学过程（1）介绍制作材料教师可以向学生介绍制作香包所需要的材料，包括彩色卡纸、麻绳、彩色毛线、香粉以及鱼钩等工具。
（2）制作香包1.选取自己喜欢的颜色的彩色卡纸，然后在卡纸上用铅笔画出香包的形状，剪下来。
香包有很多种形状，老师可以根据学生的兴趣来让学生自选；2.在卡纸上画出自己想要的图案，可以用彩色笔或彩色钢笔画，也可以用彩色毛线线缝在卡纸上；3.将香粉倒入一个小袋子里，麻绳也用剪刀剪下一小段。
4.将香粉装填在卡纸做好的香包里，在香包中心插入鱼钩，翻着口，用麻绳将香包绑起来。
（3）精修香包将学生制作完成的香包集中起来，教师可以给学生进行精修，让学生看看哪些需要改进。
3. 课后反思在课程结束后，教师可以让学生把自己制作完成的香包集中在一起，展示每个人独特的风采。
同时老师也可以做一些点评，让学生提出意见和改进建议。
四、教学评估为了检验学生的学习效果，教师可以设置一些测试试卷和测试环节，例如提供配比合适的小麻袋、香粉等材料，自由组合，制作出个性化的香包。
同时，也可以组织一些班级活动和展览，在家长和同学面前展示学生的创作。
五、教学小结通过本次课程的教学，学生们深入了解到了制作纸工香包的过程以及相关的材料需求等。
同时，通过独立操作，学生们也在体验过程中提高了自己的动手能力和创意思维。
大班端午节做香包教案及反思
大班端午节做香包教案及反思
一、活动目的端午节是我国传统的重要节日之一，中华民族自古就有包粽子、挂艾叶、赛龙舟等丰富多彩的庆祝活动。
本次教学活动旨在让学生了解端午节的文化意义，学习制作香包的方法，并在制作过程中锻炼手工能力与团队合作精神。
二、教学过程
1. 引入活动：讲述端午节的起源和传统习俗，介绍香包的历史和文化背景。
2. 制作香包：
（1）准备材料：绸布、五色绳、棉花、香料等。
（2）将绸布按照需要的大小剪成相同的正方形。
（3）将棉花放在正方形的中央，用绸布将棉花包好，留下一角不封口。
（4）用五色绳将香包封口，再将五色绳串成一串绑在香包上。
（5）根据个人喜好选择不同的香料放到香包里。
（6）教师参与，指导学生将绸布折叠成美丽的花型，让香包更加精致。
3. 精美展示：学生将自己制作的香包进行展示，教师对学生的作品进行点评。
4. 反思：老师和学生进行回顾和总结，询问学生在制作香包的过程中遇到的问题，并让学生自主分享自己的感悟。
三、教学反思
通过这次制作香包的教学活动，学生们不仅了解到端午节的文化意义，而且锻炼了手工能力和团队合作精神。
在制作过程中，部分学生表现出较高的独立性和创造性，在绸布的折叠和香包的装饰方面起到了极好的作用。
但同时也有部分学生在香包封口和香料的搭配方面存在困难，在学生独立思考和自主创新能力方面还需要加强。
因此，在未来的教学活动中，需要更多地注重学生的思考和整体协作能力的培养，进一步提高学生的综合素质。
幼儿园大班手工制作香包教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园大班手工制作香包教案一、教学背景分析在幼儿园教学中，手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径，而香包是一种具有文化传统和实用功能的手工制品，适合用来教学。
通过制作香包，可以培养幼儿的手工技能，增强他们的集体协作能力，传承中华民族的传统文化，丰富幼儿的精神世界。
二、教学目标1. 认识香包，了解香包的历史和文化背景。
2. 掌握制作香包的基本步骤和技巧。
3. 增强幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的集体协作意识和团队合作精神。
三、教学准备1. 材料准备：布料、香料、绣线、针等制作香包所需的材料。
2. 教具准备：图片或多媒体资料，用于介绍香包的历史和文化背景。
3. 环境布置：教室中设置制作香包的工作台和储物柜。
四、教学过程1. 引入活动：通过图文资料或多媒体资料向幼儿介绍香包的历史和文化背景，激发幼儿制作香包的兴趣。
2. 示范操作：老师向幼儿展示制作香包的基本步骤和技巧，讲解每一个步骤的要点，引导幼儿理解和学习。
3. 指导实践：老师在制作香包时，逐步指导幼儿跟随操作，注意引导幼儿注重细节，细心完成每一个步骤。
4. 个性创作：鼓励幼儿在制作香包的过程中发挥想象力，进行个性创作，可以根据自己的喜好选择不同的布料和香料，使每个香包都具有独特的风格。
5. 互助合作：引导幼儿在制作香包的过程中相互帮助、协作，培养他们的集体协作意识和团队合作精神。
六、教学评价1. 观察评价：老师观察幼儿在制作香包时的动手能力、细致程度和创造力，及时给予肯定和指导。
2. 作品展示：组织幼儿展示自己制作的香包，让他们共享制作的心得和体会。
3. 经验总结：教师引导幼儿总结本次手工制作的经验，包括成功的经验和需要改进的地方。
4. 自我评价：让幼儿进行自我评价，反思自己在制作香包时的表现和收获。
七、教学延伸1. 情感体验：组织幼儿用自制的香包进行情感体验活动，让他们体验香包散发出的馨香，激发情感。
2. 走进社区：组织幼儿将自己制作的香包送给社区里的老人或残障人士，让幼儿感受善行的快乐。
幼儿园大班手工制作香包教案
幼儿园大班手工制作香包教案一、教学目标：1.了解香包的制作方法和材料；2.培养幼儿的动手能力和创新能力；3.增强幼儿的美术视觉和审美能力；4.提升幼儿的细致和耐心。
二、教学准备：1.材料：布料、刻度尺、剪刀、针线、香料（艾草、桂花、香樟叶等）、棉花、线、学生绘本《小手工坊》或教师自己设计的香袋制作图纸；2.环境：富有艺术氛围、创新教育的幼儿园手工制作区；3.时间：约1小时。
三、教学步骤：1.情境渲染展示几个手工制作的香包，让幼儿们闻一下，让幼儿们感受一下它的香味，然后让幼儿们猜一下这是什么。
2.创意启发教师为幼儿们讲述了香囊的由来和用处，让幼儿了解到香囊是一种可以用来除味，防虫虫，也可以放在衣柜里来增香的物品。
3.制作材料的准备教师让幼儿们看一下自己准备好的材料，并问问幼儿们需要什么材料来制作香袋呢？（布料、香料、因里面加弹性保存香料，所以还需要棉花）4.图纸的介绍给幼儿们看一下学生绘本《小手工坊》的香袋制作方法或教师自己设计的香袋制作图纸，教师简单解说一下图纸上有什么注意点，幼儿们可以自行思考，老师也可以根据幼儿的程度适当的解释一下。
5.制作过程的演示教师在黑板上简单把香包的制作各个步骤作出示意图，让幼儿对制作过程理解更加深入。
6.制作过程a. 把布料根据香袋的大小剪开，折半b. 用剪刀把四个角裁圆c. 把香袋翻面，折成三角形，把其左右两边缝起来，留下一段不缝的口儿。
d. 把香袋的左右两边打开，依次装入棉花和香料e. 把剩下的口儿缝结7.自由创作向幼儿们介绍一些香料，如艾草，桂花，香樟叶等，让幼儿们选择自己喜欢的香料来制作香袋，并可以自由发挥自己的创意。
四、教学评价：1.幼儿能准确说出香囊的用途；2.幼儿能根据图纸制作出可保管香料的香囊；3.幼儿能够在自由活动中发挥创意和操作能力。
五、教学反思：在教学中，教师应该更注重教学前的环境营造，教学前更好地准备好香袋的材料，在教学过程中注意互动和引导，帮助幼儿们更好地掌握制作香袋的技能和方法。
幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案
幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案活动目标：1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。
3、培养幼儿的动手能力和观察能力。
活动准备：1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。
2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。
3、民间音乐的磁带。
活动过程：一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的一种风俗。
端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、学习制作香包的方法。
1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。
① "你们想做香包吗？""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢？"②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的顺序号来制作香包）2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。
3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。
三、在音乐声中，尝试自制香包。
幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。
四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的`快乐。
活动反思：本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的快乐。
同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。
也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。
活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。
所以出现一部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。
幼儿园端午节大班手工活动教案《自制香包》
幼儿园端午节大班手工活动教案《自制香包》一、活动目标1.了解端午节制作香包的习俗，感受传统文化的魅力。
2.学会制作香包的方法，提高动手能力和创造力。
3.培养团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.材料准备：布料、针线、剪刀、香料、细绳、彩笔、铃铛等。
2.环境准备：宽敞的教室，便于活动的桌椅。
三、活动过程1.主题导入（1）教师简要介绍端午节的由来和习俗，引导幼儿关注香包这一传统物品。
（2）展示香包样品，让幼儿观察香包的形状、颜色、图案等特征。
2.制作香包（1）教师示范香包的制作过程，讲解制作步骤及注意事项。
（2）幼儿分组进行香包制作，教师巡回指导。
①分组讨论，确定香包的形状、颜色、图案等。
②选取合适的布料，剪出香包的形状。
③将香料放入布袋，用针线缝合香包。
④绘制香包的图案，装饰细绳和铃铛。
（3）幼儿展示自己制作的香包，分享制作过程中的趣事。
（1）教师邀请幼儿谈谈在制作香包过程中的收获。
四、活动延伸1.家庭作业：与家长共同制作一个香包，增进亲子关系。
2.课堂活动：组织幼儿进行香包展示，评选出最佳创意香包。
3.环保教育：引导幼儿关注环保，提倡使用环保材料制作香包。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
在制作香包的过程中，幼儿学会了合作、分享，增进了同伴间的友谊。
同时，通过本次活动，幼儿对端午节的传统习俗有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。
在今后的教学中，我将继续挖掘传统文化的教育资源，引导幼儿了解和传承中华优秀传统文化。
同时，注重培养幼儿的动手能力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：一、教学过程1.主题导入（1）教师简要介绍端午节的由来和习俗。
教师：“小朋友们，端午节是我国的传统节日，你们知道端午节有什么特别的习俗吗？对了，吃粽子、赛龙舟，还有佩戴香包。
今天我们就来学习制作香包，好不好？”（2）展示香包样品，让幼儿观察香包的形状、颜色、图案等特征。
教师：“看，这是老师做的香包，它是什么形状的？用了什么颜色？上面有什么图案？你们想不想自己动手做一个呢？”2.制作香包（1）教师示范香包的制作过程，讲解制作步骤及注意事项。
幼儿园大班手工活动：香包(一)
幼儿园大班手工活动：香包（一）
材料：零碎棉布，细丝绳和香花瓣
工具：剪刀、针线
制作步骤：
1.裁两片5厘米见方的布。
570) this.width=570;" border="undefined"/>
2.将两片布正面相对，缝合三边。
570) this.width=570;" border="undefined"/>
3.把正面翻出来，往袋里倒入香花瓣。
570) this.width=570;" border="undefined"/>
4.按图示缝合袋子的开口。
570) this.width=570;" border="undefined"/>
5.把边角处固定丝绳即成。
570) this.width=570;" border="undefined"/>
注意：
1、图示尺寸仅供参考，大家可根据需要自定大小。
2、在此基础上加以变化，可以做成圆形、心形等不同形状的香包；或者加上花边装饰；还可以做成开口抽拉式便于更换香花瓣。
大班手工活动制作香包教案反思
大班手工活动制作香包教案反思教案标题：大班手工活动制作香包教案反思教案反思：在设计和实施这个手工活动制作香包的教案时，我考虑到了大班学生的年龄特点和兴趣爱好，以及教育阶段的要求。
以下是我对这个教案的反思和评估：1. 教学目标：在这个手工活动中，我设定了以下教学目标：- 学生能够理解香包的作用和意义。
- 学生能够学习制作香包的基本步骤和技巧。
- 学生能够培养动手能力和创造力。
2. 教学内容：我选择了制作香包作为手工活动的内容，因为这既符合大班学生的兴趣，又能够培养他们的动手能力和创造力。
我提供了所需材料和工具清单，并在教案中详细说明了制作香包的步骤和技巧。
3. 教学方法：为了激发学生的学习兴趣和主动性，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范和实践操作。
我首先向学生介绍了香包的作用和意义，然后通过示范展示制作香包的步骤，最后让学生亲自动手制作。
4. 教学评估：在教学过程中，我观察了学生的参与程度和制作过程中的技巧运用情况。
我提供了个别指导和帮助，确保每个学生都能够完成制作任务。
在活动结束后，我进行了学生的反馈调查，以评估他们对这个手工活动的兴趣和满意度。
5. 教学反思：通过这个手工活动的实施，我发现学生对制作香包的兴趣非常高，他们积极参与并展现出了创造力。
然而，我也意识到在教学设计中可能有一些改进的地方。
例如，在教学过程中，我可以增加一些与香包相关的知识讲解，以提高学生对香包的理解和认知。
此外，我还可以引导学生分享自己制作香包的心得和感受，以促进他们的交流和合作能力。
总结起来，这个手工活动制作香包的教案在满足大班学生的年龄特点和教育要求方面取得了良好的效果。
通过对教学过程的反思和评估，我可以进一步改进和完善这个教案，以提高学生的学习效果和满意度。
幼儿园大班手工活动：香包（一）[精选五篇]
![幼儿园大班手工活动：香包（一）[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d21b705b80d6c85ec3a87c24028915f804d8434.png)
幼儿园大班手工活动：香包（一）[精选五篇]第一篇：幼儿园大班手工活动：香包(一)幼儿园大班手工活动：香包（一）材料：零碎棉布，细丝绳和香花瓣工具：剪刀、针线制作步骤：1.裁两片5厘米见方的布。
2.将两片布正面相对，缝合三边。
3.把正面翻出来，往袋里倒入香花瓣。
4.按图示缝合袋子的开口。
5.把边角处固定丝绳即成。
注意：1、图示尺寸仅供参考，大家可根据需要自定大小。
2、在此基础上加以变化，可以做成圆形、心形等不同形状的香包；或者加上花边装饰；还可以做成开口抽拉式便于更换香花瓣。
关键词：大班手工香包第二篇：幼儿园大班手工制作：小香包幼儿园大班手工制作：小香包作者：张灿来源：安徽省阜阳市颍泉区区直幼儿园活动目标：1．学习用一次性纸杯制作小香包。
2．尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。
3．了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香来驱虫辟邪的风俗。
活动准备：1．观察大街小巷各种形状、图案的小香包。
2．一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。
活动过程：一．介绍端午节，激发幼儿创作兴趣让幼儿说一说端午节即将到来的时候，有什么新发现，重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。
二．示范制作小香包1．出示纸杯，小朋友想一想用纸杯怎么做香包? 2．出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。
3．先将纸杯口压扁，用牙签在杯口边缘穿几个孔，把艾叶放入纸杯中，用红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。
4．用油画棒在纸杯上描绘出自己喜爱的图案。
5．在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。
三．鼓励幼儿自己创作，可以在纸杯边缘加上穗子四．结束活动，交流分享 1．幼儿互相欣赏同伴的作品。
2．在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。
编辑：cicy第三篇：幼儿园大班手工活动教案幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》活动目标：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
大班端午节活动方案做香包
大班端午节活动方案做香包为了展现端午节的传统文化，提高大班幼儿的文化素养和手工制作能力，我们在此提出一项大班端午节活动方案——制作香包。
1、制作材料棉布、香料（雄黄、艾叶、龙涎香等）、色绳、针线、剪刀、量尺、糯米等。
2、制作过程（1）准备好香料和棉布，根据幼儿的手掌大小，剪出一份长宽都是15cm的棉布。
（2）将香料放在布中间，将布封口捏紧，用线缝扎牢。
（3）再用线缝一个小环（也可以用色绳），为了便于悬挂。
（4）根据你喜欢的图案，用色绳来装饰香包，可以做成各种各样的花样。
（5）可以根据风俗，将糯米放在香包中，以贴近全国各地的习俗。
3、注意事项（1）安全第一。
在制作过程中，要引导幼儿运用好工具，不能乱动，避免伤害自己。
（2）尊重幼儿个人特长，充分发挥幼儿的创造力，让互相之间学习，相互交流，有一个良好的学习氛围。
（3）班级要下足功夫准备材料，一定要做到物尽其用。
（4）在活动过后，班级老师应该及时总结和评估活动的成效，以期对今后的活动提供帮助。
4、学前教育意义（1）香包是端午节一种传统的器物，通过制作香包，可以让大班幼儿更好地了解中国传统的风俗文化。
（2）通过制作，可以锻炼大班幼儿的动手能力和手眼协调能力，激发他们的创造性思维。
（3）在活动中，班级老师可以加强班级的团结，培养幼儿的社交情感，建立良好的师生关系。
5、端午节的文化内涵传统的端午节，是一个承载着中国传统文化的节日，有着悠久的历史和独特的文化内涵。
端午节的叙事主要是关于屈原和民间风俗，是中华传统文化历史中很重要的一个节日。
结语：制作香包这样的活动方案，不仅能够让大班幼儿汲取更多的传统文化知识，也能够在动手制作的过程中得到实际操作经验。
同时，这种活动方案的制定、开展也为幼儿园开展更多丰富多彩的文化类活动提供借鉴，不仅要将幼儿教育重心转移到个性发展，还要注重文化类器具的文化价值，让每一位幼儿的成长过程中都充满温馨和快乐。
香包语言大班教案
香包语言大班教案教案标题：香包语言大班教案教案目标：1. 帮助幼儿了解香包的文化背景和意义。
2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教案内容：活动一：介绍香包（20分钟）1. 引入：与幼儿共同观察一些香包的图片，并询问他们是否见过或听说过香包。
2. 讲解：简要介绍香包的文化背景和意义，如在中国传统文化中，香包常用于祈福、驱邪等。
3. 展示：展示一些真实的香包样品，让幼儿观察、感受香包的外观和材质。
活动二：制作香包（30分钟）1. 准备材料：彩色布料、线、针、香料、填充物（如棉花或香草等）。
2. 指导制作：向幼儿展示制作香包的步骤，并逐步指导他们进行制作。
鼓励幼儿发挥想象力，可以选择不同的布料和装饰物。
3. 练习语言：在制作过程中，引导幼儿用简单的语言描述他们的香包，如颜色、形状、材质等。
活动三：分享和交流（15分钟）1. 分享：让每个幼儿展示自己制作的香包，并邀请他们用简单的语言介绍自己的作品。
2. 交流：鼓励其他幼儿提问或评论他人的作品，帮助他们学会倾听和表达自己的观点。
活动四：游戏活动（15分钟）1. 游戏介绍：设计一个与香包相关的游戏，如“找香包”，在教室或户外隐藏一些小香包，让幼儿合作寻找。
2. 游戏规则：解释游戏规则，并鼓励幼儿用简单的语言进行沟通和协作。
3. 游戏进行：组织幼儿进行游戏，引导他们用适当的语言表达自己的发现和想法。
教案评估：教师观察：观察幼儿在活动中的参与程度、语言表达能力和创造力。
学生反馈：邀请幼儿分享他们对香包活动的感受和收获。
教案扩展：1. 邀请家长参与：将幼儿制作的香包送给家长，并邀请家长与幼儿一起分享香包的意义和制作过程。
2. 文化探究：进一步介绍香包在不同文化中的使用和意义，引导幼儿对多元文化的尊重和理解。
3. 创意表达：鼓励幼儿设计自己独特的香包，并用语言描述自己的设计理念和创作过程。
通过这个教案，幼儿将能够了解香包的文化背景和意义，培养语言表达能力和创造力，同时提高观察力和动手能力。
大班端午节制作香包教案
大班端午节制作香包教案在传统文化中，端午节是中国的一个非常重要的传统节日。
这个节日被认为是驱走邪恶和防止疾病的好时候。
在这个节日里，人们通常会吃粽子、赛龙舟、吃菖蒲饭、和戴香包。
因此，为了庆祝这个传统的节日，大班学生可以制作香包，这样他们就可以在这个节日里佩戴自己的作品了。
今天，我们将向您介绍一份“大班端午节制作香包教案”，以帮助教师们在这个节日里向孩子们教授如何制作最棒的香包。
一、准备材料：1. 五色绸布（大小从15x15cm到20x20cm都可以）2. 松香、檀香、草香（可以买适量的香囊）3. 红丝线或者金属线（两种线都可以）4. 绸布原色色线（黑色或者白色都可以）5. 针和固定布料的纽扣二、步骤：1. 首先，将绸布折成两半。
2. 然后拿出三种不同的香并均匀撒在绸布上方。
尤其要注意摆放香粒的位置，不能太多或者太少，否则香包制作出来就会出现问题。
3. 折叠绸布并用线缝住边界，但是不要缝到顶部。
4. 在它们之间挤出几滴香精。
建议教师在这一步中协助学生。
5. 使用黑色或白色线进行缝合并将香包部分关闭。
6. 手工绘制一些独特的标识或符号。
7. 最后，用金属线或红线固定香袋上的纽扣。
三、教师指导：1. 将松香、檀香、草香包装成香囊，并和绸布放在一起以供孩子们选择。
2. 帮助学生测量布料大小，并告诉他们如何用剪刀正确地剪裁布料。
3. 教导孩子们如何折叠绸布，并逐步地进行缝合流程。
4. 鼓励学生在香包上任意绘图或写字。
5. 在学生完成香包后，让他们闻一闻香袋里的香气，并告诉他们香袋的特殊意义和做法。
香包的制作是一种有趣的端午节活动，可以让大班学生感受到中国传统文化的魅力和美妙。
通过这个活动，孩子们学会了如何制作香包，同时也了解了端午节的历史和文化背景。
这种活动不仅可以帮助孩子们重温传统文化，还可以提高他们的手工技能和团队精神。
希望这份“大班端午节制作香包教案”可以为教师们提供更多的活动和指导建议，帮助孩子们在端午节里度过一个愉快的时光。