探究卡和做课习题(多边形的内角和第二课时)

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人教版八年级数学上册课堂练习第十一章 11.3 多边形及其内角和第二课时

课时训练1.内角和等于外角和的4倍的多边形是（）A.七边形B.八边形C.九边形D.十边形2. 一个多边形，其每个内角都是140°，则该多边形的边数是（）A.6B.7C.8D.93. 已知一个多边形的内角和是1 080°，则这个多边形是（）A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形4. 如图，∠1，∠2，∠3，∠4是五边形ABCDE的外角，且∠1=∠2=∠3=∠4=70°，则∠AED的度数是（）A.110°B.108°C.105°D.100°5.如图，在△ABC中，∠C=75°，若沿图中虚线截去∠C，则∠1+∠2=（）A.360°B.180°C.255°D.145°第5题图6.如图，平面上两个正方形与正五边形都有一条公共边，则∠α=.第6题图7.下面四个度数中，不可能是一个多边形的内角和的是（）A.180°B.720°C.800°D.1 800°8.一个多边形除一个内角外其余内角的和为1 510°，则这个多边形对角线的条数是（）A.27B.35C.44D.549.一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，则原多边形的边数为（）A.5B.5或6C.5或7D.5或6或710.若正多边形的一个内角是150°，则该正多边形的边数是（）A.6B.12C.16D.1811.已知正多边形的一个外角为36°，则该正多边形的边数为（）A.12B.10C.8D.612.若正多边形的一个外角是60°，则该正多边形的内角和为（）A.360°B.540°C.720°D.900°13.如图，将一张四边形纸片沿直线剪开，如果剪开后的两个图形的内角和相等，下列四种剪法中，符合要求的是（）A.①②B.①③C.②④D.③④14. 如图，在四边形ABCD 中，∠A+∠D=α，∠ABC 的平分线与∠BCD 的平分线交于点P ，则 ∠P=（） A.90°-12αB.12αC.90°+12αD.360°-α15. 如图所示，过正五边形ABCDE 的顶点B 作一条射线与其内角∠EAB 的平分线相交于点P ，且∠ABP=60°，则∠APB= 度.16. 一个n 边形的内角和是720°，则n= .17. 若一个多边形的内角和等于其外角和的2倍，则它是边形.18.如图，某人从点A出发，前进8 m后向右转60°，再前进8 m后又向右转60°，按照这样的方式一直走下去，当他第一次回到出发点A时，共走了米.19.一个多边形的每个内角与相邻外角之比为4∶1，则此多边形的边数是.20.如图，依次以三角形、四边形……n边形的各顶点为圆心画半径为1的圆，且圆与圆之间两两不相交.把三角形与各圆重叠部分的面积之和记为S3，四边形与各圆重叠部分的面积之和记为S4……n边形与各圆重叠部分的面积之和记为S n，则S2020的值为.(结果保留π)21.在四边形ABCD中，∠D=60°，∠B比∠A大20°，∠C是∠A的2倍，求∠A，∠B，∠C的大小.22.若多边形的所有内角与它的一个外角的和为600°，求边数和内角和.答案：1.D2.D3.D4.D5.C6.72°7. C8. C9. D10. B11. B12. C13. B14. B15.6616.617.六18.4819.1020.1009π21.解：设∠A=x°，则∠B=(x+20)°，∠C=(2x)°.根据四边形内角和定理，得x+(x+20)+2x+60=360.解得x=70.∴∠A=70°，∠B=90°，∠C=140°.22.解：设边数为n，一个外角为α，+2.则(n-2)·180°+α=600°，∴n=600°−α180°∵0°＜α＜180°，n为正整数，∴600°−α为正整数，180°∴α=60°，∴n=5，此时内角和为(n-2)·180°=540°.。

北师版初二数学探索多边形的内角和2

… …
180 度。 n边形可分成 (n-2) 个三角形，其内角和是 (n-2) ·
请同学们课后按照小亮的做法去归纳一下看看，是否会有相同的结果？
想一想
观察下图中的多边形，它们的边角有什么特点？
在平面内，内角都相等、边也都相等的多边形叫做正多边形。
议一议
（1）一个多边形的边都相等，它的内角一定都相等吗？
解： (1)过顶点A的对角线共有三条，分别是AC、AD和AE . (2)这个多边形的内角和是：(6-2) ·180 = 720(度). B C
A F E D
练一练
2、如果一个多边形的内角和是1440度，那么这是十边形。
解：由多边形的内角和公式可得
（n - 2）·180 = 1440 (n - 2) = 8 n = 10 ∴这给这位耿兄弟。他们住的那深巷子出租房里放这么多银子不安全，先由咱们酒店里代为保管着吧！”又转头对耿正兄妹三人说：“你们什么时候需要了，就随时来取！”耿正赶快说：“这感情好的，但我们约定的薪金加上这些银子，也远没有这么多啊！您怎么让先生出具这么大的数目呢？”酒店老板哈哈大笑，说：“就这么多吧！二十四是三‘八’之叠加，而‘八’谐音‘发’，寓意‘发家’！所以啊，这自古以来，人们就把二百四十两纹银看作是大礼一份，寓意大吉大利大发大顺！讨个吉利吧，作为我们酒店上下人等对你们兄妹仨今后创业之路的祝福啦！”做证人的老者听到这里，手捋胡须安详而笑了。当下，酒店老板就在那张二百四十两纹银的收据上签了字，然后恭恭敬敬地亲手交给耿正。耿正推辞一番之后，接了装好。一名伙计过来对酒店老板说：“老板，饭菜已经准备好了！”老板点点头，招呼老者和耿正兄妹三人： “来来来，大家快坐了吃饭吧！我们一起喝几杯！”又转头吩咐伙计：“拿一大坛最好的陈茅台来！”老者连连摆手，说：“我已经吃过了。你们快吃吧，我这就告辞了！”老板说：“再少吃一点儿嘛，或者只喝一杯酒也行！”老者还是连连摆手说：“我年纪大了，晚上不可以多食儿的，更不可以贪杯噢！这时辰实在是不早了，你们快吃吧，我走了！”老板不好再劝，就和耿正兄妹三人一起送老者出来。走出酒店门口时，大家望望左右，宽阔的街面上已经没有一个行人。但老者并不急于道别，反而站住不走了，大家有点儿不解地望着这位和颜悦色的老人。只见他略沉吟一下，对老板说：“这自古说了，冤家宜解不宜结。我看哪，这吴员外今儿个应该是真服气了。倘若他能接受教训，从此以后不再为富不仁，倒也不是坏事。依我看不如这样吧，等他带人来给酒店挂牌匾的时候，你派一个伙计来喊我一声。咱们和他坐在一起吃个饭吧！还有啊，记着也叫上这兄妹仨。他们以后还要在咱这景德镇上打拼呢，什么人也得结交哇！高洁的莲花虽说‘出污泥而不染’，而其雪白的莲藕毕竟还是生长在污泥中的呢！所以啊，必须得适应了，才能生长得好！”酒店老板笑了，说：“好的！”又转头看看耿正兄妹三人。耿正说： “就听老先生的吧！”老者这才高高兴兴地告辞而去了。酒店老板和耿正兄妹三人返回酒店大厅。老板一定要亲自陪兄妹三人吃饭，并且招呼所有的伙计们全部过来，对大家说：“咱们酒店今儿个晚上可算躲过了一次大劫难，首先是耿家兄妹三人功不可没，再者大家伙儿也都有功劳。来，大家都坐下，咱们喝了这坛陈茅台，衷心感谢这兄妹仨！”耿正坚决不让伙计开启那坛陈茅台，说：“都是自家人，咱们客套这个做什么啊！再说了，我们三个都不会喝酒的。咱还是

多边形的内角和专题练习题含答案

华东师大版数学七年级下册第9章9．2多边形的内角和与外角和多边形的内角和专题练习题1．从n边形的一个顶点出发，可以引________条对角线，它们将n边形分成________个三角形．2．若从一个多边形的一个顶点出发，最多可以引10条对角线，则它是()A．十三边形B．十二边形C．十一边形D．十边形3．下列说法不正确的是()A．各边都相等的多边形是正多边形B．正多边形的各边都相等C．正三角形就是等边三角形D．各内角相等的多边形不一定是正多边形4．五边形的内角和是()A．180°B．360°C．540°D．600°5．已知一个多边形的内角和是900°，则这个多边形是()A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形6．一个多边形的每个内角都等于120°，则这个多边形的边数为()A．4 B．5 C．6 D．77．如果一张多边形纸片的内角和是1800°，那么将它剪去一个角之后的多边形的内角和不可能是()A．1440°B．1620°C．1800°D．1980°8．在四边形ABCD，∠D＝60°，∠B比∠A大20°，∠C是∠A的2倍，求∠A，∠B，∠C的大小．9．将正三角形、正四边形、正五边形按如图所示的位置摆放，如果∠3＝32°，求∠1＋∠2.10．已知：如图，多边形的对角线条数是d，边数是n，容易知道d与n的部分关系是：三角形的对角线的条数是0；四边形的对角线的条数是2；五边形的对角线的条数是5；六边形的对角线的条数是9.问：多边形的对角线条数d和边数n有什么关系？答案：1. (n －3) (n －2)2---7 AACCCA8. ∠A ＝70°，∠B ＝90°，∠C ＝140°9. ∠1＋∠2＝70°10. d ＝12n(n －3)。

北师大八年级数学下册年6.4探索多边形的内角和与外角和同步练习含答案.doc

初中数学试卷马鸣风萧萧6.4探索多边形的内角和与外角和一、选择题1．如果一个多边形的每一个内角都是108°，那么这个多边形是( )A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形2．已知一个多边形的内角和是540°，则这个多边形是( )A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形3．如果一个多边形的边数增加1倍，它的内角和是2160°，那么原来的多边形的边数是( )A．5 B．6 C．7 D．84．一个多边形最少可分割成五个三角形，则它是________边形（）A．8 B．7 C．6 D．55．一个多边形的外角和是内角和的一半，则它的边数为（）A．7 B．6 C．5 D．46．一个多边形的内角和与外角和共为540°，则它的边数为（）A．5 B．4 C．3 D．不确定7．若等角n边形的一个外角不大于40°，则n的值为（）A．n＝8 B．n＝9 C．n＞9 D．n≥98．中华人民共和国国旗上的五角星，它的五个锐角的度数和是（）A．50°B．100°C．180°D．200°9．用三块正多边形的木板铺地，拼在一起并相交于一点的各边完全吻合，其中两块木板的边数都是8，则第三块木板的边数应是（）A．4 B．5 C．6 D．810．如果只用正三角形作平面镶嵌（要求镶嵌的正三角形的边与另一正三角形有边重合），则在它的每一个顶点周围的正三角形的个数为（）A．3 B．4 C．5 D．6二、填空题11．在四边形ABCD中，∠A＝∠D，∠A∶∠B∶∠C＝3∶2∶1，则∠A＝．12．一个多边形的内角和与外角和的比是4：1，它的边数是，顶点的个数是，对角线的条数是．13．若四边形ABCD的相对的两个内角互补，且满足∠A∶∠B∶∠C ＝2∶3∶4，则∠A＝________°，∠B＝________°，∠C＝________°，∠D＝________°．14．若一个n边形的内角都相等，且内角的度数与和它相邻的外角的度数比为3∶1，那么，这个多边形的边数为________．15．若一个十边形的每个外角都相等，则它的每个外角的度数为________°，每个内角的度数为________°．16．如果一个多边形的每个内角都等于108°，那么这个多边形是_____边形．17.一个正多边形的内角和为720°，则这个正多边形的每一个内角等于____ ___°．18．若一个多边形的各边都相等，它的周长是63，且它的内角和为900°，则它的边长是_____．19．多边形的内角中，最多有________个直角．20．已知一个多边形的内角和与外角和共2160°，则这个多边形的边数是21．用正三角形和正方形能够铺满地面，每个顶点周围有_____个正三角形和_____个正方形三、解答题22．如图4－124所示，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数．23．一个凸多边形的内角的度数从小到大排列起来，恰好依次增加相同的度数，其中最小角是100°，最大角是140°，求这个多边形的边数．24．已知多边形内角和与外角和的和为2160°，求多边形对角线的条数．25．在四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，∠B与∠D的度数比是3：2，求∠B，∠D的度数．26．已知和多边形一个内角相邻的外角与其余各内角度数总和为600°，求该多边形的边数．27．过n边形的一个顶点有7条对角线，m边形有m条对角线，p边形没有对角线，q边形的内角和与外角和相等，求q(n－m)p的值．28．如图4－125所示，已知六边形ABCDEF中，∠A＝∠B=∠C＝∠D＝∠E＝∠F＝120°．试说明AB＋BC=EF＋ED．29．某科技小组制作了一个机器人，它能根据指令要求进行行进和旋转，某一指令规定：机器人先向前方行走2 m，然后左转60°，若机器人反复执行这一指令，则从出发到第一次回到原处，机器人共走了多少米?30．我们知道过n边形的一个顶点可以做（n－3）条对角线，这（n－3）条对角线把三角形分割成（n－2）个三角形，想一想这是为什么？如图1．图1如图2，在n边形的边上任意取一点，连结这点与各顶点的线段可以把n边形分成几个三角形？图2想一想，利用这两个图形，怎样证明多边形的内角和定理．参考答案1．B2．B3．C4．B 5．B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．D11．120°12．10 10 35 13．60，90，120，90 14．八15．36，144 16．五16．120 17．9 18．四19．12 20．3，221．提示：延长BC交EF于M，所以∠A＋∠B＋∠BMF＋∠F＝360°，又因为∠DCB＋∠D＋∠E=∠B MF，所以∠A＋∠B＋∠DCB＋∠D＋∠E＋∠F＝360°．22．解：设这个多边形的边数为n ，由题意知(100+140)2n ︒︒＝(n －2)·180°，解得n =6．答：这个多边形的边数是6． 23．解：设这个多边形的边数为n ，由题意，得(n －2)·180°＋360°＝2160°，解得n ＝12．∴多边形对角线的条数为12n (n －3)＝12×12×(12－3)=54．即这个多边形对角线的条数为54．24．解：∵∠A ＋∠C ＝90°＋90°＝180°，∴∠B ＋∠D ＝360°－(∠A ＋∠C )＝360°－180°＝180°．设∠B ＝(3x )°，则∠D ＝(2x )°，∴(3x )°＋(2x )°＝180°，解得x ＝36，∴3x ＝108，2x ＝72．即∠B ＝108°，∠D ＝72°．25．解：设边数为n ，这个内角为α，依题意有(n －2)·180°－α＋180°－α＝600°，∴α＝90°n －390°，又∵0°＜α＜180°，°0°＜90°n －390°＜180°，∴413＜n ＜613 ，∵n 为正整数，∴n ＝5或n ＝6．答：边数为5或6．26．解：由已知可得37(3)2(3)02(2)180360n m m m p p q -=⎧⎪-⎪=⎪⎨-⎪=⎪⎪-︒=︒⎩，，，，所以n ＝10，m ＝5，p ＝3，q ＝4，所以q (n －m )p =4×(10－5)3＝500．27．解：如图4－126所示，向两方分别延长AB ，CD ，EF ，得△PQ R ．∵∠PAF ＝180°－∠BAF ＝180°－120°＝60°，同理∠AFP ＝60°，∴∠P ＝60°，∴△PAF 为等边三角形．同理△BCQ ，△DE R 均为等边三角形．∴△PQ R 也为等边三角形，∴PQ ＝P R ，AP ＝PF ，BC ＝BQ ，DE ＝R E ，∴PQ －PA ＝RP －PF ，即AQ ＝FR ，∴AB ＋BQ ＝FE ＋RE ，∴AB ＋BC ＝EF ＋ED ．29．解：如图4－127所示，由题意可知机器人从出发到第一次回到原处的行走路线是一个正多边形，设边数为n ，则60°·n ＝360°，解得n ＝6．又2×6＝12(m)，∴机器人共走了12m.30．略。

八年级数学下册《多边形的内角和与外角和》补充习题(二)(含答案)

多边形的内角和与外角和补充习题（二）一、填空题1．如果一个多边形从一个顶点出发只能引5条对角线，则它是__________边形。

2．如果一个多边形的内角都相等，而内角和它相邻的外角的差是100 °，那么这个多边形的不边数是__________。

3．一个多边形的内角和等于1440°，则它的边数是________。

4．一个多边形的内角和等于外角和的k倍，则这个多边形的边数是________。

5．如果多边形每个内角都等于150°，则它的内角和是_____________。

6．一个四边形的一对内角互补，相邻的三个内角的度数为3：7：6，则四个内角分别为_________。

二、选择题7．如果n边形的边数每增加一条，那相应的内角和就增加（）A．360°B．270°C．180°D．90°8．过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成9个三角形，这个多边形的边数是（）A．9 B．10 C．11 D．129．一个凸n边形的n个内角中，锐角的个数最多是（）A．4 B．3 C．2 D．不能确定10．一个多边形的每一个外角都相等，且小于40°，那么这个多边形的边数最少是（）A．8 B．9 C．10 D．11三、解答题11．多边形的内角和与某一个外角总和为1350°，求这个多边形的边数。

12．已知四边形的一个外角等于与它不相邻的三个内角之和的14，求这个外角的度数。

13．如图22-83，在梯形ABCD中，若△AOB、△COD都是等腰三角形，则梯形ABCD是等腰梯形吗？为什么？14．一个多边形的内角和等于它的外角和的4倍，它是几边形？15．有两个正多边形，它们的边数之比为1：2，且第二个正多边形的内角比第一个正多边形的内角大15°，求这两个正多边形的边数。

16．一凸多边形，除去一个内角外，其余内角的和是2750°，求它的边数。

2022年人教版八年级上册《多边形的内角和2》同步练习(附答案)

11.3.2 多边形的内角和1.n 边形的内角和=________度，外角和=_______度。

2.从n 边形(n>3)的一个顶点出发，可以画_______条对角线，.这些对角线把n 边形分成______三角形，分得三角形内角的总和与多边形的内角和_______。

.3.如果一个多边形的内角和与它的外角和相等，那么这个多边形是____边形。

4.如果一个多边形的内角和等于它的外角和5倍，那么这个多边形是____边形。

°，那么n=____。

°，这个多边形是______边形。

每个内角都相等，且内角的度数是与它相邻的外角度数的2倍，那么这个边形的每个内角是_____度，其内角和等于______度。

8.假设一个多边形的内角和是1800°，那么这个多边形的边数是_______。

9.假设一个多边形的边数增加１，那么它的内角和〔〕.°°10.当一个多边形的边数增加时，其外角和〔〕11.某学生在计算四个多边形的内角和时，得到以下四个答案，其中错误的选项是〔〕°°°°12.分别画出以下各多边形的对角线，并观察图形完成以下问题：〔１〕试写出用n 边形的边数n 表示对角线总条数Ｓ的式子：__________。

〔２〕从十五边形的一个顶点可以引出________条对角线，十五边形共有______条对角线：〔３〕如果一个多边形对角线的条数与它的边数相等，求这个多边形的边数。

.13.n 边形的内角和等于______度。

任意多边形的外角和等于______度。

41，这个多边形是______边形。

15.如果十边形的每个内角都相等，那么它的每个内角都等于______度，每个外角都等于______度。

°，那么这个多边形是______边形。

°，那么这个多边形的对角线的条数是〔〕18.如果一个多边形的内角和是它的外角和的n 倍，那么这个多边形的边数是〔〕Ａ.n Ｂ.2n-2 Ｃ.2n Ｄ.2n+2 19.一个多边形截去一个角〔不过顶点〕后，形成的多边形的内角和是2520°，那么原多边形的边数是〔〕Ａ.13 Ｂ.14 Ｃ.15 Ｄ.13或15 20.假设两个多边形的边数之比为1：2，两个多边形的内角和之和为1440°，求这两个多边形的边数。

多边形的内角和计算练习题

多边形的内角和计算练习题一、选择题1、一个多边形的内角和是 720°，则这个多边形是（）A 四边形B 五边形C 六边形D 七边形2、如果一个多边形的内角和是外角和的 3 倍，那么这个多边形的边数是（）A 8B 9C 10D 113、下列角度中，不能成为多边形内角和的是（）A 600°B 720°C 900°D 1080°4、一个多边形的内角和比它的外角和的 2 倍还大 180°，这个多边形的边数为（）A 7B 8C 9D 105、若一个多边形的每一个外角都等于 40°，则这个多边形的边数是（）A 7B 8C 9D 10二、填空题1、一个多边形的内角和是 1800°，则它是_____边形。

2、若一个多边形的每一个内角都等于 150°，则这个多边形是_____边形。

3、一个多边形的每一个外角都是36°，则这个多边形是_____边形。

4、若一个多边形的内角和与外角和的总和为 1800°，则这个多边形是_____边形。

5、一个多边形的边数增加 1，则内角和增加_____度。

三、解答题1、已知一个多边形的内角和与外角和的差为 1080°，求这个多边形的边数。

2、若一个多边形的内角和是外角和的5 倍，求这个多边形的边数。

3、一个多边形的每一个内角都比相邻的外角大 36°，求这个多边形的边数。

4、一个多边形除一个内角外，其余内角之和是 2570°，求这个内角的度数以及多边形的边数。

5、小明在计算一个多边形的内角和时，少算了一个内角的度数，结果得出内角和为 600°，你能帮他算出这个多边形的内角和以及少算的那个内角的度数吗？6、如图，在四边形 ABCD 中，∠A ＝ 140°，∠D ＝ 80°。

（1）∠B ＋∠C ＝？（2）若四边形 ABCD 的内角和为 360°，求∠B 和∠C 的度数分别是多少？7、一个多边形截去一个角后，形成的新多边形的内角和为2520°，求原多边形的边数。

八年级数学上册多边形及其内角和同步练习含解析

多边形及其内角和一、单选题（共10小题）1．设四边形的内角和等于a，五边形的外角和等于b，则a与b的关系是（)A．a〉b B．a=b C．a〈b D．b=a+180°【答案】B【解析】根据多边形的内角和定理与多边形外角的关系即可得出结论．【详解】解：∵四边形的内角和等于a，∴a=（4﹣2）•180°=360°．∵五边形的外角和等于b，∴b=360°，∴a=b．故选B．2．一个六边形的内角和等于( )A．180°B．360°C．540°D．720°【答案】D【解析】试题分析：根据内角和公式可得：(6－2）×180°＝720°，故选D．点睛：此题主要考查了多边形内角和公式，关键是熟练掌握n 边形的内角和为（n－2)•180°（n≥3，且n为整数）．3．如图为矩形ABCD，一条直线将该矩形分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为a和b，则a+b不可能是（）A．360°B．540°C．630°D．720°【答案】C【解析】根据多边形的内角和都是180°的倍数即可作出判断．【详解】一条直线将该矩形ABCD分割成两个多边形，每一个多边形的内角和都是180°的倍数,都能被180整除,分析四个答案,只有630不能被180整除，所以a+b不可能是630°.故选:C。

【点睛】此题考查多边形内角（和）与外角（和）,解题关键在于利用三角形内角和定理进行判断4．下列说法正确的是（）A．三角形可以分为等边三角形、直角三角形、钝角三角形B．如果一个三角形的一个外角大于与它相邻的内角，则这个三角形为锐角三角形C．各边都相等的多边形是正多边形D．五边形有五条对角线【答案】D【解析】根据三角形的分类、三角形内外角的关系以及正多边形的定义即可作出判断．【详解】A、三角形可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，故选项错误；B、任何一个三角形的一定至少有两个外角大于与它相邻的内角,故选项错误；C、各边都相等、各角相等的多边形是正多边形，故选项错误；D、五边形有五条对角线，正确．故选D．【点睛】本题考查了正多边形的定义，三角形的性质以及分类，理解三角形的内角和外角的关系是关键．5．下列说法中错误的是(）A．三角形的中线、角平分线、高都是线段B．任意三角形的内角和都是180°C．多边形的外角和等于360°D．三角形的一个外角大于任何一个内角【答案】D【解析】根据三角形的角平分线、中线和高的定义可对A进行判断；根据三角形内角和定理可对B进行判断；根据多边形和三角形外角的性质可对C、D进行判断．【详解】解：A、三角形的中线、角平分线、高线都是线段,所以A选项的说法正确；B、三角形的内角和为180°，所以B选项的说法正确;C、多边形的外角和等于360°，所以D选项的说法正确；D、三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角，所以C选项的说法错误．故选:D．【点睛】本题考查了三角形内角和定理：三角形的内角和为180°．也考查了三角形的角平分线、中线和高以及三角形外角的性质．6．下列结论中，错误的是( ）A．五边形的内角和为540° B．五边形的每一个内角为108°C．多边形的外角和为360° D．六边形的内角和等于外角和的2倍【答案】B【解析】利用多边形的内角和与外角和对四个选项逐项判断后即可得到答案．【详解】解：A。

初中数学：多边形的内角和练习(含答案)

初中数学：多边形的内角和练习（含答案）一、选择题1、一个多边形的内角和等于1080°,这个多边形的边数是（）A．9 B．8 C．7 D．6【答案】B【解析】试题分析：设多边形的边数是x,根据多边形内角和公式列方程求解.解：设多边形的边数是x,根据题意可得：(x-2)×180°=1080°,解得：x=8,答：这个多边形的边数是8.故应选B.考点：多边形的内角和2、一个多边形的边数增加2条,则它的内角和增加( )A.180°B.90°C. 360°D.540°【答案】C【解析】试题分析：根据多边形的内角和公式求解.解：当多边形的边数是x时,多边形的内角和是(x-2)×180°,当多边形的边数增加2时,多边形的内角和是(x+2-2)×180°,它的内角增加的度数是(x+2-2)×180°-(x-2)×180°=360°.故应选C.考点：多边形的内角和3、在四边形ABCD中,∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比为2∶3∶4∶3,则∠D的外角等于() （A）60°（B）75°（C）90°（D）120°【答案】C【解析】试题分析：首先根据四边形的内角和与∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比求出∠D的度数,再根据多边形的内角与外角的关系求解.解：因为多边形的内角和是360°,∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比为2∶3∶4∶3,所以∠D=360°×312=90°,所以∠D的外角是90°.故应先C.考点：多边形的内角和4、在各个内角都相等的多边形中,一个内角是与它相邻的一个外角的3倍,那么这个多边形的边数是( )A. 4B. 6C. 8D. 10【答案】C【解析】试题分析：根据多边形的一个内角是与它相邻的外角的补角求出这个多边形的外角度数,再根据多边形的外角和求出多边形的边数.解：因为多边形一个内角是与它相邻的一个外角的3倍,所以多边形的每一个外角的度数是180°×14=45°,因为多边形的外角和是360°,所以多边形的边数是360°÷45°=8.故应选C.考点：多边形的内角和5、若n边形每个内角都等于150°,那么这个n边形是（）A．九边形B．十边形C．十一边形D．十二边形【答案】D【解析】试题分析：根据多边形的内角度数求出多边形每个外角的度数,再根据多边形的外角和求出多边形的边数.解：因为多边形的每个内角是150°,所以多边形的每个外角是30°,因为多边形的外角和是360°,所以多边形的边数是360°÷30°=12,答：这个n边形是12.故应选D考点：多边形的内角和6、随着多边形的边数n的增加,它的外角和（）A．增加B．减小C．不变D．不定【答案】C【解析】试题分析：根据多边形的外角和解答.解：多边形的外角和是360°.故应选C考点：多边形的内角和7、一个多边形的内角和是1800°,那么这个多边形是（）A．五边形B．八边形C．十边形D．十二边形【答案】D【解析】试题分析：设这个多边形的边数是x,根据多边形的内角和公式列方程求解.解：设这个多边形的边数是x,根据题意可得：(x-2)×180°=1800°,解得：x=12,答：这个多边形是十二边形.故应选D考点：多边形的内角和8、一个多边形每个外角都是60°,这个多边形的外角和为（）A．180°B．360°C．720°D．1080°【答案】B【解析】试题分析：根据多边形的外角和进行解答.解：多边形的外角和与多边形的边数无关,多边形的外角和是360°.故应选B.考点：多边形的内角和9、一个多边形中,除一个内角外,其余各内角和是1200°,则这个角的度数是（）Ａ.60°Ｂ.80°Ｃ.100°Ｄ.120°【答案】A【解析】试题分析：首先设这个多边形的边数是x,根据多边形的边数每增加1,多边形的内角和增加180°列不等式组求解.解：设这个多边形的边数是x,根据题意可得：()()2180120021801380 xx-⨯︒>︒⎧⎪⎨-⨯︒<︒⎪⎩解不等式组得：22 89 33x<<,所以多边形的边数是9,则多边形的内角和是(9-2) ×180°=1260°, 所以这个内角的度数是1260°-1200°=60°.考点：多边形的内角和二、填空题10、一个多边形的每一个外角都等于36°,那么这个多边形的内角和是°. 【答案】1440°.【解析】试题分析：根据多边形的外角和与每个外角的度数求出多边形的边数,再根据多边形的内角和公式求出结果.解：因为多边形的外角和是360°,所以多边形的边数是360°÷36°=10,所以多边形的内角和是(10-2) ×180°=1440°.故答案是1440°.考点：多边形的内角和11、六边形的内角和等于_______度．【答案】720°.【解析】试题分析：根据多边形的内角和求解.解：六边形的内角和是(6-2) ×180°=720°.故答案是720°.考点：多边形内角和12、一个多边形的每个内角都等于135°,则这个多边形为________边形．【答案】8【解析】试题分析：根据多边形的内角度数求出每个多边形的外角的度数,再根据多边形的外角和求出结果.解：多边形的每个内角是135°,所以多边形的每个外角是45°,因为多边形的外角和是360°,所以多边形的边数是360°÷45°=8.考点：多边形的内角和13、内角和等于外角和的多边形是_______边形．【答案】四【解析】试题分析：设这个多边形的边数是n,根据多边形的内角和等于外角和列方程求解. 解：设这个多边形的边数是n,根据题意可得：(n-2) ×180°=360°,解方程得：n=4,所以这个多边形是四边形.故答案是四考点：多边形的内角和三、解答题14、一个多边形的外角和是内角和的15,它是几边形？【答案】12边形【解析】试题分析：设多边形的边数是x,根据多边形的内角和与外角和的关系列方程求解. 解：设多边形的边数是x,根据题意可得：(n-2) ×180°=5×360°,解得：n=12,所以这个多边形是12边形.考点：多边形的内角和15、一个多边形的每一个外角都等于24°,求这个多边形的边数.【答案】15【解析】试题分析：根据多边形的外角和是360°和多边形每个外角的度数求解.解：因为多边形的外角和是360°和多边形每个外角是24°,所以多边形的边数是360°÷24°=15,答：这个多边形的边数是15.考点：多边形的内角和16、一个多边形出一个内角外,其余个内角的和为2030°,求这个多边形的边数.【答案】12【解析】试题分析：首先设这个多边形的边数是x,根据多边形的边数每增加1,多边形的内角和增加180°列不等式组求解.解：设这个多边形的边数是x,根据题意可得：()()2180203021802210 xx-⨯︒>︒⎧⎪⎨-⨯︒<︒⎪⎩解不等式组得：55 1112 1818x<<,所以多边形的边数是12. 故答案是12考点：多边形的内角和。

人教版八年级数学上册练习题同步练习：多边形及其内角和2

义务教育基础课程初中教学资料多边形及其内角和1.一个多边形的内角和与外角和相等，则这个多边形是边形.2.多边形的边数增加一条时，其外角和，内角和增加 .3.过m 边形的一个顶点有7条对角线，n 边形没有对角线，k 边形共有k 条对角线，则(m-k)n .4.正八边形的外角和是，每个内角是 .5.一个多边形有14条对角线，则这个多边形是 .6.如图7-3-2，已知四边形ABCD 中，∠1=∠2，∠3=∠4， ∠5=∠6，∠7=∠8，则∠E+∠F=.1.n 边形所有对角线的条数是( ) A.(1)2n n - B.(2)2n n - C.(3)2n n - D. (4)2n n - 2.如果多边形的内角和是外角和的k 倍，那么这个多边形的边数是( ) A.k B.2k+1 C.2k+2 D.2k-23.若把一个多边形的顶点数增加一倍，它的内角和是25200，那么原多边形的顶点数为( )A.8B.9C.6D.10 4.下列命题中，正确的有( ) ①没有对角线的多边形只有三角形 ②内角和小于外角和的多边形只有三角形 ③边数最少的多边形是三角形④三角形的外角和小于任何一个多边形的外角和A.0个B.1个C.2个D.3个A D CBE F 图7-3-21 23 4 5 67 81.一个五边形的五个外角的读数比是1∶2∶3∶4∶5，求这个五边形的五个内角的度数比.2.两个正多边形的边数之比为1∶2，内角和之比为3∶8，求这两个多边形的边数、内角和.1.一个六边形木框显然不具有稳定性，要把它固定下来（如图7-3-3），至少要钉上几根木条？2.如图7-3-4是一个菱形(AB=BC=CD=DA),请把它分割成4个等腰三角形.该怎么分割？再涂上表示出来.你能用更多的方法吗？1.一个多边形截取一个角后，形成的另一个多边形的内角是多少度时，原多边形可能是十五边形吗？A BCDE F 图7-3-3图7-3-42.如图7-3-5，6个大小相同的羊栏是由13根木头所谓成的，但其中1根被折断，现在想用剩下的12根木头重新围成6个面积相等的羊栏，该怎样做？你可以利用火柴棒实际摆摆看.图7-3-5如图7-3-6，是一个正方形的桌面，如果把桌角“砍”下来，问桌子剩下几个角？(1)试试看，你答对没有？(2)截取一个“角”后，分成两个多边形的内角和是多少呢？图7-3-5.参考答案随堂反馈画龙点晴：1.四 2.不变，180° 3.125 4. 360°，135° 5.七边形 6.180°慧眼识金：1.C 2.C 3.A 4.D课后沟通基础演练：1. 13:11:9:7:5 2.五边形，540°；十边形1440°同步闯关：1.3根木条；2.如图所示能力比拼：1.原多边形为十五边形，截去一个角后可能是十六边形，也可能是十四边形，形成另一个多边形内角和为（14-2）×180°=2160°或（16-2）×180°=2520°2.用剩下的几根木头围成由6个正三角形组成的正六边形。

八年级数学下册 2.1.1《多边形的内角和》课时作业 (新版)湘教版

《多边形的内角和》
一、填空题 1、如图，多边形应记作边形，AB 边的
邻边是、，顶点E 处的内角为，过顶点A 画出这个多边形的对角线，共有条，
它们把多边形分成个三角形.
2、四边形有条对角线．五边形有条对角线.
3、正多边形的相等，相等
4、八边形的内角和等于度.
5、一个多边形的内角和等于1260° ，这个多边形是边形.
6、正五边形的内角是: ;正六边形的内角是：；正八边形的内角是：
7、一个多边形的每一个内角都等于135°，则这个多边形是边形.
二、解答题 1、如图，在△ABC 中，∠A=50°，点D 、E 分别在AB 、AC 上，求∠1+∠2的度数。

2、小明想：2008年奥运会在北京召开，设计一个内
角和为2008°的多边形图案多有意义，小明的想法能实现吗？为什么？
参考答案：
一、1、五、ABCDE 、AE 、BC 、∠AED、2、3；2、2、5；
3、边、角；
4、1080；
5、九；
6、108°、120°、135°；
7、正八边形；二、1、∵∠A=50°，∴ ∠B +∠C=130° ，∴∠1+∠2=360°-130°=230°。

2、00
(2)1802008n -⋅=，解得：n ≈13.16 n 不是整数，所以小明的想法不能实现。

E D C B A A B
C D
E 1 2
2。

11-3-2多边形的内角和课时练习人教版数学八年级上册

多边形的内角和一、单选题1．已知一个多边形的内角是1260°，则这个多边形边数是（）A．9B．10C．11D．122．一个正多边形的每一个外角都等于45︒，则这个多边形的边数是（）A．5B．6C．7D．83．若一个多边形的内角和小于其外角和，则这个多边形的边数是（）A．3B．4C．5D．64．如图，小范将几块六边形纸片分别剪掉了一部分（虚线部分），得到了一个新多边形．若新多边形的内角和是其外角和的2倍，则对应的图形是()A．B．C．D．5．将△ABC纸片沿DE按如图的方式折叠．若△C=50°，△1=85°，则△2的度数等于（）A．10°B．15°C．20°D．25°6．如图，A B C D E F G∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠=（）．A．180°B．270°C．360°D．540°7．如图，一把三角尺的两条直角边分别经过正八边形的两个顶点，则1∠与2∠的度数和为（）．A．90°B．120°C．150°D．180°二、填空题8．如图，将透明直尺叠放在正五边形之上，若正五边形有两个顶点在直尺的边上，且有一边与直尺的边垂直．则△α＝_____°．9．如图，五边形ABCDE 中，AB △CD ，△1、△2、△3分别是△BAE 、△AED 、△EDC 的外角，若△1+△3＝82°，则△2＝_____.10．如图，点A 、B 、C 、D 、E 在同一平面内，连接AB 、BC 、CD 、DE 、EA ，若130ABC ∠=︒，则A C D E ∠+∠+∠+∠=______．11．如图，AE 、DE 分别是四边形ABCD 的外角△NAD 、△MDA 的平分线，△B ＋△C =230°，则△E 的度数为____________．12．如图，小王在玩拼图游戏时，将等边三角形，正方形，正五边形按图示的位置摆放，他发现若测得∠2＝24°，∠3＝28°，那么∠1的度数就可以不用测量了，则∠1等于 _____．三、解答题13．已知一个正多边形的内角和比外角和的3倍多180°，求正多边形每个内角的度数．14．（1）求12边形内角和度数；（2）若一个n 边形的内角和与外角和的差是720°，求n ．15．在各个内角都相等的多边形中，一个内角等于一个外角的3倍，求这个多边形的边数和它的内角和． 16．如图所示，在四边形ABCD 中，△A ＝80°，△C =75°，△ADE 为四边形ABCD 的一个外角，且△ADE ＝125°,试求出△B 的度数.17．在四边形ABCD中，A140∠=，D80∠=()1如图1，若B C∠∠∠的度数；=，求C()2如图2，若ABC∠的平分线BE交DC于点E，且BE//AD，求C∠的度数．4。

(练习、教案、课件)多边形及其内角和同步练习 2020-2021学年人教版八年级数学上册

11.3 多边形及其内角和一、选择题1．八边形的内角和等于（）A．360°B．1080°C．1440°D．2160°2．一个正六边形共有n条对角线，这里的n＝（）A．6B．7C．8D．93．下列哪一个度数可以作为某一个多边形的内角和（）A．240°B．600°C．540°D．2180°4．将一个n边形变成（n+2）边形，内角和将（）A．减少180°B．增加180°C．减少360°D．增加360°5．如图，正五边形ABCDE放入某平面直角坐标系后，若顶点A，B，C，D的坐标分别是（0，a），（﹣3，2），（b，m），（c，m），则点E的坐标是（）A．（2，﹣3）B．（2，3）C．（3，2）D．（3，﹣2）6．若在n边形内部任意取一点P，将点P与各顶点连接起来，可以把n边形分成n个三角形，利用这个事实，可以探索到n边形的内角和为（）A．180°×n B．180°×n﹣180°C．180°×n+180°D．180°×n﹣360°7．一个多边形切去一个角后，形成的另一个多边形的内角和为1080°，那么原多边形的边数为（）A．7B．7或8C．8或9D．7或8或9 8．已知长方形ABCD，一条直线将该长方形ABCD分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为M和N，则M+N的度数和不可能为（）A．360°B．540°C．720°D．630°二、填空题9．如图，王明想从一块边长为60cm的等边三角形纸片上剪下一个最大的正六边形，写上“祝福祖国”的字样来表达自己的喜悦之情，则此正六边形的边长是cm．10．如图所示，x的值为．11．如图，在四边形ABCD中，若∠A+∠B+∠C＝260°，则∠D的度数为．12．如图，若集合A表示四边形，集合B表示正多边形，则阴影部分表示．13．一个正五边形和一个正六边形按如图方式摆放，它们都有一边在直线l上，且有一个公共顶点O，则∠AOB的度数是．14．如图，正十二边形A1A2…A12，连接A3A7，A7A10，则∠A3A7A10＝．15．在图中，含30°的直角三角板的直角边AC，BC分别经过正八边形的两个顶点，则图中∠1+∠2＝．16．今年暑假，实验中学安排全校师生假期进行社会实践活动，将每班分成三个组，每组派一名教师作为指导老师．为了加强同学间的协作，学校要求各班每两人之间（包括指导教师）每周至少通一次电话，现知该校八年级（5）班共有50名学生，那么该班师生之间每周至少要通几次电话？为了解决这一问题，小明把该班师生人数n与每周至少通电话次数S之间的关系用下列模型表示，如图：根据小明设计的模型，可知该班师生之间每周至少要通电话的次数为．三、解答题17．“X”与“Y”分别是两个多边形，请根据图中“X”与“Y”的对话，解答下列各小题．（1）求“X”与“Y”的外角和相加的度数；（2）分别求“X”与“Y”的内角和的度数．18．小华与小明在讨论一个凸多边形的问题，他们的对话如下：小华说：“这个凸多边形的内角和是2020°．”小明说：“不可能吧！你错把一个外角当作内角了！”请根据俩人的对话，回答下列问题：（1）凸多边形的内角和为2020°，小明为什么说不可能？（2）小华求的是几边形的内角和？参考答案与试题解析一、选择题1．八边形的内角和等于（）A．360°B．1080°C．1440°D．2160°【分析】利用多边形内角和定理：（n﹣2）•180°计算即可．【解答】解：（8﹣2）×180°＝1080°，故选：B．2．一个正六边形共有n条对角线，这里的n＝（）A．6B．7C．8D．9【分析】直接运用多边形的边数与对角线的条数的关系式求解．【解答】解：六边形的对角线的条数n＝＝9．故选：D．3．下列哪一个度数可以作为某一个多边形的内角和（）A．240°B．600°C．540°D．2180°【分析】根据多边形的内角和公式得出多边形内角和一定是180的倍数，再根据各选项给出的数据找出是180的倍数的数，即可得出答案．【解答】解：∵多边形内角和公式为（n﹣2）×180，∴多边形内角和一定是180的倍数，∵540°＝3×180°，故选：C．4．将一个n边形变成（n+2）边形，内角和将（）A．减少180°B．增加180°C．减少360°D．增加360°【分析】利用多边形的内角和公式即可求出答案．【解答】解：n边形的内角和是（n﹣2）•180°，n+2边形的内角和是n•180°，因而（n+5）边形的内角和比n边形的内角和大n•180°﹣（n﹣2）•180＝360°．故选：D．5．如图，正五边形ABCDE放入某平面直角坐标系后，若顶点A，B，C，D的坐标分别是（0，a），（﹣3，2），（b，m），（c，m），则点E的坐标是（）A．（2，﹣3）B．（2，3）C．（3，2）D．（3，﹣2）【分析】由题目中A点坐标特征推导得出平面直角坐标系y轴的位置，再通过C、D点坐标特征结合正五边形的轴对称性质就可以得出E点坐标了．【解答】解：∵点A坐标为（0，a），∴点A在该平面直角坐标系的y轴上，∵点C、D的坐标为（b，m），（c，m），∴点C、D关于y轴对称，∵正五边形ABCDE是轴对称图形，∴该平面直角坐标系经过点A的y轴是正五边形ABCDE的一条对称轴，∴点B、E也关于y轴对称，∵点B的坐标为（﹣3，2），∴点E的坐标为（3，2）．故选：C．6．若在n边形内部任意取一点P，将点P与各顶点连接起来，可以把n边形分成n个三角形，利用这个事实，可以探索到n边形的内角和为（）A．180°×n B．180°×n﹣180°C．180°×n+180°D．180°×n﹣360°【分析】多边形内一点，可与多边形顶点连接n条线段，构造出n个三角形，进而得出n 边形的内角和公式．【解答】解：若将n边形内部任意取一点P，将P与各顶点连接起来，则可将多边形分割成n个三角形；可得n边形的内角和为180°×n﹣360°，故选：D．7．一个多边形切去一个角后，形成的另一个多边形的内角和为1080°，那么原多边形的边数为（）A．7B．7或8C．8或9D．7或8或9【分析】首先求得内角和为1080°的多边形的边数，即可确定原多边形的边数．【解答】解：设内角和为1080°的多边形的边数是n，则（n﹣2）•180°＝1080°，解得：n＝8．则原多边形的边数为4或8或9．故选：D．8．已知长方形ABCD，一条直线将该长方形ABCD分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为M和N，则M+N的度数和不可能为（）A．360°B．540°C．720°D．630°【分析】根据多边形内角和定理：（n﹣2）•180°，无论分成两个几边形，其内角和都能被180整除，所以不可能的是，不能被180整除的．【解答】解：一条直线将该矩形ABCD分割成两个多边形，每一个多边形的内角和都是180°的倍数，都能被180整除，分析四个答案，只有630不能被180整除，所以M+N不可能是630°．故选：D．二、填空题9．如图，王明想从一块边长为60cm的等边三角形纸片上剪下一个最大的正六边形，写上“祝福祖国”的字样来表达自己的喜悦之情，则此正六边形的边长是cm．【分析】仔细分析题目，图中小三角形也是正三角形，且边长等于正六边形的边长，所以求出正六边形的周长就可求出正六边形的边长．【解答】解：图中小三角形也是正三角形，且边长等于正六边形的边长，所以正六边形的周长是6DE，即正六边形的周长为6××60＝120cm，所以正六边形的边长是120÷6＝20cm．故答案为：20．10．如图所示，x的值为55°．【分析】求出与105°，60°的内角相邻的外角的度数，根据多边形的外角和是360°，即可求解．【解答】解：∠1＝180﹣∠BAD＝180﹣105＝75°，∠2＝180﹣∠ABC＝180﹣60＝120°．根据多边形外角和定理可得：∠8+∠2+2x+x＝360，即：75+120+2x+x＝360，解得：x＝55°．11．如图，在四边形ABCD中，若∠A+∠B+∠C＝260°，则∠D的度数为．【分析】根据四边形的内角和定理确定出所求角的度数即可．【解答】解：∵在四边形ABCD中，∠A+∠B+∠C+∠D＝360°，且∠A+∠B+∠C＝260°，∴∠D＝100°，故答案为：100°．．12．如图，若集合A表示四边形，集合B表示正多边形，则阴影部分表示．【分析】直接利用多边形的定义分析得出答案．【解答】解：由题意可得：四边形中正多边形只有正方形．故答案为：正方形．13．一个正五边形和一个正六边形按如图方式摆放，它们都有一边在直线l上，且有一个公共顶点O，则∠AOB的度数是．【分析】利用正多边形的性质求出∠AOE，∠BOF，∠EOF即可解决问题．【解答】解：由题意：∠AOE＝108°，∠BOF＝120°，∠OEF＝72°，∠OFE＝60°，∴∠EOF＝180°﹣72°﹣60°＝48°，∴∠AOB＝360°﹣108°﹣48°﹣120°＝84°，故答案为：84°14．如图，正十二边形A1A2…A12，连接A3A7，A7A10，则∠A3A7A10＝75°．【分析】如图，作辅助线，首先证得＝⊙O的周长，进而求得∠A3OA10＝＝150°，运用圆周角定理问题即可解决．【解答】解：设该正十二边形的中心为O，如图10O和A3O，由题意知，＝⊙O的周长，∴∠A3OA10＝＝150°，∴∠A3A7A10＝75°，故答案为：75°．15．在图中，含30°的直角三角板的直角边AC，BC分别经过正八边形的两个顶点，则图中∠1+∠2＝．【分析】根据正八边形的特征，由多边形内角和定理：（n﹣2）•180 （n≥3）且n为整数）先求出正八边形的内角和，进一步得到2个内角的和，根据三角形内角和为180°，可求∠3+∠4的度数，根据角的和差关系即可得到图中∠1+∠2的结果．【解答】解：如图，（8﹣2）×180°÷8×2＝6×180°÷8×2＝270°，∠3+∠4＝180°﹣90°＝90°，∠1+∠2＝270°﹣90°＝180°．故答案为：180°．16．今年暑假，实验中学安排全校师生假期进行社会实践活动，将每班分成三个组，每组派一名教师作为指导老师．为了加强同学间的协作，学校要求各班每两人之间（包括指导教师）每周至少通一次电话，现知该校八年级（5）班共有50名学生，那么该班师生之间每周至少要通几次电话？为了解决这一问题，小明把该班师生人数n与每周至少通电话次数S之间的关系用下列模型表示，如图：根据小明设计的模型，可知该班师生之间每周至少要通电话的次数为．【分析】根据模型得到n个同学和老师之间共通话次，代入n＝53求解即可．【解答】解：将八年级（5）班师生共53人看作五十三边形的53个顶点，由多边形对角线条数公式可得对角线为＝1325（条），1325+53＝1378（次）．因此该班师生之间每周至少要通1378次电话．故答案为：1378．三、解答题17．“X”与“Y”分别是两个多边形，请根据图中“X”与“Y”的对话，解答下列各小题．（1）求“X”与“Y”的外角和相加的度数；（2）分别求“X”与“Y”的内角和的度数．【分析】（1）根据多边形的外角和定理可得多边形的外角和为360°，进而可得答案；（2）设X的边数为n，Y的边数为3n，根据多边形的内角和定理结合题意可得方程180（n﹣2）+180（3n﹣2）＝1440，解出X的值，进而可得n的值，然后可得答案．【解答】解：（1）360°+360°＝720°．（2）设X的边数为n，则Y的边数为3n．由题意，得180（n﹣2）+180（4n﹣2）＝1440，解得n＝3．所以X的内角和为180°×（4﹣2）＝180°，Y的内角和为180°×（3×2﹣2）＝1260°．答：“X”的内角和的度数为180°，“Y”的内角和的度数为1260°．18．小华与小明在讨论一个凸多边形的问题，他们的对话如下：小华说：“这个凸多边形的内角和是2020°．”小明说：“不可能吧！你错把一个外角当作内角了！”请根据俩人的对话，回答下列问题：（1）凸多边形的内角和为2020°，小明为什么说不可能？（2）小华求的是几边形的内角和？【分析】（1）由n边形的内角和公式为（n﹣2）180°，可知n边形的内角和一定是180°的整数倍，而2020不能被180整除，所以小明说不可能；（2）根据这个凸多边形的某一个内角的外角与其余内角的和为2020°列出方程，挖掘隐含着边数为正整数这个条件求解．【解答】解：（1）∵n边形的内角和是（n﹣2）×180°，∴多边形的内角和一定是180°的整倍数．∵2020÷180＝11……40，∴多边形的内角和不可能为2020°．（2）设小华求的是n边形的内角和，这个内角为x°．根据题意，得（n﹣2）×180°﹣x+（180°﹣x）＝2020°．∵n为正整数，∴2x+40必为180的整倍数．又∵0＜x＜180，∴＜＜．∴n＝13或14．∴小华求的是十三边形或十四边形的内角和．。

人教版八年级数学上册二次备课教学设计(含答案)：11.3 多边形及其内角和(2课时)

11．3多边形及其内角和第1课时多边形教学目标1．了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念．2．了解凸凹多边形的区别．教学重点了解多边形及其有关概念，理解正多边形及其有关概念．教学难点多边形对角线的条数及其规律的探索．教学设计(设计者：)教学过程设计一、创设情景，明确目标多媒体投影一组图片，让同学们从中抽象出平面图形，从而引出课题．二、自主学习，指向目标学习至此：请完成《学生用书》相应部分．三、合作探究，达成目标探究点一多边形的定义及有关概念活动一：阅读教材P19.展示点评：多边形是怎么组成的？常见的多边形有哪些？边数最少的多边形是几边形？什么是多边形的边、内角、外角？小组讨论：结合具体图形说出多边形的边、内角、外角？反思小结：多边形的定义及相关概念．针对训练：见《学生用书》相应部分探究点二多边形的对角线活动二：(1)十边形的对角线有__35__条．(2)如果经过多边形的一个顶点有36条对角线，这个多边形是__39__边形．展示点评：结合图形说明什么是多边形的对角线？三角形是否有对角线？从五边形的一个顶点出发可以引几条对角线？五边形有几条对角线？从n边形的一个顶点出发可以引几条对角线？n边形有多少条对角线？表达式中的(n－3)是什么意思？为什么要除以2?反思小结：当n为已知时，可以直接代入求得对角线的条数，当对角线条数已知时，可以化为方程来求多边形的边数．小组讨论：如何灵活运用多边形对角线条数的规律解题？针对训练：见《学生用书》相应部分探究点三正多边形的有关概念活动二：阅读教材P20.展示点评：画图说明什么是凸多边形和凹多边形？正多边形要求的条件是什么？边数最少的正多边形是什么？小组讨论：判断一个多边形是否是正多边形的条件？反思小结：由正多边形的概念知：满足各边、各角分别相等的多边形是正多边形．针对训练：见《学生用书》相应部分四、总结梳理，内化目标本节学习的数学知识是：1．多边形、多边形的外角，多边形的对角线． 2．凸凹多边形的概念．五、达标检测，反思目标 1．下列叙述正确的是( D )A ．每条边都相等的多边形是正多边形B ．如果画出多边形某一条边所在的直线，这个多边形都在这条直线的同一侧，那么它一定是凸多边形C ．每个角都相等的多边形叫正多边形D ．每条边、每个角都相等的多边形叫正多边形2．小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( D )A ．三角形B ．正方形C ．四边形D ．梯形 3．多边形的内角是指__多边形相邻两边组成的角__；多边形的外角是指__多边形的边与它的邻边的延长线组成的角__；多边形的内角和它相邻的外角是__邻补角__关系．4．已知一个四边形的四个内角的比为1∶2∶3∶4，求这个四边形的各个内角的度数．解：设各内角分别为x °、2x °、3x °、4x °，则x ＋2x ＋3x ＋4x ＝360 ∴x ＝36 x °＝36° ∴2x °＝72° 3x °＝108° 4x °＝144° 5．一个十边形共有多条对角线？解：设这个十边形有n 条对角线，当n ＝10时，n （n －3）2＝35 ∴有35条对角线。

多边形及其内角和(2)基础强化解析版-人教版八年级数学上册教材知识点变式提高培训系列

人教版八年级数学上册教材知识点变式提高培训系列11.3 多边形及其内角和（2）基础强化作业解析一、选择题1．若一个多边形的边数增加1，它的内角和（）A．不变 B．增加1 C．增加180° D．增加360°【考点】多边形内角与外角．【分析】设原来的多边形是n，则新的多边形的边数是n+1．根据多边形的内角和定理即可求得．【解答】解：n边形的内角和是（n﹣2）•180°，边数增加1，则新的多边形的内角和是（n+1﹣2）•180°．则（n+1﹣2）•180°﹣（n﹣2）•180°=180°．故选C．【点评】本题考查多边形的内角和计算公式，解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理．2．当多边形的边数增加时，其外角和（）A．增加 B．减少 C．不变 D．不能确定【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的外角和定理即可判断．【解答】解：任何多边形的外角和是360°，因而当多边形的边数增加时，其外角和不变．故选C．【点评】任何多边形的外角和是360°，不随边数的变化而变化．3．某学生在计算四个多边形的内角和时，得到下列四个答案，其中错误的是（）A．180° B．540° C．1900° D．1080°【考点】多边形内角与外角．【分析】利用多边形的内角和公式可知，多边形的内角和一定是180的整数倍，由此即可找出答案．【解答】解：∵n（n≥3）边形的内角和是（n﹣2）180°，所以多边形的内角和一定是180的整数倍．∴在这四个选项中不是180的倍数的是1900°．故选C．【点评】本题考查了多边形的内角与外角，熟记多边形的内角和公式是解题的关键．4．如果一个多边形的内角和是720°，那么这个多边形的对角线的条数是（）A．6 B．9 C．14 D．20【考点】多边形内角与外角；多边形的对角线．【专题】计算题．【分析】首先根据多边形的内角和计算公式：（n﹣2）×180°，求出多边形的边数；再进一步代入多边形的对角线计算方法：求得结果．【解答】解：多边形的边数n=720°÷180°+2=6；对角线的条数：6×（6﹣3）÷2=9．故选B．【点评】此题考查多边形的内角和计算公式以及多边形的对角线条数的计算方法，属于需要识记的知识．5．如果一个多边形的内角和是它的外角和的n倍，则这个多边形的边数是（）A．n B．2n﹣2 C．2n D．2n+2【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的外角和是360度，即可求得多边形的内角的度数，然后利用多边形的内角和定理即可求解．【解答】解：设多边形的边数为m，根据题意列方程得，（m﹣2）•180°=n×360°，m﹣2=2n，m=2n+2．故选D．【点评】本题主要考查了多边形的外角和定理，注意多边形的外角和不随边数的变化而变化．6．一个多边形截去一个角（截线不过顶点）之后，所形成的多边形的内角和是2520°，那么原多边形的边数是（）A．19 B．17 C．15 D．13【考点】多边形内角与外角．【分析】一个多边形截去一个角（截线不过顶点）之后，则多边形的角增加了一个，求出内角和是2520°的多边形的边数，即可求得原多边形的边数．【解答】解：设内角和是2520°的多边形的边数是n．根据题意得：（n﹣2）•180=2520，解得：n=16．则原来的多边形的边数是16﹣1=15．故选C．【点评】本题主要考查了多边形的内角和公式，理解新多边形的边数比原多边形的边数增加1是解题的关键．7．已知一个多边形的内角和是外角和的4倍，则这个多边形是（）A．八边形 B．九边形 C．十边形 D．十二边形【考点】多边形内角与外角．【分析】先设这个多边形的边数为n，得出该多边形的内角和为（n﹣2）×180°，根据多边形的内角和是外角和的4倍，列方程求解．【解答】解：设这个多边形的边数为n，则该多边形的内角和为（n﹣2）×180°，依题意得（n﹣2）×180°=360°×4，解得n=10，∴这个多边形的边数是10．故选：C．【点评】本题主要考查了多边形内角和定理与外角和定理，多边形内角和=（n﹣2）•180 （n≥3且n为整数），而多边形的外角和指每个顶点处取一个外角，则n边形取n个外角，无论边数是几，其外角和始终为360°．8．一个多边形中，除一个内角外，其余各内角和是120°，则这个角的度数是（）A．60° B．80° C．100° D．120°【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的内角和公式（n﹣2）•180°可知多边形的内角和是180°的倍数，然后用960°÷180°所得商的整数部分加1就是多边形的边数．【解答】解：∵一个内角外，其余各内角和是120°，∴这个角的度数是60°．故选A．【点评】本题考查根据多边形的内角和计算公式求多边形的边数，解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理．同时要注意每一个内角都应当大于0°而小于180度．二、填空题9．n边形的内角和=（n﹣2）×180度，外角和=360度．【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的内角和定理和外角和特征即可求出答案．【解答】解：任意n边形的内角和是（n﹣2）×180度，外角和是360度．故答案为：（n﹣2）×180，360．【点评】本题考查了多边形的外角和定理和内角和定理，这是一个需要熟记的内容．10．从n边形（n＞3）的一个顶点出发，可以画n﹣3条对角线，这些对角线把n边形分成n﹣2三角形，分得三角形内角的总和与多边形的内角和相等．【考点】多边形内角与外角；三角形内角和定理；多边形的对角线．【分析】多边形上任何不相邻的两个顶点之间的连线就是对角线，n边形有n个顶点，和它不相邻的顶点有n﹣3个，因而从n边形（n＞3）的一个顶点出发的对角线有n﹣3条，把n 边形分成n﹣2个三角形，根据三角形内角和定理即可求得n边形的内角和与分得三角形内角的总和相等，都等于（n﹣2）•180°．【解答】解：从n边形（n＞3）的一个顶点出发的对角线有n﹣3条，可以把n边形划分为n﹣2个三角形，由此，可得n边形的内角和与分得三角形内角的总和相等，故答案为：n﹣3，n﹣2，相等．【点评】本题考查多边形的对角线与三角形内角和定理，多边形的问题可以通过作对角线转化为三角形的问题解决，是转化思想在多边形中的应用．11．已知一个多边形的内角和与它的外角和正好相等，则这个多边形是四边形．【考点】多边形内角与外角．【专题】计算题．【分析】根据多边形的外角和为360°，由一个多边形的内角和与它的外角和正好相等，得到内角和，再根据多边形的内角和定理即可得到多边形的边数．【解答】解：∵多边形的外角和为360°，而一个多边形的内角和与它的外角和正好相等，设这个多边形为n边形，∴（n﹣2）•180°=360°，∴n=4，故答案为：四．【点评】本题考查了边形的内角和定理：边形的内角和=（n﹣2）•180°；多边形的外角和为360°．12．一个多边形的内角和等于它的外角和的5倍，那么此多边形的边数为12．【考点】多边形内角与外角．【分析】一个多边形的内角和等于它的外角和的5倍，任何多边形的外角和是360度，因而这个正多边形的内角和为5×360度．n边形的内角和是（n﹣2）•180°，代入就得到一个关于n的方程，就可以解得边数n．【解答】解：根据题意，得（n﹣2）•180=5×360，解得：n=12．所以此多边形的边数为12．【点评】已知多边形的内角和求边数，可以转化为解方程的问题解决．13．若n边形的每个内角都是150°，则n=12．【考点】多边形内角与外角．【分析】由题可得，该多边形的内角和为（n﹣2）×180°，根据n边形的每个内角都是150°，可得该正多边形的内角和为n×150°，再列方程求解．【解答】解：依题意得，（n﹣2）×180°=n×150°，解得n=12故答案为：12【点评】本题主要考查了多边形内角和定理，多边形内角和=（n﹣2）•180 （n≥3且n为整数）．14．一个多边形的每一个外角都为36°，则这个多边形是十边形．【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的外角和即可求出答案．【解答】解：这个多边形是360÷36=10边形．故答案为：十．【点评】根据外角和的大小与多边形的边数无关，由外角和求多边形的边数，是常见的题目，需要熟练掌握．15．如果一个多边形的每个内角都相等，且内角的度数是与它相邻的外角度数的2倍，那么这个边形的每个内角是120度，其内角和等于720度．【考点】多边形内角与外角．【分析】设多边形的外角为n度，则根据内角的度数是与它相邻的外角度数的2倍，可求出n的值，进而求出多边形的内角度数，根据多边形外角和为360度，可求出多边形的边数，然后求出其内角和即可．【解答】解：设多边形的外角为n度，则根据内角的度数是与它相邻的外角度数的2倍，可得：n+2n=180°，解得：n=60°，∴2n=120°，根据多边形外角和为360度，可求出多边形的边数为：360÷60=6，∵多边形的每个内角都相等，∴多边形内角和为：120×6=720°．故答案为：120，720．【点评】本题考查了多边形内角与外角，解答本题的关键在于熟练掌握多边形内角和定理与多边形外角和为360度．16．一个多边形的内角和是1800°，这个多边形是12边形．【考点】多边形内角与外角．【分析】首先设这个多边形是n边形，然后根据题意得：（n﹣2）×180=1800，解此方程即可求得答案．【解答】解：设这个多边形是n边形，根据题意得：（n﹣2）×180=1800，解得：n=12．∴这个多边形是12边形．故答案为：12．【点评】此题考查了多边形的内角和定理．注意多边形的内角和为：（n﹣2）×180°．17．n边形的内角和等于（n﹣2）•180度．任意多边形的外角和等于360度．【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形内角和定理：（n﹣2）•180 （（n≥3）且n为整数），且多边形的外角和等于360度，进行求解即可．【解答】解：根据多边形内角和定理可得n边形的内角和为：（n﹣2）•180，任意多边形的外角和等于360度．故答案为：（n﹣2）•180，360．【点评】本题考查了多边形内角和外角，解答本题的关键在于熟练掌握多边形内角和定理和多边形的外角和等于360度．18．若一个多边形的外角和是它的内角和的，则此多边形的边数是10．【考点】多边形内角与外角．【分析】多边形的外角和是360度，外角和是它的内角和的，则内角和是1440度．n边形的内角和是（n﹣2）•180°，如果已知多边形的内角和，就可以得到一个关于边数的方程，解方程就可以求出多边形的边数．【解答】解：根据题意，得（n﹣2）•180=1440，解得：n=10．则此多边形的边数是10．【点评】已知多边形的内角和求边数，可以转化为方程的问题来解决．19．如果十边形的每个内角都相等，那么它的每个内角都等于144度，每个外角都等于36度．【考点】多边形内角与外角．【分析】利用十边形的外角和是360度，并且每个外角都相等，即可求出每个外角的度数；再根据内角与外角的关系可求出每个内角的度数．【解答】解：∵十边形的每个内角都相等，∴十边形的每个外角都相等，∴十边形的一个外角为360÷10=36°．∴每个内角的度数为180°﹣36°=144°．故答案为：144，36．【点评】本题主要考查了多边形的外角性质及内角与外角的关系．多边形的外角性质：多边形的外角和是360度．边形的内角与它的外角互为邻补角．20．若一个多边形的内角和为1080°，则这个多边形8边形．【考点】多边形内角与外角．【分析】首先设这个多边形的边数为n，由n边形的内角和等于180°（n﹣2），即可得方程180（n﹣2）=1080，解此方程即可求得答案．【解答】解：设这个多边形的边数为n，根据题意得：180（n﹣2）=1080，解得：n=8，故答案为：8．【点评】此题考查了多边形的内角和公式．此题比较简单，注意熟记公式是准确求解此题的关键，注意方程思想的应用．21．外角和等于内角和的多边形一定是四边形．对．（判断对错）【考点】多边形内角与外角．【分析】任意多边形的外角和为360°，然后依据多边形的内角和公式求得多边形的边数，从而可作出判断．【解答】解：设多边形的边数为n．根据题意得：（n﹣2）×180°=360°．解得：n=4．所以该多边形为四边形．故答案为：对．【点评】本题主要考查的是多边形的内角和与外角和，掌握多边形的内角和公式是解题的关键．22．如果一个多边形的内角和等于1800°，则这个多边形是十二边形；如果一个n边形每一个内角都是135°，则n=8；如果一个n边形每一个外角都是36°，则n=10．【考点】多边形内角与外角．【分析】n边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，设这个正多边形的边数是n，就得到方程，从而求出边数．【解答】解：这个正多边形的边数是n，则（n﹣2）•180°=1800°，解得：n=12，则这个正多边形是12．如果一个n边形每一个内角都是135°，∴每一个外角=45°，则n= =8，如果一个n边形每一个外角都是36°，则n= =10，故答案为：十二，8，10．【点评】此题考查了多边形的内角和定理．注意多边形的内角和为：（n﹣2）×180°．三、解答题23．若两个多边形的边数之比是1：2，内角和度数之和为1440°，求这两个多边形的边数．【考点】多边形内角与外角．【分析】本题根据等量关系“两个多边形的内角之和为1440°”列方程求解，解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理．【解答】解：设多边形较少的边数为n，则（n﹣2）•180°+（2n﹣2）•180°=1440°，解得n=4．2n=8．故这两个多边形的边数分别为4，8．【点评】本题考查根据多边形的内角和计算公式求多边形的边数，考查多边形的内角和、方程的思想．关键是记住内角和的公式．。

八年级上册数学人教版课时练《11.3.2 多边形的内角和》02(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！《11．3．2多边形的内角和》课时练一、单选题1．一个多边形的内角和是外角和的2倍，这个多边形是（）A．三角形B．四边形C．五边形D．六边形2．若一个正多边形的每个内角为144°，则这个正多边形的边数是（）A．7B．10C．12D．143．如果一个正多边形的内角和等于1080°，那么该正多边形的一个外角等于（）A．30°B．45°C．60°D．72°4．一个五边形截去个角后剩下的多边形内角和是（）A．360°B．540°C．720°D．360°或540°或720°Ð+Ð=（）5．如图三角形纸片，剪去60°角后，得到一个四边形，则12A．120°B．180°C．240°D．300°6．已知一个n边形的每一个外角都相等，一个内角与其相邻的一个外角的度数之比是7:2，则n的值是（）A．8B．9C．10D．127．如图，B E FÐ+Ð+Ð等于（）A．360°B．335°C．385°D．405°8．一个凸多边形的每一个内角都等于140°，则这个多边形的对角线的条数是（）A．9条B．54条C．27条D．6条9．如图，小峰从点O出发，前进7m后向右转45°，再前进7m后又向右转45°，…，这样一直走下去，他第一次回到出发点O时，一共走的路程是（）A ．35米B ．42米C ．70米D ．56米10．若多边形的边数由5增加到n （n 为大于5的正整数），则其外角和的度数（）A ．增加B ．减少C ．不变D ．不能确定11．如图，用一条宽相等的足够长的纸条，打一个结，如图1所示，然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形ABCDE ，其中∠BAE 的度数是（）A ．90°B ．108°C ．120°D ．135°12．在某广场整修工程中，计划采用同一种正多边形地板砖铺设地面．则下列满足要求的地板砖是（）A ．正五边形B ．正六边形C ．正七边形D ．正八边形二、填空题13．已知四边形ABCD 中，A Ð与B Ð互补，130D Ð=°，则C Ð=________°．14．内角和为900°的多边形是__________边形．15．已知一个多边形的内角和与外角和之和为2520°，则这个多边形为_____边形．16．一个不规则的图形如右图所示，那么A B C D E F Ð+Ð+Ð+Ð+Ð+Ð=______．17．如图的七边形ABCDEFG 中，AB 、ED 的延长线相交于O 点．若图中∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和为220°，则∠BOD 的度数为__________．三、解答题18．小红把一副直角三角板按如图所示的方式摆放在一起，其中90B Ð=°，90D Ð=°，45E Ð=°，30A Ð=°，求12Ð+Ð的度数．19．如图，在五边形ABCDE 中，AP 平分EAB Ð，BP 平分ABC Ð．（1）五边形ABCDE 的内角和为度；（2）若100C Ð=°，75D Ð=°，135E Ð=°，求P Ð的度数．20．如图1，已知ACD Ð是ABC 的一个外角，我们容易证明ACD A B Ð=Ð+Ð，即三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在怎样的数量关系呢？尝试探究：（1）如图2，DBC Ð与ECB Ð分别为ABC 的两个外角，则DBC ECB Ð+Ð_______180A Ð+°（横线上填“>”、“<”或“=”）．初步应用：（2）如图3，在ABC 纸片中剪去CED ，得到四边形ABDE ，1135Ð=°，则2C Ð-Ð=_______．（3）解决问题：如图4，在ABC 中，BP 、CP 分别平分外角DBC Ð、ECB Ð，P Ð与A Ð有何数量关系？请尝试证明．（4）如图5，在四边形ABCD 中，BP 、CP 分别平分外角EBC Ð、FCB Ð，请利用上面的结论直接写出P Ð与A Ð、D Ð的数量关系．参考答案1．D 2．B 3．B 4．D5．C6．B7．C8．C9．D10．C 11．B12．B13．50°14．七15．1416．360°17．40°18．210°解：如图，由三角形的外角的性质可得：14,23,E F Ð=Ð+ÐÐ=Ð+Ð1234E F \Ð+Ð=Ð+Ð+Ð+Ð，90,45,D E Ð=°Ð=° 1809090E F \Ð+Ð=°-°=°，56360,90,30,A B B A Ð+Ð+Ð+Ð=°Ð=°Ð=° 563609030240,\Ð+Ð=°-°-°=°()3436056360240120\Ð+Ð=°-Ð+Ð=°-°=°，1290120210.\Ð+Ð=°+°=°19．（1）540；（2）65°解：（1）五边形ABCDE 的内角和为5218540(0)-´°=°，（2）∵在五边形ABCDE 中，540EAB ABC C D E Ð+Ð+Ð+Ð+Ð=°，100C Ð=°，75D Ð=°，135E Ð=°∴230EAB ABC Ð+Ð=°，∵AP 平分EAB Ð，BP 平分ABC Ð，∴12PAB EAB Ð=Ð，12PBA ABC Ð=Ð，∴115PAB PBA Ð+Ð=°，∴180()65P PAB PBA Ð=°-Ð+Ð=°．20．（1）=（2）45°（3）1902P A Ð=°-Ð；证明见解析（4）1118022P A D Ð=°-Ð-Ð解：（1）∠DBC ＋∠ECB−∠A ＝180°，理由是：∵∠DBC ＝∠A ＋∠ACB ，∠ECB ＝∠A ＋∠ABC ，∴∠DBC ＋∠ECB ＝2∠A ＋∠ACB ＋∠ABC ＝180°＋∠A ，∴∠DBC ＋∠ECB ＝∠A ＋180°，故答案为：＝；（2）∠2−∠C ＝45°．理由是：∵∠2＋∠1−∠C ＝180°，∠1＝135°，∴∠2−∠C ＋135°＝180°，∴∠2−∠C ＝45°．故答案为：45°；（3）∠P ＝90°−12∠A ，理由是：∵BP 平分∠DBC ，CP 平分∠ECB ，∴∠CBP ＝12∠DBC ，∠BCP ＝12∠ECB ，∵△BPC 中，∠P ＝180°−∠CBP−∠BCP ＝180°−12（∠DBC ＋∠ECB ），∵∠DBC ＋∠ECB ＝180°＋∠A ，∴∠P ＝180°−12（180°＋∠A ）＝90°−12∠A ；（4）∠P ＝180°−12（∠A ＋∠D ）．理由是：如图：∵∠EBC ＝180°−∠1，∠FCB ＝180°−∠2，∵BP 平分∠EBC ，CP 平分∠FCB ，∴∠3＝∠EBC＝90°−12∠1，∠4＝12∠FCB＝90°−12∠2，∴∠3＋∠4＝180°−12（∠1＋∠2），∵四边形ABCD中，∠1＋∠2＝360°−（∠A＋∠D），又∵△PBC中，∠P＝180°−（∠3＋∠4）＝12（∠1＋∠2），∴∠P＝12×[360°−（∠A＋∠D）]＝180°−12（∠A＋∠D）．。

人教版数学八年级上册 11.3.2 多边形的内角和课后练习题

一、单选题
1. 已知一个多边形的每个内角都等于，则这个多边形一定是( )
A．七边形B．正七边形C．九边形D．不存在
2. 下列边长相等的正多边形能完成镶嵌的是（）
A．2个正八边形和1个正三角形B．3个正方形和2个正三角形
C．1个正五边形和1个正十边形D．2个正六边形和2个正三角形
3. 下列角度不可能是多边形内角和的是（）
A．180°B．270°C．360°D．900°
4. 正多边形每一个外角都等于，则从此多边形一个顶点出发可引的对角线的条数是（）
A．5条B．6条C．7条D．8条
5. 八边形的外角和为（）
A．180°B．720°C．360°D．1080°
二、填空题
6. 如图，已知中，，剪去后成四边形，则___________度．
7. 一个多边形的所有内角中，锐角最多可能有______个．
8. 若一个四边形的四个内角度数的比为3：4：5：6，则这个四边形的四个内角的最大角的度数为__________．
三、解答题
9. 一个多边形的内角和比它的外角和的 4 倍少，求：这个多边形是几边形？这个多边形共有多少条对角线？
10. （1）根据图中的相关数据，求出的值．
（2）一个多边形的内角和是，求这个多边形的边数．
11. 如图，在四边形ABCD中，CE平分∠BCD交AB于点E，连接DE．
(1)若∠A=50°，∠B=85°，∠BEC=30°，求∠ADC的度数；
(2)若∠A=∠1，∠A+∠BCD=180°，求证：∠CDE=∠DCE．。