[敏试教育]教师资格证面试备考：如何撰写教案

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教师资格证教案范文

教师资格证教案范文主题，《如何培养学生的创造力》。

一、教学目标。

1.了解创造力的概念和重要性；2.掌握培养学生创造力的方法和技巧；3.激发学生的创造潜能，提高其创造力水平。

二、教学重点。

1.创造力的概念和特点；2.培养学生创造力的方法和技巧；3.激发学生的创造潜能。

三、教学难点。

1.如何在教学中有效地培养学生的创造力；2.如何激发学生的创造潜能。

四、教学内容。

1.创造力的概念和特点；2.培养学生创造力的方法和技巧；3.激发学生的创造潜能。

五、教学过程。

1.导入新课。

教师通过介绍一些著名的创造者和他们的作品，引出创造力的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解创造力的概念和特点。

通过讲解创造力的定义和特点，让学生了解创造力的内涵和外延，明确创造力的重要性和必要性。

3.讨论培养学生创造力的方法和技巧。

教师与学生一起讨论培养学生创造力的方法和技巧，包括多角度思考、跨学科学习、自主探究等，引导学生找到适合自己的培养方法。

4.展示培养学生创造力的案例。

教师通过展示一些成功的培养学生创造力的案例，让学生了解到培养创造力的方法和技巧可以取得显著的效果，激发学生的学习动力。

5.激发学生的创造潜能。

教师通过设计一些启发性的问题和任务，激发学生的创造潜能，引导学生进行创造性思维和创造性实践，提高其创造力水平。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对创造力的概念和重要性有了更深入的了解，掌握了培养学生创造力的方法和技巧，激发了学生的创造潜能，达到了预期的教学目标。

同时，教师也发现了一些不足之处，比如教学内容安排不够紧凑，教学方法不够多样化等，需要在以后的教学中加以改进。

在教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，引导学生进行创造性思维和创造性实践，培养学生的创造力，提高其综合素质。

希望通过本节课的教学，学生能够更加深入地了解创造力的概念和重要性，掌握培养学生创造力的方法和技巧，激发学生的创造潜能，提高其创造力水平。

教师资格证面试技巧(通用6篇)

教师资格证面试技巧（通用6篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇教师资格证面试技巧，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

教师资格证考试面试技巧篇一一、面试分为说课和考官提问两部分。

考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有教学经验的话，可以查看一下中公教师网站，网上有很多教案或说课稿的。

关于怎么说课，网上也很多的。

在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。

二、教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么说，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法。

三、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。

说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。

考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。

考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态，政治思想理论，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。

总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。

你对教师职业的看法，为什么你会选择这个职业，另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。

一般教师面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。

高中数学教资面试教案怎么写

高中数学教资面试教案怎么写一、引言在准备高中数学教资面试时，教案的设计是至关重要的一环。

良好的教案不仅可以展现出教师的教学理念和专业水平，还能帮助面试官更好地了解教师的授课能力。

本文将介绍如何撰写一份高中数学教资面试教案，让您在面试中展现出色的教学风采。

二、教案编写步骤1. 明确教学目标首先，教案的第一部分应包括明确的教学目标。

您需要明确说明您本节课的具体目标，包括学生应该掌握的知识、技能和态度。

这有助于面试官了解您的教学目标是否明确，并且符合高中数学教学的要求。

2. 教学内容和教学策略在教案的第二部分，您需要详细描述本节课的教学内容和教学策略。

具体内容可以按照教学步骤进行分解，包括引入新知识、讲解重点、解题方法等。

同时，您还需要说明您打算采用的教学方法和教学手段，以及为什么选择这些方法帮助学生更好地理解和掌握知识。

3. 教学过程设计在第三部分，您需要设计详细的教学过程。

包括具体的时间安排、师生互动环节、教学工具的使用等。

您要做到有条不紊地引导学生学习，确保每个环节的顺利进行。

同时，考虑到学生的不同能力，也要设计相应的差异化教学内容。

4. 教学评价和反思最后一部分是教学评价和反思。

您需要说明如何对学生的学习进行评价，包括考察知识点的理解程度、解题能力等。

同时，也要对本节课的教学效果进行反思，分析优缺点，为今后的教学改进提供参考意见。

三、教案撰写注意事项•教学目标要明确具体，符合教学大纲要求。

•教学内容要层次清晰，重点突出，联系实际。

•教学方法要多样化，有利于培养学生的创新思维。

•教学过程要生动有趣，富有启发性，引导学生积极参与。

•教学评价要科学合理，符合学生能力特点，具有参考价值。

结语撰写一份高中数学教资面试教案并不容易，但只有经过精心的设计和准备，才能在面试中展现出色的教学能力。

希望本文提供的指导能对您有所帮助，祝您在面试中取得成功！。

教师资格证面试教案结构分析

教师资格证面试教案结构分析教师资格证是国家认可的有关教师资格的证明，具有很高的含金量。

而面试教案则是教师资格证考试中非常重要的一项。

教案是一堂课的设计及组织，直接关系到教学实施的成败。

在面试教案时，考生要做好充分的准备，针对结构进行分析，以确保教案的高质量。

一、教案必备要素教案是一堂课的组织和设计，必须包含以下几个要素：1.教学目标：教学目标是教学工作的重要组成部分，它是教学行为的目的性表现。

它应根据教学内容、教学对象、教学手段等因素来确定。

2.教学内容：教学内容是指在教育活动中应该传达给学生的有关知识、技能和其他方面的经验材料。

3.教学方法：教学方法是在达到教学目标的同时，利用教学材料的组织和运用，通过师生之间的教学活动，促进学生发展的方法。

4.时序安排：在组织课堂教学时，应合理安排时间，确保教学任务完成。

5.教学评价：教学评价是对学生在教学过程中所表现的思维、学习、交往、情感等方面进行总结、评价和分析的工作。

以上这些要素是教案必须包含的，考生在编写教案时务必要注意。

每一个要素的考虑都要考虑整堂课的各个环节，确保环环相扣，构建完整的课程结构。

二、教案结构分析教案的结构应当由引入、教学内容、巩固、拓展和评价五大部分构成。

1.引入部分：引入部分是课堂教学开始之前，考虑如何引起学生的兴趣并让学生进入课堂状态的阶段。

这一部分往往需要运用各种教育手段和技巧，明确教学目标，使学生明白本节课的重要性和需求性。

2.教学内容部分：教学内容部分是本节课的核心，也是教师要传授和学生要学习的主要内容，包括教学步骤和方法。

3.巩固部分：巩固部分是指对本节课所教授内容的小结、回顾和销磨，设计复习课程的演变和测试、应用、扩充等内容。

4.拓展部分：拓展部分是本节课教学的扩展和延伸，可以突破课程范围，提高课程水平和开拓学生思路。

5.评价部分：评价部分是对本节课程教学成果的检查和评估。

教师可以通过复习测试、小组讨论、综合评价和做任务等方法来对本节课的教学成果进行评价。

高校教师资格证试讲教案

高校教师资格证试讲教案试讲科目中国哲学史试讲章节第一编第二章第二节章节题目仁学思想试讲人朱银勉试讲日期2014.04.26【教学目标】掌握孔子的仁学思想体系，正确认识孔子仁为核心礼为形式的仁礼观。

【教学重点】1.掌握仁的基本性质和内容。

2.把握仁的两个基本特点。

3.正确区分礼和仁的关系、孝悌和仁的关系。

【教学难点】1.理解仁是一种主观化的道德修养，仁的德性的行为是自觉的、主动的。

2.仁为核心礼为形式的仁礼观。

【教学过程】课程导入：我们知道《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，在《论语》中，“仁”字涉及五十八章，总共出现了109次。

这说明孔子平时和他的弟子讨论“仁”的频率是非常多的，也可见孔子非常重视仁。

究竟什么是仁呢？孔子为什么要提出仁的概念？仁和孔子要恢复的周礼之间的关系是怎样的？这些都是值得我们深思的问题。

让我们带着这些问题，开始本次课的学习。

讲授新课：孔子生活的时代是一个“礼崩乐坏”的时代，臣杀君、子杀父，局面非常混乱，孔子认为要制止这种混乱局面就必须恢复周礼的权威。

所谓“周礼”就是西周统治者制定的一整套经济、政治制度和道德规范、礼节仪式。

它的中心内容就是以血缘关系为纽带的等级制、分封制和世袭制。

孔子要求复兴周礼，复兴的是这种周礼吗？不是的，孔子虽然主张复兴周礼，但不是完全因袭周礼，因为完全因袭已不能充分发挥周礼的作用了，所以，他对周礼有一定的补充和发展，即有所“损益”。

孔子对周礼的补充和发展的一个重要方面就是提出“仁”作为礼的重要内容，这就是孔子的仁学思想。

孔子的仁学思想是其思想体系的核心，孔子关于仁的论述相当多。

《论语》颜渊篇有一章比较全面地论述了仁，在这一章中孔子说：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”又说了行仁的具体条目：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”这几句话是什么意思呢？要理解这几句话，有几个关键的字词我们必须先了解。

○1克已复礼：克：担当，承受。

教师资格证面试考试技巧方法

教师资格证面试考试技巧方法一、教师资格证面试的流程考生持准考证及个人有效证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。

1.抽题：按考点安排，工作人员从计算机从题库中抽取一组试题并打印。

2.备考：考生持试题、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。

时间20分钟。

3.回答问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。

时间5分钟左右。

4.试讲：考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。

(注：试讲结束后，擦黑板，之后要将教案交给考官)5.答辩：考官围绕考生试讲的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

二、如何书写教案1.课题(说明本课的课题名称名称)注：课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。

2.教学目标(或称教学目的，即说明本课所要完成的教学任务)3.课型(即说明属于新授课，还是复习课)4.课时安排(说明属第几课时)注：要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。

5.教学重点(即说明本课所必须解决的关键性问题。

是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。

)6.教学难点(即本课学习时易产生困难和障碍的知识点。

就是学生对教材中不易理解掌握的地方。

重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑)7.教具：(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)8.作业：(即通过课堂教学的内容，给学生布置作业，已达到巩固知识的效果)三、面试仪容仪表的注意事项面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

1、你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。

所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。

女生应化淡妆:描一下眉毛、擦一下隔离霜或BB霜、涂一下唇膏或者素色口红;刘海不要遮住眼睛;头发最好不要染色，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。

幼儿园大班上学期数学《找规律》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班上学期数学《找规律》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 课程背景介绍在我国幼儿园教育中，数学课程一直是核心内容之一。

《找规律》活动是数学课程的重要组成部分，旨在培养幼儿的观察、分析、推理和抽象思维能力。

大班上学期，幼儿的思维能力逐渐从直观行动思维向具体形象思维转变，开始具备一定的规律认知能力。

因此，设计一堂生动有趣的《找规律》活动课，有助于激发幼儿学习数学的兴趣，为今后的学习打下坚实基础。

1.2 教学目标与意义本节课的教学目标是通过观察、操作和交流，使幼儿能够：1.理解和掌握图形和数字的排列规律；2.培养幼儿的观察能力、分析能力和推理能力；3.提高幼儿合作交流、解决问题的能力；4.培养幼儿对数学学习的兴趣。

通过本节课的学习，幼儿不仅能掌握基本的规律知识，还能在愉快的氛围中体验到数学学习的乐趣，从而激发他们学习数学的积极性。

此外，本节课的教学活动有助于培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

2. 教学内容与目标2.1 教学内容概述《找规律》这一课程是针对幼儿园大班上学期儿童设计的数学活动。

教学内容主要包括两个部分：图形规律和数字规律。

在图形规律部分，通过观察一系列图形的排列，引导幼儿发现图形之间的变化规律，培养他们的观察能力和逻辑思维。

数字规律部分则着重于培养幼儿对数字的敏感性，通过寻找数字序列中的规律，激发幼儿对数学的兴趣。

具体来说，图形规律教学将涵盖以下内容：识别基本图形如圆形、正方形、三角形等；观察图形的大小、颜色、位置等变化；通过实际操作，让幼儿动手拼摆图形，以加深对规律的理解。

数字规律教学则会涉及：认识数字0到10；理解数字的顺序关系；在数字序列中找出重复出现的模式。

2.2 教学目标通过本节课的学习，旨在达到以下教学目标：•认知目标：幼儿能够识别并描述图形和数字的基本特征，发现和表述规律。

•技能目标：培养幼儿通过观察、比较、分类等方法，自行找出图形和数字之间的规律。

教师资格证考试复习计划范文3篇

教师资格证考试复习计划范⽂3篇基于研究⽣“考证热”的民族志研究摘要：本⽂以民族志的研究⽅式，深⼊研究⽣群体，展现当前⾼校扩招形势下，研究⽣群体热衷于考证的学校⽣活故事，以期引发读者思考研究⽣考证的意义和价值。

⽂章通过对两名不同性别、不同专业年级研究⽣的深度访谈发现，考证虽然在某种程度上丰富了研究⽣的学习⽣活，但也带来了⼀些弊病。

如何引导研究⽣群体理性的看待考证问题，成为众多学者关注的焦点。

关键词：研究⽣;考证热;民族志研究随着我国⾼校的不断扩招，相应的研究⽣规模不断扩⼤。

⼀些学⽣为了追求⾼学历，增加将来就业的砝码，不惜接受专业调剂及⾼额的学费的代价攻读研究⽣。

许多学⽣读研究⽣⽬的不在于学术，故进校后，⽬标会⾃然迁移到考证上，对专业学习付出不多。

据了解，常见的证书英语四级六级证书、会计从业资格证、教师资格证等。

研究⽣为何如此热衷于各种证书的考试呢？这股流⾏于研究⽣群体的“考证热”对其本⾝的学业发展和就业会产⽣何种影响呢？类似的问题不能不引发⼈们的省思。

本⽂拟以民族志研究为⽅法论视域，通过深度访谈法对此问题予以初步探讨，以期为⼈们合理对待研究⽣“考证热”提供某种借鉴与启⽰。

⼀、研究⽅法的选择研究⽣是有思想、有见解、有理想的特殊群体，他们对于考证的看法是多样⽽复杂的，⽤简单的量化研究的⽅法可能⽆法正确、辩证地揭⽰其考证的真实动机，也⽆益于洞察“考证热”现象的后果或影响，采⽤民族志研究与深度访谈的⽅法能够真实⽽客观地探查研究⽣“考证热”现象的缘由、过程与结果。

笔者本⼈及研究对象同为在校研究⽣，能够利⽤学校真实的情境进⾏实地观察，符合民族志研究的时间及条件要求。

笔者在做研究时，不仅作为旁观者观察所研究对象的⼀切，同时也相当程度地参与其中，以求更密切地、接近地观察。

民族志的核⼼特点是对⼀种⽂化现象进⾏描述与解释，先总体描述，然后在描述的基础上抽取特定个案进⾏深描，最后采⽤点⾯结合的⽅式，对这⼀现象做出归纳或解释。

如何撰写一份的说课教案

如何撰写一份优秀的说课教案一份好的说课教案可以帮助教师成功地将自己的教学经验传递给学生。

下面是一些关于如何撰写一份优秀的说课教案的建议。

一、明确教学目标教师应该首先明确教学目标，以便为学生提供指导性的教学。

教学目标需要明确，具体，可以衡量和实现。

在教学计划中，教师应该对每个目标说明学习的任务，评价学生的方法和教学内容的顺序。

二、精心设计教学课件高效，有趣的课件设计能够有效地提高课堂效率，让学生更好地理解课程内容。

在设计课件时，教师应考虑到教学目标和学生的兴趣。

对于每个主题，教师应该准备清晰明了的教学材料和例子。

在教学过程中，教师应该合理使用多媒体技术，如动画、视频、图片等，以便向学生呈现更加生动、形象的教学内容。

三、准备好课堂演示在准备教学演示时，可以通过分析学生的背景知识来设计别具一格的教学课堂演示。

教师还应该关注学生的各种学习需要，因此，教师可以准备好各种不同类型的演示资料，以便更好地满足学生的需求。

四、精心选择教学方法教师应该充分考虑学生的学习背景以及教学目标，从而精心选择教学方法。

在选择教学方法时，教师应该注重创新，探索多种教学方式方法。

五、考虑评价与反馈教学评价与反馈是一个持续的过程，它能够帮助教师了解学生的学习情况，为教学提供有价值的反馈。

为此，教师应该在教学计划中准确地设立评价目标，并及时给出反馈以便培养出学生发展。

六、完善教学后续程序教师在设计教学计划时应该将教学后续计划包括在内，以便在教学结束后，能够及时对学生的问题进行答疑解惑，提供进一步的帮助与指导。

对于教师来说，撰写一份优秀的说课教案不是一件容易的事情，需要教师拥有丰富的教学知识，开阔的思维与多方面的教育理念。

但是，只要教师慢慢地提高教学水平，在教学途中积累丰富的经验，相信撰写一份优秀的说课教案也不再是难题。

如何准备教师资格证考试小学数学面试

如何准备教师资格证考试小学数学面试准备教师资格证考试小学数学面试，可以遵循以下几个步骤：1.深入理解教材与大纲：o仔细研读小学数学的教材和教学大纲，确保对各个年级、各个章节的知识点有深入的理解和掌握。

o了解数学教学的重点和难点，这样在面试时能够准确地把握教学重点，展示出自己的教学能力。

2.准备教学设计与教案：o针对不同的数学知识点，设计相应的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。

o撰写教案时，要注意逻辑清晰、条理分明，体现出自己的教学思路和特色。

3.练习说课与试讲：o说课是面试中的重要环节，需要清晰地阐述教学思路、教学方法和教学特色。

o试讲时，可以选择某个数学知识点进行模拟教学，注意语音、语调、肢体语言的运用，展示出自信和亲和力。

4.掌握基本的教学技能：o学习并掌握一些基本的教学技能，如提问技巧、互动方式、评价方式等，这些技能在面试中能够体现出你的教学素养和能力。

5.关注教育动态与教育理念：o了解当前的教育动态和教育理念，思考如何将这些理念融入到自己的教学中。

o在面试中，能够适当地展示自己对教育行业的关注和理解，增加自己的竞争力。

6.模拟面试与反思：o可以找一些朋友或老师进行模拟面试，让他们给出反馈和建议。

o根据反馈进行反思和调整，不断完善自己的面试表现。

7.保持积极心态：o面试过程中要保持自信、积极的心态，展现出自己的最佳状态。

o无论结果如何，都要保持平常心，把每一次面试当作一次学习和成长的机会。

最后，记得在面试前做好充分的准备，包括服装、妆容、资料等，确保自己以最佳状态出现在面试官面前。

祝你面试成功！。

高中数学教资教案怎么写

高中数学教资教案怎么写
在准备高中数学教资教案时，应该遵循一定的步骤和框架，以确保教案的完整性和有效性。

一个好的教案能够帮助教师有效地传授知识，使学生更好地理解和掌握数学知识。

接下来将介绍一些撰写高中数学教资教案的基本原则和具体步骤。

一、明确教学目标
首先，编写教案时需要明确教学目标。

教学目标应该明确、具体、可实现，并能够激发学生学习兴趣。

在确定教学目标时，应根据教材内容和学生的实际情况，合理设定数学知识点的学习目标和能力要求。

二、分析教学内容
其次，对教学内容进行系统的分析和整理。

在编写教案时，应根据教学大纲和教材内容，合理划分教学内容，确定每节课的重点和难点，以便有针对性地教学。

三、设计教学活动
针对具体的教学内容，设计丰富多样的教学活动是非常重要的。

教学活动应该有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的分析和解决问题的能力。

可以采用课堂讨论、小组合作、问题解决等多种形式的教学活动，以提高教学效果。

四、选择教学方法
在编写教案时，需要考虑到不同的教学方法对学生的影响。

可以结合讲授、示范、讨论等多种教学方法，以适应不同学生的学习特点。

五、评价和反思
最后，编写完教案后要及时进行评价和反思。

教学完成后，应对教学效果进行评价，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供参考。

以上是撰写高中数学教资教案的基本原则和具体步骤。

只有不断积累经验、总结经验，才能不断提高教学水平，为学生的学习提供更好的帮助。

希望以上内容对您在编写高中数学教资教案时有所帮助。

心理健康教育教师资格证面试试讲逐字稿

一、认识自我（一）正确认识自我各位考官上午好（鞠躬），我是心理健康教育组的xx号考生，今天我试讲的题目是《正确认识自我》，接下来我将开始我的试讲。

上课，同学们请坐（挥手示意），在课程开始之前，请同学们和老师一起来看一个小短片（老师带领同学们先玩一个游戏），请看大屏幕，好视频看完了，有哪位同学愿意自告奋勇的来概括一下这个短片的内容？我听到大家异口同声的说语文课代表，那语文课代表你来说。

师：语文课代表概括的非常全面，她刚刚说，在短片中，第一个学生因为家庭经济困难，非常自卑，觉得自己怎么努力也比不上别人，自卑的心理让他成绩下降，越来越沉默。

第二个同学却把贫穷的家境当做人生的磨练，认为自己一定有闪光点，勤奋努力，积极参与学校活动，最终成为了校学生会干部，成绩也特别优异。

师：同学们想想为什么同样的家庭条件却有着截然不同的境况？我看到同学举手了，你来说？师：好，这个同学看问题很全面啊，她说，因为第一个同学对自己只有主观的负面评价，而第二个同学能够全面，正确客观的评价自己，所以才造成完全不同的结果。

通过刚刚这个短片，我们不难看到，正确的认识会促进我们的健康成长，而不正确的认识会阻碍我们，其实我们每个人都对自己有一定的认识，但这些认识是否客观正确？以及我们怎样才能正确认识自己。

那么这节课就让我们走进课堂《正确认识自己》（板书）接下来我们做一个《背后留言》的小游戏，请各组第一同学上来领取该组的A4纸和大别针，请大家在纸的最上面写好自己的名字和对自己的一些评价。

紧接着对留言者写一句话，比方说你可以说你是我的魔镜，今天就请好好照照我是什么样子，然后请同桌帮忙用大别针把纸固定到自己的后背上，之后大家可以随意走动位置在同学的后背上互相写留言。

十分钟之后，大家回到座位，拆下背后的纸条，看看同学们对自己的评价。

好时间到，我看同学们基本都回座位了。

有哪位同学愿望来分享你对自己的评价以及同学对你的评价。

我看后台很多同学举手，我们随机抽取两位同学，滚动屏幕，停，第三组第二个，第五组第6个，好的，请坐，两位同学回答的时候声音都非常洪亮语速也很流畅，学1：第一个同学说，他认为自己的性格急躁，同学对他说，她效率特别快，做事雷厉风行，每次小组有他都任务完成的都特别好，他很开心能够听到大家对他的这些评价。

初中音乐教资面试教案教案怎么写

初中音乐教资面试教案教案怎么写初中音乐教资面试教案怎么写音乐教育是培养学生综合素质的重要环节之一，对于初中音乐教师的招聘，教案是面试的重要环节。

那么，初中音乐教资面试教案应该如何写呢？首先，教案的开头要写明课时的主题和目标。

例如，可以选取一个具有代表性的乐曲作为教学内容，开头可以写：“本节课主题为《春江花月夜》，通过学习这首乐曲，培养学生对音乐的欣赏能力，提高他们的审美素养。

”其次，教案的教学步骤要清晰明了。

可以分为导入、展示、讲解、练习和总结等几个环节。

导入部分可以通过一段音乐欣赏，引起学生对音乐的兴趣，激发他们的学习热情。

展示部分可以选择一段视频或演奏录音，让学生感受到《春江花月夜》的美妙。

讲解部分可以分析乐曲的结构、旋律和节奏等要素，引导学生理解乐曲的特点。

练习部分可以设计一些听音乐习题或合唱练习，让学生亲身参与音乐的创作和表演。

总结部分可以让学生分享对这首乐曲的感受和体会，同时回顾本节课的学习内容。

再次，教案的教学重点和难点要明确。

对于《春江花月夜》这样的经典乐曲，学生可能会遇到音乐表达和演奏技巧等方面的困难。

教师在讲解和练习的过程中，要重点解释和指导学生克服这些难点，帮助他们更好地理解和演奏这首乐曲。

最后，教案的评价和延伸要充实。

教案的评价可以通过设计一些听力测试或乐理知识的小测验，检验学生对本节课内容的掌握程度。

同时，教案的延伸可以提供一些参考书籍、音乐网站或音乐活动，让学生在课余时间继续深入学习和欣赏音乐。

总之，初中音乐教资面试教案的编写要注重内容的完整性和教学步骤的合理性，同时要突出教学的重点和难点，并且设计评价和延伸内容，以展示自己的教学能力和思路。

通过认真编写教案，相信每位初中音乐教师都能在面试中脱颖而出，展现自己的专业素养和教育理念。

初中政治面试教案书写要求

初中政治面试教案书写要求一、教案格式规范1. 教案开头应包括：课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备等。

2. 教案主体部分应包括：课堂导入、新课讲授、课堂讨论、案例分析、知识拓展、情感教育等环节。

3. 教案结尾应包括：课堂小结、作业布置、教学反思等。

二、教学内容设计1. 教学内容要紧密围绕课程标准，注重理论与实际相结合，突出政治学科的实践性。

2. 教学内容要贴近学生生活，关注学生兴趣，激发学生学习政治的积极性。

3. 教学内容要注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生树立正确的道德观念和行为规范。

三、教学方法运用1. 运用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、互动等，增强教学效果和趣味性。

2. 注重启发式教学，引导学生主动思考、探究问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，辅助教学，提高教学质量和效果。

四、教学过程组织1. 课堂导入要引人入胜，激发学生兴趣，快速吸引学生的注意力。

2. 新课讲授要条理清晰，逻辑性强，注重知识点的系统性和连贯性。

3. 课堂讨论要充分调动学生积极性，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。

4. 案例分析要具有代表性，能引导学生深入思考，提高学生的实践能力。

5. 知识拓展要丰富多样，拓宽学生视野，提高学生的综合素质。

6. 情感教育要自然融入教学过程中，引导学生树立正确的价值观和人生观。

五、教学反思与评价1. 教后要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

2. 注重学生学习过程的评价，关注学生的情感态度和价值观的培养。

3. 制定合理的作业布置，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

总之，一份优秀的初中政治教案应具备：明确的教学目标，科学的教学内容，多样的教学方法，合理的教学过程组织，以及有效的教学反思与评价。

在教案书写过程中，要注重教学内容的严谨性和趣味性，教学方法的多样性和创新性，以及教学过程的条理性和连贯性。

[全]教师资格证面试备课技巧详解

教师资格证面试备课技巧详解一备课纸展示1、数学2、英语3、物理4、生物5、语文6、化学7、地理8、历史9、体育10、美术11、音乐12、政治13、信息技术二撰写教案一、分析教材注意：在吃透教材的基础上写教案1、通览教材快速浏览全部教材,了解教材内容和教学体系概况，明确教学计划,整体把握好教材,维护理论知识的系统性、完整性和连续性。

2、熟读教材,把握“三点”即把握教材的重点、难点和关键点。

那么，如何来确定重点呢？可以通过课程标准、教学目标、课后练习题或者是内容的篇幅来判断重点所在。

如何确定难点的方法主要有：1）学生无知识基础或基础薄弱2）学生原有经验是错误的3）学生需转换视角进行学习4）过程复杂5）内容抽象6）综合性强3、把握两个度:深度、广度钻研教材时涉及内容要“广”；挖掘教材要“深”。

二、分析学生学生情况：包括学生学习本课程、本教材的基础状态具体来说，学生情况主要包括以下几个方面：学生的知识基础和与本节课相关的生活经验、学生基础能力分析、认知状况和心理特点。

三、确定教学方法教法选择的依据有：1、依据教学目标与任务2、依据教学内容的特点3、依据学生的实际情况4、依据各种教学方法的职能、适应范围和使用条件5、依据教师自身的特长与素养主要的教法有：1.以语言为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、自学指导法。

主要的是讲授法，讲授法又分为：讲述、讲解、讲读、讲演等方法。

讲述法：它一般用于向学生叙述事实材料或描述所讲的对象。

讲解法：它是教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时采用的方式。

讲读法：主要用于语言学科的教学之中，如：语文、外语等学科。

讲演法：主要是在教师深入分析和论证事实作出科学结论时采用的方法。

2.以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法3.以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法。

4.以探究为主的教学方法：在教师的启发指导下，学生借助教材或教师提供的材料，以自己独特的方式认识事物、理解学习材料或探究应得出的结论或规律性知识的方法。

教师资格证面试如何撰写教案

教师资格证面试如何撰写教案我们知道，在20分钟的时间内，写一份完整的教学详案，并预留几分钟的熟悉教案的时间，对绝大部分的考生来说，这几乎是不可能完成的任务。

所以，我们一般建议考生写一篇教学简案。

以《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片断为例，向广大考生介绍撰写教学简案的思路和方法。

一、片段教学的概念教师资格考试面试中的试讲环节一般采取的是片段教学，所谓片段教学就是相对于一节完整的课堂教学而言。

一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学，时间大致限定在十分钟。

也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，考生通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。

片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。

无论抽取到的教学片段是哪一部分，一篇完整的教学简案应包括以下几个部分的内容：(一)教学课题;(二)教学目标;(三)教学重点;(四)教学难点;(五)教学过程;(六)板书设计;(七)教学反思。

二、教学简案中几个重点内容的设计(一)制定教学目标教学目标是教学活动的出发点和归宿点。

教学目标是指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。

它主要包括知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标三部分。

确定教学目标的依据主要有：(1)课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求;(2)本节本框的具体教学内容;(3)所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。

鉴于此，在《练就一双“慧眼”》这一片断教学中，我设定了如下的教学目标：【案例】《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片断的教学目标。

知识目标：掌握练就“慧眼”的方法，做到明明白白消费。

能力目标：通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，锻炼判断能力和选择能力。

情感、态度与价值观目标：逐步提高权利意识，增强法制观念，做一个聪明的消费者。

教资面试必备：精选3篇小学语文优秀教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教资面试必备：精选3篇小学语文优秀教案敏试教育（/）教资面试必备：精选 3 3 篇小学语文优秀教案 2019 下半年教师资格考试已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，敏试教育特为考生献上小学语文教师资格面试《桃花心木》、《白杨》教案，希望对大家有所帮助。

小学语文《桃花心木》教案一、教学目标【知识与能力】学会本课 6 个生字，正确读写锻炼、枯萎、插秧等词语。

【过程与方法】通过反复阅读，体会文中不确定等含义，理解种树人隔三差五浇水的原因，了解借物喻人的手法。

【情感态度与价值观】体会作者所要阐释的：只有经历磨练才能更好地适应生活的道理。

二、教学重难点【教学重点】通过理解重点词语和句子，知道并理解生活中的不易对于我们成长的作用。

【教学难点】领会作者所要阐释的道理，并能够将这些道理和生活实际相联系。

三、教学方法朗读法、探究讨论法四、教学手段 PPT 展示关于桃花新木的图片五、教学过程 (一)图片导入师展示关于桃花心木的图片导入语：同学们，大屏幕上展示出这样一棵树，请同学们仔细观察一下，勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点。

1/ 8你能猜到它的名字吗? 结合学生回答，引出课题桃花心木过渡语：大家对于这棵树的外形特点总结的很好，可以看到很多同学在课前已经做了充分的预习工作。

那么我们今天就来听听发生在这棵树上的故事。

敏试教育（/）(二)通读课文，整体感知 1.朗读课文，师强调易错字：锻、萎。

2.学生简要概述文中讲了怎样的一件事种树人是怎样种树的? 过渡语，同学们，通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概述，大家知道种树人是如何种树的吗?他与别的种树人有什么不同之处呢?(板书：隔三差五、不规律) (三)研读词句，深入体会 1.请同学们在文中找一找，在刚看到种树人总是隔三差五的来浇水时，我是怎么想的? 2.当我了解到种树人如此种树的原因之后，我为什么会感动?(小组讨论，代表发言)。

教资面试的教案怎么写

教资面试的教案怎么写教案: 课程名称未指定教学目标:- 学习和掌握某一特定知识点或技能。

- 激发学生学习的兴趣与动机。

- 培养学生的思维能力和解决问题的能力。

- 提高学生的合作与沟通能力。

教学重点:- 突出本节课的核心知识点或技能，并注重学生的理解和掌握。

- 使用多种教学手段和资源，提高学习的效果。

- 引导学生积极参与课堂活动，形成良好的学习氛围。

教学准备:- 教师: 准备相关教学资源、多媒体设备、教案和教学参考资料。

- 学生: 按要求准备好课前的学前知识，携带学习工具。

教学过程:1. 活动1: 导入新知- 老师提出问题或展示一个引人入胜的教学视频，引发学生对本节课内容的兴趣。

- 引导学生进行讨论，激发学生的思考和探索欲望。

2. 活动2: 知识点或技能讲解- 通过讲解、展示或演示的方式，向学生介绍和讲解本节课的核心知识点或技能。

- 引导学生进行思考和提问，澄清疑惑。

3. 活动3: 合作学习与探究- 分组或配对，组织学生进行小组讨论、合作学习或实践活动。

- 鼓励学生发表自己的观点、分享自己的经验，并进行合作解决问题。

4. 活动4: 检查与评价- 老师进行简要的回顾和总结，巩固学生的学习成果。

- 通过提问、小测验或其他评估方式，检查学生对知识点或技能的掌握情况。

5. 活动5: 作业布置- 布置适当的课后作业，巩固学生的学习成果，并鼓励学生进行思考和拓展学习。

教学延伸:- 鼓励学生自主学习和解决问题，培养学生的独立思考和学习能力。

- 提供更多相关的学习资源和参考资料，拓宽学生的知识面和学习渠道。

- 定期进行复习和回顾，加深学生对知识点或技能的理解和记忆。

教学反思:- 教师对整个教学过程进行反思和总结，分析教学效果和问题，并思考教学的改进方案。

- 注重学生的反馈和评价，了解学生的学习态度和理解程度，以便调整教学策略。

备注:- 教师可根据具体教学内容和学生情况，适当调整教案的各项内容和活动顺序。

初中教资历史教案书写

初中教资历史教案书写
【教学目标】：
1.了解历史教案书写的基本要求和格式；
2.培养学生书写历史教案的能力；
3.通过书写历史教案，提高学生的历史知识理解和表达能力。

【教学重点】：
1.掌握历史教案书写的基本要求和格式；
2.培养学生认真、规范地书写历史教案的能力。

【教学难点】：
1.掌握历史教案书写的逻辑性和完整性；
2.培养学生整理历史资料和提炼关键信息的能力。

【教学准备】：
1.教案范本；
2.历史教材。

【教学过程】：
一、导入：教师向学生介绍历史教案书写的重要性，引导学生关注历史教案书写的规范性
和逻辑性。

二、讲解：教师对历史教案书写的格式和要求进行详细讲解，重点介绍教案的标题、目标、内容、方法、评价等内容的书写规范。

三、示范：教师向学生展示一份完整的历史教案范本，并对范本中的各个部分进行逐一解读，让学生了解一个标准的历史教案应该包含哪些内容。

四、练习：学生根据教师提供的历史资料，自行编写一份历史教案，并在课堂上进行互相
交流和讨论，互相评价。

五、总结：教师对学生的历史教案进行综合评价，指出优点和不足之处，帮助学生进一步
提高历史教案书写能力。

【课堂作业】：要求学生复述并完善自己编写的历史教案，将教案正式交给老师。

【板书设计】：
历史教案书写范本
【教学反思】：通过这节课的教学，学生对历史教案书写有了更深入的了解，掌握了书写的基本要求和格式。

希望学生在今后的学习中能够认真对待历史教案的书写，提高自己的历史知识和表达能力。