第一讲 概述 PPT课件
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计算机科学导论-概述 ppt课件
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冯•诺依曼模型（John Von Neumann1903－1957）
现代计算机都是基于冯•诺依曼模型
1. 4个子系统 2. 程序存储 3. 指令顺序执行
计算机硬件 计算机软件
12
计算机概述——计算机系统分层结构
通信
程序
网络，多台计算机联接在一起，实现信息交换和资 源共享
2
《计算机科学导论》教材
教材 《计算机科学导论》 机械工业出版社 刘艺等译 参考书：
➢ 计算机科学导论，王玲，宋斌编著，清华大学出版社， 2008
➢ 计算机科学导论（第2版），瞿中 等编著，清华大学 出版社， 2007
➢ 计算机科学导论（第7版）（影印版），布鲁克希尔 著，清华大学出版社 ，2004
第10讲：数据库
（第14章）
第11讲：人工智能与计算理论 （第17，18章）
学习建议
内容多，用系统的思想学习，掌握基本概念、 基本原理、基本操作；
听讲与自学相结合，可以快速浏览几本书，有 针对性的上网查阅或图书查阅；
多上机，多实践，提高动手能力
本讲内容
1.1．计算机系统分层结构 1.2．计算机的发展历史 1.3．计算机的分类 1.4．计算机应用
计算机科学导论
第一讲 概述
课程简介
《计算机科学导论》是计算机类各专业全程教学内容的导 引课程，介绍计算机硬件、软件、数据组织和计算理论等方面的 内容，包括编码及计算机体系结构的基本原理、操作系统、计算 机网络、算法、程序设计语言、数据结构和数据库、人工智能以 及计算理论等专业知识的知识点以及与信息技术有关的社会人文 等知识，力求使学生对计算机科学有比较全面的了解。与此同时， 使读者对后续课程的学习有一个概括的了解，为今后的学习打下 良好的基础。
第一讲简介及基本操作教学课件
2. 绘制线条
(1). 直线：按左键拖动绘制 ①. 按SHIFT键可绘制带15度角的直线 ②. 按CTRL键绘制直线，直线从中心向两向延伸
(2). 曲线：选择曲线工具，在目标位置单击，在结束位置双击 (3). 任意多边形：选择工具，在目标位置单击 (4). 自由曲线：选择工具，按左键拖动
31
***研究院
13
***研究院
2012年12月18日
新建一个普通幻灯片，此时“任务窗格”智能化地切换到“幻灯片版式” 任务窗格中（如图F），在“文字版式”下面选择一种标题样式即可。
14
***研究院
2012年12月18日
将文本添加到幻灯片中 ：执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令
[小技巧]①在按住Alt键同时，用鼠标拖拉文本框，或者，在按住Ctrl键的同 时，按动光标键，均可以实现对文本框的微量移动，达到精确定位的目的 。
制作好演示文稿后，执行“文件→另存为”命令，打开“另存 为”对话框
27
***研究院
2012年12月18日
模板的调用
启动PowerPoint2003，执行“文件→新建”命令，展开“新 建演示文稿”任务窗格（如图B）。
28
***研究院
2012年12月18日
单击其中的“通用模板”选项，打开“模板”对话框（如图） ，选中需要的模板，单击确定按钮。
6
***研究院
2012年12月18日
展开“视图→工具栏”下面的级联菜单（如图B），选定相应选项，即可为
在相应的选项前面添加或清除“∨”号，从而让相应的工具条显示在 PowerPoint2003窗口中，方便随机调用其中的命令按钮。
7
***研究院
2012年12月18日
(1). 直线：按左键拖动绘制 ①. 按SHIFT键可绘制带15度角的直线 ②. 按CTRL键绘制直线，直线从中心向两向延伸
(2). 曲线：选择曲线工具，在目标位置单击，在结束位置双击 (3). 任意多边形：选择工具，在目标位置单击 (4). 自由曲线：选择工具，按左键拖动
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***研究院
13
***研究院
2012年12月18日
新建一个普通幻灯片，此时“任务窗格”智能化地切换到“幻灯片版式” 任务窗格中（如图F），在“文字版式”下面选择一种标题样式即可。
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***研究院
2012年12月18日
将文本添加到幻灯片中 ：执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令
[小技巧]①在按住Alt键同时，用鼠标拖拉文本框，或者，在按住Ctrl键的同 时，按动光标键，均可以实现对文本框的微量移动，达到精确定位的目的 。
制作好演示文稿后，执行“文件→另存为”命令，打开“另存 为”对话框
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***研究院
2012年12月18日
模板的调用
启动PowerPoint2003，执行“文件→新建”命令，展开“新 建演示文稿”任务窗格（如图B）。
28
***研究院
2012年12月18日
单击其中的“通用模板”选项，打开“模板”对话框（如图） ，选中需要的模板，单击确定按钮。
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***研究院
2012年12月18日
展开“视图→工具栏”下面的级联菜单（如图B），选定相应选项，即可为
在相应的选项前面添加或清除“∨”号，从而让相应的工具条显示在 PowerPoint2003窗口中，方便随机调用其中的命令按钮。
7
***研究院
2012年12月18日
最新第一讲-中国国防概述教学讲义PPT课件
• 国家的整体实力，是指国家的政治、经济、科技、军事、 文化、外交和自然等综合力量的集合。同样，强大的国 防实力，也是多种因素相互交织力量的综合。
• 尽管军事力量依然是国防力量的主体，但现在国防力量 的构成不再局限单一的军事力量，而更加突出复合力量 建设。
三、现代国防的基本特征
３、国防手段的多元性
• 因此，世界各国普遍着眼于从宏观规划上合理调整军队、 准军事组织和后备役部队的比重，军队内部各军种、兵 种的比重，以及如何在发展武器装备、改进编制体制、 强化军事训练、完善战场建设等方面更有利于协调行动， 发挥系统的整体效能。
• 与此同时，整个国家要做到平战结合，寓军于民，在确 保国家经济实力不断增长的基础上，加强军事力量，做 到综合国力协调发展，结构合理。
三、现代国防的基本特征
５、国防事业的社会性
• 随着国防内涵的扩展，全面增强防卫能力必然涉及各个 领域和各条战线，因而与整个社会构成了密不可分的联 系。依靠国家和社会的综合力量来建设国防，越来越受 到各国重视。
• 国防不只是“军防”，而是关系各个领域、各条战线和 每个公民的事情，与整个社会密不可分。
三、现代国防的基本特征
1、国家利益及其安全防务的整体性
• 现代国防的职能正在由维护其地缘明确的“硬疆界”， 扩展到争取有利于自己的“软环境”；
• 由保卫本土不受侵犯，扩展为全球或地区范围争取政治、 经济和安全秩序的影响力与主导权；
• 由打赢战争扩展到在战争与非战争状态下都能保证国家 利益的实现。
• 此外，现代国防还特别强调国家安全必须依靠整体性防 务。一个国家只有经济不断强大、科技不断发展、国防 实力不断增强、国防安全意识不断巩固，以及与周边国 家睦邻友好，才能真正实现长治久安。
• 尽管军事力量依然是国防力量的主体，但现在国防力量 的构成不再局限单一的军事力量，而更加突出复合力量 建设。
三、现代国防的基本特征
３、国防手段的多元性
• 因此，世界各国普遍着眼于从宏观规划上合理调整军队、 准军事组织和后备役部队的比重，军队内部各军种、兵 种的比重，以及如何在发展武器装备、改进编制体制、 强化军事训练、完善战场建设等方面更有利于协调行动， 发挥系统的整体效能。
• 与此同时，整个国家要做到平战结合，寓军于民，在确 保国家经济实力不断增长的基础上，加强军事力量，做 到综合国力协调发展，结构合理。
三、现代国防的基本特征
５、国防事业的社会性
• 随着国防内涵的扩展，全面增强防卫能力必然涉及各个 领域和各条战线，因而与整个社会构成了密不可分的联 系。依靠国家和社会的综合力量来建设国防，越来越受 到各国重视。
• 国防不只是“军防”，而是关系各个领域、各条战线和 每个公民的事情，与整个社会密不可分。
三、现代国防的基本特征
1、国家利益及其安全防务的整体性
• 现代国防的职能正在由维护其地缘明确的“硬疆界”， 扩展到争取有利于自己的“软环境”；
• 由保卫本土不受侵犯，扩展为全球或地区范围争取政治、 经济和安全秩序的影响力与主导权；
• 由打赢战争扩展到在战争与非战争状态下都能保证国家 利益的实现。
• 此外，现代国防还特别强调国家安全必须依靠整体性防 务。一个国家只有经济不断强大、科技不断发展、国防 实力不断增强、国防安全意识不断巩固，以及与周边国 家睦邻友好，才能真正实现长治久安。
【精编版】第一讲概述PPT共60页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
【精编版】第一讲概述
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
第一讲 概述-53页PPT资料
2019/12/28
• 网络经济课本中的定义： 一种建立在计算机网络特别是Internet
基础之上，以现代信息技术为核心的新的经 济形态，这种新的经济形态是凭借高速的网 络运行的，而这些网络都建立在Internet协 议（IP协议）、Internet应用、新的市场和 商业工具及电子媒介的基础上，从而提高了 网络驱动的市场运作效率。
乌家培：网络经济就是通过网络进行的 经济活动。可以从不同层面去认识它。
经济形态； 产业发展的中观层面； 企业营销、居民消费或投资的微观层面
2019/12/28
纪玉山：网络经济是信息网络化时代 产生的一种崭新经济现象，表现为经济生 活中微观经济主体的生产、交换、分配、 消费等经济活动以及金融机构和政府职能 部门等主体经济行为，都越来越多的依赖 信息网络，不仅要从网上获取大量经济信 息，依靠网络进行预测和决策，而且许多 行为交易行为直接在信息网络上进行。
2019/12/28
1.1.3 网络经济与其他概念比较 网络经济：互联网，经济中的网络结构，经
济主体互联 信息经济：信息在经济活动中的地位和作用，
要素，与物质经济相对 数字经济：信息经济另一面，信息存在形式 知识经济：知识带来的生产效率 新经济:信息技术，高增长低通胀
2019/12/28
1.1.4 网络经济的特征 知识性 创新性 互联性 时效性 全球性 虚拟性 外部经济性
2019/12/28
（1）报酬递减原则
在传统经济中，由于物质、能量资源的有限性或稀缺性、
技术进步的相对稳定性、市场容量的饱和性，当需求依靠 供给来满足时，任一投入产出系统中，随着投入的增加边 际产出(即边际效益)呈递减趋势。这一规律性现象广泛存 在，有普遍性。在网络经济阶段，信息资源成了土要资源， 该资源可再生和重复利用，对其生产者无竞争性而对其使 用者无排他性，它的成本不随使用量的增加而成比例增加； 同时信息技术发展快、变化大、生命周期短；而且需求往 往是由供给创造的，产品受市场容量饱和的影响较小。在 投入与产出的关系中出现了边际效益递增的规律性现象， 这种现象还会因网络效应的作用而强化。边际效益递减是 与负反馈相联系的，而边际效益递增是与正反馈相联系的。 负反馈反映原有的差异逐渐缩小以至消失的倾向，正反馈 则反映初始的微小差异不断扩大导致全然不同结果的趋势。
• 网络经济课本中的定义： 一种建立在计算机网络特别是Internet
基础之上，以现代信息技术为核心的新的经 济形态，这种新的经济形态是凭借高速的网 络运行的，而这些网络都建立在Internet协 议（IP协议）、Internet应用、新的市场和 商业工具及电子媒介的基础上，从而提高了 网络驱动的市场运作效率。
乌家培：网络经济就是通过网络进行的 经济活动。可以从不同层面去认识它。
经济形态； 产业发展的中观层面； 企业营销、居民消费或投资的微观层面
2019/12/28
纪玉山：网络经济是信息网络化时代 产生的一种崭新经济现象，表现为经济生 活中微观经济主体的生产、交换、分配、 消费等经济活动以及金融机构和政府职能 部门等主体经济行为，都越来越多的依赖 信息网络，不仅要从网上获取大量经济信 息，依靠网络进行预测和决策，而且许多 行为交易行为直接在信息网络上进行。
2019/12/28
1.1.3 网络经济与其他概念比较 网络经济：互联网，经济中的网络结构，经
济主体互联 信息经济：信息在经济活动中的地位和作用，
要素，与物质经济相对 数字经济：信息经济另一面，信息存在形式 知识经济：知识带来的生产效率 新经济:信息技术，高增长低通胀
2019/12/28
1.1.4 网络经济的特征 知识性 创新性 互联性 时效性 全球性 虚拟性 外部经济性
2019/12/28
（1）报酬递减原则
在传统经济中，由于物质、能量资源的有限性或稀缺性、
技术进步的相对稳定性、市场容量的饱和性，当需求依靠 供给来满足时，任一投入产出系统中，随着投入的增加边 际产出(即边际效益)呈递减趋势。这一规律性现象广泛存 在，有普遍性。在网络经济阶段，信息资源成了土要资源， 该资源可再生和重复利用，对其生产者无竞争性而对其使 用者无排他性，它的成本不随使用量的增加而成比例增加； 同时信息技术发展快、变化大、生命周期短；而且需求往 往是由供给创造的，产品受市场容量饱和的影响较小。在 投入与产出的关系中出现了边际效益递增的规律性现象， 这种现象还会因网络效应的作用而强化。边际效益递减是 与负反馈相联系的，而边际效益递增是与正反馈相联系的。 负反馈反映原有的差异逐渐缩小以至消失的倾向，正反馈 则反映初始的微小差异不断扩大导致全然不同结果的趋势。
第一讲人格心理学概述PPT课件
29
• 6.认知流派 • （1）人们是否抑郁，取决于他们如何解
释自己控制环境的这种 “无能”。 • 有些人把缺乏控制能力解释为暂时的经
济困难；有些人则认为是由于个人能力不 够，那么前者就不像后者那样容易出现抑 郁。
30
• （2）另一些学者认为，容易抑郁的人总 是用最可能导致抑郁的方式来解释周围世 界。他们很容易回忆起不愉快的体验，遇 到事情总是往消极方面想，总是看不到自 己的优点等。
36
• 5.理论结构： • 精神层次理论、人格结构理论、释梦理论
、性本能理论和自我防御机制理论等。 • 6.关键词： • 无意识、泛性论、防御机制、梦的解析
37
• (二)新精神分析范型(荣格、阿德勒和艾里 克森)
• 1.突出特点：突出自我的独立性和自主性。 自我能够一边应对内在的情绪和驱力，一 边满足外在他人的要求。
部过程。 • 稳定性：跨时间性、跨情境性的一致性。 • 内部过程：由内心发生，影响人行为、感
觉 的所有情绪、动机和认知过程。
5
• (三)人格的个体差异表现
6
• －－有人交朋友不费吹灰之力，有的 人却形单影。
• －－有人容易陷入抑郁之中，有的人 却总能轻松应对一切。
• －－有些同学老是习惯性地注意别人 的优点，同时也习惯性地关注自己的缺 点。
第一讲 人格心理学概述
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
一、什么是人格
• (一)引子： • 活动： • 贴名牌
3
• 疑问：
• 为什么在同样的情境下，人们的行为会有 所不同？
• 6.认知流派 • （1）人们是否抑郁，取决于他们如何解
释自己控制环境的这种 “无能”。 • 有些人把缺乏控制能力解释为暂时的经
济困难；有些人则认为是由于个人能力不 够，那么前者就不像后者那样容易出现抑 郁。
30
• （2）另一些学者认为，容易抑郁的人总 是用最可能导致抑郁的方式来解释周围世 界。他们很容易回忆起不愉快的体验，遇 到事情总是往消极方面想，总是看不到自 己的优点等。
36
• 5.理论结构： • 精神层次理论、人格结构理论、释梦理论
、性本能理论和自我防御机制理论等。 • 6.关键词： • 无意识、泛性论、防御机制、梦的解析
37
• (二)新精神分析范型(荣格、阿德勒和艾里 克森)
• 1.突出特点：突出自我的独立性和自主性。 自我能够一边应对内在的情绪和驱力，一 边满足外在他人的要求。
部过程。 • 稳定性：跨时间性、跨情境性的一致性。 • 内部过程：由内心发生，影响人行为、感
觉 的所有情绪、动机和认知过程。
5
• (三)人格的个体差异表现
6
• －－有人交朋友不费吹灰之力，有的 人却形单影。
• －－有人容易陷入抑郁之中，有的人 却总能轻松应对一切。
• －－有些同学老是习惯性地注意别人 的优点，同时也习惯性地关注自己的缺 点。
第一讲 人格心理学概述
1
整体概况
概况一
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概况二
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02
概况三
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03
2
一、什么是人格
• (一)引子： • 活动： • 贴名牌
3
• 疑问：
• 为什么在同样的情境下，人们的行为会有 所不同？
第一讲概述ppt课件
2020/9/19
四、事件驱动机制
事件：对象能识别并作出反应的外部动作。事件是 一种对象能够响应的外部动作，对象如何反应或 者说对象如何响应外部动作呢？就执行了对象的 特定方法（动作或行为）。
例如：一条狗是一个对象，你踢它，就是发生一个 事件，因为它能够识别并且作出反应，如何反映 呢，就是狗咬你。
2 、汇编语言： 采用助记符，便于掌握， 与硬件结合紧密，可移植性不强。
3 、高级语言： 接近人的自然语言，是一 种面向过程的语言，容易理解和记忆。
4、面向对象语言：比面向过程语言更高级 的一种高级语言。它更接近自然语言，简 单易学，使程序设计变得比较简单。
2020/9/19
二、中文版Visual Basic 6.0 概述
为了让计算机完成特定的工作，解决具体 的问题，人们事先设计出解决问题的方 案，并用计算机能够识别的语言将方案 写出来的过程就称为程序设计。
( 说明：实际上，计算机本身不能解决任何问题 ，是人们先进行程序设计，计算机再严格按照 人设计的程序来执行各种操作，从而完成一项 项具体的任务的。)
2020/9/19
End Sub Private Sub Command2_Click()
Print "我被执行了，因为你单击了我" End Sub Private Sub Command3_Click()
cls End Sub
2020/9/19
• 事件驱动机制：程序的执行不是按照特定的事 先安排好的顺序来执行的，而是根据实际中各 种事件的发生激发不同对象的各种方法来运行 整个程序的。Windows程序都是采用这种事 件驱动机制。
计算机语言
语言：自然语言 人类的语言（汉语） 人造语言 哑语 计算机语言
四、事件驱动机制
事件：对象能识别并作出反应的外部动作。事件是 一种对象能够响应的外部动作，对象如何反应或 者说对象如何响应外部动作呢？就执行了对象的 特定方法（动作或行为）。
例如：一条狗是一个对象，你踢它，就是发生一个 事件，因为它能够识别并且作出反应，如何反映 呢，就是狗咬你。
2 、汇编语言： 采用助记符，便于掌握， 与硬件结合紧密，可移植性不强。
3 、高级语言： 接近人的自然语言，是一 种面向过程的语言，容易理解和记忆。
4、面向对象语言：比面向过程语言更高级 的一种高级语言。它更接近自然语言，简 单易学，使程序设计变得比较简单。
2020/9/19
二、中文版Visual Basic 6.0 概述
为了让计算机完成特定的工作，解决具体 的问题，人们事先设计出解决问题的方 案，并用计算机能够识别的语言将方案 写出来的过程就称为程序设计。
( 说明：实际上，计算机本身不能解决任何问题 ，是人们先进行程序设计，计算机再严格按照 人设计的程序来执行各种操作，从而完成一项 项具体的任务的。)
2020/9/19
End Sub Private Sub Command2_Click()
Print "我被执行了，因为你单击了我" End Sub Private Sub Command3_Click()
cls End Sub
2020/9/19
• 事件驱动机制：程序的执行不是按照特定的事 先安排好的顺序来执行的，而是根据实际中各 种事件的发生激发不同对象的各种方法来运行 整个程序的。Windows程序都是采用这种事 件驱动机制。
计算机语言
语言：自然语言 人类的语言（汉语） 人造语言 哑语 计算机语言
第一讲、国防教育概述PPT
《世昌号》国防动员舰
4、国防动员类别
（1）总动员和局部动员； （2）秘密动员和公开动员； （3）动员准备、临战动员、战争初期动员 及中后期动员； （4）常规战争动员及核战争动员； （5）战略进攻动员 及战略防御动员。
六、中国的国防体制
1、 全国人民代表大会、常务委员会、国家 主席：宣布战争状态、决定战争动员； 2、 中央军事委员会（总参谋部、总政治部、 总后勤部、总装备部）领导全国武装力量 （中国人民解放军、中国人民武装警察、 民兵）； 3、 国务院、中央军委会同领导国防动员、 国防科研生产、管理国防经费和国防资产， 实行国家军事定货制度。
民兵领导体制 * 总参谋部——战区（大军 区）——省军区——军分区— —武装部 * 政府（各级）实施领导及 组织监督；（乡、镇、街道、 企事业单位武装部 ） 民兵制度 * 基干民兵——28岁以下的 退役士兵、选定军训人员（应 急分队）； * 普通民兵——18至35岁， 符合兵役条件的男性公民。
八、中国的国防经费
（1）维护国家主权和尊严； （海关） 执行边境武装警戒、边境检查、安全检查、 海上巡逻等勤务。 （2）维护社会治安；（公安） 执行公开武装预防、镇压敌对势力破坏及 应付各种紧急、意外情况的任务。 （3）保卫重要部门；（警卫） 执行警卫党政领导机关、重要目标，保卫 人民生命财产安全 。
（三）中国民兵
2、中国国防性质
自主性； 防御性； 人民性；
（详见教材）
3、世界国防类型
不同政体国家按不同的国防概念和标准以及不同 的国家利益和战略需要分别体现四种国防类型。
（1）扩张型——指某些经济发达大国，为维护本国 在其他国家和地区的利益，奉行霸权主义扩张政策。
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