最新沪教版小学语文六年级上册《望岳》精选习题(精品)
小学语文-有答案-教科版语文六年级上册同步练习12古诗三首_望岳
教科版语文六年级上册同步练习12.古诗三首望岳填空题1. 给加点字注音。
岱宗（）未了（）造化（）阴阳（）坦荡（）钟情（）割裂（）绝顶（）一览（）2. 理解字词。
岱宗：________ 未了________造化：________ 钟：________荡胸：________ 决眦：________会当：________ 凌：________3. 诗意理解。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的________字展开，热情赞美了泰山的________的气势和________的景色。
2. “阴阳割昏晓”一句写出了泰山________的特点。
3. “造化钟神秀”一句描写了泰山________的特点。
4. “齐鲁青未了”一句表现了泰山的________ 。
5. “决眦入归鸟”一句蕴涵了________。
参考答案与试题解析教科版语文六年级上册同步练习12.古诗三首望岳填空题1.【答案】dài liǎo huàyīn dàng zhōnggē juélǎn【考点】诗词鉴赏【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】指泰山；连绵不断，了：尽大自然；赋予，集中胸中荡漾；尽力睁大眼睛，此指极力远眺一定要；跃上【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】1、望；高大雄伟；神奇秀丽2、高大雄伟3、神奇秀丽4、参天耸立5、诗人对祖国山河的热爱【考点】诗词鉴赏【解析】此题暂无解析【解答】略。
2017-2018年沪教版语文小学六年级上册《望岳》精选习题
《望岳》习题一、基础过关1．诗中的“岱宗”指的是“”的泰山。
“，”蕴含的人生哲理是站得高看得远。
写出了诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰，俯视一切的精神和气概。
2．“阴阳割昏晓”中“”是指山北和山南。
“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。
3．“齐鲁青未了”一句表现了的高大 ,“”一句描写了泰山的神奇秀丽。
4．“”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
二、综合训练1．“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
2．下面对这首诗理解错误的一项是（）A．“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B．“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。
C．“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
D．作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
三、拓展应用望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗颔联中用得最传神的两个字是、。
2．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。
3．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”，割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？4．“会当凌绝，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？参考答案一、基础过关1．五岳之首；会当凌绝顶，一览众山小。
2．阴阳，高大（巍峨）。
3．泰山，造化钟神秀。
4．决眦入归鸟。
二、综合训练1．形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。
2．D三、拓展应用1．钟，割。
2．一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
《望岳》练习 2022年部编版语文附答案
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
(2分)2.“阴阳割昏晓〞一句写出了泰山___ ____的特点；3.“造化钟神秀〞一句描写了泰山的的特点。
(2分)4．“齐鲁青未了〞一句表现了泰山的。
“决眦入归鸟〞一句蕴涵了。
5．请从“钟〞字入手,对“造化钟神秀〞这句诗作简要赏析。
(2分)6．请从“割〞字入手，对“阴阳割昏晓〞这句诗作简要赏析。
7．“会当凌绝顶,一览众山小〞寓意的人生哲理是什么?(2分)8．“会当凌绝顶，一览众山小〞两句表达了诗人怎样的思想感情？〔2分〕9．“会当凌绝顶，一览众山小〞表达了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？〔2分〕10．这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
(2分)1．望高大雄伟2.“阴阳割昏晓〞一句写出了泰山___ ____的特点；2．高大雄伟3.“造化钟神秀〞一句描写了泰山的的特点。
(2分)3.神奇秀丽4．“齐鲁青未了〞一句表现了泰山的。
4．参天耸立“决眦入归鸟〞一句蕴涵了。
诗人对祖国山河的热爱5．请从“钟〞字入手,对“造化钟神秀〞这句诗作简要赏析。
(2分)5．“钟“积聚、会聚之意。
将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
6．请从“割〞字入手，对“阴阳割昏晓〞这句诗作简要赏析。
6．“割〞字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
7．“会当凌绝顶,一览众山小〞寓意的人生哲理是什么?(2分)7．只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
〔要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
〕8．“会当凌绝顶，一览众山小〞两句表达了诗人怎样的思想感情？〔2分〕8．表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
六年级语文练习册及答案上册
六年级语文练习册及答案上册### 六年级语文练习册及答案上册#### 第一单元：古诗文诵读练习一：《静夜思》- 诵读目标：理解古诗的意境，感受诗人的思乡之情。
- 诵读要点：1. 正确发音，注意平仄。
2. 体会“床前明月光，疑是地上霜”的意境。
3. 理解“举头望明月，低头思故乡”的情感。
练习二：《望岳》- 诵读目标：学习古诗的韵律，体会诗人对自然景观的赞美。
- 诵读要点：1. 掌握古诗的节奏和韵律。
2. 感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
答案解析：- 《静夜思》中“床前明月光”一句，通过明月的描写，引发诗人对故乡的思念。
- 《望岳》中“会当凌绝顶”一句，表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的壮志。
#### 第二单元：现代文阅读练习一：《草房子》节选- 阅读目标：理解故事情节，感受人物情感。
- 阅读要点：1. 抓住故事主线，理解人物关系。
2. 分析人物性格，体会情感变化。
练习二：《小王子》节选- 阅读目标：学习寓言故事的寓意，培养想象力。
- 阅读要点：1. 理解小王子的旅行经历。
2. 思考故事背后的深层含义。
答案解析：- 《草房子》中，通过人物的对话和行为，可以感受到乡村生活的纯朴和人物之间的深厚情感。
- 《小王子》通过小王子与各种星球居民的交流，揭示了成人世界的荒诞和纯真的重要性。
#### 第三单元：写作训练练习一：写一篇关于“我的梦想”的作文- 写作要点：1. 明确自己的梦想是什么。
2. 描述实现梦想的计划和步骤。
3. 表达对梦想的执着和热爱。
练习二：写一篇关于“我的家乡”的记叙文- 写作要点：1. 描述家乡的自然风光和人文特色。
2. 叙述与家乡有关的故事或经历。
3. 表达对家乡的热爱和怀念。
答案示例：- 在“我的梦想”作文中，学生可以写到自己梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为此制定了学习计划，并积极参与科学竞赛。
- 在“我的家乡”记叙文中，学生描述了家乡的青山绿水，以及和家人一起度过的欢乐时光，表达了对家乡深深的眷恋。
沪教版六年级上语文古诗三首赏析练习及答案
古诗三首赏析练习班级_________姓名__________ 一、解释下列加点的词：⑴东临．碣石（）⑵水何澹澹．．（）⑶山岛竦峙．．（）（）⑷星汉．．（）⑹造化钟．．．神秀（）．．灿烂（）⑸秋风萧瑟（）⑺阴阳．．．绝顶（）（）．．割昏晓（）⑻会当凌⑼水光潋滟．．雨亦奇．（）．．晴方．好（）（）⑽山色空蒙（）二、用现代汉语翻译下列句子：1、树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
___________________________________________________________ 2、荡胸生层云，决眦入归鸟。
___________________________________________________________ 3、会当凌绝顶，一览众山小。
___________________________________________________________ 4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
___________________________________________________________ 三、内容理解：（一）《饮湖上初晴雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1、本诗作者是____朝_______（人名）。
诗歌描写了_____________________，抒发了作者_____________________________的思想感情。
2、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”作者把西湖比作_______，两者的相似之处是_________________。
这两句运用了_______修辞手法，“淡妆”与前面__________相照应，”浓抹”与前面_________相照应，相宜与________相照应。
3、下面对这首诗理解错误的一项是（）A、“水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。
B、“山色空蒙雨亦奇”一句描写作者身处西湖远观雨中山色的美。
沪教版2024年六年级语文上册古诗词阅读理解全能专项练习
沪教版2024年六年级语文上册古诗词阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
______________，两山排闼送青来。
［1］在横线上补全诗句。
［2］本诗的作者是___代的___，这是他写在____家___（哪里）的一首诗。
［3］诗的前两句是写庭院的，其中“____”和“____”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。
第二句中，“____”几个字写出了庭院的秀美，“____”几个字写出了主人的勤劳。
［4］诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和______的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现了主人______的情趣。
2. 课内阅读。
清平乐春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
［1］这首词的作者是______代词人______，号______。
［2］这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。
［3］“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？_________________________________［4］“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用了什么手法？表达了怎样的情感？_________________________________________________________3. 阅读下面一首古诗，完成练习。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
_________，___________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！［1］在横线上将诗句补充完整。
［2］选出理解不正确的一项（）A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
沪教版六年级第一学期第三单元《古诗三首望岳》
“会当凌绝顶，一览众山小”赏析
从这两句富有启发性和象征意义的诗 中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀 登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是 为什么这两句诗千百年来一直为人们所传 诵，而至今仍能引起我强烈共鸣的原因。
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课堂小结： 这首诗的题目是“ 望岳”,全
篇紧紧抓住“望”字写景,写景中又 处处烘托着一个“高”字。从而把 泰山的万千景色、高大的气势渲染 得纤毫毕现,令人如亲临其境。故此 《望岳》一诗,成为历代描写泰山的 佳篇,被人们传颂不绝。
3
杜甫，是我国唐代伟大的现实主义诗人 。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理 想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会 由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映 时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈 正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式 多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代 ，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民 ，被誉为“诗圣”。代表作品：《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏 ”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》 《闻官军收河南河北》《登高》。
称。
8
位于陕西
西 华阴县城南。
岳: 海拔2160米，
华
以险峻著称。 素有“奇险天
山 下第一山”之
誉。
9
北
岳: 恒 山
位于山西省浑源 县东，海拔2017米。 恒山分东西两峰，双 峰对峙，浑水中流。 山上怪石争奇，古树 参天，苍松翠柏之间 散布着楼台殿宇，以 幽静著称。
10
中 岳: 嵩 山
位于河南省登封 县境内，海拔1440米， 以峻闻名。嵩阳书院 是我国宋代四大书院 之一。嵩山西部北麓 少林寺，是我国佛教 禅宗发源地，也是我 国少林拳的发源地。
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最新沪教版小学语文六年级上册《望岳》精选习题(1)(精品)
《望岳》习题基础题1．默写古诗《望岳》。
2．比一比，再组词。
昏（ ) 晓（）凌（ ) 览（）婚（ ) 绕（）陵（ ) 鉴（）综合题3．解释。
岱宗：__________ 齐鲁：________造化：___________ 阴阳：荡胸：会当：夫：青：钟：入：眦：凌：览：曾：4．填出下列相应的山名：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）（2）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。
首联写远望泰山，的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。
（3）“齐鲁青未了”以距离之远衬托。
（4）“钟”在这里是“”的意思，用一“钟”字，将大自然，生动形象地写出了远望中泰山的。
提高题6．选择题。
（1）全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视（2）对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。
B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
（3）最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.当胸生曾云，决眦入归鸟。
D.会当凌绝顶，一览众山小。
（4）在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
7．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？8.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？参考答案基础题1．岱宗夫如何，齐鲁青未了。
沪教版六年级(上)语文期末测试试卷(含答案答题纸)
第一学期期末考试六年级语文试卷（满分100分，时间100分钟）第一部分积累与运用（16分）一、默写（6分）1．一道残阳铺水中，。
（《暮江吟》）2．，不及林间自在啼。
（《画眉鸟》）3．黑发不知勤学早，。
（《劝学》）4．，依旧青山绿树多。
（《水口行舟》）5.《望岳》中表达作者登临山顶的愿望与豪情壮志的句子是：“，”。
二、积累运用（10分）6．下列选项中表述有误的一项是。
（2分）A．莫怀戚的《散步》表现了家庭成员间的亲情与中年人的责任感。
B. 周树人的《从百草园到三味书屋》抒发了作者对儿时生活的怀念。
C. 儒勒·凡尔纳的《海底奇光》以科幻的方式描绘了海洋这一神秘世界。
D. 宗白华的《天上的街市》表达了诗人对美好、自由生活的向往与追求。
7. 下列诗句中，没有使用对偶修辞手法的一项是（2分）A．蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
B．荡胸生层云，决眦入归鸟。
C．水何澹澹，山岛竦峙。
D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
8. 依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是。
（2分）美是广泛的，，烟雨楼阁可谓之为美；，碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A．大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾B．姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾C．姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D．大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿9. 阅读下面的材料，完成题目。
（4分）在学校、车站等公共场所，你常常会发现墙壁上张贴着格言。
适当地积累格言，不仅有利于提高人的修养，还能增强平时说话和作文的表现力。
（1）请你写出一则有关读书的格言。
（本试卷及本学期课文中出现的除外）（2分）（2）下面是某同学摘抄的读书格言，请你按照例句仿写一则。
（2分）格言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的智慧海洋。
仿写：一本书像，。
第二部分阅读（44分）一、文言文（15分）（一）阅读下文，完成第10—13题（7分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
《望岳》阅读答案与解析-杜甫
《望岳》阅读答案与解析-杜甫（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《望岳》中考题汇总（含答案）
《望岳》中考题汇总（含答案）18、跨越百年的美丽1.根据拼音在括号里填写词语经过居里夫人的wán qiánɡ（）拼搏，镭终于在世人面前放射出光芒。
居里夫人为人类作出了zhuó yuè（）的贡献。
她既不是为了rónɡ yù（）也不是为了tóu xián( ),而是为了科学事业的发展。
镭射线能破坏、杀死细胞和细菌, yǒu xi ào 控制qīn shí（）人类健康的癌细胞,帮助治疗癌症。
居里夫人无私奉献的精神令我们无比敬敬仰。
2、按要求选一选(1)词语搭配不正确的一项是（） A.高远的性格 B.白净的脸庞 C.淡泊的神情(2)加点字音节完全相同的一项是（） A.尘埃挨打 B.头衔街道 C.酸碱减法(3)部首判断正确的两项是（）A.兜(白) B.毒(母) C.匣(匚)3.用“味”字组成合适的词语,填写在下面的括号里《跨越百年的美丽》令人（）无穷。
为了提炼纯净的镭,玛丽·居里终日在破木棚里忍受刺鼻的( ),品尝疲劳的( )。
她一生所作的贡献值得我们细细（）4.品读句子,完成练习。
①他们在(院子里)支起了一口大锅,(一锅一锅)地进行冶炼。
②化验室只是一个(废弃的破)棚子,玛丽(终日)在(烟熏火燎)中搅拌着锅里的矿渣。
(1)括号里的词语,表现了居里夫人的精神。
(2)以下不是支撑居里夫人在艰苦的条件下坚持科学实验的力量是（）A.不断探索、寻求真知的科学精神B.荣誉和奖金C.为科学献身的精神(3)仿照例子,表达你对“美丽”的看法。
美不在外表,而在内心!美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻；美丽是美丽是5.对本课题目“跨越百年的美丽”的理解错误的一项是( )。
A.外在的美是短暂的、易逝的,只有内在的美才会是永恒的,不变的。
B.居里夫人长得很美,过一百年人们还记得她。
C.居里夫人伟大的研究成果,以及她那坚定执著为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力,永远值得我们学习。
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《五岳之首泰山》精选习题(精品)
《五岳之首——泰山》习题
一、基础过关
多音字注音组词
（1）著：
（2）观：
二、综合训练
课文理解填空
1．主要介绍了泰山上的四个景点有________________________________________
2．句子的前半部分是对四种自然景观的描述，请对应后半部分的四种自然景观的名字。
众山似丘，大河如带。
——
云雾飘忽足下，泰安古城恰似一个棋盘闪现。
——
时近黄昏，西望晚霞如胭。
——
凌晨时分，东眺旭日喷薄而出。
——
三、拓展应用
课下讨论拓展
1．本文的主要内容是什么？
2．摘抄自己认为好的词句，段落，背一背，积累下来
参考答案
一、基础过关
（1）如：（zhù）著名（zhuó）执著
（2）如：（guān）观看（guàn）道观
二、综合训练
1．十八盘、玉皇顶、岱庙和泰山题刻。
2．众山似丘，大河如带。
——————————黄河金带
云雾飘忽足下，泰安古城恰似一个棋盘闪现。
——云海玉盘
时近黄昏，西望晚霞如胭。
—————————晚霞夕照
凌晨时分，东眺旭日喷薄而出。
———————旭日东升
三、拓展应用
1．本文从自然风光和文化积淀等方面描绘和介绍了泰山，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
2．略。
《望岳》阅读训练题及答案
《望岳》阅读训练题及答案《望岳》阅读训练题及答案「篇一」汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
注：源中丞当时被贬岳阳。
楚客：客居楚地之人。
此为诗人自指，也暗指屈原。
渺然：遥远的样子。
汉口：汉水入口处。
(1)首联写了哪些内容？请简要概括。
（2分）__________________________________________________________。
(2)颔联描写景色很有特色，请简要分析。
（4分）__________________________________________________________。
(3)尾联运用贾谊被贬长沙的典故，抒发了作者怎样的情感？（4分）__________________________________________________________。
参考答案:（1）写了鹦鹉洲水面平静、空气澄明和“我”（楚客）渺远的思绪。
（2）虚实结合，实写汉口，虚写洞庭。
用语生动，“斜”字写出了江鸟斜飞的姿态，十分形象；“连”字写出了洞庭湖水天相接的壮阔，想象丰富。
（3）作者借同情贾谊被贬长沙，含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平，以及对他的同情与思念之情。
译文:放船时汀洲上多么睛朗，没有风浪也没有烟霭迷离，我这楚地客子的相思，就像江流浩渺无际。
在汉口的夕阳中不时可见渡江的鸟雀侧身奋飞；洞庭湖满涨的秋水，和远天连成蔚蓝一气。
背山的孤城响彻号角，一声声透出凄寒，临江的那棵独树，黑夜里停泊着我的小船。
贾谊上书只因他心忧国事，为了汉室的长治久安，他不幸远滴长沙，古今来令人深深地哀惋。
赏析：《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》是唐代诗人刘长卿创作的一首七言律诗。
该诗当是诗人在至德（唐肃宗年号，756—758）间任鄂州转运留后，出巡到夏口一带时所作。
作者自夏口乘船出发，夕阳西下时便抵达鹦鹉洲，触景生情，写了这首诗，寄给远在洞庭湖畔的元中丞。
《望岳》习题
《望岳》习题一、理解性默写。
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：，。
2.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：，。
二、词语注释。
1.岱宗：2.青：3.未了：4.造化：5.钟：6.阴阳：7.割：8.眦：9.会当：10.凌：三、填空题。
1.本诗作者是代伟大的现实主义诗人，字，世称“”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“”。
2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的“”字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。
首联写远望泰山广阔高耸的特点；颔联写近望泰山秀丽高大的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。
四、选择题1.下面对诗的理解分析错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
2.对这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
3.对诗歌赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
4下列理解正确的一项是（）A．“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。
小学语文《望岳》同步练习
小学语文《望岳》同步练习1．注意下列加点字的读音：岱宗（）决眦（）溅泪（）簪（）逾墙（）戍守（）老妪（）幽咽（）②《石壕吏》按体裁分，为________古风，按表达方式分，是________诗。
4．填写：⑵《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是。
5．“会当凌绝顶，一览众山小”反映了什么样的人生哲理？6．对《春望》的理解正确的一项是（）A、本诗的抒情主人公是作者自己。
作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。
B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。
簪，妇女束发的首饰。
C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。
7．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（）A、诗人对老妇一家的同情。
B、诗人对人民苦难的同情和关注。
C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。
D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
8．对《望岳》分析不确切的一项是（）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的.阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。
读下列选文，回答问题：暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
一男附书至（书：）二男新战死（新：）死者长已矣（已：）室中更无人（更：）11、对这首诗开头四句评析不正确的一项是（）A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
《望岳》赏析及同步习题及答案
《望岳》赏析及同步习题及答案《望岳》赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【作者】杜甫(712～770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人，其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。
主要作品有“三吏”和“三别”。
其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
其诗对后世影响深远。
有《杜工部集》传世。
【背景】公元736年（开元二十四年），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。
作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。
【主题思想】通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
【赏析】全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，从精到细，并由望岳联想到将来登岳。
意境开阔高远，气势雄伟浑朴。
《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同,首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。
开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。
二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。
“青”字是写青翠的山色，“未了”是表现山势座落之广大，青翠之色一望无际。
这是远望之景。
三、四句是近望之势。
“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了，“钟”是聚集的意思，“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
《望岳》阅读答案-杜甫
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精品《望岳》习题集
《望岳》习题集【表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
】1.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。
【大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
】2.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？【不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
】3.这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析好处？【一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
】4.“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。
在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。
【写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
】5.“会当凌绝顶，一览众山小。
”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？【这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。
它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。
】6.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ B ）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视7.“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。
【巍峨（高大）】8.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？【站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦（答出一点即可，从其他角度言之成理也可）；不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
】9.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的；“造化钟神秀”一句描写了泰山的；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人之情。
《望岳》阅读练习及答案
《望岳》阅读练习及答案《望岳》阅读练习及答案「篇一」（四）阅读下面的古诗，完成20~22题。
（6分，每小题2分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册）20.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
（2分）21.通读全诗，概括诗人表达的情感。
（2分）22.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
（2分）答案：20.山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；（1分）定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。
（1分）21.诗人通过描写泰山雄伟磅礴的'气象，（1分）抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。
（1分）22.“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。
“割”字，泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。
《望岳》阅读练习及答案「篇二」望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.《望岳》与《春望》分别创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗围绕“望”字展开。
《望岳》中作者望到了巍峨秀丽的泰山，表现出诗人①的人生态度；《春望》中作者望到了破败的长安城，表现出诗人②、思念亲人、悲己伤时的情感。
（每空限填4字）（2分）6.下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（2分）A.《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。
B.《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。
C.《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。
《望岳》选择、简答
《望岳》习题及答案一、选择题：1、对《望岳》这首诗理解有误的一项是( C )A．一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
岱宗即东岳泰山。
B．第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。
“曾”通“层”。
C．七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。
D．全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。
【解析】C.七八句诗人写由望岳而产生的登岳的意愿，并不是登上泰山的感受。
2、下列对《望岳》理解有误的一项是( C )A．全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。
B．首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C．颈联写了望山的人和归林的鸟。
表现了作者归隐山林的志趣。
D．尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
【解析】C .颈联表现的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
3、下列对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )A.“齐鲁青未了”一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B.“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
C.这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。
D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰山后的感受。
【解析】D,诗人并没有登上泰山。
二、赏析简答题：1、展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
答：大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
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《望岳》习题
1、基础过关
1．诗中的“岱宗”指的是“ ”的泰山。
“ ， ”蕴含的人生哲理是站得高看得远。
写出了诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰
，俯视一切的精神和气概。
2．“阴阳割昏晓”中“
”是指山北和山南。
“阴阳割昏晓”一句写出了泰山
的特点。
3．“齐鲁青未了”一句表现了 的高大 ,“
”一句描写了泰山的神奇秀丽。
4．“ ”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
2、综合训练
1．“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
2．下面对这首诗理解错误的一项是（）
A．“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离
之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B．“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。
C．“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
D．作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
三、拓展应用
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗颔联中用得最传神的两个字是 、 。
2．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。
3．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”，割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？
4．“会当凌绝，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？
参考答案
一、基础过关
1．五岳之首；会当凌绝顶，一览众山小。
2．阴阳，高大（巍峨）。
3．泰山，造化钟神秀。
4．决眦入归鸟。
二、综合训练
1．形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。
2．D
三、拓展应用
1．钟，割。
2．一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
3．一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
4．写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。