2012年一年级数学上册第6单元11～20各数的认识每课一练

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新人教版一年级上册数学第六单元《1120各数认识》练习题

新人教版一年级上册数学第六单元《 11~20 各数的认识》练习题一、（ 1）看图写数：（）（）（）（1）从右侧起；第一位是（）位；第二位是（）位。

（2）最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；它们的和是（）；差是（）。

（3）1 个十和 6 个一合起来是（）；4 个一和 1 个十构成的数是（）。

（4）2 个十是（）；15 里面有（）个十和（）个一。

（5）十位上是1；个位上是9；这个数是（）。

（6）13 的“ 3”在（）位上；表示（）个（）；“1”在（）位上表示（）个（）。

（7）和 19 相邻的两个数是（）和（）。

（8）14 后边连续三个数是（）、（）、（）。

（9）8 和 12 的中间有（）个数。

（10）两个加数都是4；和是（）。

两个加数都是 5；和是（）。

（11）被减数是 17；减数是 5；差是（）。

被减数和减数都是6；差是（）。

二、在○里填上＞、＜或 =（ 12 分）13161715121810+11219141011141512+4151217141020191613+3三、看图写算式（ 14 分）10个？个？个16个===四、解决问题（ 14 分1、河里有 10 只鸭子；又游来了 6 只；此刻有多少只鸭子2、妈妈买来 18 个鸡蛋；吃了 5 个后；还剩多少个鸡蛋？3、公交车上有 14 个人；到某站下去 3 个人；又上来 2 个人；车上现在有多少个人？4、小明要写 15 个大字；上午写了 5 个；下午又写了 4 个；他还要写几个大字？五、解决问题1.第7个第14个第 7 个和第 14 个之间有（）个。

写出你的方法：2.小明看故事书从第15 页看到第 19 页；一共看了（）页。

写出你的方法：3.从左往右数；小红排第 5 个；从右往左数；小红也排第 5 个；这一排有（）人。

写出你的方法：4、小朋友排队做操；小红排第 5；小华排第 15；小红和小华之间有（）人。

写出你的方法：5、小朋友们排队做游戏；小明前面有 4 人；后边有 5 人；这一队一共有（）人。

新人教部编版小学一年级上册数学第六单元《11～20各数的认识》课时练习题附答案(全套)

第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题 (1)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题 (1)6.2《认识数位、写数》课时练习题 (2)6.3《练习十七》课时练习题 (3)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题 (5)6.5《解决问题》课时练习题 (7)6.6《练习十八》课时练习题 (8)第六单元测试卷（一） (9)第六单元测试卷（二） (11)第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题参考答案 (14)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题参考答案 (14)6.2《认识数位、写数》课时练习题参考答案 (14)6.3《练习十七》课时练习题参考答案 (14)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题参考答案 (15)6.5《解决问题》课时练习题参考答案 (15)6.6《练习十八》课时练习题参考答案 (15)第六单元测试卷（一）参考答案 (16)第六单元测试卷（二）参考答案 (16)学校 …………………….密…………………………封第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题1.填空。

（1）与16相邻的两个数是（）和（）。

（2）12后面第4个数是（）。

（3）20里有（）十。

（4）10前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

（5）8后面第7个数是（）。

（6）比20少1的数是（）。

2.按照从大到小排列顺序。

15、10、18、16、19、20、113.读出下面个数.14 12 18 174.解决问题（1）找规律填数。

（2）填上恰当的数。

（）（）（3）在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。

学校 ………….密………………………………………封……… 6.2《认识数位、写数》课时练习题1. 填空。

（1）1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。

人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷完整答案

人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.“18○6＋3”，比较大小，在里应填的符号是（）。

A.＞B.＜C.=D.-2.与15相邻的两个数是（）。

A.13和14B.14和16C.16和173.操场上有10名同学在游戏，其中男生有5人，女生有多少人？正确的解答是（）。

A.10＋5＝15（人）B.10－5＝5（人）C.15－5＝10（人）D.15－10＝5（人）4.下面式子中，错误的是（）。

A.15－5＞10B.12＋3＜16C.10＋4＞10 D.16－2＜165.得数是12的算式是（）。

A.18-5B.10+2C.14-36.11这个数左边的“1”表示（）。

A.1个十B.1个一C.1根小棒7.下图计数器个位上的珠子表示（）。

A.1个十B.1个一C.4个十 D.4个一8.树上有13只小鸟，飞走了10只，树上还剩（）只。

A.10B.3C.13D.30二.判断题(共8题，共15分)1.4个一和1个十组成14。

（）2.20里面有20个一。

( )3.十位是1,个位是9,这个数19。

（）4.3个一是13。

（）5.比15多1的数是14。

（）6.与8相邻的两个数之和为16。

（）7.十五写作105。

（）8.11前面的第4个数是8. （）三.填空题(共8题，共32分)1.8和5中间的数是（）和（）；比10大比13小的数有（）（）。

2.学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有（）瓶。

3.填数.4.填上＋或－。

12_____2=10 3_____8=6＋5 17－10=1_____610-5_____4=3－2 3＋4＋5=8_____4 19－3－2=15_____1 5.想一想，填一填。

6.1个十和5个一合起来是_____，它比7多_____。

7.1个十和7个一组成的数是（）8.按顺序填数。

四.计算题(共3题，共24分)1.口算。

6＋4－7=_____ 5－2＋7=_____ 16－6－8=_____10－3＋10=_____ 15－10－5=_____ 4＋3＋10=______6－3＋9=_____ 1＋2＋3=_____ 16－3－2=______2.算一算。

一年级上册数学一课一练-6. 11-20的各数的认识人教版(含答案)

一年级上册数学一课一练-6. 11-20的各数的认识一、单选题1.哪个说的对？（）A. 我排第一我最多B. 我排第二我也第二多C. 我们加在一起有12朵2.一共有（）A. 10个包子B. 15个包子C. 20个包子D. 25个包子3.小红去商店买东西，牛奶4元，面包10元，她一共要付（）元。

A. 13B. 14C. 15D. 17二、判断题4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5.一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。

（）6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．由2个一和1个十组成的数是(21)．三、填空题7.口算.（1）19－19＝________（2）4＋15＝________8.16前面一个数是________，后面一个数是________9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．（1）(103)（2）(106)10.写出横线上的数。

________ 16 ________ ________ 19 ________16 ________ ________ 13 ________ ________11.把表格补充完整．(从左到右填写)加数 1 3 5 ________ 2 4 ________ 4加数 ________ 12 5 6 ________ ________ 6 ________ 和7 ________ ________ 8 9 16 10 15四、解答题12.看图写算式。

13.先圈出10个，再算一算一共有多少？________ ________ ________ ________ ________ = ________五、综合题14.（1）15是由________个十和________个一组成的。

（2）一个数个位上是6，十位上是1，这个数是________。

（3）把20以内的数从小到大排列，14的前一个数是________，后一个数是________，与18相邻的数是________和________（4）比13大2的数是________，比18小1的数是________。

人教版小学一年级数学上册第六单元《11～20各数的认识》课件和练习课件

不包括小丽也不包括小宇。
探究新知
怎样解答？小丽
我来数一数。小宇
10 11 12 13 14 15 16优翼
小丽和小宇之间有□4 人。
探究新知
怎样解答？
还可以画一画。
第10 小丽
这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？
优翼第15 小宇
4人
探究新知
怎样解答？
从小丽开始画比较简便。
小丽
第10
4人
10加几得十几，十几减几得10，十几减 10得几。
人教版小学一年级数学上册
第六单元 11-20各数的认识
第4课时解决问题
探究新知
（教材第79页内容）
根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？
探究新知
小丽和小宇之间有几人？
探究新知
知道了什么？
小丽排第 10 ,
小宇排第 15 ,
“之间”是什么意思呢？
11+4= 15 15-4= 11
13+5= 18 18-5= 13
巩固练习
（教材P80 第1题）
13
9
12
13
9 12
巩固练习
（教材P81 数学游戏）
2.数学游戏。
得数是8的涂，得数是10的涂，得数是13的涂，得数是14的涂，
课堂小结
计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加整十数。
人教版小学一年级数学上册
第六单元 11-20各数的认识
6.1《11～20各数的认识》 6.2《11～20各数的写法》 6.3《10加几、十几加几及相应的减法》 6.4《解决问题》练习十七练习十八

人教版小学数学一年级上册第六单元【11～20各数的认识】精华篇训练题含答案

人教版小学数学一年级上册第六单元【11～20各数的认识】精华篇训练题含答案题号一二三四五六总分评分一、单选题1.6个一和1个十合起来是（）。

A. 6B. 10C. 162.乐乐看故事书，从第10页看到了第16页，乐乐看了（）页。

A. 5B. 6C. 73.个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。

A. 11B. 20C. 24.小明有（）块糖。

A. 7B. 9C. 115.比7大，比14小的数有（）个。

A. 6B. 7C. 8二、判断题6.按从小到大的顺序排列，在8和15的中间一共有6个数。

（）7.16前面一个数是17，后面一个数是15。

（）8.十位上是1，个位上的数比十位上的数字少1，这个数是11。

（）9.20前面的第5个数是15。

（）10.和15相邻的数是16和17。

（）三、填空题11.看图写数。

12.15的个位上是，表示个一；十位上是，表示个。

13.比13小，比8大的数有。

14.在7、0、13、10、8、1、15中，其中最小的数是，最大的数是，从右往左数，第5个数是。

15.个位上是8，十位上是1的数是，这个数在和的中间。

16.看图写数。

________________________17.在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。

9+7 5 8+4 13 15+3 17 3+9 18-418.在下面的横线上填上“+”或“-”。

8 6=14 17 7=10 9 5=4 13 2=1519.个位上是3，十位上是1的数是，和它相邻的两个数分别和。

四、作图题20.这颗珠子可以添在哪？先在计数器上画一画，再用学过的知识介绍这个数。

五、计算题21.22.23.六、解答题24.胡萝卜丰收了。

小白兔拿走了□根胡萝卜，还剩下□根胡萝卜，原来有几根胡萝卜？□○□＝□25.他们一共栽了多少棵树？26.一共有18只小鸟，窝里有几只小鸟？27.28.16只去游泳，已经有6只下河了，还有几只没下河？29.还有几人没来？答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】A二、判断题6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】正确10.【答案】错误三、填空题11.【答案】14；8；5；1312.【答案】5；5；1；1；1013.【答案】9、10、11、1214.【答案】0；15；1315.【答案】18；17；1916.【答案】9；16；2017.【答案】＞；＜；＞；＜18.【答案】+；-；-；+19.【答案】13；12；14四、作图题20.【答案】五、计算题21.【答案】17-2=15（人）22.【答案】15+4=19（个）23.【答案】18-4=14（只）六、解答题24.【答案】小白兔拿走了4根胡萝卜，还剩下12根胡萝卜。

人教版数学一年级上册(2012年新编)第六单元第1课时认读11~20的各数 (分层作业)

人教版数学一年级上册（2012年新编）
第六单元第1课时认读11~20的各数（分层作业）
一、目标
•认读数字11~20
•掌握数字11~20的数量关系
二、教学重点
•认读数字11~20
•数字11~20的数量关系
三、教学难点
•认读数字11~20
•认识数字11~20的顺序排列
四、教学准备
1.数字卡片11~20
2.黑板或白板
3.认读数字练习册
五、教学过程
1. 热身引入
•通过唱歌、游戏等形式，让学生轻松融入学习状态。

2. 导入新知
1.准备数字卡片11和20，让学生观察，询问学生这两个数字的差距。

2.展示其他数字卡片，让学生依次认读。

3. 认读练习
1.学生分组，每组一份认读练习册。

2.让学生用笔认读11~20的数字，并填写在练习册上。

3.教师巡视指导，及时纠正错误。

4. 分层作业
•将学生分为不同能力组，分别布置适合各自水平的认读练习。

六、巩固练习
•老师布置课后作业：认读11~20，并让学生明天背诵这些数字的顺序。

七、课堂反思
•教学中发现学生对数字11~20的识别有困难，下节课需加强相关练习。

八、延伸拓展
•让学生带着数字练习册回家，让家长参与教学，加强课堂与家庭的互动。

九、板书设计
•第六单元第1课时认读11~20的各数
•目标：认读数字1120，掌握数字1120的数量关系
•重点：认读数字11~20
•难点：认读数字11~20，顺序排列
以上是本课的教学内容，希望学生能够通过本节课的学习，掌握并熟练认读数字11~20，为以后的数学学习打下坚实的基础。

人教版小学一年级数学上册课课练：第六单元11～20各数的认识

例1、2、11～20各数的数数，数序基础过关1．看图写数。

2. 填空。

(1)从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。

(2)由1个十和6个一组成的数是（），读作（）。

(3)一个数十位上是1，个位上是3，写作（），读作（）。

(4)一个两位数的个位上的数字是9，十位上的数字是1，这个数是（）。

(5)19里边有（）个一和（）个十。

(6)在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（），最小的数是（），从左边数20是第（）个数，20的右边有（）个数。

（7）写出下面各数。

十三（）十七（）十九（）二十（）（8）16前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

能力提高这些数字乱了，我能给它们排好队。

（）＞（）＞（）＞（）例3、11～20各数的读写基础过关1．看图写数读数。

（）（）（）2．根据数画珠子，并比较大小。

3.填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（）。

（2）2个十是（）。

（3）18里面有（）个十和（）个一。

（4）15和17中间的数是（）。

（5）一个两位数，从右边起，第一位是（）位；第二位是（）位。

能力提高猜猜我是谁。

第三课时 10加几和相应的减法第六单元11～20各数的认识例4、十几加、减一位数基础过关1．我能看图列出四道不同的算式。

能力提高2．看图列式计算，不要忘记单位名称呀！、2、本） □○□=□（个） 3． 4.□○□=□（个） □○□=□（人） 4.□+□=□□—□= □ □+□=？本 16本？人？只例5、十几加、减一位数基础过关1.在里填“＜”“＞”或“＝”。

2.在。

3.根据图列两道加法和两道减法算式。

4. ？根？根16根 19根能力提高（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。

）例6、十几加、减一位数基础过关1.我能填得准。

19 17 15 1212 14 17 202. 把小熊送回家。

8 +10 -5 +4 -67+8 -6 +1 -43. 我能连得快。

人教版一年级上册数学第六单元《11-20各数的认识》测试卷及答案(精品)

人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.按规律填数, 下面填写正确的是（）。

A. B.C.2.下面最大的数是（）。

A.1个十和4个一B.个位是2, 十位是1 C.18和20中间的数3./左图的意思可以用下面哪个算式表示？（）A.3+2=5B.13-3=10C.13-3-2=84.关于15, 说法不正确的是（）。

A.15是由1个十和5个一组成的B.15读作十五C.14前面的一个数是15 D.7与8的和是155.一个两位数, 各数位上的数字相加的和是10, 这个数可能是（）A.1........B.1........C.1006.李东今年11岁, 他的哥哥比李东大一些, 他的哥哥今年可能（）岁。

A.10B.13C.30D.11二.判断题(共6题, 共10分)1.同学们要做10个灯笼,已做好8个, 还要做3个。

（）2.17在16和18的中间。

( ）3.比16大且比20小的数有3个。

（）4.17前面的第一个数是18。

（）5.4个一和1个十组成14。

（）6.12前面的一个数是13, 后面的一个数是11。

（）三.填空题(共6题, 共25分)1.19里面有（）个十和（）个一。

2.12连续减2, 12.（）、（）、（）、（）。

3.直接写出结果.2＋5＋3＝________18－7＋3＝________14－4＋6＝________17－5－2＝________4.15里面有（）个一。

5.按得数从小到大排列起来。

_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____ 6.想好了再填.四.计算题(共3题, 共22分)1.算一算3－0＝ 2－2＝3－2＝ 1＋4＝10－3= 4－1＝2＋0＝ 4－2＝1＋1＝ 6＋8＝0＋1＝ 15－3＝2＋9＝ 6－3＝7－4＝6＋l＝10＋2＝9－8＝5＋14＝19－6＝2.算一算。