第3课时-认识线段(人教版二年级上册数学)PPT课件

探究点 1 认识线段
（1）
（2）
（4）
（5）
请对以上线条进行分类。
（3） （6）
（1）
（3）
直直的
弯弯的
（2） （4）
（5） 分类的依据是什么？
（6）
你可以把这条线变直吗？
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 用手捏住的两个点叫什么？
端点
线段
想一想：线段有什么特点？ 1.直直的 2.有两个端点
线段的长短与粗细无关！
探究点 2 画线段
你能画一条3厘米长的线段吗？ 从尺的0刻度开始画起 画到3厘米的地方
两个端点呢？
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8
点击播来自百度文库例题动画
归纳总结：
用尺子画线段的方法： 画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，
是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也 可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。
小试牛刀
1. 在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ， 10厘米处画一个 。（选题源于教材P6做一做第2题）
夯实基础
1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。
2．先估计，再用尺子量。
2 4
3
7
3．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
4．画一画。 (1)画一条4厘米长的线段。
4cm 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 (2)画一条和下面线段同样长的线段。
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8
易错辨析
5．连接每两个点画一条线段，一共能画出( 6 )条线段。
辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点 可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的 两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。
小试牛刀
1. 指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第1题）
不是线段。 是线段。 是线段。 不是线段。
因为它是弯的，
因为它是弯的，
不是直的。
不是直的。
2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出 画出的是什么图形吗？(选题源于教材P5做一做第2题) 一共画出了3条线段。 画出的是帆船上的帆。
端点
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怎样测量线段的长度呢？
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
5厘米
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8
尺子是测量长度的工具，同学 们还知道哪些测量长度的工具？
卷尺
测量轮
皮尺
软尺
归纳总结：
线段的特征： 1.线段是直的，有两个端点； 2.可以量出长度。
1 长度单位
第3课时 认识线段
RJ 二年级上册
1.填空。
铅笔长（ 4 ）厘米 小刀长（ 3 ）厘米
2. 1 米 =（ 100 ）厘米 100 厘米 =（ 1 ）米 6 米 =（ 600 ）厘米 500 厘米 =（ 5 ）米
3. 选择合适的单位填空。 教室长6（ 米 ） 黑板长3（ 米 ） 课桌长50（ 厘米 ） 小明身高120（厘米 ）
解决问题
6. 从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
答：第2条路最短。
这节课你有什么收获？ 主要学习了哪些知识点？
主要学习了：
1. 线段是直的，有两个端点，可以量出长度。 2. 画线段时，通常以尺子的0刻度为起点，是几
厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；也 可以在 对应长度处先点两个点，再连线。