第3课时-认识线段(人教版二年级上册数学)PPT课件

小试牛刀
1. 在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ， 10厘米处画一个 。（选题源于教材P6做一做第2题）
夯实基础
1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。
2．先估计，再用尺子量。
2 4
3
7
3．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
4．画一画。 (1)画一条4厘米长的线段。
探究点 1 认识线段
（1）
（2）
（4）
（5）
请对以ห้องสมุดไป่ตู้线条进行分类。
（3） （6）
（1）
（3）
直直的
弯弯的
（2） （4）
（5） 分类的依据是什么？
（6）
你可以把这条线变直吗？
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 用手捏住的两个点叫什么？
端点
线段
想一想：线段有什么特点？ 1.直直的 2.有两个端点
线段的长短与粗细无关！
探究点 2 画线段
你能画一条3厘米长的线段吗？ 从尺的0刻度开始画起 画到3厘米的地方
两个端点呢？
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8
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归纳总结：
用尺子画线段的方法： 画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，
是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也 可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。
1 长度单位
第3课时 认识线段
RJ 二年级上册
1.填空。
铅笔长（ 4 ）厘米 小刀长（ 3 ）厘米
2. 1 米 =（ 100 ）厘米 100 厘米 =（ 1 ）米 6 米 =（ 600 ）厘米 500 厘米 =（ 5 ）米
3. 选择合适的单位填空。 教室长6（ 米 ） 黑板长3（ 米 ） 课桌长50（ 厘米 ） 小明身高120（厘米 ）
4cm 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 (2)画一条和下面线段同样长的线段。
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8
易错辨析
5．连接每两个点画一条线段，一共能画出( 6 )条线段。
辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点 可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的 两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。
解决问题
6. 从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
答：第2条路最短。
这节课你有什么收获？ 主要学习了哪些知识点？
主要学习了：
1. 线段是直的，有两个端点，可以量出长度。 2. 画线段时，通常以尺子的0刻度为起点，是几
厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；也 可以在 对应长度处先点两个点，再连线。
小试牛刀
1. 指出下面哪些是线段。（选题源于教材P5做一做第1题）
不是线段。 是线段。 是线段。 不是线段。
因为它是弯的，
因为它是弯的，
不是直的。
不是直的。
2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出 画出的是什么图形吗？(选题源于教材P5做一做第2题) 一共画出了3条线段。 画出的是帆船上的帆。
端点
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怎样测量线段的长度呢？
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
5厘米
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8
尺子是测量长度的工具，同学 们还知道哪些测量长度的工具？
卷尺
测量轮
皮尺
软尺
归纳总结：
线段的特征： 1.线段是直的，有两个端点； 2.可以量出长度。