2020届高中语文文言文专题检测同步达标测试苏教版必修3

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苏教版高中语文必修三文言文专题检测

苏教版高中语文必修三文言文专题检测 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高一语文必修三文言文专题检测（满分88）班级姓名得分一、基础知识运用（48分）1.下列句子没有通假字的一项是（）A.几为巡徼所陵迫死肉袒伏斧质B.主辱，臣死有余僇其为时止十有一月耳C.夫晋，何厌之有失其所与，不知D.则思正身以黜恶言沛公不敢背项王也2.下列加点字没有古今异义的一项是（）A.众谓予一行为．．，追购又急．．可以纾祸穷饿无聊B.为巡船所物色．．．．令五人者保其首领C.因宾客至相如门前谢罪．．偿赵王城邑．．臣观大王无意D.吴之民方痛心．．而事君者．．焉臣所以去亲戚3.下列词类活用归类有误的一项是（）A.去今之墓而葬焉缇骑按剑而前B.皆得以隶使之常以身翼蔽沛公C.素善留侯张良左右欲刃相如D.此其志不在小不能容于远近4.下列词类活用归类有误的一项是（）A.安能屈豪杰之流交戟之卫士欲止不内B.臣请完璧归赵宁许以负秦曲C.且庸人尚羞之以先国家之急而后私仇也D.沛公欲王关中项伯乃夜驰之沛公军5.下列词类活用归类有误的一项是（）A.其疾病而死乃使其从者衣褐B.吾得兄事之沛公军霸上C.顺流而东也籍吏民，封府库D.舍相如广成传赵王鼓瑟6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.拜．为上卿（任命，授官）B.蔺相如徒．以口舌为劳（只，不过）C.且相如素．贱人（未吃过荤腥）D.相如引．车避匿（调转）7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.其后秦伐赵，拔．石城拔：攻克B.明年．．，复攻赵明年：今年的下一年C.请奉．盆缶秦王奉：奉献D.于是秦王不怿．，为一击缶怿：愉快8.对下列的句子加点词的解释，错误的一项是( )A.未尝有坚明约束者也约束．．：信约 B.臣请就汤镬就．：于是C.不如因而厚遇之遇．：对待D.唯大王与群臣孰计议唯．：表希望的语气。

9.下列解释有误的一项是( )A.不如因善遇之因：趁机项王即日因留沛公与饮因：于是，就B.今君乃亡赵走燕乃：却，竟然臣乃敢上璧乃：才C.亦以明死生之大以：连词，来于是乘其厉声以呵以：连词，表修饰D.去今之墓而葬焉而：表承接其疾病而死而：表转折10.下列“于”的意义和用法不同于其他三项的是( )A.君幸于．赵王B.立石于．其墓之门C.或脱身以逃，不能容于．远近D.激于．义而死焉11.下列“以”的意义与用法中，归类正确的一项是（）①卒以吾郡之发愤一击②于是乘其厉声以呵③亦以明死生之大④以其无礼于晋⑤焉用亡郑以陪邻⑥虽董之以严刑⑦请以剑舞⑧徒以吾两人在也⑨以先国家之急而后私仇也A.①④⑧ /⑥⑦/③⑨ / ② / ⑤B.①④⑧⑨ /⑥⑦/③ / ②/⑤C.①④⑧⑨ / ⑥⑦ /② /③⑤D.①④⑧ /⑥⑦ / ②③/⑤⑨12.下列都属于“名词作状语”的一项是（）①辇来于秦②间至赵矣③道芷阳间行④刑人如恐不胜⑤而相如廷斥之⑥予分当引决⑦买五人之头而函之A.①②⑦B.①⑤⑥C.③④⑥D.⑤⑥⑦13.下列句子中的“之”作为代词，其指代内容不正确的一项是（）A.吾羞，不忍为之下（他，指代蔺相如）B.而相如廷叱之（他，指代秦王）C.且庸人尚羞之（他，指代廉颇）D.不知将军宽之至此也（我，指代廉颇）14.下列“之”的意义与用法中，归类错误的一项是（）A.哀斯墓之．徒有其石也，臣之．壮也，犹不如人B.项伯乃夜驰之．沛公军佯狂不知所之．者C.代百司之．职郡之．贤士大夫请于当道D.买五人之头而函之．钩党之．捕遍于天下15.下列句式归类不同的一项是（）A.断头置城上为击破沛公军B.以大中丞抚吴者为魏之私人是寡人之过也C.不然，籍何以至此夫晋，何厌之有D.董之以严刑，震之以威怒若属皆且为所虏16.下列各句中，句式归类正确的是（）①凌万顷之茫然②和氏璧，天下所共传宝也③郡之贤士大夫请于当道④以其无礼于晋⑤是寡人之国也⑥予犹记周公之被逮⑦臣恐见欺于王而负赵⑧缙绅而能不易其志者A.①⑧/③④/②⑤/⑥⑦B.①⑧/③④/②/⑤⑥⑦C.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧D.①⑧/③④/②/⑤⑥/⑦二、阅读理解阅读文本选段，完成题目。

高中同步测试卷·苏教语文必修3：高中同步测试卷(一) Word版含答案 (2).doc

高中同步测试卷(一)第一部分单元检测卷语言，存在的家园(A卷)(时间：120分钟；分数：120分)一、语言基础和运用(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)()A．昳．丽(yì) 缱绻．(juǎn)齑．粉(jī)荒芜．(wú)B．苜．蓿(mù) 吸摄．(shè)夔．州(kuí) 寥．寥无几(liáo)C．罡．风(zhèng) 香囊．(nánɡ)雪茄．(jiā)玲珑剔．透(tī)D．铿．锵(kēnɡ)鹰隼．(zhǔn)引擎．(qínɡ)恪．守(kè)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A．徜徉荒冢灰蒙蒙震耳欲聋B．拇指渡假红彤彤层峦迭嶂C．帆蓬打渔绿茸茸莽莽苍苍D．赐与候爵清凌凌历尽苍桑3．下列各句加点词语的使用，全部正确的一项是(3分)()①他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾．．．．，生活美满幸福。

②在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是．．．．。

③写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数．．．．的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。

④王老汉是一个短小精悍．．．．的人，别看他已经六十岁开外，依然精神矍铄，风风火火。

⑤为了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。

高考结束后，他踌躇满志．．．．，意气昂扬，胜券在握，微笑地走出考场。

⑥小悦在校园艺术节开幕式上的独唱，细腻婉转，回肠荡气．．．．，被评为最受观众欢迎的节目。

A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑥D．④⑤⑥4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()①英国一名历史学家2015年3月出版新作，通过分析案件线索、破案方法、罪犯特点等方面的相似之处，认为卡米纳达是福尔摩斯的________。

②无论科学技术的发展如何改变人与人之间的交往方式，哪怕是在虚拟的网络世界，法律都永远是调整人际关系的基本准则，这是为人________的底线，也是不可逾越的红线。

(完整版)苏教版高一语文必修三文言文基础过关练习

苏教版高一语文必修三文言文基础过关练习《烛之武退秦师》基础知识一、解释下列加点实词的意思1．晋军．函陵2。

辞．曰３．越国以鄙．远４。

若亡．郑而有益于君５．焉．用亡郑以陪．邻６。

若舍郑以为东道主．．．７．行李．．之往来，共．其乏困８。

既东．封郑９．朝．济而夕设版焉１０。

又欲肆．其西．封１１。

秦伯说．，与郑人盟．１２。

微．夫人之力不及此１３。

因．人之力而敝．之１４。

失其所与．，不知．二、解释下列加点虚词意思１．以．其无礼于晋２。

敢以．烦执事３。

阙秦以．利晋４．臣之．壮也５。

是寡人之过也６。

何厌之有７。

将焉取之．８。

无能为．也已９。

且君尝为．晋君赐矣１０。

君知其．难也１１。

吾其．还也。

亦去．之１２。

佚之狐言于．郑伯曰１３。

若．使烛之武见秦君三、翻译下面句子１．夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？《谏太宗十思疏》基础知识一、解释下列加点实词的意思１．永保无疆之休．２。

莫不殷．忧而道著３．能克终者盖．寡４。

则思谦冲以自牧．５．简能．．而任之６。

信者效．其忠７．何必．．劳神苦思，代下司．职，役．聪明之耳目二、解释下列加点虚词意思１．臣闻求木之．长者，必固其根本．．２．人君当神器之．重３。

岂其取之．易而守之难乎４．源不深而．望流之远５。

而．况于明哲乎６．则思无因怒而．滥刑７。

必竭诚以．待下８．则思知止以．安人９．虽董之以．严刑１０。

则思无因喜以．谬赏三、翻译下面句子１．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

２．虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

《廉颇蔺相如列传》基础知识一、填空。

1. 本文节选自《·》，作者字是时期伟大的家家家。

《史记》原名《》，是我国第一部体，全书共篇，包括、、、、。

鲁迅先生曾赞誉《史记》。

2.本文依时间顺序写了三个故事。

前两个故事写的是的矛盾，侧重表现的精神，后一个故事写的是的矛盾，侧重表现的精神。

二、给下列加点字注音。

1.臣等不肖．（）2.刎颈．之交（） 6.相如虽驽．（）8.使人遗．赵王书（） 9.睨．柱（） 10.秦王不怿．（）三、解释下列加点词的含义。

(完整版)苏教版语文必修三课内文言文练习(第二单元)

文言文课内局部练习题〔第二专题〕1．以下加点意思完满相同的一是()A ．予自度不得脱物星移几度秋．．B．夜以兵所寓舍翌日，以政殿学士行．．C．竟使遇哨，无不死有志者事竟成．．D．然微以自文于君微斯人，吾与．．2．以下加点的含与代相同的一是()A ．巡船所物色B．意北亦尚能够口舌也．．．．C．以父亲母亲之体行殆D．如高沙，常恐无辜死．．．．3．以下各句加点的用法与例句相同的一是()例：姓名，踪迹，草．行露宿身 B ．北貌敬，怒A ．国事至此，予不得．．C．至海陵，如高沙，常恐无辜死D．将藏之于家，使来者之，悲予志焉．．4．以下句中加点字的解，不．正确的一是 ()A ．予除右丞相兼枢密使除：清除．B．意北亦尚能够口舌也意：猜想．C．余等以祈使．北：到⋯⋯去D．数孟叔侄逆数：列罪状．5．以下句子中加点古今意相同的一是()A ．不复利害B ．中机会，庶几在此．．．．C．无聊，追又急 D ．巡船所物色．．．．6．以下各加点字解的一是：A．众予一行能够．：清除B．然微以自文．于君：掩C．五人之死，重固何如哉：看D．即除逆祠之址以葬之：整理．．7．以下各加点字用法不相同于其他三的是：A．以旌其所B．去今之墓而葬焉．．C．其疾病而死D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道．．．．8．以下各与例句句式相同的一是：例句：船所物色A．予之生也幸，而幸生也何？B．不能够容于近C．而能不易其志者D．斯固百世之遇也9．以下各句中加点的解不正确的一是〔〕A 其辱人行，五人之死：与⋯⋯对照B 雪九之耻，复高祖之雪：湔雪．．C 使来者之，悲予志焉悲：沉痛D皇揆余初度兮揆：考虑．．10．以下各句中加点虚的意和用法正确的一是〔〕A 至通州，几以不死以：介，依赖B按而前而：，表承接．．C 卒与尸合与：介，和D予之生也幸之：助，的．．11．以下各句中加点字的活用情况，分正确的一是〔〕① 五人之而函之②人皆得以隶使之③不能够容于近．．．．④假舟楫者，非能水也⑤匹夫之有重于社稷也⑥ 踪迹，草行露宿⑦守兵叫，函谷举．⑧道海安、如皋，凡三百里⑨道中手字自抄录．．A、①③⑦ / ⑤ / ②④⑨ / ⑥⑧B、①④⑧/⑤/②⑥⑨ /③/⑦C、①③⑦ / ②⑤ / ④⑥⑨ / ⑧D、①④⑧/②⑤/③⑥⑨ /⑦12．以下各句中加点词语古今意义相同的一项为哪一项〔〕A 所谓鞠躬全力，死此后已B以父亲母亲之遗体行殆．．．．C 意北尚能够口舌动也D吾社之行为士先者，为之声义．．．．13．与“诚不自意返吾衣冠〞中“意〞的意义相同的一项为哪一项()A ．意北亦尚能够口舌动也B ．项庄舞剑，意在沛公C．目似瞑，意暇甚 D ．诸君而有意，瞻予马首可也14．与“予之生也幸〞中“幸〞的意义相同的一项为哪一项()A ．财物无所取，妇女无所幸B ．君不如肉袒伏斧质请罪，那么幸得脱矣C．今事有急，故幸来告良 D ．那么吾斯役之不幸15．对以下各句中“也〞的用法，分类解说正确的一项为哪一项()①而幸生也何为②所谓鞠躬全力，死此后已，亦义也③师道之不传也久矣④师者，所以传道受业解惑也A ．①③，副词，与现代汉语的“也〞同义；②④，句末语气词，相当于“啊〞“呀〞。

高中同步测试卷·苏教语文必修3：高中同步测试卷(九) Word版含答案 (1)

高中同步测试卷(九)第二部分专题检测卷专题一古代诗文阅读(时间：150分钟；分数：100分)一、文言文阅读(76分)(一)阅读下面的文言文，完成1～4题。

(19分)原杰，字子英，阳城人。

正统十年进士。

巡按江西，捕诛剧盗，奸宄敛迹。

复按顺天诸府。

大水，牧官马者乏刍，马多毙，有司责偿。

杰请免之，开中盐引入米振饥。

疏入为部所．．格景帝卒从杰议超擢江西按察使发宁王奠培淫乱事革其护卫治行闻赐诰旌异。

成化二年，就拜右副都御史，巡抚其地。

岁凶．振救，民无流移。

召为户部左侍郎。

时黄河迁决不常，彼陷则此淤。

军民就淤垦种，奸徒指为园场屯地，献王府邀赏，王府辄据有之。

杰请献者谪戍，并罪受献者。

江西盗起，以杰尝再莅其地，得民，诏往治。

捕戮六百余人，余悉解散。

数十万，朝廷以为忧。

祭酒周洪谟尝著《流民图说》，谓当增置府县，听附荆、襄流民．．籍为编氓，可实襄、邓户口，俾数百年无患。

都御史李宾以闻。

帝善之。

十二年，遂命杰出抚。

遍历山溪，宣朝廷德意，诸流民欣然愿附籍。

其初至，平时顽梗者，驱还其乡，而附籍者用轻则定田赋。

民大悦。

因相地势，以襄阳所辖郧县，居竹、房、上津、商、洛诸县中，道路四达，去襄阳五百余里。

山林阻深，将吏鲜至，猝有盗贼，府难遥制，乃拓其城，置郧阳府，以县附之。

且置湖广行都司，增兵设戍，而析竹山置竹溪，析郧置郧西，析汉中之洵阳置白河，与竹山、上津、房咸隶新府。

制既定，荐知邓州吴远为郧阳知府，诸县皆择邻境为之。

流人得所，四境安。

将还，以地界湖广、河南、陕西，事无统纪，因荐御史吴良吏．．道宏自代。

诏即擢道宏大理少卿，抚治郧阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府。

郧阳之有抚治，自此始也。

杰以功进右都御史。

杰数扬历于外，既居内台，不欲出。

荆、襄之命，非其意也。

事竣，急请还朝。

会南京兵部缺尚书，以杰任之。

杰疏辞，不许。

遂卒于南阳，年六十一。

郧、襄民为立祠，诏赠太子太保。

(选自《明史·列传第四十七》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．疏入为/ 部所格/ 景帝卒从杰议超/ 擢江西按察使发宁王/ 奠培淫乱事/ 革其护卫治/ 行闻/ 赐诰旌异B．疏入/ 为部所格景帝/ 卒/ 从杰议超擢/ 江西按察使发宁王奠培/ 淫乱事革/ 其护卫治行/ 闻赐诰旌异C．疏入为部/ 所格景帝卒/ 从杰议/ 超擢江西按察/ 使发宁王奠培/ 淫乱事革其护卫/ 治行闻赐/ 诰旌异D．疏入/ 为部所格/ 景帝卒从杰议/ 超擢江西按察使/ 发宁王奠培淫乱事/ 革其护卫/ 治行闻/ 赐诰旌异2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正确的一项是(3分)()A．开中，明代政府为了鼓励商人输送米粮等物资至边塞而给予食盐运销权的一种制度。

2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3

专题一测评(满分:150分时间:150分钟)一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.苜蓿．．(mǎfēi)面颊．(jiá)．．(mùxu)吗啡大腹便．便(biàn)B.岑．寂(cén)付梓．(xīn)锱铢．．(zīzhū)清沁．肺腑(qìn)C.剥啄．(zhuó)倒涎．(xián)花圃．(pǔ)买椟．还珠(dú)D.作揖．(yī)昳．丽(shǐ)颧．骨(quán)言简意赅．(gāi)项,“便”应读“pián”。

B项,“梓”应读“zǐ”。

D项,“昳”应读“yì”。

2.下面的字形书写无误的一项是( )A.窥恻发髻荒无人烟饥肠辘辘B.雏形尺牍推陈翻新自名得意C.斟酌描摹汨汨滔滔惜墨如金D.缜密流弊索然无味洋洋洒洒项,“恻”应为“测”。

B项,“名”应为“鸣”。

C项,“汨汨”应为“汩汩”。

3.(2016·天津卷)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔,或者如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地过纸面,这就是懂得草书了。

A.抑扬顿挫凝重波动淌B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌D.顿挫缓急厚重波动涌)高低起伏和停顿转折。

句中形容笔势的变化,应用“顿挫缓急”。

“凝重”,端庄;庄重。

“厚重”,又厚又重;“丰厚”,敦厚持重。

与后面的“如山”搭配,应用“凝重”。

“波动”,起伏不定;不稳定。

“波澜”,波涛,多用于比喻。

与“内心”搭配,应用“波澜”。

“淌”,往下流。

“涌”,水或云气冒出。

与“潮水”搭配,应用“涌”。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.今年以来,全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。

苏教版高中语文必修三专题测试练习题及答案

苏教版高中语文必修三专题测试练习题及答案专题测试四一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．休憩收讫修葺自古迄今锲而不舍B．马厩灵柩内疚既往不咎不落窠臼 C．喟叹馈赠岿然振聋发聩功亏一篑 D．衔冤船舷玄理老少咸宜弦外之音 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．谙熟按部就班寒暄客套大巧若拙，大辨若讷 B．折叠真知灼见淹没不闻桃李不言，下自成蹊 C．徇情纵横捭阖墨守成规不分青红皂白 D．安祥翻云覆雨纰漏百出精诚所至，金石为开 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①我们讲话写文章都要言之有物，不要在字面上过于，要说得朴实点，要代表你的性格，表达你的心声。

②穿名牌，吃美食，配备高档娱乐和通信用具，盲目追星……这些实在不应成为新世纪都市中学生们的消费风尚。

③目前公司已经成功开发出系列新产品，但扩大生产规模所需的资金严重不足，要想办法到一笔巨额贷款，解决这一问题。

A．雕琢推求筹措 B．琢磨推崇筹划 C．雕琢推崇筹措 D．琢磨推求筹划 4．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是 A．外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。

B．梁朝伟的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，他在《英雄》中扮演的剑侠栩栩如生，演得真绝了。

C． .弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。

D．百名教授学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

5．下列句子标点符号使用正确的是 A．果戈里的《巡按使》，让演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句话删去了）。

B．中央电视台《小崔说事》栏目请来三位“问不倒”：第一位把全国列车时刻表倒背如流；第二位对全市公交线路烂熟于胸；第三位则把《新华字典》一字不落记在脑子里。

C．本课程可选择的内容专题，可包括民族、氏族、姓氏、宗教、风俗、天文、地理、历法、纪时、艺术、文教、汉字、文献、衣、食、住、行、用等。

高一必修三文言文检测练习(答案)

苏教版高一语文必修三文言知识检测练习1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.贾家庄几为巡徼所陵迫死B.北亦未敢遽轻吾国C.而境界危恶,层见错出D.所求乎为臣,主辱,臣死有余僇【解析】选B。

A项,“陵”同“凌”;C项,“见”同“现”;D项,“僇”同“戮”。

2.下列句子中加点词的意思同现代汉语相同的一项是①缙绅、大夫．．、士萃于左丞相府②中兴．．机会,庶几在此③以父母之遗体．．于长淮间．．行殆④日与北骑相出没⑤不复顾利害．．．．⑥与贵酋处二十日,争曲直⑦为巡船所物色．．死．．⑧舟与哨相后先,几邂逅A.③④⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑥⑧D.①③④⑥【解析】选C。

②中兴:国家由衰落而复兴。

④出没:时隐时现。

⑥曲直:是非。

⑧邂逅:不期而遇。

其余都不同。

3.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A.北虽貌．敬B.道．海安、如皋C.日．与北骑相出没于长淮间D.予分．当引决【解析】选B。

A、C、D三项为名词作状语,B项为名词活用作动词。

4.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.予除．右丞相兼枢密使除:解除B.意．北亦尚可以口舌动也意:估计C.贾余庆等以祈请使诣．北诣:到……去D.数．吕师孟叔侄为逆数:列举罪状【解析】选A。

A项,除:授官。

5.下列句子中加点词的用法相同的一组是( )【解析】选A。

A项,介词,在。

B项,动词,做;名词,作为。

C项,介词,凭……身份;连词,表结果,才。

D项,句中语气助词,表停顿;句末语气助词,表判断。

6.下列词语中,每对加点字的读音全都相同的一项是( )A.缇骑．/车骑．湮没．/辱没．投缳．/讨价还．价B.赀．财/龟兹．冏．卿/迥．然猝．发/一蹴．而就C.逆阉．/腌．渍佯．狂/庠．序傫．然/硕果累．累D.蓼．洲/荒谬．皦．皦/角．斗盛．大/枝叶茂盛．【解析】选A。

A项,jì,mò,huán;B项,zī/cí,jiǒng,cù;C 项,yān,yáng/xiáng,lěi/léi;D项,liǎo/miù,jiǎo/jué,shèng。

【苏教版】高中语文必修3：同步测试卷(七)含答案

高中同步测试卷(七)寻觅文言津梁(A卷)(时间：120分钟；分数：120分)一、语言基础和运用(24分)1．下列各组加点的字，注音有误的一项是(3分)()A．必浚．其泉源(jùn) 两涘．渚崖之间(sì)目眦．尽裂(zī)B．秦王不怿．(yì) 奉卮．酒为寿(zhī)刎．颈之交(wěn)C．阙．秦以利晋(jué) 旦日飨．士卒(xiǎnɡ)加彘．肩上(zhì)D．夜缒．而出(zhuì) 人为刀俎．(zǔ)载．舟覆舟(zài)2．下列词语中，字形全都正确的一项是(3分)()A．刎颈弩笨栏厩嗔目而视B．奢侈披帷懈怠遗笑大方C．戳力壅蔽诀别左右皆靡D．袒露园圃玉玦望洋兴叹3．下列加点的字，解释不．正确的一项是(3分)()A．且贰．于楚也贰：从属二主B．德不厚而望国之治．治：安定太平C．均．之二策均：平均D．良乃入，具．告沛公具：详细4．下列各句中加点词的用法，不．同于其他三项的一项是(3分)()A．既东．封郑，又欲肆其西封B．貌恭而不心．服C．常以身翼．蔽沛公D．今我睹子之难穷．也5．下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是(3分)()①他不愿说出实情，闪烁其词．．．．地遮掩过去了。

②中国古籍中不乏烈女节妇的传记，传递的多是“从一而终”的封建贞节观，不足为训．．．．。

③目前学术界存在大量不端行为，抄袭、剽窃、造假已经蔚然成风．．．．，这与无原则宽容的学术环境是分不开的。

④刚进大学，他就想写一部反映当代青少年的思想追求的小说。

四年来，他夙兴夜寐．．．．，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。

⑤王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章．．．．，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，熠熠生辉。

⑥各级领导积极做好三峡库区农村移民外迁工作，使移民安土重．．．迁．，高高兴兴地搬迁到了新的家园。

A．①②④B．②③⑥C．③④⑤D．①⑤⑥6．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色的院校。

(完整版)苏教版语文必修三课内文言文练习(第二单元)

文言文课内部分练习题（第二专题）1．下列加点词语意思完全相同的一项是()A．予自度．不得脱物换星移几度．秋B．夜则以．兵围所寓舍翌日，以．资政殿学士行C．竟．使遇哨，无不死有志者事竟．成D．然微．以自文于君亲微．斯人，吾谁与归2．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A．为巡船所物色．．B．意北亦尚可以．．口舌动也C．以父母之遗体．．行殆D．如高沙，常恐无辜．．死3．下列各句加点词语的用法与例句相同的一项是()例：变姓名，诡踪迹，草．行露宿A．国事至此，予不得爱．身B．北虽貌．敬，实则愤怒C．至海陵，如．高沙，常恐无辜死D．将藏之于家，使来者读之，悲．予志焉4．对下列句中加点字的解释，不．正确的一项是()A．予除．右丞相兼枢密使除：解除B．意．北亦尚可以口舌动也意：料想C．贾余庆等以祈请使诣．北诣：到……去D．数．吕师孟叔侄为逆数：列举罪状5．下列句子中加点词古今意义相同的一项是()A．不复顾利害．．机会，庶几在此．．B．中兴C．穷饿无聊．．，追购又急D．为巡船所物色．．6．下列各项加点字解释错误的一项是：A．众谓予一行为可以纾．祸：解除 B．然微以自文．于君亲：掩饰C．视．五人之死，轻重固何如哉：看 D．即除．逆阉废祠之址以葬之：整理7．下列各项加点字用法不同于其他三项的是：A．以旌．其所为 B．去今之墓．而葬焉C．其疾病．．而．死 D．安能屈．豪杰之流，扼腕墓道8．下列各项与例句句式相同的一项是：例句：为寻船所物色A．予之生也幸，而幸生也何为？ B．不能容于远近C．缙绅而能不易其志者 D．斯固百世之遇也9．下列各句中加点实词的解释不正确的一项是（）A其辱人贱行，视．五人之死视：与……相比 B雪．九庙之耻，复高祖之业雪：湔雪C使来者读之，悲．予志焉悲：悲哀 D皇览揆．余初度兮揆：思量10．下列各句中加点虚词的意义和用法正确的一项是（）A 至通州，几以．不纳死以：介词，凭借B 缇骑按剑而．前而：连词，表承接C 卒与．尸合与：介词，和D 予之．生也幸之：助词，的11．下列各句中加点字的活用情况，分类正确的一项是（）①买五人之头而函．之②人皆得以隶．使之③不能容于远近．．④假舟楫者，非能水．也⑤匹夫之有重．于社稷也⑥诡踪迹，草．行露宿⑦戍卒叫，函谷举．⑧道．海安、如皋，凡三百里⑨道中手．字自抄录A、①③⑦/⑤/②④⑨/⑥⑧B、①④⑧/⑤/②⑥⑨/③/⑦C、①③⑦/②⑤/④⑥⑨/⑧D、①④⑧/②⑤/③⑥⑨/⑦12．下列各句中加点词语古今意义相同的一项是（）A 所谓鞠躬．．行殆．．尽力，死而后已 B 以父母之遗体C 意北尚可以．．士先者，为之声义．．口舌动也 D 吾社之行为13．与“诚不自意返吾衣冠”中“意”的意义相同的一项是()A．意北亦尚可以口舌动也B．项庄舞剑，意在沛公C．目似瞑，意暇甚D．诸君而有意，瞻予马首可也14．与“予之生也幸”中“幸”的意义相同的一项是()A．财物无所取，妇女无所幸B．君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣C．今事有急，故幸来告良D．则吾斯役之不幸15．对下列各句中“也”的用法，分类解说正确的一项是()①而幸生也何为②所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也③师道之不传也久矣④师者，所以传道受业解惑也A．①③，副词，与现代汉语的“也”同义；②④，句末语气词，相当于“啊”“呀”。

2019_2020学年高中语文专题三测评苏教版必修3

专题三测评(满分:150分时间:150分钟)一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.铸．造(zhù)媲．美(pì)一蹴．而就(jiù)B.威慑．(shè)咀嚼．(jiáo)斑驳．陆离(bó)C.覆．辙(fǔ)憎．恨(zēnɡ)骇．人听闻(hài)D.热忱．(chén)酿．造(niànɡ)琳．琅满目(lín)项,“蹴”应读“cù”;B项,“嚼”应读“jué”;C项,“覆”应读“fù”。

2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.2016年,中国文化交流网将以互联网+继续聚焦一带一路国家战略和中外文化交流事业,为政府、社会、大众提供全面、专业、便捷的信息服务。

B.“它山之石,可以工玉”。

一百年以前,鲁迅先生就大胆提出“拿来主义”,并一针见血地指出“拿来”的好处。

C.但正是因为中华民族有着传承五千多年的自强不息、愤勇争先的民族精神,我们才能不断超越历史,创造了一个又一个奇迹。

D.过端午洗龙舟水是中国传统习俗。

炎炎夏日,大家不防来到活动现场来一次返璞归真的狂欢体验,一同感受湿身清凉的端午节吧。

项,“工玉”应为“攻玉”;C项,“愤勇”应为“奋勇”;D项,“不防”应为“不妨”。

3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( )A.自古以来我没有见过一件佳作是二人以上合作而成的,许多古代书法家被称为颠、狂、怪、痴,他们都是飘来飘去的孤独魂魄,怀念．．于自己的艺术世界,也正是由此。

B.正是爱国主义精神的鞭策,才使我们民族在内乱出现之时,不同利益集团之间能以国家利益为重,相敬如宾．．．．,最终在利益双赢的基础上团结起来。

C.大选的“总统辩论”就是一个靠话锋、靠应对出彩的场合,奥巴马既然．．需要倍于常人的训练才能应付,如今在缺乏准备、过于劳累外加轻敌的情况下,他在辩论中失控,也就有了一些合理性。

苏教版高中语文必修3高中同步测试卷(十四)

高中同步测试卷(十四)模块综合检测(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分..共150分，考试时间150分钟..第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题..有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态的传播因时而变..在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索..戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理..随着戏曲从业人员规模的壮大，题材、内容、思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之..如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园“违规越礼”，颇为大胆..此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来..“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者，处死”等条文在《元史·刑法志》中有明确的记载..明承元风，逐渐强化..《御制大明律》云：“凡乐人搬做杂剧戏文，不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士，先圣先贤神像，违者杖一百..官民之家容令扮者与同罪..其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限..”明初，朱元璋盛推《琵琶记》..《琵琶记》出现之前，蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯喈应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死..高明感于蔡伯喈行为有违教化，故在“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯喈”的教化剧..朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”..理学家丘濬继承高明戏曲遗风，言“备他时世曲，寓我圣贤言”..清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》，更是接续“资治通鉴”之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中..戏曲传播的一个重要特性是易知易晓..丘濬直言，经书所载三纲五常，不如诗歌吟咏性情，容易感动人心..“近世以来做成南北戏文……人人观看，皆能通晓，尤易感动人心”，使人“手舞足蹈，亦不自觉”..在感动人心这点上，丘濬不但看到了卑体戏曲与尊体诗歌的一致性，而且体悟到“性情”传播的文体差异性..戏曲传播的另一个特性是剧场的群体接受..戏曲批评界崇尚场上之曲，鄙弃案头之书，这种批评旨趣反映了舞台性之于戏曲的重要，而对舞台性的衡量离不开台下受众的接受..丘濬著作中曾记录群体受众的面部表情：“座中观者不下数百人，往往有感动者，有奋发者，有追悔者，有恻然叹息者，有泫然流涕者..”相较于诗文的个体阅读接受，戏曲之剧场的群体接受，更显示出戏曲传播的宽度及其演员、观众互动的特殊性..(选自《有宋以来戏曲传播的有效利用》，有删改) 1．下列对官方重视戏曲传播原因的分析，错误的一项是()A．戏曲虽然地位不如诗文尊贵，但与意识形态的传播有着深刻的关联，是意识形态传播的途径之一..B．戏曲从宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的平民演出，文化下移也迫使官方重视意识形态传播途径的探索..C．戏曲不登大雅之堂，且妄撰词曲，在演出中常有“违规越礼”之事，未能充分发挥意识形态传播的功效..D．戏曲传播易知易晓，且受众广泛，传播面大，可以成为有效而广泛地传播官方意识形态的重要载体..2．下列表述，不．属于官方重视戏曲传播举措的一项是()A．元明时期拟定了针对戏曲的法律条文，以法律形式对戏曲进行禁限和倡导..B．创作者怀着“只看子孝与妻贤”的创作动机，改编戏曲内容以宣扬教化..C．明朝统治者盛推能宣扬儒家伦常、实现传播教化的经典戏曲，如《琵琶记》..D．明朝朱权支持《太和正音谱》的戏曲文献整理，并认为杂剧是“太平之胜事”..3．根据原文内容，下列理解和分析不．正确的一项是()A．虽然有“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，但在感动人心上，卑体戏曲与尊体诗歌具有一致性..B．《御制大明律》中的“义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限”，体现了官府借戏曲传播意识形态的意愿..C．清初流传的《桃花扇》与《长生殿》，将一己之情与国运相融合，不但具有教化功能，而且接续了史家意识..D．诗文是个体的阅读接受，戏曲是剧场的群体接受，因此戏曲比诗文更能打动受众，更具有传播的广泛性..二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题..何妥，字栖凤，西城人也..少机警，八岁游国子学，助教．．顾良戏之曰：“汝既姓何，是荷叶之荷，为河水之河？”应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾，是新故之故？”众咸异之..十七，湘东王召为诵书左右..江陵陷，周武帝尤重之，授太学博士..高祖受禅，除国子博士，加通直散骑常侍，进爵为公..妥性劲急，有口才，好是非人物..时纳言苏威尝言于上曰：“臣先人每诫臣云，唯读《孝经．．》一卷，足可立身治国，何用多为！”上亦然之..妥进曰：“苏威所学，非止《孝经》..厥父若信有此言，威不从训，是其不孝..若无此言，面欺陛下，是其不诚..不诚不孝，何以事君！且夫子有云：‘不读《诗》无以言，不读《礼》无以立..’岂容苏绰教子独反圣人之训乎？”威时兼领五职，上甚亲重之..妥因奏威不可信任..又以掌天文律度，皆不称职，妥又上八事以谏..时苏威权兼数司，先尝隐武功，故妥言自负傅岩、滋水之气，以此激上..书奏，威大衔之..十二年，威定考文学，又与妥更相诃诋..威勃然曰：“无何妥，不虑无博士！”妥应声曰：“无苏威，亦何忧无执事！”由是与威有隙..其后上令妥考定钟律，妥又上表，别敕太常取妥节度..先是，太常所传宗庙．．雅乐，数十年唯作大吕．．，废黄钟..妥又以深乖古意，乃奏请用黄钟..诏下公卿议，从之..六年，出为龙州刺史..时有负笈游学者，妥皆为讲说教授之..为《刺史箴》，勒于州门外..在职三年，以疾请还，诏许之..复知学事..时苏夔在太常，参议钟律，有所建议，朝士多从之，妥独不同，每言夔之短..高祖下其议朝臣多排妥妥复上封事指陈得失大抵论时政损益并指斥当世朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪除伊州刺史不行寻为国子祭酒..卒官..谥曰肃..(选自《隋书·列传第四十》，有删改) 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A．高祖下其议/朝臣多排妥/妥复上封/事指陈得失/大抵论时政损益/并指斥当世/朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等/皆坐得罪/除伊州刺史/不行寻为国子祭酒B．高祖下其议朝/臣多排妥/妥复上封/事指陈得失/大抵论时政/损益并指斥当世朋党/于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得/罪除伊州刺史/不行/寻为国子祭酒C．高祖下/其议朝臣/多排妥/妥复上封事指/陈得失大抵论时政/损益并指斥/当世朋党于是/苏威及吏部尚书卢恺等皆坐/得罪除伊州刺史不行/寻为国子祭酒D．高祖下其议/朝臣多排妥/妥复上封事/指陈得失/大抵论时政损益/并指斥当世朋党/于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪/除伊州刺史/不行/寻为国子祭酒5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正确的一项是()(3分)A．助教，古代学官名，晋咸宁时设置，协助国子祭酒、博士教授生徒，至宋废止..B．《孝经》，儒家十三经之一，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想..C．宗庙，指古代帝王、诸侯以及大臣们祭祀祖宗的庙宇；也代称朝廷和国家政权..D．大吕，古代乐律名..古乐分十二律，阴阳各六，六阴皆称吕，其四为大吕..6．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是() (3分)A．何妥少时机警聪明，长大后很受器重..何妥八岁游国子学，顾良戏弄他问他姓哪个“何”，他十分机智地反问；江陵沦陷后被周武帝任命为太学博士..B．何妥口才好，喜欢评议人物..何妥不认同纳言苏威只要通读一本《孝经》就能立身治国的说法，就向皇上进言说苏威言语虚假，不能信任苏威..C．何妥以国家利益为重，不惧权贵..苏威一身兼任五职，深受皇上器重，但何妥并不惧怕苏威，上书弹劾苏威在掌管天文、律度中不称职..D．何妥关心游学的人，亲自给他们讲课..何妥曾出任龙州刺史，当时有很多背着书箱四处求学的人，何妥就召集他们并亲自讲解《刺史箴》的内容..7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语..(10分)(1)厥父若信有此言，威不从训，是其不孝..若无此言，面欺陛下，是其不诚..译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)时苏夔在太常，参议钟律，有所建议，朝士多从之，妥独不同，每言夔之短..译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词，完成8～9题..卜算子·旅雁朱敦儒①旅雁向南飞，风雨群相失..饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立..鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼..云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！【注】①靖康元年(1126年)十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活..②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭..8．本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列句子中的空缺部分..(1)柳宗元《小石潭记》中的“__________________，________________”描写了一幅极美的画面：水中游动的鱼儿，不像在水里游动，而像在空中游动..(2)《琵琶行》中，白居易由琵琶女的经历联想到自己的经历，从而心生同病相怜之感，发出了“______________________，______________________”的感叹..(3)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写痴情女子登上倒塌的墙，对着心上人的方向远远地痴望，形象鲜明，情意动人..乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答..注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题..如果多做，则按所做的第一大题计分..三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题..蚂蚁与蚱蜢[英]毛姆我小时候背过一篇《蚂蚁与蚱蜢》的寓言..说的是蚂蚁在夏季终日繁忙为冬天储备食物，而蚱蜢却坐在草叶上，朝着太阳悠然歌唱..冬天来到了，蚂蚁舒舒服服，囤流仓满，而蚱蜢却没吃没喝，腹内空空..它来到蚂蚁身边，乞讨一点食物..蚂蚁给予的回答就是那句经典性的话：“你夏天干什么去了？”“实在抱歉，我唱歌了..我白天晚上都唱过去了..”“你唱歌啦，好哇，那么你去跳舞吧..”这个故事是想让青年人懂得，在这个不完美的世界上，勤勉总是得到奖赏，而游手好闲会受到惩罚——这诚然是个有益的教训..但我从来不大信服..倒不是我性格偏颇，而是童年逻辑推理能力很差，是非观念模糊..我同情蚱蜢，有段时间，只要见到蚂蚁就把它一脚踩死..我这种任性的举动在于表示我对谨小慎微和人情常理的不满..后来我发现这种举动倒是完全合乎情理的..一天，我见到乔治·拉姆齐独自在饭馆吃饭..这时我不禁又想起那篇寓言来，我还从来没有见过哪个人像乔治这样满面愁容、闷闷不乐呢..他直呆呆地望着远处，仿佛全世界的重担都落在他一人肩上..我真为他难过..我立刻猜到又是他那倒霉的弟弟给他找麻烦了..我走到他面前，问：“又是汤姆闹的？”他叹了口气说：“对了，又是他..”“你怎么还不跟他一刀两断？你为他费尽了心机，现在你该知道他已经没救了..”拉姆齐一家名望很高，人们满以为汤姆·拉姆齐会做出一番有益而体面的事业..可是，一天汤姆突然宣布他不喜欢工作，也不适于结婚，他愿意独自一人逍遥自在..他不听任何人规劝，离开了妻子，离开了办公室..他有一点钱，就在欧洲各国的首都度过了两年愉快的生活..可大家不禁摇摇头说，看他把钱花光了怎么办..答案很快就揭晓了——借债..他从朋友那里得到源源不断的收入，并且还很容易交到朋友..他常说花钱买柴米油盐没什么意思，要想花钱找痛快那就得购买奢侈品..为达到这个目的，他又依靠哥哥乔治..乔治是个正人君子，有一两次他轻信了汤姆要改邪归正的诺言，给了他一大笔钱，希望他能悔过自新..汤姆用这些钱买了汽车和一些非常精致的珠宝..后来的实际情况叫乔治看出，他弟弟再也不会回到正路上来，就同他一刀两断了..没想到有一段时间，这位有身份地位的律师发现自己的弟弟在自己常去的饭店里站在酒吧柜台后面给客人配鸡尾酒，或者在俱乐部外面坐在出租汽车司机位置上等候顾客，总觉得十分不光彩，而汤姆说在酒吧间里伺候人或开出租汽车完全是高尚的职业，但是如果乔治肯借给他几百英镑，他也未尝不可以放弃这种职业..乔治只好照借无误..可怜的乔治比他这位游手好闲的弟弟仅大一岁，看样子却像个六十岁的老头子..二十五年来，他每年的假期从来不超过两星期..他每天早晨九点半就到办公室，下午六点以前从不离开..他正直、勤奋、品格端正..他下决心积蓄收入，计划五十五岁退休，搬到乡村小住宅去..在那里他打算栽种花草，打打高尔夫球..他很高兴自己上了年纪，因为汤姆同样也上了年纪..他搓着手说：“再过四年汤姆就五十岁了..到那时候他日子就不好过啦..而我到五十岁时就存下三万英镑了..二十五年来，我总说汤姆最后非要倒霉不可..我们倒要看看他到时怎么办，我们要看看到底是勤劳还是懒惰能得到善报！”可怜的乔治，我同情他..现在我坐在他身旁，很想知道汤姆干了什么败坏名声的事情..乔治显然受到很大震惊..我估计也许发生了最糟糕的事情，说不定汤姆还是落到了警察手中..乔治几乎连话也不会说了..“你不会否认我一生是勤劳、正派、可敬、正直的吧？我一辈子勤勉节俭，期望退休后得到微薄收入..我始终在上帝为我安排的生活环境中履行自己的职责..”“确实..”“你也不能否认汤姆是个懒惰、平庸、放荡无耻的家伙吧？如果还有一点正义存在，他就该进贫民收容所..”“的确..”乔治的脸涨得通红..“几星期前，他同一个够得上做他母亲的女人订了婚..现在这个女人死了，把所有的财产都留给了他..——五十万英镑，一艘快艇，一所房子在伦敦，另外一所在乡下..”乔治·拉姆齐握紧拳头敲打着桌子..“真不公平，我跟你说，真不公平，他妈的，真不公平..”我看了看乔治愤怒的面孔，忍不住放声大笑..我坐在椅子里摇来摇去，几乎跌在地板上..乔治永远也没有宽恕我，可是汤姆却经常请我到他的豪华住宅去享用美餐..(有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A．“我”不大信服寓言《蚂蚁与蚱蜢》的道德含意：一是因为“我”童年逻辑推理能力差、是非观念模糊，二是因为“我”性格偏颇..B．汤姆抛弃妻子放弃工作去过“愉快的生活”，他挥霍完自己的积蓄后就去借，借不到就以当配酒师或开出租车维持生活..C．受传统“好人好报”观念的影响，乔治因弟弟的结果与他之前的预想相差甚远，变得非常气愤，便抱怨命运不公..D．汤姆和一个可以做他母亲的病入膏肓的女人订婚，看重的就是她的巨额财产，这充分证明了他就是乔治口中的那个懒惰无耻的家伙..E．作者以敏锐的思维、创新的手法、诙谐的语言、悬念与伏笔等营造出出人意料的戏剧性效果，使小说成为极具魅力的滑稽剧..(2)结合文本，简要分析小说第一段在全文中的作用..(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)小说中多次运用对比手法，请简要分析小说中对比手法的使用及各自的作用..(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)请结合文本，谈谈本文中的“乔治”和“汤姆”谁是小说的主要人物..(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题..一位让人心疼的大师在欧洲，有一位让人心疼的大师，那就是西班牙的塞万提斯，《堂吉诃德》的作者..他的生平，连随口讲几句都很不忍心..他只上过中学，无钱上大学，23岁当兵，第二年在海战中左手残废..他拖着伤残之身仍在军队服役，谁料4年后遭海盗绑架，因交不出赎金被海盗折磨了整整5年..脱离海盗后开始写作，后因父亡家贫，再次申请到军队工作，任军需，又因受人诬陷而入狱..出狱后任税吏，又第二次入狱，出狱后开始写《堂吉诃德》，但是就在此书出版的那一年，他家门前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入狱，后又因女儿的陪嫁事项再一次出庭受审……总之，这位身体残废的文化巨人有很长时间是在海盗窝和监狱中度过的，他的命运实在太苦了..《堂吉诃德》已经出版，而且引起广泛轰动..但是，无论是地方官员还是法官，明明知道他的文学才华却不愿凭着一点良知，认真审查他遭受的灾难，给他一点点起码的公平..当时的西班牙与英国不同，没有让只读过中学的塞万提斯像莎士比亚那样受到一批“大学才子”的审判，审判他的是真正的法庭..然而正是这些真正的法庭，使他联想到绑架了他5年之久的海盗，他们也有事没事就审判他..当海盗的审判与法庭的审判连在一起组成他的人生过程时，他不能不摇头苦笑..我一时想不出世界上还有哪位作家比塞万提斯承受过更多的苦难..他无法控诉了，因为每一项苦难来自不同的方向，他控诉哪方？因此，塞万提斯开始冶炼苦难..一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难，总不是大本事，而且这在实际上也放纵了苦难，居然让它囫囵出入、毫发无损..塞万提斯恰恰相反，他在无穷无尽的遭遇中摸透苦难的心窍，因此对它既不敬畏也不诅咒，而是凌驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后再反躬自问..终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的堂吉诃德..这是塞万提斯用自身苦难铸成的，由此证明他已彻底降伏苦难，获得了一种人类学上的读解..堂吉诃德一起步，世界破涕为笑..于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言..前一段时间我在马德里看到了塞万提斯的纪念雕像，雕像的下前方便是堂吉诃德的骑马像，后面还跟着桑丘..堂堂一国的首都在市中心以群雕方式来纪念他，而且把这个纪念广场以国名相称，叫做西班牙广场，我看在规格上已超过莎士比亚..这片土地以隆重的骄傲来洗刷以往的无知，很可理解..但遗憾的是，堂吉诃德和桑丘的雕像过于写实，就像是用油画的笔法描摹一幅天才的漫画，成了败笔..德国美学家莱辛在《拉奥孔》中曾娓娓论述，由史诗转换成雕塑是一种艰难的再创造，可惜西班牙历来缺少莱辛这样等级的理论家..西班牙广场上的这组雕塑，塞万提斯为白色，堂吉诃德和桑丘为黑色..白色的塞万提斯天天注视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝又会暗笑，就凭你们这模样怎么还能流浪远方，把苦难流浪成寓言？塞万提斯晚年看到了别人伪作的《堂吉诃德》第二卷，于是赶紧又披挂上阵与文化盗贼搏斗，方式也就是赶写真的第二卷..真的第二卷出版次年，他因水肿病而去世..两百多年后，德国诗人海涅指出：塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步..在海涅眼里，只有这三头统治，只有这三座高峰..但是歌德出生太晚，并世而立的只有两头，同在欧洲，却隔着大海，当时两个国家还对立着..似乎是上帝的安排，戏剧家莎士比亚戏剧性地在自己的生日那天去世，使4月23日成为一个奇怪的日子..谁知还有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，觉得两座高峰不能独遗一座，居然把塞万提斯的去世也安排在同一天！那么，1616年的4月23日，也就变得更加奇怪..当时，无论是英国的斯特拉福，还是西班牙的马德里，都没有对他们的死亡有太大的惊讶..人类，要到很多年之后，才会感受到一种文化上的山崩地裂，但那已经是余震..真正的坍塌发生时，街市寻常，行人匆匆，风轻云淡，春意盎然..(有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A．几次提及莎士比亚，说明了塞万提斯同莎士比亚一样具有传奇性和伟大的成就，而他的成功的背后遭遇了更多的苦难..B．堂堂一国的首都在市中心以群雕的方式纪念塞万提斯，说明西班牙人一直很看重塞万提斯..C．西班牙广场上白色的塞万提斯注视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝暗笑，作者提及此处，主要目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣..D．塞万提斯的一生，受尽了磨难，从中他冶炼出不朽的作品，从这点上讲，这些不幸恰恰也成就了一位伟大的作家..E．本文通过对塞万提斯一生的经历进行了全方面的概述，表达了作者对其不幸遭遇的同情..(2)本文标题为“一位让人心疼的大师”，请简要概括塞万提斯哪些方面让人心疼？(6分)答：________________________________________________________________________(3)解释文中画横线句子的含意..(6分)①终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的堂吉诃德..答：________________________________________________________________________②于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言..答：________________________________________________________________________(4)联系文本谈一谈塞万提斯哪些方面被后人敬仰？(8分)答：________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表达题，共80分)五、语言文字运用(20分)13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分)①在以13秒42的成绩跻身半决赛后，面对记者追问成绩有些“糟糕”时，古巴名将罗伯斯________地说“决赛跑出好成绩才更重要”..②学习不是一件容易的事，如果听课时________，写起作业来又心不在焉，那就不会有好的效果..③印度的自由职业者长久以来被认为对政治________，并且不像穷人那样热衷选举..A．满不在乎漠不关心漫不经心B．漠不关心漫不经心满不在乎C．满不在乎漫不经心漠不关心D．漠不关心满不在乎漫不经心14．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．“8·12”天津大爆炸的直接原因是瑞海公司危险品硝化棉出现局部干燥，在高温等因素的作用下加速积热自燃，导致硝酸铵等危险化学品发生爆炸而造成的..B．我国成功举行的纪念抗战胜利70周年大阅兵，已成为美国《纽约时报》、英国《卫报》等海外重要媒体争相报道的热点..。

(完整版)苏教版高中语文必修三文言文检测默写

五人墓碑记字词检测一、通假字：（1）其为时止十有．一月耳。

（2）独五人之皦皦．．（3）敛赀．财以送其行二、词类活用（用法和意义）：1去今之墓．而葬焉2凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病．．而死3况草野之无闻．者欤4吾社之行为士先．者5有贤士大夫发五十金，买五人之头而函．之6不能容于远近．．7则尽其天年，人皆得以隶．使之8安能屈．豪杰之流9亦以明．死生之大三、古今异义：1吾社之行为．．士先．者2是时以大中丞抚吴者为魏之私人．．3吴之民方痛心．．焉4断头置城上，颜色．．不少变5非常．．之谋，难于猝发6令五人者保其首领．．，以老于户牖之下四、文言实词：即除．魏阉废祠之址以葬之以旌．其所为况草野．．之无闻者欤在丙寅三月之望．缇骑按剑而前．按．诛五人于是乘其厉声以呵．既而以吴民之乱请．于朝有贤士大夫发．五十金不能容于远近，而又有剪发杜．门发．其志士之悲哉非常之谋，难于猝发．而五人生于编伍．．之间素．不闻诗书之训大阉亦逡巡．．畏义视．五人之死，轻重固何如哉是以蓼洲周公忠义暴．于朝廷哀．斯墓之徒．有其石也五、文言虚词：激于义而死焉．者也去今之墓而．葬焉．吴之民方痛心焉．为．之声义是时以大中丞抚吴者为．魏之私人卒．与尸合卒．以吾郡之发愤一击非常之谋，难于猝．发即除逆阉废祠之址以．葬之或脱身以．逃谈笑以．死于是乘其厉声以．呵卒以．吾郡之发愤一击六、文言翻译：1、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

2、至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。

呜呼，亦盛矣哉！3、凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？4、吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行5、缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。

6、是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也；7、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人8、断头置城上，颜色不少变。

苏教版高中语文必修3高中同步测试卷(十二)

高中同步测试卷(十二)阶段性综合检测(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分..共150分，考试时间150分钟..第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题..汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体..从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造..中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘..汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构..汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能..隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差..稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”..于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通..不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体..唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语..满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰..这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证..统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面..汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈..日本在明治维新之前向中国学习了一千年，先是直接学汉字，读四书五经，公元720年成书的《古事记》就是用文言文写的，750年创造了汉字笔画式的表音文字——假名，用汉字和假名拼音来书写日语..二战期间，曾有人提出要废除汉字，因为汉字已经用“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，废除不成，后来采取限用汉字的办法，规定了1 945个汉字作为“当用汉字”..朝鲜从公元372年起使用汉字，1444年也创制了汉字笔画式的谚文字母，直到1910年被日本吞并..韩国1987年规定，小学只学谚文，中学学1 600个汉字..越南在汉代中叶之后纳入中国版图一千年，一直以汉字为正式文字，直到1945年才改用拼音..正是因为汉字以表意为主、不精确表音，所以才能够被不同语系的语言借用为文字符号，这种情况在世界上是绝无仅有的..几千年间，汉字的形体发生过甲、金、篆、隶、楷、草等字体的变化，在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上经过了不断的探索实践，在时代的演变中，创造了书法艺术..汉字不但是记录语言的符号，还成为类似西方绘画、雕塑的艺术陈列品，这在世界文字之林中也是极为罕见的..(摘编自李如龙《汉字的历史发展和现实观照》) 1．下列表述，不．能体现汉字对中华民族文化的影响的一项是()A．汉字作为汉语的书面符号，承载着几千年的中华文化，由汉字书写而汇成的浩瀚的典籍集聚了中华文化精英的思维逻辑和艺术创造..B．各民族共同使用汉字使得不同民族能够共同创造统一文化，也使得中国这个拥有数亿人口多个民族的大国能够经常保持着统一的局面..C．汉字有着长盛不衰的生命力，在它的青春时期，作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈..D．汉字的书写形成了书法的艺术，历代书法大家留传下来的珍贵墨宝成为类似西方的绘画、雕塑的艺术陈列品，是华夏子孙的宝贵遗产..2．下列关于原文第三段内容的表述，不．正确的一项是()A．明治维新前日本已向中国学习了一千年，公元720年成书的《古事记》即用文言文写就，750年创造了汉字笔画式表音文字——假名..B．由于汉字已经以“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，所以二战期间日本试图废除汉字未成，后来只能采取限用汉字的办法..C．“谚文”是朝鲜从公元372年起使用汉字之后，在公元1444年利用汉字的笔画创造出的文字，即使现在，汉字在韩国依然有影响..D．因为汉字是世界上绝无仅有的表意文字，所以才能够被日本、朝鲜、越南等不同语系的多个国家借用为文字符号，并沿用千年至今..3．根据原文内容，下列理解和分析不．正确的一项是()A．唐代之后的一千年间，科举取士使得《切韵》系韵书作为汉字标准音普及全国，这使得各地操着不同口音的人都认同统一的汉语..B．满族入关统治中国三百年间，是古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化的鼎盛时期，《红楼梦》代表着当时白话的最高成就..C．尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，但因形声字字形少变，表意的形旁相对明确，不会因语音变化而影响书面阅读和文字沟通..D．汉字经过在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上的探索实践，发生过多种字体的变化，但自从隶变之后，字形是基本稳定的..二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题..来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏..吴氏提携鞠养，甚有慈训..幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志..及长，雄略秀出，志气英远..会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段..仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉..炀帝嗣位．．上书致请者，．．．．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙前后数百人..帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣..”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也..”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老..仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之..十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨..车驾游幸，深恐非宜..伏愿驻驾洛阳，与时休息..陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋..”帝闻之，厉色而起，数日不得见..后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言..及宇文化及构逆，深忌之..是日旦将朝，见执..护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣..”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害..护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业..至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力..(节选自《北史·来护儿传》) 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正确的一项是()(3分)A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的..B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝..C．嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承..D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都..6．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是()(3分)A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群..他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发..B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴..在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人..C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀害..他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护..D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略..他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力..7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语..(10分)(1)陛下兴军旅，百姓易咨怨..车驾游幸，深恐非宜..译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的诗歌，完成8～9题..灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频..落叶他乡树，寒灯独夜人..空园白露滴，孤壁野僧邻..寄卧郊扉[注]久，何年致此身？【注】郊扉：郊居..8．诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想情感？请概括..(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析..(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列句子中的空缺部分..(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“________________，________________”..(2)李白《蜀道难》中“______________，________________________________________________________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过..(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“________________，________________”..乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答..注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题..如果多做，则按所做的第一大题计分..三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题..锁何君华嘴唇就要裂开的时候，旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁..水壶里早已没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的..旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光..旅行者在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来..这一等就是一天..阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家..旅行者听见屋外的动静，连忙起身走了出来..旅行者抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅..”阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自地把羊群赶进羊圈..旅行者只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里..等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”旅行者这才发现，主人的门上根本没有锁..主人的话让旅行者彻底震惊了..这简直令人难以置信，人类已经走到21世纪，竟然还有人不知道什么是锁..旅行者试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难..他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开..一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁..主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行..”旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀..”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀..万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者..原来，主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来“偷”水喝呀..旅行者无言以对，更加无地自容..“我们早晨从东边出发出去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能..”阿拉坦乌拉比划着说..“为什么不从同一个方向回来呢？”旅行者不解地问..“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场..长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的..”主人生起了火，问旅行者：“年轻人，在这里住一晚吧？”“好..谢谢！”旅行者兴奋地说，又补了一句，“打搅了..”吃晚饭的时候，旅行者还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢？这简直太让人难以置信了，于是问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊..”主人不解地反问..“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”“我也会吃光别人的呀..我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿..”主人哈哈大笑..看起来，他对今天的伙食很满意..躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了..旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了..第二天早上告别阿拉坦乌拉老人，旅行者又不甘心地走了几户牧民家，结果真的像老人说的那样，每一户都是家门洞开！旅行者彻底被眼前的场景震撼了..很快，旅行者写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上..一时间，更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原..旅行者再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了..这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，想弄明白这一年来究竟发生了什么..阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一把油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼..“刚开始是朝克图家的茶壶丢了..很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了..”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了..”“家家户户都上了锁..这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭..”老人不高兴地说..此刻旅行者比任何时候都要口干舌燥..他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做..他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者..(有删改)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()(5分)A．“他犹豫了一下”说明他一方面口渴难耐，另一方面又觉得贸然闯入并喝奶茶是有失礼貌的行为，这是旅行者矛盾心理的真实反映..B．“阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自地把羊群赶进羊圈”，这说明阿拉坦乌拉因为陌生人的误闯有点生气了..C．“像一棵秋天的马莲草一样”使用了比喻的修辞手法，作者运用这一修辞手法形象生动地表现了旅行者的羞愧之态..D．小说人物对话简练直白，自然流畅，叙事详略得当，如详写了旅行者等待主人归来以及与老人第一次见面的情景，略写更多的旅行者涌向草原的情节..E．发生在草原上的这个故事是很小的一件事，而作者用文学化的手段，表达了对现代文明对淳朴草原文明的冲击的反思，这是小说的深刻之处..(2)画线的语段在文中有何作用？请简要分析..(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)小说最后说旅行者“像一个永恒的忏悔者”，他在忏悔什么？请简要分析..(6分)答：________________________________________________________________________(4)小说标题为“锁”，有什么深刻内涵和作用？请结合文本谈谈你的看法..(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题..屠呦呦——用小草改变世界屠呦呦，1930年12月30日出生于浙江省宁波市..屠呦呦的名字出自《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”..名字是父亲起的，当时，并没人预料到诗句中的那株草会改变女孩的一生..宋代朱熹注称，“蒿即青蒿也”，青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野里，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力..屠呦呦正是用一株小草改变了世界..她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻印象，这促使她后来去探索其中的奥秘..考大学时，屠呦呦选择药物学专业为第一志愿，她认为药物是治疗疾病的主要手段与工具..1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学，她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想..在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩..在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣..1955年，屠呦呦大学毕业，分配到卫生部直属的中医研究院工作..从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，开始了她为之奋斗一生的事业..当时，正值初创的中医研究院工作条件差，设备简陋，科研人员不足..但是，党的“继承、发扬中医药学宝库，积极发展中医药事业”的政策，遂成为广大中医药工作者的奋斗目标，为刚刚走上工作岗位的屠呦呦增添了力量和信心..工作伊始，屠呦呦主要从事生药学研究..1956年，全国掀起防治血吸虫病的高潮，她对有效药物半边莲进行了生药学研究；后来，又完成了品种比较复杂的中药银柴胡的生药学研究..这两项成果被相继收入《中药志》..1959年，屠呦呦参加卫生部举办的“全国第三期西医离职学习中医班”，系统地学习了中医药知识，在2年半的学习中，她不但掌握了理论知识，而且参加过临床学习..通过这次学习，屠呦呦深深感受到中医理论与临床实践相结合的重要性..通过一段时间的生药和炮制研究，屠呦呦体会到，中药研究还必须重视中药内含物质与药效之间的关系，而有效成分的研究又是掌握中药疗效规律的必然途径..屠呦呦和同志们经过多年不懈的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和还原青蒿素..1978年，青蒿素抗疟研究课题荣获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，青蒿素研究成果获国家科委授予的发明奖..从1969年1月开始，历经380多次实验、190多个样品、2 000多张卡片，屠呦呦和课题组以鼠疟原虫为模型，发现青蒿提取物对鼠疟原虫的抑制率只有12%～40%..屠呦呦心有不甘，她重新把古代文献搬了出来，细细翻查..有一天，东晋葛洪《肘后备急方》中的几句话吸引了屠呦呦的目光：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之..”为什么这和中药常用的煎熬法不同？原来里面用的是青蒿鲜汁！屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，终于发现了青蒿素，青蒿提取物对鼠疟原虫的抑制率提高到100%..那一幕，屠呦呦记忆犹新：“太高兴了！千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情..青蒿素是属于我们中国的发明成果，而且是从中医药里集成发掘的，是中医药造福人类的体现..我们倍感自豪..”屠呦呦并未止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”..屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，但仍坚持工作，无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，她都积极主动地完成..中国中医科学院中药研究所原所长姜廷良研究员说，在做青蒿素动物实验时，曾发现有一过性转氨酶升高等现象..屠呦呦和她的两位同事决定亲自试服，证实了药物安全，然后才投入临床给病人服用..当时的科研条件简陋、环境差，盛放乙醚浸泡青蒿的大缸，时时发出刺鼻的气味……后来，屠呦呦得了中毒性肝炎..疟疾是与结核病、艾滋病并称的全球最严重传染病之一，以致死率高著称，世卫组织统计，2008年，全球有2.47亿人感染了疟疾，其中100余万人死亡，大多数生活在热带和亚热带地区..非洲约每30秒就有一个幼儿因疟疾而死亡，而传统的抗疟药物奎宁因疟原虫的抗药性早已失效..“中国神药”给世界抗疟疾事业带来了曙光..世卫组织声明，坦桑尼亚、赞比亚等非洲国家近年来疟疾死亡率显著下降，一个重要原因就是广泛分发青蒿素复方药物..仅在赞比亚，由于综合运用杀蚊措施和青蒿素类药物疗法，2008年疟疾致死病例比2000年下降了66%..2011年9月，屠呦呦获得拉斯克临床医学研究奖，获奖理由是：“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命..”2015年10月5日瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就..2015年12月11日凌晨零点12分，屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔生理学或医学奖证书..在屠呦呦手中，一株小草改变世界，中国之蒿由此走向世界..(有删改) 相关链接：中国科学院院长白春礼在贺信中说：“您的获奖是中国科学界的骄傲..我相信，这必将激励更多的中国科学家不断攀登世界科学高峰，为人类文明和人民福祉做出更多更大的贡献..”(选自“人民网”，有删改) 诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森在接受本报记者采访时说：“屠呦呦是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家..她的研发对人类的生命健康贡献突出，为科研人员打开了一扇崭新的窗户..屠呦呦既有中医学知识，也了解药理学和化学，她将东西方医学相结合，达到了一加一大于二的效果，屠呦呦的发明是这种结合的完美体现..”(选自《人民日报》，有删改) “这是中医中药走向世界的一项荣誉..”屠呦呦说，“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体..”屠呦呦强调，中医中药是一个伟大的宝库，经过继承、创新、发扬，它的精华能更好地被世人认识，能为世界医学做出更大的贡献..我们中国人的成果被国际认可，关键是真正解决了问题，挽救了许多生命..用现代科学手段不断认识中医药，这是我们这一代和下一代科研工作者的责任..(选自《人民日报》，有删改)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A．屠呦呦取名“呦呦”，寄托着父亲对她从事中医研究的殷切期望..她通过不懈的努力，用一棵小草改变了世界，终于在中医学上做出了突出贡献..B．屠呦呦小时候就对中药的特殊疗效感兴趣，大学时如愿考上喜欢的生药专业，对其中的木草学等专业课程兴趣极浓..因为她认为生药专业最接近中医药领域..C．大学毕业后屠呦呦主要从事生药学研究，后来系统学习中医药知识，提高了认识..带领课题组不懈努力，带病工作，亲身试验药效，终于发明研制出抗疟“神药”青蒿素..。

苏教版语文必修三课内文言文练习(第四单元)

苏教版语文必修三课内文言文练习(第四单元)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言文课内部分练习题（第四专题）1．下列句中加点字的解释不．正确的一项是()A．敢以烦执事．．执事：执行事务的人，此处为敬称，您B．焉用亡郑以陪．邻陪：增加C．许．君焦、瑕许：允许D．惟君图．之图：考虑2．下列句子中，加点的字与例句中加点字意义和用法相同的一项是()例：以．乱易整A．敢以．烦执事 B．若舍郑以．为东道主 C．焉用亡郑以．陪邻 D．阙秦以．利晋3．下列句子中，加点词的用法与其他三项不．同的一项是()A．与郑人盟． B．夜．，缒而出 C．朝济而夕．设版焉 D．既东．封郑，又欲肆其西封4．以下对所选文段的分析不．正确的一项是()A．烛之武单刀直入，先言“郑既知亡矣”，使之解除戒意，既而设身处地，站在对方立场上，替对方的利害着想。

一下子缩短了二者的距离，可谓出言不凡！B．烛之武善于作比，本意是为保全郑国，言语上却处处为秦国着想。

从反面强调“亡郑”结果，只能使“邻厚”“君薄”。

C．语言得体。

本是求人，却不卑不亢，高屋建瓴，语重心长，迫使对方就范。

可谓有理、有利、有节、有体。

D．文章虽短，在人物塑造上却颇具匠心。

选文第一段写国难当头，烛之武不顾年迈体衰，愿受君命，出使秦营，危难之际，突出一个“智”字。

5．下列句中对加点词的解释，正确的一项是()A．若使烛之武见．秦君见：接见 B．辞．曰：“臣之壮也……”辞：推辞C．臣之壮也，犹．不如人犹：还是 D．今急．而求子急：着急6．下列各组加点词语意义和用法相同的一组是()A．①既东封．郑②又欲肆其西封． B．①是寡人之过．也②予过．维扬C．①行李之往来．②则修文德以来．之 D．①晋军．函陵②沛公军．霸上7．下列句子中不．含通假字的一项是()A．无能为也已B．微夫人之力不及此 C．失其所与，不知D．共其乏困8．下列各项中加点的词与“行李之往来”的“行李”语言现象不．同的一项是()A．可怜．．，肃追于宇下．．体无比，阿母为汝求 B．权起更衣C．阡陌交通．．．．，鸡犬相闻 D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤9．下列各句中与“顾不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意义相同的一项是()A．齐孝公伐我北鄙． B．越国以鄙．远，君知其难也C．肉食者鄙．，未能远谋 D．先帝不以臣卑鄙．10．下列各句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()A．焉．用亡郑以陪邻B．不阙秦，将焉．取之C．不入虎穴，焉．得虎子D．朝济而夕设版焉．11．下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()A．行李．．于君，敢以烦执事．．之往来，共其乏困 B．若亡郑而有益C ．若舍郑以为．．东道主D ．微夫人．．之力不及此 12．对下面句子中加点词语的解释不．正确的一项是( ) A ．简能．而任之能：有才能的人 B ．则思谦冲以自牧．牧：放牧 C ．则思无因怒而滥．刑滥：过度，无节制 D ．役．聪明之耳目役：役使，劳损13．下面句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①择善而从之．②役聪明之．耳目B. ⎩⎪⎨⎪⎧ ①则思三驱以．为度②则思虚心以．纳下 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①君人者．②则智者．尽其谋 D. ⎩⎪⎨⎪⎧①终苟免而．不怀仁②则思无因怒而．滥刑 14．下列各句中加点字的词类活用相同的两项是( )A ．臣闻求木之长者，必固．其根本B ．将有作，则思知止以安．人 C ．简能而任之，择善．而从之 D ．总此十思，宏．兹九德 15．下列各句中加点的词古今意义完全相同的一项是( )A ．必固其根本．．B ．傲物则骨肉．．为行路 C ．则思三驱以为．．度 D ．则纵情．．以傲物 16．对下列各句中加点的“之”字的意义和用法，判断正确的一项是( )①臣闻求木之．长者 ②源不深而望流之．远 ③人君当神器之．重 ④岂其取之．易而守之难乎 A ．①和②相同，③和④相同 B ．①和②不同，③和④不同C ．①和②不同，③和④相同D ．①和②相同，③和④不同17．下列句中加点字的用法和例句中加点字的用法不．相同的一项是( ) 例：人君当神器之重．A ．不念居安．思危B ．择善．而从之C ．则思正身以黜恶．D ．必固．其根本 18．下列句中加点的词语解释不．正确的一项是( ) A ．必固．其根本固：动词的使动用法，使……牢固。

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