人教版六年级上册数学课件第1单元《第7课时连续求一个数的几分之几是多少》(共16张PPT)
合集下载
六年级上册数学课件-第1单元 第7课时 连续求一个数的几分之几是多少 人教新课标
1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
480 m2
各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
请你解答这道题。
1 480× 2
240×
1 4
＝240（m2） ＝60（m2）
1 2
×
1 4
1 480× 8
＝
1 8
＝60（m2）
480m2
各种萝卜地占大棚面积的
数学六年 级
上册
第1单元
分数乘法
第7课时 连续求一个数的几分之几是多少
一、复习导入
下面各题分别把谁看作单位“1”？
1.乙数是甲数的
1 3
。
2.乙数的
1 3
相当于甲数。
3.母鸡只数
4 5
等于小鸡的只数。
4.母鸡的只数相当于公鸡的
4 5
。
二、探究新知 8
整个大棚的面积是
480平方米
。
1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 。
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
两种方法虽然不同，可以用一个综合算式ຫໍສະໝຸດ 示：480×1 2
×
1 4
=60（m2）
三、回顾与反思
刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不 对呢？都可以怎样检验？
红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2 就是大棚的面积。
No Image
60×4×2＝480（ m2 ） 把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1 份，用1份的面积乘8就是大棚的面积
60×（4×2）＝480（m2）
四、提炼方法
通过前面的学习，你有什么发现吗？
数学六上第一单元第7课时《连续求一个数的几分之几是多少》课件
人教版小学数学六年级上册
第7课时
连续求一个数的几分之几是多少
第1单元： 分数乘法
一、复习导入
目录
二、探索新知
三、当堂检测
四、课堂小结
人教版小学数学六年级上册
PART 1
复习导入
列式计算
(1)5的 是多少？
5×
=
(2) m的 是多少米？
=
×
（m）
人教版小学数学六年级上册
把大棚面积平均分成
8份，红萝卜地1份
用你自己喜欢的方法检
验一下上面答案的合理
性。
人教版小学数学六年级上册
PART 3
当堂检测
夯实基础
1．填空。
(1)王辉看一本120页的故事书，已经看了
3
8
，看了
多少页？要求看了多少页，就是求( 120 )的
3
3
（页）
( 8 )是多少，列式是( 120 45
还都不知道。
“老祖？”
璇玑宗主的声音发颤。
因为有点儿不对劲。
1．本题中有两个单位“1”，
第一个单位“1”是大棚总面积，
第二个单位 “1”是整块萝卜地的面积 。
2．连续求一个数的几分之几是多少，用
乘法计算。
检验1：
60×4 ×2＝480(m2)
萝卜地的面积
检验2：
60×( 4×2 )＝480(m2)
分析与解答
各种萝卜地占
480m2
1
大棚面积的
2
可以先求出萝
卜地的面积
1
红萝卜地占萝卜地面积的
4
第7课时
连续求一个数的几分之几是多少
第1单元： 分数乘法
一、复习导入
目录
二、探索新知
三、当堂检测
四、课堂小结
人教版小学数学六年级上册
PART 1
复习导入
列式计算
(1)5的 是多少？
5×
=
(2) m的 是多少米？
=
×
（m）
人教版小学数学六年级上册
把大棚面积平均分成
8份，红萝卜地1份
用你自己喜欢的方法检
验一下上面答案的合理
性。
人教版小学数学六年级上册
PART 3
当堂检测
夯实基础
1．填空。
(1)王辉看一本120页的故事书，已经看了
3
8
，看了
多少页？要求看了多少页，就是求( 120 )的
3
3
（页）
( 8 )是多少，列式是( 120 45
还都不知道。
“老祖？”
璇玑宗主的声音发颤。
因为有点儿不对劲。
1．本题中有两个单位“1”，
第一个单位“1”是大棚总面积，
第二个单位 “1”是整块萝卜地的面积 。
2．连续求一个数的几分之几是多少，用
乘法计算。
检验1：
60×4 ×2＝480(m2)
萝卜地的面积
检验2：
60×( 4×2 )＝480(m2)
分析与解答
各种萝卜地占
480m2
1
大棚面积的
2
可以先求出萝
卜地的面积
1
红萝卜地占萝卜地面积的
4
六年级上册数学连续求一个数的几分之几是多少的问题课精品PPT人教新课标
红萝卜地的面积。
60（m²）
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
解答
先求红萝卜地的面积占大 棚面积的几分之几？
再求红萝卜地的面积。
60（m²）
答：红萝卜地的面积是60平方米。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
硕果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ累
你发现了什么规律？
解决此类问题时，首先 要找准“单位1” 。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
看图列式计算。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
看图列式计算。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
问题：香蕉有多少千克？
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
列式解答。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
= 180（棵） 答：香蕉有180千克。
综合算式。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
= 50（个） 答：篮球有50个。
六年级上册数学连续求一个数的几分 之几是 多少的 问题课 精品PPT 人教新 课标
分数乘法
解决问题
连续求一个数的几分之几是多少的问题 解决此类问题时,要一步一步地认真分
析,在分析每一步时,关键是找准单位 “1”，用连乘法解决问题。
(2023秋)人教版六年级数学上册《 连续求一个数的几分之几是多少的问题》PPT课件
义务教育人教版六年级上册
1 分数乘法
第7课时 解决问题（1）
复习导入
列式计算。
（1）24的
3 8
是多少？
（的 1 是多少？
5
24×
3 8
＝9
180×
1 6
＝30
1 3
×
1 5
＝
1 15
探究新知
知识点：连续求一个数的几分之几是多少的问题
一个蔬菜大棚的面积是480m2， 其中一半种各种萝卜，红萝卜 地的面积占萝卜地的 1。红萝
答：这个班有9名同学想成为科学家。
巩固运用
（教材P15 练习三T1）
1.人体血液在主动脉中的流动速度约为20厘米/秒， 在静脉中的流动速度约为主动脉中的 2 ，在毛细
5
血管中的流动速度大约只有静脉中的 1 。血液
160
在毛细血管中每秒约流动多少厘米？
20× 2 × 1 = 1（（厘厘米米））
5 160 20
老师的人数
＝369×
1
3
× 1
3１ 4１
科学家的人数
＝ 9（名）
答：有9名同学想成为科学家。
课堂练习
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的34 ， 海豹的寿命是海狮的23 。海豹的寿命大约是多少年？
3
2
40 × 4 × 3 =20（年）
32 40 ×（ 4 × 3 ） =20（年）
答：海豹的寿命大约是20年。
2
红萝卜地占萝 卜地面积的 1
4
480m2
各种萝卜地占大棚面积的 1
2
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
可以先求出萝 卜地的面积， 再求红萝卜地 的面积。
六年级上册数学课件 第1单元《 连续求一个数的几分之几是多少》人教版
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
再见
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
人教版数学六年级上册
第1单元 分数乘法
第7课时 连续求一个数的几分之 几是多少
学习目标
1．理解稍复杂的求一个数的几分之几是 多少的应用题的数量关系。
2．初步掌握分数乘法连乘应用题的分析 和解答的方法。
3．培养分析推理能力和解决实际问题的 能力。
导入新知
下面各题分别把谁看作单位“1”？
1.已看了一本书的 1 。 3
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
先求出萝 卜地的面 积，再求 出红萝卜 地的面积。
请你解答这道题。
1
预设1： 480× 2
240×
1 4
＝240（m2） ＝60（m2）
预设2：
1 2
×
1 4
1 480× 8
＝
1 8
＝60（m2）
480m2
各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
2.乙数的
1 3
相当于甲数。
3.母鸡只数
4 5
等于小鸡的只数。
4.母鸡的只数相当于公鸡的 4 。 5
合作探究
红萝卜地有
多少平方米？
整个大棚的面积是
480平方米
。
1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 。
1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
480 m2
各种萝卜地占大棚面积的
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
第7课时 连续求一个数的几分之几是多少预习课件
第三步 精读教材
解决这个问题，你有什 么思路吗？请看教材中
的阅读与理解。
这3个已知 条件与问 题有什么
联系？
根据提示 梳理条件 和问题。
可以拿一张 纸折一折或
画一画。
480m2
1
2 1
4
红萝卜地
480m2
拿一张纸当成大 棚的面积，按书 上的方法折一折。
先对折得到大棚面积的 1 ， 2
也就是萝卜地的面积。
课前预习
第7课时 连续求一个数的几分之几是多少
第一步 旧知回顾
列式计算
(1)5的 是多少？
(2) m的 是多少米？
5× =
× = （m）
依据什么列的式子？
求一个数的几分之 几是多少用乘法.
第二步 新知引入
求一个数的几分之几是多 少用乘法，在解决一些稍 复杂的实际问题时同样适 用，读教材第13页例8。
我们用折 纸的方法 来理解。Leabharlann 萝卜地面积红萝卜地占了
整块地的18，即：
求12的14，用乘法。
再求整块地的18，
整块地被平均分成了8份
即480的18，用乘法。
480×（12×14 ）
要养成验算的好习惯。
自己试试吧。
第四步 我的收获
解决分数乘法问题的时候，要仔细分 析题意，找出关键词，重点要找出是 求“谁”的几分之几，利用求一个数 的几分之几是多少用乘法计算。
即求480的12是多少，用乘法。
再把萝卜地平均折成4份，折出萝卜地
面积的 1 ，就是红萝卜地面积。 4
求萝卜地面积的 少，用乘法。
1 4
是多
萝卜地的面积 红萝卜地的面积
连续求一个数的几分 之几是多少，可以连 乘，列综合算式。
六年级上册数学课件-第一单元第七课时连续求一个数的几分之几是多少的人教版
综合算式
用你自己喜欢的方法检验 一下上面答案的合理性。
480 × × = 60 (m2)
480 × × = 60 (m2)
检验一：
60 × 4 × 2 = 480 (m2)
萝卜地的面积
检验二：
60 × (4 × 2) = 480 (m2)
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份
随堂练习
教科书第14页做一做
萝卜地的面积： 480 × = 240 (m2)
红萝卜地的面积： 240 × = 60 (m2)
综合算式 480 × × = 60 (m2) 答：红萝卜地有60m2 。
也可以先求出红萝卜地的面积占大 棚面积的几分之几……
分步算式
萝卜地的面积： ×=
红萝卜地的面积： 480 × = 60 (m2)
综合算式 480 × × = 60 (m2) 答：红萝卜地有60m2 。
要求的是 (
) 的面积。
整个大棚的面积是(
)。
的( )。
两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 小明存了360元，小华存的钱是小明的 ，小华存了多少钱？
每台售价 每台售价
答：买一台洗衣机要付2400元。 也可以先求出红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几……
的( )。 这个班有多少名同学想成为科学家？
红萝卜地有多少平方米？
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份
买一台洗衣机要付多少钱？ 红萝卜地的面积占萝卜地面积
红萝卜地有多少平方米？
答：买一台洗衣机要付2400元。
整个大棚的面积是(
)。
每台售价6300元
红萝卜地有多少平方米？
红萝卜地的面积占萝卜地面积
人教版六年级数学 上册1.7 连续求一个数的几分之几是多少课件
先求萝卜地的总面积： 480×
2
1
=60（m2）
再求红萝卜地的面积： 240×
4
答：红萝卜地的面积为60平方米。
分析与解答
02 红萝卜地的面积与整个大棚的面积的关系
480m2
1
8份
各种萝卜地占大棚面积的 2
1
红萝卜地占大棚面积的
红萝卜地占萝卜地面积的 4
8
1 1 1
红萝卜地占整个大棚面积的（
）
×
2 8 4
每张票的团购价是降价后价格的 ”，用降价后每张票的价
格乘 求出每张票的团购价；最后用降价后的每张票的价格
减去每张票的团购价即为每张票的团购价比降价后便宜多
少元，列式为60× －60× × ＝10(元)。
思维训练
一个乒乓球从50分米高的地方落下，每次弹起的高度都是下落
高度的 。照这样计算，第三次下落后能弹起多少分米？
怎么检验？
➢看直观图画的是否符合题意
➢看看列式是否符合图意
➢看看计算是否正确
……
二、创设情境，探索新知
红萝卜地有60平方米
检验1：
60×4×2＝480(m2)
萝卜地的面积
检验2：
60×( 4×2 )＝480(m2)
把大棚面积平均分成
8份，红萝卜地占其
中的1份
用你自己喜欢的方法检验一
下上面答案的合理性。
萝卜地的面积占萝卜地的 。红萝卜地有多少平方米？
说一说
从题目中我们知道了哪些
数学信息？
二、创设情境，探索新知
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红
2
1
=60（m2）
再求红萝卜地的面积： 240×
4
答：红萝卜地的面积为60平方米。
分析与解答
02 红萝卜地的面积与整个大棚的面积的关系
480m2
1
8份
各种萝卜地占大棚面积的 2
1
红萝卜地占大棚面积的
红萝卜地占萝卜地面积的 4
8
1 1 1
红萝卜地占整个大棚面积的（
）
×
2 8 4
每张票的团购价是降价后价格的 ”，用降价后每张票的价
格乘 求出每张票的团购价；最后用降价后的每张票的价格
减去每张票的团购价即为每张票的团购价比降价后便宜多
少元，列式为60× －60× × ＝10(元)。
思维训练
一个乒乓球从50分米高的地方落下，每次弹起的高度都是下落
高度的 。照这样计算，第三次下落后能弹起多少分米？
怎么检验？
➢看直观图画的是否符合题意
➢看看列式是否符合图意
➢看看计算是否正确
……
二、创设情境，探索新知
红萝卜地有60平方米
检验1：
60×4×2＝480(m2)
萝卜地的面积
检验2：
60×( 4×2 )＝480(m2)
把大棚面积平均分成
8份，红萝卜地占其
中的1份
用你自己喜欢的方法检验一
下上面答案的合理性。
萝卜地的面积占萝卜地的 。红萝卜地有多少平方米？
说一说
从题目中我们知道了哪些
数学信息？
二、创设情境，探索新知
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红
人教版六年级数学上册第一单元连续求一个数的几分之几是多少课件PPT
直接复制你的内容到此。
请替换文字内容
点击请替换文字内容
请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字 内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内 容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以 直接复制你的内容到此。
请替换文字内容
添加文本
在此输入您的标题描述，字数不要太多，尽量简明扼要的描述标题内容；在此输入您的标 题描述，字数不要太多，尽量简明扼要的描述标题内容；
静脉中的流动速度是动脉中的 2 ，在毛细血管中的
流动速度只有静脉中的
1
5
。血液在毛细血管中每秒
40
流动多少厘米？
50× 2 × 1 = 1（厘米）
5 40 2
50×
2 5
1 40
=
1（厘米）
2
答：血液在毛细血管中每秒流动 1 厘米。
2
2.
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的
3 4
，
海豹的寿命是海狮的 2 。海豹的寿命大约是多少年？
教师 教 育 类 说课 老 师 通 用
清/爽/小/清/新/系/列
Your content to play here, or through youy, content to play here, or through your copy, paste in this box, and select paste in this box,
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段 落文本单击此处添加段落文本
请替换文字内容
添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容 需概况精炼的说明该分项内容点击 输入简要文本内容，文字内容需概
况精炼的说明该分项内容
添加文本
请替换文字内容
点击请替换文字内容
请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字 内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内 容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以 直接复制你的内容到此。
请替换文字内容
添加文本
在此输入您的标题描述，字数不要太多，尽量简明扼要的描述标题内容；在此输入您的标 题描述，字数不要太多，尽量简明扼要的描述标题内容；
静脉中的流动速度是动脉中的 2 ，在毛细血管中的
流动速度只有静脉中的
1
5
。血液在毛细血管中每秒
40
流动多少厘米？
50× 2 × 1 = 1（厘米）
5 40 2
50×
2 5
1 40
=
1（厘米）
2
答：血液在毛细血管中每秒流动 1 厘米。
2
2.
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的
3 4
，
海豹的寿命是海狮的 2 。海豹的寿命大约是多少年？
教师 教 育 类 说课 老 师 通 用
清/爽/小/清/新/系/列
Your content to play here, or through youy, content to play here, or through your copy, paste in this box, and select paste in this box,
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段 落文本单击此处添加段落文本
请替换文字内容
添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容 需概况精炼的说明该分项内容点击 输入简要文本内容，文字内容需概
况精炼的说明该分项内容
添加文本
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
请你解答这道题。
1
预设1： 480× 2
240×
1 4
＝240（m2） ＝60（m2）
预设2：
1 2
×
1 4
1 480× 8
＝
1 8
＝60（m2）
480m2
各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的 1 4
两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：
480×
1 2
×
1 4
=60（m2）
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
480 m2
各种萝卜地占大棚面积的
1 2
红萝卜地占萝卜地面积的
1 4
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
先求出萝 卜地的面 积，再求 出红萝卜 地的面积。
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
再见
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
导入新知
下面各题分别把谁看作单位“1”？
1.已看了一本书的 1 。 3
2.乙数的
1 3
相当于甲数。
3.母鸡只数
4 5
等于小鸡的只数。
4.母鸡的只数相当于公鸡的 4 。 5
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT) 六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)合作探究Biblioteka 红萝卜地有多少平方米？
整个大棚的面积是
480平方米
。
1
萝卜地的面积占整个大棚面积的 2 。
1
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 4 。
要求的是 红萝卜地 的面积。
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
人教版数学六年级上册
第1单元 分数乘法
第7课时 连续求一个数的几分之 几是多少
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
课堂总结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
1.求一个数的几分之几是多少，属于两个量相比的关系。 用线段图可以比较清楚地表示出数量之间的关系： 单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几=比较量 2.解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题，弄清 每一步单位“1”的量是谁最关键的。
学习目标
1．理解稍复杂的求一个数的几分之几是 多少的应用题的数量关系。
2．初步掌握分数乘法连乘应用题的分析 和解答的方法。
3．培养分析推理能力和解决实际问题的 能力。
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
60×（4×2）＝480（m2）
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
课堂练习
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件 第1单元《第7课时 连续求一个数的几分之几是多少》人 教版 (共16张PPT)
刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不 对呢？都可以怎样检验？ 思路1：红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2
就是大棚的面积。 60×4×2＝480（ m2 ）
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1 思路2： 份，用1份的面积乘8就是大棚的面积