v带传动课程设计

合集下载

v型带课程设计

v型带课程设计

v型带课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握V型带的基本知识,包括其结构、功能和应用;培养学生能够分析、设计和应用V型带传动系统的能力;引导学生了解V型带在现代工业中的重要性,培养学生的工程实践能力和创新精神。

具体来说,知识目标包括:1.能够描述V型带的结构特点和功能原理。

2.能够解释V型带传动系统的工作原理和应用场景。

3.能够了解V型带在现代工业中的重要性。

技能目标包括:1.能够分析V型带传动系统的参数和设计要求。

2.能够设计和应用V型带传动系统。

3.能够进行V型带的安装和维护。

情感态度价值观目标包括:1.能够认识到V型带在现代工业中的作用,对工程技术有热爱和尊重。

2.能够培养工程实践能力和创新精神,为未来的工程技术发展做出贡献。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括V型带的基本知识、V型带传动系统的设计和应用、V型带的安装和维护。

具体来说,教学大纲安排如下:1.第一章:V型带的基本知识,包括V型带的结构、功能和应用。

2.第二章:V型带传动系统的设计,包括V型带的选择、张力的计算和传动比的确定。

3.第三章:V型带的应用,包括V型带在各种机械设备中的应用实例。

4.第四章:V型带的安装和维护,包括V型带的安装方法、维护保养和故障处理。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体来说,教学方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握V型带的基本知识和原理。

2.讨论法:通过小组讨论,让学生深入理解和分析V型带传动系统的设计和应用。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解V型带在工程实践中的应用和重要性。

4.实验法:通过实验操作,让学生亲手安装和维护V型带,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将选择和准备以下教学资源:1.教材:《V型带传动技术》2.参考书:《机械传动设计手册》3.多媒体资料:V型带传动系统的动画演示、实际工程案例视频等。

V带传动设计说明书

V带传动设计说明书

装订线一.设计任务书
给定电动机型号、鼓风机轴转速和一天工作时间,要求设计合适的V带传动装置,完成电动机功率向鼓风机的传递。

主要设计计算内容有:确定带的型号、长度、根数,带轮直径,带传动中心距,作用在轴上的压力等;结构设计内容有:V带轮的材料、结构形式、基本尺寸等。

二.传动方案的拟定及说明
主动带轮1装在电动机轴上,从动带轮2装在鼓风机轴上,两带轮中心的水平距离a约等于大带轮直径d2的2倍。

线F d0=121 N。

带轮材料选择HT150,主动轮和从动轮都选取腹板式带轮。

七.参考资料
(1)《机械设计课程设计》(李兴华编,清华大学出版社)
(2)《机械设计》(第九版,高等教育出版社)
(3)《机械制图》(第六版,高等教育出版社)
(1)
(2)。

机械设计课程设计说明书(带式运输机传动装置)

机械设计课程设计说明书(带式运输机传动装置)

机械设计课程设计说明书 机械设计课程设计说明书题号:43一、 传动方案-—V 带传动原始题目:课程设计题目五:带式运输机传动装置工作条件:连续单向运转,载荷平稳,空载起动,使用期限10年,小批量生产,两班制工作,运输带速度允许误差为±5%。

滚筒效率:ηj =0。

96(包括滚筒与轴承的效率损失)。

1-电动机 2-带传动 3-减速器 4-联轴器 5-滚筒 6-传送带原始数据题 号 41 42 4344 45 46 47 4849 50运输带工作拉力(N)1100 1150 1200 1250 1300 1350 1450 1500 1500 1600 运输带工作速度(m ·s -1) 1.50 1。

60 1。

70 1。

50 1.55 1.60 1.55 1。

65 1。

70 1.80 卷筒直径(mm) 250 260 270 240 250 260 250 260 280 300已知条件: 1.工作参数运输带工作拉力F = 1200N 。

运输带工作速度V =1。

70 m/s(允许带速误差±5%)。

滚筒直径D = 270 mm. 滚筒效率0。

96(包括滚筒与轴承的效率损失). 2.使用工况两班制工作,连续单向运转,载荷平稳,空载起动。

3.工作环境室内,灰尘较大,环境最高温度35℃。

4.动力来源三相交流电,电压380/220V. 5.寿命要求使用期限10年,其工作期限(使用折旧期)为10年,大修期4年,中修期2年,小修Fν期半年。

6.制造条件一般机械厂制造,小批量生产.二、选择电动机(1)确定电动机额定功率、工作功率(输出功率)动力来源:三相交流电,电压380/220V电动机是标准件,根据要求两班制,灰尘较大,最高温度35度,三相交流电,笼型异步,封闭式结构,电压380v,Y型根据,可得电动机额定功率因为总效率——为闭式齿轮传动效率(0.97);——带传动效率(0.96)--为滚动轴承效率(0。

V带传动设计(3方案)教学内容

V带传动设计(3方案)教学内容

V带传动设计(3方案)机械设计课程设计说明书(机械设计基础)设计题目____________________V带传动设计______________________________汽车学院_______院(系)___车辆工程(汽车)___专业班级__________________________学号_____1152071__________设计人_________________________________________指导教师______________李兴华________________________完成日期 _____2013____年 _____4______ 月____________ 日(校名)同济大学一、题目:设计驱动离心鼓风机的V带传动原始数据:d2二、作业要求:1. 绘制小带轮装配图一张。

2. 编写设计计算说明书一份。

一、 电动机选择根据原始数据,选用Y112M-4型号三相交流异步电动机。

额定功率P=4kw ,满载转速n 1=1440r/min 。

二、 传动比确定根据原始数据,鼓风机轴转速n 2=750r/min ,故传动比i =n 1n 2=1.92三、 V 带的设计计算1. 确定计算功率P ca由《机械设计》P156表8-7可查得,工作情况系数K A =1.1,故 P ca =1.1×4.0kW=4.4kW2. 选择V 带的带型根据P ca 、n 1,查《机械设计》P157图8-11, 可知应选择A 型普通V 带。

3. 确定带轮的基准直径d d1并验算带速v1) 初选小带轮的基准直径d d1。

由《机械设计》P155表8-6及P157表8-8,取小带轮的基准直径d d1=100mm.2) 验算带速v 。

按《机械设计》P150式8-13验算带的速度v=πd d1n160×1000=π×100×144060×1000m/s =7.54m/s因为5m/s<v<25m/s ,故带速合适。

V带传动教案

 V带传动教案

板书设计或授课提纲课堂教学安排讲授,整顿纪律,清点人数。

人员安全教育及预防突发情况的准备教师:在日常生活中经常会看到用V带传动的场合?学生:广泛应用于纺织机械、机床以及一般的动力传动。

教师:这么多用到V带传动的场合,那么V 带的结构,影响参数又有哪些呢?一、V带及带轮V带传动是由一条或数条V带和√带带轮组成的摩擦带传动。

(1)外形:V带是一种无接头的环形带,其横截面为等腰梯形,工作面是与轮槽相接处的两侧面,带与轮槽底面不接触。

(2)分类:按结构不同可以分为帘布芯和绳芯(3)组成:由包布、顶胶、抗拉体和底胶(4)特点:帘布芯:制造简单,抗拉强度高,价格低,应用广。

绳芯:柔韧性好,适用于转速较高的场合。

2.V带带轮常用结构有实心式、腹板式、孔板式和轮辐式基准直径较小时采用实心式带轮,当基准直径大于300mm时,采用轮辐式带轮材料:铸铁,常用HT150、HT200。

转速高时:用铸钢、钢的焊接结构低速、小功率时:用铝合金、塑料。

实心式:当带轮直径d≤(2.5-3)d;(带轮轴孔直径)采用。

腹板式:当带轮直径d≤300mm时采用。

孔板式:当带轮直径d≤300mm时采用。

轮辐式:当带轮直径d≥300mm 时采用。

二、V带传动的主要参数1、.普通V带的横截面尺寸楔角a为40度(带的两侧面所夹的锐角),相对高度( h /b p)为0.7的V带称为普通V带。

顶宽b——V带横截面中梯形轮廓的最大宽度。

节宽bp——V带绕带轮弯曲时,长度和宽度不变的层面称中性层,中性层的宽度称节宽。

高度h——梯形轮廓的高度相对高度h / b p——带的高度与节宽之比普通V带已经标准化,按横截面尺寸由小到大分别为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号,在相同的条件下,横截面尺寸越大,传递的功率越大。

为了保证带传动工作时带和带轮槽工作面接触良好,V带带轮轮槽角要适当减小些,一般取34、36、38度。

2.V带带轮的基准直径ddV带带轮的基准直径dd—带轮上与所配用V带的节宽bp相对应处的直径。

V带传动教学设计

V带传动教学设计

实例解析知识探究(环节3)V带安装1. 播放引入视频(结尾段),引出V带安装要点:V带在槽中的位置必须与槽面平齐;V带张紧下压距离为10-15mm;V带更换应整组更换;2.布置UMU平台随堂练习题。

1.看视频,了解V带安装要点;2.完成UMU平台随堂练习题。

1.自主学习,调动积极性;2.巩固课堂知识、精准反馈,再次突破重难点,落实教学目标。

实例总结知识梳理课堂小结1.引导学生利用关键词在UMU平台进行课堂小结:2.评出UMU学习之星;3.布置作业(同步带传动)。

1.登入UMU学习平台:根据关键词总结本次课学习。

和教师一起小结,加深重难点理解;2.预习同步带传动。

1.总结学习;2.根据平台数据,反馈课堂教学目标达成情况;3.预习新课,承上启下。

八、板书设计V带传动一、V带张紧二、V带结构、型号、基准长度三、V带的安装附件:UMU随堂练习题Q1. 带传动是依靠()来传动运动和功率的。

(20 分) ( )A. 带与带轮接触面之间的正压力B. 带与带轮接触面之间的摩擦力C. 带的紧边拉力D. 带的松边拉力Q2. V带传动的张紧轮应该安装在()(20 分)( )A. 松边外侧,靠近大带轮B. 松边内侧,靠近大带轮C. 松边外侧,靠近小带轮D. 宋边内侧,靠近小带轮Q3. V带的组成中主要起耐磨和保护作用的是()(20 分) ( )A. 包布B. 顶胶C. 抗拉体D. 底胶Q4. 普通V带中E型截面尺寸最大。

(10 分)( )A. 正确B. 错误Q5. V带传动中,新旧V带可以混合使用(10 分)( )A. 正确B. 错误Q6. V带在轮槽中的正确位置:应使V带底面与带轮轮槽底面接触。

(10 分) ( )A. 正确B. 错误Q7. V带长度标记是用基准长度来表示(10 分)( )A. 正确B. 错误。

v带传动系统课程设计

v带传动系统课程设计

v带传动系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解v带传动系统的基本概念,掌握其结构组成及工作原理;2. 学生能掌握v带传动系统的设计方法,包括选型、计算和校核;3. 学生了解v带传动系统在工程实际中的应用,并掌握相关技术参数。

技能目标:1. 学生能运用v带传动系统的设计方法,完成简单的传动系统设计;2. 学生能运用计算软件或手工计算,完成v带传动系统的相关计算;3. 学生能通过实际操作,掌握v带传动系统的安装、调试和维护。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械传动系统的兴趣,激发其探究欲望;2. 培养学生的团队合作意识,提高其沟通协调能力;3. 增强学生的环保意识,使其在设计过程中注重节能和环保。

本课程针对高中年级学生,结合物理和工程技术学科特点,注重理论联系实际。

通过本课程的学习,使学生能够掌握v带传动系统的基本知识和设计方法,培养其实践操作能力,同时提高学生的情感态度价值观,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定基础。

课程目标具体、可衡量,以便教师进行教学设计和评估。

二、教学内容1. v带传动系统的基本概念与组成:- 介绍v带传动系统的定义、分类及在工程中的应用;- 分析v带的结构、材料及其传动特点;- 阐述v带传动系统的组成及各部分功能。

2. v带传动系统的工作原理:- 深入讲解v带传动的基本工作原理;- 分析v带与带轮之间的摩擦传动原理;- 介绍v带传动系统在传递动力和速度时的变化规律。

3. v带传动系统的设计方法:- 讲解v带传动系统的选型依据,如功率、转速、中心距等;- 掌握v带传动系统的计算方法,包括带的长度、张紧力等;- 学习v带传动系统的校核方法,确保设计的安全性和可靠性。

4. v带传动系统的应用案例分析:- 分析实际工程中v带传动系统的应用案例,了解其设计过程;- 学习v带传动系统在各类机械设备中的安装、调试及维护方法;- 探讨v带传动系统在节能、环保方面的优势。

机械设计课程设计V带传动

机械设计课程设计V带传动

2 Y112M-4
750
பைடு நூலகம்
16
设计要求和内容:
(1)绘制小带轮装配图一张
(2)编写设计计算说明书一份
设计指导:
1)V 带传动的设计计算
参考教材中的 V 带传动设计方案与步骤进行计算,确定带的型号、根
数、长度,带轮尺寸,带传动中心距,作用在轴上的压力等。
2)V 带轮的结构设计
选择带轮的材料、结构型式,计算基本结构尺寸。注意小带轮的轴孔直
[3]材料力学(第二版)
同济大学出版社
6
径及键槽尺寸应根据电动机的外伸轴结构尺寸确定。
3)完成小带轮装配图设计
二、电动机的选择
由原始数据要求,查参考文献[1]表 20-1 和表 20-2,得,Y 系列三相异 步电动机技术数据选择 Y112M-4 电动机,其额定功率为 4kW,满载转 速 1440r/min,电机轴直径 d=28mm。
P=4kw n1=1440 r/min d=28mm
查参考文献[3]式(4-1),得
查参考文献[2]式(6-1)、(6-2),得
挡圈
` 查参考文献[1]表13-19,挡圈 查参考文献[1]表 13-19,垫圈 查参考文献[1]表 13-19,螺栓
垫圈 螺栓
六.小带轮装配图
见附图
七.设计小结
通过这次设计,我基本掌握了 V 带轮各个参数的查询和计算方法,学
四.V 带轮的结构设计 ·············································4
1.V 带轮的材料 ·······················································4 2.V 带轮的结构形式 ···················································4 3.带轮的基本结构尺寸···················································4

v带传动课程设计(创新课程设计)

v带传动课程设计(创新课程设计)
3
二、建立优化设计的数学模型
(1)目标函数:包括三个分目标
1)小带轮基准直径 min f1(x) dd1
2)中心距 min f2 (x) a a1 a12 a2
其中, a1
Ld 4
dd1(i 1) 8
,
a2
d
2 d1
(i
1)2
8Leabharlann 。3)带的根数min
f3
(x)
z
(P0
KAP P0 )K
KL
v
dd1n1 60000
vm a x
25
1.5106 1.5106
即 x1 dd1
n1
331
1440
因此,设计变量 x1 的取值范围是 75 x1 331
2)根据设计规范和 A 型 V 带基准长度的范围,得到设计变量 x2
的取值范围是: 630 x2 4000
(5)性能约束条件
1)带速不超过最大带速 vmax 25m / s
式中,工作情况系数 K A =1.1(根据工作机械是带式输送机,每天工作不
超过 10h)。
单根 V 带传动额定功率 P0 与小带轮基准直径 dd1 的关系,根据 A 型 V 带,
转速 n1 =1440r/min 拟合直线方程为:
P0 0.02424 dd1 1.112879
包角系数 K 与小带轮包角 的关系,拟合为双曲线函数方程:
Belt transmission optimization design is generally require drive, compact structure, i.e. as little as possible to the root of the number of the belt, with the diameter and center distance as small as possible to meet the carrying capacity of the premise conditions.

v型带传动课程设计

v型带传动课程设计

v型带传动课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解V型带传动的定义、原理及其在工程中的应用。

2. 学生能掌握V型带传动的基本参数计算,包括带速、功率传递、带长和张力等。

3. 学生能描述V型带传动与其他类型传动(如链传动、齿轮传动)的区别及适用场景。

技能目标:1. 学生能运用V型带传动的相关公式进行简单工程问题的计算与分析。

2. 学生能通过实验和观察,判断V型带传动在实际应用中的性能和可能存在的问题。

3. 学生能设计简单的V型带传动系统,并进行模拟测试。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械传动系统尤其是V型带传动的兴趣,激发其探索精神和创新意识。

2. 增强学生的团队合作能力,通过小组合作完成V型带传动的设计与测试任务。

3. 强化学生对工程实际应用中安全、可靠、效率等方面的认识,培养其严谨的工作态度。

课程性质:理论与实践相结合,注重学生动手操作能力和问题解决能力的培养。

学生特点:具备一定的物理基础和机械常识,对新知识充满好奇,喜欢通过实践来加深理解。

教学要求:结合课本知识,注重启发式教学,鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题,通过实际案例和实验操作,提高学生的综合应用能力。

二、教学内容1. 理论知识:- V型带传动的概念、结构特点及工作原理。

- V型带的基本参数计算,包括带速、功率、带长和张力的计算方法。

- V型带传动与其他类型传动的比较及适用范围。

参考教材章节:第三章“带传动”,第1-3节。

2. 实践操作:- V型带传动系统的模拟设计与测试。

- 分析实际工程案例,了解V型带传动在实践中的应用。

实践教学内容安排:第1课时,介绍V型带传动的基本概念及工作原理;第2课时,讲解参数计算方法;第3课时,进行V型带传动模拟设计与测试。

3. 案例分析:- 分析典型的V型带传动工程案例,了解其设计要点和注意事项。

教学内容安排:第4课时,分析案例,总结V型带传动在实际工程中的应用经验和教训。

4. 小组讨论:- 学生分组讨论V型带传动在实际应用中可能遇到的问题及解决方案。

机械设计课程设计V带式输送机传动系统设计完整图纸

机械设计课程设计V带式输送机传动系统设计完整图纸

机械设计课程设计报告——V带式输送机传动系统设计院系及专业:设计者:指导老师:目录一、设计任务书 (4)二、传动装置的总体设计 (5)(一)、电动机的选择 (5)(二)、传动比的分配及转速校核 (7)(三)、减速器各轴转速、功率、转矩的计算 (10)三、传动零件的设计计算 (12)(一)、V带设计 (12)(一)、V带轮的结构设计 (12)(二)、V带的计算设计 (13)(二)、齿轮传动的设计 (16)(一)、高速级齿轮传动设计计算 (16)(二)、高速级齿轮传动的几何尺寸 (21)(三)、低速级齿轮传动设计计算 (21)(四)、低速级齿轮传动的几何尺寸 (26)四、轴的设计: (26)(一)、高速轴 (26)(一)、高速轴的设计 (26)(二)、高速轴的计算与校核 (29)(二)、中间轴 (32)(一)、中间轴的设计 (32)(二)、中间轴的计算与校核 (34)(三)、低速轴 (36)(一)、低速轴的设计 (36)(二)、低速轴的计算与校核 (38)五、轴承校核: (40)六、箱体的设计计算 (44)七、减速器的润滑设计 (45)(一)齿轮的润滑设计 (45)(二)、轴承的润滑及设计 (46)八、密封 (46)九、结束语 (47)一、设计任务书带式输送机传动系统设计1.设计任务设计带式输送机传动系统。

采用V带传动及两级圆柱齿轮减速器。

2.传动系统参考方案(见图)带式输送机由电动机驱动。

电动机1通过V带传动将动力传入两级圆柱齿轮减速器3,再通过联轴器4将动力传至输送机滚筒5,带动输送带6工作。

3.原始数据:输送带有效拉力F= 6800N输送带工作速度v= 0.48m/s (允许误差±5%) 输送机滚筒直径d= 425 mm 减速器设计寿命为5年。

4、工作条件:两班制,常温下连续工作;空载起动,工作载荷平稳;三相交流电源,电压为380/220伏。

二、传动装置的总体设计(一)、电动机的选择一、选择电动机,确定传动方案及计算运动参数:(一) 电动机的选择:(1)、选择电动机类型:按工作要求和条件,选用三箱笼型异步电动机,封闭式结构,电压380V ,Y 型。

普通V带传动课程设计

普通V带传动课程设计

普通V带传动课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握普通V带传动的基本原理、结构特点、计算方法及应用范围。

通过本课程的学习,使学生能够:1.知识目标:(1)描述普通V带的基本结构和特点;(2)理解普通V带传动的工作原理;(3)掌握普通V带传动的计算方法;(4)了解普通V带传动的应用范围。

2.技能目标:(1)能够分析普通V带传动的设计和计算问题;(2)能够运用普通V带传动的知识解决实际工程问题;(3)能够进行普通V带传动的安装和维护。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对机械传动系统的兴趣和认识;(2)培养学生勇于探索、创新的精神;(3)培养学生关注工程实际问题的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.普通V带传动的基本原理:介绍普通V带传动的工作原理、特点及应用范围;2.普通V带的结构和参数:讲解普通V带的断面形状、规格和性能参数;3.普通V带传动的计算方法:详细讲解普通V带传动的张紧力、滑动率、功率传递等计算方法;4.普通V带传动的安装与维护:介绍普通V带传动的安装步骤、注意事项及维护方法。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:用于讲解普通V带传动的基本原理、结构和计算方法;2.案例分析法:通过分析实际工程案例,使学生更好地理解普通V带传动的应用;3.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手进行普通V带传动的设计和安装,提高学生的实践能力;4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,如《机械传动原理与应用》等;2.参考书:提供相关的参考书籍,以便学生深入理解普通V带传动的相关知识;3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,直观地展示普通V带传动的相关概念和实例;4.实验设备:准备普通V带传动实验装置,让学生能够亲自动手进行实验,增强实践能力。

中职机械基础(机工版)教案:V型带传动设计

中职机械基础(机工版)教案:V型带传动设计

一、带传动的失效形式和设计准则带传动的主要失效形式:打滑,疲劳破坏。

带传动设计准则:既要保证传动带具有足够的传动能力,不打滑;又要保证传动带具有足够的疲劳强度,达到预期使用寿命。

二、V型带传动设计的原始数据和主要内容1、V型带传动的原始数据一般为:(1)传递的功率P(KW);(2)大、小带轮的转速n2、n1(r/min)或传动比;(3)传动对外廓尺寸的要求;(4)传动的用途和工作条件。

2、V型带传动主要内容:(1)确定V型带的型号,根数和长度;(2)选定传动的中心距;(3)带轮基准直径及结构尺寸;(4)计算初拉力和带对轴的压力。

三、V型带传动的设计步骤1、确定计算功率Pc计算功率Pc是根据所传递的名义功率P及V型带传动的工作情况确定的.Pc=KAP表9—2工作情况系数K A载荷平稳液体搅拌机、离心式水泵、离心式压缩机、轻型输送机、鼓风机和通风机(≤7.5KW)1.0 1.1 1.2 1.1 1.2 1.3载荷变动小带式输送机、鼓风机(>7.5KW)、发电机、旋转式水泵、机床、剪床、振动筛、压力机1.1 1.2 1.3 1.2 1.3 1.4载荷变动较大螺旋式输送机、斗式提升机、往复式水泵、压缩机、锻锤、粉碎机、锯木机、纺织机、饲料压粒机、和木工机械1.2 1.3 1.4 1.4 1.5 1.6载荷变动很大碎矿机(旋转式、颚式)、球磨机、棒磨机、起重机、挖掘机、脱粒滚筒、橡胶辊压机1.3 1.4 1.5 1.5 1.6 1.8表9-3 V型带轮最小直径d min型号O A B C D E Fd min71(63)100(90)140(125)200 315 500 8001、选择V型带型号根据计算功率Pc和小带轮转速n1,由图选取V型带的型号。

(若Pc 、V的交点落在交线附近,可同时用两种型号作为两个方案计算,然后比较,选取。

)3.确定大、小带轮的直径d1,d2(1)初选小带轮的直径当V型带的型号确定后,小带轮直径愈小,结构愈紧凑, V型带的弯曲应力σb1则愈大, V 型带寿命降低,d1愈小,圆周速度愈小,单根V型带传递的功率Po也愈小,故对最小直径加以限制,d1max见表。

机械基础课程设计实训报告-普通V带传动的设计

机械基础课程设计实训报告-普通V带传动的设计

机械基础课程设计实训报告-普通V带传动的设计课程名称: 《机械基础》设计题目: 普通V带传动的设计系别: 机电工程系专业班级: 机电一体化7班学生姓名:学号:指导老师:设计时间: 2010年12月河南质量工程职业学院普通V带传动的设计河南质量工程职业学院《机械基础》课程设计任务书班级学生姓名指导教师课程设计题目普通V带传动的设计主要1、设计一带式输送机的普通V带传动设计2、普通V带的设计计算和选择内容3、带轮的设计1(设计指标主要齿轮的传递功率为11kw,传动比为i=2.1; 技术双向运转,一般用途,使用时间10年(每年工作250天),双指标班制连续工作。

和设2(设计要求计要V带的主要参数;求带轮的选用要求;[1]张晓坤.隋晓朋.Autocad中文版实用教程.北京:北京经济日报出版社,2008.9主要[2]徐锦康.机械设计.北京:高等教育出版社,2008.3 参考[3]唐金松.简明机械设计手册(第二版).上海:上海科学技术出版社,资料2000.5及文[4]黄祖德.机械设计.北京:北京理工大学出版社,2007.9 献[5] 岳优兰,马文锁.机械设计基础.开封:河南大学出版社,2009.52普通V带传动的设计目录1 设计方案及要求 ...................................................4 2失效形式和设计准则 ................................................42.1主要失效形式 (4)2.2设计准则 (4)3 单根V带所能传递的效率 ........................................... 4 4 设计计算和参数选择 .. (7)4.1确定计算功率 (7)4.2选择V带型号 (8)4.3确定带轮基准直径 (9)4.4验算带的速度 (10)4.5确定中心距和V带基准直径 (10)4.6验算小带轮上包角 (11)4.7确定V带根数 (12)4.8确定初拉力 (12)4.9确定作用在轴上的压力 (13)5 带轮设计 ........................................................14 6 V带传动的张紧装置 ...............................................16 7 设计小结 ........................................................17 参考文献 ..........................................................173普通V带传动的设计1设计方案及要求设计如图1所示的带式运输机传动方案I中的带传动。

v带轮课程设计

v带轮课程设计

v带轮课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握v带轮的基本概念、结构原理和应用领域。

2. 使学生了解v带轮的传动特点、优缺点以及与其他类型带轮的区别。

3. 引导学生掌握v带轮的安装、调整和维护方法。

技能目标:1. 培养学生运用v带轮进行动力传递的实践操作能力。

2. 提高学生分析、解决v带轮传动系统中问题的能力。

3. 培养学生运用相关工具和设备进行v带轮安装、调整的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械传动装置的兴趣,激发其探索精神。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度,养成良好的操作习惯。

3. 引导学生认识到v带轮在工业生产中的重要性,增强其职业责任感。

课程性质:本课程为机械基础课程,以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有较强的动手能力和求知欲。

教学要求:注重理论与实践相结合,关注学生个体差异,提高学生的综合能力。

二、教学内容1. 理论教学:a. v带轮的基本概念、结构组成及其工作原理。

b. v带轮的传动特点、优缺点及适用场合。

c. v带轮的分类、型号及其选用原则。

d. v带轮在传动系统中的应用案例分析。

2. 实践操作:a. v带轮的安装、调整方法及其注意事项。

b. v带轮的维护、检修技巧。

c. v带轮传动系统的故障分析及排除方法。

3. 教学大纲:第一周:v带轮基本概念、结构原理学习。

第二周:v带轮的分类、型号及选用原则学习。

第三周:v带轮在传动系统中的应用案例分析。

第四周:v带轮的安装、调整方法实践操作。

第五周:v带轮的维护、检修技巧实践操作。

第六周:v带轮传动系统的故障分析及排除方法。

教学内容依据课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。

教材章节将涉及以下内容:第一章v带轮概述,第二章v带轮的选用与安装,第三章v带轮的维护与检修,第四章v带轮传动系统应用案例分析。

通过以上教学内容的安排,使学生全面掌握v带轮的相关知识。

三、教学方法为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本章节将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过生动的语言、形象的比喻,系统地讲解v带轮的基本概念、结构原理、传动特点等理论知识,帮助学生建立完整的知识体系。

普通V带传动设计说明书

普通V带传动设计说明书

普通V带传动设计说明书目录一、设计内容 (2)二、V带传动总体设计 (2)三、各带轮的设计及结果 (4)1、结构尺寸设计 (4)2、材料的选择,结构形式设计 (4)3、3D软件设计零件 (5)四、轴的设计 (6)五、机架的设计 (7)六、零件的装配 (8)七、设计小结 (9)八、参考资料 (10)一、设计内容。

1.已知条件:电机功率P=3Kw,小带轮转速n1=960 r/min, 传动比i=3.0,传动比允许误差≤5%±轻度冲击;两班工作制。

2.设计内容和要求。

1)V带传动的设计计算。

2)轴径设计。

取45号刚时,按下式估算:min 1.03d≥,并圆整;3)V带轮的结构设计。

选择带轮的材料、结构形式、计算基本结构尺寸;4)用3D软件设计零件及装配图,并标注主要的特征尺寸。

二、V带传动总体设计1. 确定计算功率ca P。

由表8-7查得工作情况系数A K=1.2,故Pca=A K*p=3.6kw2. 选择V带的带型。

根据ca P、n1由图8-10选用A型。

3. 确定带轮的基准直径d d,并验算带速v 。

1) 初选小带轮的基准直径1d d 。

由表8-6和表8-8,取小带轮的基准直径1d d =100mm 。

2) 验算带速v 。

按式(8-13)验算带的速度。

5.03m/s因为5/30/m s v m s <<,故带速合适。

3) 计算大带轮的基准直径.根据式(8-15a ),计算大带轮的基准直径2d d 。

d d2=i d d1=300mm ,由表8-8圆整d d2=315mm4. 确定V 带的中心距a 和基准长度d L 。

1)根据式(8-20),初定中心距 a 0=500mm 。

2)由式(8-22)计算带所需的基准长度。

11220020()2()24d d d d d d d L a d d a π-≈+++=1674.66mm 由表8-2选带的基准长度d L =1600mm 3)按式(8-23)计算实际中心距a 。

V带传动设计机械设计基础课程设计说明书

V带传动设计机械设计基础课程设计说明书

作用在轴上的压力 Q: 由 式 资料『1』 10-21 得
七、齿轮传动设计
1、选择材料、精度及参数 小齿轮:45 钢,调质,HB =230 ( 表 资料『1』 12-1)
大齿轮:45 钢,正火,HB =190 ( 表 资料『1』 12-1) 两齿轮齿面硬度差为 40HBS,符合软齿面传动的设计要求。 2、确定材料需用接触应力。查表 12-6,两实验齿轮材料的接触疲劳极限应 力分别为
总效率 故
(3)电动机额定功率
依据表 12-1 选取电动机额定功率
3、电动机的转速 为了便于选择电动机的转速,先推算电动机转速的可选范围。由表 3-1
查得 V 带传动常用比为范围
单级圆柱齿轮传动
,则合理总
传动比为
故电动机转速可选范围为
由表 12-1 初选同步转速分别为 1000r/min 和 1500r/min 的两种电动机进行比 较如下表:
代入
4、几何尺寸计算齿数:由于采用闭式软齿面传动,小齿轮的推荐值 Z1 20 ~ 40 ,取 Z1 27 ,则 Z 2 Z1 273 81 模数:
由表 5-1,将 m 转化为标准模数,m=2.5mm 中心距:
齿宽:
b1 b2 5 ~ 10mm 取
5、校核齿根弯曲疲劳强度 由校核公式 12-8 得
一、设计任务书
(一) 技术数据 表 1.1 技术数据
运输带工作拉力(KN) 运输带工作速 (m/s)
转筒直径 D(mm)
结果
6.5
0.59
140
(二) 工作条件
表 1.2 工作条件
运 转 方 载 荷 性 起 动 方 使 用 年 生 产 批 工作时间



V带传动设计的说明书

V带传动设计的说明书

机械设计课程设计说明书(机械设计基础)设计题目驱动离心鼓风机的V带传动汽车学院(系)车辆工程专业班级学号设计人指导老师李新华完成日期2011年3月29日同济大学目录1、题目 (3)1.1方案图 (3)1.2原始数据 (3)2、选择电动机 (3)3、确定设计功率 (3)4、选择带的型号 (3)5、确定带的基准直径d d并验算带速v (3)5.1初选小带轮的基准直径d d1 (3)5.2验算带速v (4)5.3计算大带轮的基准直径d d2 (4)6、确定中心距a和v带基准长度 (4)6.1选取中心距 (4)6.2确定基准长度 (4)6.3计算实际中心距 (4)7、计算小轮包角 (4)8、确定v带根数Z (4)8.1计算单根V带的额定功率 (4)8.2计算V带根数 (4)9、计算单根V带的初拉力的最小值(F0)min (5)10、计算作用在轴上的压力F p (5)11、带轮结构设计 (5)11.1带轮材料选择 (5)11.2带轮结构形式 (5)11.3带轮结构尺寸 (5)11.4键槽尺寸及图 (6)13、设计小结 (7)14、参考文献 (7)题目:设计驱动离心鼓风机的V带传动要求:主动带轮1装在电动机轴上,从动轮2装在鼓风机轴上,两带轮中心的水平距离等于大带轮直径的2倍。

带式鼓风机的传动方案见下图:一、选择电动机由原始数据要求,查参考文献[2]表20-1得,Y系列三相异步电动机技术数据可选择:Y132M-4。

可查得:额定功率为7.5kw,满载转速为1440r/min,D为38mm,E为80mm,F为10mm.GD为8mm,G为33mm。

二、确定设计功率Pd设计功率是根据需要传递的名义功率及考虑载荷性质、原动机类型和每天连续工作的时间长短等因素共同确定的,表达式如下:Pca=K A×P式中P——需要传递的名义功率,KW;K A——工作情况系数,按教材表8-7,查得工作情况系数K A,选取K A=1.1。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课程设计说明书课程名称创新课程设计2013年1月18日V带传动优化设计任务目录摘要 (2)一、设计任务及要求 (3)二、建立优化设计的数学模型 (4)三、编写程序M文件 (7)四、计算结果 (10)小结 (11)参考文献 (12)摘要带传动是通过中间挠性件胶带,把主动轴的运动和动力传给从动轴的一种机械传动形式,常用于两轴相距较远的场合。

与其他机械传动相比,带传动结构简单,成本低廉和维护方便,是一种很广的机械传动。

忧郁V带传动的摩擦力较大,传递功率也较大,传动结构紧凑,是带传动应用中最为常见的一种传动类型。

V带传动优化设计一般是在满足承载能力的前提条件下,要求传动结构紧凑,即实现带的根数尽量少,带的直径和中心距尽量小。

AbstractThe belt drive is flexible pieces of tape through the middle of the drive shaft movement and power is transmitted to the driven shaft in the form of a mechanical transmission,commonly used in the two-axis distant pared with other mechanical transmission,belt transmission simple structure,low cost and easy maintenance,and wide is a mechanical transmission.Melancholy V-belt drive friction transfer power transmission compact structure,is the most common form of transmission type belt drive applications.Belt transmission optimization design is generally require drive, compact structure,i.e.as little as possible to the root of the number of the belt,with the diameter and center distance as small as possible to meet the carrying capacity of the premise conditions.一、设计任务及要求(1)设计题目设计带式输送机传动装置上的普通V带传动,已知电动机额定功率P=4kW,转速n=1440r/min,传动比i=3,采用A型V带,每天工作不超过10h。

要求设计方案传动结构紧凑。

(2)创新设计内容及工作量1)根据题目要求简历本问题的数学模型;2)运用所学的编程语言和算法知识编写计算程序求解;3)编写V带传动优化设计说明书,包括问题的数学模型、程序框图、源程序清单及计算结果图表等内容。

二、建立优化设计的数学模型(1)目标函数:包括三个分目标1)小带轮基准直径 11)(min d d x f =2)中心距 22112)(min a a a a x f -+== 其中,8)1(411+-=i d L a d d π , 8)1(2212-=i d a d 。

3)带的根数 LA K K P P P K z x f α)()(min 003∆+== 式中,工作情况系数 A K =1.1(根据工作机械是带式输送机,每天工作不超过10h )。

单根V 带传动额定功率0P ∆与小带轮基准直径1d d 的关系,根据A 型V 带,转速1n =1440r/min 拟合直线方程为:112879.102424.010-=d d P包角系数αK 与小带轮包角α的关系,拟合为双曲线函数方程:395144.80549636.0+=αααK 带的长度系数L K 与V 带基准长度d L 的关系,根据A 型V 带,拟合为幂级数函数方程为:211806.020639.0dL L K = (2)确定分目标及其权重按照加权方法建立统一的目标函数。

考虑到各分目标的量纲不同,根据各分目标函数值的变化范围:小带轮的直径1f =1d d =75~125mm ,中心距2f =a=210~640mm ,和带的根数3f =z=1~6,取分目标goal =[80,400,4]。

按照一般规律,各分目标的权重为歌分目标的绝对值,即:w=abs(goal) 因此,建立统一的目标函数为332211f f f f ωωω++=(3)设计变量根据V 传动的目标函数表达式可知,当带型、传动功率P 、传动比i 和小带轮的转速1n 已知时,其独立设计变量是小带轮的直径1d d 和带的基准长度d L 。

即T d d T L d x x x ),(),(121== (4)边界条件1)根据V 带传动的设计规范,A 型带轮的小带轮的直径允许最小直径75min 1=d d即751≥x可根据带速不超过最大带速s m v /25max =,2560000max 11=≤=v n d v d π 即3311440105.1105.161611≈⨯=⨯≤=ππn d x d 因此,设计变量1x 的取值范围是331751≤≤x2)根据设计规范和A 型V 带基准长度的范围,得到设计变量2x 的取值范围是:40006302≤≤x(5)性能约束条件1)带速不超过最大带速s m v /25max =02560000)(111≤-=n x x g π2)小带轮包角不小于 120min =α0)21(180120])1(1[180)(11min 1min 2≤--=---=-=ππa x a i d a a a x g d3)中心距大于)1(7.01+i d d08.2)1(7.0)(113≤-=-+=a x a i d x g d因此,这是一个三目标的非线性的优化问题。

三、M文件和运算结果V带传动多目标优化设计的M文件包括:使用多目标优化函数fgoalattain的主文件、目标函数文件VDCD_3mb_MB.m、非线性约束函数文件VDCD_3mb_YS.m和根据优化计算结果设计规范圆整的M文件。

d 为方便计算机辅助设计计算,将单根A型V带额定功率0P与小带轮直径1d 拟合为直线方程,将包角系数K与小带轮的包角α拟合为双曲线函数方程,以α及将A型V带的长度系数K与V带基准长度d L的关系拟合为幂级数方程。

L编制M文件如下:%V带传动多目标优化设计%多目标:f(1)-小带轮直径,f(2)-中心距,f(3)-V带根数%设计变量:x(1)-小带轮直径,x(2)-V带基准长度P=4;i=3;n1=1440;KA=1.1; %已知条件:功率、传动比、转速、工况系数disp ''disp ' ==========已知条件========== ';fprintf(' 电动机功率P=%3.2fkW\n',P);fprintf(' 电动机转速n1=%3.0fr/min\n',n1);fprintf(' 传动比i=%3.2f\n',i);fprintf(' V带型号A型V带\n');fprintf(' 工作情况系数KA=%3.2f\n',KA);%V带传动多目标优化设计P=4;i=3;n1=1440;KA=1.1;x0=[100;1250];A=[];b=[];Aeq=[];beq=[];lb=[75;630];ub=[331;4000];goal=[80,400,4];w=abs(goal);[xopt,fopt]=fgoalattain(@VDCD_3mb_MB,x0,goal,w,A,b,Aeq,beq,lb,ub,@VDCD_3 mb_YS)%[xopt,fopt]=fminimax(@VDCD_3mb_MB,x0,A,b,Aeq,beq,lb,ub,@VDCD_3mb_Y S)%根据计算结果圆整为规范值%V带轮基准直径Dd1=input('根据A型V带轮基准直径系列圆整小带轮基准直径Dd1=');disp('大带轮计算直径计算值:'),Dd2j=Dd1*i;Dd2=input('根据A型V带轮基准直径系列圆整大带轮基准直径Dd2=');%V带基准长度Ld=input('根据A型V带轮基准长度系列圆整V带基准长度Ld='); %V带根数z=input('确定带根数z=');%传动中心距和包角a1=Ld/4-pi*Dd1*(i+1)/8;a2=Dd1^2*(i-1)^2/8;a=a1+sqrt(a1^2-a2); alpha=180-180*Dd1*(i-1)/pi/a;disp ' *********计算结果*********';fprintf(' 小带轮基准直径Dd1=%3.0fmm\n',Dd1);fprintf(' 大带轮基准直径Dd2=%3.0fmm\n',Dd2);fprintf(' V带基准长度Ld=%3.0fmm\n',Ld);fprintf(' 传动中心距a=%3.2fmm\n',round(a)); fprintf(' 小带轮包角alpha=%3.2f°\n',alpha);fprintf(' V带根数z=%3.0f\n',z);%带速、带的初拉力和压轴力q=0.1;v=pi*Dd1*n1/6e4;Kalp=alpha/(0.549636*alpha+80.396114);F0=500*KA*P*(2.5/Kalp-1)/v/z+q*v^2;Q=2*z*F0*sin(0.5*alpha*pi/180);fprintf(' 带速v=%3.2fm/s\n',v);fprintf(' 带的初拉力F0=%3.2fN\n',F0);fprintf(' 带的压轴力FQ=%3.2fN\n',Q);%V带传动多目标优化设计的目标函数文件function f=VDCD_3mb_MB(x)P=4;i=3;KA=1.1;f(1)=x(1);a1=x(2)/4-pi*x(1)*(i+1)/8;a2=x(1)^2*(i-1)^2/8;a=a1+sqrt(a1^2-a2);f(2)=a;P0=0.02424*x(1)-1.112879;DP0=0.17;alpha=180-180*x(1)*(i-1)/pi/a;Kalp=alpha/(0.549636*alpha+80.396114);KL=0.20639*x(2)^0.211806;f(3)=KA*P/(P0+DP0)/Kalp/KL;%V带传动多目标优化设计的约束函数文件function[c,ceq]=VDCD_3mb_YS(x)i=3;n1=1440;c(1)=pi*x(1)*n1/6e4-25;a1=x(2)/4-pi*x(1)*(i+1)/8;a2=x(1)^2*(i-1)^2/8;a=a1+sqrt(a1^2-a2);c(2)=120-180*(1-x(1)*(i-1)/a/pi); c(3)=0.7*x(1)*(i+1)-a;ceq=[];四、计算结果==========已知条件==========电动机功率P = 4.00 kW电动机转速n1 = 1440 r/min传动比i = 3.00V带型号A型V带工作情况系数KA = 1.10xopt= 1.0e+0.03 *0.08721.2500fopt=87.1734 339.9626 4.3587根据A型V带轮基准直径系列圆整小带轮基准直径Dd1= 85 大带轮计算直径:Dd2j=255根据A型V带轮基准直径系列圆整大带轮基准直径Dd2= 250 根据A型V带轮基准长度系列圆整V带基准长度Ld= 1250 确定带根数z= 5*********计算结果*********小带轮基准直径Dd1 = 85 mm大带轮基准直径Dd2 = 250 mmV带基准长度Ld = 1250 mm传动中心距 a = 348.00 mm小带轮包角alpha = 151.98 度V带根数z = 5带速v = 6.41 m/s带的初拉力F0 = 120.59 N带的压轴力FQ = 1170.00 N小结《创新课程设计》是重要的课程设计之一,是培养学生机械设计能力以及创新能力的重要环节。

相关文档
最新文档