巴彦淖尔市委党校智慧校园建设
党校智慧校园建设与干部教育
党校智慧校园建设与干部教育党校作为承担干部教育培训的主渠道、主阵地，在新一轮“智慧校园”的建设中，应把信息化建设与提升学校竞争力、深化教学改革、增强干部教育的吸引力和活力有机地结合起来：改变传统的教学模式，培养学员的创造性思维，提高学员获取信息、分析信息、处理信息的能力和驾驭社会的能力；利用先进的信息技术和网络技术为党的高中级领导干部提供全面、真实、快捷、完整的国内外各类动态信息，以丰富的资源帮助党员领导干部更好地掌握马克思主义理论、理解和贯彻党的路线方针政策。
具体应从以下几个方面加强建设。
加强模拟实训教学建设，提升领导干部综合素质能力根据现代信息技术发展趋势，按照中央、省市建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，适应学员对现代培训方式、培训内容以及培训资源的多样化、个性化发展需求，应加强模拟仿真实训系统的建设，从实战上提升领导干部的综合素质能力。
完善应急管理、媒体沟通等实训室的功能建设，为案例教学和情景模拟式教学等新型教学模式提供信息技术服务，通过针对当下社会生活中最为棘手的突发事件、自然灾害、群体性事件等进行逼真的模拟处置演练，锻炼提高领导干部处置突发事件能力和应急管理水平以及与媒体打交道的能力，以满足新形势下党和国家对领导干部执政能力的要求。
建设心理调试实训室，通过三维虚拟的实训环境进行自主心理调试和团队压力管理；通过采用阳光智能型身心反馈训练系统来监控和调节学员的心理压力水平，让学员能够准确了解自己的压力指数；通过系统的训练达到提高压力调节能力的目的，从而使领导干部能全身心地投入到工作中去；进一步提高教学的生动性、针对性和实效性。
建设“党性修养主题教室”，充分利用现代信息技术，将珍贵的革命历史档案与具有地方特色的革命家、模范人物的精神品德和先进事迹有机结合，利用声光电等先进手段开发出更多更好的党性教育特色课程，让更多的领导干部接受党性教育，把“党性修养主题教室”建设成领导干部触及灵魂、震撼心灵、终身难忘的党性教育课堂。
智慧党校系统操作手册
智慧党校系统操作手册1. 简介智慧党校系统是一款用于党员学习和管理的在线学习平台。
通过智慧党校系统，党组织可以方便地组织党员进行在线学习、考试，并进行学习记录和管理。
本手册将介绍智慧党校系统的操作方法和功能。
2. 登录和注册2.1 注册账号1.打开智慧党校系统的网页，点击注册按钮。
2.填写注册信息，包括用户名、密码、姓名、党组织等。
3.点击提交按钮完成注册。
2.2 登录账号1.打开智慧党校系统的网页，点击登录按钮。
2.输入注册时所填写的用户名和密码。
3.点击登录按钮完成登录。
3. 个人信息查看和编辑3.1 查看个人信息1.登录智慧党校系统。
2.点击页面右上角的个人头像或用户名。
3.在个人信息页面，可以查看个人基本信息，包括姓名、党组织、联系方式等。
3.2 编辑个人信息1.登录智慧党校系统。
2.点击页面右上角的个人头像或用户名。
3.在个人信息页面，点击编辑按钮。
4.修改需要更改的信息，如联系方式等。
5.点击保存按钮完成编辑。
4. 学习资源4.1 查看学习资源1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏中选择学习资源。
3.打开学习资源页面，可以查看系统提供的各类学习资源，包括学习资料、视频、文章等。
4.2 学习资源搜索1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏的搜索框中输入关键词。
3.点击搜索按钮进行搜索。
4.在搜索结果页面中查看相关学习资源。
5. 党员学习管理5.1 学习计划制定和安排1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择学习管理。
3.打开学习管理页面，点击学习计划。
4.在学习计划页面，创建新的学习计划，包括学习目标、时间安排等。
5.2 学习记录查看1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择学习管理。
3.打开学习管理页面，点击学习记录。
4.在学习记录页面，可以查看个人的学习记录，包括学习时间、学习内容等。
6. 党员考试6.1 考试发布和安排1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择考试管理。
3.打开考试管理页面，点击发布考试。
党校智慧校园建设考察报告
党校智慧校园建设考察报告
1 智慧校园建设标准的现状
早在2010 年，全国教育信息化'十二五“规划率先明确提出'智慧校园“的概念，2012 年《教育信息化十年发展规划（2011- 2020 年）》中再次明确要求各学校加快教育信息化建设，全力推动智慧型校园建设。
同时，国务院《国家教育事业发展'十三五“规划》要求支持各级各类院校建设智慧校园。
根据有关文件规划的指引，据不完全统计，广东省、江苏省、福建省、重庆、南京等地相继出台了本地的中小学智慧校园建设指南和建设指导意见[2] [3]。
智慧校园建设的内容主要包含以下几个方面：
1.1升级改造校园基础设施，打造智慧环境
1）校园网络。
利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提升网络宽带，无线网络覆盖教学、办公等场所，支持各类设备的多媒体运用，实现对装备使用管控的智能化。
2）信息终端。
拥有支撑教学的智能终端及配套设备，满足信息化环境下教学教研和学习活动需求。
建有智能一卡通系统，提供各项应用服务。
学校主要公共区域配有信息服务终端。
3）教学环境。
教室配有多媒体交互设备。
学校建有支持网络教研的录播教室，以及智慧教室和学习体验中心。
4）信息安全。
建立网络信息安全保障制度，...。
党校智慧校园总体规划标准
党校智慧校园总体规划标准
智慧校园的建设重点在于应用，在于为用户提供快速、准确、便捷的服务。
这就要求我们从党校的应用系统入手，大力加强以数据中心为基础的各个子应用系统的建设。
要建立和完善一卡通智能综合服务系统，充分利用信息化的技术优势为学员、教职工提供综合的信息服务平台，实现证卡统一，从根本上实现“一卡在手，走遍校院”，提高党校系统整体的信息化管理和服务水平。
大力推进党校办公自动化系统的建设和使用，运用主流技术，借鉴通行标准，加强管理服务信息化资源的整合，拓展办公自动化系统的功能，优化各子系统的业务流程，搭建统一的数据平台，构建使用方便、查询便捷、性能高效的综合办公管理服务系统。
进一步加强党校的信息资源的建设，充分发挥网络和资源优势，积极探索基于网络的干部培训模式，建设离校学员学习平台，通过移动VPN和身份认证相结合的方式，为离校学员和出差办公教职工提供网络学习资源和平台。
要充分利用好情景模拟教学系统，建立各地有特色的教学案例库，通过全国党校系统虚拟专网互连互通的建设，充分发挥全国党校系统的资源建设优势和网络覆盖优势，实现全国党校系统的资源共享、共建。
整合后的数据平台还可以为学校的科研、教学和管理工作提供综合数据分析，实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；从而实现智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活以及智慧化的服务。
党校智慧校园系统方案建设方案
对会议室资源进行统一管理，包括会议室 数量、位置、设备等信息。
开发会议室预约功能，实现线上预约、审 批和确认。
调度算法优化
数据统计与分析
优化会议室调度算法，提高会议室使用效 率。
对会议室使用情况进行数据统计和分析，为 会议室资源管理提供决策支持。
移动办公平台搭建和应用推广
01
移动办公需求分析
分析移动办公需求，确定移动办公 平台的功能和设计方向。
设立教学奖励制度，对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖 励，激发教师工作热情和创新精神。
鼓励教师参与科研
支持教师参与科研项目，提升教师学术水平和研究能力，为党校智 慧校园系统建设提供有力支撑。
04 智慧办公管理系统建设
办公自动化流程优化及实施计划
流程梳理与诊断
全面梳理现有办公流程，诊断存在的 问题和瓶颈，提出优化建议。
推动了教学方式的创新，实 现了线上线下相结合的教学 模式。
整合了校内各类资源，提供 了便捷的信息查询、交流互 动平台。
提高了管理效率和服务水平 ，为师生提供了更好的学习 和生活环境。
经验教训分享
在项目推进过程中，需要 注重与各部门、各学院的 沟通协调，确保项目的顺 利实施。
在数据安全和隐私保护方 面，需要采取严格的安全 措施，确保数据的安全性 和可靠性。
结合在线学习和线下课堂教学，发挥各自优势，提高教学效果。
引入互动式教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学 员学习兴趣，提高参与度。
利用现代教学技术
借助多媒体、虚拟现实等现代教学技术，为学员提供更加直观、 生动的学习体验。
学员管理及评价体系构建
完善学员管理制度
建立健全学员管理制度，包括学 籍管理、考勤管理、成绩管理等 ，确保教学秩序和教学质量。
党校智慧化建设
党校智慧化建设智慧化建设是指利用先进的信息技术手段，将传统的管理和服务模式进行升级和优化，提高效率和质量的过程。
党校智慧化建设旨在运用信息技术手段，提升党校的教学管理和服务水平，更好地满足党员干部学习培训的需求，推动党的事业发展。
一、智慧化建设的背景和意义党校作为培养党员干部的重要机构，承担着重要的教学和培训任务。
传统的党校管理模式存在着一些问题，如信息不透明、教学资源分散、教学效果难以评估等。
而智慧化建设可以通过信息技术手段，解决这些问题，提高党校的管理和服务水平，进一步提升党员干部的学习效果和能力。
智慧化建设的意义主要体现在以下几个方面：1. 提高管理效率：通过建立智能化的管理系统，实现教学资源的集中管理、课程安排的智能化调度、学员信息的全面跟踪等，提高党校的管理效率。
2. 优化教学模式：利用信息技术手段，开展线上线下相结合的教学模式，拓宽学员的学习渠道，提高教学质量。
3. 提升学习体验：通过智能化的学习平台，提供个性化的学习资源和服务，满足学员的个性化学习需求，提升学员的学习体验。
4. 加强教学评估：通过智能化的评估系统，对教学过程和教学效果进行全面评估，为教学改进提供科学依据。
二、党校智慧化建设的主要内容党校智慧化建设的主要内容包括以下几个方面：1. 建立智能化的管理系统建立党校智能化的管理系统，实现教学资源的集中管理、课程安排的智能化调度、学员信息的全面跟踪等。
通过该系统，可以实现教学资源的共享和优化配置，提高教学效率和管理水平。
2. 构建智能化的学习平台建设智能化的学习平台，提供在线学习资源和服务。
学员可以通过该平台进行线上学习，随时随地获取学习资料和课程内容。
平台还可以根据学员的学习情况，智能推荐适合的学习资源，提供个性化的学习体验。
3. 推行智能化的教学模式党校可以推行智能化的教学模式，将线上线下相结合，提供灵活多样的学习方式。
线上教学可以通过直播、录播等方式进行，线下教学可以设置小组讨论、实地考察等活动，以提高学员的学习效果和参与度。
智慧党校学员管理系统登录建设方案
减少数据库查询次数：通过优化数据库查询语句，减少不必要的查询，提高查询效率。
使用缓存技术：对常用数据或查询结果进行缓存，减少对数据库的访问次数，提高系统响应 速度。
异步处理：将一些耗时的操作异步处理，如发送邮件、生成报表等，避免同步等待，提高系 统响应速度。
角色分配：根据实际需求为 不同用户分配相应角色，实
现权限精细化管理
权限审核：对用户权限进行 审核，确保权限设置合理、
安全可靠
密码找回功能：提供忘记密码时的找回方式，如邮箱找回、手机找回等。 安全设置：提供多种安全设置选项，如密码强度、登录设备管理、登录验证码等。 账号保护：对账号提供额外的保护措施，如账号锁定、异常登录提醒等。 登录日志：记录用户的登录历史，以便及时发现和处理异常登录情况。
测试验收报告的存档：审核通过的测试验收报告应存档备查。
汇报人：
记录用户登录信息，包括登录 时间、IP地址等
监控系统登录状态，及时发现 异常登录和攻击行为
提供登录日志查询功能，方便 管理员进行审计和追溯
登录日志数据存储和分析，为 系统安全提供数据支持
数据加密：采用高强度加密算法对敏感数据进行加密存储，确保数据在传输和存储过程 中的安全性。
传输安全：通过SSL/TLS协议对系统数据传输进行加密，保证数据在传输过程中的机密 性和完整性。
安全性：确保 系统登录的安 全性，防止未 经授权的访问
和数据泄露
便捷性：提供 简单、快速的 登录方式，方 便用户快速访
问系统
稳定性：保证 系统登录的稳 定性，确保用 户能够顺畅地
使用系统
可扩展性：系 统应具备良好 的扩展性，以 适应未来业务 的发展和变化
智慧党校建设方案
[TOC]一、背景随着科技的不断进步和智能化的兴起，智慧化已经成为各个领域的发展趋势。
党校作为培养党员干部和思想教育的重要场所，也需要与时俱进，借助智慧化手段来提升教育教学质量和效果。
本文旨在提出一套智慧党校建设方案，将现代信息技术应用于党校管理和教育教学中，为党员提供更优质的学习环境和学习资源。
二、建设目标本方案的建设目标如下：1.提升党校学习效率：通过智慧化手段，提高教学效果，加快学员学习进度，提升学员吸收知识的能力。
2.扩大学习资源：利用互联网和数字化技术，打破时空限制，让学员可以随时随地获取学习资源。
3.优化管理流程：以信息化手段替代繁琐的手工操作，提高党校管理效率，减少管理成本。
4.提升教师能力：通过智能化工具，提供教学辅助和教学评估功能，引导教师精准教学。
三、建设内容1. 智慧化教室利用物联网技术和多媒体设备，打造智慧化教室。
教室配备智能白板、投影仪和触摸屏，实现教师授课过程中的多媒体展示和互动操作。
学员可以通过手机或平板电脑连接到教室网络，参与课堂互动、提交作业等。
同时，教室还配备视频监控系统，方便管理人员监控教室使用情况。
2. 移动学习平台搭建移动学习平台，为学员提供随时随地的学习途径。
学员可以通过手机APP 或网页端访问学习平台，获取学习资源、参与学习讨论、完成在线测验等。
平台还可提供学习进度跟踪和学习成绩查询功能，方便学员自主管理学习。
3. 视频直播和录播为了方便学员远程学习和复习，党校可以采用视频直播和录播技术。
将各类培训课程和讲座通过互联网进行实时直播，学员可以通过移动学习平台或官方网站观看直播课程。
同时，还可以将这些课程进行录播，方便学员在有限的时间内重温课程内容。
4. 在线考试和评估利用智能化工具，实现在线考试和评估。
学员可以通过移动学习平台进行在线考试，系统自动评判答案，并给出成绩和评语。
教师还可以通过系统查看学员答题情况和统计分析，根据评估结果进行个性化教学辅导。
智慧党校系统操作手册
智慧党校系统操作手册1. 简介智慧党校系统是一个在线党校学习平台，旨在提供便捷的党校学习环境，方便广大党员进行党课学习和交流。
本手册将介绍智慧党校系统的基本操作和功能。
2. 注册与登录2.1 注册要使用智慧党校系统，首先需要注册一个账号。
以下是注册的步骤： 1. 打开智慧党校系统网页。
2. 点击注册按钮。
3. 输入个人信息，如姓名、手机、邮箱等。
4. 创建一个密码，并确认密码。
5. 点击注册按钮完成注册。
2.2 登录已注册用户可以使用注册时的手机号或邮箱登陆系统。
以下是登录的步骤： 1.打开智慧党校系统网页。
2. 点击登录按钮。
3. 输入注册时使用的手机号或邮箱。
4. 输入密码。
5. 点击登录按钮完成登录。
3. 党课学习智慧党校系统提供了各种党课学习资源，用户可以通过该系统进行学习和交流。
3.1 浏览课程在系统主页的课程列表中，可以看到所有可用课程。
用户可以通过以下步骤浏览课程： 1. 登录智慧党校系统。
2. 点击课程按钮进入课程列表页面。
3. 在课程列表页面中，浏览所有课程。
4. 点击课程名称进入课程详情页，了解课程内容和学习方式。
3.2 学习课程在课程详情页中，用户可以通过以下步骤学习课程： 1. 进入课程详情页。
2. 点击开始学习按钮。
3. 按照课程要求和提示，学习课程内容。
4. 在学习过程中，可以观看视频、阅读文章、参加讨论等。
3.3 提交作业课程学习完毕后，系统可能要求用户提交作业。
提交作业的步骤如下： 1. 完成课程学习。
2. 在课程详情页中，找到作业提交的入口。
3. 点击作业提交入口，按照要求上传作业文件。
4. 点击提交按钮完成作业提交。
3.4 论坛交流在课程学习过程中，用户可以在论坛中与其他学员进行交流和讨论。
以下是论坛交流的步骤： 1. 进入课程详情页。
2. 点击论坛按钮进入论坛页面。
3. 在论坛页面中，可以查看其他学员的讨论帖子。
4. 点击帖子标题进入帖子详情页，可以阅读帖子内容和回复评论。
党校智慧校园信息化建设方案
党校智慧校园信息化建设方案近年来，信息化已成为全球经济社会发展的重要趋势。
为了适应信息化发展的需要，各行各业都在不断建设智慧校园，党校也不例外。
党校作为领导骨干干部培训的重要场所，在信息化方面建设智慧校园，也是非常必要的。
一、建设目标建设智慧校园，是为了更好地服务干部培训和教学工作，提高管理效率和教学质量，促进现代化教育的发展。
具体目标如下：1. 提高教育教学质量，实现信息化教学。
2. 提高管理效率，实现数字化管理。
3. 构建数字化平台，便于学员和教师之间的互动和沟通。
4. 营造良好的信息化学习、工作氛围，提高教职工工作积极性和学习兴趣。
二、具体方案为了实现以上目标，我们提出以下具体的方案：1. 建设数字化教学平台在党校建设一个数字化教学平台，实现在线教学和学习。
该平台包括学员、教师和管理员三个角色，学员可以在平台上选课、听课、提交作业、参与讨论等。
教师可以在平台上发布教学内容、布置作业、批改作业等。
管理员可以管理学员信息、教师信息、课程信息、成绩信息等。
2. 建设数字化管理平台在党校建设一个数字化管理平台，实现数字化管理。
该平台包括人事、财务、行政等管理模块，帮助管理工作快速高效地完成。
管理员可以在该平台上进行人员管理、财务管理、办公事务管理等。
3. 建设校园信息网络在党校建设一张校园信息网络，提供一系列信息化服务。
包括无线网络、云计算、物联网等技术，搭建一个基于大数据的校园信息化平台，便于管理人员、教师和学员之间的互动和沟通。
4. 实施信息化培训在党校开展信息化培训，提高教师和管理人员的信息化技能水平。
对于教师权限的讲解、平台的操作、数字化管理系统的使用等方面进行培训，提高工作效率和管理能力。
5. 基础设施建设在党校进行基础设施建设，例如：服务器、终端设备、数字化授课设备等，以满足信息化发展的需要。
提供先进的硬件设施和先进的技术保障，保证信息化学习和工作的正常进行。
三、建设效果通过以上方案的实施，可以达到以下几方面的需求：1. 整个党校的管理和教学工作实现数字化、信息化，提高管理效率和教学质量。
党校智慧化建设
党校智慧化建设智慧化建设是指利用先进的信息技术手段，将传统的管理和运营模式进行改造和升级，以提高工作效率、降低成本、优化资源配置，并实现智能化、数字化、网络化的目标。
党校智慧化建设是指将智慧化技术应用于党校的管理、教学和服务等方面，以提升党校的教学质量和管理水平。
一、智慧化建设的背景和意义智慧化建设是当前信息技术发展的必然趋势，也是党校发展的重要方向。
随着社会的进步和科技的发展，传统的教学和管理模式已经不能满足党校的需求。
智慧化建设可以提高党校的教学效果，提升学员的学习体验，提高教学质量和管理水平，为党校的长远发展打下坚实的基础。
二、党校智慧化建设的目标和内容1. 目标：通过智慧化建设，实现党校教学和管理的数字化、网络化、智能化，提高教学质量和管理效率。
2. 内容：(1) 教学智慧化：利用信息技术手段改进教学方式，提供在线学习平台，实现教学资源的共享和互动，提高学员的学习效果和体验。
(2) 管理智慧化：建立学员管理系统，包括学员信息管理、课程安排管理、成绩管理等，实现信息化管理，提高管理效率和准确性。
(3) 服务智慧化：利用智能化设备和系统，提供在线咨询、学习辅导等服务，满足学员的个性化需求，提高服务质量和满意度。
(4) 设施智慧化：利用物联网技术，实现设施的智能化管理，包括教室、图书馆、宿舍等设施的自动化控制和监测，提高设施的利用率和节能效果。
三、党校智慧化建设的具体措施和步骤1. 制定智慧化建设规划：根据党校的需求和发展目标，制定智慧化建设的总体规划和实施方案，明确建设的重点和时间节点。
2. 建设智慧化平台：选择合适的技术平台和系统，搭建智慧化平台，包括教学平台、管理平台、服务平台等，实现各个功能模块的集成和互联。
3. 推进教学智慧化：建设在线学习平台，提供多样化的教学资源和学习工具，实现教师和学员的互动和交流，提高教学效果。
4. 强化管理智慧化：建设学员管理系统，实现学员信息的集中管理、课程安排的自动化和成绩管理的精确统计，提高管理效率和准确性。
党校智慧化建设
党校智慧化建设引言概述：随着信息技术的飞速发展，智慧化建设已经成为各行各业的发展趋势。
党校作为培养党员干部的重要机构，也需要进行智慧化建设，以适应时代的发展需求。
本文将从五个方面详细阐述党校智慧化建设的重要性及其具体内容。
一、教学管理智慧化1.1 教学资源数字化：将党校的教学资源进行数字化处理，包括教材、讲义、课件等，方便学员随时随地获取。
1.2 教学过程数据化：利用智能化设备记录教学过程中的数据，如学员的学习情况、互动讨论等，为教学评估提供依据。
1.3 教学管理系统化：建立教学管理系统，包括课程安排、学员管理、考试评估等，提高教学管理的效率和准确性。
二、学员学习智慧化2.1 学习资源个性化推荐：根据学员的学习兴趣和需求，利用智能化技术为其推荐个性化的学习资源，提高学习效果。
2.2 学习过程互动化：通过智能化设备和平台，实现学员之间的互动交流，促进学习氛围的形成。
2.3 学习评估智能化：利用智能化技术对学员的学习情况进行评估，提供个性化的学习建议和指导。
三、管理决策智慧化3.1 数据分析决策支持：将党校的各项数据进行整合和分析，为管理决策提供科学依据。
3.2 智能化决策系统：建立智能化决策系统，通过数据模型和算法，为决策者提供智能化的决策支持。
3.3 决策效果评估：对决策结果进行评估和反馈，不断优化决策过程和效果。
四、资源共享智慧化4.1 党校资源共享平台：建立党校资源共享平台，方便各级党校之间的资源共享和合作。
4.2 教师资源共享：通过智能化技术，将优秀的教师资源进行共享，提高教学质量和效果。
4.3 学员资源共享：学员之间可以通过智能化平台进行资源共享，促进学习成果的互补和提高。
五、安全保障智慧化5.1 数据安全保障：建立完善的数据安全管理体系，保护党校的教学和管理数据不被泄露或者篡改。
5.2 网络安全防护：加强网络安全防护，防止黑客攻击和病毒侵扰，保障党校智慧化建设的正常运行。
5.3 信息隐私保护：保护学员和教师的个人信息隐私，合法合规使用学员和教师的个人数据。
党校智慧化建设
党校智慧化建设一、背景介绍党校作为培养党员干部的重要场所，承担着培养党员干部的重要任务。
随着信息技术的发展，智慧化建设已经成为各个领域的发展趋势。
为了提高党校的教学质量和管理效率，我们计划进行党校智慧化建设。
二、目标1. 提升教学质量：通过智慧化建设，提供更加便捷、高效的教学方式，提高学员的学习效果。
2. 提高管理效率：通过智能化系统，提高党校的管理效率，减少人力成本。
3. 加强信息化建设：建立完善的信息化平台，实现党校各个环节的信息共享和管理。
三、具体措施1. 教学智能化a. 在教室中安装智能化设备，包括电子白板、投影仪等，方便教师进行教学。
b. 开辟在线教学平台，提供在线课程和学习资源，方便学员随时随地学习。
c. 引入虚拟实验室系统，提供实践环境，增强学员的实际操作能力。
2. 管理智能化a. 建立学员信息管理系统，包括学员档案、学习记录等，方便管理和查询。
b. 开辟智能排课系统，根据教师和学员的时间安排，自动进行课程排课。
c. 引入智能考勤系统，自动记录学员的考勤情况，减少人工操作。
3. 信息化建设a. 建立党校网站，提供党校的基本信息、课程介绍、教学资源等，方便学员和社会公众了解党校。
b. 建立党校微信公众号，提供在线咨询、课程推送等服务，方便与学员和社会公众的沟通。
c. 建立党校电子图书馆，提供丰富的电子书籍和学习资料，方便学员进行自主学习。
四、预期效果1. 提高教学质量：通过教学智能化，提供多样化的教学方式，激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
2. 提升管理效率：通过管理智能化，减少繁琐的人工操作，提高管理效率，节省人力成本。
3. 加强信息化建设：通过信息化建设，实现党校各个环节的信息共享和管理，提高工作效率。
五、实施计划1. 调研阶段：对党校现有的教学和管理情况进行调研，明确需求和问题。
2. 技术选型阶段：根据需求和问题，选择适合的智慧化建设方案和技术。
3. 开辟和测试阶段：根据选定的方案和技术，进行系统开辟和测试，确保系统的稳定性和可靠性。
党校智慧化建设
党校智慧化建设一、背景介绍党校是培养党员干部的重要场所，为了提高党校教学管理水平和教学效果，我们计划进行党校智慧化建设。
本文将详细介绍党校智慧化建设的目标、内容、实施步骤和预期效果。
二、目标1. 提升教学质量：通过智慧化建设，提供更加优质的教学资源和教学环境，提高教学效果。
2. 提高管理效率：利用智能化技术，优化党校的管理流程，提高管理效率和工作效能。
3. 促进信息共享：实现信息的共享和交流，提升师生之间的互动和合作。
三、内容1. 建设智能化教室：配备先进的多媒体设备，提供高清投影、互动白板等功能，支持教师在线教学和学生互动学习。
2. 构建数字化学习平台：建立党校内部的数字化学习平台，提供线上课程、学习资源和在线评估等功能，方便学员随时随地进行学习。
3. 建立智能化管理系统：通过引入智能化管理系统，实现教务管理、学员管理、教师管理等各项工作的数字化、自动化和智能化。
4. 推行在线考试评估：利用智能化考试系统，实现在线考试和评估，提高评估效率和准确性。
5. 智慧化教学资源建设：建设党校教学资源库，整合优质教学资源，提供多样化的教学内容和学习材料。
四、实施步骤1. 需求调研和规划：充分了解党校的教学和管理需求，制定智慧化建设的规划和目标。
2. 技术选型和采购：根据需求规划，选择合适的智能化设备和系统，进行采购和安装。
3. 基础设施建设：对党校的网络、电力等基础设施进行升级和改造，满足智慧化建设的需求。
4. 系统集成和测试：对采购的设备和系统进行集成和测试，确保其正常运行和互相配合。
5. 师生培训和推广：组织相关培训，使教师和学生能够熟练使用智慧化设备和系统。
6. 运营和维护：建立智慧化建设的运营和维护机制，保证系统的稳定运行和及时维修。
五、预期效果1. 教学质量提升：党校教学将更加生动、互动和多样化，提高学员的学习兴趣和参与度，进一步提升教学质量。
2. 管理效率提高：智慧化管理系统将简化管理流程，提高管理效率和工作效能，减少人力资源的浪费。
以智慧校园推进党校信息化建设
以智慧校园推进党校信息化建设智慧校园是继数字校园之后关于院校信息化建设的全新概念。
一般认为,智慧校园指的是以云计算和物联网等新技术为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境。
这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理。
智慧校园的特征可体现在以下几个方面：一是为智能化。
智慧校园融合物联技术与3G网络的数字化应用平台，使学校管理及服务智能化,减少不必要的人力、物力和则力的损耗，促使办公自动化、沟通快捷化、服务个性化，最大限度提高工作效率；二是协作化。
通过物联网技术将所有相关的人员、设备、信息等互相联系起来，使人、事、物之间实现互联互通；三是感知化.智慧校园通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口；四是灵活性。
智慧校园是数字校园升级到一定阶段的表现，建立有线、无线、移动网络无缝融合覆盖的网络环境，容量大且可持续扩展，提供高效、灵活、便捷的服务。
一、党校建设智慧校园的重大意义《党校工作条例》明确指出“党校信息化建设是实现教育现代化、提高教学科研质量的重要手段。
各级党校应当大力加强和推进信息化建设。
”智慧校园是党校信息化建设的新阶段,党校系统建设智慧校园的重大意义可体现在：1、转变干部培训和学习方式的必然趋势随着信息化发展以及网络教育的日益普及,带来了学习方式的全新变革。
对于党校教育来说,如今仅靠课堂讲学已难以满足培训需求。
智慧校园建设建立的是智能学习的全新学习方式,通过提供在线实时学习培训的方式进行教育培训，通过强大的数据库支持以及软件分析,来了解掌握每个学员的学习状态,对知识点进行系统化梳理之后，针对每个人的学习特点提供个性化的学习训练,让学员成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，发展学员的创新意识和实践能力，从而达到高效学习的目的.2、提高党校教学水平的重要支撑党校的工作，教学是中心，科研是基础。
智慧党校系统
智慧党校系统智慧党校系统是一种基于现代信息技术的党员教育管理平台，旨在提升党员教育的质量和效率，推动党员队伍建设和党的事业发展。
该系统通过融合互联网、大数据、人工智能等技术，实现了党员学习、考试、评价、管理等功能的数字化、智能化和一体化。
一、系统概述智慧党校系统是一个集党员信息管理、学习教育、考试评价、在线交流等功能于一体的综合性平台。
系统主要包括以下模块：党员信息管理模块、学习教育模块、考试评价模块、在线交流模块等。
系统通过科学合理的设计和严格的数据管理，为党员提供了便捷、高效、个性化的学习和交流环境。
二、系统功能1. 党员信息管理模块该模块主要用于党员信息的录入、查询和管理。
系统通过与公安部门、组织部门等相关部门的对接，实现了党员信息的自动同步和更新。
党员可以在系统中查看个人信息、党费缴纳情况、党员组织关系等，并进行相应的修改和更新。
2. 学习教育模块该模块为党员提供了丰富多样的学习资源和教育内容。
系统中设有党史学习、理论学习、政策法规学习、党建知识学习等多个学习板块，党员可以根据自身需求选择相应的学习内容。
系统通过智能推荐和个性化学习计划，匡助党员制定学习目标和计划，并提供学习记录和学习成果的展示。
3. 考试评价模块该模块用于党员的考试和评价。
系统设有在线考试、在线答题、考试成绩查询等功能，党员可以通过系统参加各类考试，并查看自己的考试成绩和排名。
系统还设有学习评价功能，可以根据党员的学习情况和学习成果进行评价和反馈，匡助党员提升学习效果。
4. 在线交流模块该模块提供了党员之间的在线交流和互动平台。
系统中设有党员论坛、在线讨论、学习群组等功能，党员可以在这里与其他党员进行交流、分享学习心得和经验，并共同解决学习和工作中的问题。
系统还设有在线导师和专家咨询功能，为党员提供学习指导和问题解答。
三、系统特点1. 智能化管理：系统通过大数据和人工智能技术，为党员提供个性化的学习和管理服务，根据党员的学习情况和学习需求，智能推荐学习资源和学习计划，提高学习效果和学习动力。
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作者简介：杨润平内蒙古广播电视网络集团有限公司磴口分公司高级工程师巴彦淖尔市委党校智慧校园建设杨润平内蒙古广播电视网络集团有限公司磴口分公司内蒙古磴口县015200【摘要】本文介绍了以当前大数据、云计算、物联网、人工智能等新技术为基础，结合现状，注重数字化校园顶层设计，统一规划，为巴彦淖尔市委党校新校区从安防监控系统、多媒体教室系统、音视频会议系统、智能照明系统、公共广播系统、综合布线及网络、电子班牌系统等七个方面建设智慧校园。
【关键词】智慧校园云计算物联网公共广播电子班牌网关智能照明【中图分类号】TN919.8【文献标识码】A【文章编号】2096-0751（2019）03-0014-08智慧校园是继数字校园之后关于院校信息化建设的全新概念。
一般认为，智慧校园指的是以云计算和物联网等新技术为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境。
这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理。
巴彦淖尔市委党校结合学校目前的现状及战略发展方向，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的数字化教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建智慧化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。
从学校发展的实际问题入手，注重数字化校园顶层设计和统一规划，巴彦淖尔市委党校新校区建筑规划综合楼、餐厅及公寓楼，校园建设突出平安、绿色、智慧等特点，统筹推进学校智慧信息化协调发展。
1安防监控系统1.1网络高清监控系统概述网络高清安防监控系统监视区域为党校主要公共场所，包括大门区域、主要道路路口、各楼--48层通道、电梯、大楼外围区域等。
该系统对监控区域进行24小时全天候监控录像，可以进一步加强学校及周边治安管理，及时发现和处置突发性治安事件，预防和减少校园（特别是公寓）盗窃案件的发生，保证广大师生员工的人身、财产安全，也可对校内发生的交通事故提供线索和现场录像记录。
1.2网络高清监控系统构架前端采集系统：前端采集设备应采用高品质制造工艺，可以基于各种网络环境高质量、可靠的满足各类网络监控前端编码、存储和解码的需求。
视频专网系统：采用网络资源对前端网络高清摄像机传输的数据进行接入、传输、交换，视频显示系统，负责整个视频监控系统图像的实时及录像显示。
管理控制系统：用于对整个系统的集中认证、注册、配置、控制等，可以实现完善的设备网络管理功能。
视频存储系统：可以提供完善的备份和存储生命周期管理功能和视频图像的备份功能。
1.3存储系统设计网络监控存储系统旨在建设一个可行的、先进的、成熟的、高可靠、高可用、易维护、高安全、高开放、高性能、灵活可扩展、易管理的存储平台，保证各监控应用系统高质量地提供连续稳定不间断的服务。
作为核心基础设施的存储系统，应当达到以下主要目标：要求在连续写环境下实现随机读的快速处理；存储系统要求可靠性高，稳定性强，支持7×24小时不间断工作；采用高性能高可靠性成熟的存储架构，同时满足视频数据存储空间需求；系统方案设计适用于多台主机和存储系统连接,并且确保无单点故障；系统可管理性强，管理方式简单，易操作，系统具有自动恢复功能，在断电后能够迅速重新启动；实现监控中心核心业务的连续可用性和数据保护以及设备级的快速灾难恢复；数据实现统一管理，针对重要的视频数据可进行快速备份恢复及数据归档和迁移管理；支持在海量视频数据中的在线快速读取所需视频录像；1.4安防监控中心设计在远程会议室设置智慧校园总控调度中心，能够对整个系统进行监控、管理、存储、登录认证、图像分发等，实现大规模的视频监控，保证系统稳定和可靠。
1.5综合管理平台综合管理平台是以校园视频监控为核心，接入多媒体教室、公共广播、门禁考勤、一卡通、多功能会议室、车辆通道管理、智能照明、智能化运维售后等子系统。
其秉持先进、集成、可靠、安全的理念，采用先进的软硬件开发技术，解决了智能校园中多级联网、集中管理、信息共享、互联互通、多业务融合的问题。
平台是综合性、专业性的信息整合、业务管理与决策支持平台。
整个平台综合应用计算机、网络、信息处理等技术，实现视频监控、专用办公教学等业务功能。
同时以不同的界面进行展示。
2多媒体教室系统2.1互动教学本系统可以进行远程教学、远程培训。
利用双流功能或数据会议功能，同时传输讲课人的图--49像和教学课件，实现远程教学。
丰富的数据协作功能，可以共享诸如：视频动画、图片、PowerPoint、Word、Excel、FLASH等多种文件；同步浏览、桌面共享等功能，使党校各教室及会议室或相隔万里的各方加轻松快捷，提高了工作效率。
2.2直、录播教室通过配置的录播服务器或者云存储服务器，可以把上课过程中的音视频信息进行编码后传送到录播服务器上，开始课件录制工作。
录制系统可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件，并且压缩率很高，能够实现动态的捕捉，全部记录住整个课堂中包括老师讲授、师生互动、课件信息、黑板特写等信息，自动生成录像文件。
在各教室视频终端上，通过终端遥控器点播流媒体服务器上的多媒体课件和各类多媒体教学资料，也可以实时点播当前的在线课堂，为各个教室提供了一个丰富生动的多媒体信息平台。
录播系统可以将录制好的课件进行保存，需要的时候可以进行点播回放。
此外为了打造更加完善、方便的直录播学习平台。
该远程教育方案同时支持电脑、手机、Pad等多终端的点录播操作，让所有学员的学习随心所欲，轻松自如。
2.3远程多媒体课件学习本系统支持动态双流模式，可以发送两路动态高清双流，其中一路可以发送培训会场画面，另外一路可以播放电脑、DVD等动态教学视频资源画面，以便于其他教学会场进行学习。
此外在部分大的报告厅或者多媒体教室，为了更加全方位的展示整个课堂的所有信息细节进行记录。
系统除支持双流外，同时支持多路摄像头画面同时采集，分别实现对教室全景、老师特写、黑板特写、学生提问互动等场景的记录，确保整个课堂信息更加生动完善，同时通过智能化分析技术，使得整个课堂录播的操作实现智能化联动，无需人工暗语，使得整个课堂更加立体丰富，提升了远程教育的生动性。
2.4课程评价多媒体教学系统在课程直播、点播业务的基础上，为了满足更加完善的教育应用场景，提升教学质量，系统创新性的实现了课程点播评价服务，一方面可以对学习过的每门课程进行匿名打分，系统会根据所有课程的评分情况进行排行榜展现，让学习能够快速找到更加优秀的课程，老师可以根据评分情况对自己的课程不断进行完善和提升；另一方面除打分机制外还实现了评价体系，学员可以在学习结束后对老师的讲课进行客观准确的匿名评价，帮助老师针对课程中好的地方和优待改善的地方进行梳理总结，不断提升授课质量。
2.5数据统计分析多媒体教学方案通过部分云计算综合业务服务器，可以对整个系统内所有学员学习、老师授课等情况进行全方位的记录跟踪，通过云计算服务器进行大数据的分析处理，形成相应的数据分析结果，对整个教育系统的改革创新提供参考。
2.6智能导播智能三机位自动切换，实现教师全景/教师特写/学员全景/ppt画面自动导播。
多机位的切换避免了垃圾镜头的产生，规避了画面乱切等常见录播系统问题。
输出主会场画面会根据教学场景关注点自动切换，根据课程进展内容需要，自动剪辑、融合成一部单画面的教学视频；教学课件（PPT）翻页时自动切换到PPT画面，停留一段时间后画面会自动跳转至教师画面，学员回答问题--50时自动定位聚焦并切换到学员画面，当学员答问结束后界面再次调回教师画面。
2.7智能自动跟踪老师定位检测：教师定位使用网络定位摄像机判断教师的位置，需要在讲台附近，绘制切换触发线，通过智能检测功能实现对教师位置、讲台人数的判断。
学员检测：通过检测摄像机判断区域内学员所在位置，然后通知系统指挥球机跟踪拍摄，将学员画面切换到主画面，实现对学员动作的判断与联动。
板书检测：通过红外+视频的检测技术，精确判断老师或学员是否写板书，如检测到该动作，系统自动切换到板书特写画面，把整个板书的高清画面切换到主画面，使板书观看更清晰。
2.8一键录制系统人机交互界面采用10寸触控屏，可以实现系统的开关机功能、录播开启/暂停/停止功能、画面预览、导播切换、录播模式、PPT画面锁定等功能。
支持U盘一键下载录制视频。
并可对录制文件命名，方便学员教师快速拷贝当堂视频。
免去一般录播系统复杂且繁琐的操作方式。
真正意义上实现“轻松录，共分享”。
2.9极致高清提供4K、1080P高清画面分辨率，图像质量4倍于1080P图像的清晰度，画面锐利清晰，色彩逼真鲜艳，运动图像流畅稳定。
流畅的运动图像效果，为会议图像提供每秒60帧的超高帧率，2倍于传统图像的帧率，表现非常流畅的运动图像效果。
2.10卓越的音频效果具有OPUS、G711、G.719、G.729等宽频音质，提供高达48KHz采样频率的高保真音质，是全面升级的真正高清体验。
系统支持全方位的优异语音处理技术：支持自动回声抵消(AEC)、背景噪声抑制（ANS）、自动增益控制（AGC），使声音听起来更加清晰、饱满。
互动时音频清晰、低延迟，无啸叫和无卡顿。
本端和远端交流“唇音同步”，声音清晰，音量大小适中，如同面对面沟通，自然顺畅。
2.11低带宽实现高清视频传输系统支持主流的H.265先进编码技术，比传统的H.264在相同清晰度情况下节约50%带宽，确保在较低带宽条件下即可实现高清视频传输，最高可以支持4K极致图像效果，人员的动作及面部表情均可清晰显示。
在高清1080P视频效果的情况下，512K带宽可保持流畅的视频画质。
2.12画面智能切换进行远程授课时，在视频模式下，主讲教室画面分为老师画面、学生画面和课件画面，系统可在无需结束会议、无需人为干预的情况下，实现多画面格式以及多画面与单画面间的智能动态切换。
2.13随时随地学习系统与当前互联网技术有机结合，同时根据目前学习的学习习惯，打造随时随地轻松便捷的学习环境。
同时支持通过会议终端、电脑、手机、Pad等多终端的接入，满足教室内、户外、家里等随时随地的学习需要，让学习的学习更加随心所欲，轻松自如。
同时结合当前互联网的技术发展实现相关课程的分享学习。
2.14高清多画面多画面显示功能作为视频会议和在线课堂的辅助功能，可增强系统应用的灵活性，确保信息记录的完善性，便于在单一显示设备上以分屏形式同时显示多个远端会场的图像。
MCU支持丰富--51的画面组合显示方式，通过高清媒体处理单元，可支持1、2、4、9、16、VIP（如5＋1、7＋1等）等多种灵活的画面组合模式，多画面分辨率最高可达4K。
通过丰富的多画面组合，硬终端、电脑、手机、Pad等终端都可以完善的点播观看整个课堂的完整信息。