八年级上册语文课时特训答案浙教版

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八年级上册语文课堂作业本答案浙教版2015

八年级上册语文课堂作业本答案浙教版2015

三一文库()/初中二年级

〔八年级上册语文课堂作业本答案浙教

版2015[1]〕

第一单元

1新闻两则

1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“

我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。7.不能。因为扬中等广大地区已解放,

所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌

军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。8.略(要求具备新闻的基本要素。)

2芦花荡

1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到,让人笑话。(2)慌慌张张,不知怎么办才好。4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。6.写出了老头子撑船技术娴熟,

镇定自若的特点。7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。)8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

3蜡烛

1.(1)犾ì(2)犼犻à狀(3)犼ū(4)狕犺狌ó2.(1)声生(2)斜邪(3)由尤3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4.(1)———(2):5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。6.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。7.略(对内心活动有所分析,言

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三一文库()/初中二年级

〔八年级上册语文课时特训答案浙教版〕

第一单元:

一.积累运用

1.dāng dí jiān xi

ù # suíjìng w#n huáng yù

2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A

3.溃退——军队没有抵抗能力,纷纷败散

要塞——在军事上有重要意义的,有坚固的防御设备的据点

阻遏——阻止

企图——图谋、打算

4. C

5. C

6. (1)标题

第1页共1页

统编版语文八年级上册课时练《美丽的颜色》含答案和解析

统编版语文八年级上册课时练《美丽的颜色》含答案和解析

统编版语文八年级上册课时练《美丽的颜色》三章含答案和解析

积累运用

1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zào( )热得像温室。

(2)每逢骤.( )雨猝.( )至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟zhì( )息。

(3)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū( )过!

2.下列句子中没有错别字的一项是( )

A.这种艰苦而且薇妙的快乐,两次都挑选了最简陋的布景。

B.他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋。

C.极少量的镭散部在矿石中,就是一些触目的现象的来源。

D.我们在一种独特的专心憬况中过日子。

3.下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )

A.那火花最初绽开像蒜瓣,在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。(比喻)

B.俏也不争春,只把春来报。(拟人)

C.这里是花的海洋。(夸张)

D.暴风雨!暴风雨就要来啦!(反复)

4.依次填入下列语段空缺处的句子,衔接最恰当的一项是()

居里夫妇提取镭的过程,是他们人生的精彩旅程。我们学习语文,也是一段精彩的旅程。

①在这些美味大餐中,我们可以感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生、人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生。

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③

B.⑥⑤①③②④

初中语文八年级上册《一着惊海天》课时练习题 附加答案

初中语文八年级上册《一着惊海天》课时练习题 附加答案

一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

课时训练

1.阅读下面这段话,按要求回答问题。

这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。皓翰的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。

(1)给下列加点的字注音。

承载()航母舰()载

(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为改为

2.根据释义写出对应的成语。

(1)耳朵都快震聋了,形容声音很大。()

(2)比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。()(3)连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。()

(4)用尽精力,费尽心思。()

3.选择恰当的词语填空。

备受倍受

(1)外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。

(2)历史上,泰山因其巍峨挺拔而历代帝王推崇。

(3)他的作品一向好评不断,最近刚推出的这部更是关注。

4.给下列句子排列正确的顺序。

①尚不清楚第一架歼-15是否安装雷达!

②因为首架测试机主要用于飞控试验。

③雷达罩的涂装有所不同,试飞期间的歼-11B的雷达罩的颜色为黑色,歼-15采用灰色。这样的区分是必要的,因为雷达的技能不同。作为海军型战斗机,歼-15的雷达必须追加空对舰武器的界面。

④网络上公开了若干张歼-15的起飞图片,其中一张起飞图片明显看到前翼,尽管是模糊的图片,要伪造这样的模糊照片,是非常困难的。

⑤可以确信,歼-15是苏-33不折不扣的克隆版。众所周知,苏-33的前起落架为双轮设计,支架笔直,从图片上判断,歼-15同样具备了这样的特征。

阅读课文的主体部分,回答问题。

浙教版八年级上语文作业本答案

浙教版八年级上语文作业本答案

参考答案第一单元1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。 3.(1)阻遏 (2)阻隔 4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。 6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。 7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。 8.略(要求具备新闻的基本要素。)2 芦花荡1.(1)提 (2)趴 (3)疟 (4)噤 (5)蹿 (6)仄 2.(1)滴落 (2)浮动 (3)飘撒 3.(1)说的话做不到,让人笑话。 (2)慌慌张张,不知怎么办才好。 4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。 6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。 7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。) 8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR1 农村劳动妇女。3 蜡 烛1.(1)犾ì (2)犼犻à狀 (3)犼ū (4)狕犺狌ó 2.(1)声 生 (2)斜 邪 (3)由 尤 3.(1)精疲力竭 (2)永垂不朽 4.(1)——— (2): 5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。 6.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。 7.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。) 8.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。 9.示例:《七律·人民解放军占领南京》(毛泽东):钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。1949年4月23日,人民解放军解放

八年级上册语文课时掌控答案

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随课练习,巩固知识,下面是八年级语文课时练及答案,希望对大家有帮助。

一、积累与运用(21分)

1.以下字形和加点字的注音全部恰当的一项就是()(3分后)

a.谋生举目无亲苦涩(shè)难以下咽(yàn)

b.严禁穷得这么沧蕴含(qīng)唾手可得(tuò)

c.高粱龙肝凤胆奔丧(sàng)寄人篱下(lí)

d.准确懵懵懂懂轮廓(kuò)立锥之地(zhuī)

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)

a.存有闲情逸致的人,自然不讨厌这种紧绷的旋律。我却必须大声赞美这个春与秋之

间的黄金的夏季。

b.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一颗很小很小的爱心,乘

以13亿,就会聚成爱的海洋。

c.这篇作文没中心,东拉西扯,语言呆板,使人感觉不知所云,莫衷一是。

d.老师告诉我们:要讲究读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了

解大意。

3.下面对《背影》一文中作者所写道的四次流泪,分析不当的一项就是()(3分后)

a.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。(为

家庭的不幸而流泪,是悲哀的泪)

b.……显露出不懈努力的样子,这时我看到他的背影,我的泪很快地流下来了。(被

父亲的爱敬佩而流泪,就是敬佩、懊悔的泪)

c.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(因父亲“背影”的消逝而流泪,是高兴的泪)

d.我写到此处,在温润的泪光中,又看到那营养不良的、短衣棉袍黑布马褂的背影。(因为怜爱父亲而流泪,就是伤心的泪)

8年级上语文作业本答案浙教版2020

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8年级上语文作业本答案浙教版2020第一单元

1 新闻两则

1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。3.(1)阻遏(2)阻隔 4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该

路解放军还在继续渡江,人数在持续增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,

甚为微弱”。 6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党*拒绝签订

和平协定。 7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”

一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。 8.略(要求具备新闻的基本要素。)

2 芦花荡

1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落

(2)浮动(3)飘撒 3.(1)说的话做不到,让人笑话。

(2)慌慌张张,不知怎么办才好。 4.老头子设计用竹篙痛

砸十几个鬼子的脑袋。 5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这

样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的

战斗作准备。 6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。

7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈

仇恨。) 8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

3 蜡烛

1.(1)犾ì (2)犼犻à狀(3)犼ū (4)狕犺狌ó 2.(1)声生(2)斜邪(3)由尤 3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4.(1)———(2): 5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这个

八年级上册语文作业本答案(浙教版)

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三一文库()/初中二年级〔八年级上册语文作业本答案(浙教版)〕

第一单元

1 新闻两则

1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏 2.(1)

文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不

可抵挡。 3.(1)阻遏(2)阻隔 4.不能去掉。因为“至

发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷

纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。 6.人

民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平

协定。 7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,

所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃

走已无办法,所以用“封锁”一词。 8.略(要求具备新闻

的基本要素。)

2 芦花荡

1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落

(2)浮动(3)飘撒 3.(1)说的话做不到,让人笑话。(2)慌慌张张,不知怎么办才好。 4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。 6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。 7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。) 8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

3 蜡烛

1.(1)犾ì(2)犼犻à狀(3)犼ū(4)狕犺狌ó 2.(1)声生(2)斜邪(3)由尤 3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽 4.(1)———(2): 5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。

八年级上册语文课时特训答案

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台阶

1、槛尴道憋瘾庭

2、旧台阶有三级,用青石板铺成。新台阶很气派有九级,全部

用水泥抹的面。

3、台阶高,屋主入的地位就相应的高。

4、(1)裁栽载载

(2)燥躁躁操

5、BCA

6、指父亲是地道的农民,习惯了劳作,习惯了与泥土的亲密接触,洗了一次干净的脚反而觉得不自在,不习惯。

7、因为台阶是地位的标志,自家台阶低,被人小看。父亲想有

地位而得不到地位,所以总感叹自家台阶低。

8、表达了父亲对高台阶新房的羡慕、向往和渴盼。

9、示例:唉,我们家的台阶何时才能也像别人家这么高?那高高的台阶看起来就是舒服,让人家也能仰视我们,那样我们就扬眉吐

气了。

1O、“轻轻”写出“我”对母亲的行为不理解又怕别人听到的心理,也含有对母亲的爱和体谅。

11、文章内容正切合文题。“卖米”是文章的主线,作者写了挑米种田的艰难,重点描述了卖米过程中发生的一些事,反映了“我”家经济生活的拮据,农村农民生活的艰辛,同时渗透着浓郁的亲情,读之令人心酸、感动。

12、略

13、“我”:长年在外学习,思想较为现代,认为不过3块钱而已、何必斤斤计较,再说家里还等着这钱给父亲买药,约4里的田

间小路还要和母亲重新挑回去,太辛苦。母亲:长年在家辛苦劳作,思想较为传统,认为勤俭是美德,3块钱也是血汗钱,不能贱卖了

自己的劳动果实。

14、(1)《父亲的病》

(2)一切鬼众中,就是他爽直有点人情;他是鬼而人,理而情,可怖可爱的无常。

(3)我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却

是我对于父亲的最大的错处。

信客

1、(1)陋惑

(2)钝梢

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第二单元

6阿长与《山海经》

1.(1)憎(2)惶(3)琐(4)诘(5)惮(6)拙

2.(1)归规(2)侧测(3)霜孀

3.(1)模拟细碎的说话声.(2)按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方.

4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋

5.为了写明"我"最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕《山海经》的.

6.表现了"我"喜出望外的心情.

7.《山海经》是"我"天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文化的阿长想方设法买来的.

8.示例:长妈妈,这是我得到的的礼物.(能写出"我"的感激、惊喜即可.)

9.指"我"按照老师的要求,模仿课文,也写了一篇"很长,三大段,数千字"的文章10.文中的张老师是一位有学问、乐于助人、教学得法的人11.该句和文章的开头部分相呼应,通过景物描写含蓄地写出了老师在"我"成长过程中的作用,深化了文章的主题.12.示例:张老师,感谢您当年的教育,让我明白了怎么把作文写好的道理.(围绕表达对老师感激之前来说即可)13.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境.)

7背影

1.(1)差(2)藉(3)拭(4)屑(5)颓(6)箸

2.(1)得体.(2)愚蠢,不懂事.

3.(1)惨淡(2)嘱托

4.朱自清春

5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给"我"做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于表现文章的主旨.

6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使"背影"成为焦点,强烈地烘托出作者的情感.

7.(1)怕父亲看见自己流泪而不放心.(2)见父亲行动不方便,怕父亲摔倒.

语文课时特训答案

语文课时特训答案

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篇一:2018人教版语文七年级上册课时特训答案

篇二:语文课时特训

参考答案

第一单元

新闻两则

1 . ( 1 ) ql 己n 签字]l 己n 鉴定(

2 ) ku 了溃退丫f 遗产(

3 ) ilon 歼灭xl 口n 纤维2 .〔 1 )时问地点经过结果标题导语主休(2 )真实3 .人民解放军长江百万横渡

4 . ( 1 )则新闻的标题只有正题,这个标题概括了这则新闻的中心和主要事实;( 2 )则新闻不但有正题,还有副题,这个副题标明了这则新闻的重要事实.对正题进行补充,形象地表现了渡江的情景。

5 .敌人纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱

6 .英勇善战锐不可当,.虹〕曰3 8 .⑥⑦分析敌军毫无斗志的叫因,赞扬人民解放军英勇善战,. 2 。涎年10 月吕日挪威奥斯陆肯尼亚环境和自然资源部副部长旺加里· 马塔伊肯尼亚环境和自然资源部副部长马塔伊获2004 年诺贝尔和平奖10 .表彰她在“可持续发展、民主与和平”方面所作出的贡献。11 .诺贝尔和平奖颁给女环保官员12 .略13 .略2 芦花荡

1 .当失垂抹躬清

2 .孙犁《荷花淀》

3 . A

4 . ( l )外貌描写;既生动形象地表现了老头子年纪虽大,但干练警觉,又与他捕鱼人的身份相吻合。(2 )语言描写;生动形象地写出了老头子的自责,表现了他非常强烈的责任心。(3 )心理描写;生动形象地写出了老头子的内疚、懊悔、自责,表现了他强烈的自尊心。

5 .老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。

6 .动作、神态描写.突出了老头子机智勇敢的性格特点, .得意的心理。怎么样,我没有乱夸海口吧!小鬼子打伪了我们

八年级下册语文课时特训答案参考浙教版

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三一文库()/初中二年级

〔八年级下册语文课时特训答案参考浙

教版〕

【积累运用】

1.嗜;怠;请;俟;负;屣;皲裂;衾;烨然;容臭2.(1)担心

(2)借

(3)超过

(4)跑

(5)更加

(6)大

(7)等待

(8)破

3.幼时;无硕师名人与游;求学路途艰难;衣服破旧;食物粗劣;以中有足乐者,不知日体之奉不若人也。启示:只要努力奋斗,就会有收获。(意思相符即可)

4.而立;不惑;半百

【阅读理解】

5.(1)热水

(2)腰佩

(3)羡慕

6.(1)当我从师求学的时候,背着书箱,拖着鞋子,在深山大谷中行走。

(2)因为书中有足以让我快乐的东西,(因此就)不觉得自己吃的穿的不如别人了。

7.与“我”的组袍敝衣形成鲜明对比,突出作者求学条件之艰苦,体现其不慕富贵,不畏艰难,刻苦读书,勤奋求知的思想境界。

8.悬梁刺股;囊萤映雪

9.(1)通“缺”,缺乏

(2)曾经

(3)好处

(4)不同

10.可以长久也大有用处的,大概就只有学习了罢!11.立身要谨慎慎重,要守规矩;为文要不受拘束,放恣任性,不受约束。

【课外拓展】

12.赠序;勉励马生勤奋学习

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八年级上册语文课时特训参考答案

导读:我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上册语文课时特训参考答案》的内容,具体内容:学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,在做八年级语文课时特训习题中,能锻炼自己的心志。我整理了关于,希望对大家有帮助!

(一)老王1、惶塌缔滞低作.. .

学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,在做八年级语文课时特训习题中,能锻炼自己的心志。我整理了关于,希望对大家有帮助!

(一)

老王

1、惶塌缔滞B作

2、⑴辟僻

⑵奏凑

⑶悔侮

3、善良可怜忠厚老实重情重义

4、(1)原句更好,原句运用了倒装句式,突出强凋了老王的"瞎“,让我们更深刻地感受到了老王的残疾可怜。

(2)其言外之意就是,“我“没有家,邢塌败的房子只不过是晚上落脚睡觉的地方,从中我们体会到了老王的不幸。

5、(1)自己的书自己

(2)美国女士读自己的书就可以了,不必登门拜访

6、老王病重时还给〃我〃送来香油和鸡蛋、后来〃我〃听说老王死了,心里感到难过且愧作。

7、直僵僵地镶嵌在门框里、直着脚往里走、直着脚一级一级下楼去、直僵僵的身体。反复用"直”字,传神地表现出老王病重时僵硬的体态、动作,突出他硬撑着给"我"送来香油、鸡蛋的不易,让人不由得对朴实善良的老王充满敬意。

8、因为当时看到老王送给"我"这么多新鲜鸡蛋时,"我"惊呆了,"我"被他质朴的情谊深深地打动了,在那样的情境下,"我"是满心的激动与感激,"我"眼中数不清的不是鸡蛋,而是那份深深的情谊。

9、社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处境,作者总觉得自己对老王关爱还不够,内心感到很愧作。从中我们深深感受到作者善良的心。

八上语文作业本答案浙教版

八上语文作业本答案浙教版

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导语】下面是为您整理的八上语文作业本答案浙教版2017,仅供大家参考。

《背影》答案

随文练习

一、略

二、辨形组词。

1蹒跚隐瞒

2琐屑元宵

3举箸著作

4交卸防御

5拭干考试

6狼藉书籍

三、试说说各句中的“终于”具体表现了什么。

1、表示尽管已经十分仔细地嘱咐过一个熟识的茶房送“我”到车站,但最终还是不放心,可见对“我”十分关切。

2、既表示对“我”十分关切,又表示自己要尽到责任。

3、表示手头甚紧,反复还价才谈定了一个价钱。

4、表示最终还是自己努力宽容儿子,以儿孙为重。

四、联系句意解释句中画线的词语。

1、不幸的事接连发生。

2、太不聪明,太不懂事。

3、选择并确定。

4、不能控制自己。

五、文章写了作者的四次流泪,说说各表现了什么思想感情。

1、为家庭不幸而流泪,内心悲哀。

2、为父亲的爱所感动而流泪,父亲付出太多,做儿子的内心无比感动。

3、为父亲的背影消逝而流泪,充满惜别之情。

4、为痛惜父亲而流泪,是伤心的泪。

六、说说下列句子交代了什么样的背影,它们对表现父亲对儿子深挚的爱有什么作用。

1、祖母去世、父亲失业、家境衰败这些背景的交代,为整篇作品设置了惨淡的环境,渲染了悲凉的气氛。父亲在这样的环境、气氛中为儿子所做的一切比平常特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍。在这种特定背景、环境下的父亲的“背影”便完全不同于平时的背影,而是饱含感情和深意的背影。

2、这些句子回忆了父亲的一生,表现了父亲老境的颓唐。它一方面和开头的气氛、情调相适应,字里行间流露出淡淡的哀愁,另一方面继续加强“背影”的形象。父亲在老境颓唐、“大去之期不远”的情况下,“只是惦记着我,惦记着我的儿子”,这就表现了一种至死不渝的爱,使得泪光中的“背影”更具有感人的力量。

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训答案人教版

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八年级上册语文课时特训答案人教版(一)

亲爱的爸爸妈妈

1、(1)嘹--缭

(2)缪--谬

(3)渴--竭

(4)恭--躬

2、聂华苓来到纪念地看纪念演出参加座谈会参观纪念馆

3、C B D A

4、这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“ 天地亦与人同哀” 。连用四个句号,成了四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想象一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的气氛。

5、示例:没有言语,没有表情;只有凄凉,只有哀叹,只有反思。

6、敢于承认错误、善良、正直

7、作家本应具有人类的良知,而这个日本作家却为军国主义开脱罪责,作者不称他为作家,就说“ 日本人” ,表明了对他的鄙弃。

8、D(提示:根据原文和各句间的逻辑关系来选择)

9、对日本侵略者无比愤恨的感情。

10、充满危险、艰辛、恐惧的生活环境。

11、关在密室的安妮把自己比作一只断翅的鸟。形象地写出了她内心的沉重和压抑,以及想逃脱这种生活的渴望。

12、“ 沮丧” 写出了安妮关在密室中压抑的心情,心情虽压抑,可对于美好生活和未来安妮却从未失望过。

13、勇敢、坚强(或坚忍、顽强)、乐观、自信、坚定

14、略

八年级上册语文课时特训答案人教版(二)

背影

1、(1)藉簌簌

(2)蹒跚

(3)颓琐

2、朱自清《绿》《白水涤》

3、爬过月台买橘子时的背影告别后混入人群中的背影

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八年级

桃花源记

1.(1)感到惊异(2)类(3)交错相通

(4)从前的、旧的(5)到(6)渡口

2.(1)作为对、向(2)于是、就竟然

(3)寻找不久(4)做标记所做的标记

3.(1)夹岸数百步落英缤纷

(2)土地平旷屋舍俨然

(3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐

4.示例:(1)人面桃花相映红

(2)报与桃花一处开

(3)山寺桃花始盛开

5.(1)沿着扶(2)都并/咸(3)邀请延

6.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去了。

(2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。

7.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。

8.世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

9.略(可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。)

大自然的语言

1.(1)孕(2)匿(3)萌

(4)翩(5)融(6)莺

2.(1)文中指各种花一个接一个开放。

(2)文中指春、夏、秋、冬,不断循环。

3.B

4.纬度、经度、高下差异、古今差异。

5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

(2)由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

6.不能。因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。

7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。

8.示例:树木抽青,表明初春来临。

短文两篇

1.(1)馨(2)牍(3)淤

(4)蔓(5)亵(6)濯

2.(1)出名(2)这(3)大

(4)立(5)应当(6)多

3.(1)斯是陋室,惟吾德馨

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八年级上册语文课时特训答案浙教版

第一单元:

一.积累运用

1.dāng dí jiān xi

ùâ suíjìng wãn huáng yù

2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A

3.溃退——军队没有抵抗能力,纷纷败散

要塞——在军事上有重要意义的,有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算

4. C

5. C

6. (1)标题导语主体背景结语

(2)时间地点人物事件发生的原因经过结果

(3)毛泽东新闻稿

7.略

二.阅读鉴赏

(一)1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。

2.从‚人民解放军百万大军‛到‚均是人民解放军的渡江区域‛。

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